7《藏戏》教学课件

图3 图4 红色：象征威严、权利 绿色: 象征慈爱、美丽 半黑半百：象征奸诈狡猾 黑色：象征凶残
1、戴着面具演出； 2、演出时没有舞台； 3、演出三五天没有结束； 4、固定的程式； 5、唱腔、动作丰富多彩；
藏戏艺术的介绍
藏戏剧种流派众多，表演形式富有民族 特色，《文成公主》《诺桑王子》《卓娃桑 姆》《朗萨雯蚌》《白玛文巴》《顿月顿珠》 《智美更登》《苏吉尼玛》八大剧目已成经 典，音乐唱腔韵味隽永，面具服饰五彩缤纷、 瑰奇神异，名角新秀不断涌现，昭示着藏戏 具有深厚的文化根基。
第4---7自然段内容练习
1.藏戏的第一个戏班子是怎 样组成的？
2.藏戏的表演形式是（ ） 表演的内容是（ ）、 （ ）；其目的是 （ ） 、（ ）、 （ ）。
学习第8---20自然段
藏戏的艺术特色
藏戏独具特色的艺术形式 藏剧：戴着面具演出
白色
纯洁
藏剧：戴着面具演出
红色
威严
藏剧：戴着面具演出
绿色
柔顺
藏剧：戴着面具演出
黄色
吉祥
藏剧：戴着面具演出
两面三刀 半黑半白 两面三刀：比喻阴险狡猾，当面 一套，背地一套。
藏剧：戴着面具演出
青面獠牙
压抑和恐怖
藏戏面具
藏戏面具
图1 图2 A、国王和大臣面具 （2） B、王后和母亲面具 （1） C、女巫和丑角面具 （4） D、魔鬼和妖怪面具 （3）
唐东杰布（1385—1464）明代著名建 筑师，藏戏的开山鼻祖。藏民历来把他看 作是创造藏戏的戏神和修建桥梁的铁木工 匠的“祖师”，是藏族人民心目中创造、 智慧、力量的化身。唐东杰布幼时家境贫 穷，牧羊为生。成年后当过兵，做过生意 ，后削发为僧，僧名尊珠桑布。由于他勤 奋好学，刻苦钻研，博学多思，成为一名 有造诣的学者和得道者，被众人誉为唐东 杰布（意为“千里平原上的国王”）。唐 东杰布亲身感受到西藏地域辽阔、山高水 险，交通极不发达，给藏族人民的生产、 生活带来了很大不便。于是，他不畏辛劳 ，跋山涉水，广泛地向民众讲明了搭桥的 意图，赢得了许许多多的人信赖和政府官 员的支持。终于于1430年在雅鲁藏布江上 首次建成曲水铁索桥。
第1---3自然段 第4---7自然段 第8---20自然段 概括藏戏的特点。 藏戏的形成.写了唐东杰 布开创藏戏的传奇故事。 具体介绍藏戏特点。
第21自然段
总结全文，藏戏一代一代师 传身授下去。
学习第1---3自然段
藏戏的特点
1、这三个自然段都是什么句子？ 有什么作用？ 2、这三个自然段各写出了 藏戏的什么特点？ （1）戴面具演出。
词语理解
敦厚： 忠厚。 招徕：
招揽。本课指藏戏开场用陈 述藏戏历史的方式招揽观众。 词，表示感叹。
优哉： 优，美好，舒服；哉，语气
随心所欲：心里想要怎么做就怎么做。 随，听任；欲，想要，希望。
读一读ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ写一写
1、数不清的牛皮船，被掀翻在野
马脱缰(
jiāng
)般的激流中，许多试
图过江的百姓，被咆哮的江水吞噬
欣赏
文成公主
诺桑王子
欣赏
卓娃桑姆
课文写作特点：
开篇用反问的手法概括地写藏戏的特色， 中间写藏戏的形成，最后又对藏戏的特色做了生 动的描写，以总——分——总的关系结构文章， 又运用了比喻、反问、夸张手法。
（2）演出没有舞台。
（3）一部戏可以演三五天还没结 束。
藏戏
藏戏
藏戏
学习第4---7自然段 藏戏的形成。写了唐东杰布开创藏 戏的传奇故事
1、第四自然段在文中起什么作用？ 2、唐东杰布为什么要许下宏愿，发誓架桥？ 3、人们对唐东杰布的做法报什么态度，为什么？ 4、唐东杰布为了实现这一宏愿，造福于民，他具 体是怎样做的？ 5、唐东杰布这一愿望实现了吗？ 6、唐东杰布成为藏戏的什么？藏戏又称什么？
地方戏曲
安徽的黄梅戏 河南的豫剧 浙江的越剧 四川的川剧 北京的京剧 湖北的楚剧 广东的粤剧
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观看视频
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)。
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2 、巫 (
)女的面具是半黑
半白，象征其两面三刀的性格。
读一读，写一写
3、妖魔的面具青面獠( 以示压抑和恐怖。
liáo
)牙，
4、藏戏的艺人们席地而唱，不 要幕布，不要灯光，不要道具，只 要一鼓、一钹( bó )为其伴奏。 5、开场陈说藏戏历史以招徕 ( lái )观众。
课文从哪几个方面介绍藏戏的