11.3单项式相乘第二课时(ppt青岛版)
七年级数学下册 11.3 单项式的乘法(第2课时)教案 (新版)青岛版
11.3 单项式的乘法第2课时一、【教学目标】:1、使学生能按步骤进行简单的单项式与多项式相乘的运算.2、经历探究单项与多项式相乘的方法,体验单项式与多项式的乘法运算规律,总结运算法则,认识到单项式与多项式相乘,结果仍是多项式,积的项数与因式中多项式的项数相同.3、培养学生合作交流的思想,体验单项式与多项式相乘的内涵【教学重点】:掌握单项式与多项式的运算方法【教学难点】:对单项式乘以多项式法则的理解和领会教与学过程:一、课前预习任务1、小明的妈妈承包了一块宽为m米的长方形基地,准备在这块地上种四种不同的蔬菜,你能用几种方法来表示这块地的面积?任务2、王大伯有一块长方形菜地,他把这块菜地分为6个大小相等的菜畦,每个菜畦的宽都是a米,长都是ka米,菜地两侧各有一条宽0.5米得小路。
怎样求出包括小路在内的菜地的面积?二、课中实施(一)预习交流1、以小组为单位交流展示预习成果,初步解决预习中的疑难问题问题。
(二)精讲点拨1、让学生通过主动探索体验单项式乘以多项式的乘法运算规律:单项式与多项式相乘,就是用去乘多项式的每一项,再把所得的相加,要特别强调“用去乘多项式的每一项”.2.例题讲解例1:计算(1);(2)对应训练计算:(1)2ab (5ab2+3a2b) (2)( ab2-2ab) ·ab(3)(-3x2) (-2x3+x2-1) (4) (-4x2+6x-8) (-12x2)通过上面的解题,你知道单项式与多项式相乘应注意那些问题?1、利用分配律不漏乘2、注意“符号”3、把所得积相加是合并同类项。
(三)拓展训练1、计算:(1)x (x2-xy+y2)-y(x2+xy+y2) (2) (2x2)3-6x3(x3+2x2+x)(3)12 x2 y2 [3y n-1-2xy n+1+(-1)888](四)系统小结 1.你用到了以前哪些有关的法则?2.单项式与多项式相乘的法则是什么?三、限时作业1 、下列运算正确的是()A -2x(3x2y-2xy)=-6x3y-4x2yB 2x2y(-x2+2y+1)=-4x3y4C (3ab2-2ab)abc =3a2b3-2a2b2D (ab) 2 (2ab2-c)=2a3b4-a2b2c2.一个长方形的长、宽、高分别是 3x-4 、2x 、x ,它的体积等于A.3x3-4x2 B x2 C 6x3-8x2 D 6x2-8x3、计算(-2y)(3y2+4y+1) 正确的结果是()A -6y3+8y2-1B -6y3-8y2-1C -6y3-8y2-2yD -6y3+8y2+2y4、若3k(2k-5)+2k(1-3k)=52,则k=。
青岛版七年级下册数学 《单项式的乘法》PPT教学课件3
2. 什么叫多项式? 几个单项式的和叫做多项式。
3. 什么叫多项式的项? 在多项式中,每个单项式叫做多项式的项。 说出多项式 2x2+3x-1的项和各项的系数
2020/11/08 3
计算
1. ( 2a2b3c) (-3ab) = -6a3b4c
2.
12×
2 3
-
3 4
+
5 6
② x单2 项 式y 2的 乘z 2 法运算。
2020/11/08 9
几点注意:
1.单项式乘多项式的结果是多项式, 积的项数与原多项式的项数相同。
2.单项式分别与多项式的每一项相乘时, 要注意积的各项符号的确定: 同号相乘得正,异号相乘得负
3.不要出现漏乘现象,运算要有顺序。
2020/11/08 10
你能用字母表示这 一结论吗?
m(a+b+c) = ma+mb+mc
转化
思路: 单×多
单×单
分配律
2020/11/08 8
例3 计算 2ax (3a 2 x 2a 2 x 2 )
解: 2ax (3a 2 x 2a 2 x 2 )
2ax 3a2 x 2ax 2a2 x2
6a3 x2 4a3 x3
= 6ka2+2a
和,即6ka2+
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设长方形长为(a+b+c),宽为m,则面积为: m(a+b+c)
这个长方形可分割为宽为m,长分别为a、b、c 的三个小长方形,它们的面积之和为ma+mb+mc
∴ m(a+b+c)=ma+mb+mc
m ma a
《单项式的乘法》课件1-优质公开课-青岛7下精品
1 6 6 3 x y z . 5
1.计算: (1)(-2x3y2) · (3x2y) ; (2)(2a)3 ·(-3a2b);
(3)(2 xn+1 y)·
1 n 2 - x y . (n是正整数) 4
(1) (-2x3y2) · (3x2y) 解 (-2x3y2) · (3x2y)
例2 求单项式
1 3 2 2 3 2 2 3 x y , xy z , x yz 2 3 5
的积。
1 3 2 2 3 3 2 2 解: x y xy z x yz 2 3 5
1 2 3 3 2 2 3 2 x x x y y y z z 2 3 5
2 2
2
6a x 4a x .
3 2 3 3
例4 化简:
x x y z x y z y z x y z .
x x y z x y z y z x y z 解:
x xy xz xy y yz xz yz z
2 2 2 2
③根据乘法交换律变更因式的位置
2 x y 3 x y 2 3 x x y y
2 2
2
2
④根据乘法结合律重新组合
2xy 3x y (2 3) ( x x ) ( y y )
2 2 2 2
⑤根据有理数乘法和同底数幂的乘法法则可得
2 2 2
x 2 xy xz xy y 2 yz xz yz z 2
x y z .
2 2 2
《单项式的乘法》PPT课件
单项式的乘法
- .
单项式相乘,把它们的系数相乘、字母部分的同底数幂分别相乘,对于只在一个单项式里含有的字母,则连同它的指数作为积的一个因式。
1、如何进行单项式的乘法运算?
想一想
(系数×系数)×(同字母幂相乘)×单独的幂
2. 什么叫多项式?
这个长方形可分割为宽为m,长分别为a、b、c的三个小长方形,
∴ m(a+b+c)=ma+mb+mc
m
a
b
c
ma
mb
mc
它们的面积之和为ma+mb+mc
设长方形长为(a+b+c),宽为m,则面积为:
m(a+b+c)
观察这两个式子有什么特征?
思考:
你能说出单项式与多项式相乘的法则吗?
2a.(3ka+1) = 6ka2+2a
单项式与多项式相乘,先将单项式分别乘多项式的各项(每一项),再把所得的积相加。
思路:
单×多
单×单
单项式与多项式相乘时,分两个阶段:
①按乘法分配律把乘积写成单项式与单项式乘积的代数和的形式;
②单项式的乘法运算。
几点注意:
1.单项式乘多项式的结果是多项式, 积的项数与原多项式的项数相同。
3.不要出现漏乘现象,运算要有顺序。
2.单项式分别与多项式的每一项相乘时,要注意积的各项符号的确定:同号相乘得正,异号相乘得负
做一做
⑴、
⑵、
2、
化简:
1、计算:
回顾交流:
本节课我们学习了那些内容?
单项式乘以多项式的依据是什么?
如何进行单项式与多项式乘法运算?
《 单项式乘法》(第2课时)示范公开课教学PPT课件【青岛版七年级数学下册】
应用新知
例3.一条防洪堤坝,其横断面是梯形,上底宽a米,下底宽(a+2b) 米,坝高 1 a米.
2
(1)求防洪堤坝的横断面面积; (2)如果防洪堤坝长100米,那么这段防洪堤坝的体积是多少立方米? 解析:(1)根据梯形的面积公式,然后利用单项式乘以多项式的运算 法则计算; (2)防洪堤坝的体积=梯形面积×坝长.
B.b(b2 b 1) b3 b2 b
C. 1 x(2x2 2) x3 x
2
D. 2 x( 3 x3 3x 1) x4 2x2 2 x
32
3
应用新知
2.(1)已知|a-2|+(b- 1 )2=0,
.
2
求-a(a2-2ab-b2)-b(ab+2a2-b2)的值.
(2)现规定一种运算:a☆b=ab+a-b,其中a,b为实数,求a☆b +(b-a)☆b的值.
x4 y5
应用新知
3.把 m2n mn mn2 写成积的形式. 解:∵ m2n mn mn2
=mn×m+mn×1+mn×n =mn(m+1+n). ∴ 其积的形式为mn(m+1+n).
应用新知
拓展:若mn=2,m+n=1,求多项式 m2n mn mn2 的值. 解:∵ m2n mn mn2 =mn×m+mn×1+mn×n =mn(m+1+n). ∴ m2n mn mn2 =mn(m+1+n)=2(1+1)=4.
15a2b 17ab2
4 x x y y x y
x2 xy xy y2
x2 2xy y2
应用新知
5aa2 a 1 1a2 a 1
a3 a2 a a2 a 1
a3 1
6 x x2 x 1 2 x2 1 1 x3x2 6x 3
x3 x2 x 2x2 2 x3 2 x2 x2 x 2
青岛版七年级下册数学《单项式的乘法》课件PPT模板
求系数
(3)(-7a)•(-3a3) =-21a4 ( × ) 的积,
(4)3a2b •4a3=12a5 ( )
×
应注意 符号
只在一个单项式里含有的字母,要连同 它的指数写在积里,防止遗漏.
单项式乘法中要注意的几点
求系数的积,应注意符号;
相同字母因式相乘,是同底数幂的乘法,底数 不变,指数相加;
只在一个单项式里含有的字母,要连同它的指 数写在积里,防止遗漏;
各系数因数 结合成一组
相同的字母 结合成一组
不能遗漏
你能叙述单项式与单项式相乘的法则吗?
法则:单项式与单项式相乘,把它们的 系数、同底数幂 分别相乘,其余字母连同它的指数不变,作为 积的因式。
例1
计算:(1)3
p3
5 6
p2
(2)(3xy 2 ) 1 x 2 2 xyz 3
问题:例(1)中与(2)有什么不同之处?
单项式的乘法
青岛版七年级下册数学课件
(3)( 5a n 1b)( 2a)
解:(1)原式= x6 (5x2 y) 5x8 y
(2)原式=- 3ab a4 6ab c6
先确定符号
18a6b2c6
(3)原式= 10an2b
同底数幂的乘法,底数不 变,指数相加
(1)4a2 •2a4 = 8a8 ( × )
(2)6a3 •5a2=11a5 ( × ) 系数相乘
有理数的乘法
单项式 转化 同底数幂相乘
乘法
幂的乘方运算
单项式
积的乘方运算
与多项 转化
式相乘
单项式与单项式相乘
沈老师家的结构示意图如图所示,我打算把厨房以 外的部分都铺上地砖,至少需要多少平方米的地砖? 如果某种地砖的价格是m元/平方米,那么购买所需 地砖至少需要多少元?
数学:11.3.1. 单项式的乘法 青岛版
2 3 2 3 - 3 xy z. 5 x yz2
同底数幂的乘法,底数不 变,指数相加
(1)4a2 •2a4 = 8a8 ( ×
3 2 5 (2)6a •5a =11a (
) )
×
系数相乘
求系数 (3)(-7a)•(-3a3) =-21a4 ( × ) 的积, 应注意 (4)3a2b •4a3=12a5 ( ) 符号
只在一个单项式里含有的字母,要连同 它的指数写在积里,防止遗漏.
×
单项式乘法中要注意的几点
求系数的积,应注意符号; 相同字母因式相乘,是同底数幂的乘法,底 数不变,指数相加; 只在一个单项式里含有的字母,要连同它的 指数写在积里,防止遗漏; 单项式乘法的法则对于三个以上的单项式 相乘同样适用。
第一关
11.3.1 单项式的乘法 黄岗中学 初一数学组
王大伯有一块长方形菜地,他把这块菜 地分为大小相等的菜畦,每个菜畦的宽 都是a米,长都是ka米,这块菜地的面 积s是多少?
你a a a
ka2 ka2
ka2 ka2
ka2 ka2
2a· 3ka
a
a
=
2 6ka
第二关
第三关
第四关
基础训练: (1)
(2)
2 3x · 4x
(-
2 1 2 3)(-15ay) ax )(bx 5 4
计算 1、(2ab)3·3ab2
2、(2a)2(a2)3
化简求值:
( )
(3xy ) 81x y
2
4 6
( px ) (4 x ) 48 x ,
4 q 2 8
则p , q
知识
我学到 了什么?
单项式乘以单 项式法则
青岛版七年级下册数学课件:11.3.1单项式的乘法
1 3 2 [( 8) ( )] ( x x ) y 8
x y
4
2
对于三个或三个以上的单项式相乘时,如何运算呢?
计算:
1 3 2 2 3 2 3 2 x y ( xy z ) x yz 2 3 5
1 2 3 3 2 2 3 2 [ ( ) ] ( x x x ) ( y y y ) ( z z ) 2 3 5
1.探索并了解单项式与单项式相乘的意义; 2.理解单项式乘法法则; 3.会利用法则进行单项式的乘法运算。 4.让学生主动参与到探索过程中去,逐步形成独立思考、主动探索的习
惯,培养思维的批判性、严密性和初步解决问题的愿望与能力.
情境导入
王大伯有一块长方形菜地,他把这块菜地分为6个大小相等的菜畦,每 个菜畦的宽都是a米,长都是ka米,这块菜地的面积s是多少?
2 2
(2) 7ax (2a bx )
观察一下,2题比1题多了什么运算?
小组讨论解答:遇到积的乘方怎么办?运算时应先算什么?
注意: (1)先做乘方,再做单项式相乘。 (2)系数相乘不要漏掉负号
试一试!
1 3 计算: ( 8 xy )·( x ) 2 1 3 2 (8 xy ) ( x ) 8
1 6 6 3 x y z 5
单项式的乘法法则对于三个以上的单项式相乘也适用.
我们可以用单项式乘以单项式来解决许多生活中的实际问题
应用:
卫星绕地球运动的速度(即第一宇宙速度)约为
7.9×103米/秒,则卫星运行3×102秒所走的路程约是多少?
试一试,你能行!
8 1.光速约为3×10 米/秒,太阳光射
的同底数幂分别相乘。对于只在一个单项式里含
青岛版初中七年级下册数学课件 《单项式的乘法》名师授课课件2
例1计算:
(1)3
p3
5 6
p2
(2)(3xy 2 ) 1 x 2 2 xyz 3
问题:例(1)中与(2)有什么不同之处?
例2计算 (1)( x2 )3 (5x2 y)
(2)(3ab) (a2 )2 6ab (c2 )3
(3)( 5a n 1b)( 2a)
观察例2,并将它与例1进行比较,看看有什么不同之处?
c
卫 生 间
a 厨房
2b 卧室
4a
2a
客厅
4b
已知 xy2 6 ,求
xy x2 y5 xy3 y 的值。
在一个长方形的公园修建一个 草坪,如阴影所示.E是AB的中 点,F是BC的三等份点.已知 AB=2a,BC=3b.求草坪的面积.
作业
▪ 配套练习册33页组员1-6题。组长1-7题。
例2计算:
(1)( x2 )3 (5x2 y)
(2)(3ab) (a2 )2 6ab (c2 )3
(3)( 5a n 1b)( 2a)
解:(1)原式= x6 (5x2 y) 5x8 y
(2)原式=- 3ab a4 6ab c6
先确定符号
18a6b2c6
(3)原式= 10an2b
同底数幂的乘法,底数不 变,指数相加
单项式的乘法
由数与字母或字母与字母相乘组 成的代数式叫单项式。
课前练习
1.(口答)计算:
(1)a5•a5 =a10 (2)(a5)5 =a25 (3)a5+a5 =2a5 (4)(ab)5 =a5b5 (5)(-2a2b)3=-8a6b3
问题征答
(1)如果小明的步长用a米 表示,你能用含a的代数式表 示广场的面积吗?
青岛版七年级下册课件:《11.3单项式的乘法(1)》(23张ppt)(共23张PPT)
例1
计算:4a2 x5 3a3bx2
解: 4a2 x5 3a3bx2
相同字母的指数的和作 为积里这个字母的指数
= 4 3 a2a3 x5x2 b = 12 a5x7 b
各因式系数的积 作为积的系数
只在一个单项式里含有 的字母连同它的指数作
72a12
注意:((12))先系做数乘相方乘,时再不做要单漏项掉式负乘号法。。
练一练3
我来当老师: (1) 3x2·5x3 =15X5 (2) 4y·(-2xy2) = -8xy3
(3) (-3x2y) ·(-4x) = 12x3y (4) (-4a2b)(-2a) = 8a3b
课 堂 小 结:
你能用两种不同的方式表示菜地的面积吗?
2a·3ka = 6ka2
2a·3ka = 6ka2
观察上面得到的等式,你发现它的左边与右边 有什么特点?
左边:两个单项式相乘,右边:一个单项式。
2a·3ka= _(2_×__3_)_·__k_·_(_a_·__a_) =6ka2
乘法的交换律、结合律和同底数幂乘法的运算性质。
§11.3 单项式的乘法(1)
——单项式乘单项式
青岛版 《数学》七年级(下)
乘方 幂 幂的运算性质
1. am • an=am+n(m、n为正整数 )
同底数幂相乘,底数不变,指数相加.
2.(am)n=amn (m、n为正整数)
幂的乘方,底数不变,指数相乘.
3. (ab)n=an bn ( n为正整数)
同学们,通过本节课的学习,你 有哪些收获?
畅 谈 收 获!
你还有什么疑惑吗?
知 识 盘 点:
单项式 转化 乘 单项式
《单项式的乘法》课件2-优质公开课-青岛7下精品
幂的三个运算性质
1、同底数幂的乘法: aman=am+n 2、幂的乘方:(am)n=amn
3、积的乘方:(ab)n=anbn
注意:m,n为正整数,底数a可以是数、字母或式子.
4、合并同类项:
n n x +x = n 2x
axn+bxn= (a+b) n
光的速度约为3×105千米/秒,太阳光照射 到地球上需要的时间大约是5×102秒,你知道 地球与太阳的距离约是多少千米吗?
ac5· bc2是两个单项式ac5与bc2相乘,我们可以利 用乘法交换律、结合律及同底数幂的运算性质 来计算: ac5· bc2=(a· b)· (c5· c2) =abc5+2=abc7.
如何计算: 4a2x5· (-3a3bx2)?
探究 计算:
1 2 3 (1) - a ( - 6ab) ; (2)( 2 x) ( - 3 xy2) . 3 1 2 - 6ab) 解: (1) - a ( 3 1 2 ( ) ( 6 ) ( a a) b 3 2a 3 b;
(3) 3x2· 4x2=12x2; (4) 5y3· y5 =15y15;
拓展:
对于三个或三个以上的单项 式相乘,法则仍然适用.
(-5a2b)· (-3a)· (-2ab2c)
= [(-5) × (-3) ×(-2)] (a2 ·a · a)(b ·b2) ·c =-30 a4 b3 c.
精心选一选:
3 (2) (2 x) ( - 3 xy2)
8x3( - 3 xy2) 24 x 4 y 2 .
3 2 8 ( - 3) ( x x) y
解决问题3:
七年级数学下册 11.3单项式乘法课件 (新版)青岛版
(2)第二幅画的面积是___________米2
问题1:题目中出现的 什么样的代数式?
3 4
x ,53 x ,3a,2b是我们学过的
问题2:求面积时我们做了加减乘除中的什么样的运
算?
14.5 单项式乘以单项式
3x 4
2b
问题3:
5x 3
3a
对刚才的问题小明得到如下结果
第一幅画的面积是 3 x · 5 x米2
1 x3 y4 z4 5
单项式的乘法法则对于三个 以上的单项式相乘也适用.
我们可以用单项式乘以单项式 来解决许多生活中的实际问题
应用:
卫星绕地球运动的速度(即 第一宇宙速度)约为7.9×103米/ 秒,则卫星运行3×102秒所走的 路程约是多少?
试一试,你能行!
1.光速约为3×108米/秒,太阳光射 到地球上的时间约为5×102秒,则地 球与太阳的距离约是多少米?
3a·5a·b
3a·5a·b的几何意义: 3a·5a·b可以看
作长是5a ,宽是b,高是3a的长方体的 体积.
1.这节课你有什么样的收获? 2.还有哪些疑问?
小结
(1)单项式乘以单项式的法则 转化
有理数的乘法
(2)单项式乘以单项式
运用乘法的换律、结合律
幂的乘法运算
(3)可以用单项式乘以单项式来解决现实生活中的问题
•
16、业余生活要有意义,不要越轨。2022/2/172022/2/17Februar y 17, 2022
•
17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。2022/2/172022/2/172022/2/172022/2/17
谢谢收看
1单项式乘以单项式的法则2单项式乘以单项式转化运用乘法的交换律结合律有理数的乘法幂的乘法运算3可以用单项式乘以单项式来解决现实生活中的问题4单项式乘以单项式的几何意义2a某商家为了给新产品做宣传向社会征集广告用语及商标图案结果下图商标图中阴影部分中标求此商标图案的面积
青岛版七年级数学下册第十一章《单项式的乘法》课件
这就是说:
两个单项式相乘,可以按照乘法 的运算律,转化为有理数的乘法和同 底数幂的乘法进行运算。
计算: (2ab)•c(3a2 b)
解:原式= (2)3•(aa) • (bb2 ) •c6a2b3c
(系数×系数) (同底数幂相乘)×单独的幂
单项式与单项式相乘的法则
单项式与单项式相乘,把它们的系数、 同底数幂分别相乘,其余字母连同它的 指数不变,作为积的因式。
解:(1)原式=(4×7) ·(a3·a4) =28a7
(2)原式= [7×(-2)] ·(a·a2) ·b·(x·x2) =-14a3bx3
求单项式 1x3y2,2xy3z,3x2yz2 的积
2
35
解:12x3y2•3 2xy3z•53x2yz2
这里有三个单项式 相乘,还可以利用
上面的法则吗?
1 2 2 3 5 3 x3•x•x2 y2•y3•yz•z2
1 x6 y6z3 5
1: 同底数幂的乘法,底数不 变,指数相加 判断正误!
(1)4a2 •2a4 = 8a8 ( × ) 系数相乘
(2)6a3 •5a2=11a5 ( × )
求系数的积,
应注意符号
(3)(-7a)•(-3a3) =-21a4 ( × )
×
(4)3a2b •4a3=12a5 ( )
谢谢观赏
You made my day!
(x4)3=
x12
—————
;
【学习目标】
1.探索单项式乘单项式的运算法则。 2.会利用法则进行单项式乘单项式的运算。 3.通过将单项式乘单项式转化为同底数幂的
乘法,体会转化思想。
a
如图11-3,王大伯有一块由6个
宽都是a米、长都是ka米的长方 形菜畦相连而成的菜地。
2021年青岛版七年级数学下册第十一章《单项式的乘法》精品课件
(x4)3=
x12
—————
;
【学习目标】
1.探索单项式乘单项式的运算法则。 2.会利用法则进行单项式乘单项式的运算。 3.通过将单项式乘单项式转化为同底数幂的
乘法,体会转化思想。
a
如图11-3,王大伯有一块由6个
宽都是a米、长都是ka米的长方 形菜畦相连而成的菜地。
a
ka ka ka
问题:怎样求出这块菜地的面积? 图11-3
1 x6 y6z3 5
1: 同底数幂的乘法,底数不 变,指数相加 判断正误!
(1)4a2 •2a4 = 8a8 ( × ) 系数相乘
(2)6a3 •5a2=11a5 ( × )
求系数的积,
应注意符号
(3)(-7a)•(-3a3) =-21a4 ( × )
×
(4)3a2b •4a3=12a5 ( )
【复习回顾】
1: 32×33×34 = ——3—9— ; a8·a7= ——a—15— ;
(x+y)3·(x+y)
·(x+y)2=
(x+y)6
—————
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2
1 2 2 2 (5) m ab; (6) mab ac bc 2 3
答案:(1)、(3)、(4)、(6)是多项式.
问题3:下列多项式中含有哪些项?
(1) x 1 含有的项为: x,1. 2 2 含有的项为 x ,3. (2) x 3
(3) ab 2ab2ab, a 3 2 2 (4) : y x yz yz 5 x
2
含有的项为
x y , x yz, yz,5
3 2 2
单项式乘以多项式法则:
单项式与多项式相乘,先将单项式分 别乘多项式的各项,再把所得的积相 加.
m(a+b+c)
=ma+mb+mc
例1
ab
n
mn
(m,n均为正整数)
n
a
n
b
(n为正整数)
•单项式与单项式相乘: 把它们的系数、相同字母分别相乘,对
于只在一个单项式里含有的字母,则连同 它的指数作为积的一个因式
快速抢答!
• 1.判断正误(如果不对应如何改正?) ( ) • (1)4a3· 2=8a6 2a (2) ab ab a b
11.3 单项式乘以多项式
学习目标
• 1.能按步骤进行简单的单项式与多项式相乘的运算。 • 2.经历探究单项式与多项式相乘的方法,体验单项式与多项 式的乘法运算规律,总结运算法则。
1、同底数幂的乘法: 2、幂的乘方: 3、积的乘方:
m
n
a
m
a
n
a
m n
(m,n均为正整数)
a a
2 2
( 2)( x 3 y )(6 x );
(3)(2 x 3 x 4)5 x;
2
4 2 2 ( 4)(3 x )(4 x x 1). 9
例 2.化简:x(x-1)+2x(x+1)-3x(2x-5) 并求值,其中x=2;
解 :
原式 x x 2 x 2 x 6 x 15 x 2 3x 16 x
2 3 3 5
(
7
) )
(3)
2 x xy
2
3
2
8x
y
2
(
问题1:
什么是多项式? 答:由若干个单项式的和组成的式子叫做 多项式 。
多项式中每个单项式叫做多项式的项,这 些单项式中的最高次数,就是这个多项式 的次数。
问题2:下列代数式中哪些是多项式?
(1) x 1; (2) x ; (3)2 x x 5; (4) ab acb c
2 2 2
当x=2时,原式的值为 : 2
3 2 16 2 12 32 20
课时小结:
1、单项式与多项式相乘的实质是利用分配律把 单项式乘以多项式转化为单项式乘法。 2.单项式与多项式相乘时,分三个阶段: ①按分配律把乘积写成单项式与单项式乘积的代数 和的形式; ②按照单项式的乘法法则运算。 ③再把所得的积相加.
计算: x (3 x 4
2
x 1)
2
①分析多项式中含有哪些项 . 2
3x x 1含有的项为: x , x,1 3
②根据单项式乘以多项式的法则: 用单项式去 乘多项式中的每一项, 再把所得的积相加.
4 x 3x + 4 x ( x) 3 2 12 x 4 x 4 x
2
+
4 x 1
四点注意:
1. 计算时,要注意符号问题,多项式中每一项都包括 它前面的符号,单项式分别与多项式的每一项相乘 时,同号相乘得正,异号相乘得负。 2.不要出现漏乘现象。 3.运算要有顺序:先乘方,再乘除,最后加减。 4.对于混合运算,注意最后应合并同类项。
巩固练习
(1)3 xy (3 x y xy );