人教版四年级语文上册行知天下
第二单元 习作
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今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。
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义务教育教科书（人教）四年级语文上册
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人教版语文上册《行知天下》文字高清版标准答案
人教版语文上册《行知天下》文字高清版答案————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：《行知》6上第一组基础原地考验一：生字大擂台1、静谧邀俯首瀑布侠客陡峭韵底蕴2、121211考验二：词语大闯关1、D2、（1）深深轻轻考验三：句子连连看1、A C B2、每于寒尽觉春生。
（张维屏）虫声新透绿窗纱。
（刘方平）何人不起故园情。
（李白）3、比喻拟人对偶反问考验四：课文梳理园1、雨前、雨中、雨后、声音和色彩喜爱2、一只孤零零地在草丛中爬行的小虫、草虫居住的洞穴、草虫走的道路、花色斑斓的小圆虫、草茎、振动翅膀的甲虫3、老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等；在作者的眼里，这里的一花一树，一鸟一石，一草一木都成了有生命的人，它们能我们说话，能跟我们交流，它们成了我们的朋友。
考验五：理解与感悟1、蕴藏秘密粗糙长久2、略3、嗅看听嗅觉视觉听觉考验六：思考与表达1、①孙悟空号称齐天大圣，闹天官，斗如来，降妖伏魔，历尽艰险，保护唐僧西天取经。
堪称英雄！②猪八戒云栈洞大战悟空，对唐僧、悟空的话言听计从，忠心耿耿，为唐僧西天取经立下汗马功劳。
何为蠢猪？③沙和尚武艺高强，不畏强敌，保护唐僧西天取经，一路上任劳任怨，忠心不二。
哪是忍者？语文乐园关卡一：动物趣事1、哀鸿遍野管中窥豹噤若寒蝉蝇头小利泥牛入海爱屋及乌鱼目混珠门可罗雀黔驴技穷一箭双雕2、替罪羔羊独眼龙纸老虎寄生虫3、鸟的住处——巢，狗的住处——洞、窦，蛇的住处——窿，羊的住处——牢，兔的住处——窝、窟，牛的住处——栏，猪的住处——圈，马的住处——厩，虎的住处——穴，鸡的住处——埘、笼，蚕的住处——架，蜜蜂的住处——箱，蜘蛛的住处——网，人的住处——房、屋。
关卡二：修辞园1、比喻比喻反问拟人夸张夸张夸张夸张2、（1）比喻拟人夸张（2）顶针夸张（3）设问比喻夸张（4）比喻拟人（5）比喻对偶关卡三：1、．“大盘子”：躺在水面的荷叶；“小雨伞”：冒出水面的小荷叶；“伞柄”：叶柄；“大伞帽”：冒出水面的大荷叶。
行知天下赠送的试卷语文
行知天下赠送的试卷语文现代文阅读（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
中华文明源远流长，从诗书礼乐到钟鼎彝器，博大精深的古典文化，素来为国人所津津乐道。
然而一到谈及传统建筑，多数人不是一脸茫然，便是心怀遗憾。
保存下来的古建筑本就不多，往往还被岁月剥去了光彩，有几分“土里土气”，相形之下，欧洲古建筑遍地开花，如风光片里古堡的坚固伟岸、教堂的华丽炫酷，让人如何与之一较高下？此言差矣。
以中西古建筑最显著的对比，即材料上的土木和砖石为例。
乍看之下，木质建筑简朴，易朽，扁平，似乎很难与巍峨高耸的石头教堂一争高下。
有人把这归咎于古人的技术不行，或材料短缺。
但事实上，中华大地并不缺石材，古代冶金技术的世界领先，石料开采加工的器具也更先进。
同时，老祖宗们并非完全不用石料修筑，譬如陵墓，在他们看来，才是该用石头堆砌的。
而从秦汉陵墓的空间布局、工程结构之精妙来看，早在那个时代，我们的砖石建筑就已经达到了相当高的水准。
因此，对于砖石建筑，古人“非不能也，乃不为也”。
就像中国传统绘画对散点透视的情有独钟一个样，形式和质料上的偏好，其实是一种文化选择。
追根溯源，审美偏好的出发点，还取决于人与环境的相处方式。
欧洲建筑多以石砌，呈竖向耸立之势，以求“飞升天国”的不朽。
而中国建筑的外部形态，基本是横平舒展，寄寓着华夏先民对土地的依恋。
在中国古人心中，石头冰冷坚硬，缺乏生气，太过疏离自然，至于寻常起居，则一定要置身于“生生之气”的土木之中，以求“天人合一”的居住理想。
中西建筑在文化体系中的“地位”也不尽相同。
在西方，建筑是主要的文化载体，法国作家雨果就曾说过，“建筑是石头的史书”，一切艺术门类都须为建筑服务，绘画之，雕刻之，咏叹之，摹写之，以图将其打造为“高大上”的永恒纪念碑。
而古老的东方中国就不这么看了：文字才是千古之承载，不朽之盛事。
相比于文字上的“理想主义”，中国人在对待建筑上体现出了充分的“实用主义”态度。
新课标人教版四年级上册语文全册教案44715
1. 观潮教学目标1．理解课文内容，能根据上下文理解“若隐若现、齐头并进、漫天卷地”等重点词语的含义。
2．初步学会按“潮来前、潮来时潮来后”的顺序给课文分段。
3、了解钱塘江大潮的壮丽与雄奇，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。
4．有感情地朗读课文，背诵课文第三、四自然段。
教学重点难点1、理解课文中有关“潮来之时”的记叙。
2、感受钱塘江大潮的壮观景象，体会当时人们的心情。
3、学习作者有顺序、抓特点的观察方法，提高学生观察事物的能力。
预习：1、收集有关钱江潮的资料。
2、读课文五遍以上，给生字注音。
3、抄写本课字词和优美句。
第一课时一、教学目标：1、能正确、有感情地朗读课文，按“潮来前、潮来时、潮过后”的顺序给课文分段。
2、能发挥想象，有条理地说说江潮来时的情景。
3、能通过思考所提供的问题，理解长句子的意思。
4、了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色，激发热爱祖国大好山河的思想感情。
5、能按一定顺序，有条理地介绍一处景物。
二、教学重点与难点：了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色。
有条理地说说江潮来时的情景。
三、教学过程：（一）谈话引入。
同学们，你们到过海边，看过海水涨潮吗？说说海潮什么样？（江海涨潮，气势宏伟，令人震撼。
）教师介绍：钱塘江它是我们浙江省的第一大河，它位于浙江省北部，全长605公里，河域面积五万平方公里，占全省面积的百分之四十三，是我国东南沿海的一条著名江流。
看，今天就让我们一起去钱塘江边一睹为快。
2．看了这潮水，听了这潮声你觉得钱塘江潮怎么样呢？你能用一个词来概括吗？(…… )说得真不错，这篇课文的作者在他眼里的钱塘又是怎么样的？自由读课文，找出一个你认为最能体现钱塘江特点的词语。
（让学生看黑板板书）3．（板书：天下奇观）理解奇观。
观潮的观是什么意思？天下奇观的观呢？打开字典查一查。
师：很少有人能看到这壮丽的景观，你们想不想把自己了解到的说给大家听？课文中有许多形象的词语，咱们讲的时候会用到，打开书，在写潮来前，潮来时，潮过后用了很多形象的词语，你动笔画一画，然后在找小组读一读。
人教版语文上册《行知天下》文字高清版答案
《行知》6上第一组基础原地考验一：生字大擂台1、静谧邀俯首瀑布侠客陡峭韵底蕴2、121211考验二：词语大闯关1、D2、（1）深深轻轻考验三：句子连连看1、A C B2、每于寒尽觉春生。
（张维屏）虫声新透绿窗纱。
（刘方平）何人不起故园情。
（李白）3、比喻拟人对偶反问考验四：课文梳理园1、雨前、雨中、雨后、声音和色彩喜爱2、一只孤零零地在草丛中爬行的小虫、草虫居住的洞穴、草虫走的道路、花色斑斓的小圆虫、草茎、振动翅膀的甲虫3、老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等；在作者的眼里，这里的一花一树，一鸟一石，一草一木都成了有生命的人，它们能我们说话，能跟我们交流，它们成了我们的朋友。
考验五：理解与感悟1、蕴藏秘密粗糙长久2、略3、嗅看听嗅觉视觉听觉考验六：思考与表达1、①孙悟空号称齐天大圣，闹天官，斗如来，降妖伏魔，历尽艰险，保护唐僧西天取经。
堪称英雄！②猪八戒云栈洞大战悟空，对唐僧、悟空的话言听计从，忠心耿耿，为唐僧西天取经立下汗马功劳。
何为蠢猪？③沙和尚武艺高强，不畏强敌，保护唐僧西天取经，一路上任劳任怨，忠心不二。
哪是忍者？语文乐园关卡一：动物趣事1、哀鸿遍野管中窥豹噤若寒蝉蝇头小利泥牛入海爱屋及乌鱼目混珠门可罗雀黔驴技穷一箭双雕2、替罪羔羊独眼龙纸老虎寄生虫3、鸟的住处——巢，狗的住处——洞、窦，蛇的住处——窿，羊的住处——牢，兔的住处——窝、窟，牛的住处——栏，猪的住处——圈，马的住处——厩，虎的住处——穴，鸡的住处——埘、笼，蚕的住处——架，蜜蜂的住处——箱，蜘蛛的住处——网，人的住处——房、屋。
关卡二：修辞园1、比喻比喻反问拟人夸张夸张夸张夸张2、（1）比喻拟人夸张（2）顶针夸张（3）设问比喻夸张（4）比喻拟人（5）比喻对偶关卡三：1、．“大盘子”：躺在水面的荷叶；“小雨伞”：冒出水面的小荷叶；“伞柄”：叶柄；“大伞帽”：冒出水面的大荷叶。
．2、(1)荷叶能够治感冒发烧，能避免中暑，能提神醒脑。
人教版小学语文四年级上册《习作4：慧眼识天下》优质课教学设计
-例如：学生能够围绕“我的周末”这一主题，将自己的所见所闻和感受写成一篇短文。
c.掌握作文的基本结构，包括开头、经过、结尾。
-例如：引导学生按照“总-分-总”的结构来组织文章，使文章条理清晰。
d.学习作文修改的方法，提高作文质量。
-例如：学生能够通过增删词语、调整语序等方式，使句子更加通顺，表达更加准确。
另外，今天的课堂氛围较为活跃，学生们在小组讨论和成果展示环节表现出了很高的积极性。这让我深感欣慰，也证明了我的教学设计在一定程度上激发了学生的兴趣和参与度。
但同时，我也注意到有的小组在讨论过程中，个别同学参与度不高，可能是因为他们对讨论主题不够感兴趣，或者是对自己的表达能力缺乏信心。针对这个问题，我将在接下来的教学中，尽量设计更多有趣的讨论主题，并鼓励同学们大胆表达自己的观点，提高他们的自信心。
在讲授观察方法时，我尽量用生动的语言和具体的案例来进行讲解，希望学生们能够更容易理解和接受。同时，通过小组讨论和实验操作，让同学们在实践中掌握观察的技巧。从学生的反馈来看，这种教学方式还是取得了不错的效果。
然而，我也发现有的同学在写作时仍然感到困惑，不知道如何将自己的观察和感受融入到作文中。这可能是因为他们在语言组织和表达方面还有所欠缺。针对这个问题，我计划在下一节课中，重点讲解如何运用形象的语言和丰富的词汇来表达观察到的美好事物。
c.作文结构的逻辑性与连贯性。
-难点解析：学生在组织文章时，容易出现内容跳跃、逻辑混乱的问题。教学中需要通过图示、框架等方式，帮助学生构建文章的框架。
d.作文修改的方法与技巧。
-难点解析：学生往往不知道如何修改自己的作文，或修改时只关注错别字、标点符号等表面问题。教学中应教授学生如何从内容、结构、语言等多方面进行深入修改。
2022行知天下语文电子版
2022行知天下语文电子版1、“会当凌绝顶，一览众山小”出自哪首诗（）[单选题] *登泰山望泰山望岳(正确答案)观岳2、关联词：在强极光出现时，地面上物体的轮廓都能被照见，（）会照出物体的影子来。
[单选题] *特别甚至(正确答案)因此所以3、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、袅娜（niǎo）宁谧（mì）倩影（qiàn）花团锦簇(cù)(正确答案)B、踌蹰（chóu）蹒跚（pán）戮力（lù）游目骋怀（pìn）C、抽噎（yē）狙击（zǔ）徘徊（pái）放浪形骸(hái)D、吮吸（shǔn）尴尬（gà）蹂躏（lìn）绽开（dìng）4、1豪放派和婉约派是宋代词坛上的两大流派。
豪放派代表词人有李清照、柳永等，婉约派的代表词人有苏轼、辛弃疾等。
[判断题] *对(正确答案)错5、下列各句中加点词的解释，有误的一项是（）[单选题] *A.公车特征．拜郎中。
征：由皇帝征聘社会知名人士充任官职。
B.连辟公府不就。
辟：由中央官署征聘，然后向上荐举，任以官职。
C.后刺史臣荣，举臣秀才。
举：推举，举荐。
D.故夫知效一官，行比一乡知：掌管，管理。
(正确答案)6、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、阻挠（náo）否极泰来（fǒu）B、奇葩（pā）忍俊不禁（jìn）C、创造（cào）羽扇纶巾（guān）D、抨击（pēng）良莠不齐（yǒu）(正确答案)7、1“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”一句与原文不一致。
[判断题] *对(正确答案)错8、“租赁”的读音是“zūlìng”。
[判断题] *对错(正确答案)9、《红楼梦》人物“雅号”和人名的对应，不正确的一项是( ) [单选题] *A.怡红公子（贾宝玉）潇湘妃子（林黛玉）B.菱洲（贾迎春）稻香老农（李纨）C.蘅芜君（妙玉）枕霞旧友（史湘云）(正确答案)D.蕉下客（贾探春）藕榭（贾惜春）10、下列各句中加点词的解释，全部正确的一项是（）[单选题] *A.何以汝为见为:因为自京师乘风雪乘:冒B.凌万顷之茫然凌:越过但以刘日薄西山薄:微薄C.击空明兮溯流光溯:逆流而上无路请缨，等终军之弱冠等:等到D.苏子愀然，正襟危坐危:端正臣之所好者道也，进乎技矣进:超过(正确答案)11、下面对《红楼梦》及其作者的解说，表述有误的一项是( ) [单选题] *A,《红楼梦》，原名《石头记》，是我国18 世纪中期出现的一部古典小说，是具有高度思想性和艺术性的伟大的现实主义作品、在我国及世界文学发展史上占有显著的地位。
三年级语文行知天下电子版
三年级语文行知天下电子版1、1《致橡树》作者舒婷，是中国著名女诗人，朦胧诗派的代表人物之一。
[判断题] *对(正确答案)错2、越是进化程度高、智力发达的动物,这种“自我娱乐”的天性越强。
(正确答案)北极熊常常把一根棍子或石块衔上山坡,从坡上扔下来,自己跟在后面追,追上石块或棍子后,再把它们衔上去。
请根据选文的四种假说推测,成年北极熊玩这一游戏的目的可能性最小的会是哪一项[单选题] *适应将来的生存需要。
(正确答案)使自己在生理上、心理上容易保持平衡,是动物天性的表现。
锻炼自己的速度、敏捷能力。
3、关联词选择：在北平（）不出门去吧，（）在皇城人海之中，租人家一椽破屋住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你（）能看得到很高很高碧绿的天色[单选题] *虽然只要就虽然但也即使就是也(正确答案)即使只要就4、1推销员、维修人员初次上门推销或提供服务时，除了自报单位、身份外，还要出示相关证件，以赢得客户的信任。
[判断题] *对(正确答案)错5、1《致橡树》的作者是舒婷，中国当代朦胧诗派的代表诗人之一。
[判断题] *对(正确答案)错6、下列选项中加着重号字注音有错误的一项是（）[单选题] *A、尘嚣xiāo荫庇bì栽种zāi 埋骨máiB、稀疏shū栅栏zhà禁锢gù嬉戏xīC、飒飒sà心弦xuán 挖空kōng 奢华shē(正确答案)D、灵寝qǐn 墓冢zhǒng朝拜cháo 灌木guàn7、1杜甫的诗歌反映现实的深广度是空前的，因此，其诗被后人称为“诗史”。
[判断题] *对(正确答案)错8、19. 下列句子中加双引号词语使用不正确的一项是（）[单选题] *A．墨写的谎说绝掩盖不住血写的事实，任何妄图践踏我国主权还想言之凿凿"自圆其说"的想法都是徒劳，尊重别国的意愿才是正道。
B．道路尽头是一块巨大的广告牌，因为"不修边幅"，最美乡村四个红色大字的四周已经是锈迹斑斑，与周遭的秀美景色很不相称。
人教版一年级语文上册行知天下第六单元
第一节课文导入1. 选择一篇课文介绍《行知天下》是人教版一年级语文上册的第六单元。
本单元主要讲述了孩子们向古人学习的故事，通过学习传统文化，培养孩子们的品格，激发他们对未来的向往和追求。
2. 简述课文主题本单元的课文主要通过介绍学习古人先进思想和传统文化的方式和方法，通过学习古人的品格和行事风格，培养孩子们的正确的人生观和价值观。
第二节课文赏析1. 阅读课文目的通过阅读本单元的课文，引导学生接触古人的优秀思想和行为规范，激发孩子们向古人学习的兴趣，帮助孩子们树立正确的人生观和价值观。
2. 分析课文内容本单元的课文内容充实，包括了一些中华优秀传统文化的故事，如《文王拘而演周易》、《鲁仲连施医》、《孔子求学》等，充分展现了古人的品格和实践精神。
第三节语文拓展1. 通联生活写作通过学习本单元的诗词，让学生感受中华优秀传统文化的魅力，联想生活，写一篇小故事，体现孩子们向古人学习的精神。
2. 语文实践结合实际情况，让学生体验古人的做法和方式，如习练书法、描绘山水、感悟诗词等，让语文学习和实践相结合，感受古人的智慧和力量。
第四节课堂小结1. 总结本单元学习的收获通过本单元的学习，让学生对中华优秀传统文化有了更深的了解，树立了正确的人生观和价值观，拓展了学生的思维，培养了学生的审美情感与文化素养。
2. 展望下一阶段的学习展望下一个学习单元，引导学生树立正确的学习态度，培养积极向上的心态，更好地迎接接下来的学习挑战。
第五节课文引导1. 引导学生思考在课堂上，教师可以提出一些问题，引导学生思考：古人是怎样通过学习来提升自己的品德和修养的？古人的行为和品德对我们有什么启示和影响？古人的智慧和精神对当代社会还有哪些借鉴意义？2. 引导学生感悟通过课文的导读和解释，让学生在感悟古人的伟大时，也能够在自己所处的生活环境中找到可借鉴的智慧和精神，明白古人的行为和品德对当代社会的影响和启示。
第六节课文再创作1. 学生讲述故事让学生根据课文内容，结合自己的理解和想象，讲述一个关于古人的优秀品格和行为的故事，培养学生发散性思维和创造力。
行知天下参考答案五下语文
行知天下参考答案五下语文行知天下参考答案五下语文五年级下册语文教材《行知天下》是一本富有深度和内涵的教材，它旨在培养学生的阅读能力、思维能力和文化素养。
本文将从几个方面探讨这本教材的特点和价值。
首先，教材注重培养学生的阅读能力。
在《行知天下》中，有许多精心挑选的文学作品，如《小狐狸和小猴子》、《小石头的故事》等。
这些作品情节生动，语言简洁，适合学生阅读。
通过阅读这些作品，学生可以提高自己的阅读理解能力和语言表达能力。
同时，教材还提供了丰富多样的阅读材料，包括诗歌、散文、小说等，帮助学生培养对不同文体的理解和欣赏能力。
其次，教材注重培养学生的思维能力。
在《行知天下》中，有很多启发性的问题和思考题，如《小石头的故事》中的“为什么小石头不怕困难？”、《小猴子和小狐狸》中的“你认为小狐狸是怎么救小猴子的？”等等。
这些问题引导学生思考，激发他们的创造力和想象力。
通过思考这些问题，学生可以培养自己的思维能力和逻辑思维能力，提高解决问题的能力。
此外，教材注重培养学生的文化素养。
《行知天下》中的文学作品涉及了中国传统文化、世界文化等多个方面。
比如，《小狐狸和小猴子》中的中国传统故事，以及《小石头的故事》中的西方寓言。
通过阅读这些作品，学生可以了解不同文化的特点和价值观，培养自己的文化素养。
同时，教材还提供了一些有关历史、地理、科学等方面的知识，帮助学生拓宽自己的知识面。
最后，教材注重培养学生的审美能力。
《行知天下》中的文学作品语言优美，情节动人，可以培养学生的审美情趣。
同时，教材还提供了一些优秀的绘画作品，如《小石头的故事》中的插图，让学生欣赏美的艺术作品。
通过欣赏这些作品，学生可以提高自己的审美能力，培养对美的感知和欣赏能力。
综上所述，五年级下册语文教材《行知天下》是一本富有深度和内涵的教材。
它注重培养学生的阅读能力、思维能力、文化素养和审美能力。
通过学习这本教材，学生可以提高自己的语文水平，培养自己的人文素养，拓宽自己的知识面，提高自己的综合素质。
部编人教版四年级下册语文行知天下答案 文档
部编人教版四年级下册语文行知天下答案第一单元字词大盘点一、屋檐装饰照例率领踏步慰藉锐利帐子霸气猫头鹰二、（觅）食和（谐）奇（幻）甜（蜜）（斜）线交（换）（密）道（邪）恶（涣）散三、篱．（lí）笆锄．（chú）头慰藉．（jiè）鸡冠．花（guān）萝卜（bo）应和．（hè）四、疏（稀疏）蜓（蜻蜓）赖（耍赖）帐（帐篷）蔬（蔬菜）蜒（蜿蜒）懒（偷懒）帐（账单）五、（细长）的藤（绿绿）的叶（浓浓）的浓荫（鲜嫩）的笋（天边）的红霞（向晚）的微风（归巢）的鸟儿（唯一）的慰藉六、1.跑翻竖2.搭攀爬3.赞扬4.赞许5.先例6.照例句子训练营一、1.不但……而且……2.虽然……但是……3.即使……也……4.不论……都……二、1.沉甸甸金灿灿2.妈妈让小红到屋里来。
3.花儿张开了笑脸。
4.辛苦一天的人们进入甜蜜的梦乡。
5.示例：（1）鸟儿在枝头唱着动听的歌。
（2）树上挂满了红彤彤的柿子，像一盏盏小灯笼。
三、1.D 内洞大概有十来进房子那么大。
2.B 春光明媚，我们一起去春游。
3.A 放学后，我乘12路车去少年宫。
4.C 工人举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。
四、示例：碧绿的湖水，惬意的凉亭，展翅的白鹭，美丽的荷花，构成了迷人的西湖景色。
积累运用营一、1.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
2.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
二、1. 宿新市徐公店篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
2.宋范成大童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
3.矛盾《冬天》《谈月亮》各种景象各种奇妙的想象活泼与好奇三、1.莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
2.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
3.《永遇乐．京口北固亭怀古》想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
快乐阅读岛一、课内阅读我最棒天窗（节选）1.第三自然段从“你会从……猫头鹰……”2.在屋顶开的小洞风雨天或冬天，从天窗透进光线透过天窗看到的东西或景象想象的东西或景象3.写了孩子们想在雨天和夜晚玩，却不得不待在家里时，从小小的天窗获得的乐趣与慰藉。
行知天下·语文·一年级(下册)参考答案
第一组(字词练兵场)一、yīn léi zhèn三、生气双方飞入雪花天气红色五、大———小上———下左———右阴———晴六、请(请客)情(心情)清(清明)晴(晴天)左(左边)右(右边)万(千万)方(方正)七、1. 寸草心———(时)2. 会后还须添后劲———(动)八、1. 东(方)升起了太阳.2. 这里有一(万)只蚂蚁.3. 我们要(保护)田里的青蛙.4. 同学们要(爱护)学校里的花草树木.第二组(字词练兵场)一、北京伙伴各种因为广大秋天开会没有二、chī su jiào nuǎn guānqù xiāng fēi三、门(门口)(大门)(小门)秋(秋天)(秋收)(深秋)种(种树)(种草)(种花)四、九(棵)小树一(口)水井四(块)石碑三(匹)白马六(架)飞机五(支)铅笔八(张)桌子两(个)水杯五、来———(去) 北———(南)左———(右) 入———(出)没———(有) 多———(少)六、1. 气汽 2. 作做 3. 洒酒第三组(字词练兵场)一、河水听说招呼快乐居住呼叫单个哥哥二、他(他人)地(大地)块(一块)快(快乐)住(住下)主(主人)伙(伙伴)火(大火)三、1.zhǐ zhī 2.zhòng zhǒng3.yuè lè4.dōu dū六、字音序音节厨 Ch chu捞 L lɑo字音序音节赠 Z zeng师 Sh shi第四组(字词练兵场)一、zòng chuāng yǒng sǎ zuòhóng ròu qún wēi wàng二、床前低头月光故乡看见晚上节日中午高兴千万大米真正三、思(思乡)因(因为)看(看见)着(听着)２午(上午)牛(水牛)米(玉米)木(木头)十(十个)叶(叶子)半(半天)光(月光)千(千万)工(工人)巴(尾巴)色(有色)四、1. 再看在 2. 床 3. 座五、1. 外外面 2. 真真的3. 叶叶子4. 思思念第五组(字词练兵场)一、花间迷人运动网上拍打细雨小池身体拍手跑动手足远近三、木＋目＝(相)(相同)足＋包＝(跑)(跑步)木＋子＝(李)(李子)禾＋日＝(香)(香味)门＋日＝(间)(中间)辶＋米＝(迷)(迷人)四、锻(duàn)炼食(shí)粮热(rè)闹鞭炮(pào)朝(zhāo)霞蜻(qīng )蜓玉(yù)器捉迷藏(cáng)五、问(好问)间(中间)米(大米)迷(迷人)京(北京)凉(凉水)主(主人)玉(玉米)六、1. 这朵花的味道真(香).2. 人与人之间应该(相)互尊重.3. 这个(池)塘里的荷花开得真漂亮.4. 广场是人们休闲娱乐的(地)方.第六组(字词练兵场)一、角美无朵飞机边树亮爱三、zhōng hú bō kōng zhāo tǎn第七组(字词练兵场)一、语文一次平时书包西瓜洗手共同已经坐下不要非常天空二、káng xióng jù三、办(办法)力(出力)文(语文)反(反面)让(让路)上(上下)白(白天)百(一百)不(不要)还(还有)往(往来)住(住下)快(欢快)块(一块)元(一元)天(天空)七、1认真 2急忙 3特别第八组(字词练兵场)一、生病医生别人害怕大象爬山草房青草二、干(干活)天(天上)生(生气)星(星星)下(上下)吓(吓人)拍(拍手)怕(害怕)羊(山羊)美(很美)跟(跟着)很(很好)您(您好)早(早上)草(青草)三、奇———奇怪星———星星吓———吓人您———您好四、1. 我发现这些字都带虫字旁表示它们都和昆虫有关.2. 发现3. 发明4. 难过5. 难受五、1. 一(个) (各)自多(个) (各)种３2. (方)向 (放)学四(方) (放)下知识乐园显身手生字城堡一、春风雪花相近国王青草空气心情已经北京以后伙伴因为非常听讲招呼快乐行走高兴拍打身体二、木＋羊＝(样)(样子)星－日＝(生)(学生)日＋青＝(晴)(晴天)李－木＝(子)(儿子)立＋日＝(音)(音乐)玩－王＝(元)(一元)三、进(jìn) 走(zǒu) 女(nǚ) 洒(sǎ)柔(róu) 掰(bāi)词语过山车二、已(已经)己(自己)真(真正)直(正直)王(国王)玉(玉米)米(大米)迷(着迷)体(身体)本(书本)讲(讲课)进(进门)看(看见)着(听着)会(开会)激流勇进一、1. 那哪 2. 完玩 3. 座坐4. 象像5. 练习学习四、1. ! 2. . 3. ? 4. !。
《行知天下》四年级语文第二单元能力冲刺站答案
四年级《行知天下》第二单元能力冲刺站答案
一、
善良疲惫不堪
赞赏骨瘦如柴
款待迷惑不解
二、
烦闷发闷胸闷
难题困难艰难
把手把握把住把持
扎挣挣扎
关系
卷起
四、
迷惑不解面成菜色骨瘦如柴梦寐以求以诚待人疲惫不堪
狼吞虎咽将心比心闷闷不乐积累运用
一、
清晰的痕迹岁月的痕迹成长的痕迹
过去的事情高兴的事情美好的事情
深刻的体会读书的体会学习的体会
长长的糖风香甜的糖风薄薄的糖风
哀怨的眼神，冷酷的眼神，多疑的眼神，闪烁的眼神；
豆大的汗珠；滴落的汗珠；流淌的汗珠；辛勤的汗珠；密密的汗珠
重要的时刻，轻松的时刻，危急的时刻，关键的时刻，难忘的时刻身强体壮的年轻人朝气蓬勃的年轻人活力四射的年轻人朝气蓬勃的年轻人活力四射的年轻人默默地注视悄悄地注视深情地注视长久地注视
使劲地捶背、用力地捶背、轻轻地捶背、
认真地问仔细地问轻声地问大声地问
大口地吃起来，贪婪地吃起来
津津有味地吃起来开心地吃起来狼吞虎咽地吃起来
匆忙地吃起来
阅读运用
1、A
2、（1）崎岖蜿蜒路途遥远。
（2）因为大眼睛女孩十分坚强，不管刮风下雨，总是按时到校，她的做法让记者感动。
3、专心致志学习的样子。
艰苦知识忧郁。
4（略）
5、因为这双忧郁而充满渴望的大眼睛激起了海内外千百万人的爱心。
四年级《行知天下》第一单元能力冲刺站答案
《行知天下》第一单元能力冲刺站答案
识字写字
二、
稍微蜿蜒额角浙江无瑕洞庭攀登骆驼空隙屏障三、
似相似好似恰似似乎
似的
饮饮水冷饮饮料
饮马
转转动转圈
转身周转转运
重重复重阳重生
重量重病自重载重
四、
绵延选拔倒下
棉花拨打到家
安静强壮树梢
镜子状元稍微
积累运用
二、无瑕高耸幽深盛开
洁净西斜缤纷灿烂
三、1、宽窄缓急
2、天上的云真是变化多端！时而像一只老虎，时而像一只狮子，时而像一只小猫，时而像只绵羊，真是看都看不过来。
下课了，同学们来到操场，时而跳舞，时而唱歌，时而跑步，时而打球，玩的可高兴了。
2、游览空隙内洞
3、孤云独去闲。
白银盘里一青螺。
春来江水绿如蓝长河落日圆
阅读运用
2、茁壮茂盛威武
3、时间。
2019-2020年人教版四年级语文上册行知天下
2019-2020年人教版四年级语文上册行知天下人教版四年级语文上册《行知天下》第五组答案75页1、有十只羊,有九只蹲在羊圈里,一只蹲在猪圈里,打一成语抑扬顿挫(一羊蹲错）九寸加一寸等—尺.猜一个成语得寸进尺世界上最小的邮筒（打一成语）难以置信2、字冰洗然3、一心一意——意气风发——发扬光大——大有作为78页1、金碧辉煌葱郁朱红姿态不一古老长长2、朱红黄的绿的金碧辉煌葱郁3、昆明湖的宁静之美4、长廊、万寿山、承上启下5、天鹅湖静得像一面镜子79页1、【要求、哀求】【辛苦、苦闷】【安静、平静】【安静、平静】2、“什么问题？”“爸，你一个小时可以赚到多少钱？”“这与你无关，你为什么问这个问题？”父亲生气地问。
“我只是想知道，请告诉我，你一个小时赚多少钱？”小孩哀求。
“假如你一定要知道的话，我一小时赚20美金。
”3、儿子的请求4、因为爸爸误解了，不知道儿子要钱干什么，以为儿子借钱去买玩具，觉得儿子自私，不理解自己工作的辛苦。
5、向爸爸买—个小时的时间，让爸爸早点回家，一起共进晚餐。
6、爸爸可不可以抽点时间陪陪我。
82页一、几(jī)乎画舫(fǎng) 堤(dī)岸数(shǔ)不清二、姿态不一南征北战崇山峻岭绝无仅有举世无双三、Z T 智慧明智戈 6 14 士四、气魄灵魂提出堤岸间隔融洽栽树载重五、1、②③①2、③②①3、③①六、长城：连绵的群山，是他的根基；葱郁的林木，是他的守卫。
绵延万里，书写一曲荡气回肠的浩气之歌，这就是长城，中国的骄傲！颐和园：昨日皇家园林，近日百姓乐土；欢迎来到颐和园，相信大家一定不会白来一趟，因为这里有著名的长廊，平静的昆明湖和佛香阁等...秦兵马俑：昔日秦皇风云，今天世界奇迹；观秦兵马俑，品中华古韵，看古今文化，享世界韵味。
85页二、1、我们高兴地观看精彩的球赛。
2、长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。
3、陈明的眼镜被我不小心摔坏了。
4、难道我会忘了你的恩情吗？三、1、上联特写云影徘徊的园林竹径，那丛丛幽篁、朵朵行云，幽雅、清朗、静谧。
四年级【语文(人教统编版)】古诗三首-【教案匹配版】最新国家级中小学课程全高清带声音备注课件
暮江吟
[唐] 白居易
一道残阳铺水中， 半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，
九月初三的夜晚， 多么叫人喜爱啊！那露珠像 珍珠一样闪闪发光，月亮如 同一张弯弓挂在空中。
露似真珠月似弓。
四年级 语文
23
想象画面 感悟诗歌
暮江吟
[唐] 白居易
小学语文四年级上册
一道残阳铺水中，
半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，
[唐] 白居易
一道残阳铺水中，
半江瑟瑟半江红。
诗人傍晚
可怜九月初三夜，
时在江边观察到的 景色。
露似真珠月似弓。
四年级 语文
18
瑟瑟：青绿色 ？
四年级 语文
小学语文四年级上册
暮江吟
[唐] 白居易
注释
①〔吟〕古代诗歌体裁的一种。
一道残阳铺水中， ②〔瑟瑟〕形容未受到残阳照射
的江水所呈现的青绿色。
半江瑟瑟半江红。 ③〔可怜〕可爱。
学习评价表
星级 项目
朗读
读准字音、正确停顿、 读准字音、正确停顿 朗读流利
读准字音
四年级 语文
14
小学语文四年级上册
跟着高手学观察—诗人篇
观察者 观察对象
①
④
观察档案整理人：
具体特征
聚焦“观察”谈感受
②
⑤
③
⑥
四年级 语文
15
小学语文四年级上册
跟着高手学观察—诗人篇
观察者 ①白居易
②苏轼 ③卢钺
观察对象
梅雪争春未肯降， 骚人阁笔费评章。 梅须逊雪三分白， 雪却输梅一段香。
10
小学语文四年级上册
（唐）孟郊 《游子吟 》 （明）于谦 《石灰吟 》
语文知天下四年级下册答案
语文知天下四年级下册答案1、14. 下列文学常识表述有误的一项是（）[单选题] *A．《桃花源记》选自《陶渊明集》。
陶渊明，又名潜，字元亮，号五柳先生，是我国文学史上第一位田园诗人。
B．“唐宋八大家”，即唐代的韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石和宋代的苏轼、苏洵、苏辙、曾巩。
(正确答案)C．“记”是古代的一种文体，可以记叙描写，也可以抒情议论，并通过记事、记物、记人、写景来抒发作者的感情或见解。
D．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇，又称《诗三百》。
2、54. 下列句子中加双引号成语使用恰当的一项是（）[单选题] *A．在抗击疫情时期，众多“莘莘学子”通过空中课堂网络直播等方式在家学习。
B．中国戏曲“源远流长”，异彩纷呈，是中国传统文化的瑰宝。
(正确答案)C．夕阳西下，湖面光影交织，好一派“浮光掠影”的景象。
D．在演讲比赛中，钟明“夸夸其谈”，最终以优异表现获得一等奖。
3、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、槁暴pù輮使之然róu舟楫jì舆马yúB、蛟龙jiāo跬步kuǐ骐骥jì爪牙zhǎo(正确答案)C、镂金lóu 弩马nǔ洞穴xué生非异也xìngD、跂而望qì锲而不舍qì二螯áo 参省乎己xǐng4、1想托人办事，可以说“请您帮忙”，也可以说“拜托您了”。
[判断题] *对(正确答案)错5、下列各句中加点词的解释，有误的一项是（）[单选题] *A.公车特征．拜郎中。
征：由皇帝征聘社会知名人士充任官职。
B.连辟公府不就。
辟：由中央官署征聘，然后向上荐举，任以官职。
C.后刺史臣荣，举臣秀才。
举：推举，举荐。
D.故夫知效一官，行比一乡知：掌管，管理。
(正确答案)6、1议论文中论据与论点的关系是证明与被证明的关系。
[判断题] *对(正确答案)错7、下列词语中，加着重号字的读音完全相同的一项是（）[单选题] *A、笑靥厌烦梦魇恹恹B、惊诧岔路刹那差劲(正确答案)C、元宵云霄销赃肖像D、蕴涵熨斗氤氲头晕8、55. 下列句子没有语病的一项是（）[单选题] *A．山东省要全面加强海洋生态文明建设，提高海洋资源开发利用的范围。
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人教版四年级语文上册《行知天下》第五组答案
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1、有十只羊,有九只蹲在羊圈里,一只蹲在猪圈里,打一成语
抑扬顿挫(一羊蹲错）
九寸加一寸等—尺.猜一个成语
得寸进尺
世界上最小的邮筒（打一成语）
难以置信
2、字冰洗然
3、一心一意——意气风发——发扬光大——大有作为
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1、金碧辉煌葱郁朱红姿态不一古老长长
2、朱红黄的绿的金碧辉煌葱郁
3、昆明湖的宁静之美
4、长廊、万寿山、承上启下
5、天鹅湖静得像一面镜子
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1、【要求、哀求】【辛苦、苦闷】【安静、平静】【安静、平静】
2、“什么问题？”“爸，你一个小时可以赚到多少钱？”“这与你无关，你为什么问这个问题？”父亲生气地问。
“我只是想知道，请告诉我，你一个小时赚多少钱？”小孩哀求。
“假如你一定要知道的话，我一小时赚20美金。
”
3、儿子的请求
4、因为爸爸误解了，不知道儿子要钱干什么，以为儿子借钱去买玩具，觉得儿子自私，不理解自己工作的辛苦。
5、向爸爸买—个小时的时间，让爸爸早点回家，一起共进晚餐。
6、爸爸可不可以抽点时间陪陪我。
82页
一、几(jī)乎画舫(fǎng) 堤(dī)岸数(shǔ)不清
二、姿态不一南征北战崇山峻岭绝无仅有举世无双
三、Z T 智慧明智戈 6 14 士
四、气魄灵魂提出堤岸间隔融洽栽树载重
五、1、②③①2、③②①3、③①
六、长城：连绵的群山，是他的根基；葱郁的林木，是他的守卫。
绵延万里，书写一曲荡气回肠的浩气之歌，这就是长城，中国的骄傲！颐和园：昨日皇家园林，近日百姓乐土；欢迎来到颐和园，相信大家一定不会白来一趟，因为这里有著名的长廊，平静的昆明湖和佛香阁等...
秦兵马俑：昔日秦皇风云，今天世界奇迹；观秦兵马俑，品中华古韵，看古今文化，享世界韵味。
85页
二、1、我们高兴地观看精彩的球赛。
2、长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。
3、陈明的眼镜被我不小心摔坏了。
4、难道我会忘了你的恩情吗？
三、1、上联特写云影徘徊的园林竹径，那丛丛幽篁、朵朵行云，幽雅、清朗、静谧。
下联则将视线移往楼内：门帘半卷，可纳天地清旷，花影月色嵌入窗框，恰成一幅朦胧清冷的图画。
全联写景聚焦在虚景“影”上：竹影、云影、花影、月影，天地之“影”浑融，形象超妙，给人以无尽美感。
2、大明湖位于济南市区中心、旧城区北部，与趵突泉、千佛山并称济南三名胜。
济南八景中，大明湖有三景：明湖泛舟、历下秋风、汇波晚照。
应该是体会到了大明湖的优美风景。
写大明湖风光的美丽－湖水的四周都是荷花，三面垂着杨柳；一城的山色有半城映照在湖中。
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1、承上启下，过渡自然。
2、站、踏、扶
3、作者被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的
情感油然而生。
4、多少。