眉山市彭山区八年级物理下学期期末考试题(2016.6)
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
眉山市彭山区八年级下学期期末考试
物 理 试 卷
(85分钟完卷,满分100分) 2016年6月
一、选择题(本大题共13小题,每小题3分,共39分。
只有一个答案符合题意,请将正
确答案的选项填在答题卡上)
1.下面关于单位换算的一些说法和写法中正确的是
A.g=9.8N/kg,说明1kg =9.8N B.5kw =5kw×1000w=5000w C.1m/s=36km/h D.1标准大气压=1.013×102kpa 2.关于摩擦力的说法中正确的是 A.物体运动得越快,摩擦力越小
B.物体之所以没有推动,是因为我们的推力小于摩擦力 C.摩擦力的方向与物体运动方向相反
D.斜面上的物体受到的摩擦力可能是沿斜面向下的
3.如图1所示跳伞表演中,跳伞运动员在空中匀速下降时,下列说法中正确的是 A.运动员受到的重力与伞受到的阻力是一对平衡力 B.伞所受到的拉力与伞的重力是一对平衡力
C.人和伞受到的重力与他们受到的阻力是一对平衡力 D.人受到的拉力与伞受到的拉力是一对平衡力
4.如图2所示质量相同的甲乙两相同的容器中装有质量相同的水和酒精,当将质量和体积相同的小球放入液体中后,如图。
则液体对容器底部的压强P甲、P乙,容器对桌面的压强P’甲、P’ 乙关系正确的是
A. P甲=P乙 P’甲=P’ 乙 B. P甲=P乙 P’甲>P’ 乙 C. P甲>P乙 P’甲>P’ 乙 D. P甲>P乙 P’甲=P’ 乙 5.如图3所示与连通器无关的是
图1 甲
乙 图
2
A . 从侧壁的小孔流出
B .托里拆利实验 D .
船闸 C .
排水管的U形“反水弯” 图3
6.如图4所示与大气压没有关系的是
A.甲图是将冷水倒在装有刚刚沸腾的水的烧瓶上,瓶内的水将再次沸腾 B.乙图是一张薄纸片就能使装满试管的水不流出来 C.丙图是封闭的铁桶在里面的沸水冷却后变扁了 D.丁图是塑料吸盘被压在平整的墙面上不掉下来
7.如图5所示,AB是可以自由移动的物体,CD是一边紧紧粘在容器内的物体,现向容器内注入水后,下列说法中错误的是 A.A一定受到浮力的作用 B.B一定受到浮力的作用 C.C一定受到浮力的作用 D.D一定受到浮力的作用
8.如图6是甲乙丙丁四个体积和形状完全相同的小球放入水中后的情形,其中浮力最小的是
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
9.如图7是甲乙两物体做功与所需时间的图像,则它们的功率P甲、P乙相比较,有 A. P甲<P乙 B. P甲>P乙 C. P甲=P乙 D.无法确定 10.关于羽毛球运动,下列说法错误的是
A.运动员跳起扣球后身体下落过程中,他的重力势能转化为动能 B.运动员捡起地上的球的过程中,他对球做了功 C.羽毛球在飞行的过程中,机械能是守恒的 D. 打出去的球继续前进是因为球具有惯性 11.如图8所示用一个始终与木杆垂直的力F将一密度均匀的木杆从如图的位置匀速拉到水平位置平衡的过程中,F的大小变化情况是
A.一直变大 B.一直变小 C.先变大后变小 D.一直不变
甲 乙 丙 丁
图4 A B C
D 图5 甲 乙
丙
丁 图6 W/J t/s 甲
乙
图7
12.如图9是同一滑轮组的不同绕线方法。
若不计绳重和摩擦,则将相同质量的物体到提升相同高度时,机械的省力情况,做功大小及机械效率说法中正确的是 A.F1>F 2,乙的机械效率大
B.F 2移动的距离长一些,所以它做的功多一些 C.两种情况做的有用功一样多,机械效率相同
D.两种情况做的总功和有用功相同,效率为100%
13.如图10所示,一个装满橙汁的密闭杯子,先正立放在桌面上,然后反过来倒立在桌面上,两次放置,橙汁对杯底的压强分别是p A 和p B ,则
A .p A >p
B B .p A =p B
C .p A <p B
D .无法判断
二、填空题(本大题共6个小题12空,每空2分,共24分)
14.电视剧中常常出现这样的镜头:一人骑着一匹快马飞奔,哪知遇到敌人的埋伏,一根绊马绳将马绊倒,马上的人却飞出去好几米远……在这一现象中,马的腿因为被绳子绊住受力而 ,但马上的人却因为 而继续飞奔向前,重重地摔在地上。
15.一个图钉帽的面积是0.8cm 2,图钉尖的面积是5×10-4cm 2,当手指对钉帽的压强为2.5×105pa,则图钉对墙的压力和压强分别是 N 、 pa 。
16.按如图11所示的方法自制的气压计,玻璃管内的水面因 而上升。
如果将它从底楼拿到楼层较高的顶楼,则瓶中的水面将 (选填“上升”“下降”“不变”)
17.体积为120cm 3的一块固体,重1.8N ,放在密度为1.1×103kg/m 3的盐水中会下沉,这是因为 ,当固体在容器底部静止时,底部对它的支持力是 N。
(g =10N/kg )
18.如图12所示是一个奥运会项目——赛艇在训练时的情形。
船上的船浆其实是一 根 杠杆(选填“省力”、“费力”或“等臂”),比赛中,要使船前进,手应该把船浆往后拉.这时水对浆的力是向 (选填“前”或“后”)的。
19.如图13所示.放在水平地面上的两个实心长方体A 、B ,已知体积V A <V B ,高度h A <h B ,与地面的接触面积S A >S B ,对地面的压强p A =p B 。
则密度ρA ρB ,质量m A m B 。
(两空均选填“>”、“=”或“<”)
三、作图题(本大题共3个小题,每小题2分,共6分)
20.如图14所示,一小球在某一轨道上可以从A运动到C处。
画出小球从A运动到B处时所受到的支持力和摩擦力的示意图.
F
O
图8 乙
甲 F1 F2
图9
A B 图10 图11
图12 A
B
图13
21.如图15是士兵在一城楼拉起一质地均匀的吊桥AB的示意图,试画吊桥所受的重力G,
拉力的力臂L。
22.画出图16中的滑轮都可以得到利用的正确绕线方法.
四、计算题(本大题共2个小题,每小题6分,共12分)
23.质量为60kg 的工人抬起搬运砖头的独轮车,车箱和砖头的总重力为1200N,独轮车的有关尺寸如图17所示。
试计算,抬起车时:(1)人手向上的力F是多大?(2)假设人
基本是竖立着的,鞋与地面的接触面积共为300cm 2
,对地产生的压强是多少pa?(g 取10N/kg )
24.保护自然是我们每一个人的责任。
近年来由于自然保护不力,极端天气常常出现,如高温寒冷天气,大风大雨天气,给人们和社会造成了极大的财产损失。
⑴一次水灾中,一条大河中水位已涨至海拔730m ,当水位继续上涨至海拔735m 时,水就可以从工程人员挖的引流渠流走,从而减轻高水位对坝体的威胁。
求水位从海拔730m 涨至海拔735m 时,水对河底产生的压强增大了多少?
⑵为确保引流渠的水流畅通,需清理河中的大型漂浮物。
河中现有一漂浮物,它浸入水
中的体积是0.1m 3
,工作人员使用如图18所示的吊车将它打捞上岸。
已知漂浮物出水后,吊车将漂浮物以10cm/s 的速度提高1.5m 的过程中,绕在滑轮组上绳子的拉力F 为400N 。
求拉力F 的功率和滑轮组的机械效率?(g 取10N/kg )
F
0.7m
C
A
B
图14
图15
图16
图18
五、实验与探究题(本大题共3个小题,25题8分,26题5分,27题6分,共19分) 25.如图19所示,拔河是人们喜爱的一项体育运动。
在运动员的选拔上,我们常常选择“力气”大的人,获胜的机会会大一些。
那么,拔河取得胜利的主要因素有哪些呢?同学们对此从初中物理学的角度进行了一些分析,试根据分析填写有关空格。
(1)生活中,大多数人对于拔河比赛都会有这样的认识:
由于力的作用是 的,参加拔河比赛的两个队,甲对乙施加了多大拉力,乙对甲也同时产生一样大小的拉力。
可见,
双方之间的拉力并不是决定胜负的因素。
(2)对拔河的队员来讲,只要所受的拉力小于与地面的最大静摩擦力,就不会被拉动。
因此, 就成了胜负的关键。
首先,穿上鞋底有凹凸花纹的鞋子,增大了 ,使摩擦力增大;还有就是队员的体重越重,对地面的 越大,摩擦力也会增大。
大人和小孩拔河时,大人很容易获胜,关键就是由于大人的体重比小孩大。
(3)除了与地面的摩擦外,手与绳子间的摩擦也是关键的因素。
拔河的绳子不能是光滑,
否则容易“打滑”。
当甲乙两队队员对地的最大静摩擦力基本相同,均大于两队之间的拉力时,起决定作用的应是人手和绳子之间的静摩擦力以及队员的忍耐力,所以应该选择手的 较大的队员。
(4)拔河时队员的站立姿势同样也很重要。
人在绳子拉着时,
相当于 (填一个所学机械名称),基于对它的认识, 我们应该采用的是图20中的的 。
(5)拔河还有其他技巧,如 等,都是是本队 获胜的法宝。
(6)此外队员的情绪、心理素质、领队和啦啦队的作用也是很大的。
拔河是竞技与娱乐的
有机结合体,为了身心健康,我们应该适时地参加这些大众运动,加强友谊,健全身心。
26.在探究影响机械效率的许多因素中,摩擦是一个重要的因素.例如,把物体拉上斜面时,就要克服物体与斜面之间的摩擦力而做额外功。
如图21所示是李兴同学测定斜面的机械效率的装置图,下表是他设计的记录表格.
斜面的倾斜程度 小车重量G/N 斜面高度h/m 沿斜面拉力F/N 斜面长s/m 有用功 W 有/J 总功 W 总/J
机械效率 较缓 10 0.1 2.8 1 1 2.8 35.7% 较陡 10 0.2 3.7 1 2 3.7 54.1% 最陡
10
0.3
①____
1
3
②____ 66%
图19
甲 乙 丙 图21
(1)表格中最后一行没有填写完整,请你通过计算把它补充完整。
(保留1位小数) (2)分析表格中的数据,你能得到哪些结论? (3)在保证较省力的前提下,你能通过哪些方法来提高斜面的机械效率?
、 (写两条就行) 27.学习小组准备进行“弹簧的伸长与所受的拉力的关系”的实验探究。
(1)要完成实验,除了需要一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码(每个钩码重力已知)、铁架台以外,还需要的测量仪器是 。
(2)进行实验后所测的实验如下表,根据实验数据,你认为用这样的弹簧能做一个测量范围是 N 的测力计,理由是: 。
(3)去除不符合测力计原理的数据,请在图22中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系图线
(4)若弹簧的伸长量为1cm ,则所挂钩码的总重力为 N 。
(5)如图23是两种材料在受到一定拉力作用下的伸长量与所受拉力图象。
如果要制作精确度较高的弹簧测力计,应选用材料 (选填“甲”或“乙”)制作弹簧测力计。
实验次数 1 2 3 4 5 6 7
拉力(钩码总重)F/N O 1 2 3 4 5 6 弹簧伸长量△L/cm O 0.40 0.80 1.20 1.60 1.80 1.90
图22
6 4
2
2 4 6 8 l/cm
F/N 甲 乙
图23。