苏州家庭教育读本第6章感悟
苏州家庭教育读本读后感
苏州家庭教育读本读后感各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢苏州家庭教育读本读后感五2班孙羽尧妈妈五年级刚开学的时候，女儿带回来一本《苏州家庭教育读本》，并叮嘱我要好好阅读。
我还开玩笑说，妈妈这么高的素质还用再学习吗？女儿很认真地告诉我一定要好好学习。
按照女儿的指示，我认真读完了五年级版的所有章节，感觉获益匪浅，有一些感悟记录如下：一、父母是有有效期限”的。
龙应台说，做父母是有有效期限”的，不该偷懒那十年。
孩子在小的时候，父母对他们来说是万能的，是完全可以依靠的。
这就是父母对孩子教育的黄金时期。
等孩子一到了青少年时期，父母的有效期限”就快到了。
该说的，该教的，该做的，应该早在有效期限”内就做足了，过期后的父母再怎么努力，也比不过那10年有效了。
在孩子人生观、价值观、世界观逐步形成的过程中，父母不偷懒，不回避，身体力行的努力，会有事半功倍的效果，反之花上成倍的精力也会收效甚微。
二、父母是终身学习”型的。
我们正处在一个前所未有的时代，不能抱着天下无不是的父母”这样的观念固步自封。
孩子成长的每个阶段都不是一成不变的，父母要蹲下身来学会聆听，要学一点心理学的知识以更好地了解掌握孩子的动态。
之前一直认为女儿有一些不思进取，不愿意树立较高的学习目标，为此还甚为烦恼。
过后经过沟通了解，原来是女儿怕完成不了故意佯装无所谓。
突然有一些小小的心疼，为人父母一定不能武断，要不断的再次成长，以便能跟上孩子成长的步伐。
三、教育不能假手他人。
陪伴是最长情的爱，教育不能完全假手他人。
有一段时间我也曾以为帮孩子报了兴趣班就万事大吉了，还能理直气壮的说爸妈花钱花精力送孩子上各种兴趣班，学不好只能怪孩子自己不努力。
理性的说，社会上大量的兴趣班、辅导班的第一要紧事是挣钱，孩子不是流水线上的产品，每个孩子都是独一无二的。
如果父母自己都不愿意付岀时间、付岀心思来琢磨自己的孩子，根据孩子的特点来个性化的制定一些学习、游戏计划, 那怎么能单纯指望非亲非故的社会培训机构呢？四、父母是最好的榜样。
苏州家庭教育家长读本读后感
苏州家庭教育家长读本读后感《苏州家庭教育家长读本》是一本关于家庭教育的指导手册，它不仅提供了理论知识，还提供了实际的家庭教育技巧和方法。
读完这本书，让我受益匪浅，深刻地认识到了家庭教育的重要性，也明白了如何成为一个更好的家长。
首先，这本书让我明白了家庭教育对孩子成长的重要性。
在孩子的成长过程中，家庭教育起着至关重要的作用。
家庭是孩子最初的学习场所，父母是孩子最重要的老师。
良好的家庭教育可以培养孩子的品德修养，塑造他们的人格，提高他们的学习能力，帮助他们建立正确的人生观和价值观。
而不良的家庭教育则可能导致孩子性格扭曲，行为不端，甚至影响他们的一生。
因此，作为家长，我们必须认识到家庭教育的重要性，努力提高自己的教育水平，为孩子提供良好的家庭教育环境。
其次，这本书还教会了我一些实用的家庭教育技巧和方法。
比如，书中提到了家长要注重培养孩子的自信心和独立性，要给予他们适当的自主权，让他们学会独立思考和解决问题。
同时，书中还强调了家长要给予孩子足够的关爱和关注，要倾听他们的心声，理解他们的需求，帮助他们解决问题。
此外，书中还提到了家长要给孩子树立正确的榜样，要以身作则，做一个好的榜样，引导孩子走向正确的道路。
这些教育技巧和方法都对我产生了深远的影响，让我明白了如何在日常生活中更好地教育孩子。
最后，这本书还让我认识到了自己在家庭教育中的不足之处。
通过阅读这本书，我发现自己在家庭教育中存在着许多问题，比如在教育孩子时缺乏耐心和理解，过分严厉或溺爱，缺乏科学的教育方法等等。
这些问题都可能对孩子的成长造成不良影响。
因此，我意识到了自己在家庭教育中的不足之处，决心努力改正，提高自己的家庭教育水平，为孩子提供更好的教育环境。
总之，《苏州家庭教育家长读本》是一本非常有价值的家庭教育指导书，它不仅让我认识到了家庭教育的重要性，还教会了我许多实用的家庭教育技巧和方法。
通过阅读这本书，我深刻地认识到了自己在家庭教育中的不足之处，也明白了如何成为一个更好的家长。
中国父母家庭教养必修课第六章读后感
我国父母家庭教养必修课第六章读后感导语：我国父母家庭教养必修课是一本探讨我国家庭教养理念和方法的系列书籍，其中第六章着重探讨了家庭教养中的沟通与理解。
通过阅读本章，我对于我国父母在家庭教养中如何进行沟通与理解有了更深入的了解。
在本文中，我将根据书中内容和个人观点进行全面评估，并撰写一篇有价值的文章，以期帮助自己更深入地理解家庭教养中的沟通与理解。
一、理解家庭教养中的沟通与理解1. 沟通的重要性在家庭教养中，沟通是至关重要的环节。
无论是父母与孩子之间的沟通，还是父母之间的沟通，甚至是家庭与外部社会的沟通，都需要良好的沟通能力来进行顺畅的交流与理解。
而良好的沟通则是构建家庭和谐、培养子女健康成长的基石。
2. 理解的多维度在沟通的过程中，理解是双方交流的关键。
然而，理解并不仅仅是表面上对对方观点的认同，而是需要考虑到对方的情感、需求、价值观等多个维度。
父母需要在沟通过程中，更多地站在孩子的角度去理解孩子，同时也需要鼓励孩子去理解父母。
二、如何提高家庭教养中的沟通与理解能力1. 培养倾听的习惯倾听是沟通的基础，而倾听也是理解的前提。
父母需要在和孩子沟通的过程中，培养倾听的习惯，包括倾听孩子的言辞、情感和表达方式。
也需要鼓励孩子做到真正的倾听，去理解父母的用心和用意。
2. 善于表达内心除了倾听，表达也是沟通中至关重要的环节。
父母需要善于表达内心的感受和想法，让孩子更多地了解父母的心意。
而孩子也需要被鼓励去表达自己的内心，包括对家庭教养的理解和期待。
三、个人观点和理解1. 关于沟通在我看来，沟通是一门艺术，需要不断地磨炼和提高。
而在家庭教养中，沟通更是需要充分的尊重、包容和理解。
只有双方都能够真正地倾听与表达，家庭教养中的沟通才能够达到更高的水平。
2. 关于理解理解并非一蹴而就，而是需要双方不断的调整和妥协。
在家庭教养中，父母需要理解孩子成长的压力和需求，而孩子也需要理解父母的期望和用心。
只有双方都能够多维度地进行理解，家庭教养的理念才能够得以深入。
《苏州家庭教育读本》读后感
《苏州家庭教育读本》-- 读后感我是一个一年级孩子的家长，和每个家长一样，在孩子幼儿园快毕业的时候有想过孩子马上要进入小学，他怎样从幼儿园去适应小学的学习和作息。
从没有作业到回家要写作业，从上课十几分钟到一节课四十五分钟，从吃过饭后两个小时的午休到没有午休，从嘻嘻哈哈整天只知道玩到认真接受老师传授的知识。
首先很感谢我们敬恩实验小学的全体老师，他们为孩子和家长想得很周到，在步入小学前就精心为我们所有一年级新生家长发放了这本《苏州家庭教育家长读本》。
这本书中有各种案例分享，教会我们家长怎么去消除家庭教育中的烦恼。
经过一年的时间，我个人觉得孩子的学习跟习惯和家长也是分不开的。
孩子的学习跟长身体一样，是一个循序渐进的过程，有了好的基础，之后必能茁壮成长。
学习首先要养成一种习惯，有了好的习惯做什么事都有条有紊。
步入一年级以后就开始人生学习的生涯，一年级就是培养孩子习惯的最佳时期。
拿我们家长来说吧，我白天上班，晚上五点半下班，每天到家六点半以后。
孩子放学时间基本在下午三点半左右，在这之间有三个小时的自由分配时间。
刚开始的时候我跟孩子约定，在我下班回家之前需要把作业做完，老师讲的东西复习一遍，在我到家之后除了不懂的之外，不允许做作业，有不懂的回家第一时间告诉爸爸妈妈，等待爸爸妈妈的讲解。
也许在外人看来我是一个很严厉的家长，我的孩子跟别人谈话的时候也会说我很凶。
但这个是一个习惯的养成，有的高年级的孩子每天回去做作业要做到晚上十点以后。
这个原因也许有两个方面的，第一作业确实比较多，第二就是孩子没有抓紧时间去做。
往往都是第二种情况，老师在布置作业的时候肯定会考虑到作业量的问题。
这时，抓紧时间完成作业，这样一个良好的习惯就显得尤为重要，这就要从小培养。
在教孩子的时候首先家长要有耐心，如果家长都没有耐心孩子肯定就会随着你心里也比较烦躁。
不是孩子聪明与否，真是因为你所讲解的方式不是他所能接受的，根据每个孩子的理解思维需要换另外一种解题的思路。
2024年苏州家庭教育读本读后感
2024年苏州家庭教育读本读后感《2024年苏州家庭教育读本》是一本关于家庭教育的指南。
本书主要探讨了家庭教育的重要性、方法和技巧，以及如何有效地培养孩子的素质和能力。
通过阅读本书，我深有感触，认识到了家庭教育在孩子成长中的重要作用，也学到了一些实用的教育方法和技巧。
下面，我将从几个方面谈谈我的读后感。
首先，本书中强调了家庭教育的重要性。
书中指出，家庭教育是孩子成长过程中最重要的一环。
父母是孩子最亲近、最亲密的人，他们对孩子的教育和影响是最大的。
在我看来，这一观点非常正确。
父母的言传身教、态度和价值观等，都会对孩子产生深远的影响。
正因为如此，家庭教育在孩子成长中扮演着重要的角色。
通过本书的阅读，我更加明确了自己作为父母的责任和使命，也意识到了家庭教育对孩子的重要性。
其次，本书提供了一些实用的教育方法和技巧。
书中介绍了如何培养孩子的学习兴趣、如何引导孩子培养良好的习惯、如何培养孩子的自主能力等。
这些方法和技巧都基于实践和经验，既有理论的支持，又易于操作。
通过本书的学习，我学到了一些实用的家庭教育技巧，例如，在培养孩子学习兴趣时，可以通过多与孩子交流、了解他们的兴趣爱好，引导他们去探索和发展自己的兴趣；在培养孩子良好的习惯时，可以给孩子制定合理的任务和目标，引导他们养成良好的习惯。
这些方法和技巧对家庭教育非常有指导意义。
另外，本书强调了培养孩子的个性和创造力的重要性。
在当今社会，个性和创造力是非常宝贵的资源，也是孩子在未来发展中的重要素质。
本书提出了一些培养孩子个性和创造力的方法，如培养孩子阅读和写作的习惯，引导他们多思考、多创造。
这些方法无疑是非常有效的，因为个性和创造力需要通过实践和锻炼才能培养出来。
通过本书的学习，我对培养孩子的个性和创造力有了更深入的理解，并且知道了如何去操作。
最后，本书还强调了家庭教育的过程和目标要有适度。
书中指出，家庭教育是一个长期的过程，需要耐心和细致的培养。
同时，家庭教育的目标也要因人而异，注重孩子的个体差异和特长。
《苏州家庭教育家长读本》读后感
《苏州家庭教育家长读本》读后感善耕实验小学二（5）班陈瑞读了《苏州家庭教育家长读本》后，我感触良多：好孩子是教育出来的，好习惯是培养出来的，好成绩是帮出来的，好沟通是听出来的。
确实，没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，成功的父母都是不断自我学习提高的结果。
孩子的方方面面都是与家庭教育密切相关的，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，自己的言行举止时时刻刻影响着孩子。
《苏州家庭教育家长读本》这本书的很多观点我非常认同，就文章中写的一些方法，平时我也是这么做的。
结合孩子在日常生活中的表现给予鼓励，加以指导，帮助孩子树立自信心。
比如说：他做对了一件事，我在表扬后让他大喊一声“我能行”。
同时，我也改掉了不尊重孩子的毛病，和孩子在谈话过程中也注意了自己的说话方式，关注孩子的情绪变化，孩子向我诉说他在学校中的一些小小的成功时，我都加以赞许，并且是发自内心地替他高兴。
从孩子高兴的话语中明显地感受到了他极大的信心，孩子在与人交往方面也有了一定的进步，我由衷的高兴。
孩子已经上二年级了，在这番学习中，我也饱受自责之心。
平时我在陪写的时候也是一心想着，孩子就是孩子，孩子什么都不懂，是一张白纸，须要学习，须要爸爸妈妈指点。
可是一写作业，看到他不温不火的样子，慢吞吞，学过的也找不到重点。
尤其是语文，总是上不去，我也知道孩子的学习不在于考试的分数，也时常这样告戒自己，但是一辅导起来，我心里就止不住的火啊，容易发脾气，说实话，我也不想对孩子发脾气。
看了这本书后，我觉得我要改变了，否则真的会给孩子带来更加不好的影响，甚至厌学，到那时就真的没办法教育了。
学习还是慢慢来吧，首先先培养他好的学习习惯，在此基础上再有所要求吧，这样对我和孩子来说都是最好的。
每一个孩子都是独立的个体，都拥有自己的特色，从个体教育而言，没有标准的教育方式，只有是否能合适自己孩子特质的教育方式。
相信我们做父母的只要选对了正确的方式方法，用心的去关心教育孩子，那么每个家庭的孩子都会是最出色的。
苏州家庭教育读本读后感
苏州家庭教育读本读后感各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢苏州家庭教育读本读后感五2班孙羽尧妈妈五年级刚开学的时候，女儿带回来一本《苏州家庭教育读本》，并叮嘱我要好好阅读。
我还开玩笑说，妈妈这么高的素质还用再学习吗？女儿很认真地告诉我一定要好好学习。
按照女儿的指示，我认真读完了五年级版的所有章节，感觉获益匪浅，有一些感悟记录如下：一、父母是有“有效期限”的。
龙应台说，做父母是有“有效期限”的，不该偷懒那十年。
孩子在小的时候，父母对他们来说是万能的，是完全可以依靠的。
这就是父母对孩子教育的黄金时期。
等孩子一到了青少年时期，父母的“有效期限”就快到了。
该说的，该教的，该做的，应该早在“有效期限”内就做足了，过期后的父母再怎么努力，也比不过那10年有效了。
在孩子人生观、价值观、世界观逐步形成的过程中，父母不偷懒，不回避，身体力行的努力，会有事半功倍的效果，反之花上成倍的精力也会收效甚微。
二、父母是“终身学习”型的。
我们正处在一个前所未有的时代，不能抱着“天下无不是的父母”这样的观念固步自封。
孩子成长的每个阶段都不是一成不变的，父母要蹲下身来学会聆听，要学一点心理学的知识以更好地了解掌握孩子的动态。
之前一直认为女儿有一些不思进取，不愿意树立较高的学习目标，为此还甚为烦恼。
过后经过沟通了解，原来是女儿怕完成不了故意佯装无所谓。
突然有一些小小的心疼，为人父母一定不能武断，要不断的再次成长，以便能跟上孩子成长的步伐。
三、教育不能假手他人。
陪伴是最长情的爱，教育不能完全假手他人。
有一段时间我也曾以为帮孩子报了兴趣班就万事大吉了，还能理直气壮的说爸妈花钱花精力送孩子上各种兴趣班，学不好只能怪孩子自己不努力。
理性的说，社会上大量的兴趣班、辅导班的第一要紧事是挣钱，孩子不是流水线上的产品，每个孩子都是独一无二的。
如果父母自己都不愿意付出时间、付出心思来琢磨自己的孩子，根据孩子的特点来个性化的制定一些学习、游戏计划，那怎么能单纯指望非亲非故的社会培训机构呢？四、父母是最好的榜样。
学习《苏州家庭教育家长读本》心得
学习《苏州家庭教育家长读本》心得青春期的孩子看起来牛气冲天，实际上有一颗易碎的“玻璃心”因此切勿讽刺、责骂，甚至对孩子的行为进行粗暴的判断性评解。
可以为孩子准备《身体秘密——青春期男孩使用手册》告诉孩子，你长大了应该知道自己身体秘密的时候了。
孩子进入青春期，这是人生极其重要的成长阶段，父母要成为子女社会化的导师和表率是至关重要的，也是对每个家长的严峻考验。
要鼓励孩子的正常交往，父母要多一些理解少一些怀疑，多一些引导少一些限制，多一些鼓励少一些训斥，尊重和信任是给孩子最好的礼物。
进入青春期的孩子，不论是男孩还是女孩，心理上都需要断乳了，他们不再像以前那样渴望父母的百般呵护，他们有什么烦恼，宁愿和同伴倾诉也不愿告知父母。
关键是身为家长，你必须关注孩子的朋友圈，引导孩子交优质的好朋友，阻止孩子交朋友说很不理智的。
如何交到良友，父母不是采取严格监控，一刀切的办法，这样只会激起孩子的逆反心理，这个时候父母也要自我完善，不断学习，做一个合格的家长。
孩子的成长是有季节的，当需要关爱呵护的时候家长要重视，不能错失良机。
正因为“认知控制系统”比“刺激处理系统”晚熟，所以造成青少年在心理上的成熟滞后于生理上的成熟，在心理的认知发展中，由于阅历和经验的不足，孩子的认识是不坚定的，容易动摇。
身为父母的一定要冷静地观察孩子的做法，真诚的面对孩子的问题，启发孩子的理悟，宽容释怀，情感交流。
唯有多理解，多宽容，多指点，孩子们才能在青春期的“危险期”里安然度过。
家长不要去唠叨孩子的成长，竖起耳朵最一个好好的倾听者，不是无休止的灌输道理让孩子成长，而是认真的倾听着孩子才能让孩子健康成长。
在孩子不求助的时候，父母应静观其变，当孩子求助父母了，应提供给孩子一些可供选择的建议。
想了解孩子，需要了解孩子的感兴趣的一些内容，不去做孩子厌恶的负向评价。
重大的家庭事务要开诚布公地告诉孩子，听听孩子的建议，让孩子在家里有一种责任担当，让孩子感受到自己被尊重。
家庭教育第六讲观后感
家庭教育第六讲观后感
在观看了家庭教育第六讲后，我对家庭教育的重要性有了更深刻的理解。
这一
讲探讨了家庭教育在塑造孩子性格和培养良好品德方面的作用。
首先，家庭教育在塑造孩子性格方面扮演着重要的角色。
讲师强调了家庭环境
对孩子行为和情绪的影响。
孩子在家庭中接受到的父母的言传身教会直接影响到他们的行为习惯和态度。
如果孩子在温暖、和谐的家庭环境中长大，他们往往会表现出积极向上的性格特征，比如善良、诚实和友善。
此外，父母的教育方式也对孩子的性格发展至关重要。
鼓励和赞美可以帮助孩子树立自信心，而严厉的责罚则可能导致孩子性格上的问题。
其次，家庭教育对培养孩子良好品德也具有重要意义。
在这一讲中，讲师提到
了家庭教育对孩子的道德发展的影响。
父母是孩子的道德导师，他们的言行对孩子价值观的形成起着重要作用。
通过提供正面的榜样和灌输正确的道德观念，父母可以帮助孩子建立起正义、诚实和尊重他人的品德。
此外，家庭规则和价值观也是塑造孩子品德的重要因素。
父母应该与孩子共同制定家庭规则，并且要以身作则，让孩子明白这些规则的重要性。
综上所述，家庭教育在塑造孩子性格和培养良好品德方面起着不可替代的作用。
父母作为孩子最亲密的人，应该充分认识到自己在家庭教育中的重要性，并且在日常生活中给予孩子正确的引导和榜样。
只有给予孩子良好的家庭环境和教育，才能帮助他们成为独立、自信和有爱心的人。
给父母的建议苏霍姆林第六章读后感
英文回复：" The importance of family education " is an important book on family education， which examines in depth how parents educate their children and the impact of the family environment on their development。
In chapter VI of Suholin， the author highlights the need for parents to respect the personality and mindset of their children and to give them free space to choose and explore according to their wishes。
This view is an important guide to family education and has led us to realize that， in working with children， there should be greater respect and understanding of them than simply imposing their will。
Only then can they truly grow and develop。
The book provides valuable theoretical support for family education andis an important guide to family education practice。
《家庭教育的重要性》是一部关于家庭教育的重要著作，其中对于父母对孩子的教育方式和家庭环境对孩子成长的影响进行了深入的探讨。
家庭教育心得体会第六课(3篇)
第1篇家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分，它不仅关系到孩子的性格塑造，还关系到孩子的未来。
在家庭教育中，我们不仅要关注孩子的学业成绩，更要关注孩子的自我管理能力。
自我管理能力是指一个人在心理、情绪、时间、金钱等方面，能够自我调节、自我控制、自我约束的能力。
下面，我就结合自己的家庭教育经验，谈谈如何培养孩子的自我管理能力。
一、树立正确的价值观价值观是人生的方向盘，它决定了一个人的人生方向。
在家庭教育中，我们要帮助孩子树立正确的价值观，让他们明白什么是重要的事情，什么是次要的事情。
以下是我的一些做法：1. 以身作则。
家长要时刻注意自己的言行举止，给孩子树立一个好榜样。
例如，我们要做到诚实守信、勤奋努力、尊重他人等。
2. 教育孩子学会分辨是非。
家长要教育孩子明辨是非，让他们知道什么是对的，什么是错的。
在孩子遇到问题时，引导他们思考问题的本质，而不是仅仅关注问题的表面。
3. 培养孩子的责任感。
家长要让孩子明白，每个人都有自己的责任，要对自己的行为负责。
在孩子犯错时，引导他们反思自己的行为，而不是一味地指责。
二、培养孩子的自律意识自律意识是指一个人能够自觉遵守规则、自我约束的能力。
以下是我的一些做法：1. 制定合理的作息时间。
家长要为孩子制定一个合理的作息时间表，让孩子养成良好的生活习惯。
在执行过程中，家长要严格执行，让孩子逐渐养成自律的习惯。
2. 引导孩子自我约束。
在孩子犯错时，家长要引导他们自我反省，而不是一味地指责。
让孩子明白，只有自己意识到错误，才能真正改正。
3. 培养孩子的自我管理能力。
家长要教育孩子学会自我管理，包括时间管理、情绪管理、金钱管理等。
例如，让孩子学会合理安排自己的时间，学会控制自己的情绪，学会合理消费等。
三、培养孩子的情绪管理能力情绪管理能力是指一个人在面对压力、挫折时，能够调整自己的情绪，保持积极心态的能力。
以下是我的一些做法：1. 教育孩子学会面对挫折。
家长要让孩子明白，人生中难免会遇到挫折，关键是要学会面对挫折，勇敢地走出困境。
中国父母家庭教养必修课第六章读后感
中国父母家庭教养必修课第六章读后感
摘要：
一、前言
二、第六章内容概述
三、感悟与启示
四、如何将理念融入实际教养中
五、总结
正文：
【前言】
作为我国传统家庭教育的重要组成部分，家庭教养在孩子的成长过程中扮演着举足轻重的角色。
在阅读《中国父母家庭教养必修课》第六章后，我对家庭教养有了更为深刻的认识。
【第六章内容概述】
第六章主要讲述了父母在家庭教养中应遵循的原则和方法。
首先，作者强调了父母在教育过程中的榜样作用，认为身教胜于言传。
其次，作者介绍了如何通过合理的奖惩手段引导孩子形成良好的行为习惯。
最后，作者提醒父母要关注孩子的心理健康，尊重孩子的个性发展。
【感悟与启示】
阅读本章，我深刻体会到家庭教养不仅关乎孩子的行为举止，更关系到孩子的心理健康和个性发展。
作为父母，我们应当以身作则，为孩子树立良好的榜样。
同时，我们还要掌握正确的奖惩方法，引导孩子形成良好的行为习惯。
最后，我们要关注孩子的心理健康，尊重他们的个性发展，让他们在健康快乐的环境中成长。
【如何将理念融入实际教养中】
在实际的家庭教养过程中，我们可以从以下几个方面将本章的理念融入其中：
1.父母要以身作则，让孩子看到我们的优点，为他们树立榜样。
2.对孩子的奖励和惩罚要适度、合理，既要让孩子感受到成就的喜悦，也要让他们体验到犯错的后果。
3.关注孩子的心理健康，尊重他们的个性发展，让他们在自由宽松的环境中成长。
【总结】
总之，《中国父母家庭教养必修课》第六章为我们提供了许多宝贵的家庭教养原则和方法。
《家庭教育读本》读后感
《家庭教育读本》读后感《家庭教育读本》读后感1这学期，孩子学校下发了一本苏州市家庭教育读本，针对就读年级孩子心理、生理、学习上的特点，给了我很大的启发。
读本共分为九大章节，每一章节都是通过案例故事、智慧分享、现身说法、拓展阅读等环节来阐述，让我在平时教育孩子方面受益匪浅。
随着孩子一天天的长大，切身体会到与孩子的亲密度越来越疏远。
每天陪伴她的时间大多与学习有关，忽略了她的身心发展，这样的局面让我深陷困惑。
然而读本中的第二章节（和孩子一起流汗吧）让我有所感悟，顿时豁然开朗。
孩子的成长需要父母的爱、理解、扶持和鼓励，父母不妨在适当的时候放下架子，做孩子的伙伴、朋友，和孩子一起经历困难、分享快乐，无形中亲子关系会得以升华。
比如可以和孩子一起商讨周末活动，游戏、运动等。
期待着孩子敞开心扉，倾诉她的心声。
父母要做到以身作则，言传身教。
教育孩子的同时，父母的言行举止直接影响到孩子。
每当孩子的行为没有达到预期的目标时，容易愤怒、情绪失控，父母要学会管理自己的情绪。
可以通过立马离开情绪现场、下电梯、数数、深呼吸等管理情绪，从而使情绪得到平复。
孩子需要全方位的教育，不仅来自书本的理论知识，更要注重来自生活的教育。
正如英国作家布莱克的名言说道“水果不仅需要阳光，也需要凉爽的夜晚和寒冷的雨水才能使其成熟，人的性格的陶冶不仅需要欢乐，也需要考验和困难”。
《家庭教育读本》读后感2一个孩子的成长发展，家庭教育是关键。
当我们的孩子从儿童期步入青春期，也就是告别幼稚走向成熟的一个过程，她在儿童期比较“幼稚”，有时可以连哄带骗，到了青春期就不一样了，她的思想和生理走向成熟，她有了自己的鉴别能力和独特的想法。
当孩子遇到问题。
绝对要耐心沟通，不能再像儿童期那时一样对待，这对家长来说是个挑战。
她在成长发展过程中，特别是青春期发育，生理发生变化，好奇心强，有时情绪不稳定，遇到不顺心的事容易激动，叛逆心理比较强。
比如，在学校里有时对老师的教育方式不接受，或者认为老师的批评有偏激。
苏州家庭教育读本读后感7篇大全
这学期，孩子学校下发了一本苏州市家庭教育读本，针对就读年级孩子心理、生理、学习上的特点，给了我很大的启发。
读本共分为九大章节，每一章节都是通过案例故事、智慧分享、现身说法、拓展阅读等环节来阐述，让我在苏州家庭教育读本读后感7篇大全，大家一起来看看吧。
苏州家庭教育读本读后感篇一这学期，孩子学校下发了一本苏州市家庭教育读本，针对就读年级孩子心理、生理、学习上的特点，给了我很大的启发。
读本共分为九大章节，每一章节都是通过案例故事、智慧分享、现身说法、拓展阅读等环节来阐述，让我在平时教育孩子方面受益匪浅。
随着孩子一天天的长大，切身体会到与孩子的亲密度越来越疏远。
每天陪伴她的时间大多与学习有关，忽略了她的身心发展，这样的局面让我深陷困惑。
然而读本中的第二章节（和孩子一起流汗吧）让我有所感悟，顿时豁然开朗。
孩子的成长需要父母的爱、理解、扶持和鼓励，父母不妨在适当的时候放下架子，做孩子的伙伴、朋友，和孩子一起经历困难、分享快乐，无形中亲子关系会得以升华。
比如可以和孩子一起商讨周末活动，游戏、运动等。
期待着孩子敞开心扉，倾诉她的心声。
父母要做到以身作则，言传身教。
教育孩子的同时，父母的言行举止直接影响到孩子。
每当孩子的行为没有达到预期的目标时，容易愤怒、情绪失控，父母要学会管理自己的情绪。
可以通过立马离开情绪现场、下电梯、数数、深呼吸等管理情绪，从而使情绪得到平复。
孩子需要全方位的教育，不仅来自书本的理论知识，更要注重来自生活的教育。
正如英国作家布莱克的名言说道“水果不仅需要阳光，也需要凉爽的夜晚和寒冷的雨水才能使其成熟，人的性格的陶冶不仅需要欢乐，也需要考验和困难”。
苏州家庭教育读本读后感篇二五年级刚开学的时候，女儿带回来一本《苏州家庭教育读本》，并叮嘱我要好好阅读。
我还开玩笑说，妈妈这么高的素质还用再学习吗？女儿很认真地告诉我一定要好好学习。
按照女儿的指示，我认真读完了五年级版的所有章节，感觉获益匪浅，有一些感悟记录如下：一、父母是有“有效期限”的。
《苏州家庭教育读本》读后感
《苏州家庭教育读本》读后感《苏州家庭教育读本》读后感前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1、家庭;2、学校;3、儿童所在的集体;4、儿童本人;5、书籍;6、偶然出现的因素。
从排列顺序上看，家庭被这位教育学家列在首位，可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到了至关重要的作用。
在与孩子共同成长的过程中，我有过挫败气馁，有过焦虑浮躁，也有过欣慰惊喜。
读完《家庭教育读本》，我既有共鸣也有惭愧，现就自己的一些感想体会与大家分享。
一、身教重于言传。
所谓的身教，就是自己的行为方式，对子女直接或间接影响的一种教育方式。
所谓的言教，就是用语言对子女进行教育引导的方式。
两者在对子女教育中相辅相成，不可替代，但就其“说服力”来说，身教重于言传。
父母的一言一行孩子都看在眼里，潜移默化地影响着孩子的行为。
在教育孩子过马路走人行横道，红灯停绿灯行的时候，父母是不是每次都能做到呢?在教育孩子坐电梯先下后上有秩序的时候，父母有没有因为赶时间而“破例”呢?在教育孩子公共场合不能大声喧哗的时候，父母有没有哪次因为兴致高涨而不觉提高分贝呢?在教育孩子做人要诚实守信的时候，父母有没有答应他们的事情说到做到呢?父母种种细小行为都可能对子女产生深刻的影响。
范晔《后汉书·第五伦传》中写道：“其身不正，虽令不从。
以身教者从，以言教者论”，就是反映了我国传统的教育思想——身教重于言教。
它强调教育要从自身的德化与自身的行动做起。
二、父母适当“偷懒”。
勤和懒是一对矛盾体，是互相牵制的。
大人勤了，孩子就懒了;大人“懒”了，孩子就勤了。
儿子上一年级时，做妈的我变得更加忙碌，检查作业、整理书包、辅导功课，一手包揽，为儿子鞍前马下、任劳任怨。
可是换来儿子的是：“妈妈你怎么搞得，品德书没带，都怪你。
”“妈妈你怎么检查的作业，老师批我错了。
”越听越不是滋味，反思过后，决定不再为儿子鞠躬尽瘁，我要反其道而行。
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苏州家庭教育家长读本第六章有感
太仓市陆渡中心小学二（4）刘心悦
近日在班主任老师的推荐下我认真阅读了《苏州家庭教育家长读本》第六章洞察孩子情绪，做有益的父母，让我看到自己教育孩子方法上的不足。
今天是女儿期中考试，早上出门交待她要认真仔细点考，她说肯定能考九十分以上，到时候你可要奖励我哟，（她一直想要养只宠物）我们答应了。
放学了同学们排队出来了，老远见她低着头也不开心。
我心里就知道肯定是没考好了。
回家的路上情绪不高，问她考的怎么样？她不吱声。
一回到家就拿书出来准备写作业。
过了一会我觉得她情绪有点不对。
就走到她跟前看看，一看发现她两眼泛红眼泪都掉下来了。
要是在以前我肯定会发火质问，但想起最近读的家庭教育读本，我控制了自己的情绪，坐在女儿身边帮她把眼泪擦干。
心平气和的说：“宝贝，今天语文没考好是吗？没关系，现在你是不是知道自己那些地方错了，那我们下次不做错了好吧。
今天妈妈还是要表杨你，你数学成绩达到自己的目标了”。
她点点头说：“下次一定会考好的”。
正是因为我们之前给她压力太大，她对自己也有信心。
成绩却在意料之外，使她情绪低落，也很自责。
以前要是犯了错误或者像今天考试成绩不理想，我们都会严厉批评教育，还会讲一大堆道理，结果不见成效，她也就是听听。
家庭教育读本里的智慧分享总结的非常全面。
耐心倾听胜于滔滔不绝。
鼓励代替奖励，强调好的一面，肯定个别的能力。
重视进步和努力，不要给孩子太高的目标，而要注意到她任何细微的进步或已经尽了力，都要给予肯定。
这些都是值得我去学习的。
人类行为学家约翰•杜威曾说:“人类本质里最深远的驱策力就是希望具有重要性，希望被赞美。
”人是一种喜欢被别人爱、被别人理解的动物。
心灵如玻璃般透明的孩子，更需要我们的呵护与赏识。
对孩子来说，重要的是具有自信、自爱的精神。
鼓励的眼神，肯定的话语，像是自信的种子，播撒在孩子的心田。
还记得涵钰才开始学写字的时候，习字册上的字写得并不好，我就教她一笔一画都按照习字册写。
不管她写得如何，我都会表扬她写得很棒，如果哪一笔画没写好能改一下的话，我们的字就更漂亮了。
她会觉得她的努力得到了妈妈的肯定，所以对于我给的建议也能欣然接受，同时觉得写字可以是件很快乐的事情，现在她写的字还长期被老师表扬呢！当孩子做的好时，我们应表扬孩子，当孩子做得不好或者失败时，要先发现孩子有创造性的一面，然后鼓励孩子，千万不要吝惜自己的赞美之词。
家庭教育是一门深奥的学问，我现在是一名初学者，要学习的东西很多。
健康良好的家庭环境是孩子健康成长的首要条件。
我们家长的言谈举止都会影响孩子的一生。
洞察孩子情绪，控制好自己情绪，做有益的父母。
宝贝，让我们一起努力学习成长。