《漂亮的瓶子》教案4

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《漂亮的瓶子》教案（通用3篇）

《漂亮的瓶子》教案（通用3篇）《漂亮的瓶子》教案（通用3篇）在教学工作者开展教学活动前，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的《漂亮的瓶子》教案（通用3篇），欢迎大家分享。

《漂亮的瓶子》教案1教材分析：新《课程标准》强调要让学生在美术学习中多看优秀的美术作品，多给学生感受美术作品的机会，在中外优秀美术作品的欣赏中开展美术学习活动。

《漂亮的瓶子》选自人民美术出版社美术教材第一册。

本课要求在欣赏中开展美术学习活动，在欣赏中外瓶子艺术的基础上，能运用剪贴和描绘的方法创作一件纸工艺品，增强学生的审美能力和艺术表现能力。

要求通过学生的自主观察和实践，感受瓶子的造型特点和对称型的折剪方法，并尝试用自己喜欢的图案和色彩进行装饰美化，并表现出欣赏中的一些艺术感受。

教学目标：1．了解对称瓶子的特点和折剪方法，能剪出造型独特的瓶子，并能进行美化与装饰。

2．通过折、剪、画等形式提高学生的动手能力，培养学生对美术活动的兴趣，体验创造成功的快乐。

教学重点：引导学生通过对称瓶子的折与剪，创作一个造型别致，图案优美、色彩漂亮的瓶子。

教学难点：如何折、剪对称瓶子。

教学准备：教师准备：各种瓶子、瓶子图片、剪刀……学生准备：白铅画纸或者色卡纸、剪刀、水彩笔、油画棒教学过程：一、导入师：同学们，老师有一个爱好，喜欢收集各种漂亮的瓶子，今天老师带来了其中几个给大家欣赏一下。

揭题：漂亮的瓶子二、新授请大家仔细观察一下这些瓶子是由哪几部分组成的？（板书：瓶口瓶颈瓶肚瓶底）大部分瓶子是由瓶口、瓶颈、瓶肚、瓶底这四部分组成的，还有一些瓶子有瓶耳。

那么，如果在瓶子的中间画一条竖直线，瓶子的左右两侧又有怎样的特点呢？（师用一条红线画于瓶子中间，把它一分为二）生：左右是一样大小的。

﹙把瓶子对折，看看是不是一样大﹚师：很好，大小一样，我们把左右大小，形状一样做对称。

大班美术《漂亮的瓶子》教案

大班美术《漂亮的瓶子》教案一、教学目标1.让幼儿了解瓶子的外观特征和构造形态，探索瓶子的美感。

2.培养幼儿的动手能力和美术创作能力，提高幼儿的审美意识和审美素养。

3.增强幼儿的合作意识和团队精神。

二、教学准备1.各种瓶子（如瓶身高低大小不同的花瓶、茶瓶、啤酒瓶等）。

2.丙烯颜料、画笔、画纸、毛巾、水等。

三、教学内容和步骤步骤一：展示瓶子，导入话题教师将不同形态和材质的瓶子摆在课堂上，引导幼儿观察瓶子的特征和美感，让幼儿表述自己的看法。

步骤二：制作瓶子样本为了让幼儿更加清晰地了解瓶子，教师可以用不同颜色的丙烯颜料在白纸上画出简易瓶子的草图，并解释瓶子的构造形态。

步骤三：绘制瓶子素描让幼儿利用素描的方法，画出自己观察的瓶子外形和结构，注意对比瓶子的大小、高低和线条等，锻炼幼儿的观察能力和画画技巧。

步骤四：涂色幼儿在素描的基础上，利用彩笔或丙烯颜料对画好的瓶子进行涂色，让幼儿在涂色时思考如何更好的搭配颜色，提高幼儿的色彩感和表现力。

步骤五：评价和分享教师对幼儿的作品进行评价，并让幼儿课堂上分享自己的作品和经验，鼓励幼儿彼此欣赏和互相借鉴。

四、教学重点和难点重点1.培养幼儿的美术创作能力和审美意识。

2.让幼儿认识瓶子的形态和美感。

难点1.让幼儿形成对瓶子的观察和感性认识。

2.帮助幼儿掌握一定的画画技巧，提高画画能力。

五、教学评价与反思本次教学通过让幼儿观察和探索瓶子，加深幼儿对瓶子的认识和理解，让幼儿在制作瓶子素描和涂色的过程中，提高了自己的动手能力和美术创作能力，提高了幼儿的审美意识和审美素养。

但是由于幼儿年龄较小，画画技巧和色彩感掌握还需要更多的实践和指导，需要进一步加强后续的教学。

漂亮的瓶子教案

漂亮的瓶子教案主题：漂亮的瓶子一、故事背景在一个小村庄里，住着一个叫做小明的男孩。

小明是一个热爱大自然的孩子，他经常到河边捡拾各种漂流而来的东西。

有一天，他在河边发现了一个非常漂亮的玻璃瓶，于是他决定把它带回家。

二、教学目标1. 让学生熟悉“漂亮”的概念和用词，并学会运用这个词语进行形容。

2. 培养学生对大自然的爱与保护意识。

3. 培养学生观察力、想象力和创造力。

三、教学步骤1. 导入（1）通过师生互动，让学生讲述自己在大自然中捡拾到或看到的漂亮的东西，如美丽的花朵、绿油油的树叶等。

（2）介绍故事背景，引发学生的好奇心。

2. 故事展开（1）讲述小明发现漂亮的瓶子的情景，并描述瓶子是如何吸引小明的眼球的。

（2）引导学生想象：如果你是小明，你会怎么处理这个漂亮的瓶子？3. 分组讨论（1）将学生分成小组，让他们讨论和分享自己对瓶子的看法，以及有可能利用瓶子创造出怎样的漂亮作品。

（2）鼓励学生提出不同的想法，培养他们的创造力。

4. 学生展示（1）每个小组派出一名代表，向全班展示他们的构思和想法。

（2）鼓励全班同学对其他小组的漂亮作品提出建议和夸奖。

5. 课堂练习（1）教师出示一些图片，要求学生用“漂亮”这个词语进行描述。

（2）学生分组进行对话练习，其中一人描述图片，其他人猜测。

6. 总结和延伸（1）引导学生总结学到的新词和短语，如“漂亮”以及其他相关的词汇。

（2）鼓励学生在日常生活中多加观察，并写下自己看到的漂亮事物，分享给大家。

四、教学评估教师通过观察学生的表现，包括朗读、讨论和展示，来评估学生是否达到了教学目标。

五、教学反馈教师针对学生的表现和反馈，总结本节课的教学情况，并结合学生的发言和讨论，给予积极的评价和鼓励。

六、教学拓展可以安排学生实际动手制作一些利用废旧瓶子做成的漂亮小物件，进一步培养学生的创造力和动手能力。

另外，可以组织学生参观陶瓷厂、玻璃工厂等，让他们亲身体验制作漂亮瓶子的过程。

这样可以使学生更加深入地了解大自然中的美丽事物以及环境保护的重要性。

漂亮的瓶子教案

漂亮的瓶子教案主题：漂亮的瓶子年级：小学三年级学科：美术目标：1. 学会通过颜色、纹理和装饰制造漂亮的瓶子。

2. 培养学生的创造力和艺术表达能力。

3. 培养学生对美的欣赏和观察力。

教学流程：1. 导入（5分钟）：- 展示一些漂亮的瓶子照片，并让学生谈谈他们对漂亮瓶子的感受和特点。

- 引出本节课的主题：“漂亮的瓶子”。

2. 知识讲解（10分钟）：- 对瓶子的形状进行简单介绍，并向学生展示不同形状的瓶子实物。

- 讲解不同颜色和纹理对瓶子的美感的影响。

- 根据学生原有的美术知识，讲解不同装饰方式对瓶子的美感的影响。

3. 实践操作（25分钟）：- 学生在纸上练习画出不同形状的瓶子，并使用不同颜色和纹理填充瓶子。

- 学生在瓶子上使用丙烯颜料或者水彩颜料上色。

- 学生使用纸或者线等材料进行瓶子的装饰。

4. 作品展示与评价（10分钟）：- 学生将自己的作品展示给全班同学，并描述他们的创作理念和过程。

- 全班同学进行评价，点赞和提出建议，鼓励学生分享彼此的想法和创意。

5. 总结与延伸（5分钟）：- 总结学到的知识和技能，强调创造力和观察力的重要性。

- 延伸活动：可以邀请学生设计和装饰自己的瓶子，放置在教室或者家中作为装饰品。

教学资源：1. 漂亮的瓶子照片2. 不同形状的瓶子实物3. 丙烯颜料或者水彩颜料4. 纸、线等装饰材料评估方式：1. 学生的绘画和装饰作品2. 学生对漂亮瓶子的描述和解释备注：- 教师可以根据班级实际情况和学生的兴趣，调整教学流程和内容。

- 在安排实践操作时，可以设定不同难度的任务，以适应不同学生的能力水平。

中班美术欣赏教案《好看的瓶子》

中班美术欣赏教案《好看的瓶子》【教学目标】1. 培养幼儿欣赏美的眼光，了解艺术品对生活的美好影响。

2. 激发幼儿的艺术创造热情，提升幼儿的绘画水平与审美水平。

3. 让幼儿了解基本的素描技法，具备初步的画瓶子的能力。

【教学准备】1. 美术品《好看的瓶子》的图片。

2. 彩色铅笔、卡纸、胶水、瓶盖等。

3. 图画挂布、展示画册。

【教学过程】一、欣赏美术品1. 介绍美术品《好看的瓶子》的作者是谁，让幼儿了解这幅画作的来源。

2. 展示美术品《好看的瓶子》的图片，让幼儿仔细观看。

3. 导视幼儿，让幼儿提取看到的重要元素，说说心目中对瓶子的形象印象。

4. 小结幼儿的表现，让幼儿总结创造出这么一款逼真、生动、美丽的瓶子画，需要哪些绘画技法和耐心？二、讲解素描技法1. 介绍素描的相关概念，让幼儿了解素描是一种以点、线、暗淡表现物体的绘画。

2. 引导幼儿，教授素描技法中的基本线条类型——实线和虚线。

3. 示范实线和虚线如何使用，让幼儿模仿练习。

4. 督促幼儿在卡纸上用铅笔画出素描瓶子的基本轮廓。

三、创作瓶子画1. 教授幼儿如何使用彩色铅笔绘制瓶子，要求幼儿多加观察和研究。

2. 提供辅助材料，如瓶盖、胶水等，引导幼儿根据所绘出的素描瓶子完成3D立体瓶子的创作。

3. 教授幼儿如何使用彩色铅笔调配色彩，让幼儿自由发挥并配合瓶子画的整体色彩搭配。

四、分享成果1. 示范展示优秀的幼儿作品，让幼儿对比感受，分享学习心得。

2. 采用小组讨论的方式，让幼儿在小组内分享自己的成果，用描述的方式让其他小组成员懂得自己的创作思路和技法运用。

【教学反思】本节课《好看的瓶子》美术欣赏教案注重启发幼儿绘画和艺术方面的兴趣，以美术品欣赏的形式让幼儿在视觉上获得美与艺术的洗礼，培养幼儿的审美眼光。

接着，通过素描技法的初步学习，让幼儿掌握了绘画的基本功，并为下一步的3D瓶子画创作做好铺垫。

最后，通过分享成果的方式，进一步加深了幼儿对美术的理解和认识，促进幼儿互相之间的学习和交流。

漂亮的瓶子教案

漂亮的瓶子教案教学目标：1. 了解瓶子的特点和制作技巧。

2. 提升学生的手工制作能力和创造力。

3. 培养学生的审美能力和艺术素养。

教学内容：1. 展示一些漂亮的瓶子，让学生欣赏并描述它们的特点。

2. 介绍瓶子的制作技巧，如选择材料、设计图案等。

3. 引导学生通过实践制作漂亮的瓶子。

教学步骤：Step 1: 欣赏与描述（10分钟）- 展示一些漂亮的瓶子，让学生欣赏并描述它们的特点。

可以引导学生从形状、颜色、图案等方面进行描述。

Step 2: 瓶子的制作技巧介绍（10分钟）- 介绍瓶子的制作技巧，包括选择材料和设计图案等。

- 解释不同材料和图案的效果对瓶子美观性的影响。

- 提示学生要注意材料的安全性和易用性。

Step 3: 制作漂亮的瓶子（30分钟）- 提供一些简单的材料，如塑料瓶子、颜料、画笔、珠子等，让学生自由发挥创意进行制作。

- 引导学生根据之前欣赏和描述的瓶子特点，设计自己喜欢的瓶子样式。

- 鼓励学生尝试不同的图案和颜色搭配，培养他们的审美能力和创造力。

Step 4: 展示与评价（10分钟）- 让学生展示自己制作的瓶子，并邀请其他同学进行评价。

- 鼓励学生分享制作过程中的心得体会。

- 夸奖学生制作的瓶子，并提出可能的改进建议。

Step 5: 总结与延伸（10分钟）- 总结整堂课的内容，学习到了哪些知识和技能。

- 引导学生思考如何将制作漂亮瓶子的技巧运用到日常生活中，如装饰房间、送礼等。

- 动手制作一个有实用价值的瓶子，如花瓶、笔筒等。

教学反思：这节课通过欣赏漂亮的瓶子，引发学生对瓶子的兴趣，并提供了制作瓶子的技巧和材料。

学生不仅提升了手工制作能力，还培养了审美能力和艺术素养。

此外，通过展示与评价环节，激发了学生的分享欲望和合作精神。

这样设计的教学活动既加强了学生的学习动机，又促进了他们的综合能力发展。

最后通过总结与延伸环节，促使学生将所学的知识与技能运用到生活实践中，达到了深化理解和知识转化的效果。

幼儿园大班美术优质课教案《漂亮的瓶子》及教学反思[共五篇]

幼儿园大班美术优质课教案《漂亮的瓶子》及教学反思[共五篇]第一篇：幼儿园大班美术优质课教案《漂亮的瓶子》及教学反思《大班美术优质课教案《漂亮的瓶子》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！【设计意图】孩子进入大班后，更多的方面是培养他们成为社会人，让他们了解社会，关心社会，尤其是一些社会热点问题。

比如：环保中废物的利用，让孩子在了解环保的过程中，也体会着一种关心社会的责任，并把这种责任心的培养作为大班教育目标。

通过与孩子一起收集生活中一些无用的瓶子，孩子们可以通过动眼，动脑，动手的过程把自己的探索欲望，创造欲望淋漓尽致的表现出来，装饰出来的瓶子还具有装饰价值，用它装饰教室不仅让孩子们时时感到快乐，还可以处处体验到创造美的存在。

【活动目标】1.能够运用搓、团、捏、印的技能，对玻璃瓶进行装饰。

2.体验废旧物品再利用以及美工活动带来的乐趣。

3.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

4.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

【活动准备】1.各种各样的玻璃瓶子2.橡皮泥3.装饰好的瓶子【活动过程】一、展示瓶子：各种各样的瓶子1.老师在收拾房间的时候发现好多这样用过的瓶子，我想用这些瓶子装饰我们的活动室，孩子们我们一起想想办法，怎样让这些瓶子变成装饰品呢?2.幼儿讨论，讨论出用橡皮泥装饰玻璃瓶子。

二、出示教师用橡皮泥装饰的瓶子。

1、幼儿观察，并根据已有经验探索装饰的方法。

2、教师总结幼儿探索的方法。

本.文来源：快思老.师教案网;给予鼓励和肯定。

根据幼儿实际操作水平，重点讲解操作过程中：搓、团、捏、印的技能。

三、幼儿动手装饰，教师巡回指导。

1.鼓励幼儿大胆创作。

2.启发幼儿装饰的有新意和别人的不一样。

四、作品赏析1、向同伴介绍自己的作品。

2、请幼儿找出自己最喜欢的作品并请作者介绍。

教学反思这是一节大班的美术活动《创意瓶子》。

瓶子对于孩子们来说是十分常见，十分熟悉的，所有幼儿兴趣较浓，在活动中都体验到了对瓶子进行创作的乐趣。

幼儿园大班美术活动《漂亮的瓶子》优质教案通用

幼儿园大班美术活动《漂亮瓶子》优质教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中美》，详细内容为“漂亮瓶子”。

通过引导幼儿观察、欣赏各种瓶子外形、颜色和图案，让他们学会用美术语言表达自己审美感受，培养幼儿观察力、想象力及动手能力。

二、教学目标1. 让幼儿能够观察、描述瓶子外形、颜色和图案特点。

2. 培养幼儿运用线条、形状、颜色等元素进行创意绘画能力。

3. 培养幼儿审美情趣，激发他们对美术活动兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：引导幼儿观察、分析瓶子特点，并能运用美术语言进行表达。

2. 教学重点：培养幼儿绘画技巧，提高他们审美能力。

四、教具与学具准备1. 教具：各种漂亮瓶子、画纸、画笔、颜料、调色板、多媒体课件。

2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示各种漂亮瓶子，引导幼儿观察、讨论瓶子外形、颜色和图案特点。

2. 例题讲解（5分钟）以一个漂亮瓶子为例，讲解绘画步骤，示范绘画技巧。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察和示范，选择自己喜欢瓶子进行绘画创作。

4. 教师巡回指导（10分钟）在幼儿绘画过程中，教师进行巡回指导，及时解答幼儿疑问，指导绘画技巧。

5. 作品展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己作品，鼓励他们用美术语言描述作品特点。

教师对幼儿作品给予肯定和鼓励，提出改进意见。

六、板书设计1. 板书漂亮瓶子2. 板书内容：瓶子外形特点：高、矮、胖、瘦、曲线、直线等；瓶子颜色和图案：红、黄、蓝、绿、花纹、纯色等；绘画步骤：观察、起稿、勾线、上色、调整。

七、作业设计1. 作业题目：画一个自己喜欢瓶子2. 答案要求：能准确描绘瓶子外形、颜色和图案，线条流畅，色彩搭配和谐。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对瓶子观察、绘画表现积极，但部分幼儿在绘画技巧上仍有待提高。

在今后教学中，应注重个别辅导，提高幼儿绘画能力。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中寻找其他美丽物品进行绘画创作，培养他们观察力和想象力。

《漂亮的瓶子》教学设计（通用3篇）

《漂亮的瓶子》教学设计（通用3篇）《漂亮的瓶子》篇1说课就是教师备课之后讲课之前(或者在讲课之后)把教材、教法、学法、授课程序等方面的思路、教学设计、|板书设计及其依据面对面地对同行(同学科教师)或其他听众作全面讲述的一项教研活动或交流活动。

下面是关于幼儿园大班美术活动《漂亮的瓶子》范文，欢迎借鉴!幼儿园大班美术活动说课稿《漂亮的瓶子》一、说教材活动背景我班的孩子是我从小班带到大班的，对于每个孩子的性格特点、能力发展我都有比较清楚地了解。

在教学活动中，我一直担任美术领域的教学，通过小中班的积累，进入大班以后，孩子们在美术活动中已经掌握了一定的技能技巧和表现形式，比如：粘贴、泥塑、装饰等，但是在平时的艺术活动中，从孩子们的作品中我发现，有的孩子想象力很丰富，但技能不足，作品常常达不到自己想要的效果，有的孩子技能技巧掌握的不错，但只停留在模仿阶段，没有自己的创意，表现形式单一。

前段时间，老师都在进行户外器械的增补和区角材料的创设，当看到老师将一个个废旧物品变成了漂亮的器械、教玩具时，孩子羡慕极了，常常围在老师身边，也想来一试身手。

“老师!这个是怎么做的呢?”“老师!我来帮你做好吗?”一言一行中表现出了对废旧手工制作的极大兴趣。

因此，我以此为契机，根据班上幼儿的实际能力和兴趣点，选取了在幼儿生活中也是在区角制作中孩子们最常见、最易收集的瓶子作为活动主要的操作材料，并以促进幼儿在原有美劳创作技能能力基础上有所提高为目的，设计了本次大班美术活动《漂亮的瓶子》。

《纲要》中艺术领域提出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品来美化自己的生活或开展其它活动。

”以及要“引导幼儿接触周围环境和生活中美化的人和事，鼓励幼儿用不同的艺术表现形式大胆表达自己的情感，激发幼儿创造美、表现美的情趣。

”根据这一目标和要求，结合大班上学期幼儿的年龄特点和美术发展水平，我为本次活动制定了以下几个目标：1.积极参与瓶子的装饰、改造和制作，体验自主自由创作的乐趣，同时培养幼儿的环保意识。

大班美术《美丽的瓶子》教案

大班美术《美丽的瓶子》教案大班美术《美丽的瓶子》教案（精选10篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的大班美术《美丽的瓶子》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

大班美术《美丽的瓶子》教案篇1活动目标1、感受瓶上作画的快乐，喜欢并主动参与活动2、通过观察脸谱的特点并写生，提高幼儿的观察力。

3、巩固复习线描画，学用密集排列的线条装饰花瓶，提高幼儿的表现力和想象力。

活动准备PPT课件、花瓶若干只，脸谱一个、水粉颜料、排笔、音乐活动过程一、引出课题。

1、放音乐，出示京剧脸谱；师："你们看，谁来了？大花脸来我们班作客，你们高兴吗？小吴老师还为他准备了一份大礼物。

"2、出示范例瓶子。

师："你们瞧，这是什么？"师以大花脸的口吻："这花瓶真漂亮，咦？这上面是我吗？谢谢你们的礼物。

不过我想知道小吴老师是用什么方法把我弄到瓶子上去的？"二、探讨方法。

1、介绍写生画。

直接对着物体来画，叫作写生画。

写生时一定要画得像，看到的东西是怎样的，画出来的也要是怎样的。

2、用脸谱装饰花瓶。

演示将脸谱贴在画好的花瓶上。

（1）、师以大花脸的口吻："你们画的花瓶真好看，让我再仔细瞧一瞧！"（2）、师边讲边演示："大花脸看着大花瓶，大花瓶怎么了？"（3）、师小结：那么我们就叫它花瓶脸谱。

2、讲解示范用脸谱装饰花瓶。

（1）、先画出它的大鼻子，用胖胖的三角形表示；（2）、现在大鼻子两边画上两只圆眼睛；（3）、然后在大鼻子下面画上一张大大的方嘴巴，里面画上尖尖的牙。

（4）、既然是"大花脸"，那就要把脸画花，画满，那我们就用线描的方法在它的脸上画上密密麻麻的线条或图案，可以用直线、曲线或折线、波浪线等，也可以用圆形、三角形来装饰。

大班美术活动《漂亮的瓶子》教案

大班美术活动《漂亮的瓶子》教案教学目标1.通过本次教学，让学生了解瓶子的形状、大小、材质、颜色等特点。

2.激发学生的艺术创造力和想象力，培养学生的审美能力。

3.提升学生的手工制作技能，培养学生的动手能力。

4.培养学生的团队合作精神，增强学生的交流能力。

教学内容本次课程将教授如何制作漂亮的瓶子。

主要包括以下内容：1.带领学生认识瓶子的种类和用途。

2.带领学生学习选择原材料、制作工艺等知识。

3.分组教学，让学生动手DIY自己的瓶子。

4.让学生展示自己的创意和作品。

教学流程第一步：了解瓶子1.给学生展示不同种类、不同样式的瓶子，并进行简要介绍。

2.引导学生分析瓶子的特点和材质，让学生能够区分不同种类的瓶子。

第二步：选择原材料和工具1.向学生介绍DIY制瓶子的必要工具和材料。

2.让学生自己选择所需的材料和工具，以及规划出自己制作瓶子的构想。

第三步：分组制作1.将学生分成小组，每组设计自己的瓶子构想和制作计划。

2.引导学生现场DIY制瓶子，帮助学生解决遇到的问题。

第四步：作品展示和分享1.让学生展示自己的创意和作品，让学生分享自己DIY的心得和体验。

2.提倡互相欣赏、批评、鼓励，让学生学会相互沟通和交流。

教学评价1.通过DIY制瓶子的方式，让学生获得了实际的动手经验，提升手工制作技能。

2.通过让学生分组制瓶子，让学生学会了团队合作，培养了学生合作精神。

3.让学生自主选择、设计并制作瓶子，培养了学生的创新能力和想象力。

4.通过展示作品和分享经验，让学生学会了技术分享和交流。

5.教学注重培养学生对美的感性认识和审美能力，对学生美术素养的提升有很大的意义。

教学反思在课程设计过程中，考虑到学生水平、需求和兴趣，本次教学采取了分组DIY 的形式，让学生在和同学合作中互相学习、借鉴和进步。

同时，本次教学注重培养学生的创新思维和动手能力，让学生在制作的过程中感受到创造的快乐。

但要注意的是，这样的设计可能会导致每个学生的成果有所不同，难以统一评估。

中班美术欣赏教案《好看的瓶子》

中班美术欣赏教案《好看的瓶子》教学目标：1. 培养幼儿艺术欣赏能力，提高对美的感知和理解能力；2. 培养幼儿的观察和表达能力；3. 培养幼儿的创意能力；4. 培养幼儿的合作精神。

教学准备：1. 教室中展示多个形状、大小、颜色不同的瓶子；2. 画纸、彩笔、水彩、颜料盘、刷子、海绵等；3. 教学录像或图片资料。

教学活动：1. 导入活动（5分钟）引导幼儿观察教室中展示的瓶子，鼓励他们表达对不同瓶子的感受和喜欢的原因。

2. 呈现故事（10分钟）展示一段故事《好看的瓶子》，故事中讲述了一个男孩在家里发现了一瓶非常漂亮的玻璃瓶，他喜欢这个瓶子的形状和颜色，于是他用自己的创意，将这个瓶子装饰得更加美丽。

3. 观察瓶子并交流（15分钟）让幼儿再次观察展示的瓶子，引导他们观察瓶子的形状、大小、颜色等特点，并与故事中的瓶子进行对比。

鼓励幼儿用自己的语言表达对瓶子的感受。

4. 艺术创作（30分钟）将幼儿分成小组，每组提供一些画纸和绘画工具。

引导幼儿用自己的想象，创作自己心目中漂亮的瓶子。

可以鼓励幼儿选择不同的形状和颜色，并使用不同的绘画技巧，如画线条、涂抹、印花等，增加作品的艺术性和创意性。

5. 分享作品（10分钟）让每个小组展示他们的作品，鼓励幼儿进行互相欣赏和评价。

教师也可以适时给予肯定和建议，引导幼儿欣赏他人的作品，并提出自己的看法和想法。

6. 总结和延伸（5分钟）教师带领幼儿共同总结本节课所学的内容，提醒幼儿在日常生活中多观察和欣赏美。

可以鼓励幼儿多参与一些艺术活动，如参观美术展览、参与手工制作等，提高自己的艺术修养和创造力。

小学一年级美术教案《漂亮的瓶子》

【导语】美术教育不仅能培养孩⼦们对⽣活和美术作品中的感受⼒、欣赏⼒、表现⼒，还能发展⼉童的观察能⼒、想象能⼒、创造能⼒，在今天充满竞争的社会⾥，只有创造性的⼈才才能获得发展的机遇。

以下是整理的⼩学⼀年级美术教案《漂亮的瓶⼦》相关资料，希望帮助到您。

【篇⼀】⼩学⼀年级美术教案《漂亮的瓶⼦》教学⽬标： 1、对陶瓷艺术的理解与欣赏，掌握基本的⽴体彩绘技巧。

通过欣赏和尝试，使学⽣感受彩绘艺术独特魅⼒，绘制⼀只漂亮的瓶⼦。

2、学习多途径获得相关知识的能⼒，学习活动中培养学⽣的交往能⼒。

教学重点、难点及对策：掌握图案的设计，⾊彩的搭配以及彩绘技巧。

教学过程：⼀、组织教学教师将学⽣分成⼏⼩组，推选⼩组长。

⼆、感受⾊彩 1、组内交流欣赏。

师：前⼏天，⽼师请收集有关陶瓷艺术的资料。

今天的美术课，⼤家就⼀起来讨论⼀下陶瓷艺术这个话题。

请在⼩组内互相聊聊你的资料，并介绍你的收集⽅式。

⽣：组内交流。

2、揭题：漂亮的瓶⼦。

三、运⽤⾊彩体验创新 1、布置学习任务师：今天我们的学习任务就是⼈⼈绘制⼀只漂亮的瓶⼦，要求是：媒体出⽰⾊彩漂亮，图案独特。

仔细想想，你是怎样理解这两个要求的。

⼩组内沟通⼀下好吗？⽣：⼩组内交流。

2、交流理解。

师：谁愿意把你们讨论后的想法与⼤家交流交流。

⽣：交流介绍图案设计⽅法。

师⼩结：图案可以是⼈物、植物、卡通形象等，也可以是点、线、⾯组合、⼏何图形组合，只要你认为是美的、有意思的事物都可以作为图案造型。

⽣：交流讲讲⾊彩的搭配。

向⼤家介绍⾃⼰认为漂亮或你喜爱的⾊彩组合。

师⼩结：⼤家讲得很好，让我们⼀起再来看看⼏组⾊彩搭配组合。

媒体演⽰。

3、⽅法指导。

师：要求理解了，但具体绘画时，有困难吗？⽣：质疑。

师：我提议，看⼀下演⽰，在观察过程中，⾃⼰寻找解决问题的答案好吗？⽣：观察步骤。

媒体演⽰。

师：看了以后，对你有帮助吗？⽣：交流发⾔。

4、学⽣创作。

师：下⾯就请⼤家展开丰富的想象，设计绘制⼀个漂亮的瓶⼦。

幼儿园大班美术活动《漂亮的瓶子》教案精选

幼儿园大班美术活动《漂亮的瓶子》教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为第二节《漂亮的瓶子》。

通过引导幼儿观察、欣赏各种瓶子的外观、颜色和图案，让他们在绘画过程中感受生活中的美，培养审美情趣。

二、教学目标1. 了解瓶子的基本结构和特点，能运用线条、图形和颜色表现瓶子的外观。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。

3. 培养幼儿团结合作、互相帮助的良好品质。

三、教学难点与重点重点：掌握瓶子的绘画方法，运用线条、图形和颜色表现瓶子的特点。

难点：如何引导幼儿观察、想象和创造，培养他们的审美能力。

四、教具与学具准备1. 教具：各种漂亮的瓶子、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、展示板。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种漂亮的瓶子，引导幼儿观察、讨论瓶子的外观、颜色和图案。

让幼儿说说自己最喜欢的瓶子，为什么喜欢。

2. 讲解绘画方法（5分钟）（1）教师以一个瓶子为例，讲解瓶子的基本结构：瓶身、瓶颈、瓶底。

（2）示范如何用线条、图形和颜色表现瓶子的外观，引导幼儿注意绘画细节。

3. 幼儿绘画实践（15分钟）（1）幼儿在画纸上用铅笔画出瓶子的基本轮廓。

（2）用水彩颜料填充瓶子的颜色，注意色彩的搭配。

（3）用线条、图形装饰瓶子，发挥自己的想象力和创造力。

4. 随堂练习（5分钟）幼儿互相欣赏作品，交流绘画心得。

教师巡回指导，给予鼓励和表扬。

5. 展示作品（5分钟）将幼儿的作品展示在展示板上，让全班幼儿共同欣赏，评出“最佳创意奖”、“最佳色彩奖”等。

六、板书设计1. 板书漂亮的瓶子2. 板书内容：（1）瓶子的基本结构：瓶身、瓶颈、瓶底。

（2）绘画方法：线条、图形、颜色。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画出一个自己喜欢的瓶子，并涂上漂亮的颜色。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、绘画瓶子，培养了幼儿的观察力、想象力和创造力。

2022年人美小学美术一下《漂亮的瓶子》教案 (公开课获奖) (4)

漂亮的瓶子教学目标：1.通过欣赏和感受活动，了解瓶子艺术的造型特点和美化方法。

2.培养学生对美术活动的兴趣，体验创造成功的快乐。

教学重难点：瓶子特点及其艺术魅力感受和瓶子对称造型剪法，使学生创作一个造型别致的瓶子。

教学课时：一课时教学准备：教师：瓶子造型完成作品五幅，示范画一幅，16开纸假设干张。

剪刀一把。

学生：常规作业纸，剪刀一把，水彩笔，油画棒，固体胶水。

教学过程：一、组织教学组织学生整齐摆放好学习用具，做端正。

二、激趣导入1.今天，老师带来一个新朋友。

〔出示图〕他是谁？——蓝猫儿来到了我们班！〔继续出示〕他来我们班干什么呢？——开花瓶店卖花瓶。

这些瓶子给我们留下一个什么样的印象呢？——好看的、漂亮的。

2.揭示课题——漂亮的瓶子。

〔板书课题〕三、新课讲授1.欣赏、观察蓝猫开个瓶子店，请同学们做参谋，你喜欢哪个瓶子？能说说原因吗？为什么喜欢它呢？让学生畅所欲言，激发兴趣，懂得从细处去观察。

2.发现，解决老师发现这些瓶子有两个共同之处。

〔1〕折起这些瓶子，发现－－左右重合，大小一样，通过这样的发现，谁能找出一个可以快速剪出瓶子的方法呢？〔请同学答复，打出对折的剪法〕教师示范〔成心剪错对折线，剪出两个半边的瓶子〕发现问题，请同学们“帮助〞解决〔让同学们发现，要依靠对折的线描画出半个瓶子的造型，这样，就连起来成了一个整体的瓶子造型〕请学生示范剪出完整的瓶子，并大家一起评析。

〔2〕瓶子的花瓶都很漂亮分别请四、五位学生就两个没画出花纹的瓶子进行联想和想象，各抒己见，谈谈，你会怎样美化瓶子。

四、学生表现1.作业布置：蓝猫在我们班开了一个瓶子店，想把送我们同学们的。

可是现在我们只有五个瓶子，我们班人又多瓶子也不够啊。

没有瓶子怎么送？同学们你们能想到好方法吗？〔我们同学们帮蓝猫做瓶子〕2.学生剪绘：步骤如下：〔1〕对折瓶子，画出半个瓶子造型〔2〕剪出造型〔3〕勾边纹，画花纹。

教师巡视指导以下几个情况：瓶子大小？花纹造型？五、小结，讲评1.选出五幅制作精美的瓶子，送给作者示范的教学瓶子。

大班手工活动《漂亮的瓶子》教案

（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解手工制作瓶子的基本概念。手工制作是指利用各种材料，通过剪、粘、贴等技巧，创作出具有美感的艺术品。它是培养我们审美和动手能力的重要途径。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何利用废旧材料制作漂亮的瓶子，以及它如何帮助我们提升审美观念。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和手工制作瓶子的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“手工制作瓶子在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了手工制作瓶子的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对手工制作瓶子的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
-通过实际操作，让幼儿在实践中学会剪、粘、贴等技能。
（3）引导幼儿发挥创意，利用各种材料制作漂亮的瓶子。
-激发幼儿的想象力，鼓励他们尝试不同的材料组合和装饰方法。
-引导幼儿关注环保，学会利用废旧材料进行创作。
2.教学难点
（1）幼儿对瓶子形状和装饰的认识与表现。
-部分幼儿可能难以把握瓶子的具体形状，教师需耐心引导，提供辅助材料，如模板、图片等。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调瓶子的形状、颜色和装饰这三个重点。对于难点部分，我会通过展示实物和比较不同装饰方法来帮助大家理解。

(漂亮的瓶子)教学设计

(漂亮的瓶子)教学设计一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学美术教材四年级下册第13课《漂亮的瓶子》。

本节课的主要内容是让学生了解瓶子的造型、色彩及设计方法，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。

二、教学目标1. 让学生了解瓶子的基本造型和设计方法，培养学生的审美意识和创新精神。

2. 培养学生学会用色彩、线条、形状等元素进行创意设计，提高学生的动手实践能力。

3. 培养学生相互合作、互相欣赏的良好品质，提高学生的团队协作能力。

三、教学难点与重点重点：让学生掌握瓶子的基本造型和设计方法，学会用色彩、线条、形状等元素进行创意设计。

难点：如何引导学生突破传统的思维模式，进行有创意的设计。

四、教具与学具准备教具：瓶子模型、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

学具：每个学生准备一个空瓶子、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 导入：展示一系列漂亮的瓶子图片，引导学生观察瓶子的造型、色彩和设计方法，激发学生的学习兴趣。

2. 新课讲解：讲解瓶子的基本造型和设计方法，引导学生了解如何用色彩、线条、形状等元素进行创意设计。

3. 示范演示：教师选取一个简单的瓶子造型，现场演示设计过程，让学生直观地了解设计方法。

4. 学生创作：学生根据所学内容，开始进行瓶子设计创作。

教师巡回指导，解答学生遇到的问题。

5. 作品展示：学生完成作品后，进行班级内展示，互相欣赏、评价，教师对作品进行点评，给予鼓励和建议。

六、板书设计板书内容：瓶子造型、色彩、设计方法、创意设计。

七、作业设计作业题目：设计一个有创意的瓶子作品。

作业要求：运用所学知识，结合色彩、线条、形状等元素，设计一个独特的瓶子作品。

答案：学生作业答案多样化，符合创新要求即可。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生表现出浓厚的兴趣，积极参与创作。

在教学过程中，要注意引导学生突破传统思维，鼓励创新。

在今后的教学中，可以尝试引入更多有趣的瓶子设计案例，提高学生的审美意识和创新能力。

人美版美术一下《漂亮的瓶子》教学设计

第4课漂亮的瓶子学习领域：设计•应用课时：一课时教材分析：教学内容与目标本课以形态、花色各异的瓶子为主要内容，引导学生进行有目的的欣赏、分析、研究、创作、评价活动，但瓶子的范围很广，本节课如果全都涉及到，恐怕会有顾此失彼的作用。

况且，就花瓶的种类来说就很丰富，因此，我就将此作为第一课时的内容，将拓展的其他种类的瓶子放在第二课时来进行。

第一课的题目我更改为：《漂亮的花瓶》，让学生认识花瓶，了解花瓶，了解花瓶的作用及其发展。

本节课是第一学段的设计应用领域，主要通过学生的实践参与，在轻松活泼的情境游戏中，去发现去寻找对称图形的规律及其制作方法。

让学生尝试利用不同的工具材料，进行简单的装饰组合，感受造型和色彩的优美，从而进行大胆的设计制作，体验活动的乐趣，激发学习美术的兴趣。

1.显性内容与目标：应知：通过欣赏和感受活动，了解瓶子艺术的造型特点和美化方法。

应会：掌握瓶子对称特点的折剪方法，能较顺利的剪出一个大小合适、造型好看的瓶子，并能进行美化与装饰。

2.隐性内容与目标：通过欣赏与感受活动，提高学生的审美创造能力，培养他们热爱传统艺术的情感。

通过折折、剪剪、画画、玩玩，提高学生的动手能力。

培养学生对美术活动的兴趣，体验创造成功的快乐。

教学重点与难点：重点：瓶子特点及其艺术魅力感受和瓶子对称造型剪法。

难点：使学生创作一个造型别致的瓶子。

学习材料：课件、彩色复印纸、剪子、胶、橡皮泥、展示架……教学过程：一、欣赏漂亮的瓶子：1.课前准备几只漂亮的瓶子。

2.分析瓶子的结构：口、脖子、独资、底、耳朵等。

3.欣赏：古希腊《黑绘陶壶》、明《五彩镂空云凤瓶》4.总结：瓶子实用、美观，而且精美，有的是艺术珍品……教学意图：通过欣赏，了解古今瓶子的艺术魅力。

二、漂亮的瓶子怎么做：1.出示课题：漂亮的瓶子2.看书8页：剪对称形的方法。

让学生试着剪一个瓶子。

3.根据学生的作业情况分析对称形的制作方法。

4.制作瓶子的步骤：a、对折纸；b、画一半的瓶子c、剪形d、装饰花纹教学意图：通过教师的讲解示范，学习瓶子的制作方法，解决本课的重难点。

《漂亮的瓶子》教案

《漂亮的瓶子》教案《漂亮的瓶子》教案作为一位杰出的老师，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

我们应该怎么写教案呢？下面是小编精心整理的《漂亮的瓶子》教案，欢迎阅读与收藏。

《漂亮的瓶子》教案篇1设计意图：《纲要》中要求幼儿园的艺术教育活动要为幼儿提供自由表现的机会，鼓励幼儿大胆表达自己的想法，尊重每一幼儿的想法和创造，分享他们创造的乐趣。

美术活动《漂亮的瓶子娃娃》正好符合这个要求。

幼儿将已有的一些平面装饰技能运用到立体装饰上，通过对各种形状不同的瓶子的联想，对装饰材料的组合运用，进行想象与创造。

另外，通过与孩子们一起收集生活中无用的瓶子，加以设计装饰来美化环境，让孩子在废物利用过程中，体会着关心社会的责任。

活动目标：1、尝试用各种材料的组合，设计富有创意的立体装饰瓶。

2、通过剪贴发展幼儿动手操作能力，启发幼儿的创造意识。

3、体验与同伴合作的快乐。

重点：对瓶子造型特点的感受以及装饰、美化瓶子方法的了解。

难点：如何做一个有特色的装饰瓶。

《漂亮的瓶子娃娃》1.师生共同收集各种形状、的颜色、质地的瓶子。

2．装饰用的材料：（1）广告纸、报纸、挂历纸、彩色卡纸、皱纹纸等（2）各类布块3工具(剪刀、双面胶等).活动过程：一、导入活动：1.今天我们班来了一位小明星，她要来我们班选一套最漂亮的衣服，今天孩子们就当一名小小的设计师，设计最漂亮的衣服给她，好么？2.幼儿相互讨论（1）怎样用纸设计更漂亮的衣服？（2）你想设计一件怎样的衣服？师：我这儿就有穿着美丽衣服的小明星的照片呢，我们一起来欣赏一下吧。

二、集中活动：1．出示瓶子图片，引导幼儿观察讨论。

师：这些瓶子的衣服漂亮吗？哪里最漂亮？2．根据幼儿回答，教师归纳小结。

这些瓶子，有的将材料在瓶子的外面进行整体包裹；有的将材料经过不同的排列组合，粘贴在瓶子的表面；有的在瓶子里面装上色彩斑斓的东西；有的综合运用这些方法，都让这些瓶子变美了。

三、操作活动：1．引导幼儿对瓶子的形状进行想象造型构思。