少先队文明礼仪活动简报

文明礼仪教育新闻稿（精选15篇）

文明礼仪教育新闻稿篇1

文明礼仪是中华民族的传统美德，为了让学生提高自己的文明礼仪修养，成为讲文明、有礼貌的好学生，近日，大路学校“文明礼仪伴我行”主题教育活动拉开了帷幕。

本次文明礼仪教育周的内容包括：生活礼仪、交往礼仪、公共场所礼仪和学习礼仪。具体活动有：1.学校利用班会、国旗下讲话、、宣传栏等各种形式对学生进行激励引导，搞好宣传教育工作，让学生认识到礼仪教育的重要性;2.创设氛围，对学生进行环境熏陶，在教室里粘贴文明用语，在黑板报上摘录名人讲礼仪的动人故事等，对学生进行潜移默化的教育作用;3.各班通过举行主题班会，让学生学习各种礼仪知识，提高自己的礼仪修养等。

活动结束后，评选出了18名“文明礼仪小标兵”和6个文明礼仪示范班级。这一系列活动进行中，文明之花绽放在学校的每个角落，在孩子们幼小的心灵中播下了一颗文明礼貌的种子，使孩子们从小养成良好的礼仪行为习惯，促进了全体学生文明素质的和谐发展。

大路学校将对此项工作常抓不懈，力求让文明礼仪进家庭、进社区、进公共场所，努力形成学校、家庭、社会“三位一体”的教育网络，为学生的终生发展打下良好的基础。

文明礼仪教育新闻稿篇2

为加强校园文明建设，增强学生文明意识，营造文明、和谐的育人环境。近日，金水区柳林镇第七小学举行了以“文明礼仪伴我行”为主题的展示活动。在活动过程中，同学们的表现可圈可点，展示的形式多种多样，低年级诵读文明儿歌、说，中年级讲文明故事、演小品，高年级表演文明情景剧、说相声，寓教于乐。文明礼仪说在口中，记在心中，给同学们上了深刻的一课。

学习少先队礼仪工作总结

少先队是我国培养青少年健康成长的重要组织，而少先队礼仪工作则是培养少先队员良好品德和行为习惯的重要环节。在过去的一段时间里，我们对少先队礼仪工作进行了深入的学习和总结，为了更好地培养少先队员的良好品质和行为习惯，我们总结了以下几点经验和教训。

首先，我们意识到少先队礼仪工作的重要性。少先队员正值成长期，他们的行为习惯和品德修养都需要在这个阶段得到培养和塑造。因此，少先队礼仪工作的重要性不言而喻。在过去的工作中，我们注重了对少先队员进行礼仪教育，引导他们养成良好的行为习惯和道德品质，取得了一定的成效。

其次，我们发现少先队礼仪工作需要持之以恒。少先队员的成长是一个长期的过程，良好的行为习惯和品德修养也需要长期的培养和磨练。因此，我们意识到少先队礼仪工作需要持之以恒，不能一蹴而就。在今后的工作中，我们将继续加强对少先队员的礼仪教育，不断提升他们的品德修养和行为习惯。

最后，我们认识到少先队礼仪工作需要注重实践。理论的学习固然重要，但实践才是检验真理的唯一标准。在过去的工作中，我们注重了对少先队员进行实践训练，让他们在实际生活中学会遵守规章制度、尊重师长长辈、团结友爱等良好行为习惯。通过实践，少先队员们更加深刻地理解了礼仪的重要性，也更加自觉地遵守了相关规定。

综上所述，少先队礼仪工作是培养少先队员良好品德和行为习惯的重要环节。在今后的工作中，我们将继续加强对少先队员的礼仪教育，持之以恒，注重实践，让他们在少先队的大家庭中茁壮成长，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

少先队文明礼仪活动简报

简报

（少先队活动简报）

第二期

本庄镇山口坳小学 2015年10月23日

学文明礼仪创良好常规

——礼仪常规教育活动报道为进一步丰富学生的

文明礼仪知识，切实提高

学生的文明礼仪素养，学

校在9月6日起充分利用

广播、班会、等方式广泛

发动宣传，让全校师生充

分认识活动的重要性和必

要性。10月22日在学校操场开展了“文明礼仪伴我行”教育活动。辅导员梁丽娟老师首先就其文明礼仪教育工作的重要性进行宣讲，要求全校师生懂得中国是文明古国，是礼仪之邦，礼仪文化源远流长，而文明礼仪是当代公民必备的基本素质，是做人的基本要求。并要求全体师生从学会谈吐、举止、服饰的个人礼仪和在家庭、校园、公共场

所等交往礼仪做起，在学习、生活实践中养成讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲公德的良好习惯。在社会上做优雅大方、豁达乐观、明礼诚信的合格公民。黎明主任再一次重申：“学校必将文明礼仪教育工作进行到底！接着宋江、李琴等老师进行了集会、待客、做客、个人礼仪、公共礼仪等讲座，分别从仪表、行走、交往、问候、课堂、课间休息、集会、就餐以及家庭礼仪等方面进行文明礼仪教育，进一步明确文明礼仪的重要性。学生通过学习正确地认识到文明礼仪的地位和作用，要求学生以常规和礼仪为准则，来影响自己的日常行为。

通过此次活动孩子们

懂得了作为一名小学生应

当把文明、礼仪时刻牢记

在心，团结友爱共奋进，

人人讲礼仪，处处讲文明，

积极营造良好的校园风

气。并纷纷表示——用自己的实际行动来争当校园博爱之星。

山口坳小学少先队供稿

小学文明礼仪教育活动简报

小学文明礼仪教育活动简报（通用5篇）

小学文明礼仪教育活动简报篇1

我校以遵守《中小学生守则》《小学生日常行为规范》和文明礼仪养成教育为突破口，着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，并结合学生的年龄特点和身心发展规律，把培养“文明行为习惯”作为学生德育工作的重要内容，通过学生“在校学习礼仪、走向社会实践礼仪、带动百万家庭传播礼仪”，形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围，从而全面提高我校德育教育工作水平。

通过开展内容丰富、形式多样的文明礼仪教育活动，教会学生“做人”，培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，使学生具备合格的基本素养，知荣辱，讲正气，树新风。通过学生的文明带动家庭文明，让家庭文明带动社会的文明，从而促进文明和谐社会的创建。同时根据“细化目标、突出重点、实践体验、循序渐进、持之以恒”的德育策略，开展礼仪教育，普及礼仪知识。设想通过强化训练与检查反馈相结合的方法，努力消除现行德育与学生实际存在的问题，促进全体师生掌握各种礼仪知识与技能，不断增强礼仪意识，培养优秀的礼仪品质，促使全体师生综合素质的提高，进而形成学校德育工作新的途径，构建和谐的学习生活乐园。

一、加强领导，确保活动的落实

1、高度重视，加强领导。为了切实加强学校文明礼仪教育工作的领导，学校成立活动领导小组。

2、广泛宣传，营造氛围。学校召开文明礼仪教育活动，组织广大师生认真学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《中小学教师职业道德规范》和有关文明礼仪知识，深刻认识文明礼仪教育的意义和作用。并充分利用板报、专栏、橱窗、校园广播、班队会等宣传阵地，广泛宣传文明礼仪教育方面的知识和典型事迹，营造浓厚的教育氛围。

做个文明小使者少先队会活动体验

中国是一个礼仪之邦，礼貌用语一直是我国人民日常生活中的习惯用语，作为新世纪的接班人，我们更应该讲文明、懂礼貌，做文明人，为建设文明校园尽一份小主人的力量。文明礼貌可以体现出一个人的素质，所以我们上了一堂有关文明礼仪的主题班会。

班会课开始时，我们了解了一些常见的礼貌用语，观看了没礼貌现象的漫画，并畅谈了感受，再例举了生活中不文明礼貌的事例。最后，老师告诉我们礼貌的重要性，并在歌曲中结束了活动。

在平时，我们班级里也有许多的同学遵守文明礼仪，例如：班长徐瑞佳下课从不追逐打闹，一直玩一些健康的游戏，副班长马新仪从来不说脏话，副中队长戴家骥每天按时上学，认真佩戴红领巾……我想：“文明礼仪在我们生活中多么重要啊，我们为什么不能好好遵守呢？”让我们遵守文明礼仪，做个全面发展的好学生。

生活中处处需要文明礼仪，我们随时要礼貌待人处事。通过这节班会课，我们增强了文明礼仪意识。让我们与礼貌同行，做一个讲文明、懂礼貌的校园小主人。

文明礼仪教育活动简报

篇一：文明礼貌教育月活动简报(2021)

平泉镇九义校开展“文明礼貌月”教育活动

三月是月传统工艺的学雷锋活动月，3月又有许多重要纪念日：3

月8日国际劳动国际妇女节、3月12日中国植树节等，为了进一步大

力推进校风建设，优化学校育人环境，净化学生心灵，养成文明习惯，我校在三月份开展了“文明礼貌月”系列活动。此次活动以“文明守纪，礼貌待人，勤奋向上，争当一名好少年”为主题，以促进校园精

神文明建设，促进学校德育工作，继续加强加强学生日常礼仪常规教育，创设校园良好、和谐的育人环境，从而提高全体学生的整体素质。

此项活动分为二个阶段：前半段主要推行“十三字”礼貌用语，

实施学习雷锋的活动。第二阶段开展“四个一”及“五心”感恩活动。“四个一”即跟妈妈、婆婆或教师老师说一句感恩的话；跟妈妈、奶

奶做一次交流谈话；帮妈妈尽心尽力或奶奶做一件力所能及的家务事；为妈妈或创建奶奶建立几份档案。“五心”即忠心献给祖国，孝心献

给父母，关心献给他人，爱心献给社会，信心留给自己。第三个阶段

开展“我是环保小卫士”的活动。活动形式丰富多彩，有国旗下讲话、主题班队会、诗歌朗诵、征文比赛、手抄小报等。

通过这项活动，学校的校容校貌大大明显改善，文明礼貌之风在

我校兴起。

平泉镇九义校

2021年3月28日

篇二：开展文明礼仪专项教育活动简报

简报开展文明礼仪专项教育活动客田中学2021年11月27日——————————★——————————

为了把文明礼仪教育工作做到实处，让学生从内心受到教育，进

而养成良好习惯，为了让同

学们在平时自己的语

小学生文明礼仪活动总结（通用5篇）

不知不觉中一个快乐有趣的活动又告一段落了，我们的个人能力得到了很大进步，你会有什么样的总结呢？你想知道活动总结怎么写吗？下面是小编为大家收集的小学生文明礼仪活动总结（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

小学生文明礼仪活动总结1

我校在3月开展了“文明礼仪行为习惯养成教育月”主题教育活动，现将工作总结如下：

一、提高认识，加强领导

学校成立了“文明礼仪行为习惯养成教育月”工作小组，由校长任组长，全体班主任为成员。具体由少先队负责组织活动。

二、活动目的

本次主题教育活动的目的，是让学生知道中国是具有悠久历史的文明古国、礼仪之邦，礼仪文化源远流长；让学生懂得文明礼仪是当代公民必备的基本素质，是做人的基本要求；让学生了解文明礼仪的基本内容，懂得文明礼仪是个人文化、艺术、道德、思想等修养的表现形式，是人们完善自我、与人交往的行为规范与准则；让学生掌握基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪，以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪，养成文明礼貌的行为习惯，做优雅大方、豁达乐观、明礼诚信的合格公民。

三、活动形式

我校认真组织学习了教育部频发的《中小学文明礼仪教育指导纲要》。对不同年级学生提出了不同要求，为中小学文明礼仪教育指明了方向。学校认真组织了班主任学习《纲要》，统一思想，提高认识，加大宣传，让《纲要》精神深入人心。学校充分运用了升旗仪式、团会、队会、班会、板报等形式，加大了宣传，营造了氛围，推动活动深入地开展。特别是要求学生学习《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》，并对学生提出一些新的要求，树立正确的人生观和是非观。其次，召开了《文明礼仪伴我行》主题班会和黑板报，对学生

少先队的礼仪工作总结

一、绪论

少先队是中国共产党团结和领导团结全国各族少先队员的群众组织，在全国各级少先队组织中发挥着重要的引领作用。作为少先队员，我们要始终以良好的礼仪修养为基础，提高个人素质，培养自立自强的品质。

二、加强礼仪教育

在日常工作中，我们注重开展少先队礼仪教育活动，通过组织不同形式的活动，让少先队员了解并培养正确的礼仪行为。通过专题讲座、面对面交流、小组讨论等方式，深入浅出地讲解少先队礼仪的重要性和具体要求，鼓励少先队员积极参与，并通过实际操作和示范进行训练和演练。

三、加强礼仪规范

在日常队务工作中，我们坚持少先队礼仪规范，严格要求队员在行动、言语、仪表等方面遵守规范。我们要求队员站立时保持挺拔的姿势，步伐整齐有力；坐姿要端正，不搭脚、不跷脚；行走时要有秩序，不闲逛、不嬉戏；言谈举止要文明得体，不出言不逊、不说脏话；仪容仪表要整洁，注意个人卫生等。通过常规检查、角色扮演等方式，增强队员对礼仪规范的认识和遵守。

四、做好队伍管理

队伍管理是少先队礼仪工作的重要环节，我们注重建立健全队伍规章制度，明确队员的权利和义务。通过制定队内管理规

定，规范队员的行为准则。同时，我们还积极开展队员之间的互助合作活动，加强队伍凝聚力和团队合作意识。通过定期组织队员集体活动和个人成长计划，引导队员自觉遵守规章制度，培养良好的团队意识和守纪律的习惯。

五、开展公益活动

少先队的礼仪工作还要注重开展公益活动，通过参与社区志愿服务、义务劳动等活动，培养队员的社会责任感和奉献精神。通过组织少先队员参观博物馆、纪念馆等，让他们了解国家历史和文化传统，增强对国家、民族的归属感和自豪感。在重大节日和纪念日时，组织队员参与相关纪念活动，培养队员的爱国情怀和民族自豪感。

少先队礼仪活动总结

本次少先队礼仪活动取得了圆满成功。通过活动，少先队员们深入了解了少先队礼仪

的重要性，掌握了基本的礼仪知识和技巧。

活动中，我们组织了丰富多样的学习和实践活动。首先，我们组织了专门的讲座，邀

请了专业的礼仪师进行讲解，他们分享了礼仪的原则和要点，引导少先队员们认识到

礼仪对于个人形象和社会交往的重要性。

其次，我们组织了实践环节，让少先队员们亲自体验和练习各种礼仪技巧，包括正确

的握手、致意、行走姿势等。通过反复的练习和模拟情景，少先队员们逐渐掌握了礼

仪技巧，并能够灵活运用到日常生活中。

在活动中，我们还组织了一些互动游戏和角色扮演，让少先队员们通过实践感受到礼

仪对人际关系的影响。少先队员们积极参与，展示了良好的礼仪素养和团队合作精神。

通过这次活动，少先队员们不仅加深了对礼仪的理解，还提高了自我意识和自我控制

能力。他们意识到自己作为少先队员的形象形象的重要性，将礼仪应用到日常生活中，展示了良好的少先队形象。

在活动总结中，我们也发现了一些不足之处。一些少先队员仍有一些礼仪常识和技巧

的欠缺，需要进一步的学习和练习。同时，活动的时间有限，希望未来能有更多的机

会进行礼仪教育培训，提高少先队员的礼仪修养。

综合来说，本次少先队礼仪活动为少先队员们提供了一个全面学习和实践礼仪的机会，取得了良好的效果。希望通过此次活动的开展，能够进一步提高少先队员们的礼仪素养，培养他们良好的行为习惯和社交能力。

少先队文明礼仪教育活动方案（精简版）

少先队文明礼仪教育活动方案

少先队文明礼仪教育活动方案一、活动目标文明礼仪教育是学校德育的基础工程。为提高学生的思想道德修养，弘扬中华美德，创建文明校园，通过开展内容丰富、形式多样的主题教育实践活动，培养学生良好道德品质和文明行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养，为学校德育工作创设良好的育人环境。二、活动内容1、以三月学雷锋活动为契机，引导学生从身边的小事做起，在社会实践中增长才干，养成良

少先队文明礼仪教育活动方案

一、活动目标

文明礼仪教育是学校德育的基础工程。为提高学生的思想道德修养，弘扬中华美德，创建文明校园，通过开展内容丰富、形式多样的主题教育实践活动，培养学生良好道德品质和文明行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养，为学校德育工作创设良好的育人环境。

二、活动内容

1、以三月学雷锋活动为契机，引导学生从身边的小事做起，在社会实践中增长才干，养成良好的学习生活习惯，从而学会关心他人、关心集体，培养其社会责任感。

2、以三八妇女节我爱妈妈主题教育活动为契机，促使学生尊敬长辈，孝敬父母，让学生在活动中回报自己对妈妈的爱，学会感知亲情，回报亲情。

三、活动时间及要求

1．宣传发动阶段各班充分利用夕会课、班队会课在班上宣传发动，做到人人知晓，营造浓厚的教育氛围。结合学校总方案制定切实可行的班级实施方案。

2．方案实施阶段各班切实按学校、班级制定的方案做细、做实文明礼仪教育活动。

各班要把主题教育活动作为德育作业告知学生及家长，发动家长

配合学校开展各类文明礼仪教育活动，把文明礼仪教育与家庭教育有机结合；把文明礼仪教育活动与学科教学活动有机结合；把文明礼仪教育活动与学生的日常行为规范养成教育有机结合。

文明礼仪少先队活动记录

中心小学少先队活动记录琅琚小学少先队活动记录1

2012年3月6日

主题：学雷锋、树新风

主持人班主任地点本班教室及校外

1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故

事，弘扬“雷锋精神

活动 2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建

“优良班风，和谐校园

目的 3、通过学雷锋现场手抄报活动以及收集资料，让学生

进一步了解雷锋

4、以清扫道路，通过同学们的实际行动来学习雷锋，全心全意为人民服务的奉献精神。

活动过程

一、了解雷锋（3、16）

1、雷锋简介

2、雷锋纪念日的来历

3、雷锋的名言集锦

4、雷锋故事讲述（人民的勤务员）（助人为乐）

5、资料搜集

二、走出校园（3、30）

1、小组分工

2、清扫一条街

3、评出最具雷锋组

4、颁发奖品

5、教师小结

四、教师总结

活动通过三个星期的一系列活动，让学生们了解了启示雷锋，在心中树立了雷锋助人为乐的良好形象，以

雷锋为学习的楷模和好榜样。

琅琚小学少先队活动记录2

2012年3月15日

主题：我是文明小学生

主持人班主任地点本班教室

活动以“文明行为习惯”教育为核心，以少先队活动为载体，目的让学生懂得，我们的成长需要文明习惯，学会自律守纪，学会与人相处，学会礼让、豁达，学会尊重他人，学会合作，培养良好的行为习惯。活动过程

1、学习《小学文明礼仪行为规范》条例。

2、成立“文明行动”小组，开展各项少先队活动，在活动中，小组成员以自己的文明行动为班级树立榜样。

3、举行主题班会、队会，展示、宣传班级文明事、文明人。

4、为友谊班的弟弟、妹妹服务，在服务中，学会自律守纪，学会与人相处，学会礼让、豁达，学会尊重他人，学会合作。

范实验学小学部文明礼仪伴我行主题队会总结

范实验学校“文明礼仪伴我行”主题队会活动总结

为了进一步加强青少年思想道德建设，让“讲文明、懂礼仪”的观念植入学生的心灵，化为自觉的行动，启发引导少先队员在生活学习中做一个讲文明、懂礼仪的人，4月16——20日，范家屯实验学校组织开展了“文明礼仪伴我行”主题中队会评比活动。活动前，在辅导员老师的指导下，队员们利用休息时间自己动手搜集资料、编排节目；活动中，学生们通过歌曲舞蹈、相声小品、知识问答等形式，让“讲文明、懂礼仪”的主题在富有趣味性的活动中展开。真挚的情感和精彩的表演博得了师生的阵阵掌声，受到一致好评。本次活动主题突出，教育氛围浓厚，使师生受到了一次良好的思想道德教育，让每一名观众从中得到启迪，进而养成良好的行为习惯。学生们纷纷表示要在今后生活学习中作一名一个文明人，让文明之花开遍校园的每个角落。

范实验

2013.4.25

范实验学校“文明礼仪伴我行”主题中队会评分表

评分：

范实验学校主题中队会活动评比方案

一、指导思想：

为了进一步抓好养成教育，培养学生的文明礼仪素养，提高学生的综合素质，促进良好班风的形成。也为了进一步提高我校主题中队会的教育效果和质量，为广大中队辅导员提供一个交流经验、互相学习的平台，大队部定于本月进行主题中队会评比观摩活动。

二、评比原则

1、创新性原则

以新的德育思想和理念作指导，使主题队活动突破某些陈旧的传统和规程，力争从活动内容到活动形式，从活动方法到活动过程推陈出新，在活动中培养学生的创新精神，发展学生的创新思维，增长学生的创新才干。

2、主体性原则

主题中队活动必须坚持以学生为主体，在教师的指导下，让全体学生参与活动的全过程，充分调动学生的积极性、主动性、自觉性，发动学生想办法、出主意，作决定、办事情，自主策划设计、自主主持实施、自主总结评价，使他们真正成为活动的主人。

文明礼仪养成教育活动总结

文明礼仪是社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。下面是小编为大家整理的关于文明礼仪养成教育活动总结，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

文明礼仪养成教育活动总结1

在新学期开始之际。在中心校大队部的号召下，全镇学校启动了“文明礼貌月”活动，在为期一个月的活动中，全校师生积极参与，有力推动了我校学生规范文明行为养成。对提高学生综合文明程度，营造和谐校园氛围，有效推进素质教育，有着深远的影响。现将“三月文明礼貌月”活动总结如下：

一、工作思路：

3月，各校结合学校实际，开展“三月文明礼貌月”活动，进一步增强了全校师生的文明礼貌意识，加强了学生的日常行为规范教育，增强了学生文明意识，促使学生逐步养成了文明习惯，树立了高雅文明的学生形象，努力营造了校园美丽、清洁、和谐的育人环境，各方面都呈现出一些可喜的变化。

二、加强宣传，营造氛围

学校充分发挥少先队和班级的职能作用，以建设“文明校园、文明班级”、“文明学生”为主题，营造了浓郁的宣传教育氛围。通过国旗下讲话、红领巾广播站、主题班会活动等多种形式，使全体学生认识到了良好习惯养成的重要性。各校各班板报、墙报规范化、个性化布置教室，形成浓厚校园班级文化氛围。

学校以文明礼貌活动月为教育契机，在全体学生中进行了文明礼貌习惯的养成教育、卫生习惯的养成教育和遵规守纪习惯的养成教育，各校还结合班级、学生实际情况开展了讨论会、主题班会，对学生良好习惯的养成起到了很好的促进作用。

三、主题明确，循序渐进

小学生文明礼仪知识竞赛活动总结

为了进一步传承中华文明、推进校园精神文明建设，促进学校德育工作，积极培养学生良好的文明礼仪习惯，构建和谐的校园人际关系，从而努力构建安全文明校园。我校少先队辅导员于5月16日下午组织开展了“文明礼仪知识竞赛”活动，这次活动旨在让同学们认识礼仪、懂得礼仪；让我们同学能在我们的日常生活中运用礼仪；让我们每位同学都能够成为一个有道德、有修养的文明人。并取得了圆满成功。这次文明礼仪知识竞赛活动以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》所涉及的个人礼仪、学生礼仪、社交礼仪、公共礼仪、涉外礼仪等文明礼仪常识为主要内容，通过必答和抢答及风险题测试等形式进行。对于此次活动，做出一下总结：

1、全员学生积极参与本次活动同学们的参与度非常高。全体学生参加。展现同学们的参与热情，展示同学们的活力。

2、参赛方式本次竞赛活动主要由是判断题、选择题、简答题3个环节组成。在比赛中培养同学们的独立能力。

3、丰富、多元的参赛内容此次活动涉及多方面的`礼仪知识，包括个人礼仪、教师礼仪、校园文明礼仪、交际礼仪、

风俗礼仪、学生守则及规范等等。通过本次活动让同学们对礼仪知识有了初步的认识与了解。其中个人礼仪与校园文明礼仪让同学们直观学习到自身处于校园该有的文明礼仪，对同学们产生了深刻影响，达到本次活动的目的之一。

4、学习与礼仪有机结合此次竞赛活动加入各类礼仪知识题。不但让同学们学习到礼仪相关知识，加强自身修养，而且还巩固同学们已具有的文明礼仪知识，一举两得。从3月初活动全面开展以来，全校各年级通过举行文明礼仪知识读本、进行文明礼仪知识班级主题班会等多种方式广泛宣传普及文明礼仪知识，在全校范围内掀起了学习普及文明礼仪知识、自觉践行礼仪规范的热潮。通过这次竞赛活动，在全校进一步形成了崇尚礼仪、遵从礼仪的良好风尚。此次竞赛活动

文明礼仪少先队活动

少先队活动“文明礼仪”伴我行教案

活动主题“文明礼仪”伴我行

一：活动目的

1.使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德

2.通过队课活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。

3.把礼仪贯穿到故事表演、朗诵、等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。

二、活动准备

1、开队会前，学生搜集文明礼仪的故事等资料.

2．布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明讲礼貌方面的节目。

3、关于小学生礼仪的音像、文字材料。

三、活动过程

（一）活动开场准备

1．中队长集合带队。

3．中队长向中队辅导员报告。（报告辅导员：春暖花开中队应到（）人，实到（）人，一切工作准备就绪，请辅导员老师参加我们的活动。

中队辅导员：接受你的报告。中国是个历史悠久的文明古国，素有“礼仪之邦”的美誉。，作为当代少年儿童，我们应该积极传承、大力弘扬中华民族的优良传统，希望你们在《“文明礼仪”伴我行》中队活动中好好表现，把学到的文明礼仪知识落实到行动中，做一个讲文明、懂礼貌的少先队员！

中队长敬礼，辅导员还礼后，中队长回原位，向全队发出“稍息”口令。

4．中队长宣布开始：现在我宣布，《“文明礼仪”伴我行》活动现在开始！

5．中队长：“全体立正，出旗敬礼”。出队旗（放出旗曲）

6.“礼毕，全体唱队歌”。

（二）活动内容

第一乐章中华美德代代传

1、主持甲：五千年生生不息

主持乙：五千年薪火相传

主持甲：五千年悠久的历史，不但孕育了灿烂辉煌的中华文明，而且也形成了中华民族的传统美德。

少先队活动简报

简报：日报

XXX于2013年10月16日举行了一年级学生的入队仪式。这个仪式旨在加强学生的文明礼仪教育，提升少先队的凝聚力和影响力，激发少先队员们对少先队组织的荣誉感、自豪感和使命感，进一步提高少先队组织在学校教育中的重要地位，增强广大少先队员的组织意识和爱国情结。

在雄壮有力的出旗曲中，入队仪式拉开序幕。少先队员们敬队礼向队旗致敬，接着队员们齐唱《中国少年先锋队队歌》。在大队部辅导员宣布新队员名单后，由五、高年级中队的老队员给一年级新队员系上了鲜艳的红领巾。在鲜艳的队旗下，新队员们高举右手，一起跟着大队辅导员庄严宣誓。

这个入队仪式是为了庆祝中国少年先锋队的建队日，并且旨在提高少先队组织在学校教育中的重要地位。这个特殊的日子让学校师生在学校操场上隆重集会，以此来加强学生的文明礼仪教育，提升少先队的凝聚力和影响力。通过这个入队仪式，

少先队员们被激发出对少先队组织的荣誉感、自豪感和使命感，增强了他们的组织意识和爱国情结。