四级听力长对话技巧和练习
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conversation about Miss Rowling’s first book?)
• M: Why did you choose to be an author?
• W: If someone asked me how to achieve happiness, step one would be finding out what you love doing most and step two would be finding someone to pay you to do this. I consider myself very lucky indeed to be
• 可见,事先标注关键信息,可让我们在听时将注意力 集中到更小的"点",起到事半功倍的效果。
2．分清主次
• 与生活中的情形相似，双方对话的时候常 有主次之分，当一方询问，另一方作答时， 关键信息多出现在作答一方，考点自然也 就多出于此。分清对话双方的主次对于我 们预测考点出现的位置很重要，方法也简 单易行。
that is to say / …… • 8.目的项标志词 • to / for / …… •
• 9.总结项标志词
• all in all / in brief / to conclude / at last / in summary / in short / ……
• 10.强调项标志词 • 副词：especially / particularly / almost
• W: I wrote my first story when I was about six. It was about a small animal, a rabbit, I mean, and I’ve been writing ever since.
(22题考点 What do we learn from the
听力长对话应试技巧及训练方法
• 听力分听前、听中和听后三个阶段，具有 各自的实施过程、预测、记忆以及综合判 断能力。
听力长对话应试技巧及训练方法
• 听前预测是指从所给的文字材料和答案选 项等线索中发现一些背景信息，力求缩小 谈话者的话题，帮助考生搞清所听内容的 类型和结构甚至主题，从而使考生在考试 中避免过分注重每个单词从而影响对全篇 中心思想的理解。有两点值得特别关注： 注意重复的词语，注意各个选项中的不同 点，注意一些不同的名字，地点及不同的 动词。考生应抢时间阅读试卷上的选项， 争取主动，以便在听音时有针对性。
• 长对话题目序号：19-25。 • 长对话共两组，一般16-17个句子，8-9个
回合的问答，字数在22-250个单词左右， 每篇对话后有3-4个问题。
听力长对话题型分析
• 长对话一般是男士说一句，女士说一句， 构成一个话轮。两组长对话的听力理解问 题一般随话轮的交替而寻问事件构成的诸 要素（如时间、地点、涉及人物、起因、 结果、事件发展的阶段、结果等），事件 的因果关系，事件的逻辑对比和对照等关 系，涉及年代、时间、地点等重要的细节 信息，以及对话一方的下一步行为和打算 等。
D) The woman seems to be satisfied with ers' past experience.
• 首先通过business, resign和company可得出本对 话的大致主题是有关职业,再联系出现的interview, 想到或许与求职有关,并顺理成章地想到可能会谈 到职位的要求、新职位的性质以及薪酬等等。这 就是上面所说的"先纵"。 此后我们可对选项中较长的词语做标注,如下划线 所示。通过听录音我们发现本题答案的对应信息 在原文中是“you are the person we are looking for.", 正是“be satisfied "的同义置换。这就是上 面所说的"后横"。
able to support myself by writing. (23题 考点 Why does Miss Rowling consider
her so very lucky?)
• M: Do you have any plans to write books for adults?
• W: My first two novels were for adults. I suppose I might write another one, but I never really imagine a target audience when I’m writing. The ideas come first, so it really depends on the ideas that
听力长对话应试技巧及训练方法
• 长对话的篇幅较长，想要听过之后就能将 主要的内容都清楚地记在脑子里，几乎是 不可能的。考生只有听一遍的机会，只能 边听、边记、边答。
• 边听边记 • 并不是要把听到的每一个单词都记下来，
笔记无非是帮助记忆的手段，只要能把重 要的信息用可识别的符号记录下来，就算 达到了目的。
• 两步预测都要注意随时做出标注,划出关键词或简 写长句的大意,因为单凭记忆在"高压"的听力考试 中是万万靠不住的。
以2006年6月Conversation One为例:
19.A)To make a business report to the woman . B) To be interviewed for a job in the woman's company. C) To resign from his position in the woman's company. D) To exchange stock market information with the woman.
/ always / usually / …… • 动词：show / remember / note / notice
/ say / pronounce / ……
听力长对话题型分析
• 从2006年6月第一套四级新题型出炉以来， 听力比重由以前的20%上升至35%，其中，
长对话是新增的题型，所占比重为 7%。
PART Ⅱ 长对话
•
• 注： 长对话是短对话的扩展， 所以以上技巧也基本上适合长 对话。
•
长对话十大类标志词
据研究有90%以上的考点都是由标志词引导活提 示的，因此在语段听力中听到下列标志词时要引起高 度的重视，集中注意力听清标志词前后的句子。
1.最高级标志词 形容词、副词最高级、most / chief / primary / main / leading / …… 2.唯一级标志词 only / unique / prefer / every / one / of all / perfect / …… 3.因果项标志词 cause / lead to / contribute to / thanks to / owing to / question / answer / why / reason / 其他 形式的问句 / ……
听力长对话题型分析
• 长对话是一般设计为6-20句之间，3到10个 话轮，字数在120-250之间。每篇长对话的 问题为2-5个。长对话涉及的内容更加深入， 人物态度，语气，情感变化更复杂，一般 不能简单依赖某个关键词来判断整篇对话 的含义，有时更依赖于推断和判断。长对 话必然有一个中心议题，对话双方都是围 绕该中心而展开话题，理解长对话的关键 就是把握住对话的中心、发展及话题的转 换。
四级听力长对话技巧 和练习
四级听力题目构成与比例
• 小对话： 8% 选择题共8道对话，每题长约1分钟
• 长对话： 7% 选择题共2段对话，每段 长约3分钟
• 听力短文： 10% 选择题 共3篇文章，每篇长约3 分钟
• 复合式听写：10% 听写填空 填8个单词和三句话， 放音三遍，共计8分钟
• 听力考试设置了8个短对话、2组长对话（每组610 个话轮，两组共7个问题）、三篇听力短文 （200-240词左右，总共10个问题）以及复合式 听写（8个单词、3个句子，240—280词）。
• 其次，考点的位置多是话轮转换的时候。具体 的说，就是对话一方某段发言的开头和结尾部 分，这也完全符合西方人的思维习惯，即在发 言伊始多是开门见山，而在发言结尾处又总括 强调。
• 以2006年12月Conversation Two为例：
• M: Hi, Miss Rowling, how old were you when you started to write? And what was your first book?
another / the other / next / last / in addition / on the other hand / ……
•
• 6.时间项标志词 • when / how / today / as / before / after
/ since / then / until / …… • 7.解释项标志词 • or / namely / in other words / that is /
• 4.转则项关键词
• despite / in spite of / instead / while / from ~ to ~ / although ~ (yet)~ / not only ~ but also ~ / ……
• 5.序数项标志词 • 所有的序数词(first , second)/
20.A)He is head of a small treading company. B) He works in an international insurance company. C )He leads s team of brokers in a big company. D) He is a public relations officer in a small company.
• 长对话中，对话双方往往出现多个一问一 答，而这一恰恰是长对话的一个出题重点， 对话后面问题往往就是对话原文中问题的 照搬或是同义转述，因此其答案就是对话 中紧接问题之后的答语。
技巧二：听时抓“点”
• 1. 考点均匀分布，易出现在话轮转换处 • 首先，长对话后设的3-4个小题一般均匀地分布
在对话的每个回合，极少出现某一个回合包含 两个考点的情况。
21.A)The woman thinks Mr.Saunders is asking for more than they can offer.
B) Mr.Saunders will share one third of the woman's responsibilities.
C) Mr.Saunders believes that he deserves more paid vacations.
四级听力长对话应试策略
• 一. 听前预测 • 二. 听时抓"点" • 三. 演练 • 四. 解析
一、听前预测
• 两个原则： • 1. 先纵后横 • 所谓“先纵”，就是首先通读每篇后的3-4个小题，
找出关键词，前后联系，预测全篇大致主题。 所谓“后横”，就是在仍有时间的情况下，通看 各题选项，看看是否存在生词，总结长句的核心 意思，以此预测考点和可能的答案。
听力长对话应试技巧及训练方法
• 一人一句的短对话涉及的只是一个“点”， 而长对话涉及的是一个“面”。短对话的 答案一般是“显而易见”的，而长对话有 时更依赖于推断和判断。尽管如此，长对 话必然有一个中心议题，中心议题正是该 “面”的凝聚点，对话双方都是围绕该中 心而展开话题，对于长对话而言，做出正 确选择的关键就是把握住对话的中心思想。
听力长对话应试技巧及训练方法
• 听的过程中要强化记忆，对所听的内容进 行联想，并对所听到的内容进行适当的加 工，对整体和细节不可偏废。重视整体的 题目是询问对话或短文的中心思想，因此 千万要有整体概念，不要只记细节而忽视 整体。
听力长对话应试技巧及训练方法
• 听完后必须对所听到的内容进行分析、综 合、推理、判断，挑选和问题有关的信息， 放弃无用的。排除明显错误的选项。及时 排除明显错误的选项，将有助于你提高正 确率。把握做题的节奏，做到答题的节奏 与提问的节奏相一致，一旦答题的节奏落 后了，就会手忙脚乱，出错的几率大大增 加。
• M: Why did you choose to be an author?
• W: If someone asked me how to achieve happiness, step one would be finding out what you love doing most and step two would be finding someone to pay you to do this. I consider myself very lucky indeed to be
• 可见,事先标注关键信息,可让我们在听时将注意力 集中到更小的"点",起到事半功倍的效果。
2．分清主次
• 与生活中的情形相似，双方对话的时候常 有主次之分，当一方询问，另一方作答时， 关键信息多出现在作答一方，考点自然也 就多出于此。分清对话双方的主次对于我 们预测考点出现的位置很重要，方法也简 单易行。
that is to say / …… • 8.目的项标志词 • to / for / …… •
• 9.总结项标志词
• all in all / in brief / to conclude / at last / in summary / in short / ……
• 10.强调项标志词 • 副词：especially / particularly / almost
• W: I wrote my first story when I was about six. It was about a small animal, a rabbit, I mean, and I’ve been writing ever since.
(22题考点 What do we learn from the
听力长对话应试技巧及训练方法
• 听力分听前、听中和听后三个阶段，具有 各自的实施过程、预测、记忆以及综合判 断能力。
听力长对话应试技巧及训练方法
• 听前预测是指从所给的文字材料和答案选 项等线索中发现一些背景信息，力求缩小 谈话者的话题，帮助考生搞清所听内容的 类型和结构甚至主题，从而使考生在考试 中避免过分注重每个单词从而影响对全篇 中心思想的理解。有两点值得特别关注： 注意重复的词语，注意各个选项中的不同 点，注意一些不同的名字，地点及不同的 动词。考生应抢时间阅读试卷上的选项， 争取主动，以便在听音时有针对性。
• 长对话题目序号：19-25。 • 长对话共两组，一般16-17个句子，8-9个
回合的问答，字数在22-250个单词左右， 每篇对话后有3-4个问题。
听力长对话题型分析
• 长对话一般是男士说一句，女士说一句， 构成一个话轮。两组长对话的听力理解问 题一般随话轮的交替而寻问事件构成的诸 要素（如时间、地点、涉及人物、起因、 结果、事件发展的阶段、结果等），事件 的因果关系，事件的逻辑对比和对照等关 系，涉及年代、时间、地点等重要的细节 信息，以及对话一方的下一步行为和打算 等。
D) The woman seems to be satisfied with ers' past experience.
• 首先通过business, resign和company可得出本对 话的大致主题是有关职业,再联系出现的interview, 想到或许与求职有关,并顺理成章地想到可能会谈 到职位的要求、新职位的性质以及薪酬等等。这 就是上面所说的"先纵"。 此后我们可对选项中较长的词语做标注,如下划线 所示。通过听录音我们发现本题答案的对应信息 在原文中是“you are the person we are looking for.", 正是“be satisfied "的同义置换。这就是上 面所说的"后横"。
able to support myself by writing. (23题 考点 Why does Miss Rowling consider
her so very lucky?)
• M: Do you have any plans to write books for adults?
• W: My first two novels were for adults. I suppose I might write another one, but I never really imagine a target audience when I’m writing. The ideas come first, so it really depends on the ideas that
听力长对话应试技巧及训练方法
• 长对话的篇幅较长，想要听过之后就能将 主要的内容都清楚地记在脑子里，几乎是 不可能的。考生只有听一遍的机会，只能 边听、边记、边答。
• 边听边记 • 并不是要把听到的每一个单词都记下来，
笔记无非是帮助记忆的手段，只要能把重 要的信息用可识别的符号记录下来，就算 达到了目的。
• 两步预测都要注意随时做出标注,划出关键词或简 写长句的大意,因为单凭记忆在"高压"的听力考试 中是万万靠不住的。
以2006年6月Conversation One为例:
19.A)To make a business report to the woman . B) To be interviewed for a job in the woman's company. C) To resign from his position in the woman's company. D) To exchange stock market information with the woman.
/ always / usually / …… • 动词：show / remember / note / notice
/ say / pronounce / ……
听力长对话题型分析
• 从2006年6月第一套四级新题型出炉以来， 听力比重由以前的20%上升至35%，其中，
长对话是新增的题型，所占比重为 7%。
PART Ⅱ 长对话
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• 注： 长对话是短对话的扩展， 所以以上技巧也基本上适合长 对话。
•
长对话十大类标志词
据研究有90%以上的考点都是由标志词引导活提 示的，因此在语段听力中听到下列标志词时要引起高 度的重视，集中注意力听清标志词前后的句子。
1.最高级标志词 形容词、副词最高级、most / chief / primary / main / leading / …… 2.唯一级标志词 only / unique / prefer / every / one / of all / perfect / …… 3.因果项标志词 cause / lead to / contribute to / thanks to / owing to / question / answer / why / reason / 其他 形式的问句 / ……
听力长对话题型分析
• 长对话是一般设计为6-20句之间，3到10个 话轮，字数在120-250之间。每篇长对话的 问题为2-5个。长对话涉及的内容更加深入， 人物态度，语气，情感变化更复杂，一般 不能简单依赖某个关键词来判断整篇对话 的含义，有时更依赖于推断和判断。长对 话必然有一个中心议题，对话双方都是围 绕该中心而展开话题，理解长对话的关键 就是把握住对话的中心、发展及话题的转 换。
四级听力长对话技巧 和练习
四级听力题目构成与比例
• 小对话： 8% 选择题共8道对话，每题长约1分钟
• 长对话： 7% 选择题共2段对话，每段 长约3分钟
• 听力短文： 10% 选择题 共3篇文章，每篇长约3 分钟
• 复合式听写：10% 听写填空 填8个单词和三句话， 放音三遍，共计8分钟
• 听力考试设置了8个短对话、2组长对话（每组610 个话轮，两组共7个问题）、三篇听力短文 （200-240词左右，总共10个问题）以及复合式 听写（8个单词、3个句子，240—280词）。
• 其次，考点的位置多是话轮转换的时候。具体 的说，就是对话一方某段发言的开头和结尾部 分，这也完全符合西方人的思维习惯，即在发 言伊始多是开门见山，而在发言结尾处又总括 强调。
• 以2006年12月Conversation Two为例：
• M: Hi, Miss Rowling, how old were you when you started to write? And what was your first book?
another / the other / next / last / in addition / on the other hand / ……
•
• 6.时间项标志词 • when / how / today / as / before / after
/ since / then / until / …… • 7.解释项标志词 • or / namely / in other words / that is /
• 4.转则项关键词
• despite / in spite of / instead / while / from ~ to ~ / although ~ (yet)~ / not only ~ but also ~ / ……
• 5.序数项标志词 • 所有的序数词(first , second)/
20.A)He is head of a small treading company. B) He works in an international insurance company. C )He leads s team of brokers in a big company. D) He is a public relations officer in a small company.
• 长对话中，对话双方往往出现多个一问一 答，而这一恰恰是长对话的一个出题重点， 对话后面问题往往就是对话原文中问题的 照搬或是同义转述，因此其答案就是对话 中紧接问题之后的答语。
技巧二：听时抓“点”
• 1. 考点均匀分布，易出现在话轮转换处 • 首先，长对话后设的3-4个小题一般均匀地分布
在对话的每个回合，极少出现某一个回合包含 两个考点的情况。
21.A)The woman thinks Mr.Saunders is asking for more than they can offer.
B) Mr.Saunders will share one third of the woman's responsibilities.
C) Mr.Saunders believes that he deserves more paid vacations.
四级听力长对话应试策略
• 一. 听前预测 • 二. 听时抓"点" • 三. 演练 • 四. 解析
一、听前预测
• 两个原则： • 1. 先纵后横 • 所谓“先纵”，就是首先通读每篇后的3-4个小题，
找出关键词，前后联系，预测全篇大致主题。 所谓“后横”，就是在仍有时间的情况下，通看 各题选项，看看是否存在生词，总结长句的核心 意思，以此预测考点和可能的答案。
听力长对话应试技巧及训练方法
• 一人一句的短对话涉及的只是一个“点”， 而长对话涉及的是一个“面”。短对话的 答案一般是“显而易见”的，而长对话有 时更依赖于推断和判断。尽管如此，长对 话必然有一个中心议题，中心议题正是该 “面”的凝聚点，对话双方都是围绕该中 心而展开话题，对于长对话而言，做出正 确选择的关键就是把握住对话的中心思想。
听力长对话应试技巧及训练方法
• 听的过程中要强化记忆，对所听的内容进 行联想，并对所听到的内容进行适当的加 工，对整体和细节不可偏废。重视整体的 题目是询问对话或短文的中心思想，因此 千万要有整体概念，不要只记细节而忽视 整体。
听力长对话应试技巧及训练方法
• 听完后必须对所听到的内容进行分析、综 合、推理、判断，挑选和问题有关的信息， 放弃无用的。排除明显错误的选项。及时 排除明显错误的选项，将有助于你提高正 确率。把握做题的节奏，做到答题的节奏 与提问的节奏相一致，一旦答题的节奏落 后了，就会手忙脚乱，出错的几率大大增 加。