2015年上半年台湾省小学《综合素质》：教育法律法规汇编及解读考试试卷

2015年上半年台湾省小学《综合素质》：教育法律法规汇编
及解读考试试卷
一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、教师职业的最大特点在于职业角色的__。

A．多样化
B．专业化
C．单一化
D．崇高化
2、影响少年儿童品德形成的因素有很多，其中起主导作用的因素是____
A：所有学生
B：有特殊才能的学生
C：对教学内容“吃不饱”的学生
D：对教学内容“吃不了”的学生
3、”人只有通过适当的教育之后，人才能成为一个人”夸美纽斯的这句话旨在说明教育是（）。

A.培养人的社会实践活动 
B.使人得以生存的活动 
C.传递社会经验的活动 
D.保存人类文明的活动
4、无论“生善论”，还是“性恶论”所反映的观点都是__。

A．教育万能论
B．环境决定论
C．多因素作用论
D．遗传决定论
5、近年来，全球纸价持续上涨。

据分析，纸浆的价格会越来越高，而出于环保的原因，全球的纸浆生产能力却在减弱。

油价的上涨会让问题变得更糟糕，而据预测，这一上涨趋势并不会在短期内逆转。

当纸价上涨到一定程度，必然反映到书价。

即使不考虑买书人会因为额外支出而减少购买，增加的占用资金也会令书店的经营风险增加。

对这段文字的主旨概况最准确的是。

A：说明书价必然上涨的诸多原因
B：分析未来图书零售业的发展趋势
C：揭示能源问题与图书行业的关系
D：预测图书零售业将面临经营困境
6、下列关于智育与教学的关系描述不正确的是__。

A．教学是智育的主要途径
B．智育是教学要完成的任务
C．二者既相联系，又相区别
D．教学就是智育
7、幼儿园的环境创设主要是指。

A：购买大型玩具
B：合格的物质条件和良好的精神环境、
C：安装塑胶地板
D：选择较清静的场所
8、一般来说，学校组织的报告、讲座、集会、比赛、参观、访问、调查等活动都体现出课外活动形式的。

A：群体性
B：小组性
C：个人性
D：团体性
E：重视个别差异
9、中小学教师职业道德建设中教师对待教育职业的较高道德目标是（）
A：献身于人民的教育事业
B：忠于职守
C：为人师表
D：积极进取
10、交互式教学模式是由教师与小组学生一起进行的，这小组学生人数最好在（）A：3人左右
B：6人左右
C：10人左右
D：13人左右
11、家庭环境的效应表现在（）
A：家长的职业类别
B：家长的期望水平
C：家长的文化程度
D：家庭的自然结构
E：家庭的气氛
12、态度与品德形成过程经历的第二阶段是__。

A．依从
B．接受
C．认同
D．内化
13、师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说。

A：是同时的
B：师范学校出现得早
C：教师成为一种独立的社会职业的时间早
D：说不清楚
14、物体轻轻触及新生儿的脚掌时，他本能地竖起大脚趾，伸开小趾。

这称为__ A．巴宾斯基反射
B．莫罗反射
C．迈步反射
D．巴布金反射
15、儿童中心论的代表是。

A：夸美纽斯
B：赞可夫
C：布鲁纳
D：杜威
E：重视个别差异
16、课堂教学结构设计的重点环节是（）
A：组织教学
B：检查学习
C：学习新教材
D：巩固新教材
17、”亲其师，信其道”，主要表明了的作用。

A：道德认识
B：道德情感
C：道德动机
D：道德意志
18、主张以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是（）
A：陈鹤琴
B：张宗麟
C：张雪门
D：陶行知
19、给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境称为__ A．原型
B．定势
C．变式
D．问题
20、目标管理由美国管理学家（）提出。

A：德鲁克
B：马卡连柯
C：皮亚杰
D：布鲁纳
21、”师者，所以传道、授业、解惑也”出自____
A：《学记》
B：《师说》
C：《论语》
D：《春秋》
22、对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以。

A：要求幼儿严守幼儿园一日生活制度．按时入园离园
B：允许他们上半天，如中午饭后有家长接回。

再逐渐延长在园时间
C：多批评爱哭闹的孩子
D：通知家长接回孩子
二、多项选择题（每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。

）
1、”君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了__的教育目的观。

A．教育无目的论
B．社会本位论
C．科学本位论
D．个人本位论
2、学习过程中常用的精细加工策略有（）
A：利用背景知识、联系实际
B：记忆术
C：做笔记
D：提问
E：生成性学习
3、认知教学理论的基本主张包括（）
A：理智发展的教学目标
B：动机一结构一序列一强化原则
C：学科知识结构
D：发现教学法
E：知识授受的教学过程
4、把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美的境地”的教育家是____ A：顺序性
B：不平衡性
C：互补性
D：个别差异性
5、学生的知识与学习同教师表达的清晰度（）
A：无关系
B：有负相关
C：有利有弊
D：有显著的相关
6、在小学教育中，往往把学生分为高、中、低三个年级段，这遵循的儿童心理发展规律是__
A．同一年龄阶段的儿童心理年龄特征是相对稳定的
B．发展是跳跃的
C．发展是平均进行的
D．发展是有个别差异的
7、探究学习的特点有__
A．自主性
B．开放性
C．过程性
D．实践性
E．规范性
8、以下不属于小学教育特点的是。

A：义务性
B：基础性
C：全面性
D：专业性
9、概念形成一般要经历以下几个阶段__
A．具体化阶段
B．抽象化阶段
C．类化阶段
D．同化阶段
E．辨别
10、可以表达感叹语气的助词是（）
A：哉
B：焉
C：乎
D：耳
11、教育不但是一种消费，也是一种投资活动，这是__。

A．教育资本理论的观点
B．人力资本理论的观点
C．市场资本理论的观点
D．经济资本理论的观点
12、儿童身高和体重增长最为迅速的时期是____
A：出生的第一年
B：3～4岁
C：5～6岁
D：6～10岁
13、教育与教学的关系是__。

A．部分与整体
B．后者包括前者
C．整体与部分
D．前者包括后者
14、培养儿童独立自主性的难点在于。

A：幼儿园
B：家长
C：社区
D：学校
15、下列情境中代表外部动机的情境是。

A：张翔每天早上自己阅读40分钟英语
B：课间休息时，王峰回到教室看书
C：全校大会上校长宣布三好学生名单
D：杨阳每天晚上写日记
16、美国教育家杜威要反对的是__。

A．儿童中心论的观点
B．教师中心论的观点
C．活动中心论的观点
D．经验中心论的观点
17、下列心理评估方法中，属于标准化方法的是____ A：反例
B：变式
C：抽象
D：概括
18、教学活动包括了学生配合教师上课而进行的__________等活动。

__ A．独立作业
B．复习
C．预习
D．社会实践
E．课外活动
19、对于操作技能和心智技能的区别，表述不正确的是。

A：操作技能的对象是具体的物质实体，心智技能的对象是观念性的
B：操作技能的执行过程是外显的。

心智技能的执行是内潜性的
C：操作技能的动作可以合并，心智技能的动作则不能合并
D：操作技能的动作不能合并，必须切实执行．心智技能的动作可以合并20、下列选项中，对教育学发展阶段表述正确的是____
A：德育目标
B：受教育者身心发展特征
C：德育所面对的时代性和学生思想实际
D：学校教育的发展方向
21、下列属于教学活动的是__。

A．课前准备
B．上课
C．练习
D．评定
E．作业
22、短时记忆的主要编码形式是
A：图像编码
B：听觉编码
C：语义编码
D：情境编码。