《漂亮的瓶子》教案4
漂亮的瓶子教案
漂亮的瓶子教案
教案标题：探究瓶子的形状与美观性
一、教学目标：
1.了解瓶子的形状类型和美观性的关系；
2.培养学生观察、归纳和总结的能力；
3.激发学生对美感的认识和审美能力。
二、教学重难点：
1.瓶子的形状类型的分类及特点；
2.美感的培养及发展。
三、教学过程：
Step 1：导入（5分钟）
引入话题，通过展示几个不同形状的瓶子，引发学生对瓶子形状与美观性的思考，提出问题：“你认为什么样的瓶子更美观？”
Step 2：知识讲解（10分钟）
介绍瓶子的常见形状类型，如圆形、方形、椭圆形、多边形等，并分别列举各类瓶子的特点和应用场景。
Step 3：观察实践（15分钟）
学生分组观察教室内的不同形状的瓶子，并围绕美观性进行讨论。每组选出其中一种瓶子进行形状特点、美观性的描述，并用语言进行展示。
Step 4：归纳总结（10分钟）
老师引导学生，根据之前的观察和讨论，总结出美观的瓶子的共性特点和形状类型，鼓励学生主动发言。
Step 5：设计实践（15分钟）
要求学生根据之前的总结，设计一个美观的瓶子形状。每位学生需要画出自己的设计图，并用短语进行形状和美观性的描述。
Step 6：展示交流（10分钟）
学生依次展示自己的设计图，并进行形状和美观性的描述，其他同学进行点评和反馈。
Step 7：拓展延伸（5分钟）
通过展示一些特殊形状的瓶子或者艺术品瓶子，引导学生思考瓶子美观性的多样性。
四、教学评价：
1.观察实践环节中的讨论和语言展示；
2.设计实践环节中的设计图和描述；
3.展示交流环节中的点评和反馈。
五、教学反思：
通过本节课的教学，学生在观察和实践中加深了对瓶子形状和美观性的理解。同时，在设计和交流中培养学生的创造力和表达能力，激发学生对美的热爱和追求。但教学过程中，对于一些学生来说，理解美感仍然是一个较为抽象和主观的概念，需要融入更多的实际例子和互动活动来加深理解。
大班美术《漂亮的瓶子》教案
大班美术《漂亮的瓶子》教案
一、教学目标
1.让幼儿了解瓶子的外观特征和构造形态，探索瓶子的美感。
2.培养幼儿的动手能力和美术创作能力，提高幼儿的审美意识和审美素养。
3.增强幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学准备
1.各种瓶子（如瓶身高低大小不同的花瓶、茶瓶、啤酒瓶等）。
2.丙烯颜料、画笔、画纸、毛巾、水等。
三、教学内容和步骤
步骤一：展示瓶子，导入话题
教师将不同形态和材质的瓶子摆在课堂上，引导幼儿观察瓶子的特征和美感，让幼儿表述自己的看法。
步骤二：制作瓶子样本
为了让幼儿更加清晰地了解瓶子，教师可以用不同颜色的丙烯颜料在白纸上画出简易瓶子的草图，并解释瓶子的构造形态。
步骤三：绘制瓶子素描
让幼儿利用素描的方法，画出自己观察的瓶子外形和结构，注意对比瓶子的大小、高低和线条等，锻炼幼儿的观察能力和画画技巧。
步骤四：涂色
幼儿在素描的基础上，利用彩笔或丙烯颜料对画好的瓶子进行涂色，让幼儿在涂色时思考如何更好的搭配颜色，提高幼儿的色彩感和表现力。
步骤五：评价和分享
教师对幼儿的作品进行评价，并让幼儿课堂上分享自己的作品和经验，鼓励幼儿彼此欣赏和互相借鉴。
四、教学重点和难点
重点
1.培养幼儿的美术创作能力和审美意识。
2.让幼儿认识瓶子的形态和美感。
难点
1.让幼儿形成对瓶子的观察和感性认识。
2.帮助幼儿掌握一定的画画技巧，提高画画能力。
五、教学评价与反思
本次教学通过让幼儿观察和探索瓶子，加深幼儿对瓶子的认识和理解，让幼儿在制作瓶子素描和涂色的过程中，提高了自己的动手能力和美术创作能力，提高了幼儿的审美意识和审美素养。但是由于幼儿年龄较小，画画技巧和色彩感掌握还需要更多的实践和指导，需要进一步加强后续的教学。
幼儿园大班美术优质课教案《漂亮的瓶子》含反思
幼儿园大班美术优质课教案《漂亮的瓶子》含反思
幼儿园大班美术优质课教案《漂亮的瓶子》含反思
作为一名教职工，常常需要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们该怎么去写教案呢？下面是小编精心整理的幼儿园大班美术优质课教案《漂亮的瓶子》含反思，希望能够帮助到大家。
【设计意图】
孩子进入大班后，更多的方面是培养他们成为社会人，让他们了解社会，关心社会，尤其是一些社会热点问题。比如：环保中废物的利用，让孩子在了解环保的过程中，也体会着一种关心社会的责任，并把这种责任心的培养作为大班教育目标。通过与孩子一起收集生活中一些无用的瓶子，孩子们可以通过动眼，动脑，动手的过程把自己的探索欲望，创造欲望淋漓尽致的表现出来，装饰出来的瓶子还具有装饰价值，用它装饰教室不仅让孩子们时时感到快乐，还可以处处体验到创造美的存在。
【活动目标】
1、能够运用搓、团、捏、印的技能，对玻璃瓶进行装饰。
2、体验废旧物品再利用以及美工活动带来的乐趣。
3、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
【活动准备】
1、各种各样的玻璃瓶子
2、橡皮泥
3、装饰好的瓶子
【活动过程】
一、展示瓶子：各种各样的瓶子
1.老师在收拾房间的时候发现好多这样用过的瓶子，我想用这些瓶子装饰我们的活动室，孩子们我们一起想想办法，怎样让这些瓶子变成装饰品呢?
2.幼儿讨论，讨论出用橡皮泥装饰玻璃瓶子。
二、出示教师用橡皮泥装饰的`瓶子。
1、幼儿观察，并根据已有经验探索装饰的方法。
2、教师总结幼儿探索的方法，给予鼓励和肯定。
一年级美术漂亮的瓶子 优秀教案4
《漂亮的瓶子》教学设计
三台永明建设中心唐丹
教材分析：本课属于“造型.表现〞领域课程。本课的教学意图是通过欣赏古今中外不同的瓶子，感受瓶子不同的造型特点，在教学过程中，让学生掌握瓶子对称特点的折剪方法，能较顺利的剪出一个大小适宜、造型好看的瓶子，并选择用青花瓷的特色对其进行美化与装饰，通过本课的学习，提高学生的审美能力和动手能力，培养学生热爱生活的情感。
教学方法：讲授法、比拟法、演示法、情境法、观察法等。教学目标：
知识与技能：通过欣赏与感受活动，了解瓶子艺术的造型特点及其美化方法。
过程与方法：掌握瓶子对称特点的折剪方法，能较顺利的剪出一个大小适宜、造型好看的瓶子，并能进行美化与装饰。
情感、态度价值观：提高学生的审美能力和动手能力，培养学生热爱生活的情感。
教学重难点：
教学重点：欣赏和感受瓶子的造型特点，让学生设计一个造型别致，独特的青花瓷系列瓶子。
教学难点：瓶子造型的新颖别致以及图案花纹的装饰。
教学准备：
教具：教学课件、范画、蓝色勾线笔、剪刀等。
学具：蓝色勾线笔、剪刀。
教学过程：
一、欣赏引趣，展开联想：
师：同学们，你们喜欢交朋友吗？今天，老师给大家带来了一些新朋友，大家快来认识认识他们吧！
1、这是古希腊黑绘陶壶；
2、这是中国明代的五彩镂空云凤瓶；
3、这是中国清朝的雍正斗彩；
4、这些是中国古代的各种造型的瓶子。
师：大家觉得这些瓶子怎么样啊？
出示课题——漂亮的瓶子
师：今天，我们来一起学习第6课《漂亮的瓶子》
二、观察赏析，讨论探究：
1、欣赏、观察不同造型的瓶子。
师：你们知道瓶子有哪些局部组成吗？
幼儿园中班美术欣赏教案《好看的瓶子》含反思
幼儿园中班美术欣赏教案《好看的瓶
子》含反思
《中班美术欣赏教案《好看的瓶子》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班美术欣赏教案《好看的瓶子》含反思！
活动目标：
1、欣赏造型千姿百态、各种质地的瓶子以及瓶体上美丽的图案花纹。
2、培养幼儿欣赏生活中美的习惯。
3、阅读故事，能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理解。
4、激发幼儿主动复述故事的欲望，培养幼儿高自控性和高兴奋性。
5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
中班美术欣赏教案《好看的瓶子》
活动准备：
师幼共同收集的各种质地和造型的瓶罐及图片。
活动过程：
一：欣赏幼儿和家长收集的花瓶和其他瓶罐。展示大家共同收集的瓶罐，每个孩子将自己收集的瓶罐向同伴介绍。老师提问：你收集的花瓶是什么样子的？像什么？说说你收集的花瓶有什么独特的地方？（老师引导幼儿从造型和色彩方面欣赏）
二、欣赏老师准备的花瓶。提问：
1、这些花瓶上有什么？
2、这些花纹是什么样子的。像什么？
3、看了这些花纹你有什么样的感觉？
4、摸一摸花瓶，感觉一样吗？
5、你能说一说这些花瓶都是用什么材料做的吗？
6、除了花瓶，你还见过什么样子的瓶子？
三、感受瓶罐的美与生活的关系。
1、提问：你还收集了什么样子的瓶子？
2、这些瓶子以前是做什么用的。
活动评价：
1、幼儿能够说出2~3种瓶子的图案。
2、幼儿乐于欣赏瓶子的美。
活动反思：
写生画在学前阶段是有一定难度的，尤其对于还只是中班的孩子来说，难度就更大了，这次是幼儿第一次接触写生画，因此在选材上我选择了教室里常见的饮料瓶，并在写生的基础上添画，使整个活动不枯燥，快乐的瓶子很快引起了幼儿的兴趣，幼儿在整个活动中基本掌握了写生画的操作要求与操作步骤，在遮挡关系的表现方面也是较好的，因此整个活动的效果也是较成功的。唯一的不足就是在活动的开始
2024年幼儿园大班美术活动《漂亮的瓶子》教案精选
2024年幼儿园大班美术活动《漂亮的瓶子》
教案精选
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《形状与线条》第三节《瓶子的世界》。主要内容包括：认识瓶子的形状、颜色和图案，学习用线条、形状和颜色表现漂亮的瓶子。
二、教学目标
1. 了解瓶子的基本形状、颜色和图案，培养观察力和想象力。
2. 学会运用线条、形状和颜色描绘瓶子，提高绘画技能。
3. 培养审美观念，激发对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点
教学难点：瓶子的形状、颜色和图案的表现。
教学重点：学会用线条、形状和颜色描绘瓶子。
四、教具与学具准备
教具：PPT、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、画架。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
（1）教师展示漂亮的瓶子，引导幼儿观察瓶子的形状、颜色和图案。
（2）请幼儿用语言描述自己看到的瓶子。
2. 讲解与示范（5分钟）
（1）教师通过PPT讲解瓶子的基本形状、颜色和图案。
（2）教师示范如何用线条、形状和颜色描绘瓶子。
3. 随堂练习（10分钟）
（1）教师发放画纸、画笔、水彩颜料和调色盘。
（2）幼儿根据观察和示范，尝试用线条、形状和颜色描绘瓶子。
（3）教师巡回指导，及时纠正错误，给予鼓励。
4. 展示与评价（5分钟）
（1）幼儿展示自己的作品。
（2）教师评价幼儿作品，给予肯定和鼓励。
六、板书设计
1. 瓶子的形状、颜色和图案
2. 绘画步骤
（1）用线条描绘瓶子的轮廓
（2）用形状填充瓶子的内部
（3）为瓶子涂上美丽的颜色
七、作业设计
1. 作业题目：画一个自己喜欢的瓶子。
2. 答案要求：用线条、形状和颜色描绘出瓶子的基本特征。
一年级下美术教案-漂亮的瓶子-人美版2023秋
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《漂亮的瓶子》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在生活中见过哪些漂亮的瓶子？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索瓶子美学的奥秘。
（二）新课讲授（用时10分钟）
2.教学难点
-瓶子形态的描绘：学生在绘画瓶子时，往往难以把握整体比例和细节处理，如瓶口与瓶身的关系、瓶身的曲线等，需要教师通过示范和指导来帮助学生突破。
-装饰图案的设计：设计独特且美观的装饰图案对学生来说是一大挑战，难点在于如何将基本线条和图形进行组合和创新，形成有个人特色的装饰。
-色彩搭配的运用：学生在选择色彩时，可能缺乏对色彩搭配的敏感度，难以达到和谐统一的效果。教师应提供色彩搭配的指导，帮助学生掌握色彩运用的技巧。
2.技能训练：学习使用直线、曲线等基本线条，以及圆形、方形等简单图形来描绘瓶子的轮廓和装饰。
3.创作实践：运用所学知识，动手绘制一个漂亮的瓶子，培养学生的创新意识和审美能力。
4.展示与评价：展示学生作品，进行自评、互评和教师评价，提高学生的审美鉴赏能力。
二、核心素养目标
本节课旨在培养学生的美术学科核心素养，具体目标如下：
-创作中的个性化表达：鼓励学生在创作中表达自己的独特想法，但学生可能不知如何将自己的想法转化为视觉语言，教师需提供启发性的引导和鼓励。
2024年幼儿园大班美术活动《漂亮的瓶子》教案通用
2024年幼儿园大班美术活动《漂亮的瓶子》
教案通用
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为《漂亮的瓶子》。通过引导幼儿观察、欣赏和描绘生活中常见的瓶子，培养他们的观察能力、表现力和创造力。
二、教学目标
1. 让幼儿能够观察、描述瓶子的外形、颜色和图案，提高他们的观察能力和表达能力。
2. 培养幼儿运用线条、形状和颜色表现瓶子美感的能力，提高他们的绘画技巧。
3. 引导幼儿发现生活中的美，培养他们热爱生活、热爱美术的情感。
三、教学难点与重点
难点：瓶子的线条、形状和颜色的搭配。
重点：观察瓶子的外形、颜色和图案，运用绘画技巧表现瓶子的美感。
四、教具与学具准备
教具：PPT展示瓶子图片，绘画示范。
学具：水彩笔、油画棒、绘画纸、画板。
五、教学过程
1. 导入（5分钟）
（1）展示各种漂亮的瓶子，引导幼儿观察、讨论瓶子的外形、颜色和图案。
（2）让幼儿分享自己喜欢的瓶子，并说出原因。
2. 新课内容（10分钟）
（1）教师通过PPT展示瓶子的绘画步骤，讲解绘画技巧。
（2）教师现场示范，边示范边讲解线条、形状和颜色的搭配。
3. 随堂练习（10分钟）
（1）幼儿按照示范步骤，开始绘画自己的瓶子。
（2）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中出现的问题进行个别指导。
4. 展示与评价（10分钟）
（1）让幼儿展示自己的作品，鼓励他们说出创作思路。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，强调优点，提出改进意见。
（2）鼓励幼儿在生活中发现更多美丽的瓶子，激发他们的创作灵感。
六、板书设计
1. 《漂亮的瓶子》
2. 内容：
第6课 漂亮的瓶子(教案)2023-2024学年美术一年级下册
第6课漂亮的瓶子（教案）
2023-2024学年美术一年级下册
一、教学目标
1. 知识与技能：
（1）引导学生观察瓶子的形状、颜色和图案，培养学生的观察能力和审美能力。
（2）指导学生运用线条、形状、颜色等基本美术元素，创作出具有个性和创意的瓶子作品。
（3）培养学生运用美术语言表达自己的情感和想象，提高学生的美术创作能力。
2. 过程与方法：
（1）通过观察、讨论、实践等环节，让学生了解瓶子的基本特点和美术创作的基本方法。
（2）引导学生运用线条、形状、颜色等基本美术元素，进行瓶子的创意设计。
（3）鼓励学生相互交流、分享创作心得，提高学生的合作意识和沟通能力。
3. 情感态度与价值观：
（1）培养学生对美术创作的兴趣和热情，激发学生的创新精神。
（2）引导学生关注生活中的美术元素，培养学生的审美情趣和环保意识。
（3）通过瓶子创作活动，让学生体验美术创作的乐趣，提高学生的自信心和成就感。
二、教学内容
1. 引导学生观察瓶子的形状、颜色和图案，了解瓶子的基本特点。
2. 指导学生运用线条、形状、颜色等基本美术元素，进行瓶子的创意设计。
3. 鼓励学生相互交流、分享创作心得，提高学生的合作意识和沟通能力。
三、教学重点与难点
1. 教学重点：
（1）引导学生观察瓶子的形状、颜色和图案，培养学生的观察能力和审美能力。
（2）指导学生运用线条、形状、颜色等基本美术元素，创作出具有个性和创意的瓶子作品。
（3）培养学生运用美术语言表达自己的情感和想象，提高学生的美术创作能力。
2. 教学难点：
（1）如何引导学生观察瓶子的形状、颜色和图案，培养学生的观察能力和审美能力。
幼儿园大班美术活动《漂亮的瓶子》教案精选
幼儿园大班美术活动《漂亮的瓶子》教案精
选
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《形状与线条》，详细内
容为“漂亮的瓶子”。通过本节课的学习，让幼儿了解瓶子的基本形
状和结构，学会用线条和颜色装饰瓶子，培养幼儿的观察能力和想象力。
二、教学目标
1. 让幼儿了解瓶子的基本形状和结构，认识圆形、长方形等基本
形状。
2. 培养幼儿运用线条和颜色进行装饰的能力，提高幼儿的审美观念。
3. 培养幼儿的观察能力和想象力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点
重点：让幼儿学会用线条和颜色装饰瓶子。
难点：如何引导幼儿观察瓶子的形状和结构，培养他们的想象力。
四、教具与学具准备
教具：PPT课件、各种形状的瓶子、画纸、彩笔、水粉等。
学具：画纸、彩笔、水粉、调色板、画笔等。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
（1）展示各种形状的瓶子，让幼儿观察并说出它们的形状。
（2）邀请幼儿上台，用手指描绘瓶子的轮廓，引导幼儿认识圆形、长方形等基本形状。
2. 新课讲解（10分钟）
（1）通过PPT课件，展示装饰后的漂亮瓶子，让幼儿欣赏。
（2）教师示范如何用线条和颜色装饰瓶子，讲解装饰方法。
3. 例题讲解（5分钟）
（1）出示一个未装饰的瓶子，引导幼儿观察瓶子的形状和结构。
（2）教师示范如何用线条和颜色进行装饰，并讲解装饰技巧。
4. 随堂练习（10分钟）
（1）让幼儿自己选择一个瓶子，用线条和颜色进行装饰。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示评价（5分钟）
（1）让幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程。
一年级下册美术《漂亮的瓶子》教案
一年级下册美术《漂亮的瓶子》教案教学目的：
1、通过欣赏与感受活动，提高学生的审美创造能力和审美评价能力，培养他们热爱传统艺术的感情。
2、通过拆拆、剪剪、画画、玩玩、提高学生的动手能力，培养学生对美术活动的兴趣，体验创造成功的快乐。
教学的重难点：
重点：
1、瓶子特点及其艺术魅力的感受及瓶子对称造型剪法。
2、使学生能创作出一个造型别致，图案、花纹、色彩好看的瓶子作品。
难点：
剪对称瓶子时，如何使瓶子的大小及外形美观。
教学准备：
教具：教学课件、范画、蓝色勾线笔、剪刀等。
学具：蓝色勾线笔、剪刀。
教学过程：
一、激趣：
今天，阿里巴巴发现了一个神秘的山洞（播放多媒体）这山洞里面到底藏着什么呢？让我们一起用“芝麻芝麻开门吧！”的咒语打开这扇门，进去看看吧！
教学思路：创设游戏的情境，吸引学生的注意力，引发学生的兴趣。
二、欣赏：
（1）欣赏瓶子的外形。
这山洞里黑乎乎的，只能看到物体的轮廓。小朋友，这些都是什么呀？板书——“瓶子”。
这些瓶子和我们平常看到的瓶子有什么不同？
（引导学生留意瓶子的优美造型）
（2）欣赏瓶子上的装饰。
突然，山洞里射进了一柱光！让我们就着光仔细看看这些瓶子吧。（逐个欣赏瓶子）这些瓶子给你留下了什么样的影像？
（在板书“瓶子”的前面加上---“漂亮”三个字。）
阿里巴巴开了一个瓶子专卖店，请你来当顾客。你最喜欢哪一个？为什么？
教学思路：在创设的情景中，引导学生主动的开展学习活动。逐步感受发现瓶子轮廓造型、装饰的特点与美感，并进行审美选择。
三、表现：
我们也来玩一个卖瓶子的游戏。我们先来做瓶子。瓶子可以怎么做？
漂亮的瓶子教案
漂亮的瓶子教案
教案内容：
目标：学生能够在听、说、读、写等方面巩固词汇和句型的运用，学会用简单的语言描述物品的外观特点。
教材准备：
1. 一些漂亮的瓶子，形状和材质各异。
2. 单词卡片：漂亮的（beautiful），形状（shape），颜色（color），材质（material），大小（size），用途（use）等。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. T将漂亮的瓶子放在桌子上，让学生观察几秒钟，然后把瓶
子收回。
2. T问学生看到了什么，并引导学生用简单的语言描述几个瓶
子的外观特点。
二、新授（15分钟）
1. T出示单词卡片，并逐个教授单词的读音和意思。
2. T让学生跟读、模仿朗读，并进行情景操练。
3. T引导学生用描述性词汇和句型来描述瓶子的外观特点。
T：Now, let's talk about the beautiful bottles. What do they look like? What shape are they? What color are they? What are they made of? How big are they? What can we use them for?
三、合作探究（15分钟）
1. T将学生分成小组，每个小组分发几个瓶子。
2. T让学生在小组内互相观察、描述瓶子的外观特点，并用英
语交流。
3. T巡视指导，鼓励学生积极参与讨论和交流。
四、展示交流（10分钟）
1. T邀请每个小组选派一名代表，分享他们观察和描述的内容。
2. T引导其他学生提问、评论和互动，加深对描述性词汇和句
第6课 漂亮的瓶子 (教案)2022-2023学年美术一年级下册
第6课漂亮的瓶子（教案）
1、教学目标
本课学生将学会： 1. 知道并理解瓶子的形态、颜色、纹理等美学要素； 2. 掌握绘制瓶子的基本技巧，包括线条勾勒、色彩塑造等； 3. 培养观察能力和描绘能力； 4. 了解中国传统文化中瓶子的象征意义；
2、教学重点和难点
教学重点
1.瓶子的线条勾勒；
2.颜色的运用；
3.构建整体形态；
教学难点
1.如何塑造瓶子的纹理；
2.如何抓住瓶子的基本形式；
3.如何将色彩运用到瓶子的描绘中；
3、教学准备
1.教师准备：黑板、粉笔、讲义、教案、茶具瓶和花瓶等多个瓶子；
2.学生准备：铅笔、彩笔、橡皮、手绘本、水彩颜料和画笔；
4、教学过程
4.1 导入环节
1.大师作品鉴赏：让学生看几张大师的瓶子作品，并问他们作品中最吸引自己的部分是什么？
2.知识讲解：介绍瓶子的形态、颜色、纹理等美学要素，加深学生对瓶子的了解。
4.2 示范演示
1.教师现场展示绘制瓶子的过程，强调塑造瓶子的线条勾勒、颜色的运用、构建整体形态的过程和技巧；
2.学生跟随教师演示，模仿绘制瓶子。
4.3 练习提高
1.学生在课堂上练习绘制瓶子，强化线条勾勒、色彩塑造、构建整体形态的技术；
2.学生自由绘制瓶子，并收集同学的意见和建议，不断优化自己的作品；
3.加深学生对线条勾勒、颜色的基本使用和面部表情观察的敏感度。
4.4 总结反思
1.引导学生总结本堂课的主要内容和感悟，并使用自己的语言进行表达；
2.老师抽查几位学生的总结内容，获得更加深入的反馈。
5、教学评估
1.在课堂上观察学生的绘画状态，评估他们对瓶子纹理、线条勾勒和颜色运用等方面的技术掌握情况；
《漂亮的瓶子》教案
《漂亮的瓶子》教案（通用3篇）
《漂亮的瓶子》教案1
教材分析：
新《课程标准》强调要让学生在美术学习中多看优秀的美术作品，多给学生感受美术作品的机会，在中外优秀美术作品的欣赏中开展美术学习活动。《漂亮的瓶子》选自人民美术出版社美术教材第一册。本课要求在欣赏中开展美术学习活动，在欣赏中外瓶子艺术的基础上，能运用剪贴和描绘的方法创作一件纸工艺品，增强学生的审美能力和艺术表现能力。要求通过学生的自主观察和实践，感受瓶子的造型特点和对称型的折剪方法，并尝试用自己喜欢的图案和色彩进行装饰美化，并表现出欣赏中的一些艺术感受。
教学目标：
1．了解对称瓶子的特点和折剪方法，能剪出造型独特的瓶子，并能进行美化与装饰。
2．通过折、剪、画等形式提高学生的动手能力，培养学生对美术活动的兴趣，体验创造成功的快乐。
教学重点：引导学生通过对称瓶子的折与剪，创作一个造型别致，图案优美、色彩漂亮的瓶子。
教学难点：如何折、剪对称瓶子。
教学准备：教师准备：各种瓶子、瓶子图片、剪刀……
学生准备：白铅画纸或者色卡纸、剪刀、水彩笔、油画棒教学过程：
一、导入
师：同学们，老师有一个爱好，喜欢收集各种漂亮的瓶子，今天老师带来了其中几个给大家欣赏一下。
揭题：漂亮的瓶子
二、新授
请大家仔细观察一下这些瓶子是由哪几部分组成的？
（板书：瓶口瓶颈瓶肚瓶底）
大部分瓶子是由瓶口、瓶颈、瓶肚、瓶底这四部分组成的，还有一些瓶子有瓶耳。那么，如果在瓶子的中间画一条竖直线，瓶子的左右两侧又有怎样的特点呢？（师用一条红线画于瓶子中间，把它一分为二）
生：左右是一样大小的。﹙把瓶子对折，看看是不是一样大﹚师：很好，大小一样，我们把左右大小，形状一样做对称。通过对称的发现，谁有办法快速剪出左右一样大小的瓶子呢？生：把纸一折为二，再剪。
2024年幼儿园大班美术活动《漂亮的瓶子》教案通用
2024年幼儿园大班美术活动《漂亮的瓶子》
教案通用
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内
容为“漂亮的瓶子”。通过本节课的学习，让幼儿感受生活中瓶子的美，学习用绘画和手工的方式创作出属于自己的瓶子作品。
二、教学目标
1. 了解瓶子的基本结构和特点，培养幼儿的观察力。
2. 学习运用绘画和手工技巧，创作出具有个人特色的瓶子作品，
提高幼儿的动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿对生活中美的感知和欣赏能力，激发幼儿的审美情趣。
三、教学难点与重点
重点：瓶子的基本结构和绘画、手工技巧的运用。
难点：如何引导幼儿观察瓶子的特点，并创作出具有个人特色的
作品。
四、教具与学具准备
教具：各种形状的瓶子、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
展示各种形状的瓶子，引导幼儿观察瓶子的特点，如瓶身、瓶底、瓶口等。
2. 例题讲解（10分钟）
以一个漂亮的瓶子为例，讲解如何绘画和制作瓶子。
3. 随堂练习（15分钟）
幼儿根据所学方法，在画纸上绘画或手工制作瓶子。
4. 互动环节（5分钟）
邀请幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享创作过程中的趣事。
教师对幼儿的作品进行评价，重点表扬有创意和特点的作品。
六、板书设计
1. 板书《漂亮的瓶子》
2. 内容：
（1）瓶子的基本结构：瓶身、瓶底、瓶口
（2）绘画和手工技巧：线条、颜色、形状
七、作业设计
1. 作业题目：创作一个属于自己的漂亮瓶子。
2. 答案：根据课堂所学，运用绘画和手工技巧，完成一个瓶子作品。
八、课后反思及拓展延伸
幼儿园大班美术活动《漂亮的瓶子》教案精选
幼儿园大班美术活动《漂亮的瓶子》教案精
选
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为第二节《漂亮的瓶子》。通过引导幼儿观察、欣赏各种瓶子的外观、颜色和图案，让他们在绘画过程中感受生活中的美，培养审美情趣。
二、教学目标
1. 了解瓶子的基本结构和特点，能运用线条、图形和颜色表现瓶子的外观。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。
3. 培养幼儿团结合作、互相帮助的良好品质。
三、教学难点与重点
重点：掌握瓶子的绘画方法，运用线条、图形和颜色表现瓶子的特点。
难点：如何引导幼儿观察、想象和创造，培养他们的审美能力。
四、教具与学具准备
1. 教具：各种漂亮的瓶子、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、展示板。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师展示各种漂亮的瓶子，引导幼儿观察、讨论瓶子的外观、颜色和图案。让幼儿说说自己最喜欢的瓶子，为什么喜欢。
2. 讲解绘画方法（5分钟）
（1）教师以一个瓶子为例，讲解瓶子的基本结构：瓶身、瓶颈、瓶底。
（2）示范如何用线条、图形和颜色表现瓶子的外观，引导幼儿注意绘画细节。
3. 幼儿绘画实践（15分钟）
（1）幼儿在画纸上用铅笔画出瓶子的基本轮廓。
（2）用水彩颜料填充瓶子的颜色，注意色彩的搭配。
（3）用线条、图形装饰瓶子，发挥自己的想象力和创造力。
4. 随堂练习（5分钟）
幼儿互相欣赏作品，交流绘画心得。教师巡回指导，给予鼓励和表扬。
5. 展示作品（5分钟）
将幼儿的作品展示在展示板上，让全班幼儿共同欣赏，评出“最佳创意奖”、“最佳色彩奖”等。
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《漂亮的瓶子》教案
教材分析：
本课属于“造型.表现”领域课程。本科的教学意图是通过欣赏古今中外不同的瓶子，感受瓶子不同的造型特点，在教学过程中，让学生掌握瓶子对称特点的折剪方法，能较顺利的剪出一个大小合适、造型好看的瓶子，并对其进行美化与装饰，通过本课的学习，提高学生的审美能力和动手能力，培养学生热爱生活的情感。
教学方法：讲授法、比较法、演示法、情境法、观察法等。
教学目标：
知识与技能：通过欣赏与感受活动，了解瓶子艺术的造型特点及其美化方法。
过程与方法：掌握瓶子对称特点的折剪方法，能较顺利的剪出一个大小合适、造型好看的瓶子，并能进行美化与装饰。
情感、态度价值观：提高学生的审美能力和动手能力，培养学生热爱生活的情感。
教学重难点：
教学重点：欣赏和感受瓶子不同的造型特点，让学生设计出一个型别致，图案花纹色彩好看的瓶子。
教学难点：瓶子造型的新颖别致以及图案花纹的装饰。
教学准备：
教具：教学课件、范画、蓝色勾线笔、剪刀等。
学具：蓝色勾线笔、剪刀。
教学过程：
一、欣赏引趣，展开联想：
师：今天，咱们班来了一位新朋友，它会是谁呢？原来是机灵可爱的多啦A梦呀，它还给大家带来了神秘礼物哟。（播放课件）到底会是什么呢？咱们赶紧来瞧瞧吧！（打开麻袋）麻袋里面黑乎乎的，只能看到物体的轮廓。小朋友，这些都是什么呀？
生：瓶子
板书——“瓶子”
【设计意图】好奇心是儿童兴趣的先导，通过学生喜爱的卡通形象导入能吸引学生的注意力，
引导他们主动去思考、发现，这样知识点便自然融入其中，同时也激发了他们学习的热情。
二、观察赏析，讨论探究：
1、欣赏、观察不同造型的瓶子。
师：你们知道瓶子有哪些部分组成吗？（出示课件：普通造型的花瓶）
师总结：瓶子有瓶口、瓶颈、瓶身和瓶底组成，只要我们把瓶口、瓶颈或者瓶身改变一下，就能变幻出各种不同外形的瓶子，可有趣啦（出示课件：不同造型的瓶子），瞧！这些瓶子造型各异，你最喜欢哪一个呀，并说说它的造型有什么特点。
【设计意图】通过直观感受不同造型的瓶子，使学生了解瓶子的各个组成部分，充分感受瓶子的外形美。进一步打开学生的思维空间，激发灵感，为后面的剪瓶子做好铺垫。
2、学习瓶子的对称剪法。
（1）出示瓶子图片，找对称特点。
师：（出示课件：两个具有对称特点的瓶子）这些瓶子的外形虽然不同，可它们却有着一个相同点，谁发现了？
生：对称。
（2）思考剪法。
师：如果我要剪一只左右对称的瓶子该怎样剪？是不是要在纸上把一只完整的瓶子都画出来，再剪呢？
生：先把纸对折，然后画出半个瓶子，最后再剪。
（教师现场演示剪法，其间要让学生明白半只瓶子要画大，还有演示瓶耳的镂空剪法）（3）学生动手操作。
让学生在规定时间内完成。剪完后稍作点评。
【设计意图】这是本节课的第一个重点，这一环节注重学生自主观察、思考,通过引导学生欣赏，让学生自己在发现探究中总结出瓶子的外形特点，以及如何剪出一只造型独特的瓶子。本课采用分层作业的方式减低了学生创作的难度。
3、感知、分析瓶子上的花纹。
（1）感受瓶子的艺术魅力。
师：机器猫都给咱们都带来了哪些瓶子呀？让咱们来好好瞧瞧！
（出示课件：具有漂亮花纹的瓶子）
师：这些瓶子跟刚才的有什么不同？
生：上面有美丽的花纹。
师：这些瓶子有了花纹的装饰变得更加漂亮了，今天我们就一起来学习漂亮的瓶子这一课。（在板书“瓶子”的前面加上——“漂亮的”三个字。）
揭示课题“漂亮的瓶子”。
（2）归纳瓶子上的花纹。
师：多啦A梦开了一个瓶子专卖店，里面的瓶子可漂亮了，不仅有来自于中国的青花瓷，还有国外艺术大师毕加索设计的瓶子呢，真是琳琅满目，大家想去瞧瞧吗？
生：想。
师：行，那咱们赶紧出发，老师带大家一睹为快。（出示课件：花瓶工艺坊和青花瓷瓶专区）A、欣赏花瓶工艺坊。
问题：这些花瓶上面都有哪些不同的图案？（人物、动物、景物、抽象等）
B、欣赏青花瓷瓶专区。
问题：花纹图案装饰在瓶子的哪些部位？
生：花纹装饰在瓶口、瓶颈和瓶底，主题图案装饰在瓶身。
【设计意图】这是本节课的第二个重点，通过引导学生欣赏、观察、分析和归纳，感受瓶子独特的艺术魅力，同时也使他们掌握如何把瓶子装饰的更加美观，进一步激发学生发现美、创造美的热情。
4、教师范画。
学习瓶子的花纹装饰：
（1）在瓶口、瓶颈和瓶底装饰上花纹；
（2）在瓶身上画上各种图案；
（3）有的地方涂上蓝色。
【设计意图】通过示范演示，教师用自己的激情去感染学生，去打动学生，调动学生学习的积极性，使学生尽快地掌握绘画的方法和步骤。
5、欣赏同龄小朋友的作品（出示课件：小朋友们的作品）
师：你最喜欢哪一个，并说一说你喜欢的理由。
【设计意图】通过欣赏同龄小朋友的作品，激发他们的创作欲望，同时也让他们感受到创作并没有想象中的难，让他们在欣赏和交流的过程中巩固本课的知识要点。
三、构思创作，交流创新：
师：请大家设计一个造型独特且又美观的青花瓷瓶，谁设计得好，机器猫便会把你的瓶子收藏进他的瓶子专卖店进行展览。
学生创作，教师巡视指导。（播放《青花瓷》轻音乐）
【设计意图】创设情境，明确设计方向，激发学生的创作热情。
四、展示品评，借鉴提高：
组织学生展示作品，并描述自己的设计心得。学生相互评价，教师适时肯定、表扬或提出建议，满足学生追求创作成功的愿望，从而形成本课的有效教学。
【设计意图】作业是学生展示才智的舞台，也是教学得失的一种反馈。这一环节教师给那些勇于表现得学生以充分展示的空间，及时发现和鼓励学生作业中的闪光点，努力让每个人都能在活动中感受到喜悦，增强继续学习的兴趣与信心。
五、拓展延伸，情感升华：
欣赏毕加索的陶艺坊。（出示课件：毕加索陶艺坊）
【设计意图】引导学生继续学习研究，拓宽学生的创作思维。