2015年福建省福州市中考化学试卷(word版含答案)

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福建省中考化学试卷汇总含答案

2015年福建省各地市中考化学试卷汇总含答案2015年福州市初中毕业会考、高级中等学校招生考试化学试题（全卷共6页，18题；满分100分；考试时间60分钟）友情提示：请把所有答案填写（涂）在答题卡上，请不要错位、越界答题！毕业学校_____________ 姓名_____________ 考生号_____________可能用到的相对原子质量：H - l C - 12 N - 14 O - 16 Na - 23 Ca - 40第I卷选择题（共36分）第I卷包含12题，每题3分，共36分。

每题只有一个选项符合题目要求，请在答题卡选择题栏内用2B铅笔将正确选项涂黑。

1. 下列有关“化学与生活”的认识不科学的是A. 天然气是应用广泛的燃料B. 吃水果和蔬菜可以补充维生素C. 可以食用甲醛溶液浸泡的海产品D. 可降解塑料的问世减少了白色污染2. 二氧化钛(TiO2)可作水分解的光催化剂，其中氧元素为-2价，则钛元素的化合价为A. +1B. +2C. +3D. +43. 根据图1的信息判断，下列关于铝的说法错误的是A. 属于金属元素B. 原子的核电荷数是13C. 相对原子质量是26. 982 gD. 在化学反应中，原子易失去电子形成Al3+4. 下列化学用语与含义不相符的是A. O2-—氧离子B. 3H —3个氢元素C. Fe3O4 —四氧化三铁D. 2N2—2个氮气分子5. 实验结束后，图2中仪器的处理方式正确的是6. 市场上有“加碘食盐”、“高钙牛奶”、“含氟牙裔”等商品，这里的“碘、钙、氟”指的是A. 单质B. 元素C. 分子D. 原子7. 下列关于水的说法正确的是A. 所有物质都易溶于水B. 可将工业废水任意排入内河C. 生活中常用肥皂水检验软水和硬水D. 水电解过程与电源正极连接的一端产生氢气物质酸奶鸡蛋清牙育肥皂水pH范围（常温） 4 ~ 5 7 ~ 8 8 ~ 9 10 ~ 11表1A. 酸奶B. 鸡蛋清C. 牙育D. 肥皂水9. 图3是某物质的分子模型，下列关于该物质说法正确的是A. 属于有机物B. 化学式为NH3C. 氮元素和氢元素的质量比为3 ：1D. 氢元素的质量分数10. 下列应用与中和反应原理无关的是A. 用浓硫酸干燥湿润的氧气B. 用熟石灰改良酸性土壤C. 服用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多D. 用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残留硫酸11. 下列鉴别物质所用的方法或试剂，错误的是A. 氧气和氮气——观察颜色B. 铁粉和炭粉——用稀硫酸C. 羊毛和化学纤维一-点燃闻气味D. 氢氧化钠溶液和水——用酚酞溶液12. 实验室用硝酸钾固体配制g溶质质量分数为%的硝酸钾溶液，下列说法正确的是A. 用50mL量筒量水B. 将固体放于托盘天平的右盘称取C. 将固体直接投人童筒中溶解D. 将配好的溶液装人贴有标签（如图4）的试剂瓶中，塞好瓶塞第Ⅱ卷非选择题（共64分）13. (14分)多角度认识物质的变化，有助于我们更好地理解化学知识。

福建省福州市2015年中考化学真题试题

福建省福州市2015年中考化学真题试题（全卷共6页,18 题；满分 100分；考试时间60分钟）友情提示：请把所有答案填写（涂）在答题卡上，请不要错位、越界答题！毕业学校____ __ 姓名____ ____ 考生号 ____________ 可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 N—14 O—16 Na—23 Ca—40第I卷选择题（共36 分）第I卷包含12题，每题3分，共36分。

每题只有一个选项符合题目要求，请在答题卡选择题栏内用2B铅笔将正确选项涂黑。

1.下列有关“化学与生活”的认识不科学的是（）A.天然气是应用广泛的燃料B.吃水果和蔬菜可以补充维生素C.可以食用甲醛溶液浸泡的海产品D.可降解塑料的问世减少了白色污染2.二氧化钛(TiO2)可作水分解的光催化剂，其中氧元素为-2价，则钛元素的化合价为( )A.+1B.+2C.+3D.+43.根据图1 的信息判断，下列关于铝的说法错误的是A. 属于金属元素B. 原子的核电荷数是13C. 相对原子质量是26.982gD. 在化学反应中，原子易失去电子形成Al3+4.下列化学用语与含义不相符的是（）A.O2−——氧离子B.3H——3个氢元素C. Fe304——四氧化三铁D.2N2-——2个氮气分子5. 实验结束后，图2中仪器的处理方式正确的是（）6.市场上有“加碘食盐”、“高钙牛奶”、“含氟牙裔”等商品，这里的“碘、钙、氟”指的是（）A.单质B.元素C.分子D.原子7.下列关于水的说法正确的是（）A.所有物质都易溶于水B.可将工业废水任意排入内河C.生活中常用肥皂水检验软水和硬水D.水电解过程与电源正极连接的一端产生氢气8.几种常见物质的pH范围如表1，其中酸性最强的是（）物质酸奶鸡蛋清牙膏肥皂水pH范围(常温) 4~ 5 7~ 8 8~ 9 10~ 11A.酸奶B.鸡蛋清C.牙膏D.肥皂水.9.图3是某物质的分子模型，下列关于该物质说法正确的是（）A.属于有机物B.化学式为NH3C.氮元素和氢元素的质量比为3 : 1D. 氢元素的质量分数=117X100％=5.9%10.下列应用与中和反应原理无关的是（）A.用浓硫酸干燥湿润的氧气B.用熟石灰改良酸性土壤C.服用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多.D.用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残留硫酸11. 下列鉴别物质所用的方法或试剂，错误的是（）A.氧气和氮气——观察颜色B.铁粉和炭粉——用稀硫酸C.羊毛和化学纤维——点燃闻气味D.氢氧化钠溶液和水一一用酚酞溶液12.实验室用硝酸钾固体配制100.0g溶质质量分数为3.0%的硝酸钾溶液，下列说法正确的是（）A.用50mL量筒量水B.将固体放于托盘天平的右盘称取C.将固体直接投人童筒中溶解D.将配好的溶液装人贴有标签(如图4)的试剂瓶中，塞好瓶塞第II卷非选择题(共64分)13.(14分)多角度认识物质的变化，有助于我们更好地理解化学知识。

2015年福州市初中毕业会考、高级中等学校招生考试化学试题及参考答案

上置位者导领到放将是不而神精务 ”服牛子孺甘首 “俯有己自醒提刻且样榜立树致持保行标目学性极积成形并活理管与参动主该应更长室寝时同。任责我辱荣级，员一的体集班为作
上置位者导领到放将是不而神精务 ”服牛子孺甘首 “俯有己自醒提刻且样榜立树致持保行标目学性极积成形并活理管与参动主该应更长室寝时同。任责我辱荣级，员一的体集班为作
上置位者导领到放将是不而神精务 ”服牛子孺甘首 “俯有己自醒提刻且样榜立树致持保行标目学性极积成形并活理管与参动主该应更长室寝时同。任责我辱荣级，员一的体集班为作
上置位者导领到放将是不而神精务 ”服牛子孺甘首 “俯有己自醒提刻且样榜立树致持保行标目学性极积成形并活理管与参动主该应更长室寝时同。任责我辱荣级，员一的体集班为作
上置位者导领到放将是不而神精务 ”服牛子孺甘首 “俯有己自醒提刻且样榜立树致持保行标目学性极积成形并活理管与参动主该应更长室寝时同。任责我辱荣级，员一的体集班为作

福州市中考化学试卷(,详细解析)

2015年福建省福州市中考化学试卷第I卷包含12题，每题3分，共36分。

每题只有一个选项符合题目要求，请在答题卡选择题栏内用2B铅笔将正确选项涂黑。

1．（2015•福州）下列有关“化学与生活”的认识不科学的是（）A．天然气是应用广泛的燃料B．吃水果和蔬菜可以补充维生素C．可以食用甲醛溶液浸泡的海产品D．可降解塑料的问世减少了白色污染考点：亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；常用燃料的使用与其对环境的影响；白色污染与防治．专题：化学与生活．分析：A、根据天然气的利用来分析解答．B、根据水果和蔬菜富含维生素进行分析．C、根据甲醛对人体有害来分析．D、根据可降解塑料较容易分解来分析．解答：解：A、天然气作为燃烧，被广泛使用，所以A正确．B、水果和蔬菜富含维生素，所以B正确．C、甲醛有毒，还可以使蛋白质失去生理活性，影响蛋白质质量，所以C错误．D、可降解塑料较容易分解，可减少白色污染，所以D正确．故选C点评：化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以要用已有知识分析解决实际生活中具体问题．2．（2015•福州）二氧化钛（TiO2）可作水分解的光催化剂，其中氧元素为﹣2价，则钛元素的化合价为（）A．+1 B．+2 C．+3 D． +4考点：有关元素化合价的计算．专题：化学式的计算．分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合二氧化钛的化学式进行解答即可．解答：解：氧元素显﹣2价，设钛元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（﹣2）×2=0，则x=+4价．故选：D．点评：本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题．3．（2015•福州）根据如图的信息判断，下列关于铝的说法错误的是（）A．属于金属元素B．原子的核电荷数是13C．相对原子质量是26.982gD．在化学反应中，原子易失去电子形成Al3+考点：原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：元素周期表一格可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量．原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数（即核电荷数），弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层．若原子的最外层电子数≥4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，在化学反应中易失去电子．解答：解：A、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是铝，属于金属元素，故选项说法正确．B、由铝原子的结构示意图，其圆圈内的数字是13，原子的核电荷数是13，故选项说法正确．C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，元素的相对原子质量为26.982，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误．D、铝原子的最外层电子数是3，在化学反应中易失去3个电子而形成带3个单位正电荷的铝离子，形成Al3+，故选项说法正确．故选：C．点评：本题难度不大，灵活运用原子结构示意图的含义、元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）是正确解答本题的关键．4．（2015•福州）下列化学用语与含义不相符的是（）A．02﹣﹣﹣氧离子 B．3H﹣﹣3个氢元素C．Fe304﹣﹣四氧化三铁D． 2N2﹣﹣2个氮气分子考点：化学符号及其周围数字的意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：A、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．B、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．C、化合物化学式的读法：一般是从右向左读，读作“某化某”，化学式中的下标表示构成这个分子的原子个数，有时不用读，有时为了区分不同价态的同种元素组成的化合物，需要读出化学式中的下角标，如SO2、P2O5等．D、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．解答：解：A、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略；02﹣可表示氧离子，故选项化学用语与含义相符．B、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字；3H可表示3个氢原子，元素只讲种类、不讲个数，故选项化学用语与含义不相符．C、Fe304从右向左读，读作四氧化三铁，故选项化学用语与含义相符．D、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，2N2可表示2个氮气分子，故选项化学用语与含义相符．故选：B．点评：本题难度不大，掌握常见化学用语（分子符号、化学式、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键．5. 实验结束后，图2中仪器的处理方式正确的是考点：常见仪器的处理方式.专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A项，瓶盖应倒放在实验台上；B项，用完酒精灯，必须用灯帽盖灭；D项，取液后的滴管应保持橡胶头在上方，不要平放或倒置，防止溶液倒流而腐蚀橡胶头。

2015年福建省中考化学试卷汇总含答案演示教学

② 测量时考虑到导管容积和扣除内容物后的集气瓶容积，使实验结果更准确。
18. (4 分）解：设该样品中碳酸钠的质为 x
CaC2l + Na2CO3 = CaCO3↓ + 2NaCl
106
100
x
5.0g
x = 5.3g 样品中碳酸钠的质量分数答：该样品中碳酸钠的质量分数为
70.7%
2015 年龙岩市初中毕业、升学考试
15. (10 分）
⑴ ① 36.6
② 增大饱和溶液
23.1%
③ 碳酸钠饱和溶液
⑵ Fe + 2HCl = FeC2l+H2↑
AC
16. (16 分）
⑴ 酒精灯烧杯
⑵ A 2KMnO4 △ K2MnO 4 + MnO2 + O2↑
a
⑶ CaCO3 + 2HCl = CaC2l + H2O + CO2↑
子”），
变化过程中，同种原子的个数 ____________ (填“有”或“没有” ）增减。
② 参加反应的 A2 与 B2 两种物质的分子个数比为
。
(2) 从反应类型角度
（一种物质可通过不同的反应类型生成，以二氧化碳为例。
）
① 能与氧气化合生成二氧化碳的物质是 ______ ______（填一种物质化学式）。
A. 天然气是应用广泛的燃料
B. 吃水果和蔬菜可以补充维生素
C. 可以食用甲醛溶液浸泡的海产品
D. 可降解塑料的问世减少了白色污染
Байду номын сангаас
2. 二氧化钛 (TiO2)可作水分解的光催化剂，其中氧元素为
-2 价，则钛元素的化合价为

福建省2015年福州市初中毕业班质量检测化学试题+答案

2015年福州市初中毕业班质量检测化学试卷参考答案及评分标准第Ⅰ卷选择题（本题包含12小题。

每小题3分，共36分）第Ⅱ卷非选择题（共64分）13. （13分）（1）构成它们的碳原子的排列方式不同【或有写出“结构不同”均得分】（1分）化学变化（1分） A C（2分，每个1分，错选不得分）（2）澄清石灰水（或其它碱溶液，1分）Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O等（3分）【或紫色石蕊溶液或水（1分）CO2+H2O==H2CO3（3分）；或灼热的氧化铜等（1分）CuO+CO△====Cu+CO2（3分）；或燃着的木条（1分）2CO+O2点燃=====2CO2（3分）】CO2+C 高温=====2CO（3分）（3）碳酸（或H2CO3）（1分）燃烧产生的废气对环境污染较少【或环保或节约使用化石燃料等】（1分）14.（12分）（1）盐（1分）酸（1分）【写“纯净物”或“无机物”均不得分】（2）CuSO4+BaCl2==BaSO4↓+CuCl2 （3分）【或CuCO3+2HCl==CuCl2+H2O+CO2↑或HgCl2+Cu==CuCl2+Hg等】CuO+ 2HCl ==CuCl2+H2O（3分）（3）复分解反应（1分）【写“中和反应”及其它反应类型不得分】（4）Cu+Cl2点燃===== CuCl2（3分）15．（10分）(1) 32.06 16 6 得S2-（5分，各1分）(2) B C （2分，每个1分，错选不得分） 4 （1分） 1:8（1分） 14:27（1分）16.（9分）（1）CaCO 3＋2HCl=CaCl 2＋H 2O ＋CO 2↑（3分） B C （2分，每个1分，错选不得分） H 2O 2 和MnO 2（1分）【只写一种物质化学式不得分】（2）2KMnO 4△K 2MnO 4+MnO 2+O 2↑（3分）17. （20分）【步骤一】 (1) CaCl 2+Na 2CO 3=2NaCl+CaCO 3↓ （3分）(2) NaCl 、Na 2CO 3和NaOH （2分）【写NaCl 得1分；其余2个全写得1分，其余2个漏写一个扣1分；只写Na 2CO 3或NaOH 不得分】(3)A （1分） (4)会带入新的杂质【或增加SO 42-离子、产生Na 2SO 4均可】（1分）。

福建省福州市中考化学试题及答案

2015年福州市初中毕业会考、高级中等学校招生考试化学试题（全卷共6页，18题；满分100分；考试时间60分钟）友情提示：请把所有答案填写（涂）在答题卡上，请不要错位、越界答题！毕业学校_____________ 姓名_____________ 考生号_____________可能用到的相对原子质量：H - l C - 12 N - 14 O - 16 Na - 23 Ca - 40第I卷选择题（共36分）第I卷包含12题，每题3分，共36分。

每题只有一个选项符合题目要求，请在答题卡选择题栏内用2B铅笔将正确选项涂黑。

1. 下列有关“化学与生活”的认识不科学的是A. 天然气是应用广泛的燃料B. 吃水果和蔬菜可以补充维生素C. 可以食用甲醛溶液浸泡的海产品D. 可降解塑料的问世减少了白色污染2. 二氧化钛(TiO2)可作水分解的光催化剂，其中氧元素为-2价，则钛元素的化合价为A. +1B. +2C. +3D. +43. 根据图1的信息判断，下列关于铝的说法错误的是A. 属于金属元素B. 原子的核电荷数是13C. 相对原子质量是26. 982 gD. 在化学反应中，原子易失去电子形成Al3+4. 下列化学用语与含义不相符的是A. O2-—氧离子B. 3H —3个氢元素C. Fe3O4 —四氧化三铁D. 2N2—2个氮气分子5. 实验结束后，图2中仪器的处理方式正确的是6. 市场上有“加碘食盐”、“高钙牛奶”、“含氟牙裔”等商品，这里的“碘、钙、氟”指的是A. 单质B. 元素C. 分子D. 原子7. 下列关于水的说法正确的是A. 所有物质都易溶于水B. 可将工业废水任意排入内河C. 生活中常用肥皂水检验软水和硬水D. 水电解过程与电源正极连接的一端产生氢气表1A. 酸奶B. 鸡蛋清C. 牙育D. 肥皂水9. 图3是某物质的分子模型，下列关于该物质说法正确的是A. 属于有机物B. 化学式为NH3C. 氮元素和氢元素的质量比为3 ：1D. 氢元素的质量分数10. 下列应用与中和反应原理无关的是A. 用浓硫酸干燥湿润的氧气B. 用熟石灰改良酸性土壤C. 服用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多D. 用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残留硫酸11. 下列鉴别物质所用的方法或试剂，错误的是A. 氧气和氮气——观察颜色B. 铁粉和炭粉——用稀硫酸C. 羊毛和化学纤维一-点燃闻气味D. 氢氧化钠溶液和水——用酚酞溶液12. 实验室用硝酸钾固体配制100.0 g溶质质量分数为3.0%的硝酸钾溶液，下列说法正确的是A. 用50mL量筒量水B. 将固体放于托盘天平的右盘称取C. 将固体直接投人童筒中溶解D. 将配好的溶液装人贴有标签（如图4）的试剂瓶中，塞好瓶塞第Ⅱ卷非选择题（共64分）13. (14分)多角度认识物质的变化，有助于我们更好地理解化学知识。

2015福建省9市中考化学试题(含答案与解析)剖析

2015福建省9市中考化学试题(含答案与解析)剖析1998年1月，我省公布了环境空气质量指数。

参与空气质量评估的主要污染物是PM10，PM2.5，...等等。

在发布的6个指标中，以下哪一个物质(SO2、NO2、CO2、CO、空气污染指数5. (3分)(XXXX年. ，(1))不包括在分析该图的规律中。

你认为金属大规模开发利用的顺序主要与_ _ _ _ _ _有关吗？(2)科学小组的学生测量了在模拟铜湿法冶金实验中获得的铁和铜的固体混合物的含量，称取10克该固体混合物，将其放入烧杯中，滴加一定质量分数的稀硫酸溶液，记录并绘制图中所示的曲线。

①10 g固体混合物中铜的质量为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ g .②稀硫酸溶液中溶质的质量分数是多少？(写出计算过程)XXXX浙江金华市高中化学试卷参考答案及试题分析1多项选择题(1月份XXXX共公布了我省环境空气质量指数(AQI)，空气质量评价中涉及的主要污染物有PM10 PM2.5、...在公布的6个指标中，下列哪一个物质(二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳、一氧化碳、一氧化碳)不包括在内:空气污染及其危害。

主题:空气和水。

分析:分析并回答目前空气污染指数中包含的项目:二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入颗粒物和臭氧。

答:解决办法:目前，空气污染指数包括的项目有:二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入颗粒物和臭氧。

一、二氧化硫是空气污染物之一；因此，一个是错误的；二氧化氮是空气污染物之一；所以b是错的；二氧化碳是空气的成分之一；因此，c是正确的；一氧化碳是空气污染物之一；因此，d是错误的；所以答案是:c。

评论:这个题目是直接检查空气污染的原因和污染物的类型。

它相对简单，可以用学到的课本知识来解决。

5.(3分)(2014年？金华)在接下来的实验操作中，正确的做法是:(一)测量液体；(二)测量物体的长度；(三)过滤并体验稀氢氧化钠溶液的滑爽测试点:测量容器-量筒；过滤的原理、方法和应用。

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2015年福建省福州市中考化学试卷-答案

2015年福建省福州市中考化学试卷答案和解析【答案】1.C2.D3.C4.B5.C6.B7.C8.A9.B 10.A 11.A 12.D13.分子；没有；1：1；C ；C a CO 3.高温 C a O+CO 2↑；F e ；生石灰与水反应放出大量的热，水温升高，达到了白磷的着火点；C a O+H 2O ═C a （OH ）2；CD14.B a C l 2+H 2SO 4═B a SO 4↓+2HC l ；新酸；2N a OH+C u SO 4=N a 2SO 4+C u （OH ）2↓；；盐；AD 15.36.6；增大；饱和溶液；23.1%；碳酸钠饱和溶液；F e +2HC l =F e C l 2+H 2↑；AC16.酒精灯；烧杯；A ；2KM n O 4.△ K 2M n O 4+M n O 2+O 2↑；a ；C a CO 3+2HC l =C a C l 2+H 2O+CO 2↑；a ；澄清的石灰水；D ；引流；使液体受热均匀，防止液体飞溅；氯化钙17.4P+5O 2.点燃 2P 2O 5；气压；2F e +2H 2O+O 2=2F e （OH ）2；20.2%；铁的缓慢氧化使集气瓶中的氧气消耗更为彻底，使实验结果更准确；测量时考虑到导管容积和扣除内容物后的集气瓶容积，使实验结果更准确18.解：设该样品中碳酸钠的质量为x ，C a C l 2+N a 2CO 3=C a CO 3↓+2N a C l106 100x 5g106x =1005g x =5.3g样品中碳酸钠的质量分数为：5.3g 7.5g ×100%=70.7%．答：设该样品中碳酸钠的质量为70.7%．【解析】1. 解：A 、天然气作为燃烧，被广泛使用，所以A 正确．B 、水果和蔬菜富含维生素，所以B 正确．C 、甲醛有毒，还可以使蛋白质失去生理活性，影响蛋白质质量，所以C 错误．D 、可降解塑料较容易分解，可减少白色污染，所以D 正确．故选CA 、根据天然气的利用来分析解答．B 、根据水果和蔬菜富含维生素进行分析．C 、根据甲醛对人体有害来分析．D 、根据可降解塑料较容易分解来分析．化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以要用已有知识分析解决实际生活中具体问题．2. 解：氧元素显-2价，设钛元素的化合价是x ，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x +（-2）×2=0，则x =+4价．故选：D ．根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合二氧化钛的化学式进行解答即可．本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题．3. 解：A、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是铝，属于金属元素，故选项说法正确．B、由铝原子的结构示意图，其圆圈内的数字是13，原子的核电荷数是13，故选项说法正确．C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，元素的相对原子质量为26.982，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误．D、铝原子的最外层电子数是3，在化学反应中易失去3个电子而形成带3个单位正电荷的铝离子，形成A l3+，故选项说法正确．故选：C．元素周期表一格可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量．原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数（即核电荷数），弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层．若原子的最外层电子数≥4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，在化学反应中易失去电子．本题难度不大，灵活运用原子结构示意图的含义、元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）是正确解答本题的关键．4. 解：离子表示，在表示该离子元素符号右上角标该离子所带的正负电荷数，字在前负符号在后，1个电时1省；2-可表示氧离子，故选项化学用与义相符．原的表方，用元素符号来示一原子，表示多个该子，就其元素号加相应的数字；H可表3个氢子，元只讲种类、不讲个数，故项化学用语与义不相符．分子的表示方法，正确书写物质学式，示个子，在其化学式前加上相应的数，N2可表示2个氮气分故项化学用与含义相符．故选：原子示方法，用符号表一个原子，示多个该原子，就在元素符号前加上相应的字．化合物的读：一般是从右向左读，读作“某化”，化式中下成这个分子的原子个数，时不用读，有区分同价态的种元素组成的化合物，需要读出学式中的下标，如S2、P2O5等．分子表示方法，确书写质的化学式，表多个该分子，就在其学式前加上应数．本题度不大，掌握常见化语（符号、化学式、离子符等的写方法离子符号与化合价表方法的区等是正确答此类题关键．5. 解：A、取用固体药品时，瓶塞取下后要倒放，取用完毕后，要把试剂瓶盖好，故A错误；B、酒精灯用完后，要立即用灯帽盖灭，并稳妥放置，故B错误；C、试管使用完后，要及时清洗并放到试管架上，故C正确；D、胶头滴管用完后、不能平放在桌面上，以免沾污了胶头滴管，故D错误．故选C．A、根据固体药品的取用方法及药品的保存方法分析；B、根据酒精灯的使用注意事项分析；C、根据试管使用后的放置方法分析；D、根据滴管使用后的处理方法分析；本题主要考查了常用仪器的用途及化学实验的基本操作，在进行实验时，应严格要求，规范操作，养成良好的实验习惯．6. 解：宏观物质的组成，用宏观概念元素来表示；分子的构成，用微观粒子来表示；宏观概念元素只讲种类，不讲个数，加碘食盐、高钙牛奶、含氟牙膏等中的碘、钙、氟不能以单质、分子、原子形式存在，而是指元素；故选：B．根据元素的概念与元素的存在形态进行分析解答．理解生活中的各种物质都是由元素组成的，通常所说的物质中的成分大部分是指元素．7. 解：A、不是所有物质都易溶于水，如氢氧化钙微溶于水、硫酸钡难溶于水等，故选项说法错误．B、将工业废水任意排入内河，会造成水体污染，故选项说法错误．C、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，可用肥皂水来区分硬水和软水，加入肥皂水，若产生泡沫较多，则是软水，若产生泡沫较少，则是硬水，故选项说法正确．D、由电解水的实验结论：“正氧负氢”，水电解过程与电源正极连接的一端产生的是氧气，故选项说法错误．故选：C．A、根据常见物质的溶解性进行分析判断．B、根据水体污染的原因进行分析判断．C、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，根据硬水和软水的检验方法，进行分析判断．D、根据电解水的实验结论：“正氧负氢”，进行分析判断．本题难度不大，了解常见物质的溶解性、水体污染、硬水和软水的检验方法、电解水的实验结论是正确解答本题的关键．8. 解：A、酸奶的p H为4～5，小于7，显酸性．B、鸡蛋清的p H为7～8，大于7，显碱性．C、牙膏的p H为8～9，大于7，显碱性．D、肥皂水的p H为10～11，大于7，显碱性．根据当溶液的p H小于7时，呈酸性，且p H越小，酸性越强，酸奶的p H最小，酸性最强．故选：A．当溶液的p H等于7时，呈中性；当溶液的p H小于7时，呈酸性，且p H越小，酸性越强；当溶液的p H大于7时，呈碱性，且p H越大，碱性越强；据此进行分析判断即可．本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液p H大小之间的关系是正确解题的关键．9. 解：由某物质的分子模型，一个分子是由1个氮原子和3个氢原子构成的，其化学式为：NH3．A、该物质的化学式为NH3，不含碳元素，不属于有机物，故选项说法错误．B、由某物质的分子模型，一个分子是由1个氮原子和3个氢原子构成的，其化学式为：NH3，故选项说法正确．C、氮元素和氢元素的质量比为（12×2）：（1×6）≠3：1，故选项说法错误．×100%≈17.6%，故选项说法错误．D、氢元素的质量分数为1×314+1×3故选：B．由某物质的分子模型，一个分子是由1个氮原子和3个氢原子构成的，其化学式为：NH3．A、含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物．B、由一个分子是由1个氮原子和3个氢原子构成的，进行分析判断．C、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．D、根据化合物中元素的质量分数=相对原子质量×原子个数×100%，进行分析判断．相对分子质量本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．10. 解：A、浓硫酸具有吸水性，且不与氧气反应，用浓硫酸干燥湿润的氧气，是利用的浓硫酸具有吸水性，属于物理变化，不属于中和反应，故选项正确．B、熟石灰是氢氧化钙的俗称，与酸性土壤中的酸反应生成盐和水，属于中和反应，故选项错误．C、A l（OH）3与胃液中的盐酸反应生成氯化铝和水，该反应是酸与碱反应生成盐和水的反应，属于中和反应，故选项错误．D、N a OH溶液与硫酸反应生成硫酸钠和水，该反应是酸与碱反应生成盐和水的反应，属于中和反应，故选项错误．故选：A．中和反应是指酸和碱作用生成盐和水的反应，判断中和反应时一要看反应物是否是酸和碱，二是看生成物是否是盐和水，二者缺一不可．本题难度不大，掌握中和反应的特征（反应物是酸和碱，生成物是盐和水）是正确解答此类题的关键．11. 解：A、氮气和氧气都是无色无味的气体，观察颜色的方法不能鉴别，故A错误；B、取样品，加入稀硫酸，有气泡产生的是铁粉，没有明显现象的是炭粉，现象不同，可以鉴别，故B正确；C、取样品，点燃，有烧焦羽毛气味的气体产生的是羊毛，没有此气味的气体产生的是化学纤维，现象不同，可以鉴别，故C正确；D、取样品，滴入酚酞，溶液变成红色的是氢氧化钠溶液，不变色的是水，现象不同，可以鉴别，故D正确．故选：A．A、根据氮气和氧气都是无色无味的气体进行分析；B、根据铁会与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气进行分析；C、根据羊毛燃烧会产生烧焦羽毛气味的气体进行分析；D、根据氢氧化钠溶液显碱性，能使酚酞变红色进行分析．在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别．12. 解：A、溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，配制100.0g溶质质量分数为3.0%的硝酸钾溶液，需硝酸钾的质量=100.0g×3.0%=3.0g；溶剂质量=溶液质量-溶质质量，则所需水的质量=100.0g-3.0g=97.0g（合97.0m L），应选用100m L的量筒，故选项说法错误．B、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，将固体放于托盘天平的左盘称取，故选项说法错误．C、应将固体直接投入烧杯中溶解，不能在量筒中溶解，故选项说法错误．D、将配好的溶液装入贴有标签的试剂瓶中，标签的名称为硝酸钾溶液，溶质质量分数为3.0%，故选项说法正确．故选：D．A、利用溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，可根据溶液的质量和溶质的质量分数计算配制溶液所需要的溶质的质量；进而由所需水的体积判断所需量筒的量程．B、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断．C、根据溶解操作所需的仪器进行分析判断．D、根据贴标签的方法进行分析判断．本题难度不大，明确配制一定溶质质量分数的溶液实验步骤、注意事项等是正确解答本题的关键．13. 解：（1）①由微粒的变化可知，该化学变化中发生根本改变的微粒是分子，变化过程中，同种原子的个数没有增减．②由微粒的变化可知，参加反应的A2与B2两种物质的分子个数比为1：1．（2）①碳、一氧化碳能与氧气化合生成二氧化碳，化学式是C、CO；C a O+CO2↑．②高温下，石灰石分解生成二氧化碳的化学方程式是：C a CO3.高温③在一定条件下，碳与铁的氧化物能发生置换反应，生成二氧化碳和铁，铁的化学式是：F e；（3）①往烧杯中加入一定量生石灰会引起白磷燃烧，从燃烧条件分析，此时生石灰的作用是：生石灰与水反应放出大量的热，水温升高，达到了白磷的着火点．生石灰与水反应的化学方程式是：C a O+H2O═C a（OH）2．②将一定量的下列某物质溶于烧杯中的冷水，能引起白磷燃烧，说明了物质在溶于水时能放出热量，浓硫酸、氢氧化钠在溶于水时能放出热量，能使溶液的温度升高．C a O+CO2↑；③F e；故答为：（1）①分子；没有；②1：1．（2）①C；②C a CO3.高温（3）①生石灰与水反应放出大量的热，水温升高，达到了白磷的着火点，C a O+H2O═C a（OH）2；②CD．（1）根据微粒的变化分析分子、原子的变化，反应的微粒个数比等；（2）根据有关二氧化碳的生成的反应分析回答；（3）①根据生石灰与水的反应分析回答；②物质溶于烧杯中的冷水，能引起白磷燃烧，说明了物质在溶于水时能放出热量，据此分析．本题从三个方面引导学生认识物质的变化，有助于我们更好地理解、应用化学知识．14. 解：（1）氯化钡和稀硫酸反应的化学方程式为：B a C l2+H2SO4═B a SO4↓+2HC l．酸与盐反应生成新酸和新盐；故填：B a C l2+H2SO4═B a SO4↓+2HC l；新酸；氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，反应的化学方程式为：2N a OH+C u SO4=N a2SO4+C u（OH）2↓；碱与盐反应生成新碱和新盐；故填：2N a OH+C u SO4=N a2SO4+C u（OH）2↓；盐．（2）M g C l2能与A g N03反应故A正确；KN03不能通过化学反应转化为M g C l2，故B不正确；M g C l2不能与HC l反应，故C不正确；M g（OH）2+2HC l=M g C l2+2H2O，故D正确；故选：AD．（1）氯化钡和稀硫酸反应生成硫酸钡沉淀和氯化氢；氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，书写化学方程式要注意四步：一是反应物和生成物的化学式要正确；二是要遵循质量守恒定律，即配平；三是要有必要的条件；四是看是否需要“↑”或“↓”．15. 解：（1）由表格可知，①40℃时，氯化钠的溶解度为36.6g；故填：36.6；②碳酸钠的溶解度随温度的升高而增大；在20℃时，碳酸钠的溶解度为21.8g，也就是在该温度下的100g水中最多溶解碳酸钠21.8g，此时加入30g不能完全溶解，形成了该温度下的饱和溶液，30℃时碳酸钠的溶解度为39.7g，完全溶解了，此时溶液中溶质的质量分数为：30g×100%≈23.1%；故填：增大；饱和溶液；23.1%；30g+100g③10℃时，分别配制表中两种物质的饱和溶液，该温度下，溶解度小的，饱和溶液中溶质的质量分数越小，故填：碳酸钠饱和溶液；（2）根据金属的活动性顺序可知，铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，而铜与稀盐酸不反应；随着反应的进行，氢气的质量增加，当铁完全反应后，氢气的质量不再改变；随着铁的反应，金属混合物的质量不断减小，当铁完全反应后，剩余固体是铜．故填：F e+2HC l=F e C l2+H2↑；AC．（1）根据表格中两种物质在不同温度下的溶解度数据来分析解答；（2）根据金属的活动性顺序以及反应过程来分析．本题考查了物质的溶解度与温度的关系以及有关溶液的计算，还考查了金属的活动性，难度不大．16. 解：（1）根据实验室常用仪器可知：甲酒精灯；乙烧杯；（2）高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气．属于固固加热型，故选A，K2M n O4+M n O2+O2↑；氧气的密度比水的小，故用充满该反应的化学方程式为：2KM n O4.△水的装置C收集氧气，则氧气需从a进；（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为：C a CO3+2HC l=C a C l2+H2O+CO2↑；二氧化碳能够溶于水，密度比空气大，用装置C收集二氧化碳，从b进，验满时，燃着木条应放在a 端；检验二氧化碳的试剂是澄清的石灰水；（4）①固液分离可以用过滤的方法，过滤时玻璃棒的作用是引流；②蒸发实验中要用玻璃棒不断搅拌，为的是使液体受热均匀，防止液体飞溅．析出的固体中一定含有的物质是氯化钙．答案：（1）酒精灯；烧杯；K2M n O4+M n O2+O2↑；a；（2）A2KM n O4.△（3）C a CO3+2HC l=C a C l2+H2O+CO2↑；a；澄清的石灰水；（4）①D；引流；②液体受热均匀，防止液体飞溅；氯化钙．（1）根据实验室常用仪器解答；（2）根据高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气．属于固固加热型，氧气的密度比水的小解答；（3）实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；二氧化碳能够溶于水，密度比空气大；（4）根据固液分离可以用过滤的方法，根据蒸发实验中玻璃棒的作用是搅拌，防止液体受热不均，溅出伤人．合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．17. 解：（1）磷燃烧生成五氧化二磷，故填：4P+5O2.点燃2P2O5；（2）红磷燃烧消耗氧气，使瓶内的气压变小，水倒吸，故填：气压；实验改进：（1）铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁[F e（OH）2]，故填：2F e+2H2O+O2=2F e （OH）2；（2）根据反应前后烧杯内水的体积变化可以看出，消耗的氧气的体积是：80-54.5=25.5m L，×100%≈20.2%，故填：20.2%；故氧气的体积分数为：25.5ml126mL（3）使用铁的缓慢氧化消耗氧气，使氧气消耗的更为彻底，实验结果更准确，测量时考虑导管容积和扣除内容物后的集气瓶的体积，使实验结果更为准确，故填：铁的缓慢氧化使集气瓶中的氧气消耗更为彻底，使实验结果更准确；测量时考虑到导管容积和扣除内容物后的集气瓶容积，使实验结果更准确．根据已有的空气中氧气含量的测定原理进行分析解答，磷燃烧生成五氧化二磷；气体被消耗，压强变小，故会产生水倒吸的现象；根据铁生锈的知识进行分析解答即可．本题考查的是氧气的含量的测定以及实验装置的改进，完成此题，可以依据已有的知识进行．18.根据氯化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，然后结合题中所给的数据进行计算．本题难度不大，考查同学们灵活运用化学方程式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．。

2015年福州市中考化学模拟试题及答案

二O 一五年福州市初中毕业会考、高级中等学校招生考试化学模拟试卷（全卷共7页，20小题；满分100分，考试时间90分钟）可能用到的相对原子质量：H —1 C —12 N —14 O —16 Cl —35.5 K —39 Cu —64第I 卷选择题（共36分）1．化学与环境、生产和生活密切相关。

下列说法错误的是A ．化肥的合理使用，缓解了人类粮食危机B ．绿色化学的快速发展，减轻了环境污染C ．新材料的研制和应用，提高了人们的生活品质D ．化石燃料的直接利用，促进了“低碳”经济的发展 2．日常生活中，区别下列各组物质所用的方法，错误的是 A ．白酒和白醋——观察颜色 B ．棉线和羊毛线——灼烧，闻气味 C ．黄铜和黄金——灼烧，观察颜色变化D ．热塑性塑料和热固性塑料——加热，观察外形变化 3．用嘴吹灭燃着的生日蜡烛，利用的主要灭火原理是A ．隔绝空气B ．降低可燃物的着火点C ．清除可燃物D ．使可燃物温度降到着火点以下 4．下列化学用语与含义相符的是A ．MgCl2——氯化镁 C ．2H ——2个氢元素 D ．O2——2个氧原子5．图1为某反应的微观示意图，其中“ ”和 “ ” 表示不同元素的原子。

下列说法正确的是A ．反应前后原子数目发生改变B ．反应前后分子种类没有改变C ．该反应属于化合反应D ．参加反应的两种分子个数比为1∶2 6．下列保护自然资源的措施错误的是（）A. 为防治空气污染，应加强工业废气处理B. 为节约用水，用工业废水直接浇灌农田C. 为节约化石燃料，应开发和使用新能源D. 为防止铁制品生锈，常在其表面覆盖保护层 7．用分子观点解释“干冰升华”，下列说法错误的是（）A. 分子不停地运动B. 分子间间隔变大C. 分子体积急剧增大D. 分子本身不发生变化 +2B ．Ca ——钙离子图1A．铜丝做导线——铜有良好的导电性B．盐酸清除铁锈——盐酸能与铁反应C．汽油清洗油污——汽油起乳化作用D．活性炭净水——活性炭能与水中杂质反应9．某物质的分子模型如图2所示，下列说法错误的是（）A．该物质属于有机物B．该物质的化学式为CH4C．该物质的1个分子中含5个原子D．该物质中碳、氢元素质量比为1︰410.实验室用蔗糖配制50.0g溶质的质量分数为10%的蔗糖溶液，下列说法错误的是（）A．用托盘天平称娶5.0g蔗糖B．用量程为10ml的量筒量取所需的水C．溶解蔗糖时，使用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒D．将配制好的溶液装入细口瓶中，塞好瓶塞并贴上标签11. 鉴别下列物质所用的方法或试剂，错误的是（）A．硬水和软水——观察颜色B．纯铝和硬铝——比较硬度C．碳酸钠和氯化钠——稀盐酸D．羊毛纤维和合成纤维——点燃闻气味12. 将铁丝、铜丝分别伸入盛有同种试剂的两支试管中，下列试剂能迅速比较出铁、铜金属活动性强弱的是（）A．蒸馏水B．稀硫酸C．硫酸钠溶液D．氢氧化钠溶液第II卷非选择题（共64分）13．多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界。

2015年福州市中考化学试卷及参考答案(WORD版)【含答案】

2015年福州市初中毕业会考、高级中等学校招生考试化学试题（全卷共6页，18题；满分100分；考试时间60分钟）友情提示：请把所有答案填写（涂）在答题卡上，请不要错位、越界答题！毕业学校_____________ 姓名_____________ 考生号_____________ 可能用到的相对原子质量：H - l C - 12 N - 14 O - 16 Na - 23 Ca - 40第I卷选择题（共36分）第I卷包含12题，每题3分，共36分。

每题只有一个选项符合题目要求，请在答题卡选择题栏内用2B铅笔将正确选项涂黑。

1. 下列有关“化学与生活”的认识不科学的是（）A. 天然气是应用广泛的燃料B. 吃水果和蔬菜可以补充维生素C. 可以食用甲醛溶液浸泡的海产品D. 可降解塑料的问世减少了白色污染2. 二氧化钛(TiO2)可作水分解的光催化剂，其中氧元素为-2价，则钛元素的化合价为（）A. +1B. +2C. +3D. +43. 根据图1的信息判断，下列关于铝的说法错误的是（）A. 属于金属元素B. 原子的核电荷数是13C. 相对原子质量是26. 982 gD. 在化学反应中，原子易失去电子形成Al3+4. 下列化学用语与含义不相符的是（）A. O2-—氧离子B. 3H —3个氢元素C. Fe3O4 —四氧化三铁D. 2N2—2个氮气分子5. 实验结束后，图2中仪器的处理方式正确的是（）6. 市场上有“加碘食盐”、“高钙牛奶”、“含氟牙裔”等商品，这里的“碘、钙、氟”指的是（）A. 单质B. 元素C. 分子D. 原子7. 下列关于水的说法正确的是（）A. 所有物质都易溶于水B. 可将工业废水任意排入内河C. 生活中常用肥皂水检验软水和硬水D. 水电解过程与电源正极连接的一端产生氢气8. 几种常见物质的pH范围如表1，其中酸性最强的是（）表1A. 酸奶B. 鸡蛋清C. 牙育D. 肥皂水9. 图3是某物质的分子模型，下列关于该物质说法正确的是（）A. 属于有机物B. 化学式为NH3C. 氮元素和氢元素的质量比为3 ：1D. 氢元素的质量分数10. 下列应用与中和反应原理无关的是（）A. 用浓硫酸干燥湿润的氧气B. 用熟石灰改良酸性土壤C. 服用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多D. 用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残留硫酸11. 下列鉴别物质所用的方法或试剂，错误的是（）A. 氧气和氮气——观察颜色B. 铁粉和炭粉——用稀硫酸C. 羊毛和化学纤维一-点燃闻气味D. 氢氧化钠溶液和水——用酚酞溶液12.实验室用硝酸钾固体配制100.0 g溶质质量分数为3.0%的硝酸钾溶液，下列说法正确的是（）A. 用50mL量筒量水B. 将固体放于托盘天平的右盘称取C. 将固体直接投人童筒中溶解D. 将配好的溶液装人贴有标签（如图4）的试剂瓶中，塞好瓶塞第Ⅱ卷非选择题（共64分）13. (14分)多角度认识物质的变化，有助于我们更好地理解化学知识。

2015年福建省福州市中考化学试卷(word版含答案)

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