2016-2017学年高二数学上学期教学计划高二备课组
高二上学期数学备课组学期工作计划7篇
高二上学期数学备课组学期工作计划7篇篇1一、指导思想本学期，高二数学备课组将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，全面提高学生的数学素养，注重提高组内教师的教育教学素质，全面提高教学质量。
二、工作重点1. 深入学习和贯彻新课程理念，更新教学观念，丰富知识，提高自身素质。
2. 落实备课组计划和教学进度，规范教学行为。
3. 探讨适合本校学生的教学方法，提高教学质量。
4. 加强组内教师的相互交流与协作，共同学习，共同提高。
5. 组织本组教师学习现代教育理论，并应用于教学中。
6. 落实组内教师的公开课，加强评课和议课，在反思中提高。
三、工作措施1. 精心制定学期工作计划，认真总结经验，写好工作总结。
2. 认真钻研教材，按学校要求写好教案，设计好每节课的练习题和作业题。
3. 积极进行同课异构教学，并做好课后反思。
4. 加强集体备课，特别是加强新教师的指导工作。
5. 加强多媒体教学的应用，提高课堂效率。
6. 做好培优补差工作，因材施教。
7. 加强组内教师的相互交流与协作，共同学习，共同提高。
8. 组织本组教师学习现代教育理论，并应用于教学中。
9. 做好公开课和听课的评课和议课工作，在反思中提高。
10. 做好期中、期末考试的命题和阅卷工作。
四、工作目标1. 本学期数学备课组的主要任务是提高课堂教学效率，全面提高学生的数学素养。
2. 通过组内教师的共同努力，争取在本学期的期中和期末考试中取得优异的成绩。
3. 加强组内教师的交流与协作，共同学习，共同提高，全面提升数学教学质量。
4. 注重培养学生的自主学习能力、思维能力和创新能力，为学生的终身发展打下坚实的基础。
5. 做好培优补差工作，因材施教，使每个学生都能得到充分的发展。
五、具体安排1. 开学初，制定好本学期的的教学工作计划，确保教学工作的顺利开展。
2. 加强集体备课，特别是加强新教师的指导工作，提高组内教师的教育教学水平。
3. 认真上好每一节课，认真设计每一节课的练习题和作业题，做到精讲精练。
高二数学备课组工作计划(五篇)
高二数学备课组工作计划(五篇)第一篇：高二数学备课组工作计划一、本学期主要工作1、加强学习教育教学的理论。
每周组织本组教师学习三段教学和新课标，进行切实有效的学习讨论，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式和教育教学观念。
2、每周组织教师研究学习新课标全国卷考试大纲，研究全国卷高考试题。
3、发挥备课组的集体作用（1）集体备课，教学流程基本统一。
每次备课组活动都必须对下周所上内容进行讨论，如何上，深度如何，具体到每一个课时。
同时，根据各层次的具体情况，适当进行调整，以适应学生的实际情况为标准，让学生学会、掌握并能运用。
备课组要做到资源共享，反对个人主义。
作业要求分层，必做题、选做题、拓展题，并注重作业反馈。
（2）每次备课会要对《学与导》的'使用情况进行汇总，存在哪些问题，改进措施，完善工作的安排。
二、一些固定工作安排（1）间周的星期三上午为固定教研活动时间及每周的备课组活动时间，每次活动都有一个主题，一个中心发言人，都要有文字记录或学习文件，主要内容针对三段教学与新课标在实施过程中存在的问题或实施意见或分层讨论实施意见。
（2）每位教师每周至少听一节同科目或同科组的课，鼓励多听。
每位教师每月至少听4节，每学期至少20节，新教师至少40节。
（3）每周一次周练检测，要有出题人，审题人。
（4）每月检查一次听课情况。
（5）每月不定时检查学生作业、《学与导》落实情况。
（6）每周备课组活动时间对上周教学过程中存在的问题进行讨论，总结，同时下周将要进行的教学内容分层讨论，形成统一处理意见、（7）积极组织本组教师参加三段教学的理论学习，坚持把三段教学的精髓贯穿到课堂教学中去。
（8）学习新课标及三段教学的流程及教学要求。
三、本学期教学任务：理科：必修3第三章《概率》选修2—1第一章《常用逻辑用语》、第二章《圆锥曲线与方程》选修4—4，选修4—5；选修3—1（属选修IB内容）。
完成选修2—2的第一章（1、1～1、3）文科：必修3第三章《概率》选修1—1第一章《常用逻辑用语》、第二章《圆锥曲线与方程》、第三章《导数及其运用》选修4—4第二篇：高二数学备课组工作计划一、指导思想和要求贯彻教育部的有关教育教学计划，在高一级部的直接领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务。
高二上学期数学备课组工作计划
高二上学期数学备课组工作计划一、工作目标为了提高本学期高二数学教学质量和学生的数学素养，我们备课组将秉承学校教学理念，结合高二学生的实际情况，制定出既科学又实用的教学计划。
本工作计划旨在明确备课组内教师的职责，提升教学效果，确保学生在高二上学期的数学学习中能够巩固基础知识，拓展解题思路，培养学生分析问题和解决问题的能力。
二、教学内容依据《普通高中数学课程标准》和学校教学安排，高二上学期数学教学内容主要包括：- 必修第三册：概率统计、导数及其应用、圆的方程、空间向量等。
- 选修系列2：极限与连续、导数及其应用、定积分等。
三、教学安排结合教学内容和学校的时间安排，我们将教学计划分为以下几个阶段：- 第一阶段（第一至第二周）：复习导入，新课初步讲解。
- 第二阶段（第三至第六周）：新课深入讲解与练习。
- 第三阶段（第七至第十周）：知识巩固与单元测试。
- 第四阶段（第十一周至第十二周）：复习总结，准备期中考试。
- 第五阶段（第十三周至第十六周）：根据期中考试反馈进行针对性教学。
- 第六阶段（第十七周至学期结束）：总复习，准备期末考试。
四、教学策略1. 启发式教学：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考，引导学生主动探索数学问题。
2. 案例教学：精选典型例题，进行分析讲解，帮助学生掌握解题方法。
3. 小组合作学习：组织学生进行小组讨论，培养学生的合作能力和团队精神。
4. 分层教学：关注不同层次学生的学习需求，制定差异化的教学计划和辅导措施。
5. 利用多媒体教学：合理运用多媒体工具，丰富教学手段，提高课堂教学效果。
五、备课要求1. 备课资料：教师应提前准备充分的教学资料，包括教材、教案、PPT、习题等。
2. 集体备课：每周固定时间进行集体备课，交流教学心得，共享教学资源。
3. 教案编写：教案需详细明确，包括教学目标、重难点、教学方法、课堂活动设计等。
4. 教学反思：课后及时撰写教学反思，总结教学中的优点与不足，不断改进教学方法。
2016-2017学年度第一学期高二数学教学工作计划
材料选择以及对高考的认识上，本人较之有经验的老教师均有所不及，所以在教学中， 还得时刻关注同级老教师的教学进度，请教老教师把握自己的教学。
本学期将完成高中数学人教 A 版“数学必修 3”和“数学选修 2-1”两本教材的的学习， 教学同步资料有《优化设计》系列。 人教版《普通高中课程标准实验教科书·数学（A 版） 》 ，它在坚持我国数学教育优良传统 的前提下，认真处理继承，借签，发展，创新之间的关系，体现基础性，时代性，典型 教 性和可接受性等到，具有如下特点： 1． “亲和力” ：以生动活泼的呈现方式，激发兴趣和美感，引发学习激情。 材 2． “问题性” ：以恰时恰点的问题引导数学活动，培养问题意识，孕育创新精神。 3． “科学性”与“思想性” ：通过不同数学内容的联系与启发，强调类比，推广，特殊化， 分 化归等思想方法的运用，学习数学地思考问题的方式，提高数学思维能力，培育理性精 神。 析 4． “时代性”与“应用性” ：以具有时代性和现实感的素材创设情境，加强数学活动，发 展应用意识。 必修 3 第一章 算法
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2.3 抛物线 小结与考试 第三章 空间向量与立体几何
约 3 课时 约 3 课时
一、教材总体设计 空间向量为处理立体几何问题提供了新的视角。空间向量的引入，为解决三维空间中图 形的位置关系与度量问题提供了一个十分有效的工具． 向量是一个重要的代数研究对象。向量的引入使运算对象发生了一个重大跳跃：从数、 字母与代数式、到向量，运算也是从一元到多元。向量又是一个几何的对象，向量本身 有方向，有方向就有角度与长度，能刻画直线、平面、切线。点乘、叉乘与图形的面积、 体积有着直接的关系。向量是建立代数与几何的一个桥梁——坐标法与向量法，用向量 来解决问题可以看到代数问题的几何背景． 在本模块中，学生将在学习平面向量的基础上，把平面向量及其运算推广到空间，运用 空间向量解决有关直线、平面位置关系的问题，体会向量方法在研究几何图形中的作用， 进一步发展空间想像能力和几何直观能力。 ” 二、知识结构框图
2017年高二数学上学期教学计划
编号：_____2017年高二数学上学期教学计划学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）第1 页共5 页2017年高二数学上学期教学计划一、指导思想1、培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力，以及综合运用有关数学知识分析问题和解决问题的能力.使学生逐步地学会观察、分析、综合、比较、抽象、概括、探索和创新的能力;运用归纳、演绎和类比的方法进行推理，并正确地、有条理地表达推理过程的能力.2、根据数学的学科特点，加强学习目的性的教育，提高学生学习数学的自觉心和兴趣，培养学生良好的学习习惯，实事求是的科学态度，顽强的学习毅力和独立思考、探索创新的精神.3、使学生具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，理解数学中普遍存在着的运动、变化、相互联系和相互转化的情形，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观.二、目的要求1.深入钻研教材，以教材为核心，“以纲为纲，以本为本”深入研究教材中章节知识的内外结构，熟练把握知识的逻辑体系和网络结构，细致领会教材改革的精髓，把握通性通法，逐步明确教材对教学形式、内容和教学目标的影响.2.因材施教，以学生为学习的主体，构建新的认知体系，营造有利于学生学习的氛围.3.加强课堂教学研究，科学设计教学方法，扎实有效的提高课堂教学效果，全面提高数学教学质量.三、具体措施第 2 页共 5 页1.不孤立记忆和认识各个知识点，而要将其放到相应的体系结构中，在比较、辨析的过程中寻求其内在联系，达到理解层次，注意知识块的复习，构建知识网路.注重基础知识和基本解题技能，注意基本概念、基本定理、公式的辨析比较，灵活运用;力求有意识的分析理解能力;尤其是数学语言的表达形式，推力论证要思路清晰、整体完整.2.学会分析，首先是阅读理解，侧重于解题前对信息的捕捉和思路的探索;其次是解题回顾，侧重于经验及教训的总结，重视常见题型及通法通解.3.以“错”纠错，查缺补漏，反思错误，严格训练，规范解题，养成：想明白，写清楚，算准确的习惯，注意思路的清晰性、思维的严谨性、叙述的条理性、结果的准确性，注重书写过程，举一反三，及时归纳，触类旁通，加强数学思想和数学方法的应用.4.协调好讲、练、评、辅之间的关系，追求数学复习的最佳效果，注重实效，努力提高复习教学的效率和效益;精心设计教学，做到精讲精练，不加重学生的负担，避免“题海战” ，精心准备，讲评到为，做到讲评试卷或例题时：讲清考察了那些知识点，怎样审题，怎样打开解题思路，用到了那些方法技巧，关键步骤在那里，哪些是典型错误，是知识和是逻辑，是方法、是心理上、策略上的错误，针对学生的错误调整复习策略，使复习更加有重点、针对性，加快教学节奏，提高教学效率.5.周密计划合理安排，现数学学科特点，注重知识能力的提高，提升综合解题能力，加强解题教学，使学生在解题探究中提高能力.6.多从“贴近教材、贴近学生、贴近实际”角度，选择典型的数学联系生活、生产、环境和科技方面的问题，对学生进行有计划、针对性第 3 页共 5 页强的训练，多给学生锻炼各种能力的机会，从而达到提升学生数学综合能力之目的.不脱离基础知识来讲学生的能力，基础扎实的学生不一定能力强.教学中，不断地将基础知识运用于数学问题的解决中，努力提高学生的学科综合能力.新的学期是新的起点，新的希望。
高二上学期数学课教学计划优质5篇
高二上学期数学课教学计划优质5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2016-2017学年上学期高二数学教学计划
2016—2017年上学期高二数学教学计划暑期补课35天时间，已基本完成必修3的教学，9月1日至9月7日完成必修3的收尾教学，进入这学期以来，理科计划完成选修2—1及选修2—2的大部分内容，文科完成选修1—1全部内容，具体安排如下：选修2—1第一章：常用逻辑用语：共计12课时，计划在9月8日——9月20日完成。
命题及其关系3学时充分条件及必要条件3学时简单的逻辑联结词2学时全程量词与存在量词3学时小结1学时本章内容教学中应注意的问题：1．准确把握本章知识的要求和标高，严格控制难度。
2．注意适度提高对逻辑知识的认识水平和理性思维层次。
3．注意一些具体教学问题的处理，体验用数学思想方法处理逻辑问题。
4．要让学生养成自觉使用抽象数学语言的习惯。
第二章：圆锥曲线：共计34课时，计划在9月21日——11月10日完成曲线与方程1学时求曲线的方程3学时椭圆及其标准方程3学时椭圆的简单几何性质6学时双曲线及其标准方程3学时双曲线的简单几何性质6学时抛物线及其标准方程3学时抛物线的简单几何性质6学时小结4学时本章内容教学中应注意的问题：1．注意教材弹性处理内容不作基本教学要求。
2．注意重点解决好几个具体问题。
第三章：空间向量与立体几何，共计20课时，计划在11月15日——12月8日完成空间向量及其运算8学时立体几何的向量方法10学时小结2学时本章内容教学中应注意的问题：1．把握重点；2．注意类比；3．注意数与形的关联；4．强调通法；5．根据特点选择方法；6．把握《课标》的教学要求；7．把握新旧教材的异同。
选修2—2：第一章：导数及其应用，共计32学时，计划在12月9日——元月10日完成变化率与导数4学时导数的计算4学时导数在研究函数中的应用6学时生活中的优化问题举例6学时定积分的概念3学时微积分基本定理3学时定积分的简单应用4学时小结2学时本章内容教学中应注意的问题：1．要处理好极限的概念；2．要注意澄清两个数学问题：近似数问题与曲线的切线问题；3．把握好教学要求；4．加强信息技术的使用。
2015～2016学年度高二第一学期数学教学计划
2015～2016 学年度高二第一学期数学教学计划
数学，作为人类思维的表达形式，反映了人们积极进取的意志、缜密周详的推理及对完美境界的追求。
以下是为大家整理的高二第一学期数学教学计划，希望可以解决您所遇到的相关问题，加油，一直陪伴您。
一、指导思想
认真学习教育部《基础教育课程改革纲要》和《数学课程标准》的基础上，深入研究，大胆实践，努力将新的教育理念转化为有效的教学行为。
落实使学生在九年义务教育数学课程的基础上，进一步提高作为未来公民所必要的数学素养，以满足个人发展与社会进步的需要的课程总目标。
教学中要遵循以学生发展为本的教育思想，以数学学科教育的核心价值体现数学思维能力为着眼点，关注学生数学学习的情感与态度，学生良好数学思维习惯的养成和思维能力的培养必须有积极的数学学习情感和态度相伴随。
因此，在教学实践中深入钻研学生的数学学习认知规律，基于数学学科思想方法的理解去深度解读教材，以数学内部的逻辑线索展现知识的发生和发展过程，努力为学生创造自主探究的学习空间，促进学生自主探索，思考数学的本质，培养学生的创新精神和实践能力。
这是开展教学研究工作的总体方针。
实际上，教师的数学教学专业水平集中体现在教师所具有的数学的眼光和对课堂的知觉。
教师课堂教学工作的核心任务：①表征并使数学思想方法容。
高二数学上学期教学工作计划(5篇)
高二数学上学期教学工作计划一、教学内容高中数学所有内容：抓基础知识和基本技能，抓数学的通性通法，即教材与课程目标中要求我们把握的数学对象的基本性质，处理数学问题基本的、常用的数学思想方法，如归纳、演绎、分析、综合、分类讨论、数形结合等。
提高学生的思维品质，以不变应万变，使数学学科的复习更加高效优质。
研究《考试说明》，全面掌握教材知识，按照考试说明的要求进行全面复习。
把握课本是关键，夯实基础是我们重要工作，提高学生的解题能力是我们目标。
研究《课程标准》和《教材》，既要关心《课程标准》中调整的内容及变化的要求，又要重视今年数学不同版本《考试说明》的比较。
结合上一年的新课改区高考数学评价报告，对《课程标准》进行横向和纵向的分析，探求命题的变化规律。
二、学情分析我今年教授两个班的数学：（20）班和（23）班，经过与同组的其他老师商讨后，打算第一轮____年____月初;第二轮从____年____月底至____月上旬结束;第三轮从____年____月上旬至____月底结束。
三、具体措施（一）同备课组老师之间加强研究1、研究《课程标准》、参照周边省份____年《考试说明》，明确复习教学要求。
2、研究高中数学教材。
处理好几种关系：课标、考纲与教材的关系;教材与教辅资料的关系;重视基础知识与培养能力的关系。
3、研究____年新课程地区高考试题，把握考试趋势。
特别是山东、广东、江苏、海南、宁夏等课改地区的试卷。
4、研究高考信息，关注考试动向。
及时了解____高考动态，适时调整复习方案。
5、研究本校数学教学情况、尤其是本届高二学生的学情。
有的放矢地制订切实可行的校本复习教学计划。
（二）重视课本，夯实基础，建立良好知识结构和认知结构体系课本是考试内容的载体，是高考命题的依据，也是学生智能的生长点，是最有参考价值的资料。
（三）提升能力，适度创新考查能力是高考的重点和永恒主题。
教育部已明确指出高考从以知识立意命题转向以能力立意命题。
高二数学教学计划上学期 高二数学教学计划和目标(九篇)
高二数学教学计划上学期高二数学教学计划和目标(九篇)高二数学教学计划上学期高二数学教学计划和目标篇一按照高二数学科目备课组的计划，认真实施普通高中高二数学新课程，构建享受学习的高效课堂，努力提高教学质量，以学生发展为根本，在教务处和年级组的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成高二(3)、高二(4)的数学教学任务。
二、目标扎实完成高二下学期教学任务，力争数学课期末全市统考成绩在年级同类班级中名列前茅。
三、学生知识现状分析虽然大多数学生有良好的学习习惯，但也有少数学生数学学习基础差，学习困难。
在教学中要特别注意因材施教，同时加深学生的感受，增强学习的动力，进一步加强对课堂各个环节的指导和探索，努力使快乐学习高效课堂的教学改革更加深入，更加到位。
四、措施1.做好高二上学期基础知识的复习工作。
并适当补充上学期内容，认真组织编写导学案。
后期教学过程中适量打破模块式教学，使学生能顺利进行本学期的学习。
新课改中教材只是学习数学知识的一个载体，教师是新课程的实施者，同时也是新课程的研究者和构建者，要积极主动的优化整合教材和教学资料，以适应学生学习的实际情况。
2.认真学习新课程标准，严格执行新课程标准的指导思想。
转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，培养学生学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。
工作计划3.树立良好的师德形象。
按照《竹溪一中集体备课制度》积极听、评课，积极参加集体备课，积极投入参与编写导学案。
4.数学的文化价值应该体现在教学过程中。
数学是人类文化的重要组成部分，数学教育是数学文化的教育，必须得到有效传播。
5.重视信息技术与数学课程的整合。
借助信息技术，可以为学生提供丰富的学习资源，展示以往教学中难以呈现的内容，同时让学生学会广泛使用计算机、互联网等技术工具，以更有效、更多的方式学习数学。
关于高二数学备课组工作计划四篇
关于高二数学备课组工作计划四篇高二数学备课组工作计划篇1为了更好的做好本学期的教学教研工作，提高教学质量，提高教师素质。
本学期我们将以学校工作的要求为核心，围绕教研组年级组工作为具体指导开展备课组工作。
我们备课组共有五位数学教师，有五个理科班，一个艺体班，四个文科班。
本着以学生的发展为本的核心理念，加强备课组教师的教育教学理论学习，更新教学观念，落实教学常规，全面提高学生的数学能力，尤其是提高创新意识和实践能力，是我们继续努力的方向。
一.学情分析：高二有两个班是重点班，学习情况较好，大部分学生基础较扎实，但上进心不太强，缺少紧迫感，自我约束和自我提高能力有待加强。
7班为特长班，大部分班均属普通班，学习情况一般，学生学习自觉性差，自我控制能力弱，因此在教学中需时时提醒学生，培养其自觉性。
班级存在的最大问题是计算能力太差，学生不喜欢去算题，嫌麻烦，只注重思路，因此在以后的教学中，重点在于培养学生的计算能力，同时要进一步提高其思维能力。
同时，由于初中课改的原因，高中教材与初中教材衔接力度不够，需在新授时适机补充一些内容。
因此时间上可能仍然吃紧。
同时，其底子薄弱，因此在教学时只能注重基础再基础，争取每一堂课落实一个知识点，掌握一个知识点。
二.主要成员：组员：三. 具体活动工作:1. 充分开展集体备课，做好教学常规工作每周定时的隔周集体备课学习活动时间，统一备课，统一进度，统一练习，尤其是针对解决所碰到的教学实际问题进行教学科研，不断交流、共同探讨各自的经验体会，努力提升备课组教师的教学理念与专业水平。
集体研究每节课、每次测验。
集体研究每节教学的各主要细节，确定教学目标、重点难点、突破方法等。
认真做好定时定点的集体备课学习活动2. 进行每月课后反思交流每月老师们相互交流一节课的感受，提出学生可能出现的问题，提出注意事项，提出教学中应增减内容的建议，以使教学更有效更科学合理。
教师要进行教后反思和一些教后记，在反思的基础上提出改进措施。
2016学年高二年级数学上学期教学计划
2016 学年高二年级数学上学期教学计划
数学被使用在世界不同的领域上，为大家推荐了高二年级数学上学期教学计划，请大家仔细阅读，希望你喜欢。
在学校领导的正确指导下，我高二数学备课组教师，在深刻体会学校教研处的《认真落实各项教学常规工作》精神的基础上，在很好地完成了上学年的教学任务的基础上，拟在本学期，以更饱满的工作热情，更端正的教学态度，更行之有效的教学手段，共同提高数学科的教学质量。
一、有计划的安排一学期的教学工作计划：
新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。
该次活动的主题是制定本学期的教学工作计划及讨论如何响应学校的号召，开展主体式教学模式的教学改革活动。
一个完整完善的工作计划，能保证教学工作的顺利开展和完满完成，所以一定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。
在以后的教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动，发现情况，及时讨论及时解决。
二、定时进行备课组活动，解决有关问题。
高二上学期数学备课组学期工作计划
高二上学期数学备课组学期工作计划一、目标和任务1.深入理解高二数学教学大纲，准确把握学科观念、能力要求和内容要点。
2.完善备课文件，准备优秀的教学教案和备课资料。
3.组织备课组成员进行教案研讨和教学设计评估，提升教学质量。
4.加强教研活动，提高备课组成员的专业素养和教学能力。
5.积极参加培训和交流活动，不断提升自身的教学水平与能力。
二、工作内容和时间安排1.对教材进行认真研读，理解数学教学大纲要求和学科观念，分析各个课题的教学难点和重点。
时间：开学前两周。
2.制定备课组工作计划，明确每个成员的具体任务和时间节点。
时间：开学前一周。
3.共同备课，讨论教学设计和教案编写的理念、方法和技巧，明确每个教学环节的目标和重点。
时间：每周一次，持续到下学期。
4.编写教学教案，充分考虑学生的学习需求和特点，设计合理的教学过程和评价方式。
时间：每周完成一个教学单元的教案。
5.互相交流评估教案，提出修改意见，并进行教学设计的总结和反思。
时间：每周一次，持续到下学期。
6.组织备课组成员进行教学研讨，分享教学心得和教学资源，促进教学互助和共同进步。
时间：每月一次，持续到下学期。
7.参加教研活动，积极参与学校和区教研活动，分享经验，学习他人的优秀教学方法和理念。
时间：根据活动安排。
8.参加培训和交流活动，通过参加各类教育培训班、研讨会等，提高自身的教学能力和教育教学水平。
时间：根据活动安排。
四、风险和应对措施1.时间安排上可能存在冲突，导致备课组成员无法按时完成工作。
应对措施：合理分配工作量和时间，相互配合，互相协助。
2.教学理念和方法上可能存在分歧，导致备课组成员的意见难以统一。
应对措施：开展深入的讨论和研讨，寻求共识，兼收并蓄。
3.备课组成员的教学能力和专业素养水平不一，工作成果可能存在差异。
应对措施：提供培训和指导，帮助备课组成员提高教学能力，实现共同进步。
五、工作评估和总结1.定期对备课组成员进行教学观课和评估，根据评估结果，及时调整和完善教学工作。
2016上学期高二数学
2016上学期高二数学（文科）备课组计划
一、指导思想
在新的一学期内，我们高二数学备课组全体老师将在年级组和教务科的直接领导下，认真执行学校各项教学制度和要求，齐心协力、踏踏实实做好各自的教学和教育工作，努力提高自己的教育教学的水平的同时，积极参与各项教育教学活动，认真完成教学任务，努力提高全组教研教学水平。
教学的宗旨是使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本数学知识和技能的同时，在情感、态度、价值观和数学素养等方面获得充分的发展，为学生终身学习、终身受益奠定良好的基础。
二、高二数学文科备课组基本情况
三、基本措施
1、加强备课组成员间的相互交流学习，取长补短。
认真学习
新课标，钻研考纲、大纲，转变教师的教学理念。
2、转变教师的教学方式，激发学生的学习兴趣和学习热情，
提倡探究性学习、参与性学习、实践学习。
3、改变教师的备课方式，提高教师的备课质量。
4、发挥备课组的集体智慧，加强交流、研究，做到资源共享，
继续落实好全组老师轮流命制的每周末滚动测试卷的命题、测
试、讲评
5、认真、高效、高质命制好月考、期中考试等每一次的试卷，
确保学考合格率创造佳绩。
四、教学进度安排
1、本学期开学至五月份完成必修一至必修五的全面系统复习，并
有计划进行水平测试的模拟练习，力争学考取得优异成绩。
2、学考结束后完成选修内容的学习。
五、教研活动安排
高二数学文、理备课组统一安排
2016-02-26。
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2016-2017学年
高二数学上学期教学计划
高二数学（理）备课组
一、指导思想：
在学校教学工作意见指导下，在学部工作的框架下，认真落实学校对备课组工作的各项要求，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，强化数学教学研究，提高全组老师的教学、教研水平，明确任务，团结协作，圆满完成教学教研任务。
具体目标如下。
1．获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。
通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。
2．提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。
3．提高数学地提出、分析和解决问题（包括简单的实际问题）的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。
4．发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断。
5．提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。
6．具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。
二、教法分析：
1．选取与内容密切相关的，典型的，丰富的和学生熟悉的素材，用生动活泼的语言，创设能够体现数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用的学习情境，使学生产生对数学的亲切感，引发学生“看个究竟”的冲动，以达到培养其兴趣的目的。
2．通过“观察”，“思考”，“探究”等栏目，引发学生的思考和探索活动，切实改进学生的学习方式。
3．在教学中强调类比，推广，特殊化，化归等数学思想方法，尽可能养成其逻辑思维的习惯。
三、教学措施：
1、认真落实，搞好集体备课。
每周至少进行一次集体备课。
各组老师根据自已承担的任务，提前一周进行单元式的备课，并出好本周的单页练习。
教研会时，由一名老师作主要发言人，对本周的教材内容作分析，然后大家研究讨论其中的重点、难点、教学方法等。
2、详细计划，保证练习质量。
要求学生按教学进度完成相应的习题，教师要提前向学生指出后进生不做的题，以免影响学生的时间，每周以内“滚动式”编两份练习试卷，做后老师要收齐批改，存在的普遍性问题要安排时间讲评。
3、抓好第二课堂，稳定数学优生，培养数学能力兴趣。
优秀班的教学进度要加快，教学难度要有所提高，各班要培育好本班的优生，注意激发学生的学习兴趣，随时注意学生学习方法的指导。
4、加强辅导工作。
对已经出现数学学习困难的学生，教师的下班辅导十分重要。
教师教学中，要尽快掌握班上学生的数学学习情况，有针对性地进行辅导工作，既要注意照顾好班上优生层，更不能忽视班上的困难学生。
四、教学进度表：
2016—2017学年度第一学期
2016—2017学年度第一学期高二数学（文）进度表。