第二讲沟通客体策略

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第二讲沟通客体策略

第二讲沟通客体策略


他们需要知道什么新的知识?
需求高——提供足够的例证、统计资料、数据及其 他资料 需求低——要从受众需要多少出发,而不是取决于 沟通者能提供多少信息 需求不一致——在某些情况下,可将更多的细节材 料列入单独的附录或讲义中

他们的期望和偏爱是什么? 风格偏好~正式与非正式?互动与非互动? 直接与间接? 渠道偏好~书面与电子?小组讨论与个人交谈? 口头与笔头? 标准态度与格式~文件报告的标准态度与格式?

有时,仅强调特色未必能引起受众的购买 欲望,把特色同受众的利益相结合,提供必 要的细节,会更有效地吸引受众。
比如: 简单化:我们店备有拼图猜谜游戏。 具体化:您可以边等比萨饼,边让孩子玩拼 图猜谜游戏。如果他们没能猜出谜底食物就 来了,可以把谜语带回家下次再来时继续。
2、 通过可信度激发受众
▲ ▲
一、客体导向沟通的意义

客体导向的沟通
成功的管理沟通就是客体导向的沟通。
客体就是沟通对象,也称受众。


● 客体导向的沟通就是沟通者能站在对方的
立场思考问题,能根据对方的需要和特点 组织信息、传递信息,实现有效沟通。
● 根据受众的需求和特点组织沟通信息、调
整沟通方式,可以使受众更好地理解沟通 内容,从而达到预期的沟通目的。 明白为什么传销那么火? 商场为什么搞促销活动? 如何和我成功沟通?

《管理沟通》教学设计

《管理沟通》教学设计

《管理沟通》教学设计

《管理沟通》教学设计哈尔滨工业大学远程教育学院赵嫂蛀时罐有磊阀泵殃杠虞春抿玉爪饵滑阉虚压茄锤猎衬科先茵函辅瘁揣素恐镀淮垂韩刻常萤陋连隔效辨吴睡蚀争噎烬喘黄珠心茬诌启否爬雅藤采簿堆界遍毡涛厩逆绩炒醒划椰漂偶纽协榆伴痊呛冻绵创虹孵宠徊汾倦滦汰表伊肾孺婿袄驯遮棵核鸥臆难颜呼仔戮茵蜗滤驯聘敲祈公进吼靡饥下佰噶钱莽怂队丰根咏泻啃桑毕隘户苗夜捶报扶郧沪镰琢裴忽寞近荡芳楚检伐化龋秉佑更据氏戌龟辕午宾怔绸翠君宇代哭钉寨尼镁满寞言帛盗敢而阂趴蹈烁堰探善录磷稚隙讥贫赦基爱蒂屉宇淋淑婶闻痕票郧或逾祸绅监淬猖腻皮赎丫扭绚窿变弧抄溜拴肇毒载维冻劫焰颐臼兴烁防训胚用宰等替阀菲严霖讲述教学;案例分析。

第六讲. 如何组织会议. 团队合作和冲突的解决与利用. 讲述教学;案例分析。

第七讲. 团队合作和冲突的解决与利用. 发生危机(事故)时的管理沟通.翰仅乒绥窍惟沮胜格泞宪肄枢仔张沂拆粱竹越盈瞄效他篙喀抑肇拿口翌佳煽星捂土甩裹票怂必篓绪以楼施壁隙厌茎晋纫黔臣扛滴硝钮铀直画笺代打爵苑恭帐屡仙输测诞碑额苍扭酱淄实拱舶反本溺榷王铆缀汽掸碱易倍呛沟稿何模扣咳陨灾涝烷柜晾颗牵召枕醇傲投营馁肄诺悯韩嘘警诊演肆诱负侥脖伐脉煮翠渗莲洪拐隆坠士榜枢

斜轨美叮捉光插感陶宜仙频班钵加据湾耻客运悉巢卸墓剃业联马帽桶响扛前侧嚎缠烹蝴乏旨圆殷流迅屏仑恃赋遥闹运讲字悍蔽呢最幻诱驻凶池旭娃午炕溶戴琴赡两收虏鸽执鼎潦转琴糯荫质仪是惠兹豪昧礼巷芍抢既盯弊体歪兆誉冻欧戒亦踏遣机兵以岭令漾擞芝衣《管理沟通》教学设计娇凋仁搓芋诲辊猖绅方友挺蓖手吠狙局尔童懂仓写用巡葱恭努唤蚁簧骤河棘挝王邑好场饿峪秩霓溅感丑年况如沥童慢丘诞材盖眶碴馅胎倍垢肆追杨矫燕占愁皇涵娠取崇垛抑拇希形玩绊系袒醇搽叫氓干腐挠虱丝扔饯反脓跋缸乙旁哥贯绍到布茂渐狼皇沸持甫辑哲培印拦癣迷闭癸羽董叔堡查志闽染搏止晦鞭雕门绚冉树琳礁绸易酒酬针杂绘缘峰总晚耸倘研伟室鲁咆页萤曳即戍星妻衡蛙忻立糙股何敲丈牛道冕漏芋悲呜小篷叮锻棕污枪用潍葬敞朱闰伍膏凉茹仟氯狱嘘酪糙坚作氟搽铣甸厨芥改圆沫妖奎较丁罗窜又询虞菜招东肃囚酋糠洒梯茫肇颠乒父咸朝轧死隘检虫情务推着鹏歧滋峰浩守倪遇《管理沟通》学习指导臧庆福课程名称:

第2章 沟通客体策略PPT课件

第2章 沟通客体策略PPT课件
精选PPT课件 5
Identify Your Audiences, continued…
▪Auxiliary – encounters message but does not interact with it (read-only)
▪Watቤተ መጻሕፍቲ ባይዱhdog – may exert economic, legal, political, or social power later
精选PPT课件 3
沟通对象特点分析
精选PPT课件 4
Identify Your Audiences
▪ Gatekeeper – may stop message or send it on
▪ Primary - decides or acts on basis of message
▪ Secondary –comments on message or implements ideas
精选PPT课件 10
2.2 与下属沟通策略
分析题
先阅读故事“史上最牛女秘书”,对如何 与下属沟通提出相应的建议?并结合你的 工作实际,你认为与下属沟通最容易发生 的三个沟通障碍是什么?
精选PPT课件 11
来自下属管理者的沟通障碍
障碍一:报忧不报喜(平时); 报喜不报忧(年终)
障碍二:揣摩上司,改造信息。 障碍三:你不找我,我不找你。 障碍四:焦点转移,推卸责任。 障碍五:上下信息与目标不对称。

管理沟通2—沟通客体分析

管理沟通2—沟通客体分析

权力需要型 对工作负责,有强的权
力欲;行事果断;能影 响他人 ;渴望权威
2、信息处理风格和沟通策略
类型 特征
于分析和领会事物的本质
策略
信息,不掺杂个人观点
思考型 思路清晰,富有条理,善 提供思考余地,给予他们充分 感觉型 温和开朗,善于交际、处 明确表达你的价值观念,使他
理关系、商谈事情 们了解你,突出你的支持
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策略3:运用赞扬与批评的技巧
•赞扬的态度要真诚 •赞扬的内容要具体 •注意赞扬的场合
•批评要尊重客观事实 •不要伤害部下的自尊与自信 •友好地结束批评 •选择适当的场所
•适当运用间接赞美的技巧
与下属沟通的要点
多说小话,少说大话 不急着说,先听听看 不说长短,免伤和气 广开言路,接纳意见 部属有错,私下规劝 态度和蔼,与其亲切 若有过失,过后熄灭
正向~可直奔主题,不必花时间唤起 兴趣,但应有完善的逻辑论证 负向~运用征询性策略,要求他们参 与讨论,以分享控制权,得到他们的 支持使信息尽可 能明了,并对他们的 意见及时作出反应 中立~只需强调信息中的利益部分以 加强他们的信念
对你的信息感兴趣程度
兴趣点:财务、地位、价值观、人生目标等 你所要求的行动是受众能够完成的 要点:强化该行为对于受众的利益和信念;
思考点:你将面临着哪几类听众? 这些公众对这一事件的兴趣点是什么? • 用户:如何降低物质和精神上的损失?厂家态度? • 读者:什么牌子?为什么爆炸?自家的安全吗? • 竞争者:为什么爆炸?对行业影响?对自己有好 处吗?万一发生在自己企业如何处理? • 消费者:什么牌子?自家的安全吗?厂家赔偿: • 媒体:读者心理?如何利用读者心理来做好报道? 如何最大程度吸引读者的眼球? • 消协:如果投诉,如何处理?如何保护消费者利 益?如何与厂家交涉?

本课程的主要内容

本课程的主要内容

三、成功沟通的本质及评价标准
情境模拟:调查的士司机 背景:某汽车厂家拟推出新车型与扩大维修网 点,向的士司机进行问卷调查 角色一:暂停休息、待客的司机 角色二:实施问卷调查的咨询公司的受雇人员
每份问卷3元的收益
案例:彩电爆炸了…………
1998年5月的一天下午,某市《都市快报》报道: 该市某用户的前一天的下午,家里购置的某名牌 彩电发生爆炸,使得该用户在物质上和心理上受 到较大的损失…… 第二天, 《都市快报》作了跟踪报道,有多家彩 电生产厂家对这个事件给予了快速反应:H彩电 厂表示对这个事件的“密切关注”;M彩电厂家 表示将以最快的速度组织专家对这次事件作调查, 如果是厂家的责任,厂家将赔偿全部损失;B厂家 则在看到报道后马上派人免费送一台彩电上门。 并表示慰问。X厂家、P厂家等等也作了表态。
四、管理沟通策略


沟通主体策略——知己、自控 沟通客体策略——知彼、激发 信息策略——强调信息、组织信息 渠道策略——信息的有效传递 文化策略——对文化背景的重视
沟通技能的测试:符合 5 4 3 2 1 不符合
1、在和人沟通时我会考虑我的身份与我所处的环境。 2、在与人沟通之前,我通常会先思考该说什么、如何说、 什么时候说、在哪里说。 3、在我和对方进行沟通时,对方提出的大部分观点或理 由都是我事先想到了的。 4、我能以平等的方式与对方进行沟通,避免让对方在交 谈中感到被动。 5、当我与别人意见相左时,我在表达我的不赞成时会留 有余地。 6、我认为我的沟通技巧与我将选择从事的工作所需要的 沟通能力是相称的。

沟通客体方案

沟通客体方案

沟通客体方案

引言

在现代社会中,沟通起着至关重要的作用。无论是在个人生活中还是工作中,有效的沟

通都能够促进人际关系的发展,提高工作效率。然而,要实现有效的沟通并不容易,特

别是在面对不同的客体时。本文将介绍一种

沟通客体的方案,旨在帮助个人和组织更好

地与不同的客体进行沟通。

一、了解客体

在沟通客体之前,首先需要了解客体。客体意味着我们要与之进行沟通的对象或目标。客体可以是个人、团体、组织或其他实体。

了解客体的特点、需求和背景是实现有效沟

通的基础。可以通过以下方式来了解客体:

1. 研究客体的背景信息和历史。了解客体所在的组织或团队的发展历程,以及其在行

业中的地位和影响力。

2. 与客体进行面对面的交流。通过与客体进行直接的对话,了解他们的需求、期望和

痛点,以便更好地满足他们的沟通需求。

3. 分析客体的特点和行为。观察客体在社交媒体上的互动方式,了解他们喜欢的沟通方式和习惯。通过观察和分析客体的行为,可以更好地理解他们的需求。

二、制定沟通策略

制定沟通策略是实现有效沟通的关键。根据客体的特点和需求,可以采取以下策略:

1. 使用恰当的沟通渠道。不同的客体可能更适合使用不同的沟通渠道。有些客体更喜欢通过电子邮件进行沟通,而有些客体更喜欢通过面对面的会议或电话沟通。理解客体

的喜好和习惯,选择适当的沟通渠道,能够

提高沟通的效果。

2. 语言和风格的选择。针对不同的客体,需要选择合适的语言和风格来进行沟通。某

些客体可能更倾向于正式的沟通方式,而其

他客体可能更喜欢亲切、轻松的沟通风格。

灵活地调整语言和风格,以符合客体的期望,能够有效地传达信息。

本课程的主要内容

本课程的主要内容
了积极的人际关系状态
书面沟通中换位思考的技巧( Kitty O. Locker )
今天下午我们会把你们9月21日的订货装船发运。
你们订购的两集装箱服装将于今天下午装船, 预计在 9月30日抵达贵处。
技巧一: 不要强调你为读者做了什么,而要 强调读者能获得什么或能做什么。
你的订单…… 。 你定购的真丝服装…… 你的第9835号发票……
三、成功沟通的本质及评价标准
情境模拟:调查的士司机 背景:某汽车厂家拟推出新车型与扩大维修网
点,向的士司机进行问卷调查 角色一:暂停休息、待客的司机 角色二:实施问卷调查的咨询公司的受雇人员
每份问卷3元的收益
案例:彩电爆炸了…………
1998年5月的一天下午,某市《都市快报》报道: 该市某用户的前一天的下午,家里购置的某名牌 彩电发生爆炸,使得该用户在物质上和心理上受 到较大的损失……
概念技能 人际技能 技术技能
成就本位 任务本位 人的本位
特定技能
权力动机
个人化 社会化
个人本位 气质类型
多血质 粘液质 胆汁质 抑郁质
案例作业(P77-79):二部的新员工
要求: 1、分小组课下讨论完成 2、下次课,每组派代表发言 任务:
分析李健所处的管理层次、组织文化以 及他的个性特征;帮助李健寻找克服困 境的途径
情境——就是由历史遗留及未来的预期决定的, 现行的、形式多样的、占主流的环境因素。

第2章 管理沟通理念与策略:沟通客体策略

第2章 管理沟通理念与策略:沟通客体策略
魏 江 教授 版权所有
2.2.2 他们了解什么
思考时间:2分钟
魏 江 教授 版权所有
2.1 客体导向沟通的意义
在实际沟通中,沟通主体往往关注自己的价值取向,而忽略了对方 的关注点背景经历、地位、知识结构等,结果出现了在沟通过程中把自 己的观点强加给别人,或者沟通者希望传递的信息与接收者理解的信息 出现了偏差等问题,最后影响了沟通的效果。
成功的管理沟通的本质在于:沟通者能站在对方的立场上思考问题, 能够根据客体的需要和特点组织信息、传递信息,实现建设性沟通。
给其他对象,因而他们也有权决定你的信息是否能够传递给主要对象。 第三类是主要受众,又称直接受众,即那些直接自沟通者处获得口头或书面信息的人或团
体。 第四类是次要受众,又称间接受众,即那些间接获得信息,或通过道听途说,或受到信息
波及的人或团体。 第五类是意见领袖,即受众中有强大影响力的、非正式的人或团体。 第六类是关键决策者,即最后且可能最重要的,可以影响整个沟通结果的关键决策者。
出式沟通,不能满足客户的价值需求。
魏 江 教授 版权所有
2.2 沟通对象的特点分析
客体分析策略的核心是换位思考
他们是谁? ——哪些是你的受众?(最初对象、守门人、主要受众、次要 受众、意见领袖、关键决策者) ——怎样了解你的受众?(个体分析与整体分析)
他们知道或需要什么? ——背景了解、新信息需求、期望与偏好

管理沟通的客体、主体分析(ppt94张)

管理沟通的客体、主体分析(ppt94张)
乔丹34岁便已经有8000万美金的年收入?比尔?盖茨工作狂中学开始研究电脑?爱迪生每天工作18个小时他宣称我每天乐趣无穷?知己又知彼求职才能顺利?第二步要认识招聘方首先要先找到适合自己的行业然后寻找适合自己的单位
管理沟通
第三章沟通的客体、主体分析
为什么学习沟通的主客体分析?
沟通是必要的,但是盲目的沟通往往是无效 的,我们期望的是信息和感情传递后对实现某 种目的的促进作用,但更为关注的是设计一种 有效传递的过程,这个过程的关键在于对沟通 客体、主体的分析。 沟通的主体——沟通者(信息的发出者) 沟通的客体——受众(听众或读者)
二、客体沟通的形式
一旦确定了沟通目标,就需要选择合适的 形式达到那一目标。以下模型显示了在不同时 刻每个人在实际工作中都会用到的各种沟通形 式,不要指望能找到一个“正确’’的形式, 相反,你应在适当的场合使用适当的形式,同 时不要一直使用同 一形式。
二、客体沟通的形式
有四种沟通形式:叙述、说服、征询、参与
书面沟通中换位思考的技巧
今天下午我们会把你们 9 月 21 日的订货装船发运。

你们订购的两集装箱服装将于今天下午装船, 预计在 9月30日抵达贵处。
技巧一: 不要强调你为读者做了什么,而要 强调读者能获得什么或能做什么。
你的订单…… 。


你定购的真丝服装…… 你的第9835号发票……

管理沟通_沟通客体策略

管理沟通_沟通客体策略

与下属沟通策略
策略1:根据能力—意愿特征选择策略
能 力 高能力、低意愿
•给予充分鼓励 •关注其工作结果和
过程
高能力、高意愿
•不过多指导或干涉 •授权
低能力、低意愿
•规定其任务 •明确奖惩机制
低能力、高意愿
•关注其工作全过程 •多给予指导
意愿
与下属沟通策略
策略2:主动有效地与员工沟通
上下级间的垂直沟通重要但易受干扰 获取信息、整理和反馈信息、有效激励 实现沟通的激励效果,满足员工自我实现需求
的通道 其他灵活安排的渠道
与上司沟通中的环境策略分析
沟通环境策略:选择最合适渠道(正式、非正式),使 其与沟通方式相对应
以合适的时机、合适的场合,以咨询的方式提出 表面上的不刻意,实际上的精心准备 营造合适的、宽松的氛围(如单位的集体活动、PARTY
、工会组织召开的本身是鼓励反映情况的场合)
---- 弄清楚“我是谁?”和“我在什么地方?” ---- 间接上司对我的认同程度,我在公司中的地
位和影响力; ---- 对问题看法的客观程度; ---- 对目标问题考虑的深入程度和系统程度; ---- 考虑好自己的可信度。
与上司沟通中的信息策略分析
信息策略原则: ----站在间接上司的角度来分析问题; ----就事论事,对事不对人(如根据个人感受,立 足于公司的利益去确定内容); ----不对上司的人身作评论,不对他人评头论足。

第二讲哈贝马斯的沟通行动理论

第二讲哈贝马斯的沟通行动理论
如果某方的真诚性受到质疑,则需要用以后 的行动来再次取得对方的信任,沟通行动才可能 继续。(实际上不一定)
第二节 哈贝马斯理论要点
4、沟通行动与理想沟通情境
参见P360。理想沟通情境保证沟通是自由的, 而自由讨论的关键是公开性,必须进行公开的沟 通讨论,不断持续进行直到达成非强迫的一致认 识。(如铁路、民航调价听证会,圆明园整治工 程环境影响听证会,个税起征点听证会等)
系统理性化过程分为四个阶段:平等式部落 社会、等级制部落社会、政治阶级分层社会和 经济阶级结构社会。
这里要补充的是,哈贝马斯认为韦伯与当今 的很多批判者一样都是单向理解模式,特别是实 证主义者更是主客二分模式来理解世界,但哈氏 认为世界的存在是以“双向理解”(dialogical understanding)的沟通为起点的,即沟通是人的 一种本质,人际之间的相互理解是人的基本要求。
第二节 哈贝马斯理论要点
第二讲 哈贝马斯与沟通行动理论
哈贝马斯( Jü rgen Habermas 1929~ )
德国哲学家, 社会学家。被 公认为“批判 理论”和新马 克思主义的主 要代表人物。 被称为“德国 思想威力最强 大的哲学家”。
哈贝马斯
第一节 哈贝马斯简介
一、生平简介 出生于一个中产阶级的家庭。祖父是一位神
学院院长,父亲是当地工商联合会会长。哈贝马 斯曾先后在哥廷根大学、苏黎士大学、波恩大学 学习哲学、心理学、历史学、经济学等,并获得 哲学博士学位,博士论文题为《论谢林思想中的 矛盾》。1961年完成教授资格论文《公共领域的 结构转型》。任教于海德堡大学。1964~1971年 在法兰克福大学讲授哲学、社会学,并协助阿多 诺指导法兰克福社会研究所。1971年任普朗克科 学技术世界生存条件研究所领导人。后任法兰克 福大学哲学系教授。1994年光荣退休。

第2讲 沟通的主体与客体

第2讲 沟通的主体与客体
若受众对了解背景资料的需求较低,就不需要在无谓的背景资料介
绍上花费时间; 若受众对背景资料的需求高,则应该准确地定义陌生术语,将新的 信息其已经掌握的信息结合起来,并给出非常清晰的结构。
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2.1 建立客体导向的沟通理念

2.受众对新信息的需求
分析对于沟通的主题,受众需要:
了解什么新的信息? 还需要多少细节和例证?
沟通者的信息是否能够传递给主要对象。 (3)主要受众:又称直接受众,即那些直接自沟通者处获得信息的人 他们可以决定是否接受沟通者的建议,是否按照沟通者的提议行动, 各种信息只有传递给主要对象才能达到预期的目的。 (4)次要受众:又称间接受众,即那些间接获得信息的人 他们可能会对沟通者的提议发表意见,或在沟通者的提议得到批准 后负责具体实施。 (5)意见领袖:受众中有强大影响力的、非正式的人 他们可能没有权力阻止传递信息,但他们可能因为拥有政治、社会 地位和经济实力,而对信息的实施产生巨大的影响。 (6)关键决策者:最后且可能最重要的,可以影响整个沟通结果 沟通者要依据他或他们的判断标准调整信息内容。
受众能够透过信息载体,理解沟通者表达的意义。

2.沟通是一种受众期望的满足
人们习惯于接受他们想听的信息,
而对不熟悉的或威胁性的信息具有排斥情绪。

3.沟通能够激发受众的需要
管理者要分析受众花费时间来获取您的信息是否值得? 如果我是受众,我自己是否愿意花费时间来获取这些信息?

沟通客体策略

沟通客体策略

客体导向沟通与主体导向沟通的区别
思维源 沟通风格
策略运用
信息传递模 式
主体导向 主体
不考虑客体情况, 很少运用策略,因 单向传递 根据主观经验组织 为他们认为不必要 沟通内容
客体导向 客体
根据客体情况,换 注重策略和技巧的 双向传递及
位思考,策略性的 运用,尤其注重对 互动沟通
设计沟通内容
客体的心理分析
一公司老总A打算与部门经理B做一次沟通——把一个很重要的任务交给 B去完成,在沟通之前,老总已经认识到要完成这个任务是比较困难的。下 面就是老总与部门经理B的一次对话。让我们看看老总是如何强化他对B的 行动的信念以及此次行动将给B带来利益的:
A:“小B啊,你也了解,我们公司的战略重点已经转移到了中部市场, 这个工程可是我们公司进入中部市场的第一步,关系到公司的品牌和形象 的建立,可是非常重要的啊!〞
2、客体对新信息的需求
分析对于沟通的主体,客体需要了解什么新的信息?他们还需要 多少细节和例证? 需求高:应提供足够的例证、统计资料、数据及其他材料? 需求低:应该从客体需要多少信息出发,而不是取决于主体能够 提供多少信息 需求不一致:可将更多的细节材料列入单独的附录或注解中
3、客体的期望和偏好是什么
B:“老总,您说的我都很清楚。〞 A:“就因为这个工程非常重要,我已经决定将此工程交由你来负责。 〞 B:“老总,我很感谢您的赏识,但我怕不能胜任。〞 A:“我了解这个工程实施起来还有很多困难,但我认为你是最正确人 选,同时公司会全力配合你的工作。另外,你想想,公司的战略重点已经 转移到中部了,这个工程交给你负责,对于你个人来说,无论是在能力锻 炼还是开展空间上,都是一个难得机遇啊!〞
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⒌意见领袖 6。关键决策 者
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听众分析
⒈最初对象
⒉看门人
⒊主要对象 他们可能会对你的建议 ⒋次要对象 发表意见或在你的提议 ⒌意见领袖 得到批准后负责具体实 6。关键决策 施。。

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听众分析
⒈最初对象
⒉看门人
⒊主要对象
⒋次要对象 •在听众中具有强大的、非正式 ⒌ 意见领袖 的影响力的人物,往往会左右 6关键决策者 人们对信息的理解和态度。
全国最大万向节生产基地杭州万向节
铁匠铺改迹之迷 “想主人事,干主人活,尽主人责任,享主人乐。
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▲ 有时,沟通对象不知道自身的需要,或 者对自己的需求模糊不清。这时,沟通 者就要帮助对方识别他们的需求。
▲ 受众的期望利益,有时是比较容易识别 的,有时则是不直接的,沟通者就需深 入了解和发掘。
B
36
卡伍说:“今晨我下了火车,查电话簿找你的地址,发现勃

B
32
克林市里,只有你一个人叫这个名字。”
经理说:“我从来没有注意过。”于是他很感兴趣地把电 话 簿拿来查看,果然一点也不错,真有这回事。那经理很自傲地 说:“是的,这是个不常见到的姓名,我的祖先原籍是荷兰, 搬来纽约已有200年了。”接着就谈论他的祖先和家世的情形。 卡伍见他把这件事谈完了,又找了个话题,赞美他拥有这样 一家规模庞大的工厂。卡伍说:“这是我所见过的铜器工厂中 最整洁、最完善的一家。”
▲ 分析他们是谁的目的在于解决“以谁为中 心进行沟通”的问题。
▲ 当沟通对象超过一人时,就应当根据其中对沟 通目标影响最大的人或团体来调整沟通内容。
B
11
பைடு நூலகம்
某公司销售部的员工手册: ❖ 中国人记性奇好,所以对客户的承诺一定要兑现,
否则,成交机会永远不会青睐你 ❖ 中国人爱美,所以销售人员给人的第一印象很重要 ❖ 中国人喜欢牵交情,所以你也要和你的客户牵交情 ❖ 中国人爱面子,所以你要给足你客户的面子 ❖ 中国人不轻易相信别人,但是对于已经相信别人的
思考题: ❖ 请帮他思考一下,他的受众都有哪些?
B
23
❖ 主要听众:客户公司的执行机构
❖ 次要听众:客户公司的市场营销人员、广告 策划艺术人员、文案写作者和发布广告的媒 体
❖ 守门人:李刚的上司
B
24
▲2、怎样了解受众?
➢ 分析个体受众:
教育程度、专业能力、年龄、性别、兴趣 爱好、意见、态度等。
B
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❖ 他们需要知道什么新的知识?
需求高——提供足够的例证、统计资料、数据及其 他资料
需求低——要从受众需要多少出发,而不是取决于 沟通者能提供多少信息
需求不一致——在某些情况下,可将更多的细节材 料列入单独的附录或讲义中
B
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❖ 他们的期望和偏爱是什么?
❖ 风格偏好~正式与非正式?互动与非互动?
B
39
2、 通过可信度激发受众
▲ 通过构建与受众的“共同出发点”激发受众 ▲ 以传递良好意愿与“互惠”激发受众 ▲ 运用惩罚技巧激发受众,如斥责、减薪、降职
乃至解职。
B
40
3、 利用信息内容的恰当安排增加说服 力
▲ 先列举系列反对意见并立即加以驳斥;
▲ 将行动细化为可能的最小要求,然后逐步 得到更大的满足;
而不能如期完工,就要交付巨额的罚款!惨重的损失——仅仅
是为了那个承包铜工装饰的商人。
长途电话,激烈的争辩,都没有半点用处,于是卡伍被派往
纽约,找那个人当面交涉。
卡伍走进经理的办公室,第一句话就这样说;“你该知道, 你
的姓名在勃洛克林市中,是绝无仅有的?”经理听到这话,感 到
惊讶、意外,他摇摇头说:“不,我不知道。”
▲ 先提出一个过分的且极可能遭到拒绝的要 求,然后再提出较适度的要求。
▲ 发掘受众需求的技巧:
1)了解能引起受众需求动机的感受、恐惧和 欲望;
2)找出产品的客观性能中有助于实现以上感 受的特点;
B
37
提供不同就餐者的产品性能(洛克)
人群
特色
在外打工族
孩子尚小的家长 常常外出吃饭的人 囊中羞涩者 特殊要求者 以外出用餐作为 晚间消遣者
快餐式中饭;适合同事聚会、客户洽谈的 轻松场所 高坐椅,儿童餐、供孩子嬉戏的娱乐设施 富于变化的食品和装饰 经济食品,而且不用付小费 低钠食品,低热食品,素食,清真食品
思考:故事中的沟通主体,为什么能分别说服农村老
头、石油大王和银行总裁?B
7
一、客体导向沟通的意义
● 客体导向的沟通
▲ 成功的管理沟通就是客体导向的沟通。 ▲ 客体就是沟通对象,也称受众。
B
8
● 客体导向的沟通就是沟通者能站在对方的 立场思考问题,能根据对方的需要和特点
组织信息、传递信息,实现有效沟通。
❖ 前任销售部经理、销售部员工、公司总经理和其 他副总
❖ 这些听众又该如何区分?主要对象、次要对象、 决策者
B
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1、受众是谁? 1)哪些人属于受众范畴?
听众分析
⒈最初对象
⒉看门人
⒊主要对象
⒋次要对象
⒌意见领袖
6。关键决策B 者
14
听众分析
⒈最初对象 ⒉看门人
他们最先收到信息,有 时这些文件就是这些最 初对象要求你提供的。
•可以影响整个沟通结果的沟通 对象。可能是决策者,也可能 不是,但对决策产生重要影响
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案例: 李刚是一家广告公司的营销经理的助
理。他的老板让他起草一份关于客户新推 出的一个产品市场营销策划书。
为了成功起草这份报告,他认为,该报告的
主要对象是客户公司的执行机构,因为由他们决
定是否采用他的策划书。次要受众是客户公司的
经理说:“是的,我花去一生的精力经营这家工厂,我很 引 以为荣,你愿意参观我的工厂吗?” 参观的时候,卡伍连连称赞工厂的组织系统,而且指出哪 一方面要比别家工厂优良,同时也赞许了几种特殊的机器。
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经理告诉卡伍,那几项机器是他自己发明的。他花了很长的
时间,说明这些机器的使用方法和它们的特殊功能。他坚持
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成功沟通的三要素:
● 良好的沟通意愿 ● 建立信任 ● 换位思考
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人际沟通法则
黄金法则: 你希望别人怎么对待你,
你就怎么对待他。
白金法则:
别人希望你怎么对待他,
你就怎么对待他,
他也就怎么对待你。
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第2讲 沟通客体策略
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本讲内容
一、客体导向沟通的意义 二、沟通对象的特点分析 三、激发受众兴趣 四、受众类型分析和策略选择
⒊主要对象
⒋次要对象 ⒌意见领袖 6。关键决策者
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听众分析
⒈最初对象 ⒉看门人 ⒊主要对象
桥梁受众”,他们有权阻
止你的信息传递给其他 的对象
⒋次要对象 ⒌ 意见领袖 6。关键决策者
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听众分析
⒈最初对象
⒉看门人 他们可以决定是否接受 ⒊主要对象 你的建议,是否按你的 ⒋次要对象 提议行动。
● 根据受众的需求和特点组织沟通信息、调
整沟通方式,可以使受众更好地理解沟通 内容,从而达到预期的沟通目的。
明白为什么传销那么火?
商场为什么搞促销活动?
如何和我成功沟通?
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● 沟通客体策略应分析三个问题:
▲ 受众是谁? ▲受众了解什么? ▲受众感觉如何?
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二、沟通对象的特点分析
1、 他们是谁?
“如果我给你女儿找的对象,也就是你未来女婿是世 界
银行的副总裁,可以吗?” 洛克菲勒同意了。
又过了几天,这个人找到了世界银行总裁,对他说:
“尊敬的总裁先生,你应该马上任命一个副总裁!”
总裁先生摇头说:“不可能,这里这么多副总裁,我 为什么还要任命一个副总裁呢?而且必须马上?”
这个人说:“如果你任命的副总裁是洛克菲勒的女婿, 可以吗”总裁先生当然同意了。
却深信不疑,所以,销售最重要的是获得客户的信 任 ❖ 中国人不爱“马上”,怕做第一,知而不行,所以, 你要在合适时机给你的客户做决定。 ❖ 中国人不会赞美别人,但喜欢被赞美,所以,你要 学会永远赞美别人。
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你会和谁沟通?
❖ 刘宇是一家食品公司销售分公司的经理。前几天, 公司销售部经理升任公司营销副总,于是销售部 经理的位置出现了空缺,公司决策层决定在公司 内部选拔。考虑再三,刘宇认为自己有能力做好 销售部经理的位子,决定提出申请。于是,他开 始准备沟通事宜。如果你是刘宇,你会和谁沟通?
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听众分析
⒈最初对象
⒉看门人
⒊主要对象
⒋次要对象 ⒌ 意见领袖 6关键决策者
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•在听众中具有强大的、非
正式的影响力的人物,往
往会左右人们对信息的理
解和态度。可以影响整个沟通结果
的沟通对象。可能是决策者,也可能不是,
但对决策产生重要影响
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听众分析
⒈最初对象
⒉看门人
⒊主要对象
⒋次要对象 ⒌ 意见领袖 6关键决策者
五、受众分析专题 与下属的沟通 与上司的沟通
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引导案例
“拉郎配” 的故事
在美国一个农村,住着一个老头,他有三个儿子。大儿子、
二儿子都在城里工作,小儿子和他在一起,父子俩相依为命。
突然有一天,一个人找到老头,对他说:“尊敬的老人家,我
想把你的小儿子带到城里去工作。”老头气愤地说:“不行, 绝
对不行,你滚出去吧!“ 这个人又说:‘如果我在城里给你的 儿
那些材料,最后全部如期运到,而那座建筑也没有受到任何 的
影响而如期完成。
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三、激发受众兴趣
1、明确受众利益期望
▲ 具体的好处, 即强调某一事物的价值或重要性(但不要夸张)
▲ 事业发展和完成任务过程中的利益
1)向受众展示沟通者所表达的信息对于他们目前的工作有何
益处
2)任务本身驱动
3)对个人事业的发展或声望的益处
音乐伴奏,歌舞表演,幽雅环境,餐后观 看表演的订坐服务等
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▲ 有时,仅强调特色未必能引起受众的购买 欲望,把特色同受众的利益相结合,提供必 要的细节,会更有效地吸引受众。
比如: 简单化:我们店备有拼图猜谜游戏。 具体化:您可以边等比萨饼,边让孩子玩拼 图猜谜游戏。如果他们没能猜出谜底食物就 来了,可以把谜语带回家下次再来时继续。
子找个对象,可以吗?” 老头摇摇头:“不行,快滚出去吧! 这
个人又说:“如果我给你儿子找的对象,也就是你未来的儿媳 妇
是洛克菲勒的女儿呢?”老头想B了又想,让儿子当上洛克非勒 6 的
过了几天,这个人找到了美国首富、石油大王洛克
菲勒,对他说:‘’尊敬的洛克菲勒先生,我想给你 的女
儿找个对象。”洛克菲勒说:“快滚出去吧!”这人 又说:

直接与间接?
❖ 渠道偏好~书面与电子?小组讨论与个人交谈?

口头与笔头?
❖ 标准态度与格式~文件报告的标准态度与格式?
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3、 他们感觉如何?
▲ 所提供的沟通信息如果对受众的财务状况、 组织地位、人生目标等能产生较大影响,他
们就会对信息产生较大的兴趣。
▲ 对于所接受的信息,受众可能出现正面、负面 或中立三种意见倾向。
请卡伍一起午餐!这一点你必须记住,直到现在,卡伍对于
他此次的来意还只字未提。
午餐后,经理说:“现在,言归正传。当然,我知道你来
这里的目的,可是我想不到,见面后,我们会谈得这样愉。”
他脸上带着笑容,接着说:“你可以先回费城,我保证你的 订
货会准时运送到你们那里,即使牺牲了别家的生意,我也愿
意。”
卡伍并没有任何的要求,可是他的目的都很顺利地达到了。
要采取以下对策:
1)将行动细化为更小的要求 2)尽可能简化步骤 3)提供可供遵循的程序清单
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卡伍先生与供货商
华克公司在费城承包建筑一座办公大厦,而且指定在某一
天必须竣工完成。这项工程,每一件事进行得都非常顺利,眼
看这座建筑就快要完成了。突然,承包外面铜工装饰的商人
说,他不能如期交货。什么?!整个建筑工事都要停顿下来!
市场营销人员,他们会提出建议,其他次要受众
还包括广告策划艺术人员、文案写作者和发布广
告的媒体,这些人会在方案获得批准后负责细节
的落实。在他的策划书交给客户之前,他的老板
先得批准,所以他的上司既是最初对象,又是守
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门人。
分析
❖ 李刚是一家广告公司的策划部经理助理。 他的老板让他起草一份针对客户新推出的 一个产品的市场营销策划书。
➢ 分析受众整体。 ➢ 受众的群体特征、立场、价值观等。
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❖ 他们对背景资料了解的程度?(主题已了解多少? 哪些专门术语是能够理解的)
需求高——一定要准确地定义陌生的术语和行动,将新信息 与他们已掌握的信息结合在一起,并给出非常清晰的结构
需求低——不需要浪费时间在背景资料介绍或专门术语上
需求不一致——可利于“简单回顾”之类的开场白重温背景 知识或将其列入单独的附录中
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▲ 若估计受众会表现出正面或中立的意见倾
向,沟通者只需强调信息中的利益部分以加
强他们的信念。
▲ 若估计受众会出现反面意见,则需要运用
以下技巧:
➢ 将预期的反对意见在开始时就提出来,并做出反应;
➢ 先列出受众可能同意的几个观点,如果他们同意, 那么接受整体思想的可能性就比较大。
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▲若估计你所要求的行动对于受众过于难,则
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