急诊医学硕士研究生培养方案

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急诊医学(急诊外科)专业学位博士生培养方案

急诊外科博士研究生培养方案（专业学位）

一、培养目标：具体参见《华中科技大学临床医学专业学位研究生培养方案总则》

二、学习年限：具体参见《华中科技大学临床医学专业学位研究生培养方案总则》

三、培养方式：具体参见《华中科技大学临床医学专业学位研究生培养方案总则》

四、学分要求与分配一览表：具体参见《华中科技大学临床医学专业学位研究生培养方案总则》

五、课程学习要求：

（一）课程设置表：

（二）参考书目

1. 吴孟超，吴在德黄家驷外科学第7版人民卫生出版社 2008

2. 王正国创伤学基础与临床第1版湖北科学技术出版社 2007

3. 张连阳，白祥军多发伤救治学第1版人民军医出版社 2010

4. 赛尔（美）创伤外科实用图谱第1版人民卫生出版社 2002

5. 王亦璁骨与关节损伤第5版人民卫生出版社 2012

6. 胥少汀实用骨科学第4版人民军医出版社 2012

7. 卡内尔（美）坎贝尔骨科手术学第12版 2013

8. 游潮颅脑损伤第1版人民卫生出版社 2014

9. 刘大为实用重症医学第1版人民卫生出版社 2010

10. 佩兹曼（美）创伤手册第1版天津科技翻译出版公司 2003

11. kenneth L. Trauma. McGraw-Hill Medical 2012

12. 黄子通急诊医学第2版人民卫生出版社 2014

13. 凯罗机械通气学：生理和临床应用人民卫生出版社 2015

六、培养环节具体要求：

(一）本学科专科定向培养理论知识与临床技能训练要求：

（1）学习病种

掌握：脑、胸、腹部、脊柱和四肢外伤；多发伤；急腹；烧伤；虫和蛇咬伤；、休克。

临床医学专业硕士研究生人才培养方案(总则)(讨论稿)

临床医学专业硕士研究生人才培养方案（总则）

（讨论稿）

一、培养目标

1.培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品行端正，具有良好的医德医风，身体健康，愿为我国现代化建设和临床医学事业而献身的临床医学高层次专门人才。

2.具有较强的临床分析和思维能力，能够独立处理本学科（二级学科）领域内的常见病、多发病，掌握各项检查治疗技术，达到卫生部颁发的“住院医师规范化培训试行办法”中规定第一阶段培训结束时要求的临床技能水平。

3.按规定完成全部学位课程，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识。

4.具备查阅本专业文献的能力，能结合临床实际，学习并掌握从事临床科学研究的基本方法，完成一篇学位论文并通过答辩。

5.掌握一门外国语，具有较熟练阅读本专业外文资料的能力。

二、专业领域及专业领域方向：

见各学科培养方案细则

三、学习年限及时间安排

1.学习年限：临床医学专业学位硕士研究生学制3年，为全日制培养。应在规定年限内完成学业，一般情况不允许提前毕业；若不能按时完成学习计划，学习年限最多延长至5年。

2.时间安排：入学第一学期即开始临床技能训练，课程学习全部安排在晚上及周末进行，第一学期原则上不安排夜班及单独值班，临床实践时间不少于33个月。

四、培养方式：

临床医学专业学位研究生的培养实行双导师制、导师组指导制。导师组成员分工指导，确保研究生的培养质量。

五、培养环节及学分要求：

临床医学硕士专业学位研究生培养环节分为：课程学习环节、临床实践环节、临床研究环节、教学实践环节，总学分不少于33学分。

医学硕士专业学位研究生培养方案

医学硕士专业学位研究生培养方案总则

一、培养目标

1.拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，具有良好的医德医风，身体健康，愿为我国现代化建设和临床医学事业而献身。

2.具有较强的临床分析和思维能力，能够独立处理本学科（指二级学科，内科和外科分别不少于3个三级学科，以下同）领域内的常见病、多发病，掌握各项检查治疗技术，能对下级医师进行业务指导，达到卫生部颁发的“住院医师规范化培训试行办法”中规定第一阶段培训结束时要求的临床工作水平。

3.掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识。

4.具备查阅本专业文献的能力，能结合临床实际，学习并掌握从事临床科学研究的基本方法，完成一篇学位论文（可以是病例分析和综述等）并通过答辩。

5.掌握一门外国语，具有较熟练阅读本专业外文资料的能力。

二、学习年限

硕士专业学位研究生学习年限一般为3年，累积在校时间不超过4年。延迟毕业的程序和具体条件见学校文件。

硕士专业学位研究生不能提前毕业。

符合条件的优秀硕士研究生可提前进行士研究生阶段学习。具体条件见《广西医科大学招收博士研究生暂行规定》。

三、培养方式与要求

（一）课程学习要求

硕士专业学位研究生课程分为学位课程及非学位课程，前者为必修课，后者为选修课。第一学期即应按照本专业培养方案及个人培养计划完成课程学习，要求掌握坚实的基础理论和系统的专业知识。

1．学位课程

学位课程学习实行学分管理，总学分要求23学分，总门数6门。

（1）公共必修课：4门

科学社会主义理论与实践 2.0学分

医学科研设计与统计分析方法 5.0学分

急诊医学学科专业攻读硕士学位研究生培养方案

急诊医学学科（专业）攻读硕士学位研究生培养方案

（专业代码：100218 ）

一、培养目标

1、培养德智体全面发展，在本专业具有坚实的理论基础和系统的专业知识，熟悉科学研究的基本环节，能够从事本专业教学和科学研究的高层次专门人才，并为进一步深造打下基础。

2、具有严谨的科学态度和敬业精神；注重知识、能力和综合素质的培养。

3、掌握一门外语，有较强的听说读写能力并能熟练地阅读本专业的外文资料。

4、身心健康。

二、研究方向

1、急性心血管疾病

常见急性心血管疾病的发病机制和诊治方法，重点探讨急性冠脉综合征的发病机制、诊断及治疗，探讨ST段抬高型急性心肌梗死（STEMI）急性血运重建方法的选择，研究干细胞移植在STEMI治疗中应用。

2、猝死及复苏

猝死发生机制，心肺脑复苏药物应用及方法学研究，包括亚低温、血栓性疾病的再灌注策略等，以提高复苏的成功率。

3、危重病抢救

重点研究休克、脓毒症、器官功能衰竭的发病机制，尤其是二次打击学说，以及如何降低机体的炎症反应和提高危重病抢救的成功率。治疗方法包括体温管理、器官替代治疗以及辅助装置的应用等。

4、急性中毒

重点研究急性中毒诊断方法及防治手段。

5、创伤急救

探讨多发性创伤并发症以及缺血再灌注损伤的机制及防治方法。

三、培养方式

硕士研究生培养实行导师负责制，提倡实行导师负责和导师组指导相结合的培养方式。导师组由本专业及相关专业3-5名博士学位、中级职称以上人员组成。鼓励“三种经历”，即

社会实践经历、第二校园经历和海外经历。研究生在第二校园经历和海外经历中取得的学分，与培养计划内必修课内容及要求基本相同的，经导师认定后，提交医学院学位分委员会讨论认定，可以作为必修课成绩，取得相应学分，培养计划以外的课程可作为选修课学分认定。

临床医学专业学位硕士研究生培养方案

“临床医学”专业学位硕士研究生培养方案

(类别代码:1051)（2015版）

一、培养目标

1、热爱祖国，拥护中国共产党的领导，遵守国家法律法规，热爱医疗卫生事业，具有良好职业道德、人文素养和人际沟通能力，愿为我国现代化建设和临床医学事业而献身。

2、掌握坚实的医学基础理论、基本知识和基本技能，具备较强的临床分析和实践能力，以及良好的表达能力与医患沟通能力。能够独立、规范地承担本专业和相关专业的常见多发病诊治工作。

3、掌握临床科学研究的基本方法，具有一定的临床研究能力和临床教学能力。

4、具有较熟练阅读本专业外文文献的能力和较好的外语交流能力。

二、研究方向

1、内科学；

2、儿科学；

3、神经病学；

4、精神病与精神卫生学

5、皮肤病与性病学；

6、影像医学与核医学；

7、临床检验诊断学；

8、外科学；

9、眼科学；

10、肿瘤学；

11、麻醉学；

12、急诊医学；

三、学习年限

基本学制为3年。研究生在校修业年限（含休学、保留学籍、延期毕业）最长不得超过6年。

四、带教方式

1、研究生导师组

研究生入学后，由导师从本学科或相关学科选择不少于3名副高职称（含副主任医师）以上成员组成导师组，共同制定研究生培养计划，对其课程学习、临床轮转训练和学位论文等做出具体安

排，全程指导研究生临床轮转训练和临床科研训练。

2、临床轮转带教小组

每学年教学任务下达后，各轮转科室成立由3-5名主治医师及以上人员组成的临床轮转带教小组，组长由科室主任或副主任担任，负责在本科室轮转训练研究生的临床能力训练和考核。

五、培养内容与要求

（一）课程设置与要求

课程学习:集中授课、自学、专题讲座等方式相结合，主要安排在第1学期进行。

临床医学硕士专业学位研究生培养方案

代码: 105100

一、学科概况与研究方向

（一）学科概况

临床医学是研究疾病的流行、诊断、治疗和预防的一门科学，根据病人的临床表现，从整体出发，结合疾病的病因、发病机理和病理过程进行研究，进而确定诊断，通过治疗和预防以消除疾病，减轻病人痛苦，恢复病人健康和改善生活质量。临床医学学科建设日臻完善，学科分类日趋精细，逐渐形成了许多分科和专业。临床医学正走向“4P”医学模式：预防性（Preventive）、预测性（Predictive）、个体化（Personalized）和参与性（Participatory）。转化医学的发展也努力在传统临床实践与基础研究之间建立更直接的联系，进而促进基础医学研究成果的临床转化，为实现精准医疗提供新的动力。

（二）研究方向

（1）内科学（105101）

1．肺部疾病发病机理及治疗研究

2．心血管疾病基础与临床研究

3．消化系统疾病发病机理及治疗研究

4．血液系统疾病发病机理及治疗研究

5．自身免疫性疾病基础与临床研究

7．内分泌疾病发病机理及治疗研究

8．皮肤病与性病学研究

（2）儿科学(105102)

1. 儿童疾病与免疫

2. 新生儿疾病的基础与临床研究

3. 小儿哮喘病的发病机制与防治研究

4. 儿童病毒感染研究

（3）神经病学(105204)

1. 神经系统疾病发病机理及治疗研究

（4）精神病与精神卫生学(105105)

1. 精神药理学

2. 医学心理学与心理治疗

（5）皮肤病与性病学(105106)

1．皮肤病与性病学研究

（6）影像医学与核医学(105107)

1. 现代影像诊断学

2. 分子影像学

医学研究生培养工作计划

工作计划

医学研究生培养工作计划

一、培养目标

1、拥护中国*的领导、拥护社会主义制度，热爱祖国，具有良好的医德医风和严谨的科学作风，团结协作，有为我军现代化建设和临床医学事业献身精神；

2、具有较严密的逻辑思维和较强的分析问题、解决问题的能力，熟练地掌握本学科（主要指三级学科，以下同）的临床技能，能独立处理本学科常见病及某些疑难病症，能对下级医师进行业务指导，达到初年资主治医师水平；

3、掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识，具有从事临床科学研究工作的能力，能紧密结合临床实践，选定科研课题，实施科学研究，完成一篇具有一定临床应用价值的学位论文并通过答辩；

4、掌握一门外国语，能熟练阅读本专业外文资料，具有一定的听、说和写作能力。

5．有良好的军事素质和健康体魄。

二、培养年限

专业学位博士研究生学习年限一般为三年，提前完成培养计划或在规定期限内不能完成学业者，可提前或延长半年至一年的学习时间。

三、培养方式

专业学位博士研究生的学习时间主要用于课程学习、临床、科研训练和学位论文工作。第一学期集中5个月的时间学习公共必修课程；其余时间在本学科或相关学科专业进行系统、严格的临床能力训练。采取自学与授课相结合的方式，完成专业理论课程的学习，同时参加各种形式的科研和教学活动，并完成学位论文。由科室领导和研究生导师组成指导小组，具体负责培养工作。采取导师指导、集体培养与个人学习相结合、理论学习与专业实践、科学研究相结合的方式。着重培养研究生的独立临床工作能力和科学创造力，培养理论联系实际的科学作风。实行以三级学科为重点的临床能力培训，轮转本学科专业病房、门急诊，进行较专门的临床训练及临床教学工作，通过专科培训，能熟练掌握本专业常见病诊疗技术，能独立处理本学科常见病及某些疑难病症。

急诊医学博士科学学位培养方案.

急诊医学博士科学学位培养方案

一、培养目标

见总则。

二、学科简介

本学科主要研究在临床医学中涉及到急危重病的发病机制、病理生理、临床救治相关方面基础和临床诊治问题。重点研究领域包括猝死、脓毒症、休克、创伤在细胞和分子水平的发病基础、病理生理和诊治基础及临床防治对策，包括防治中的新方法、新技术、和药物的研究开发。急性中毒的毒物分析鉴定及毒理学、救治的新方法，新药物。对灾难医学和突发公共事件的防范、处理及预案制定。

三、研究方向

1、心脏骤停的发病机制及心肺脑复苏的研究；

2、脓毒症发病机制及防治对策；

3 、急性中毒救治策略研究；

4 、多发性创伤的病理生理及治疗对策研究；

5 、各种急危重症在急诊早期诊断及目标治疗的研究。

四、学习年限及时间安排

见总则。

五、课程学习要求

研究生课程学习实行学分制，科学学位博士生课程学习学分要求为7.0学分。

1、公共必修课共5.0学分

现代科技与马克思主义50学时 2.0学分

外语（英语）72学时 3.0 学分

2、必选课至少2门至少2.0学分

生命科学理论课程一门，至少1.0学分，由导师与研究生根据研究方向，从以下几门课程中选择：

细胞生物学研究进展18学时 1.0学分

分子生物学研究进展18学时 1.0学分

神经科学研究进展18学时 1.0学分

免疫学研究进展18学时 1.0学分

实验技术课程或专业基础课程一门，至少1.0学分，由导师与研究生根据研究方向，从以下几门课程中选择：

实验动物学—动物实验基本技术16学时 1.0学分

医学实验数据处理方法32学时 1.5学分

医学英语编辑与写作32学时 1.5学分

医学研究生培养计划

篇一：医学研研究生培养

一、培养目标

1、拥护中国共产党的领导导、拥护社会主义制度，热爱爱祖国，具有良好的医德医风风和严谨的科学作风，团结协协作，有为我军现代化建设和和临床医学事业献身精神；

2、具有较严密的逻辑思维和和较强的分析问题、解决问题题的能力，熟练地掌握本学科科（主要指三级学科，以下同同）的临床技能，能独立处理理本学科常见病及某些疑难病病症，能对下级医师进行业务务指导，达到初年资主治医师师水平；

3、掌握本学科坚坚实宽广的基础理论和系统深深入的专业知识，具有从事临临床科学研究工作的能力，能能紧密结合临床实践，选定科科研课题，实施科学研究，完完成一篇具有一定临床应用价价值的学位论文并通过答辩；；

4、掌握一门外国语，能能熟练阅读本专业外文资料，，具有一定的听、说和写作能能力。

5．有良好的军事素素质和健康体魄。

二、培养养年限

专业学位博士研究生生学习年限一般为三年，提前前完成培养计划或在规定期限限内不能完成学业者，可提前前或延长半年至一年的学习时时间。

三、培养方式

专业业学位博士研究生的学习时间间主要用于课程学习、临床、、科研训练和学位论文工作。。第一学期集中5个月的时间间学习公共必修课程；其余时时间在本学科或相关学科专业业进行系统、严格的临床能力力训练。采取自学与授课相结结合的方式，完成专业理论课课程的学习，同时参加各种形形式的科研和教学活动，并完完成学位论文。由科室领导和和研究生导师组成指导小组，，具体负责培养工作。采取导导师指导、集体培养与个人学学习相结合、理论学习与专业业实践、科学研究相结合的方方式。着重培养研究生的独立立临床工作能力和科学创造力力，培养理论联系实际的科学学作风。实行以三级学科为重重点的临床能力培训，轮转本本学科专业病房、门急诊，进进行较专门的临床训练及临床床教学工作，通过专科培训，，能熟练掌握本专业常见病诊诊疗技术，能独立处理本学科科常见病及某些疑难病症。

临床医学硕士专业学位研究生培养方案

为贯彻落实国家卫生计生委等七部门《关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见》（国卫科教发〔2013〕56号）及教育部等六部门《关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》（教研〔2014〕2号）以及《山东省住院医师规范化培训实施办法》精神，为深化医学研究生教育改革，不断完善临床医学人才培养体系建设，建立适应临床医学特点的人才培养制度，促进临床医学专业学位研究生教育与住院医师规范化培训制度衔接，更好地服务医药卫生体制改革和事业发展，结合我校临床医学硕士专业学位研究生培养实际，特制定本方案。

第一条培养目标与要求

一、培养热爱医疗卫生事业，具有良好职业道德、人文素养和专业素质的临床医师。

二、掌握坚实的医学基础理论、基本知识和基本技能，具备较强临床分析和实践能力，以及良好的表达能力与医患沟通能力。能独立、规范地承担本专业和相关专业的常见多发病诊治工作。

三、掌握临床科学研究的基本方法，并有一定的临床研究能力和临床教学能力。

四、具有较熟练阅读本专业外文资料的能力和较好的外语交流能力。

第二条第二条招生学科专业

一、内科学

二、儿科学

三、老年医学

四、神经病学

五、精神病与精神卫生学

六、皮肤病与性病学

七、影像医学与核医学

八、临床检验诊断学

九、外科学

十、妇产科学

十一、眼科学

十二、耳鼻咽喉科学

十三、肿瘤学

十四、康复医学与理疗学

十五、运动医学

十六、麻醉学

十七、急诊医学

十八、全科医学

十九、临床病理学

第三条第三条招生对象与入学方式

一、招生对象。为符合医师资格考试报考条件规定专业的应届或往届本科毕业生。对于已经获得住院医师规范化培训合格证书人员原则上不得报考临床医学硕士专业学位研究生。

(完整)临床医学学术型硕士研究生培养方案

临床医学硕士研究生（科学学位）培养方案

一、培养目标

培养身心健康，具有严谨的科学态度和敬业精神，在本专业具有坚实的理论基础和系统的专业知识，熟悉本专业的最新发展和动向；熟悉科学研究的基本环节，具备独立进行科学研究的能力和熟练的实验技能；能够从事本专业教学和科学研究的高层次临床医学专门人才.要求熟练掌握计算机技术，有较强的外语听说读写能力，能熟练地阅读本专业的外文书籍和文献,以外文写作科研论文，并为进一步深造打下基础。

二、研究方向

（一)内科学

1.肾脏病学:1)肾小球疾病发病机制,诊断及其治疗；2）糖尿病肾病发病机理及治疗；3）

连续性血液净化在危重疾病救治中的理论及实践；4）慢性肾功能衰竭的防治；5）肾移植免疫及免疫抑制剂的研究

2.内分泌疾病：1）糖尿病的发病机理；2)胰岛素抵抗；3)自身免疫性甲状腺疾病的免疫

治疗；4）肥胖症发病机理

3.消化系疾病：1）炎症性肠病的发病机理(基础研究）；2)难治性炎症性肠病的治疗（临

床研究）;3）消化道反流性疾病的研究;4）内镜下消化道肿瘤的治疗；5)胰胆管疾病的内镜下治疗

4.呼吸系统疾病：1）弥漫性疾病基础和临床研究;2）支气管哮喘的基础和临床研究；3）

睡眠呼吸暂停综合征诊断和治疗；4）肺部感染的临床和实验室研究

5.血液病：1）恶性血液病造血干细胞移植治疗相关的基础及临床研究；2)重症自身免疫

病造血干细胞移植治疗的相关的基础及临床研究

6.心血管病：1）心血管疾病的基础和临床研究；2）介入心脏病学研究;3）心脏电生理研

究.

7.风湿病：1）系统性红斑狼疮造血干细胞的基础和临床研究；2）系统性红斑狼疮发病机

急诊医学专业硕士研究生培养方案

一、培养目标

培养能坚持四项基本原则，掌握马克思主义、毛泽东思想基本原理，热爱祖国，遵纪守法，坚持真理，献身科学，作风严谨，为人正派，具有较强的独立从事急诊学科研、教学和临床实践的能力，热爱专业，适应面向现代化，面向世界，面向未来需要的德、智、体全面发展的急诊医学专门人才。掌握一门外国语，能较熟练地阅读本专业的外文文献和资料，能用外文撰写论文摘要，具有一定的听、说、读、写能力。具有优良的人文素养、科学素养、职业道德和健康的身心。

二、学习年限

三年

三、研究方向

1、创伤与急腹症

重点对创伤性休克、挤压综合征、肠梗阻、重症胰腺炎、重症胆管炎等疾病的诊治作较为广泛而深入的基础和临床研究。

2、危重症救治

主要研究方向有多器官功能障碍的监测及支持治疗、床边血液滤过抗炎症介质的临床应用、炎症介质细胞因子急性肺损伤中的作用、肺保护通气策略的临床研究等。

3、心肺脑复苏

主要研究心肺脑复苏过程中的合理用药。

四、课程设置

研究生课程分为学位课程和非学位课程，学位课程必须全部完成，非学位课程选修不少于6学分的课程。包括学术讲座在内，总学分不少于30学分。

（一）学位课程（必修课）：22学分

1、政治理论

（1）自然辩证法40学时2学分

（2）科学社会主义30学时 1.5学分（3）形势与政策24学时1学分

2、英语

（1）英语读写72学时3学分

（2）英语听说72学时3学分

（3）专业英语60学时2学分

3、医学统计学50学时 2.5学分

4、计算机文化基础与程序设计72学时3学分

5、分子生物学24学时1学分

(105100)临床医学硕士专业学位研究生培养方案20110821修订

（105100）临床医学硕士专业学位研究生培养方案

一、培养目标

攻读临床医学硕士专业学位研究生(以下简称硕士生)必须坚持德、智、体全面发展，具体要求是：（一）坚持四项基本原则，热爱祖国、遵纪守法、品行端正，具有良好的思想作风，积极为社会主义现代化建设服务。

（二）科学作风严谨，重视理论与实际相结合；掌握本门学科坚实的基础理论和系统的专门知识；具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力；具有较强的临床分析和思维能力，能独立处理本学科(指二级学科，内科与外科分别不少于3 个三级学科，以下同)领域内的常见病，能对下级医师进行业务指导，达到卫生部颁发的《住院医师规范化培训试行办法》中规定第一阶段培训结束时要求的临床工作水平；能胜任高等院校的教学工作、医院的临床工作、政府的技术管理工作。

（三）掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业的外文资料，有一定的写作能力和听说能力。

（四）具有健康的体魄和良好的社会适应能力。

（五）能结合临床实际，学习并掌握临床科学研究的基本方法，完成一篇学位论文并通过答辩.

二、学习年限

为了保证临床医学硕士专业学位研究生的培养质量，在临床医学硕士专业学位试点期间，一般在已经取得临床医师执业资格的研究生通过个人申请筛选试行。

临床医学硕士专业学位研究生的培养年限一般为三年。其中用于集中学习课程的时间为半年，用于临床专业学习、技能训练(含导师所在专业)、资料收集及文献综述的时间为一年半，用于三级学科定向培养、撰写论文的时间为一年。

申请人应在导师所在的学科、专业，在导师的指导下从事不少于一年（同等学力者六个月）的临床工作，以考核其临床工作能力，在导师指导下完成学位论文,并由导师提出是否同意申请学位的意见。

急诊医学专业攻读博士学位研究生培养方案

（专业代码：100218 ）

一、培养目标

1、热爱祖国，品德优良，具有强烈的事业心和团队精神。

2、培养博学多才，在本领域具有坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识；熟悉本

学科的最新研究状况及发展趋势；具有独立从事科学研究工作能力，在本领域中做出创新性成果的高层次创造性人才。

3、精通一门外语，能熟练地阅读本专业的外文资料并具有一定的外语写作和国际学术

交流的能力。如果第一外语不是英语，则第二外语必须选英语。

4、身心健康。

二研究方向

1、急性心血管疾病

2、猝死及心肺脑复苏

猝死发生机制，心肺脑复苏中药物应用及方法学研究，以提高复苏的成功率。

3、危重病抢救

重点研究急性呼吸窘迫综合征、多器官功能衰竭的发病机制，尤其是二次打击学说，以及如何降低机体的炎症反应和提高危重病抢救的成功率。

4、急性中毒

重点研究急性中毒诊断方法及防治手段。

5、创伤急救

探讨多发性创伤并发症以及缺血再灌注损伤的机制及防治方法。

三、学制与学习年限

学制为4年，学习年限一般为4~6年。

四、培养方式

博士研究生的培养实行导师负责和集体指导相结合的培养方式。成立由导师任组长的、由3-5名本专业及相关学科专家（必须具有副教授及以上职称）组成的博士研究生指导小组，专家组中应有一名校内跨学科的导师或校外导师。

五、课程学习要求

临床医学（专业学位）硕士研究生培养方案-同济大学医学院

临床医学(专业学位)硕士研究生培养方案

（450100）

学科专业简介

一、培养目标

临床医学硕士专业学位研究生的培养，是以临床实际工作能力的训练为主，以培养临床医学高级专门人才为主要目标。 1.拥护中国共产党的领导，热爱祖国,具有良好的医德医风；身体健康，具有愿为我国现代化建设和临床医学事业献身的精神。 2.具有较强的临床分析和思维能力，能独立处理本学科领域内的常见病、多发病，并能对下级医师进行指导，达到高年住院医师水平。 3.掌握本学科的基础理论和系统深入的专门知识。 4.掌握从事临床科学研究的基本方法，能结合临床实际完成一篇学位论文并通过答辩。 5.掌握一门外语，具有较熟练地阅读本专业外文资料的能力及一定的听、说、写能力。 6.具有人文医学精神的人文服务技能。

二、研究方向

1.内科学

2.外科学

3.精神病与精神卫生学

4.肿瘤学

5.神经病学

6.影像医学与核医学

7.妇产科学

三、学制与修读年限

攻读临床医学硕士专业学位研究生的学制为三年，在校学习时间最多不超过四年，采用分阶段的方式进行培养。第一阶段半年时间，采取以集中授课为主、分散学习为辅和鼓励学生自学等各种方式相结合的教学方式。入学后集中在第一学期上课。第二阶段两年时间，以临床二级学科训练轮转为主。在二级学科培养的基础上，深入三级学科，着重于对学生进行临床诊治能力，临床及科研思维的训练。第三阶段半年时间，除担任适当门急诊工作外，集中时间准备论文及答辩。

四、学分要求及课程设置

课程学习实行学分制，总学分不低于17学分（不含必修环节），总门数不少于7门，具体课程设置分别参见表1、表2、表3。必修环节2学分，包括学术讲座1学分（其中公共讲座不少于2次）、论文选题报告1学分。公共必修课和专业基础课以及非学位课须在第一学期集中完成，参加研究生院组织的统一考试，专业课和专业外语以自学与专题讲座相结合的方式进行。