初级中学教学计划

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初级中学教学工作计划（通用5篇）

初级中学篇1

现在国家的深化教育改革已经不能让我们感到高兴了，在深化教育改革的同时，我们的中学教学任务更加的重了。因为国家规定布恩那个给学生过多的压力，可是我们还是要把学生教好，在有限的时间里必须要把学生的成绩保持住，这是对学校和老师的巨大考验。

为了应对教育改革的对学校的重点要求，我们必须要有新的教学工作计划：

一、指导思想：

认真贯彻落实市教育大会和区教育大会精神，坚持用先进的教学理念指导学校的教学工作，教学工作中不断更新教学观念，注重培养学生的创新精神和实践能力。结合学校的实际情况，本学期教学工作将以义务教育法为引领，以课堂教学实效为核心，以素质教育督导验收和课堂教学比赛为契机，以教学评价为机制，以教学管理为保障，以规范落实初中建设工程及教学质量为目标，为保证学校教育与地区经济发展同步，为全面提高教学质量，形成全面发展的特色学校而努力奋斗。

二、工作目标：

1、初中一年级要狠抓养成教育，力争做到严格、规范、科学，使学生真正做到重学、勤学、笃学、博学。

2、初中二年级教学要确保扎实、规范、科学，在原有基础上逐步提高学生的认知能力，进一步激发学生学习兴趣，力戒两极分化，确保全面提高。

3、初中三年级的教学要确保夯实基础，全面提升，充分发挥年级的整体优势和优秀教师的潜质，力争在首届初三年级毕业、升学考试中取得突破。

4、学校的教学工作将立足于全面育人办有特色，全面发展学有特长。

5、初中一、二年级教学成绩指标，要达到区平均值之上，在教委

直属学校中要力争进入前五名;

6、初三年级毕业生学考试的目标，年级总评及格率要达到100%，平均分、优秀率要确保进入前十五名，力争进入前十名;年级学生最高分要进入全区的前100名;要有二至三个学科各项指标进入全区前十名。

初级中学2022年新学期学校工作计划（通用6篇）

初级中学2022年新学期学校工作计划

初级中学2022年新学期学校工作计划（通用6篇）

时间流逝得如此之快，又将迎来新的工作，新的挑战，该为自己下阶段的工作做一个工作计划了，好的工作计划都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的初级中学2022年新学期学校工作计划（通用6篇），欢迎阅读与收藏。

初级中学2022年新学期学校工作计划1

一、指导思想

初中部本学期围绕学校教育教学工作，以“精准教学”为核心，继续围绕“抓课程、抓课堂、抓评价”等关键环节，抓常规教学以推进新课程实施为重点，以教学研讨为载体，以课题研究为先导，求真务实，努力改进教学方式，继续创建“5×5”新课堂品牌教学，打造高效课堂。

二、工作目标

1、以研促教，研究课堂教学。全面提高教师业务能力，增强教科研服务于教学、服务于教师的意识，努力构建一支“双业”型教师。

2、注重学科带头人建设，培养名师群体，带动青年教师迅速成长。

3、树立团队精神，培养敬业又精业的专业教师队伍，选树优秀教研组、备课组。

三、工作重点

1、强力推进“5×5”高效课堂，坚守以前，取得的成绩，构建与之相匹配的新的教研模式，让“5×5”课堂成为初中常态课堂，更要成为学校的品牌课堂。扎实推进“5×5”教学工作，落实精准教学思想，继续打造高效课堂。使课堂能够解决教育教学实际问题。

2、备课组活动重实效，抓实备课组的集体备课活动，研究5分钟课堂检测。抓好备课组长的队伍建设。通过集体备课，严细认真的对待预学单的编写和周检测试卷，复习试卷的编写，把教师的智慧和力量都统一到提高授课质量，提高业务水平的思路上来。

初级中学语文课时教案：姓氏歌的教学计划

本教学计划旨在通过教授“姓氏歌”，让学生了解姓氏的由来及文化内涵，培养学生对汉字的认知能力和语言表达能力，同时启发学生对自己家族的了解和尊重。

一、教学目标

1.学生了解汉姓的由来及文化内涵。

2.学生能辨认和书写班级同学的姓氏。

3.学生掌握歌词朗诵技巧，能够流畅地演唱“姓氏歌”。

4.学生能够理解和表达姓氏的意义和重要性，认识家族的价值和意义。

二、教学内容

1.《姓氏歌》及其歌词。

2.姓氏的由来及文化内涵。

3.姓氏意义和家族的价值和意义。

三、教学过程

1. 创设情境，激发学习兴趣。（5分钟）

教师可与学生分享自己的姓氏背景及家族文化内涵，引导学生自由交流和发表自己的看法。

2. 了解姓氏的由来及文化内涵。（10分钟）

教师以简单易懂的方式讲述汉姓的由来和文化内涵，引导学生了解汉字的演变和姓氏的群体和文化意义。

3. 学习歌曲，辨认和书写同学的姓氏。（15分钟）

教师播放《姓氏歌》音频或视频，教导学生理解歌词及歌曲的基本节奏和曲调。过程中，教师引导学生通过班级册子等途径依次辨认和书写同学的姓氏。在学习过程中，教师及时纠正书写中出现的错误。

4. 学生唱歌。（20分钟）

教师重点讲授歌词朗诵技巧，以歌曲为载体，辅导学生赋予歌曲情感，提高表现力。可分为小组练习和全班演唱，以此提高学生的合作精神和团队意识。

5. 讲解姓氏意义和家族的价值和意义。（10分钟）

教师将注意力转移到姓氏本身及家族的价值和意义上，引导学生理解和掌握姓氏的文化内涵和意义。在讲解过程中，教师可随时提醒学生的注意事项，如文化内涵及家族的尊重等等。

2023年中学教学工作计划（精选15篇）

2023年中学篇1

为全面贯彻执行国家教育方针，认真落实教育教学的工作目标任务，加快课改步伐，更新教育观念，全面实施素质教育，切实提高教学质量和师生素质，提高我校的办学质量，根据我校实际情况，特制定本学期教学工作计划如下：

一、指导思想

全面实施素质教育，以大力提高教学质量为中心任务，以学生的全面发展为目标，坚持依法治教，强化常规管理，深化教育改革，全面提高师生素质，争创一流的教研教学业绩和办学效益，推动我校教育事业的蓬勃发展，使我校的教学成绩更上一层楼。

二、教学目标

我校今年制定总目标为实现素质教育,教学质量，教研成果和教育管理水平能够在原有基础上稳步提高。狠抓常规管理，注重过程管理，全面开齐开足课程，注重学生全面发展。

1、以德为首，实施素质教育为目标

学校的教学工作中心必须以德育为首要基础，德育不仅是学校教学工作的重中之重，而且是教育质量提高的保证。必须通过课堂、活动进行品德教育，将学生的思想、纪律扭转到优良的轨道上。

2、育人为本，提高教学质量目标。

教学任务是学校教育的工作核心，教学质量是衡量教学水平的重要标准。本学年度我校本着加强常规管理、学籍管理制度，重点抓差生转换，使我校的教学水平在原有基础上继续稳步提高。争取使我校的各年级合格率达100%,优秀率达45%以上。

3、将课程开齐开足，提高教研水平。

本学期我校将所有课程都上齐上足，为清薄弱学科配备专业教师；提高认识，改变观念，全面推广“三环、两步、一展示”的教学模式，向课堂45分钟要质量，组织好听评课活动，进行理论学习，鼓励教师撰写论文，提高教师素质。

初中学校教学计划8篇

初中学校教学计划篇1

一、指导思想

认真贯彻落实“市教育强市”和“县教育强县”大会精神，在“规范管理、全面提高、狠抓质量、特色发展”的方针指导下，狠抓教育教学常规管理工作，开展丰富多彩的活动，充分调动全校师生工作与学习的自主性和用心性，努力提高教育教学质量，促进学生的全面发展和学校的发展。

二、工作目标：

1、实抓七年级学生养成教育，力争做到严格、规范、科学，使学生真正做到重学、勤学、笃学、博学。

2、八年级教学要确保扎实、规范、科学，在原有基础上逐步提高学生的认知潜力，进一步激发学生学习兴趣，力戒两极分化，确保全面提高。

3、九年级的教学要确保夯实基础，全面提升，充分发挥年级的整体优势和优秀教师的潜质，力争在20__全市会考中取得优异的成绩。

4、开展丰富多采的活动，促进学生的全面发展和个性发展。

三、工作思路及主要措施

1、加强学校常规管理

①进一步落实《新安中学教学常规管理办法》、《新安中学教师日常行为规范》。

②严格按照课程计划开课设节，开足开齐所有课程。严禁以各种理由随意砍掉各种课程。

③按照《课程标准》组织教学，严格控制学生在校时间和课外作业总量。

④重视音、体、美、劳及活动课教学，严禁挤占，促全面发展。

⑤落实教学常规，提高主阵地作用。

2、狠抓素质教育进课堂

围绕提高课堂教学效率，既教书又育人这个中心，深入学习“王金战育才方案”，实施尊重教育。继续坚持素质教育“四进课堂”。

一是校长、教研人员进课堂。

二是教育创意进课堂。

三是质量检测进课堂。

四是科学的电教手段进课堂。

①认真开展教研活动，推广群众教研。教研活动务必务实，不能仅完成任务。教研活动能够在组内开展，也能够组与组之间开展，也能够走出校门，学校与学校之间开展，并保证适当的教研经费，争取把素质教育理念和新的课程标准推向每一堂课。以每一堂课为出发点，强化教研意识，用心推广先进的教学经验，努力提高课堂教学效率。

初中老师教学计划通用

随着岁月流逝，新的一学期又将到来，新的一年的教学计划需要制定，教学计划可以帮助老师提高课堂的教学效率，怎么才能在写教学计划时更全面呢？急你所急，编辑为朋友们了收集和编辑了“初中老师教学计划”，欢迎阅读，希望你能喜欢！

初中老师教学计划篇1

一、教学内容：

本学期世界历史教学内容共分为八个单元，叙述世界现代时期的历史，共21课，每课教学1课时。

二、背景分析依据:

本学期将根据学校工作精神,以全面贯彻方针,全面推进素质教育为指导,在上级主管部门的领导下,以课改内容为样板,以考试改革为突破口,加强常规教学的研究力度,切实深化初三历史教学改革,努力提高教学质量。

三、年级及班级现状分析:

初三年级情况是:不好动、不好讲、比较死板。虽然绝大部分学生上课时能围绕着老师思路转,但仍有学生回答问题跑调,放出去就收不回来。今年初三情况是:尾巴大,尖子生少且不及格中低分率较高,特别是初三(5)班大批男生,由于学习态度不端正,习惯又较差,认识又不足,故要达到100%的合格率目标较难,整体看来不愿读书及低智力者大有人在。所以今年历史毕业考要成功的担子很重,因此在教学中必须加大力度备好课,做好每一个课件,课堂及时巩固,及时消化,力求每一节课都能有实际成效。

四、本学期所作要求及力争达到的目标：

1.深化对《历史教学大纲》及现行教材的理解,提高教学质量。抓好课堂45分钟的效率,在教学中贯彻全面性、系统性、准确性、综合性、科学性、巩固性的原则。要做到精讲精练,概念清楚明白,条理清楚,重点突出,难点讲清,切实做到落实三基,打好基础,发展学生智力,培养学生能力。

2024年初级中学教学计划（二篇）

2024年初级中学教学计划

一、学校课程开发的指导思想：

学校课程是基础教育课程改革的重要组成部分，做好学校课程的开发是落实新课程的需要。学校课程的开发与实施，为学校的可持续发展、促进教师专业技术水平的提高、给学生个性的发展提供了广阔的舞台。学校坚持以一切为了学生的发展为本，以兴趣性、拓展性为主，发展学生个性为主要目标，让课程适应学生的需要，有效促进学生的健康全面的发展。根据学校的办学目标，充分利用学校现有的教学特色以及丰富的资源优势，认真做好学校课程的开发与研究，带动学校师资队伍建设与课程开发、管理、评价以及教学资源开发等方面的和谐发展。

二、学校课程开发的目标：

1、总目标：

积极发挥团队合力，结合课改推进学校课程的开发和拓展课程建设，以课程建设拓展学生乐学的空间，突显学科特色。

2、学生发展目标：

学生在知识、品质、能力、个性等方面得到比较和谐、全面、可持续的发展，使学生的发展有更广阔的空间。

3、教师发展目标：

学会学习、学会反思、学会创新，成为学校实践活动的研究者、指导者，切实促进教师专业技术文化知识的成长。

4、重点突破：

以学校特色项目为基点，在和谐团队氛围下的感召下，促动广大教师积极开发学校课程，向多学科延伸开来。

三、组织与实施：

1、成立学校课程开发领导工作小组。

组长：孙向海

学校课程开发的主要负责人和决策者，负责学校课程的总体设计，总体把握学校课程的全面研究和实施。

副组长：各学科教研组长

分管具体实施校长的决策及负责学校培训、督察学校课程实施、协调各学科的工作、组织教师编写学校教材、安排教师有效实施课程计划、对学校课程的研究和实施进行指导、评估、调查、分析学生对学校课程的需求情况及对学校课程档案整理工作等工作。

初级中学英语阅读教学计划

一、教学主题

英语阅读教学是英语教学中最重要的部分之一。通过阅读，学生可以提高他们的词汇量、理解力和阅读技巧。本教学计划旨在帮助初级中学的学生提高英语阅读能力，培养他们的阅读兴趣和阅读习惯。

二、活动安排

1. 定期组织阅读活动

a) 阅读比赛：每月组织一次阅读比赛，鼓励学生积极参与。参赛学生可以选择自己喜欢的英语书籍，并进行阅读报告。

b) 阅读俱乐部：每周举办一次阅读俱乐部活动，让学生分享他们喜爱的英语文章，并进行讨论和互动。

2. 多媒体教学

a) 视频教学：通过播放英语阅读材料的相关视频，帮助学生更好地理解文章的内容和语言表达。

b) 数字阅读：鼓励学生使用电子阅读器或平板电脑等设备，通过在线资源进行阅读，提升他们的数字阅读能力。

3. 小组合作学习

a) 分组阅读：将学生分成小组，每组负责阅读不同的英语文章，并在课堂上进行展示和讨论，以增加学生的参与度和合作能力。

b) 合作阅读项目：每学期开展一个合作阅读项目，要求学生共同阅读一本英语小说，并进行小组讨论和写作作业。

三、教材使用

1. 选用有趣和适合学生阅读水平的材料

a) 学生阅读兴趣调查：在新学期开始前，组织学生进行阅读兴趣调查，了解他们的喜好，以便选用适合的材料。

b) 根据水平分组：根据学生的英语水平，选择不同难度的阅读材料，并确保每个学生参与到适合自己水平的阅读中。

2. 引导学生运用阅读策略

a) 预测：在阅读前，教授学生如何通过预测文章的标题、图像和首段来猜测文章的主题和大意。

b) 猜测词义：教导学生通过上下文推测词义，培养他们的词汇推断能力。

初级中学语文课后辅导教学计划

一、教学目标

为了提高初级中学学生的语文素养，本教学计划旨在通过课后辅导，帮助学生巩固课堂所学知识，提高学生的语文阅读、写作、口语表达能力，培养学生对语文学科的兴趣和热爱。

二、教学内容

1. 课堂知识巩固：对课堂上所讲的知识点进行梳理和巩固，包括词汇、语法、修辞手法等。

2. 阅读理解：通过课后阅读，提高学生的阅读理解能力，培养学生的文学鉴赏能力。

3. 写作训练：提供写作指导和练习，帮助学生掌握写作技巧，提高写作水平。

4. 口语表达：组织口语表达练习，提高学生的口语交流能力。

三、教学安排

1. 每学期共16周，每周安排1次课后辅导，每次辅导时长为2小时。

2. 每次辅导分为四个环节：课堂知识回顾（20分钟）、阅读理解（40分钟）、写作训练（40分钟）和口语表达（20分钟）。

3. 具体教学内容见下表：

四、教学方法

1. 课堂知识回顾：通过提问、讨论等方式，检查学生对课堂上知识点的掌握情况。

2. 阅读理解：引导学生分析文章结构，解读文章主旨，提高阅读理解能力。

3. 写作训练：提供写作指导和修改意见，帮助学生提高写作水平。

4. 口语表达：组织小组讨论、角色扮演等活动，提高学生的口语交流能力。

五、教学评价

1. 定期进行课后测试，评估学生对课堂知识点的掌握情况。

2. 定期检查学生的阅读笔记、写作作品，评估学生的阅读理解能力和写作水平。

3. 组织口语表达展示活动，评估学生的口语交流能力。

六、教学资源

1. 教材：采用初级中学语文教材，作为教学的主要资源。

2. 辅助材料：提供相关的阅读文章、写作范文、口语表达素材等，丰富教学内容。

新初一数学教学计划（精选15篇）

新初一数学教学计划篇1

一、指导思想：

深化教学改革,以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点,课堂中以“学生的发展为本,活动为主线,创新为主旨”,培养学生的创新意识和实践能力为重点,充分体现“新课程、新标准、新教法” 坚持走“教研”之路，努力探索“减负增效”的教育教学模式，从培养学生学数学、用数学的能力入手，持之以恒地开展教研活动。充分发展学生数学思维，全面提高教育教学质量。

二、学生情况分析

七年级学生往往延用小学的学习方法，死记硬背，这样既没读懂弄透，又使其自学能力和实际应用能力得不到很好的训练，要重视对学生的读法指导。七年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，要重视听法的指导。学习离不开思维，善思则学得活，效率高，不善思则学得死，效果差。七年级学生常常固守小学算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重视对学生进行思法指导。学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题，要重视对学生进行写法指导。学生是否掌握良好的记忆方法与其学业成绩的好坏相关，初一学生由于正处在初级的逻辑思维阶段，识记知识时机械记忆的成份较多，理解记忆的成份较少，这就不能适应初一教学的新要求，要重视对学生进行记法指导。

三、教材及课标分析

第一章有理数

1.通过实际例子，感受引入负数的必要性.会用正负数表示实际问题中的数量.

2.理解有理数的意义，能用数轴上的点表示有理数.借助数轴理解相反数和绝对值的意义，会求有理数的相反数与绝对值(绝对值符号内不含字母)，会比较有理数的大小.通过上述内容的学习，体会从数与形

初级中学英语教学计划模板_中学英语教学工作总结

1. 教学目标

a. 提高学生的英语听、说、读、写能力。

b. 帮助学生掌握基本的英语语法和词汇。

c. 培养学生的英语交流能力和阅读理解能力。

d. 培养学生的自主学习和合作学习能力。

2. 教学内容

a. 综合英语教材中的单元内容，注重语言应用和语言交际能力的培养。

b. 重点讲解词汇、语法、听力和阅读理解等方面的知识点。

c. 引导学生进行口头和书面表达，鼓励他们积极参与课堂活动。

3. 教学方法

a. 采用多媒体教学和互动教学的方法，激发学生的学习兴趣。

b. 利用小组合作学习，培养学生的合作与交流能力。

c. 引导学生进行项目式学习，提高他们的综合运用能力。

4. 教学步骤

a. 导入：介绍本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

b. 新授：重点讲解本节课的语法、词汇和句型等知识点。

c. 操练：通过个人或小组练习，巩固学生对知识点的掌握。

d. 扩展：引导学生进行交流和探究，拓展他们的语言运用能力。

e. 小结：总结本节课的教学内容，强调重点和难点。

f. 作业：布置适当的作业，帮助学生巩固所学知识。

5. 教学评估

a. 利用课堂实际表现、小组合作活动和作业完成情况等来评估学生的学习情况。

b. 定期进行单元测试和期中、期末考试，对学生的学习成绩进行评估。

c. 鼓励学生进行自我评估和互评，促进他们的学习自觉性和合作精神。

本学期的英语教学工作已经圆满结束，回顾这一学期的教学工作，总结如下：

一、教学内容的安排和教学方法的选择：

在本学期的英语教学中，我充分利用了教材中的各种资源和辅助工具，灵活运用了多

2023年初级中学工作计划三篇

2023年初级中学学期工作计划

一、指导思想：

根据市、区教育局提出的有关目标和要求，结合校实际教育教学工作，以加强和规范教学常规工作为主线，不断规范教学行为，努力营造有序的教学环境，不断提高教学质量;积极实践课程和课堂改革理念，加强校本培训力度，优化教师教学行为和学生学习方式，壮大学科骨干教师群体，努力提升教育教学质量，努力提升学校的知名度和影响力。

二、工作重点：

1、加强教学日常管理工作，使各项管理走向规范化、常态化，提高学校的教学管理水平。

2、加强各科教学研究，重视对教材的研读，让全体教师熟知教材，深度领会教材，提高课堂教学效率。

3、加强学科组建设，规范学科组活动程序，做到一活动一展示，丰富学校网站，彰显学科组活动特色。

4、加强教师培训力度，促进教师业余成长，充分建好名优教师团队，着重培养青年教师，竞赛带动中老年教师，促进教师业余水平提升。

5、坚持走科研兴教之路，本学期将发挥教科研团队作用，深入开展课堂教学研究，全面提高课堂教学质量。

三、具体措施：

一、规范常规管理工作，提升精细管理水平。

教学常规工作重在精细，贵在常态。本学期在教学常规管理上追求精细的同时，着力做好“巡、听、看、评、馈”五个方面的工作。

1、巡：进一步规范年级部巡课，明确巡课时间和内容，做到“两到位两及时”，即每天巡课至少一节到位，每周巡视所有节次到位，每周及时总结，每周及时反馈。行政巡课做到“三确定”：即确定人员、确定时间、确定节次，通过两级巡课规范课堂教学行为，落实课程计划。

2、听：本学期进一步推进随机听课，校长室、教务处、教科室每周随机听课不少于2节，中层每周随机听课不少于2节，在随机听课中重点做好三个关注：即关注薄弱班级，关注薄弱学科，关注青年教师。每次听课及时与教师交流，帮助教师提高课堂教学水平。

初级中学英语阅读教学计划

一、引言

英语是一门全球通用的语言，在学习和使用英语的过程中，阅读能

力是非常重要的。本教学计划旨在帮助初级中学学生提高英语阅读能力，培养他们的阅读兴趣，并提供有效的教学方法和资源。

二、教学目标

1. 帮助学生提高阅读速度和理解能力。

2. 培养学生喜欢阅读的习惯，拓宽他们的阅读兴趣。

3. 培养学生分析和解释文本的能力，提高他们的阅读理解水平。

4. 培养学生批判性思维和判断能力，培养他们的批判性阅读能力。

5. 培养学生自主学习和独立思考的能力。

三、教学内容

1. 阅读材料的选择

- 选择适合初级中学生水平的英语文本，包括故事、文章、报纸、杂志等。

- 确保阅读材料的内容与学生的兴趣和实际生活经验相关。

2. 阅读技巧的教学

- 教授学生如何快速浏览文章，获取大意。

- 教授学生提取关键词和信息的技巧。

- 教授学生猜测词义的技巧，通过上下文推测词汇的意思。

- 教授学生推理和推断的技巧，通过文章中的线索推断出隐含的信息。

- 教授学生阅读策略，比如扫读、略读、精读等。

3. 阅读训练及评估

- 为学生提供丰富的阅读练习资料，包括短文、文章、新闻报道等。

- 设计不同难度级别的阅读理解题目，帮助学生巩固所学知识。

- 组织课堂活动，例如阅读小组讨论、角色扮演等，培养学生合作和表达能力。

- 定期进行阅读测试和评估，监测学生的阅读进步。

四、教学方法

1. 教师讲授法

- 教师讲解阅读技巧和策略，引导学生理解和掌握。

- 教师示范阅读，并解释关键知识点。

2. 合作学习法

- 将学生分成小组，进行小组合作阅读和讨论，培养学生合作和

2024年初级中学英语老师工作计划（二篇）

2024年初级中学英语老师工作计划

一、指导思想

以____为指导，结合我校的实际情况和英语学科的特点，以“一案三环六步”为抓手，把提高备课组的质量作为主阵地，努力提高教师的教学理念和业务素质，研究课堂，落实有效教学，扎扎实实做好英语教学工作，不断提高英语课堂效率和质量，创造一个教书育人和谐奋进的优良环境，全面提高我校的英语教学质量。

二、工作目标

1.总体目标：培养英语学习兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，提高英语教学质量。

2.各年级具体目标如下：

七年级：注重学生英语学习习惯的培养，进一步培养学生学习英语的兴趣，平时注重口语的训练，强化基础知识学习和基本技能的培养。

八年级：加强阅读教学，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在现有的基础上，强化培优补差，减少两极分化，力求进一步提升质量。

九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，加强学法指导和能力培养，着重对复习课型和中考命题方向和命题的基本原则、方法、思路的探讨研究，把握教学大纲，密切关注中考动向，为实现____年中考的新突破打好基础。

三、具体工作

1.加强理论学习，不断更新教育教学理念。组织本科组的教师深入学习《义务教育英语课程标准》（____年版）等相关的教育教学理论知识，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生的综合实践能力，全面提高学生的素质。

2.加强集体备课，要做到有计划、有目标、有实效、不走形式，各备课组要做到每周备课一次，围绕相关话题，展开讨论，做到定时定点，并有活动记录。整个备课组要统一教学进度，统一教学重难点，统一作业内容，做到有问题，及时沟通，做好二次备课。力求做到有效备课，以集体的力量和智慧来提高全组教师的业务水平和教育教学能力。

初一数学教学计划（精选5篇）

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初一数学教学计划（精选5篇）

时间过得可真快，从来都不等人，我们又将迎来新的教学工作，现在就让我们好好地规划一下吧。以期更好地开展接下来的教学工作，以下是小编精心整理的初一数学教学计划（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

初一数学教学计划篇1

新学期开始了，我们应该有一个新的气象，实现学校这个学期的成绩爆发。过去的一个学期，我所教的班级总体成绩还算理想，期末测试比期中测试有了很大的进步，在及格人数上有了很大的提高。但有部分学生期末成绩不理想，仍需不断努力。所以这个学期我们一定要励精图治，将我们班级的各项指标都提上去，特别是争取更多的人及格，优秀学生有所增加。

为了实现我们学校这个学期的目标，我们必须制定出好的教学工作计划：

一、指导思想：

为全面推进素质教育，培养新世纪需要的高素质人才，教育部制定了全日制义务教育各科课程新标准。以新的教育理念，优化课堂教学结构。在教学设计过程中，突出教师活动和学生活动，体现学生是课堂活动的主体，教师是学生活动的引导者、组织者、帮助者的教学基础理念。培养学生的创新精神和综合实践能力。

二、教材分析：

七年级数学下册共有六章。分别是：第一章整式的运算，第二章平行线与相交线，第三章生活中的数据，第四章概率，第五章三角形，第六章变量之间的关系，第七章生活中的轴对称。我们过去学习了数学的数，这学期接触到了形。

在教学过程中，应该清楚的认识数学学习的重要性，对各章之间的联系。然后由具体到抽象，有特殊到一般的基础性教学掌握，再有就是在整式基础上学习方程的运用（这在小学知识中就有提到）。

初中生学习课程安排计划

在这个信息爆炸的时代，初中生的学习任务越来越繁重，怎样安排好学习课程，合理利用

时间，是值得我们认真思考和解决的问题。本文就初中生学习课程的安排计划进行阐述。

一、学习课程安排的重要性

学习课程安排，是指在日常学习中，对科目的分工和时间的合理安排。学习课程安排，应

该以学科性质和学生的学习特点为依据，科学合理地安排各个学科的学习时间和顺序，使

学生能够在有限的时间内提高学习效率，提高学习成绩。

学习课程安排的好坏直接关系到学习成果的取得和效率的提高。一个合理安排的学习课程

可以帮助初中生提高学习效率，充分利用有限的时间，避免出现重复学习或遗漏学习内容

的情况。因此，学习课程安排是初中生必须重视和认真对待的问题。

二、学习课程安排的原则

1. 分科安排：学习课程的安排应基于不同科目的特点来进行。对于需要动手实践的科目，

比如化学、物理等，应该安排在学习能量饱满的时段进行；对于需要大量记忆的语文、历

史等，应该选择在学习能量充沛的时段学习。

2. 合理分配时间：不同科目因其学科性质不同，需求的学习时间也不同。应该合理安排每

个科目的学习时间，合理分配重点科目和非重点科目的学习时间。

3. 循序渐进：学习课程的安排应该遵循由易到难，由浅入深的原则。在学习课程的安排上，应该优先安排易学科目和知识点的学习，以提高学生的学习信心和成绩。

4. 灵活调整：学习课程的安排应该根据学生的体力和心理情况，合理安排学习时间。适时

休息，避免长时间疲劳学习，以免影响学习效果。

三、学习课程安排的实施方法

1. 制定学习计划：在学习课程安排之前，应该制定一个科学合理的学习计划。学习计划要