实验3：网络与网页设计
网页设计实践报告3篇
网页设计实践报告3篇网页设计实践报告1一实验目的1.学习html语言和dreamweaver，frontpage等工具2.掌握在本地环境下运用asp技术实现一个简单的电子商务二实验的方法和原理三实验过程1.资料的搜集。
组长分配任务，大家从上搜集各种关于手机的资料。
2.熟悉制作软件。
做网页主要用的工具便是dremweaver、photoshop、flash软件。
在这些软件我对dremweaver、photoshop相对比较熟悉，因为在平时上课是老师带领我们运用过。
所以我还可以正常的运用，但是出现的问题还是有很多。
有很多不懂如何操作，只有通过在次去看书才能够了解，这也体现了我学习方面的缺点，它是我平时不够认真的具体表现。
3.构建站点框架。
打开dremweaver后第一步便是新建站点4设计主页及二级页面。
5实现网页间的链接链接的过程其实很简单，主要是把要链接的文字选择在选择工具栏的链接按钮最后选择自己要链接的网页单击确定便可以了。
6向静太网页插入动态效果四实验心得在经济迅速发展的今天，internet显得更为重要它是人们发布信息与传递信息的重要渠道，为了与社会发展同步，为了让我们成为真正的技术性人才。
学校在本周为我们安排了维持三周的网页制作专用周是实习，让我们把平时所学知识运用到实践中做到真正的学以致用而不只是纸上谈兵。
通过本周的实习使我获得了更多的新知识同时也使我使我认识到了自己在学习上的许多不足。
近三个星期的实训将要结束，其中的酸甜苦辣我会在今后的日子里不断地去咀嚼，去回味，去探索。
从制作网页过程中，我学到了新的美化网页的方法，运用了更多以前未运用的技巧。
这使我学到了更多的知识，并且为我自己在制作网页这方面积累了一些经验。
这些将是我人生中的一次重要的经历，将是我今后走上社会后的一笔巨大的财富。
这次实习的收获对我来说有不少，我自己感觉在知识、技能等方面都有了不少的收获。
总体来说这次是对我的综合素质的培养，锻炼和提高。
《网页设计与制作教程》实验指导书
《网页设计与制作教程》实验指导书班级姓名学号实验一网页基础知识一、实验目的理解网页组成元素。
理解主页、静态网页、动态网页等概念。
了解常见的网页布局。
熟悉Dreamweaver CS6的桌面结构。
二、实验软硬件环境一台接入Internet的计算机；Windows 7操作系统；Dreamweaver CS6、Flash CS6、Fireworks CS6软件。
三、实验内容1．打开“九江学院”官网，并回答以下问题：（1）该网页上有哪些网页元素组成？（2）在网站中打开5张不同内容风格的分页面，分析下它是静态网页还是动态网页，为什么？（3）如果分页面中有图片，把图片下载到电脑中，如何操作？2．查找主页为“国字型”、“三字型”、“拐角型”、“封面型”、“Flash型”布局的网站各一个，并记录下网站地址。
3．查找若干个与图1所示布局相似的网页并记录网址。
图1网页布局4．启动Dreamweaver CS6，并完成以下操作：（1）新建一个空白网页，并保存，存储名为myweb.html。
（2）在文档工具栏中，切换“设计”、“拆分”、“代码”、“实时视图”，理解它的功能。
（3）对“插入栏”、“属性面板”和各种组合面板进行折叠/展开，打开/关闭操作，熟悉使用。
（4）给网页输入标题栏标题：我的第一张网页。
（5）在网页中输入一首唐诗，并完成简单排版。
（6）保存网页，并用浏览器预览。
四、实验思考1．动态网页与静态网页如何快速区分？2．开发个人网站的首页，可以设计哪些栏目，试做一个布局草图。
实验二常见HTML标签与简单CSS的使用一、实验目的理解常见HTML标签在HTML文档中的作用。
掌握通过纯文本编辑器熟练编写简单HTML的技能。
掌握简单CSS的使用。
熟练掌握各种常用标签并利用其来实现网页的排版。
二、实验软硬件环境一台接入Internet的计算机；Windows 7操作系统；Dreamweaver CS6、Flash CS6、Fireworks CS6软件。
网页设计与制作实验报告
网页设计与制作实验指导一览表实验1 HTML语言实训目的:为了让学生能熟悉学习网页不可避免要接触的HTML语言，达到用该语言可以建立一个简单的网页的目的，同时了解建立站点是做网站必不可少的，要掌握建立站点的方法。
素材准备：准备制作网页所需的文字素材、图像素材。
实验课时：2学时实验内容：1.创建站点；2.新建网页以及保存，重命名；3.输入HTML语言。
实验步骤：1.在E盘中新建本地根文件夹，命名为root，并在该文件夹中新建image文件夹以存放网站中所要用到的图片。
2.定义站点：设置 "站点名称"，命名为 "mysite";设置本地根文件夹,指定为E盘下的root文件夹;设置 "HTTP地址"为localhost。
3.创建与设置文档的页面属性：新建一个页面，保存名为“HTML基础”的文档。
4.切换代码模式下，输入代码。
5.保存文件，预览文件效果。
实验过程注意事项:1.在创建站点的过程中注意建立本地文件夹，文件夹命名最好为英文；网站中所有的文件最好取名为英文；注意文件的路径；2.所有的图片文件单独放在image文件夹内。
实验思考:除了用HTML语言来做这个网页，还有没有其它的方法？书写实验报告要求:根据最终所作的网页，写出实验报告。
页面效果图：图1-1实验2 初识Dreamweaver实验目的：为了让学生能熟练掌握Dreamweaver的安装与卸载，启动与退出，基本工作环境和设置，对Dreamweaver操作环境有一定了解。
素材准备：准备好从网上下载的安装程序。
实验课时：2学时实验内容：1.安装Dreamweaver：2.Dreamweaver的启动与退出：3.了解工具栏、菜单栏、标题栏等工作环境：4.卸载Dreamweaver实验步骤：1.打开从网上下载的Dreamweaver程序，双击安装。
2.安装完成后输入注册号。
3.启动Dreamweaver，并查看工具栏、菜单栏、标题栏等工作环境。
网页设计与制作CSS实验报告
网页设计与制作CSS实验报告1. 实验目的本次实验旨在掌握网页设计与制作的基本原理，并运用CSS技术实现对网页的样式和布局的控制。
2. 实验步骤2.1 设计网页结构首先，我们通过HTML语言搭建了一个简单的网页结构。
在网页的`<head>`标签中引入了一个外部的CSS样式表文件，以便之后的样式控制。
html<!DOCTYPE html><html><head><link rel="stylesheet" type="text/css" href="style.css"></head><body><! 网页内容></body>2.2 添加CSS样式接下来，我们使用CSS技术对网页进行样式控制，包括文字样式、背景样式、布局等。
2.2.1 文字样式通过CSS选择器，我们可以选择特定的元素，从而对其文字样式进行控制。
例如，我们可以使用以下CSS代码对网页的段落文字进行样式设置：cssp {font-family: Arial, sans-serif;font-size: 16px;color: 333333;}2.2.2 背景样式除了文字样式，我们还可以使用CSS对网页的背景进行样式控制。
通过CSS代码，我们可以设置背景颜色、背景图片等。
例如，以下CSS代码将网页的背景设置为白色，并添加了一张背景图片：cssbackground-color: ffffff;background-image: url("background.jpg");background-repeat: no-repeat;background-size: cover;}2.2.3 布局样式此外，CSS还可以控制网页的布局，包括元素的位置、大小等。
我们可以使用CSS代码来调整网页布局，以使其更加美观。
网站建设实验报告(三篇)
网站建设实验报告(三篇)为了使学生能够充分的把课本知识运用到实践操作中去，并通过实习能够进一步认识和了解网站建设的相关知识和技术。
培养学生的团结合作精神，进而让同学们认识到团队精神在以后的学习工作中的重要性，培养高素质高技能的网站建设人才。
在internet飞速发展的今天，互联网成为人们快速获取、发布和传递信息的重要渠道，它在人们政治、经济、生活等各个方面发挥着重要的作用。
因此网站建设在internet应用上的地位显而易见，它已成为政府、企事业单位信息化建设中的重要组成部分，从而倍受人们的重视。
(一)为了以后我们能够在工作中顺利做事，老师辛苦的找来实习项目，这是一个建设门户网站的项目项目名称是“xxxx网”，网站分为近三十个板块，然后我们可以选择那些没有完成的项目来做，我们组选的是“办事指南”这一块。
由于不经常接触办事指南的内容，范围比较广而且内有有多而杂，所以给我们的搜集带来很大的困难。
(二)在建设网站之前我们必须先要把我们的网站策划方案拿出来，所以实习的前两天我们一直在讨论关于网站策划的问题。
讨论到网站主题色、网页布局、栏目分类等一些问题时大家都有不同的意见，所以我们是经过自信分析才决定下来网站的一些问题。
(三)在网站的建设当中大家会遇到一些想象不到的问题，例如：用ps技术美化图片文字时遇到的技术问题，用flash做出来的动态广告不是我们想要达到的效果，有时网页之间链接不上……，遇到这些技术上的问题在遇到这些问题是我们都感觉太累太复杂了，所以也有想过放弃，想过只不过是一个作业，想办法完成就可以了。
可是再看看我们为了这份作业忙了这么些日子也应该要一些更多的收获，这才在老师和同学的帮助下完成了此次实习任务。
在实习的过程中我们也体会到了，不应该为完成作业而去做作业，应该把它当做自己的工作，自己有义务去完成它，在完成工作的过程中真真正正的学到一些东西，才是最主要的。
实习心得：经过为期两周的专业实习，令我更深一步的了解和学习了网站设计。
新编高中信息技术实验报告汇编
新编高中信息技术实验报告汇编
1. 引言
本文档是新编高中信息技术实验报告的汇编，旨在总结和分享我们在信息技术实验课程中进行的各种实验及其结果。
下面将介绍我们选择的实验内容、实验方法和实验结果。
2. 实验内容
2.1 实验一：计算机硬件组装
这个实验旨在让学生了解计算机硬件的组成和安装方法，通过动手操作，学生能够掌握正确组装计算机硬件所需的技巧和步骤。
2.2 实验二：网络设置与配置
这个实验涉及到网络的设置和配置，包括局域网和互联网的连接，IP地址的分配和配置，以及路由器和交换机的设置等。
学生通过实践操作，加深对网络原理和配置的理解。
2.3 实验三：网页设计和制作
3. 实验方法
3.1 实验设备
实验一和实验二需要计算机、网络设备（如路由器和交换机），以及相关的工具和材料（如螺丝刀、网线等）。
3.2 实验步骤
每个实验都包含详细的步骤说明，学生按照步骤进行实验操作，从而完成实验任务。
4. 实验结果
4.1 实验一结果
实验一的结果表明，学生能够正确组装计算机硬件，并且理解
硬件组装的原理和步骤。
4.2 实验二结果
实验二的结果表明，学生能够成功设置和配置网络连接，并且
正确分配和配置IP地址，实现局域网和互联网的连接。
4.3 实验三结果
实验三的结果表明，学生能够独立设计和制作简单的网页，掌
握基本的网页布局和样式设计。
5. 总结
通过进行这些实验，学生能够在实践中学习和掌握信息技术相关的知识和技能。
本文档汇编了我们进行的几个实验的内容、方法和结果，希望能为其他学生提供参考和借鉴，促进信息技术教育的发展和创新。
网页制作实习报告(6篇范文)
网页制作实习报告（6篇范文）【导语】网页制作实习报告怎么写好？本文精选了6篇优秀的网页制作实习报告范文，都是标准的书写参考模板。
以下是小编为大家收集的网页制作实习报告，仅供参考，希望您能喜欢。
【第1篇】网页制作实习报告一实验过程1.资料的搜集。
2.熟悉制作软件。
3.构建站点框架。
打开dremweaver后第一步便是新建站点4设计主页及二级页面。
5实现网页间的链接链接的过程其实很简单，主要是把要链接的文字选择在选择工具栏的链接按钮最后选择自己要链接的网页单击确定便可以了。
6向静太网页插入动态效果具体情况如下：通过这半年的学习实践中和老师的指导下以大量明晰的操作步骤和典型的应用实例，教会我们。
使更丰富全面的软件技术和应用技巧，使我们真正对所学的软件融会贯通。
所以我结合所学专业的内容制作了个人网站，作为实习的成果。
其内容是多样化的。
制作网页用的软件是ｄreamweaver , banner软件。
dreamweaver大大加速了网络时代电子交易应用中的项目交付。
它提供了网页和表单的动态生成到企业级的解决方案，如电子商店，库存管理系统和企业内部局域网的数据库应用等功能。
例如，网页上很流行的阴影和立体按纽等效果，只需单击一下就可以制作完成。
当然，其最方便之处是，它可以将图象切割，图象映射，悬停按纽，图象翻转等效果直接生成html代码，或者嵌入到现有的网页中，或者作为单独的网页出现。
主图是一个网页的门面，它能体现出这个网页的整体风格。
制作网页,首先是确定主题,经过再三考虑,就做了个关于中国的网站,平时也总是浏览类似的网站,对这些还有些了解,于是确定主题,做一些类似的网站,但考虑到,现在网络上好多类似的网站,但有些内容不适合我们大学生阅读,对于我们来说有点不实际,根据这种情况,最后决定建立一个简单的中国介绍和相关的事迹网站,专门介绍一些即使用,又便宜的小秘笈。
于是网站主题确立。
然后是整体规划，每一版块都有其个性的色彩，清晰明了，便于阅读浏览，大致分几部分，中国简介，中国历史，用户登录注册页面留言，再加入个别网站等，每一部分又分几小部分，内容比较充分，多样。
网页设计实习生实习报告
网页设计实习生实习报告
我在网页设计实习期间学到了很多关于用户界面设计和用户体验的知识。
在实习期间，我参与了多个网页设计项目，学习了如何使用Photoshop和Illustrator等设计工具进行界面设计，
以及如何优化用户体验。
我负责的项目之一是一个电子商务网站的界面设计。
在这个项目中，我学会了如何根据用户需求和市场调查设计一个用户友好的页面。
我使用了色彩心理学和排版设计知识来吸引用户的注意力，提高他们的购买意愿。
我还学习了如何创建响应式设计，以确保网页在不同设备上都能够良好地展示。
我也参与了一个社交媒体应用的界面设计项目。
在这个项目中，我学习了如何设计直观而简洁的用户界面，以提高用户的使用体验。
我还学习了如何设计可交互的元素，以增加用户的参与度和粘性。
除了项目工作，我还参加了一些培训课程，学习了一些关于网页设计的最新趋势和技术。
我参加了一些讲座和研讨会，了解了一些全球领先的网页设计公司的案例和经验。
通过这个实习经历，我深刻理解了一个成功的网页设计需要综合考虑用户需求、市场趋势和技术发展。
我收获了很多宝贵的知识和经验，这对我未来的职业发展将会有很大的帮助。
网页设计与制作实训实施方案
网页设计与制作实训实施方案一、实训目标本次网页设计与制作实训的主要目标是让学生掌握网页设计与制作的基本技能和流程，培养学生的创新思维和实践能力，提高学生的团队协作和沟通能力，为学生今后从事相关工作打下坚实的基础。
具体目标包括：1、让学生熟悉网页设计与制作的常用工具和技术，如 HTML、CSS、JavaScript 等。
2、培养学生的网页布局和色彩搭配能力，使学生能够设计出美观、实用的网页界面。
3、提高学生的网页交互设计能力，让学生能够实现网页的动态效果和用户交互功能。
4、培养学生的团队协作精神，让学生在团队中学会分工合作、相互沟通和协调。
5、增强学生的问题解决能力和自主学习能力，让学生能够独立解决在网页设计与制作过程中遇到的各种问题。
二、实训内容1、网页设计基础知识网页的基本概念和构成要素，如网页的结构、布局、色彩、字体等。
网页设计的原则和规范，如用户体验、可用性、可访问性等。
2、 HTML 与 CSS 基础HTML 标签的使用，如标题标签、段落标签、链接标签、图像标签等。
CSS 样式的应用，如字体样式、背景样式、边框样式、布局样式等。
3、网页布局设计常见的网页布局方式，如流式布局、固定布局、响应式布局等。
使用CSS 实现网页的布局，如浮动布局、定位布局、弹性布局等。
4、网页色彩搭配色彩的基本原理和搭配原则，如色相、饱和度、明度等。
运用色彩心理学知识，为网页选择合适的色彩方案。
5、网页图像处理图像的格式和优化，如 JPEG、PNG、GIF 等。
使用图像编辑工具，如 Photoshop，对网页图像进行处理和制作。
6、网页交互设计JavaScript 基础语法和常用函数，如变量、数据类型、控制结构等。
使用 JavaScript 实现网页的动态效果，如轮播图、下拉菜单、表单验证等。
7、网页项目实践学生分组完成一个完整的网页设计与制作项目，包括需求分析、设计规划、页面制作、测试发布等环节。
三、实训方法1、课堂讲授由教师讲解网页设计与制作的相关知识和技能，通过案例分析和演示，让学生直观地了解网页设计与制作的过程和方法。
网页设计综合实验报告
6．JavaScript部分
JavaScript是一种基于对象(Object)和事件驱动(Event Driven)并具有安全性能的脚本语言。使用它的目的是与HTML超文本标记语言、Java脚本语言（Java小程序）一起实现在一个Web页面中连接多个对象，与Web客户交互作用。从而可以开发客户端的应用程序等。它是通过嵌入或调入到标准的HTML语言中实现的。它的出现弥补了HTML语言的缺陷，它是Java与HTML折衷的选择。
本博客网站利用Dreamweaver实现静态网页，运用了表格将网站页面进行整体布局，页面专业美观，色彩和谐。网页绝大部分画面都是由其完成
3．超链接部分
超链接在本质上属于一个网页的一部分，它是一种允许我们同其他网页或站点之间进行连接的元素。各个网页链接在一起后，才能真正构成一个网站。所谓的超链接是指从一个网页指向一个目标的连接关系，这个目标可以是另一个网页，也可以是相同网页上的不同位置，还可以是一个图片，一个电子邮件地址，一个文件，甚至是一个应用程序。而在一个网页中用来超链接的对象，可以是一段文本或者是一个图片。当浏览者单击已经链接的文字或图片后，链接目标将显示在浏览器上，并且根据目标的类型来打开或运行。
本网站中，导航栏，图片及部分文字部分均设置了超链接，为查找相关的知识提供了便利的条件。
4．Flash部分
Flash是一种创作工具，设计人员和开发人员可使用它来创建演示文稿、应用程序和其它允许用户交互的内容。Flash可以包含简单的动画、视频内容、复杂演示文稿和应用程序以及介于它们之间的任何内容。通常，使用Flash创作的各个内容单元称为应用程序，即使它们可能只是很简单的动画。您也可以通过添加图片、声音、视频和特殊效果，构建包含丰富媒体的Flash应用程序。
web网页课程设计
web网页课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握Web网页设计的基本概念，了解HTML、CSS、JavaScript等网页编程语言的作用和基本结构。
2. 使学生学会运用网页设计软件（如Dreamweaver）进行网页布局、排版和美化的方法。
3. 引导学生了解网站建设的流程，掌握域名解析、服务器搭建等基本知识。
技能目标：1. 培养学生运用HTML、CSS、JavaScript等编程语言独立编写静态网页的能力。
2. 提高学生利用网页设计软件进行网页制作和优化的技能。
3. 培养学生团队协作能力，能够与他人共同完成网站项目的开发。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对Web网页设计的兴趣，培养其主动学习和探索的精神。
2. 培养学生具有良好的审美观念，注重网页的美观与实用性相结合。
3. 引导学生遵循网络道德规范，关注网络安全，树立正确的网络价值观。
课程性质：本课程为信息技术课程，旨在培养学生的网页设计能力，提高学生的信息素养。
学生特点：六年级学生具有一定的计算机操作基础，好奇心强，喜欢动手实践，但注意力容易分散。
教学要求：结合学生特点，课程设计应注重实践性、趣味性和互动性，以激发学生学习兴趣，提高教学效果。
通过分解课程目标，使学生在完成具体学习成果的过程中，逐步达到课程目标。
后续教学设计和评估将以此为基础，确保课程目标的实现。
二、教学内容1. 网页设计基础知识：- HTML：标记语言基础，常用标签及其属性，页面结构布局。
- CSS：样式表概念，选择器，样式属性，盒子模型，页面布局。
- JavaScript：基本语法，函数，事件处理，DOM操作。
2. 网页设计软件应用：- Dreamweaver：软件界面及功能介绍，创建和管理站点，HTML文档编写，CSS样式应用，JavaScript行为添加。
3. 网站建设流程：- 域名解析：域名概念，解析原理，域名注册及管理。
- 服务器搭建：服务器概念，本地服务器搭建，网站上传与发布。
计算机基础实训作业-第3章 网页设计实验
第三章网页设计实验1 网站的创建和管理一、实验目的1、学会创建网站。
2、理解网站与网页的概念，了解网站结构。
3、掌握网站中网页的基本编辑方法。
二、实验内容和步骤1、创建一个新站点在Dreamweaver中使用“站点定义向导”创建一个本地新站点。
（1）选择“站点”|“新建站点”命令，打开站点定义对话框的“基本”选项卡，在“您打算为您的站点起什么名字”文本框中输入新建站点的名称，如图3-1所示。
图3-1站点定义对话框（2）单击“下一步”按钮，在“编辑文件，第2部分”选项区中，显示是否选择使用的服务器技术，这里选择“否，我不想使用服务器技术”单选按钮。
（3）单击“下一步”按钮，在“编辑文件，第3部分”选项区的“您将把文件存储在计算机的什么位置？”文本框中输入站点文件存放的位置或者点击右边的文件夹图标在本地计算机选择一个文件夹（例：E:\MySite\），没有输入或选择将使用系统默认值。
（4）单击“下一步”按钮，将站点定义对话框的“共享文件”选项区的“您如何连接到远程服务器”下拉列表框中选择“无”选项。
（5）单击“下一步”按钮，将站点定义对话框的“总结”选项区中，将显示以上设置步骤的详细信息。
（6）单击“完成”按钮，一个本地新站点已经创建完成。
此时选择“窗口”|“文件”命令，在打开的“文件”面板中将显示创建的新站点，如图3-2所示。
图3-2 “文件”面板（7）要设置本地文件夹，可以选择“站点”|“管理站点”命令，将打开管理站点对话框，如图3-3所示。
在左侧的列表中选择“我的站点”或对应的站点，在右侧选择“编辑”命令，将显示“本地信息”的所有参数设置选项，如图3-4所示。
如果显示的是如图3-1的站点定义对话框，点击上面的“高级”标签即可切换到如图3-4所示。
图3-3 管理站点对话框图3-4 本地信息对话框2、在站点中创建一个新的网页（1）在文档窗口中，选择“文件”|“新建”命令，在打开的“新建文档”对话框中选择要创建的文档类型，如图3-5所示。
网页设计与制作实验报告
网页设计与制作实验报告班级:09电子商务姓名:张洁学号:09221003一实验名称：Photoshop基本操作二实验内容：1.制作一个光盘封面2.制作一个网站banner3.制作一个网站logo三实验步骤：1.制作一个光盘封面步骤：●新建文件。
新建宽度、高度都为200像素，背景为白色的文件。
●选择工具箱中的椭圆选框工具，在图层中画一个宽、高各为360像素的圆，把圆填充为黑色；然后单击图层面板底部的“创建新图层”，在新的图层中画一个宽、高各位120的小圆，把圆填充为白色，把白色小圆移动到大圆的中心。
选中两个图层单击右键选择菜单中的“合并图层”。
●选择工具箱中的魔术工具，选中双环形选区，执行菜单“选择✂存储选区”命令，保存。
按“ctrl+D”键取消画布上的选区。
●打开一张图片，将图片复制粘贴到环形选区上。
调整好位子，执行菜单“选择✂载入选区”命令，在弹出菜单中“选择✂反向”命令，然后按“Delete”键删除，按“ctrl+D”键取消选区。
●选择工具箱中的钢笔工具，在光盘上输入“婚纱”，然后调整字体颜色字号和字形，最后保存文件。
2.制作一个网站banner的步骤：●新建文件。
文件大小为600*125像素，分辨率为72像素/英寸，底色为白色，打开新图片复制粘贴到新建文件中，然后调整位子。
●添加矢量蒙版。
打开“图层”面板，选择“图层1”，在单击面板底部的“添加矢量蒙版”，为“图层1”添加矢量蒙版。
然后，选择工具箱中的渐变工具，在选项栏中选择“从前景到背景”的线性渐变方式之后，为图像添加蒙版。
●执行菜单“窗口 动画”命令，打开“动画”面板，设置第1帧的延迟为0.5秒，然后复制第2帧，使用文本工具输入文字“神秘的大自然”。
●选择第2帧，复制出第3帧，在第3帧中移动文字的位置，讲第2帧和第3帧同时选中，然后单击“帧”面板底部的“过渡动画帧”，然后在弹出“过渡”对话框中设置要添加的帧数为3。
调整各帧中的字体，完成，保存文件。
网页设计实验报告(学生)
实验报告2011 至 2012 学年度第一学期课程名称：网页设计系别班级： 10 数本学号： 1006131031 姓名：陶士林授课老师：丁邦旭指导老师：丁邦旭目录实验项目一：创建站点和管理站点实验项目二：在网页中建立各种超链接实验项目三：利用表格设计和制作网页实验项目四：应用框架技术制作网页实验项目五：应用层技术制作网页实验项目六：用表单收集数据实验项目名称：一、创建和管理站点实验地点：实验楼C407日期：2011年9月26日实验内容1、建立本地站点。
2、搭建站点结构。
3、管理和维护站点。
实验目的1、掌握站点的总体规划方法。
2、掌握本地站点的定义方法。
3、掌握站点结构的搭建方法。
4、掌握站点的管理与维护方法。
实验具体操作过程1、创建本地站点（1）在菜单栏中选择“站点”—>“新建站点”命令。
在文本框中输入网站的名称“畅想未来”。
站点的URL可以暂时不输入，到上传网站的时候再添加。
（2）单击“下一步”按钮，设置站点需要使用服务器端技术。
由于此时新建的是静态站点，并不需要相关技术，所以选择“否，我不想使用服务器技术”单选按钮。
（3）单击“下一步”按钮，设置站点的编辑方式和存储位置。
大多数情况下，用户都是先在自己的计算机上编辑网页，然后通过FTP上传到远程服务器上，因此选择第一个选项。
在文本框中直接输入“D：\furture”。
（4）单击“下一步”按钮，设置计算机与服务器的链接方式，这里在下拉列表框中选择“无”选项。
（5）单击“下一步”按钮，Dreamweaver列出前面设置的各项信息以供用户检查。
（6）在确认无误后，单击“完成”按钮。
系统会在D盘的根目录下自动创建“furture”文件夹，同时“文件”面板显示出刚才新建的站点。
2、搭建站点结构（1）在“文件”面板中，单击文件下拉列表框，从中选择“畅想未来”，打开“畅想未来”站点。
（2）右键单击站点根文件夹，从弹出的快捷菜单中选择“新建文件夹”命令，在本地站点的根文件夹下创建一个新文件夹。
网页设计课程设计任务书
网页设计课程设计任务书一、课程目标知识目标：1. 了解网页设计的基本概念，掌握HTML、CSS等网页制作语言的基础知识；2. 学习网页布局、色彩搭配、字体选用等设计原则，提高网页审美能力；3. 掌握网页设计的流程和常用工具，了解网站发布与维护的基本方法。
技能目标：1. 能够运用HTML、CSS编写简单的网页代码，实现静态网页的设计与制作；2. 能够运用设计原则，进行网页布局、色彩搭配和字体选用，提高网页视觉效果；3. 能够使用网页设计工具，如Dreamweaver、Photoshop等，进行网页设计与制作；4. 能够独立完成一个简单网站的设计、制作与发布。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对网页设计的兴趣，激发创新意识和实践能力；2. 培养学生团队协作精神，提高沟通与表达能力；3. 增强学生对网络信息的认识，提高网络安全意识。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，注重培养学生的动手能力和创新能力。
学生特点：初中生，具有一定的计算机操作基础，好奇心强，喜欢探索新事物。
教学要求：结合学生特点，以实践操作为主，理论讲解为辅，注重培养学生的实际操作能力和创新精神。
将课程目标分解为具体的学习成果，以便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 网页设计基础知识：- 网页设计基本概念与分类- 网页设计的发展历程与趋势- 网页制作相关技术简介（HTML、CSS、JavaScript等）2. 网页设计与制作：- 网页布局设计原则（如：页面结构、导航栏设计等）- 色彩搭配与字体选用- 网页图片处理与优化- HTML、CSS基本语法与运用- 网页动画与交互效果实现3. 网页设计工具与技巧：- 常用网页设计工具介绍（如：Dreamweaver、Photoshop等）- 网页设计技巧与实践（如：切图、布局、响应式设计等）4. 网站发布与维护：- 网站域名与空间选择- 网站发布与上传方法- 网站维护与更新策略教学大纲安排与进度：第一周：网页设计基础知识学习第二周：网页设计与制作（一）第三周：网页设计与制作（二）第四周：网页设计工具与技巧第五周：网站发布与维护第六周：综合实践与作品展示教学内容与教材关联性：本教学内容紧密结合教材，按照教材章节顺序进行教学，确保学生能够系统地掌握网页设计相关知识。
网页实训报告范文(共16篇)
网页实训报告范文（共16篇）篇1：网页实训心得体会回顾这一个月来的实习生活是一件很值得纪念的事，这是我第一次在外实习，第一次在网上投简历能收到回复。
对于我们这样的艺术设计学生，我深刻的体会到单单是学校教的远远不够，学校教的很笼统，很抽象，很大概，如果可以，我希望这个专业的师弟师妹们，有空多多到图书馆充实自己，静下心来充分自学。
在外实习前，第一件事是把自己卖出去，包装自己，所以简历很重要，务必属实，因为你有多少两重，阅人无数的人事主管和老板在面试的交谈中很快就能从你各方面行为和语言中找到答案。
既然要面试，衣服当然要穿正装，其实我也想的只是大二实习期没有大三的三个月那么长，就那么一个月。
这样短期的工作其实根本没有什么企业愿意招聘，所以我感觉到万分荣幸能够进到这一支专业的创业团队，真的是一件了不起的事，而且这个岗位与我学习的和自己喜爱的科目对的很准，我自己也十分乐于这份工作。
记得刚开始的一个多星期，企业并没有让我马上投入工作，因为当时对产品了解不熟悉，要从学校的圈子走出来到商业模式去还是有点顾虑，但是当你接触到这商业化的东西，你会发现，学校的东西远远不足。
所以一般企业会进行些培训，很感激william杨，他提供了很多设计的书籍给我自学阅读，可惜在我深刻读完《瞬间之美――web 界面设计如果让用户心动》（点击跳到本人的读书笔记）一书后，就再也很难抽取一点时间来阅读了。
在接下来的这个月里，除了必要的培训以熟悉企业及其产品知识外，我也开始忙碌起来，因为产品的第一个内部版本需要再X月X日这个好日子发布。
刚开始的两个星期，因为对产品并不熟悉，一直以来在学校设计的作品都很学校但是商业设计比较少，出头设计的时候真的抓破头脑，因为习惯了学校的生活，习惯了客户给要求按照客户的想法去做。
至于什么叫很学校呢，就是一种填鸭式的，根据参考去模仿设计，然而在社会上涉及很多版权问题，所以商业上的设计基本上都是原创或者参考过后进行大幅度的提高审美设计，其次因为涉及商业利益，在商业的角度上，商业的资金来源是客户，所以他们的需求来源于客户，注重用户感受的设计，是一个好设计。
网页设计与制作课程实验报告(可编辑优质文档)
网页设计与制作课程实验报告（可编辑优质文档）(可以直接使用，可编辑完整版资料，欢迎下载）桂林航天工业高等专科学校电子工程系网页设计与制作课程实验报告2021-----2021学年第一学期专业：通信技术班级：2021041204 学号：39 姓名：高秋妹指导教师: 李云第一章网站概述1.1 需求分析：在21世纪的今天，中国互联网技术已经进入了一个高速发展的阶段，直接通过网络浏览网站，已经成为越来越多网民的选择，根据调查，中国目前有3亿多网民，其中50%的网民有过在网络上浏览网页获取社会信息的经历。
展望未来，机会无限。
在这样的背景之下，设计一个以文字和图片为主的系部网站，主要满足一下需求：充分发挥系二级网站的对外宣传效果，体现自身专业优势、名师风采、学生工作等内容，全面展示我校整体形象和办学特色。
1.2 功能概述：这次实现的是系部网站设计，主要内容有：系部网站首页的实现，和首页相关的内容，即通知公告，最新动态，友情链接，专业设置，师资建设，学生工作及文表下载等。
1.3网站风格：网站给人的第一印象来自视觉冲击，确定网站的标准色彩是相当重要的一步。
不同的色彩搭配产生不同的效果，并可能影响到访问者的情绪。
在本网站里主要用到的颜色有：淡蓝色和白色，网站看上去给人的第一印象就是温馨、充满梦想的网站。
1.4 可行性分析：网站设计与制作是专业课之一，随着网络的开放、电脑的普及率、以及计算机技术的提高，同时网上资源丰富多彩，加上已有一定的技术基础和优秀的老师作相关的指导，建设该班级网站有一定的可行性。
第二章网站制作2.1网页结构：2.2主要功能：●专业设置：介绍专业特色，发展前景，开设课程。
●师资建设：师资队伍人数、师资力量概况(职称、学历和年龄结构，教师培训计划及实施情况)、学术带头人介绍（包括研究方向、论文论著等）或个人主页链接、其他个人主页链接；教师风采，校级名师需有个人照片，个人简介，研究方向、团队以及研究项目，发表过的论文等，其他教师也需要有个人简介。
网页的心得体会7篇
网页的心得体会7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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实验3 网络使用及网页设计实验一、实验目的1）掌握本地网络基本参数的设置，能够排除基本网络故障；2）掌握基本的搜索引擎使用技能，能够熟练运用不同的组合关键字进行信息搜索；3）独立完成基本的网页设计和编码，能够灵活运用Dreamweaver设计生产自己所需页面，并能根据具体问题进行拓展和深化；二、实验环境操作系统：Windows 7或Windows XP。
环境及工具：IE浏览器等，Dreamweaver工具软件。
三、实验要求1）能够熟练的查看、设定自己电脑的网络配置；2）能够熟练的运用常见的搜索工具；3）能够自己设计简易的网页，达到内容发布的目标。
注意：如果网页设计是基于他人的模板，请在报告中列出参考网址或出处，否则按抄袭论处。
四、实验内容4.1 本地网络设置1）找到设置网络地址的界面（1）通过本地连接图标步骤一、在任务栏右下方能够看到网络连接的图标：（如果该图标有感叹号标识，说明网络地址设定有问题；如果是红色，则说明本地连接断开。
）步骤二、点击“打开网络和共享中心”（使用Windows XP时用右键点击以上图标，选择“状态”，然后在弹出的窗口中选择“属性”按钮）。
步骤三、选择“更改适配器设置”。
图3-1-2步骤四、右键点击“本地连接”，然后选择“属性”。
（2）通过控制面板步骤一、打开控制面板。
步骤二、在“网络和Internet”中选择“查看网络状态和任务”，将会出现与图3-1-1相同画面，重复以上步骤即可。
2）设置本机网络地址在以上步骤完成后，会看到以下界面：图3-1-4步骤一、选择“Internet协议版本4（TCP/IPv4）”，然后点击“属性”：图3-1-4步骤二、选择IP地址的设置发送。
如果你电脑所处环境支持自动获取（比如有家用宽带路由器等），则可以选择“自动获得IP地址”，否则请选择自行设定（“使用下面的地址”）：图3-1-5步骤三、设置IP地址时，需填入四个十进制数，每个数值范围在0～255之间。
如果你不需要特殊的子网掩码，系统会自动根据你填写的IP地址填写一个合理的掩码（如图3-1-5所示例子）；如果你不需要连接互联网，则可以省略“默认网关”以及DNS服务器设置。
3）查看本机网络设置并测试步骤一、打开命令行窗口（也称DOS窗口）。
快捷方法一般采取点击任务栏“开始”按钮，然后在“运行”对话框中输入“cmd”命令：图3-1-6步骤二、在命令行窗口中输入ping命令，该命令用于测试本机与指定地址的连通性（如下图中的地址）：图3-1-7下图3-1-8中反映的是无法连通的地址：图3-1-8步骤三、可以使用Ipconfig命令来查看本机配置情况，该方法常用来排除地址错误类的故障。
如果对于Ipconfig命令的使用有疑问，可在该命令后用“/?”参数：图3-1-9图3-1-104.2 检索工具使用（以百度为例）4.2.1 使用搜索引擎1）打开浏览器，输入搜索引擎地址：图3-2-1注意：默认是对输入的关键词进行网页搜索，你也可以选择搜索图片、音乐等，或者点击“更多”来找你需要的分类。
2）对于搜索引擎的更丰富实用，可直接在百度中查找：图3-2-23）然后选择自己需要的链接并打开：图3-2-34.2.2 使用维基百科1）打开浏览器，输入维基百科地址，图3-2-42）在搜索框内填写需要了解的词条，然后点击搜索（或者按下回车键）；下例是查找“搜索引擎”词条：图3-2-54.3 网页设计4.3.1 网站的创建和管理1)创建一个新站点在Dreamweaver中使用“站点定义向导”创建一个本地新站点。
（1）选择“站点”|“新建站点”命令，打开站点定义对话框的“基本”选项卡，在“您打算为您的站点起什么名字”文本框中输入新建站点的名称，如图3-3-1所示。
图3-3-1站点定义对话框（2）单击“下一步”按钮，在“编辑文件，第2部分”选项区中，显示是否选择使用的服务器技术，这里选择“否，我不想使用服务器技术”单选按钮。
（3）单击“下一步”按钮，在“编辑文件，第3部分”选项区的“您将把文件存储在计算机的什么位置？”文本框中输入站点文件存放的位置或者点击右边的文件夹图标在本地计算机选择一个文件夹（例：E:\MySite\），没有输入或选择将使用系统默认值。
（4）单击“下一步”按钮，将站点定义对话框的“共享文件”选项区的“您如何连接到远程服务器”下拉列表框中选择“无”选项。
（5）单击“下一步”按钮，将站点定义对话框的“总结”选项区中，将显示以上设置步骤的详细信息。
（6）单击“完成”按钮，一个本地新站点已经创建完成。
此时选择“窗口”|“文件”命令，在打开的“文件”面板中将显示创建的新站点，如图3-3-2所示。
图3-3-2 “文件”面板（7）要设置本地文件夹，可以选择“站点”|“管理站点”命令，将打开管理站点对话框，如图3-3-3所示。
在左侧的列表中选择“我的站点”或对应的站点，在右侧选择“编辑”命令，将显示“本地信息”的所有参数设置选项，如图3-3-4所示。
如果显示的是如图3-3-1的站点定义对话框，点击上面的“高级”标签即可切换到如图3-3-4所示。
图3-3-3 管理站点对话框图3-3-4 本地信息对话框2)在站点中创建一个新的网页（1）在文档窗口中，选择“文件”|“新建”命令，在打开的“新建文档”对话框中选择要创建的文档类型，如图3-3-5所示。
图3-3-5 新建文档对话框（2）在新建文档对话框中，选择“空白页”，页面类型选择“HTML”，布局选择“<无>”，创建一个空白的HTML页面文档，如图3-3-6所示。
图3-3-6 空白的HTML页面文档（3）对新的网页文档进行设置。
①在新文档中，在文档工具栏的标题设置中设置网页标题为“欢迎来到我的站点”，如图3-3-7所示。
图3-3-7 文档工具栏②选择“修改”|“页面属性”，在页面属性对话框的分类中选择“外观（CSS）”，设置背景颜色（图中为#CCCCFF），上下左右边距均设为0，如图3-3-8所示。
图3-3-8 页面属性对话框③插入文字“欢迎访问我的站点！”，格式为标题1，宋体，蓝色，居中。
具体操作为选择属性检查器“HTML”标签，“格式”下拉列表框里面选择“标题1”，如图3-3-9所示。
然后选择属性检查器“CSS”标签，如图3-3-10所示，在“字体”下拉列表框里面选择“宋体”（如果没有“宋体”选项，则如图3-3-11所示在“字体”下拉列表框选项里选择“编辑字体列表”，弹出“编辑字体列表”对话框，如图3-3-12所示。
在对话框的右下方“可用字体”列表项里面选择“宋体”，然后点击“<<”按钮，添加到左下方“选择的字体”列表框里面，按“确定”按钮回到属性检查器，则“字体”下拉列表框里面会出现“宋体”选项）。
此时会弹出如图3-3-13所示的“新建CSS规则”对话框。
在选择器名称框里输入一个新的名称t1，则Dreamweaver会创建一个新的样式.t1，点击“确定”按钮回到编辑窗口。
在属性检查器中点击文本颜色按钮，选择蓝色，点击居中对齐按钮，使得按钮处于按下状态，如图3-3-14所示。
图3-3-9 属性检查器的HTML标签图3-3-10 属性检查器的CSS标签图3-3-11 字体下拉列表框选项图3-3-12 编辑字体列表对话框图3-3-13 新建CSS规则对话框图3-3-14 设置字体和颜色的属性检查器④将光标移动到标题文字最后，按回车键换行，插入文字“今天是”，然后选择插入面板的“常用”选项卡，如图3-3-15，插入“日期”，日期格式如图3-3-16所示，然后选中整个第二行文字，设置第二行文字格式为隶书，14号，居中，样式名称为.t2。
图3-3-15 插入面板的“常用”选项卡图3-3-16 日期格式选择对话框⑤在第二行文字最后按回车键另起一行。
选择插入面板的“常用”选项卡，插入“图像”，打开“选择图像源文件”对话框，选择合适的图像文件并按“确定”。
如果从当前站点根文件夹以外选择图像源文件，则会出现如图3-3-17所示复制文件提示对话框，一般情况下应选“是”将该文件复制到站点中来。
如图3-3-18所示，选择站点根文件夹下面的images子文件夹，按“确定”以后将弹出如图3-3-19所示图像标签辅助功能属性对话框，再按“确定”按钮图像文件将被复制到当前站点中。
选中文档窗口中刚才插入的图像，然后在属性检查器中设置宽度和高度均为原来的一半，如图3-3-20所示。
图3-3-17 复制文件提示对话框图3-3-18 复制文件对话框图3-3-19 图像标签辅助功能属性对话框图3-3-20 图像属性设置⑥选择插入面板的“常用”选项卡，点击“水平线”图标，在图示位置插入一条水平线，格式为宽度80%，居中对齐。
水平线的属性设置如图3-3-21。
图3-3-21 水平线的属性设置⑦按回车键换行，插入水平线后面的文字“Copyright © 2013 我的工作室”，并将文字设置为居中。
“©”和空格符号的插入，选择插入面板的“文本”选项卡（如图3-3-22），在最后一项“字符”里面选取，其中空格要选取“不换行空格”。
样式名称为.t3图3-3-22 插入面板的“文本”选项卡⑧将页面文档保存为welcome.html，然后按F12在浏览器里面预览。
页面的浏览效果如图3-3-23所示。
图3-3-23 welcome.html页面浏览效果4.3.2 页面布局和编辑1)打开站点打开并使用前面实验中已经创建好的站点，如果没有站点则按照本章实验1的步骤重新创建站点。
2)创建新网页在已经创建的站点中创建一个新的html网页，以文件名index.html保存到当前站点中。
3)设置页面属性和布局对index.html文档，进行如下页面属性和布局设置：（1)在文档工具栏的标题设置中设置网页标题为“我的站点-首页”。
（2）选择“修改”|“页面属性”，在页面属性对话框的分类中选择“外观（CSS）”，设置背景颜色（本例中为#CCCCFF），上下左右边距均设为0。
（3）选择插入面板的“常用”选项卡（如图3-3-24），使用表格进行页面布局。
注意使用表格布局时一般使用的是边框粗细为0的表格。
图3-3-24 插入面板的“常用”选项卡（4）在页面上插入4个表格，边框粗细均为0，宽度均为750，行列依次为1行1列、4行7列、2行6列、1行1列，如图3-3-25所示。
也可以先插入1行1列的表格，然后再使用如图3-3-26所示插入面板的“布局”选项卡里的表格工具进行行列修改。
对每一个表格，使用属性检查器的“对齐”下拉列表框，将表格的对齐方式均设置为居中对齐。
插入完成表格后的效果如图3-3-27所示。
图3-3-25 表格对话框图3-3-26 插入面板的“布局”选项卡图3-3-27 插入表格（5）在相应的单元格中插入文字、图片和水平线等，适当格式化，并调整单元格内容的位置。