高一化学同步单元双基双测AB卷(人教版)第03章 植物的组织培养技术(A卷基础篇)(原卷版)

植物的组织培养技术
（A卷基础篇）
一、单项选择题(本大题共15小题，每小题4分，共60分)
1．（山东省滨州一中2019-2020学年期中）下列不能作为植物组织培养材料的是()
A．花粉B．幼叶
C．胡萝卜韧皮部细胞D．导管细胞
2．（广西省桂林一中2019-2020学年质检）下列有关植物组织培养的叙述，错误的是()
A．利用了植物细胞具有全能性的特点
B．花药、胚不能作为组织培养的材料
C．外植体是指用于离体培养的植物组织或器官
D．外植体在一定外界条件下可被诱导形成愈伤组织
3．（陕西省咸阳一中2019-2020学年期中）1958年，美国科学家斯图尔德用胡萝卜韧皮部细胞培养出完整的胡萝卜植株。

该过程不需要()
A．在无菌条件下切取具细胞核的细胞
B．用酶解法去掉细胞壁
C．适合的温度和pH
D．在培养基中加入一定量的营养物质和激素
4．（四川省广元一中2019-2020学年调研）下列关于影响植物组织培养的因素的叙述，不正确的是() A．不同的植物组织，培养的难易程度差别很大
B．在配制好的MS培养基中，除了含有必需的大量元素、微量元素和有机物外，还常常需要添加植物激素
C．按照不同顺序使用生长素和细胞分裂素，得到的实验结果相同
D．进行菊花的组织培养，一般将pH控制在5.8左右，每日光照12 h
5．（云南省丽江一中2019-2020学年期中）下列关于植物组织培养的叙述，错误的是()
A．培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压
B．培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化
C．离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织
D．同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同
6．（甘肃省兰州一中2019-2020学年质检）下列对植物组织培养过程的描述，正确的是()
A．植物组织→生根→形成愈伤组织→长出丛芽→移栽成活
B．植物组织→长出丛芽→形成愈伤组织→生根→移栽成活
C．植物组织→生根→长出丛芽→形成愈伤组织→移栽成活
D．植物组织→形成愈伤组织→长出丛芽→生根→移栽成活
7．（贵州省贵阳六中2019-2020学年期中）某兴趣小组拟用组织培养繁殖一种名贵花卉，其技术路线为“取材→消毒→愈伤组织培养→出芽→生根→移栽”。

下列有关叙述错误的是()
A．消毒的原则是既杀死材料表面的微生物，又减少消毒剂对细胞的伤害
B．愈伤组织的细胞排列紧密，呈正方形
C．出芽是细胞再分化的结果，受基因的调控
D．生根时，培养基通常应含α­萘乙酸等生长素类调节剂
8．（海南省三亚一中2019-2020学年调研）下列有关植物组织培养的叙述，正确的是()
A．愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞
B．脱分化过程不需要植物激素，植物激素只在再分化过程中发挥作用
C．由于植物细胞都具有全能性，所以菊花的组织培养实验中选材不会影响实验的结果
D．对外植体进行表面消毒时，既要考虑药剂的消毒效果，又要考虑植物的耐受能力
9．（四川省资阳一中2019-2020学年期中）下列有关月季花药离体培养产生花粉植株的叙述，不正确的是()
A．花药中的花粉经脱分化产生胚状体还是愈伤组织，主要取决于培养基中激素的种类及其浓度配比B．一般来说选用单核期的花粉可提高花药培养的成功率
C．常用醋酸洋红对花粉的细胞核进行染色来判断花粉是否处于合适的发育期
D．胚状体和愈伤组织都具有胚芽、胚轴和胚根等结构
10．（安徽省滁州一中2019-2020学年质检）下列有关月季花药培养的实验操作，不正确的是() A．可在同一培养基上培养至长出幼小植株再更换培养基继续培养
B．镜检花粉时可用醋酸洋红法或焙花青—铬矾法染色，后者能将花粉细胞核染成蓝黑色
C．在剥离花药时，要尽量不损伤花药，否则易从受伤部位产生愈伤组织
D．如果接种的花药长出愈伤组织并分化成幼小植株，还需对植株作进一步的鉴定和筛选
11．（江西省鹰潭一中2019-2020学年期中）下列有关花药离体培养的说法错误的是()
A．盛开的或略开放的花不宜作为实验材料
B．用于花蕾消毒的药品有体积分数为70%的酒精、无菌水及质量分数为0.1%的氯化汞溶液等
C．剥离花药时，要尽量不损伤花药且还要彻底去除花丝
D．花药培养成幼小植株的过程中，需要适宜的温度、pH和光照等
12．（吉林省辽源一中2019-2020学年调研）如图为某二倍体植株花药中未成熟花粉在适宜培养基上形成完整植株的过程，下列有关叙述正确的是()
花药中未成熟的花粉――→
①愈伤
组织
――→
②
丛芽、根等――→
③完整
植株
A．过程①表示脱分化，过程②表示再分化
B．过程①②③均需要照光
C．过程①说明花粉细胞具有全能性
D．过程③获得的完整植株自交后代不会发生性状分离
13．（湖北省宜昌二中2019-2020学年期中）如图表示应用植物组织培养技术培育优质玉米的过程。

对此过程的描述错误的是()
A．试管苗培养过程必须在无菌条件下进行
B．D试管中组织分化的调控与激素配比有关
C．培养成的试管苗即可用于大田推广种植
D．在培养基中加入病原体的致病毒素，可筛选出抗病突变体
14．（河北省廊坊一中2019-2020学年质检）如图表示被子植物花粉的发育过程，据图判断下列说法，不正确的是()
A．被子植物花粉发育的场所为雄蕊的花药
B．①是小孢子母细胞，一个小孢子母细胞可以形成2个精子
C．若图中所示的植物个体的基因型为AaBb(遗传遵循自由组合定律)，则②的基因型可能为AB
D．图中⑦⑧所指的结构依次是花粉管细胞核、生殖细胞核，两者的基因型相同
15．（河北省邯郸四中2019-2020学年期中）某科技活动小组将二倍体番茄植株的花粉按如图所示的程序进行实验。

根据实验，下列分析正确的是()
A．花粉也能通过培养形成植株M，这是因为番茄的生殖细胞也含有控制生长发育的全套遗传物质B．植株M一定为单倍体植株，其特点之一是往往高度不育，因此不能体现生殖细胞具有全能性C．由花粉培育得到植株M的过程中，植物器官的发生主要通过营养物质的配比进行调节
D．由花粉培育得到植株N，整个过程都必须在无菌条件下进行
二、综合题(本大题共2小题，共40分)
16．（辽宁省锦州一中2019-2020学年质检）某生物兴趣小组为探究适宜浓度的生长素和细胞分裂素对离体的菊花组织培养的影响，做了如下实验，假设其他条件均适宜，请回答下列问题：
(1)甲组同学先使用了生长素，一段时间后又使用了细胞分裂素，则其能得到的实验结果为_____________________________________。

(2)乙组同学先使用了细胞分裂素，后使用了生长素，则其能得到的实验结果为___________________________________________________。

(3)丙组同学同时使用了生长素和细胞分裂素，则其能得到的实验结果为_______________________________________________________________。

(4)综合甲、乙两组实验结果的差异，可以得到的结论是______________________________________________。

(5)生长素和细胞分裂素用量的比例也会影响植物组织培养的结果。

生长素用量比细胞分裂素用量，比值________时，有利于芽的分化，抑制________的形成；比值________时，有利于根的分化，抑制芽的形成；比值适中时，有利于____________的形成。

17．（江苏省常州一中2019-2020学年期中）如图表示菊花的嫩枝和月季的花药的离体培养过程，请回答：
(1)对菊花来说，要选取生长旺盛的嫩枝来进行组织培养，其原因是
________________________________________________________________；对月季来说，适宜花粉培养的时期是________期。

为确定花粉是否处于该时期，最常用的镜检方法是________。

(2)月季的花药离体培养与菊花的嫩枝组织培养不同，从植株产生的途径来说，花粉植株产生的途径除
了图中所示外，还可以通过________________阶段发育而来。

(3)获取的花蕾需要消毒，常用的消毒剂有____________(至少写出两种)。

(4)消毒后的花蕾，在剥离花药时，要彻底去除花丝，这是因为
____________________________________________________________。

(5)图中花粉植株属于________________倍体，要使其能繁殖后代可采取的措施是______________________________________________。