人教版美术上册第6课--《漂亮的建筑》教学设计
一年级美术教案漂亮的建筑教学教案
一年级美术教案——漂亮的建筑
一、教学目标
1. 让学生了解和认识建筑的美感，培养学生的审美能力。
2. 引导学生观察和分析建筑的特点和风格，提高学生的观察和分析能力。
3. 培养学生运用彩泥创作建筑的能力，激发学生的创造力和想象力。
二、教学内容
1. 认识建筑：介绍一些著名的建筑，如故宫、埃菲尔铁塔等，让学生了解它们的特点和风格。
2. 分析建筑：引导学生观察建筑的立面、屋顶、门窗等部分，了解建筑的结构和造型。
3. 创作建筑：学生运用彩泥进行建筑创作，培养学生的动手能力和创造力。
三、教学重点与难点
重点：让学生了解和认识建筑的美感，培养学生运用彩泥创作建筑的能力。
难点：引导学生观察和分析建筑的特点和风格，提高学生的观察和分析能力。
四、教学准备
1. 教师准备一些著名的建筑图片或视频，用于讲解和展示。
2. 准备彩泥、画纸、画笔等美术材料。
五、教学过程
1. 导入：教师展示一些著名的建筑图片或视频，引导学生关注建筑的美感。
2. 讲解：教师讲解建筑的特点和风格，引导学生了解建筑的结构和造型。
3. 示范：教师示范如何运用彩泥创作建筑，讲解创作方法和技巧。
4. 创作：学生根据观察和分析，运用彩泥进行建筑创作。
5. 展示：教师组织学生展示自己的作品，让学生互相欣赏和评价。
六、教学评估
1. 观察学生在创作过程中的表现，了解学生的动手能力和创造力。
2. 评价学生作品的造型、色彩和创意，给予肯定和鼓励。
七、作业布置
1. 让学生回家后，观察家和附近的建筑，记录下它们的特点和风格。
2. 下一堂课分享观察结果，共同探讨建筑的美感。
一年级上册美术教案-《第6课漂亮的建筑》人教版
一年级上册美术教案-《第6课漂亮的建筑》人教版教学目标
1. 知识与技能：通过本课学习，学生能够理解建筑的基本结构，掌握绘画建筑的基本技巧，运用色彩表达建筑的美感。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，学生能够培养观察力、表达力和创造力，学会用艺术的眼光看待生活中的建筑。
3. 情感态度价值观：培养学生对美术的热爱，激发他们对建筑的兴趣，提高审美情趣，增强对生活美的感知。
教学内容
1. 建筑的基本概念：让学生了解建筑的定义、功能和分类。
2. 建筑的结构与特点：通过图片和实例，让学生观察不同建筑的结构和特点，如屋顶、窗户、门等。
3. 绘画建筑的基本技巧：教授学生如何运用线条、形状和色彩来表现建筑。
4. 色彩的应用：指导学生如何运用色彩来表达建筑的美感，如使用对比色、邻近色等。
教学重点与难点
1. 教学重点：让学生掌握绘画建筑的基本技巧和色彩的应用。
2. 教学难点：如何引导学生运用艺术的眼光观察建筑，并运用所学的技巧表现建筑的美感。
教具与学具准备
1. 教具： PPT、图片、实例建筑模型等。
2. 学具：绘画纸、彩色铅笔、水彩笔等。
教学过程
1. 导入：通过展示一些漂亮的建筑图片，引起学生的兴趣，导入本课的主题。
2. 新授：讲解建筑的基本概念、结构和特点，教授绘画建筑的基本技巧和色彩的应用。
3. 实践：让学生观察身边的建筑，并运用所学的技巧进行绘画实践。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
5. 总结：对本课的内容进行总结，强调建筑的美感和艺术表现的重要性。
板书设计
1. 《漂亮的建筑》
一年级上册-美术教案-第六课《漂亮的建筑》人美版
一年级上册美术教案
第六课《漂亮的建筑》
人美版
教学目标
1. 知识与技能：学生能够了解建筑的基本构造和特点，学会用简单的图形和线条表现建筑。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，学生能够提高观察力、想象力和创造力，培养动手能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对建筑的兴趣和热爱，激发他们对美的感知和追求。
教学内容
1. 建筑的基本概念：介绍建筑的定义、功能和分类。
2. 建筑的特点：讲解建筑的形状、线条、色彩和材质等特征。
3. 建筑的表现方法：学习用简单的图形和线条描绘建筑，注意比例和透视。
教学重点与难点
1. 重点：建筑的基本构造和特点，用图形和线条表现建筑。
2. 难点：建筑的比例和透视，以及如何运用线条和色彩表现建筑的美感。
教具与学具准备
1. 教具：建筑模型、图片、PPT等。
2. 学具：画纸、铅笔、彩色笔、剪刀、胶水等。
教学过程
1. 导入：通过展示建筑图片或模型，引起学生的兴趣，导入本课主题。
2. 新授：讲解建筑的基本概念、特点和表现方法，引导学生观察和讨论。
3. 示范与指导：教师示范如何用图形和线条描绘建筑，并指导学生进行实践。
4. 实践与展示：学生独立完成建筑作品，并进行展示和评价。
5. 总结与反思：回顾本课内容，引导学生进行总结和反思。
板书设计
1. 《漂亮的建筑》
2. 内容：建筑的基本概念、特点和表现方法。
作业设计
1. 必做题：用图形和线条描绘自己喜欢的建筑。
2. 选做题：收集更多关于建筑的资料，进行深入研究。
课后反思
1. 教学效果：学生对建筑有了更深入的了解，能够用图形和线条表现建筑。
一年级上册美术教案-第6课 漂亮的建筑 ▏人美版
一年级上册美术教案-第6课漂亮的建筑人美版课时目标
1.让学生了解什么是建筑。
2.让学生学习建筑的各种形态和样式。
3.让学生能够通过手工模型制作出自己所喜欢的建筑。
教学准备
1.建筑杂志、图书，或者网络上的建筑图。
2.一堆不同形状大小的纸板、胶水、剪子、彩笔、颜料盘等工具，为学生提供一些基础材料。
3.视听设备或者幻灯片，用来介绍建筑的各种形态和样式（可选）。
教学环节
热身
在课堂上，给孩子们看一些建筑的照片。让他们想象如果自己也能设计出一个漂亮的建筑会是怎样的感觉。同时也可通过提问的方式，探讨孩子们对于“建筑”的理解和认知。
讲授
1.简单地介绍建筑的定义和功能。即建筑通常是由人类为了居住、工作和娱乐而建造的建筑物。
2.接着，介绍建筑的各种形态和样式，包括古代建筑、现代建筑、宗教建筑、商业建筑、住宅建筑等。
3.在介绍结束后，让学生们自己选择自己喜欢的建筑，并准备开始制作。
操作
1.将作业桌面上的工具和材料分发给学生们。
2.为了方便，可以提前准备出一些简单的建筑模型给学生们做参考，同时给出基本的制作要求和操作技巧。
3.让学生们自由创作，可以设计自己喜欢的建筑，也可以在参考模型的基础上进行修改、改进。
4.提醒学生注意安全，避免剪伤、烫伤等意外。
总结
结束制作后，可以在课堂上让学生们互相交流、展示自己的作品。可以让同学们分享自己所制作的建筑的特点、灵感和感受。在展示结束后，老师也可以通过提问的方式，让学生们对自己的作品进行简单的评价和反思。
课后作业
1.让学生们在家里制作一份属于自己的收藏建筑，并在下一节课上进行展示。
一年级上册美术教学设计-第6课漂亮的建筑(画夜景)▏人美版
一年级上册美术教学设计——《漂亮的建筑》（画夜景）▏人美
版
一、教学目标
1. 让学生了解和掌握夜景绘画的基本技巧，培养学生的观察力、想象力和创造力。
2. 通过观察夜景图片，使学生对美丽的建筑和夜景产生浓厚的兴趣，提高学生的审美素养。
3. 培养学生团结协作、互相欣赏、积极评价的良好品质。
二、教学内容
1. 学习夜景绘画的基本技巧，如透视、光影、色彩搭配等。
2. 观察和分析夜景图片，引导学生发现夜景的美。
3. 通过对夜景的描绘，培养学生的审美情感和创造力。
三、教学重点与难点
1. 教学重点：掌握夜景绘画的基本技巧，培养学生的观察力和创造力。
2. 教学难点：透视、光影的处理以及色彩的搭配。
四、教具与学具准备
1. 教具：夜景图片、绘画教材、画纸、画笔、水彩、彩铅等。
2. 学具：同上。
五、教学过程
1. 导入：展示一些美丽的夜景图片，引导学生欣赏和讨论，激发学生对夜景绘画的兴趣。
2. 新课导入：介绍夜景绘画的基本技巧，如透视、光影、色彩搭
配等。
3. 示范教学：教师示范如何绘画夜景，讲解绘画过程中的注意事项。
4. 学生练习：学生按照教师的要求，自行绘画夜景。
5. 课堂交流：学生展示自己的作品，互相欣赏、评价，教师进行
点评和指导。
六、板书设计
1. 夜景绘画基本技巧
透视
光影
色彩搭配
2. 绘画步骤
观察夜景图片
分析夜景特点
绘画夜景
展示与交流
七、作业设计
1. 完成一幅夜景绘画作品，运用所学的绘画技巧。
2. 写一篇关于夜景绘画的感悟，分享自己的学习心得。
八、课后反思
本节课通过展示美丽的夜景图片，引导学生欣赏和讨论，激发学
一年级上册美术教案-第6课漂亮的建筑▏人美版
一年级上册美术教案-第6课漂亮的建筑▏人美版教学目标
1. 知识与技能：使学生了解建筑的基本结构，能够运用简单的几何图形和线条表现建筑。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践，培养学生对建筑艺术的感知能力和创作能力。
3. 情感态度价值观：激发学生对建筑艺术的兴趣，增强对美的感受和表现力。
教学内容
1. 建筑艺术简介：介绍建筑艺术的基本概念，让学生了解建筑不仅是实用的居住空间，也是富有美感和文化内涵的艺术作品。
2. 建筑结构认知：引导学生观察不同建筑的共同特点，如门、窗、屋顶等，并学习运用直线、曲线等表现建筑结构。
3. 建筑风格欣赏：展示不同风格的建筑图片，如中国古典建筑、西方现代建筑等，让学生感受不同建筑风格的美。
4. 实践创作：学生运用所学知识，创作一幅表现建筑美的画作。
教学重点与难点
重点：学习运用几何图形和线条表现建筑的基本结构。
难点：如何引导学生观察和表现建筑的细节，以及如何激发学生的创意和想象力。
教具与学具准备
1. 教具：建筑艺术简介PPT、不同风格的建筑图片、教学视频等。
2. 学具：绘画纸、彩色铅笔、水彩笔等绘画工具。
教学过程
1. 导入：通过PPT展示不同风格的建筑图片，引导学生观察并讨论这些建筑的共同特点。
2. 新授：讲解建筑的基本结构和绘画技巧，如如何运用几何图形表现建筑，如何运用线条表现建筑的细节等。
3. 实践：学生根据所学知识，创作一幅表现建筑美的画作。教师巡回指导，帮助学生解决创作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师和学生共同评价，强调每个作品的独特之处。
一年级美术上册教学设计-第6课漂亮的建筑▏人美版
教学设计
一、教学目标：
1. 让学生了解建筑的基本特征，学会观察和欣赏建筑的美。
2. 培养学生的动手能力和创新精神，让学生能够运用线条、形状、色彩等元素创作出富有特色的建筑作品。
3. 提高学生对美术的兴趣，培养学生的审美情趣和审美能力。
二、教学内容：
1. 学习建筑的基本特征，如线条、形状、色彩等。
2. 学习观察和欣赏建筑的方法，培养学生的审美能力。
3. 运用线条、形状、色彩等元素创作出富有特色的建筑作品。
三、教学重点与难点：
重点：让学生了解建筑的基本特征，学会观察和欣赏建筑的美。
难点：如何运用线条、形状、色彩等元素创作出富有特色的建筑
作品。
四、教具与学具准备：
教具：多媒体课件、建筑图片、画纸、画笔、水彩颜料等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料等。
五、教学过程：
1. 导入：通过多媒体课件展示各种漂亮的建筑图片，引导学生关
注建筑的美。
2. 基本特征学习：讲解建筑的基本特征，如线条、形状、色彩等，让学生了解建筑的美。
3. 观察与欣赏：让学生分组观察不同的建筑图片，学会欣赏建筑
的美，并交流分享观察心得。
4. 创作实践：引导学生运用线条、形状、色彩等元素创作出自己
心目中的漂亮建筑。
5. 展示与评价：让学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓
励和指导。
六、板书设计：
漂亮的建筑
1. 线条
2. 形状
3. 色彩
七、作业设计：
1. 让学生回家后，观察身边的建筑，用画笔记录下自己心目中的
漂亮建筑。
2. 家长参与评价，鼓励孩子发挥创新精神，培养孩子的审美能力。
八、课后反思：
本节课通过展示各种漂亮的建筑图片，引导学生关注建筑的美，
《漂亮的建筑》(教学设计)2022-2023学年美术一年级上册 人美版
漂亮的建筑
课程简介
本教学设计是为了2022-2023学年美术一年级上册人美版的学生而设计的。本节课程主要是介绍漂亮的建筑，帮助学生了解不同的建筑样式和元素。
教学目标
通过本次教学，学生将会：
•了解各种建筑样式和元素；
•学习如何画不同的建筑；
•提升绘画技能；
•提高对美的认知能力。
教学内容
第一步：介绍建筑样式和元素
本节课的第一部分，老师将会介绍不同的建筑样式和元素。首先，老师将会给出常见的建筑样式，包括中式、西式、现代等等。学生可以通过图片的形式来认识这些样式。
接着，老师将会介绍一些建筑的元素，包括门窗、屋檐、瓦片、柱子等等。老师可以通过分析这些元素的特点，来引导学生了解建筑的整体形态和特点。
第二步：示范画不同的建筑
本节课的第二部分，老师将会示范画不同的建筑。首先，老师可以选择一些常见的建筑，例如寺庙、城堡、摩天大楼等等，然后在黑板上示范如何画这些建筑，让学生了解如何构图和运用不同的线条。
接着，老师可以让学生画出自己心目中的漂亮建筑，并在中途指导学生如何运用色彩。
第三步：实践练习
本节课的第三部分，学生将会实践练习画不同的建筑。学生可以分组或单独练习，根据老师的示范和指导，自行选择画不同的建筑，提高自己的绘画技巧和美感意识。
教学评价
老师可以根据学生的绘画作品，来评价学生的掌握度和技巧水平。同时，还可以通过课堂提问等方式，检测学生对于建筑的理解和认知。
教学用具
•黑板、粉笔
•画笔、颜料、画布或画纸
•电脑、投影仪（可选）
教学心得
本节课程以漂亮的建筑为主题，通过介绍建筑样式和元素，示范画不同的建筑，让学生实践练习，从而帮助学生提高美感意识和绘画技巧。
一年级上册-美术教学设计-第六课《漂亮的建筑》人美版
教学设计
一、教学目标
1. 让学生了解建筑的基本特点和美感，培养学生的观察力和想象力。
2. 培养学生运用线条、形状、色彩等元素创作出具有个性和创意
的建筑作品。
二、教学内容
1. 建筑的基本特点：形状、线条、色彩等。
2. 建筑的美感：对称、和谐、独特等。
3. 创作方法：观察、想象、绘画等。
三、教学重点与难点
1. 重点：让学生掌握建筑的基本特点和美感，培养学生运用线条、形状、色彩等元素创作出具有个性和创意的建筑作品。
2. 难点：如何引导学生观察和想象，运用适当的线条、形状、色
彩等元素表现建筑的美感。
四、教具与学具准备
1. 教具：建筑物图片、绘画工具、彩色卡纸等。
2. 学具：画纸、画笔、彩色铅笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程
1. 导入：展示一些漂亮的建筑物图片，引导学生关注建筑物的形状、线条、色彩等特点，激发学生的兴趣。
2. 新课导入：讲解建筑物的基本特点和美感，让学生了解建筑物
的美感是如何产生的。
3. 示范：教师示范如何运用线条、形状、色彩等元素创作出具有
个性和创意的建筑作品，讲解创作方法和要求。
4. 学生创作：学生根据观察和想象，运用线条、形状、色彩等元
素创作出具有个性和创意的建筑作品。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予
鼓励和指导。
六、板书设计
1. 板书《漂亮的建筑》
2. 板书内容：
建筑的基本特点：形状、线条、色彩
建筑的美感：对称、和谐、独特
创作方法：观察、想象、绘画
七、作业设计
1. 让学生运用所学的知识和技能，回家后观察身边的建筑物，运
用线条、形状、色彩等元素创作出具有个性和创意的建筑作品。
一年级上册-美术教案-第六课 《漂亮的建筑》 人美版
一年级上册-美术教案-第六课《漂亮的建筑》人美版
一、教学目标
1.能够从建筑物的外形、用途、特点等角度认识建筑。
2.引导学生感知和领会建筑物的美。
3.激发学生对社区中建筑的关注，为日常生活中的建筑色彩提供素材。
二、教学重点、难点
重点
1.让学生认识和感知建筑物。
2.通过观察、模仿等方式，引导学生创作出能够代表建筑物特征的形象。
难点
1.让学生对建筑物的特点进行分类和描述。
2.引导学生将建筑物的特点转化为具体形象，形成美的表达。
三、教学内容及步骤
教学内容
1.让学生观察图片中的建筑物，让学生对这些建筑物的用途、特点等进行描述和分类。
2.创作“我眼中的建筑物”画作。
教学步骤
第一步：导入
让学生看一组建筑物图片，随后问：“大家看到这些建筑物，它们分别用来做什么？有什么特点？它们都一样吗？”引导学生尝试进行描述和分类。
第二步：描述建筑物的特点
教师以一幅建筑物的图片为例，向学生介绍这个建筑物的特点，如外形、颜色、窗户、门等。随后让学生用自己的语言描述这个建筑物的特点，并进行梳理分类。
第三步：模仿建筑物形象
让学生将自己眼中的建筑物特点转化成具体的形象，例如大门、窗户、房顶等，模仿出有代表性的建筑物形象。
第四步：创作“我眼中的建筑物”画作
让学生根据自己对建筑物的理解和表达，创作出自己的画作，展示自己眼中的建筑物特点和内涵。
四、教学方法
本次教学涉及到观察、描述、分类、模仿、创作等多种方法。旨在让学生从不同角度了解和感知建筑物，以及在具体形象中表达美。
五、教学评估
教师对学生的评估可以从以下几个方面进行：
1.学生能否准确描述和分类所观察的建筑物。
一年级美术上册说课稿《第6课 漂亮的建筑》人美版
一年级美术上册说课稿《第6课漂亮的建筑》人美版
一、教学目标
1.认识建筑艺术的基本概念，理解建筑中的基本元素。
2.培养学生对建筑艺术的兴趣和审美能力。
3.激发学生创新思维和创造能力。
二、教学内容
本次课的内容是《第6课漂亮的建筑》，主要介绍建筑的基本概念、基本元素和一些古代建筑的特点。
本节课的主要教学内容包括以下三个部分：
•建筑的基本概念
•建筑的基本元素
•古代建筑的特点
三、教学重点和难点
本节课的教学重点和难点主要在于：
1.让学生认识到建筑艺术的重要性，理解建筑的基本概念和基本元素；
2.对符合学生年龄和认知水平的古代建筑特点进行阐述。
四、教学准备
1.准备PPT，丰富的图片和文字资料；
2.准备相关的实物建筑材料，如竹子、石头、水泥等；
3.准备一些交互性强的活动或游戏，增强学生的学习兴趣和参与度。
五、教学过程
1.导入
引入建筑艺术这一知识点，和学生进行简单的交流。询问学生是否听说过有些建筑非常漂亮，可以让人看了心情很愉悦的建筑是什么？如何定义“建筑”？了解学生现有的认知水平。
2.介绍建筑的基本概念
介绍建筑的定义、种类、用途等，让学生明确建筑的基本概念。
3.讲解建筑的基本元素
介绍建筑的基本元素，包括空间、形状、材料、色彩等，帮助学生了解建筑的基本要素，理解建筑背后的设计意图。
4.讲解古代建筑的特点
介绍一些古代建筑的特点，如中国的古建、埃及的金字塔、希腊的神庙等特点，帮助学生理解不同民族、地区和文化背景下的建筑风格和特点。
5.互动活动
设置互动活动环节，如制作模型、设计建筑图纸、动手体验等活动，让学生采取创造性思维和积极的学习态度，理解建筑的形态、材料和构造方法。
一年级上册美术教学设计-第6课漂亮的建筑：会跳舞的房子▏人美版
一年级上册美术教学设计——第6课漂亮的建筑：会跳舞的房子
一、教学目标
1. 让学生了解并认识建筑艺术，培养学生对建筑美的感知和欣赏能力。
2. 培养学生运用线条、形状、色彩等元素表现建筑特色的能力。
3. 培养学生合作、交流、分享的良好学习习惯，提高学生的审美素养。
二、教学内容
1. 认识建筑艺术，了解建筑的基本元素。
2. 学习运用线条、形状、色彩等表现建筑特色。
3. 创作一幅具有个性和创意的“会跳舞的房子”作品。
三、教学重点与难点
1. 重点：让学生了解建筑艺术，学会运用线条、形状、色彩表现建筑特色。
2. 难点：如何引导学生发挥创意，创作出具有个性的“会跳舞的房子”作品。
四、教具与学具准备
1. 教具：多媒体设备、建筑图片、绘画材料。
2. 学具：绘画纸、水彩笔、彩泥等。
五、教学过程
1. 导入：通过多媒体展示各种建筑图片，引导学生欣赏建筑美，激发学生对建筑艺术的兴趣。
2. 基本知识与技能：讲解建筑艺术的基本元素，如线条、形状、色彩等，让学生了解建筑美的表现形式。
3. 示范与讲解：教师示范如何创作“会跳舞的房子”，讲解创作
步骤和技巧，引导学生关注建筑的线条、形状、色彩等特征。
4. 学生创作：学生根据所学知识和教师的示范，结合自己的想象，创作出具有个性和创意的“会跳舞的房子”作品。
5. 作品展示与评价：学生将作品展示给大家，相互欣赏、交流、
评价，教师给予肯定和指导。
六、板书设计
板书内容：
1. 建筑艺术的基本元素：线条、形状、色彩。
2. 创作步骤与技巧：观察建筑特征 > 运用线条、形状、色彩表
人美版美术一上第6课《漂亮的建筑》教案
人美版美术一上第6课《漂亮的建筑》教案
学习目标:
1、尝试使用不同的纸材,体验造型的快乐
2、培养学生的创新精神,集体合作精神以及对生活的热爱
教学重点:尝试用不同的纸材组织画面
教学难点:对作品造型的把握能力和创新能力
课前准备:
废旧挂历纸、海报、报纸、彩纸、带有房子图案的纸、剪刀、胶棒、彩笔
一、创设情境
出示漂亮的建筑图片
二、导入
欣赏收集出来的建筑图片。我们一起来欣赏。（出示课件）
看到你熟悉的建筑，可以直接说出它的名字。这座建筑是做什么用的？
小结：在我们身边有很多建筑，像住宅、图书馆、寺庙、电视塔等。他们不仅漂亮，而且还有着不同的用途。今天我们就来学《漂亮的建筑》。出示课题。+
三、观察描述祈年殿
1、观察、描述祈年殿。请大家翻开书第16页，观察天坛祈年殿图片。你能告诉我这座建筑叫什么？他建在哪儿？它是用来做什么用的？谁能介绍一下。
小结：天坛祈年殿是座漂亮的中国古代建筑，坐落在北京的天坛公园里。在古典，皇帝每年要在这里举行祭天仪式，祈祷风调雨顺，五谷丰登，国泰民安。
谁去过天坛祈年殿，你觉得它漂亮吗？你能给大家介绍下这座建筑吗？
小结：看，天坛祈年殿有三层蓝色的圆顶，在圆顶的下面有红色的长方形门窗，上面还画着花纹。在大殿的四周，围着一圈白色的栏
杆，多漂亮啊。
2、拼摆祈年殿
观察祈年殿的建筑外形都有什么形状组成，用不同的形状的彩纸把它拼摆出来。
小结：这位同学真棒，这么快就摆好了祈年殿。这座看上去复杂的建筑，其实就是由几个简单的基本形组成的。
四、欣赏中外建筑
辨识建筑（出示课件）这里有几座用不同形状组合的建筑，请你们猜一猜，拼摆的建筑叫什么名字？我们猜的对不对的？快打开书第17页，咱们一起去找答案。
一年级美术上册教学设计-第6课漂亮的建筑▏人美版(43)
教学设计
一、教学目标
1. 让学生了解和认识建筑的基本特征和美感，培养学生的审美能力和创造力。
2. 培养学生运用彩泥进行造型表现建筑的能力，提高学生的动手能力和实践能力。
3. 培养学生热爱生活，关注环境，尊重历史，理解建筑与人类生活的密切关系。
二、教学内容
1. 认识建筑的基本元素：建筑的平面、立面、剖面等。
2. 学习建筑的基本构图原则：对称、平衡、层次感等。
3. 运用彩泥进行建筑创作，培养学生的动手能力和创新意识。
三、教学重点与难点
1. 教学重点：让学生了解建筑的基本特征，学会运用彩泥进行建筑创作。
2. 教学难点：如何引导学生把握建筑的构图原则，培养学生的创新意识。
四、教具与学具准备
1. 教具：多媒体课件、彩泥、建筑图片等。
2. 学具：彩泥、画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程
1. 导入：通过多媒体课件展示各种漂亮的建筑图片，引导学生关注建筑的美感。
2. 教学新课：介绍建筑的基本元素和构图原则，讲解建筑的美学
特征。
3. 示范创作：教师示范如何运用彩泥创作建筑，讲解创作步骤和
技巧。
4. 学生创作：学生根据所学知识，运用彩泥进行建筑创作。
5. 作品展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和
指导。
六、板书设计
1. 建筑的基本元素：平面、立面、剖面。
2. 建筑的构图原则：对称、平衡、层次感。
3. 建筑创作步骤：选择题材、设计构图、制作模型、装饰美化。
七、作业设计
1. 完成一幅建筑彩泥作品，要求体现建筑的基本元素和构图原则。
2. 写一篇关于自己作品的创作思路和心得体会。
八、课后反思
3. 思考如何进一步提高学生的审美能力和创新能力，激发学生的
一年级上册美术教学设计-《第6课漂亮的建筑》人教版
教案名称：一年级上册美术教学设计——《漂亮的建筑》
一、教学目标
1. 让学生了解和认识建筑的基本特征，学会观察和欣赏建筑的美。
2. 培养学生运用线条、形状、色彩等元素表现建筑的能力。
3. 提高学生审美素养，培养学生的创新精神和团队合作意识。
二、教学内容
1. 认识建筑的基本元素：线条、形状、色彩。
2. 学习观察和欣赏建筑的方法。
3. 运用线条、形状、色彩等元素表现自己心目中的漂亮建筑。
三、教学重点与难点
1. 教学重点：让学生学会观察和欣赏建筑的美，运用线条、形状、色彩等元素表现建筑。
2. 教学难点：如何引导学生创新性地表现建筑，提高学生的审美
素养。
四、教具与学具准备
1. 教具：多媒体课件、建筑图片、画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 学具：学生自带的画纸、画笔、水彩颜料等。
五、教学过程
1. 导入：教师通过多媒体课件展示各种漂亮的建筑图片，引导学
生欣赏和观察，激发学生的学习兴趣。
2. 基本知识与技能学习：教师讲解建筑的基本元素（线条、形状、色彩），让学生了解和认识建筑的美。
3. 示范与练习：教师示范如何运用线条、形状、色彩等元素表现
建筑，然后学生进行练习，教师巡回指导。
4. 创作与展示：学生根据自己的想象，运用线条、形状、色彩等
元素创作出自己心目中的漂亮建筑，进行展示和评价。
六、板书设计
1. 板书《漂亮的建筑》
2. 板书内容：
建筑的基本元素：线条、形状、色彩
观察和欣赏建筑的方法
创作步骤：线条、形状、色彩的运用
七、作业设计
1. 让学生运用所学知识，回家后观察身边的建筑，用画笔记录下
自己心目中的漂亮建筑。
一年级上册美术教学设计-第6课 漂亮的建筑 ▏人美版
一年级上册美术教学设计-第6课漂亮的建筑 | 人美版
一、教学目标
1.了解建筑美学的基本概念；
2.了解中国古代建筑的发展历程，并能进行简单的分类；
3.能够欣赏和模仿简单的建筑元素，设计出与众不同的小型建筑。
二、教学内容
1. 建筑美学的基本概念
在本单元中，我们要介绍建筑美学的基本概念。建筑美学是指对建筑艺术所体现出的美感和审美价值的研究和认识。它包括建筑的形式美学、空间美学、光影美学等方面的内容。
2. 中国古代建筑的发展历程
中国古代建筑有着较为悠久的发展历程。从石器时代到现代，中国建筑的发展已经历了不同的时期和风格。在本课程中，我们将重点介绍中国古代传统建筑的分类和演变过程。
3. 建筑元素的观察和模仿
本节课程中，我们将以“模仿建筑元素的方法”为主题，掌握用各种线条和图形来描述建筑元素（如门窗、屋顶等）的方法，并利用这些元素进行创意设计。
三、教学重点难点
1.掌握简单的建筑元素的构图方法；
2.理解中国古代建筑的发展历史和分类；
3.训练观察建筑元素的能力，在个人创意设计中加以应用。
1.讲述教学法：通过讲述演示建筑元素的构成和中国古代建筑的分类来加深学生的理解；
2.案例教学法：让学生通过观察案例，探索建筑元素的构成方式；
3.绘画教学法：通过创作画作、拼贴等形式，让学生运用所学知识，进行创意设计。
五、教学准备
1.教案和课件；
2.线稿图、建筑图片、白纸、颜料等绘画工具；
3.时间规划表。
六、教学步骤
1. 建筑美学的基本概念（10分钟）
在授课过程中通过PPT的方式向学生介绍建筑美学的基本概念。
2. 中国古代建筑的发展历程（20分钟）