三位数除以一位数(应用题)30254
三位数除以一位数应用题
三位数除以一位数应用题一、故事背景在一个阳光明媚的早晨，小镇上的小朋友们兴奋地在操场上玩耍。
突然，他们的老师带来了一道数学题，大家立刻停下了游戏，围了过来，脸上写满了好奇和一丝紧张。
老师微笑着，像个魔法师一样，从口袋里掏出一张纸，上面写着：“如果一个三位数，比如345，被一个一位数，比如5，除掉，结果是多少呢？”小朋友们眼睛一亮，纷纷开始讨论。
二、解决问题1. 第一步，拆分数字小明第一个举手，他说：“老师，我觉得可以把345拆开来算！首先，3代表300，4代表40，5代表5，这样我能更好理解。
”大家都点头，看来这个方法挺好。
其实，把数字拆开，就像把蛋糕切成小块，吃起来更方便嘛！2. 第二步，逐步计算接着，小红跳了出来：“那我来算算！先用300除以5，得到60。
然后用40除以5，得到8。
最后，用5除以5，得到1。
”小朋友们齐声鼓掌，像是在为小红的数学才能欢呼。
老师在一旁悄悄地笑，心里想着，这孩子真聪明！3. 第三步，合并结果小明又说：“那么，我们把这些结果加起来吧！60加8再加1，结果就是69！”老师忍不住称赞道：“你们真是太棒了！数学就像搭积木，拆开来玩，结果才更好！”三、总结收获1. 学习的乐趣小朋友们发现，原来数学也可以这么有趣，解决问题的过程就像是探险，越探越刺激！他们一边讨论，一边笑着，仿佛在进行一场欢乐的比赛，谁能更快算出答案。
2. 合作的力量大家还学到了合作的重要性，彼此交流，互相帮助，才能找到更好的解决方案。
小镇上的孩子们明白了，一个人的智慧再强，也需要朋友的支持和协作。
3. 探索的精神通过这道题，他们对数学的兴趣更浓了，纷纷表示想要挑战更多的题目。
小镇的天空下，孩子们的笑声回荡着，仿佛在为未来的数学探险加油。
四、结尾感悟这一天，虽然只是一个普通的数学课堂，但却在孩子们心中种下了探索的种子。
他们明白，学习并不是一件枯燥的事情，而是充满乐趣和惊喜的冒险。
老师微笑着看着他们，心中充满了欣慰和期待，期待着他们在数学的海洋中，越游越远，最终找到属于自己的那颗星星。
三位数除以一位数的除法算式题
三位数除以一位数的除法算式题在我们日常生活中，数学其实就像一位神秘的朋友，时不时给我们带来惊喜。
想想看，走在大街上，看到那些闪亮的招牌，心里不禁就冒出一个问题：“这几个数字到底是怎么来的？”今天咱们就来聊聊三位数除以一位数的除法算式，简直就像解锁了一个隐藏关卡，趣味十足。
比如说，你手里有个三位数，咱就拿256来说吧，想把它分给一个小伙伴。
这时候你就要找一个一位数来帮忙。
咱们先来想象一下，256就像一块大蛋糕，想分给4个人。
哇，大家肯定都想要这一份香甜的蛋糕，谁不想尝尝呢？咱们先看4能不能把256平分，没问题，咱们可以先从左边开始。
256的第一位是2，哦，这个数字可真小，只有4不够分啊。
没事，接下来往下看。
接着看看25，哦，25能装下几份4呢？我们得用点心算。
4乘以6，得到24，太棒了，正好可以分！这时候你心里是不是乐开了花？然后把24减掉，剩下2。
别急，我们还剩下6，像小偷一样悄悄溜出来。
现在2跟6一起，变成了26，这时候咱们得问问，26能装下几份4呢？又要动脑筋了，4乘以6又来了，还是24。
再减，剩下2。
哎呀，这样分下来，咱们现在发现256除以4等于64。
多简单呀，就像在玩拼图，拼到最后总能找到那块完美的拼图。
想想这64，简直是个大数字，够大家分一顿美餐了。
数字在这里就像我们的朋友，分得越多，快乐越多。
除了这道题，还有很多类似的挑战等着我们。
比如说，456除以3，这个数字就像一个神秘的盒子，打开后你永远不知道会有什么惊喜。
456，这个三位数显得有点儿威风凛凛。
4又不够，咱们直接看45。
3能装下15次，那就快来减去，剩下6。
咱们把6和6合在一起，看到的是66，哇，这个数字和3又是绝配。
3能装下22，这样下去，最后的结果可想而知，456除以3也就是152。
想想这152，简直像个小金库，能让人心动不已。
我们生活中用到的每一个数字都是有故事的。
它们像小精灵一样，在我们生活中跳来跳去。
无论是买菜的时候算账，还是和朋友分享美食，都是一场数字的盛宴。
(word完整版)小学三年级下册三位数除以一位数练习题(2021年整理)
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三位数除以一位数练习题792÷8= 525÷5= 696÷4= 546÷7=348÷6= 594÷3= 832÷8= 288÷9=984÷8= 684÷4= 728÷7= 846÷6=483÷3= 584÷8= 774÷9= 612÷6=488÷8= 875÷7= 636÷6= 875÷5=276÷4= 177÷3= 672÷2= 576÷9=968÷8= 567÷7= 366÷6= 763÷7=909÷9= 490÷5= 392÷4= 498÷3=错题：分数：表现：三位数除以一位数练习题635÷5= 224÷4= 232÷4= 332÷2= 432÷9= 594÷9= 972÷9= 392÷8= 588÷7= 588÷4= 685÷5= 428÷4= 824÷8= 535÷5= 824÷4= 624÷3= 495÷3= 950÷2= 240÷8= 936÷9= 820÷4= 924÷7= 896÷8= 834÷6= 280÷8= 399÷3= 954÷6= 918÷9= 308÷7= 294÷6= 388÷4= 648÷6=错题：分数：表现：三位数除以一位数练习题790÷5= 594÷9= 840÷8= 294÷7= 595÷5= 680÷4= 639÷9= 796÷2= 792÷4= 954÷9= 944÷8= 945÷7= 903÷7= 498÷6= 749÷7= 765÷5= 940÷5= 753÷3= 194÷2= 618÷6= 912÷8= 798÷6= 906÷6= 930÷5= 936÷4= 932÷2= 192÷3= 932÷4= 925÷5= 924÷6= 592÷8= 749÷7=错题：分数：表现：三位数除以一位数练习题594÷2= 892÷4= 890÷5= 690÷3=804÷2= 848÷8= 288÷6= 880÷5=693÷7= 981÷9= 721÷7= 856÷8=792÷6= 590÷5= 735÷7= 798÷6=885÷3= 188÷2= 855÷9= 742÷7=873÷9= 876÷6= 684÷3= 840÷2=483÷7= 865÷5= 828÷3= 820÷5=861÷3= 816÷2= 864÷8= 861÷7=错题：分数：表现:三位数除以一位数练习题834÷6= 828÷9= 679÷7= 826÷7=861÷7= 486÷9= 387÷9= 686÷7= 792÷2= 790÷5= 791÷7= 792÷4= 738÷6= 729÷3= 752÷8= 927÷9= 784÷7= 675÷5= 780÷5= 789÷3= 648÷9= 708÷2= 747÷9= 774÷6= 744÷8= 756÷9= 745÷5= 656÷8= 648÷9= 680÷5= 546÷6= 654÷6=错题：分数：表现：三位数除以一位数练习题846÷9= 296÷8= 656÷4= 234÷9=858÷6= 852÷4= 850÷2= 825÷3= 981÷9= 624÷6= 847÷7= 840÷6= 840÷3= 845÷5= 814÷2= 837÷9= 567÷9= 903÷7= 828÷4= 830÷5= 384÷6= 477÷9= 693÷9= 385÷7= 552÷8= 868÷7= 954÷6= 355÷5= 256÷4= 756÷7= 452÷2= 351÷9=错题：分数：表现：。
三位数除以一位数练习题
三位数除以一位数练习题在数学学习中，除法是一个基础而重要的概念。
而三位数除以一位数是一个常见的练习题类型。
通过这类题目的练习，可以帮助学生巩固除法的运算技巧，提高数学运算能力。
本文将为大家介绍一些三位数除以一位数的练习题，并提供解答，希望能对同学们的学习有所帮助。
一、三位数除以一位数的运算规则三位数除以一位数的运算规则可以归纳如下：1. 将除数与被除数对齐，从左到右逐位进行运算；2. 如果被除数的这一位小于除数，则向右借位，将下一位的数字与当前位合并进行运算；3. 每一位的运算结果称为商，最后的余数如果不为零，则将其写在除号右上方，作为最终的答案。
二、练习题示例下面是一些三位数除以一位数的练习题示例，供同学们进行练习：1. 456 ÷ 3 =2. 723 ÷ 4 =3. 847 ÷ 5 =4. 965 ÷ 7 =5. 532 ÷ 8 =6. 654 ÷ 9 =7. 876 ÷ 2 =8. 754 ÷ 6 =9. 942 ÷ 3 =10. 689 ÷ 5 =三、练习题解答下面是以上练习题的解答，同学们可以对照练习题进行核对，找出自己的错误并加以改正：1. 456 ÷ 3 = 1522. 723 ÷ 4 = 180.753. 847 ÷ 5 = 169.44. 965 ÷ 7 = 137.865. 532 ÷ 8 = 66.56. 654 ÷ 9 = 72.67. 876 ÷ 2 = 4388. 754 ÷ 6 = 125.679. 942 ÷ 3 = 31410. 689 ÷ 5 = 137.8注意：在解答过程中，应该保留小数点后一位以确保精确性。
四、三位数除以一位数的技巧1. 了解乘法与除法的关系：除法的运算可以通过乘法进行验证，即除数乘以商再加上余数应等于被除数；2. 借位运算：当某一位的被除数小于除数时，可以向右边一位借位；3. 分步进行计算：可以先进行整十位的计算，再进行个位的计算，有助于降低难度和减少错误的几率；4. 熟练使用计算器：在初期学习阶段，可以利用计算器进行验证和自我修正。