作业解析

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2023年寒假作业答案解析五年级数学 - 第五天

第五天

1.填空。

(1)口袋里有1 个红球，2 个黄球，3 个白球，4 个绿球，这些球的大小相

同。从中任意摸一个球，摸到黄球的可能性是( 2

10)，摸到白球的可能

性是( 3

10)，摸到的球不是绿球的可能性是(

10)，摸到( 绿球)

的可能性大。

(2)分别从下面的每个盒子中任意摸出一个球，在括号里用分数表示摸到白球的可能性。

（

7）（

7）

2. 判断，正确的画“√”，错误的画“×”

（√）(1)9.1÷0.14 =910÷14。

（√）(2)一个数除以0.01，也就是把这个数扩大到原来的100 倍。（×）(3)两个小数相除，商一定小于1。

（×）(4)一个数的2.6 倍一定比原来的数大。（考虑0）

（√）(5)a×b＜a，b一定小于1。

3.列竖式计算。

25.2÷6= 4.234.5÷15= 2.369÷15= 4.6 3.78÷24= 0.1575

（竖式略）

4.五年级二班班干部为班级庆祝六一儿童节的活动购买奖品(见下图)。每本

5.2元每本7.6元每本

6.8元每本6.2元

(1)买童话集和笔记本各5 本，共需要多少钱?

（5.2＋6.8）×5＝60（元）

或5.2×5＋6.8×5＝60（元）

答：共需要60元。

(2)班上一共有18 个同学表演节目，每人要发一份奖品，老师只给了120 元钱，请你设计一个购买奖品的方案。

120÷18 ≈ 6.67（元）

5.2＜

6.2＜6.67＜6.8＜

7.6

答：每人发一本童话集或每人发一本画册。

5. 观察物体。

(1)从侧面看是图A 的有( ①③)。

(2)从侧面看是图B 的有( ②)。

《乡下人家》校本作业及解析

修辞分析
基础知识
A：几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。这句话用拟人的手法，成群的从土里探出头来．探是人的动作。写出了春笋破土而出时的动态,显示出春笋的蓬勃生机
B：从他们的房前屋后走过．肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸣，在竹林中觅食；
这句话用拟人的手法，写出了母鸡犹如一位母亲带着孩子寻找食物，雄鸡则俨然一位在阅兵的将军，又如同一个尽职尽责的丈夫在保护家人、守护家园，具有浓厚的人情味。
基础知识
为下列句子选择正确的关联词：
1、（只要）我的手指稍一用力，它（就）不能动弹。
条件
2、（虽然）生命短暂，（但是）我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
3、（即使）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（也）从不吃惊。
假设
转折关系
解析：
A：即使……也……：表示的是假设关系。
只有努力学习，才能取得好成绩。
落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
2、有些人家．还在门前的场地上种儿株花，芍药、凤仙、鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，
显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹．绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

数据结构作业答案解析

第一章

单选题

1、下列关于算法的基本特征，说法不正确的是（）。能行性是算法中的每一个步骤必须能够实现且能达到预期的目的。算法的确定性是指算法中的每一个步骤必须是有明确的定义，不允许模棱两可。

算法的有穷性是指算法必须能在有限的时间内做完。算法与提供情报无关。

[D] 教师批改：D

2、算法的时间复杂度取决于（）。问题的规模待处理的数据的初态

问题的难度 A 和B

[D] 教师批改：D

3、下列选项中，不是算法基本特征的是（）。可行性有穷性

确定性高效率

[D] 教师批改：D

4、通常一个好的算法应达到的目标中，不包括（）。正确性可读性

技巧性健壮性

[C] 教师批改：C

5、在一般的计算机系统中，基本的运算和操作不包括（）。语法处理算术运算

关系运算数据传输

[A] 教师批改：A

6、工程上常用的分治法是（）。列举法归纳法

减半递推技术回溯法

[C] 教师批改：C

多选题

7、算法设计的要求包括（）。

正确性可读性

健壮性唯一性

[ABC] 教师批改：A，B，C

8、算法的时间复杂度应该与（）无关。

所使用的计算机程序设计语言

基本运算的执行次数程序编制者

[ABD] 教师批改：A，B，D

9、下列关于算法的描述中，不正确的有（）。

算法即是计算机程序算法是解决问题的计算方法

算法是排序方法算法是解决问题的有限运算序列

[ABC] 教师批改：A，B，C

填空题

16、所谓算法是指（）。

教师批改：解题方案的准确而完整的描述

17、算法的基本特征有（）、（）、（）和（）

教师批改：能行性、确定性、有穷性和拥有足够的情报。

18、一个算法通常由两种基本要素组成，它们是（）和（）。

c 作业题解析

一

编写程序，定义两个整数，用户通过键盘输入两个整数，程序计算它们的和、差、积、商并输出。注意：在C++ 语言中，整数的除法运算“ / ”结果仍为整数。因为要计算整数的商，第二个整数不能为0 。

程序输出结果如下：（假设输入的两个整数分别为 3 和 2 ）：

The first number: 3

The second number: 2

3 + 2 = 5

3 – 2 = 1

3 * 2 = 6

3 / 2 = 1

二

编写程序，接受用户通过键盘输入的 4 个整数，输出它们的和与平均值。

本实验的输入为 4 个整数，输出为它们的和与均值。如果使用整数表示平均值，除法结果可能并不准确。

实验样例：

假设输出的整数为 1 、 2 、 3 、 4 ，则输出为：

Sum ＝10

Aver ＝2.5

三

编写程序，计算两个星球之间的万有引力。

两个星球的质量m1,m2由用户从键盘输入，单位为kg（千克）。

两个星球的质量R由从用户从键盘输入，单位为m（米）。

万有引力衡量为G=6.67E-11( N.m.m/(kg.kg) 牛顿.米.米/(千克.千克)。

万有引力的计算公式为：

F=G*m1*m2/R/R

程序的运行结果如下所示：输入(三个数据依次为：m1, m2和R)：

1.987E30 5.975E24 1.495E11

3.54307e+022

四

为例2-2添加数据检验部分。用户输入三个边长，检验其是否能构成一个三角形（检查是否任意两边和均大于第三边），如果构成三角形，计算面积并输出；如果不构成三角形，输出信息“Error Data!”。程序能连续接收两组数据，给出两组结果。

统计学分章作业和答案解析

第一章绪论

一、判断题:

1、社会经济统计的研究对象是社会经济现象总体的各个方面。（×）

2、统计调查过程中采用的大量观察法，是指必须对研究对象的所有单位进行调查。（×）

3、总体的同质性是指总体中的各个单位在所有标志上都相同。（×）

4、个人的工资水平和全部职工的工资水平，都可以称为统计指标。（×）

5、对某市工程技术人员进行普查，该市工程技术人员的工资收入水平是数量标志。（×）

6、某一职工的文化程度在标志的分类上属于品质标志，职工的平均工资在指标的分类上属于质量指标。（√）

7、总体和总体单位是固定不变的。（×）

8、质量指标是反映总体质的特征，因此可以用文字来表述。（×）

9、指标与标志一样，都是由名称和数值两部分组成的。（×）

10、数量指标由数量标志值汇总而来，质量指标由品质标志值汇总而来。（×）

11、一个统计总体可以有多个指标。（√）

二、单选题:

1、属于统计总体的是（B ）

A、某县的粮食总产量

B、某地区的全部企业

C、某商店的全部商品销售额

D、某单位的全部职工人数

2、构成统计总体的个别事物称为（ D）。

A、调查单位

B、标志值

C、品质标志

D、总体单位

3、对某城市工业企业未安装设备进行普查，总体单位是（B ）。

A、工业企业全部未安装设备

B、工业企业每一台未安装设备

C、每个工业企业的未安装设备

D、每一个工业企业

4、工业企业的设备台数、产品产值是（D ）。

A、连续变量

B、离散变量

C．前者是连续变量，后者是离散变量 D、前者是离散变量，后者是连续变量

5、在全国人口普查中（B ）。

A、男性是品质标志

B、人的年龄是变量

22.1多边形(作业)解析版

22.1多边形（作业）

一、单选题

1．（2020·上海市静安区实验中学八年级课时练习）所有内角都相等的18边形，它的每个内角、外角的度数是（）

A．120°，60°B．140°，40°C．160°，20°D．100°，80°

【答案】C

【分析】根据外角和为360°以及边数，计算出每个外角的度数，再根据内角与相邻外角互补的关系得出每个内角的度数即可．

【详解】解：∵内角都相等，

∴每个外角也都相等，

°¸=°，

∴每个外角为：3601820

则每个内角为：180°-20°=160°，

故答案为：C．

【点睛】本题考查了多边形的内角与外角，熟知多边形的外角和为360°以及内角与相邻外角互补的关系是解题的关键．

2．（2020·上海市静安区实验中学八年级课时练习）设一个凸多边形，除去一个内角以外，其他内角的和为2570°，则该内角为（）．

A．40°B．90°C．120°D．130°

【答案】D

【分析】根据n边形的内角和公式，则内角和应是180°的倍数，且每一个内角应大于0°而小于180度，根据这些条件进行分析求解即可．

【详解】解：∵2570°÷180°=14…50°，

∴该内角应是180°-50°=130°．

故选：D．

【点睛】此题考查多边形的内角和公式．解题关键在于掌握每一个内角都应当大于0°而小于180度．

3．（2019·上海普陀区·八年级期中）一个多边形的内角和是它的外角和的2倍，则这个多边形是（）

A．五边形B．六边形C．七边形D．八边形

【答案】B

【分析】多边形的外角和是360°，则内角和是2×360＝720°．设这个多边形是n边形，内角和是（n−2）•180°，这样就得到一个关于n的方程，从而求出边数n的值．

小学英语作业设计解析

1. 作业设计概述

1.1 设计目的

小学英语作业的设计旨在帮助学生巩固课堂所学知识，提高学生的英语应用能力，同时培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯。

1.2 设计原则

- 针对性：作业内容需与课堂教学内容紧密结合，针对学生的学习需求进行设计。

- 层次性：作业应难易适中，兼顾不同学生的学习水平，提供多层次的练习。

- 实践性：注重培养学生的实际英语应用能力，鼓励学生将所学知识运用到日常生活中。

- 趣味性：作业设计应注重趣味性，以激发学生的学习兴趣。

- 创新性：作业形式和内容应不断创新，避免单一枯燥的重复练习。

2. 作业类型与内容解析

2.1 听力学作业

- 目的：提高学生的英语听力理解和应答能力。

- 形式：包括听力材料听写、听力问答、听力选择等。

- 内容：可以选取与学生生活相关的话题，如日常对话、故事听力等。

2.2 口语作业

- 目的：增强学生的英语口语表达和交流能力。

- 形式：包括角色扮演、看图说话、日常对话编写等。

- 内容：可以围绕课堂所学知识，设计不同场景的口语练习。

2.3 阅读理解作业

- 目的：提升学生的英语阅读理解能力。

- 形式：包括阅读短文填空、阅读选择、阅读问答等。

- 内容：选取适合学生水平的英语短文，涉及故事、科普、文

化等多个方面。

2.4 写作作业

- 目的：锻炼学生的英语写作技巧和表达能力。

- 形式：包括看图写话、日记、故事编写、书信等。

- 内容：可以结合生活实际，让学生有话可说，有情感可抒发。

2.5 语法和词汇作业

- 目的：巩固学生的英语语法和词汇知识。

- 形式：包括填空、选择、翻译、拼写等。

基础知识(病句修改)作业(解析版)

B. 前段时间下雪路滑，为了防止安全事故不再发生，学校各部门都加强了安全防护工作。
C. 目前我国各类食品添加剂的年产量已经超过200万吨左右。
D. 2019年1月3日10时26分，嫦娥四号探测器自主着陆在月球背面，实现人类探测器首次月背软着陆。
【答案】D
【解析】
【详解】A．主语残缺，可以在“又成功举办”前加上“学校”；
C. 据统计，2018年一季度，国内汽油行业销售量与去年同期相比，增加大约13％左右。
D. 一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。
【答案】B
【解析】
【详解】A．成分残缺，没有主语，应去掉“在”和“中”；
C．重复啰嗦，去掉“大约”或“左右”；
D．一面与两面不搭配，可在“养成”前加“是否”；
B. 随着创建全国文明城市活动的开展，让我们连州市的基础设施不断改善，城市的面貌焕然一新。（将“让”字删去）
C. 这个品牌的衬衫，无论是在款式上、质量上，还是在包装上，都可以堪称全国一流。（把“无论”改为“不管”）
D. 号称全球可折叠最快的华为5G手机——华为Mate X震撼发布，设计形态史无前例。（把“最快的”放到“可折叠”前面）
【答案】D
【解析】
【详解】A．缺主语，去掉“通过”或者“使”；
B．主客不当，可改为“我对《我和我的祖国》这部电影很感兴趣”；

北师大版四年级数学暑假作业答案解析

为进一步提高孩子的学习能力,在暑假期间,您可以根据实际,让孩子在完成必做作业的基础上,去做相应的选做作业。以下就是为大家分享的四年级数学暑假作业答案，希望对大家有帮助。

暑假作业一

看谁算得又对又快。(每题1分，共15分)

450+360=810 720-390=330 423-299=124

800×125=100000 300÷15=20 547+398=945

850÷10=85 960÷60=16 990÷90=11

16×50=800 58×5×2=580 921-123-77=721

(37+43)÷40=2 720÷8÷9=10 24-24÷24+24=47

二、判断题，对的打“√”、错的打“×”。(每题1分，共7分)

1.三万是三百个一百。( √ )

2.钝角大于90度。( × )

3.在同一平面内，两条直线如果不互相垂直，那么一定互相平行。( × )

4.学校操场占地面积是48000平方分米。( × )

暑假作业二

一、看谁算得又对又快。(每题1分，共15分)

3250÷5=650 100-74.5=25.5 5.84+3.7=9.54

8×32×125=32019 4×17+8=76 5×55×2=550

120÷40=3 20×47=940 125+75÷5=140

490-90×2=310 660÷60=11 180-80÷20=176

170+230=400 930÷30=31 60÷15+15=19

暑假作业四

一、看谁算得又对又快。(每题1分，共12分)

870-780=90 40×13=520 104÷13=8

7_1_2平面直角坐标系(分层作业)解析版【人教版七下数学精品备课】

7.1.2 平面直角坐标系

参考答案与试题解析

夯基训练

知识点1 平面直角坐标系

1.如图所示，点A、点B所在的位置是( )

A．第二象限，y轴上

B．第四象限，y轴上

C．第二象限，x轴上

D．第四象限，x轴上

1.解析：根据坐标平面的四个象限来判定．点A在第四象限，点B在x轴正半轴上．故选

方法总结：两坐标轴上的点不属于任何一个象限，象限是按逆时针方向排列的．

知识点2 各象限内、坐标轴上点的坐标特征

2.平面直角坐标系中有点M(a，b)．

(1)当a>0，b<0时，点M位于第几象限？

(2)当ab>0时，点M位于第几象限？

(3)当a为任意有理数，且b<0时，点M位于第几象限？

2.解析：(1)横坐标为正，纵坐标为负的点在第四象限；(2)由ab>0知a，b同号，则点M 在第一或第三象限；(3)由a为任意有理数，b<0，则点M在x轴下方．

解：(1)点M在第四象限；

(2)可能在第一象限(a>0，b>0)或者在第三象限(a<0，b<0)；

(3)可能在第三象限(a<0，b<0)或者第四象限(a>0，b<0)或者y轴负半轴上．

方法总结：熟记各象限内点的坐标的符号特征：(＋，＋)表示第一象限内的点；(－，＋)表示第二象限内的点；(－，－)表示第三象限内的点；(＋，－)表示第四象限内的点．3.如图,在平面直角坐标系中,每个最小方格的边长均为1个单位长,P1,P2,P3,…均在格点上,其顺序按图中“→”方向排列.如:P1(0,0),P2(0,1),P3(1,1),P4(1,-1),P5(-1,-1),P6(-1,2)……根据这个规律,点P2 016的坐

U1-3分层作业 (解析版)

Unit 1 Where did you go on vacation?

Section B 1a -1e 分层练习

基础达标

一、单项选择

1．—How was the food?

—It ________ really good!

A．looked B．smelled C．tasted D．sounded

【答案】C

【详解】句意：——食物怎么样？——味道真好！

考查动词辨析。looked看起来；smelled闻起来；tasted尝起来；sounded听起来。根据“How was the food?”可知，此处询问食物味道如何，应该是尝起来很好吃。故选C。

2．—I can’t learn English well. What can I do, Mr. Smith?

— Tom, ________ is difficult if you work hard.

A．something B．nothing C．anything D．everything

【答案】B

【详解】句意：——我的英语学得不好。我该怎么办，史密斯先生？——汤姆，如果你努力，没有什么是困难的。

考查复合不定代词。something 某事，常用于肯定句中；nothing 没有事，本身具有否定意义；anything任何事，常用于疑问句或否定句；everything每件事。根据后文“if you work hard”，可知是说努力就没有难事，故选B。

3．I dislike taking a bus because it’s too ________.

中考九年级语文下册第13课《短文两篇》(分层作业)解析版

13《短文两篇》分层作业

一、积累运用

1.阅读下面文段，按要求答题。

推敲细思。书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼

，孜孜

．．不倦。书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，淡而五味矣。

（1）请给文段中文中加点字的注音。

①咀嚼____________ ②孜孜不倦_____________

（2）请正确书写文中注音的汉字。

①jié nàn____________ ②shè liè_____________

（3）在文段的横线上依次填入词语，最恰当的一项是（）

A．寻章摘句换言之全神贯注

B．断章取义或者心不在焉

C．引经据典换言之全神贯注

D．断章取义或者心不在焉

【答案】

（1）tiáo hé，qiǎng guō；（2）诘难；涉猎（3）A

2．下列加点的词语运用不恰当的一项是( )

A．在一连做了五六张试卷后，终于把令人头疼的电路题完全弄懂的她连连感慨：“果然，

开卷有益

．．．．。”

B．越是一知半解的人，往往越是喜欢高谈阔论

．．．．。

C．与人相处，不能吹毛求疵

．．．．，而且指出别人的缺点也要讲方式、看场合。

D．读书如果只是寻章摘句

．．．．，而不能深入书中研究义理，是无法得其精神要旨的。

【答案】A

【解析】A.“开卷有益”指读书有好处。用在此不符合语境。故选A。

3．依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（）读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质；，则如驰骋十里洋场，虽珍奇满目，徒惹得心花意乱，空手而归。，如暴发户炫耀家私，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。

小学作业试题解析及答案

一、语文试题解析及答案

1. 阅读理解

阅读材料：初夏的雨

初夏的雨，总是格外晴朗、美丽。或喜雨绵绵，无声如泪；或雷阵雨急，如注珠玉；或奔涌激流，仿佛瀑布倒挂：或柔和如歌，莺啼鸟叫。

答案：

1）“初夏的雨总是格外晴朗、美丽”是因为初夏的雨相对于其他季节雨水较少，空气湿度适宜，阳光照射充足，使得雨水显得更加清澈明亮、美丽动人。

2）初夏的雨可能出现不同形式，如喜雨绵绵、雷阵雨急、奔涌激流等，这些形容词描绘了初夏雨水的不同特点和景象。

3）初夏的雨还伴随着大自然的声音，如莺啼鸟叫，使得初夏的雨更加生动有趣。

2. 汉字填空

1）生活：是每个人在日常的活动中得到精神和物质的满足。

2）信任：是建立在彼此之间真实相信和互相支持的基础上的。

3）环保：是保护和改善生态环境，维护人与自然的和谐共生关系

的行为。

3. 作文题目：我的暑假计划

答案：我的暑假计划是在家附近的乡村进行实践活动。首先，我打

算参加乡村扶贫活动，帮助贫困家庭种植蔬菜、果树等农作物，以提

高他们的生活条件。其次，我计划参加农村图书馆的义务讲解员培训，为孩子们讲解农村故事书籍，传递知识和快乐。最后，我还打算参加

农艺比赛，展示自己培养的优良作物，并与其他乡村小伙伴进行友谊

交流。通过这些实践活动，我希望能够增强自己的社会责任感和农村

文化的了解，同时也为乡村的发展和民生作出一份贡献。

二、数学试题解析及答案

1. 计算题

题目：计算下列各题，并将答案写在横线上。

1）345 + 456 = （填写答案）

答案：801

2）789 - 123 = （填写答案）

鲁棒控制作业答案解析

Exercise

1. Derive the classical feedback control transfer matrix and draw LTI block diagram

典型闭环系统方框图

解：定义如下的双端口结构：

定义：proc sensor n n ω??=?

，p y z u ??

=??

由闭环系统的框图可知控制输入为u u =，系统测量输出为()p sensor y y n =-+ 由框图得0()*p proc y u n P =+， 0()*proc sensor y u n P n =-+- 综上可得：

000

001()1p

proc sensor p sensor y P P n z u n P y u y n P P u ω

===?

-+---

其中0

000011z zu y yu P P P P P P P P

P ω

==?

---??

根据公式1

((1))z zu yu y H P P K P K P ωω-=+-，可得：

1((1))z zu yu y H P P K P K P ωω-=+-

通过上面传递函数，我们可以得到如下的双端口网络：

proc sensor

n n ω??

p y z u

典型闭环系统二端口网络结构图

2. Derive the classical one-degree feedback control transfer matrix and draw LTI block diagram

y n n

伺服系统结构方框图

解：定义proc sensor n n r ω??

2023年寒假作业答案解析五年级数学 - 第九天

第九天1.用正方体骰子做游戏。

(1)丢出1，2，3，4，5，6 的可能性各是多少?

答：丢出1，2，3，4，5，6 的可能性都是1 6

(2)丢出奇数的可能性大还是丢出偶数的可能性大?可能性各是多少?

答：丢出奇数和偶数的可能性一样大，可能性都是3

6（

2）。

(3)如果规定丢出的数大于4，小明赢，小于4，小红赢，那么这个游戏公平吗?为什么?

答：不公平，因为丢出的数大于4（5或6）的可能性为2

6，丢出的数

小于4（1，2或3）的可能性为3 6。

2.选择，将正确答案的序号填在括号里。

(1)从写有数字1~6 的6 张卡片中任抽一张，抽到2 的可能性是( D)。

A. 1

2 B.

4 C.

5 D.

(2)从数字1~9 中任取一个数字，则取出的数字为偶数的可能性为( D )。

A. 0

B. 1

C. 5

9 D.

(3)右图是一个由相同大小的黑白小方块组成的长方形，李飞用一个小球在上面随意滚动，落在黑色方块上的可能性为( A)。

A. 7

24 B.

C. 1

3 D.

3.不计算，运用规律直接填出得数。

3 ×4=12

3.3 ×3.4 =11.22

3.33×33.4 =111.222

3.333 ×333.4 =1111.2222

3.3333 × 3333.4 =11111.22222

4.用计警器计算下面各题，得数保留两位小数。

2.04÷24≈ 0.090.756÷0.19≈

3.980.72×0.16≈0.12

0.256 ×0.3≈0.08 2.61 ×0.54≈1.413÷22≈0.14

5. 张老师带了40 元钱去文具店买学习用品。他先花28.8 元买了6 个笔记本，然后准备用剩下的钱买一些作业本。如果每个作业本0.7 元，他还可以买几个作业本?

9-3 大气压强(分层作业)【解析版】

第3节大气压强

一、大气压强的存在

1．地球周围包围着一层厚厚的大气，由于受到重力作用且具有流动性，大气会对处于

其中的物体产生压强，这个压强叫做。德国马德堡市市长奥托·格里克做了著名的实验证明了大气压强的存在且很大。

【答案】大气压强（大气压）；马德堡半球。

【解析】地球周围的一层厚厚的大气由于受到重力的作用，会对处于其中的物体产生压强，这个压强叫做大气压强。德国马德堡市市长奥托·格里克做了著名的马德堡半球实验证明了大气压强的存在且很大。

2．在玻璃杯中盛满水，用张纸片盖着，再倒过来，杯中的水不会流出来，这是因为（）

A．纸片太轻B．杯中水太少

C．纸片粘住了杯子D．大气压力托住纸片

【答案】D

【解析】杯内无气体，杯内外产生了压强差，外界大气对纸产生了向上的托力托住了纸片。故选D。

3．下列装置中，不是利用大气压强工作的是（）

【答案】A。

【解析】A选项用注射器注射药液，是通过减小受力面积，增大针头对人体的压强；其他B、C、D选项都是利用大气压强工作的。

故选A。

4．小王同学暑期在云南腾冲旅游时，从海拔3780米高的高黎贡山峰带了个拧紧盖子的塑料瓶（如图1（a）所示）下山，当晚回到海拔1600米的腾冲县城时，发现随身携带塑料A 用注射器注射药液 B 吸管吸饮料 C 吸盘挂钩 D 吸尘器

瓶的形状发生了变化（如图1（b ）所示）。造成这一现象的主要原因是随着海拔高度的降低，空气密度______，大气压也随之________；而瓶内气体由于密闭，气压几乎___________，因此是__________导致塑料瓶发生如此变化。

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