初三物理测电阻的方法PPT课件
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初中物理《测量小灯泡的电阻》(共22张)ppt
R1 U 1 R2 U 2
三、并联电路
•
1 1 1 U U1 U 2 1、电流、电压、电阻的关系: R R1 R2
I I1 I 2
2、并连电路可以起到分流的作用。
I 1 R2 I 2 R1
• 例1:两个导体串联组成的电路的总电压是 12伏,其中A导体的电阻是8欧,它两端电压 是4伏,求B导体的电阻。
实验器材:
电源、导线、开关、小灯泡、电 压表、电流表、滑动变阻器
这种利用电流表和电压表间接测量电阻的方法, 叫做:伏安法测电阻。
伏安法测电阻的原理:欧姆定律 I=U/R R=U/I
测量小灯泡的电阻
滑动变阻器
• 作用:①通过改变电路中的电阻,逐渐改变 电路中的电流和部分电路两端的电压 • ②保护电路
问题三:若小灯泡短路,则电压表和电流表会如 何变化?
问题四:若电路正常,则当滑动变阻器的滑片向 左(或向右)移动,电压表和电流表又会如何变 化?
二、串联电路规律
• 1、电流、电压、电阻的关系:
I I1 I 2
U U1 U 2
R R1 R2
2、串联电路中各电阻所分得的电压与电阻 成正比——串联分压。
• 解题过程 (1)先求分压U2; (2)从R1求电路中的电流; (3)用欧姆定律求分压电阻 R 2。 练习:要使一只标有“3V 0.3A”的用电器接在 9V的电路中能正常工作,应该用什么方法接入 一个多大的电阻?
• 二、求并联分流的问题: • 由阻值为 20Ω的电阻R1和电源组成的闭合电 路中有0.3A的电流通过,若将另一电阻R2与 R1并联后和同一电源组成新的电路,干路电 流为0.5A ,求R2的阻值? 解题过程: (1)从R1求出电源电压; (2)用并联电路特点求出通过R2的电流; (3)用欧姆定律求R2的阻值。 解题关键:并联电路各支路两端电压相等, 干路电流等于各支路的电流之和。
17.3电阻的测量-人教版物理九年级PPT优秀课件
测小灯泡的电阻 R= U I
滑动变阻 器的作用 多次测量
的目的
①保护电路;②改变定值电阻两端的电 ①保护电路;②改变小灯泡两端的电压
压和通过它的电流
和通过它的电流
求平均值,_减___小__实__验__误__差____
探_究__灯_泡__电__阻__与__温_度__的__关__系_,__寻__找__普_遍__规__律
这节课,我们一起学习电阻的测量—— 用电流表、电压表测电阻(伏安法测电阻)。
看不清楚
第3节 电阻的测量
第十七章 第三节
电阻的测量
一、伏安法测电阻
1 实验方案
①把待测阻值电阻R接入电路中,用电流
表测出通过的电流I,用电压表测出两端的电 A
压U,
根据
R= U I
可以计算出电阻值的大小。
S R
V
这种测量方法叫——伏安法测电阻。
一、伏安法测电阻
②改变电阻R两端电压的方法
为减小误差,应该改变待测电阻两端的
电压进行多次测量取平均值。
想一想,怎样改变电阻R两端的电压?
A
S R
方案一:通过改变电池的节数改
变待测电阻两端的电压。
V
1.5V 一节干电池电压1.5伏
3V 二节串联后电压为3伏
4.5V 三节串联后电压为4.5伏
一、伏安法测电阻
实验图像
实验结论
导 体 的 电 阻 等 于 导 体 两 端 的 __电__压____ 与通过导体的 __电__流____之比
小灯泡的电阻随温度的升高而_变__大____
实战演练
2、用“伏安法测电阻”的实验中,小雪和晓彤分别选用定值电阻和
小灯泡为测量对象,在处理实验数据时,分别画出了U﹣I的图象,
人教版九年级物理课件电阻PPT课件
(5)但滑片不能与线圈接通,怎么办?
金属棒 绝缘漆
瓷筒 接线柱
(必须刮掉与滑片接触处的绝缘漆)
金金属属棒棒 绝缘漆
瓷筒
接线柱
接线柱
瓷筒
滑片
接线柱
线圈
工作原理
滑动变阻器就是靠改变接入电路中 的电阻线的长度来改变电阻的。
有四个接线柱的滑动变阻器,把它接在电路中,每次 接两个接线柱,有几种接法?是否每种接法都可变电 阻?
练一练:
4、如图,用滑动变阻器控制灯的亮度,若要求 滑片P向左移动时,电流变小,灯变暗,则变
A 阻器连入电路时正确的接法是:( )
C
D
(A)C接M,B接N
(B)C接M,D接N A
B
(C)A接M,B接N
MN
(D)A接M,D接N
只有一种接法
能逐渐改变阻 不能逐渐改变
值大小
阻值大小
不能直接读出阻值 能直接读出阻值
练一练:
1、滑动变阻器在电路中的作用是 _改_变__电__路__中__的__电__流______.
2、滑动变阻器是通过改变接入电路中 的电阻线的__长__度___来改变电阻的。
3、如图所示,滑动变 阻器的滑片P向右移动 时,连入电路的电阻 变_大__,电路中的电流 变_小___,灯泡变__暗__.
第四节 变阻器
观察台灯的亮度调节和收音机的音量调节, 是通过一个什么奇怪的装置来实现的呢?
1、我们知道,要改变灯泡的亮度,就要改变灯泡的电流。 2、在电压不变的条件下,就要改变导体的电阻,那么 如何改变导体的电阻?
(可改变长度、材料、横截面积、温度) 3、 改变导体最方便、实用的方法是哪一种?
(改变导体的长度 )
实验演示:
九年级物理5.2电阻的测量(伏安法) 课件(共22张PPT)
你会计算吗?
用电压表测出一段导体两端的电压是7.2V,用 电流表测出通过这段导体的电流为,求这段导 体的电阻.
测电压、电流----算电阻
伏安法---测电阻
p 1.实验原理: R U I
?思考:
〔1〕需要测出哪些物理量? 待测电阻两端的电压U和电流I
〔2〕需要哪些器材? 电源、导线、开关、待测电阻R、 电压表、电流表、滑动变阻器
2、做测定电阻阻值的实验. (1)小明根据如下图的电路图,将图中的实验器材连接 成实验电路. 同小组的小亮在检查时认为,从实验目的 来看,实验电路上有一根导线连接错了,建议小明改 接. ①请你在接错的那根线上打“×〞;②另画一根导 线,使电路连接正确;③如果不改接这根导线,对实 验的影响是:_____电__压__表__不__能__测__被_ 测电阻两端的电压
〔3〕测量的电路该是什么样的,如何设 计电路图?
伏安法测电阻:
1、原理:
R U I
;
2、电路图:
Rx
3、器材:
A
-
+
Rx
S
V
P
? 实验的过程怎样设计?
p 电路连接:
①①变①断阻开开器关开滑和关片变放阻阻器值靠最近大右手 ②②目②先光电连检阻串查和联有电,无压再短表连路尽并量联靠近 ③③试③注触摆意检放电查合表是理的否,正工不负作出接正交线常叉柱线
次测得的电阻值分别为R1Ω,R2Ω。第三次测量时,
电流表的示数为0.5A,电压表的示数如图14所示,那
么R3=
Ω,实验测得值应为Rx=
Ω。
课堂小结
一、测定值电阻的阻值
1、原理: 2、电路图: 3、器材:
二、测小灯泡的电阻值
三、测定值电阻的阻值与测小灯泡的电阻 值的不同点
部编人教版初中九年级物理全册《电阻》精品教学课件ppt
结论:影响电阻因素
控
制
1、材料 不同物体导电能力不同 变
量
法
越长 电阻越大
2、长度
4
、
越短 电阻越小
温
越大 电阻越小
度 也
3、横截面积
影 响
电
越小 电阻越大
阻
实验结论
• 在材料、横截面积相同的情况下,导体 的电阻跟长度有关,长度越长,电阻越 大。
• 在材料、长度相同的情况下,导体的电 阻跟横截面积有关,横截面积越大,电 阻越小。
导体的长度 导体的粗细 导体的材料 温度
一个科学量可能与多个 因素有关时,如何展开 研究?
控制变量法
1.导体电阻与长度的关系。你会选择哪两根导体做实验?
1.探究导体电阻与长度的关系。
控制的不变量有_材_料、_粗_细、_温_度。
导体 电流表示数 电阻大小
甲(1米)
小
大
乙(0.5米)
大
小
实验结果:
三、电阻
1、电阻(R)
(1)什么叫电阻?
导体对电流的阻碍作用 叫做电阻。不同的导体电 阻一般是不同的。电阻是 导体本身固有的一种属性。
练习
1.一个导体接在3伏的电源上,电阻大小为10 欧,若从电路中取下这个导体,导体的电阻值为 _______欧。
解析: 电阻大小为10欧,是这个导体本身的属性,与导体是否连
3.探究导体电阻与材料的关系。
控制的不变量有长_度_、粗_细_。
导体 甲(锰铜) 乙(镍铬)
电流表示数 电阻大小
大
小
小
大
实验结果: 长度、粗细相同的导体,电阻大小与材料有关。
4.导体电阻与温度的关系。
实验4:电阻还与温度有关
人教版九年级物理17.3 伏安法测电阻-电流表的内接和外接(共15张PPT)
接法测得结果为R1,用电流表内接法测得
结果为R2,若电阻的准确值为R,则 ( B )
A.R1>R>R2
B.R1<R<R2
C.R>R1>R2
D.R<R1<R2
思考
实验室拥有的小灯泡规格如下 “3.8V,0.3A”“4.8V,0.3A”“6.2V,0.3A”, 电压表内阻一般在10KΩ左右,电流表内阻一 般在0.1Ω左右,请问,若你来设计一个实验测 量小灯泡两端电压和通过它的电流二者关系, 应采用电流表内接还是外接?为什么?
专题:伏安法测电阻
一、电阻的测量
伏安法
用电压表测出电阻两端的电压 U,用电流表测出通过电阻的 电流I,利用部分电路欧姆定 律可以算出电阻的阻值R,
RU I
V
A R
V
A R
实 验 探 究 一
教 育 局 “ 6.26 国 际 禁毒日 签名誓 师活动 ”实施 方案 教 育 局 “ 6.26国 际 禁毒日 签名誓 师活动 ”方案
根 据 《 关 于 印发<xx区 教 育系统 XX年开 展禁毒 宣传 教 育 月 活 动 方案>的 通知 》(x教德 [XX]x号 )工作 安排,为 着力 提高我 区中小 学生的
禁 毒 意 识 和 防毒拒 毒能力 ,决定 举 办 XX年 xx区 中 小 学“6.26”国 际 禁毒日 签名誓 师活动 ,现就 有关事 项通知 如下:
主 会 场 宣 传 横额内 容:XX年 xx区 中小学 “6.26”国 际 禁 毒 日 签 名 誓师大 会,分会 场宣传 横额内 容:XX年 xx区 XX
学 校 “ 6.26”国 际 禁 毒日签 名誓师 大会。 五、活动议程 (一 )升 国 旗 。 (二 )领 导 讲 话 。
新人教版初中物理《电阻》课件
电桥法测电阻
定义
电路图
步骤
电桥法是一种通过比较桥上的电流情 况来测量电阻值的方法。
电桥法测电阻的电路图由电源、开关 、滑动变阻器、待测电阻和电流表组 成。
首先,将滑动变阻器调至最大值,然 后闭合开关,调节滑动变阻器,使电 流表有合适的读数。然后,断开开关 ,将待测电阻放置在桥上,然后再次 闭合开关,调节滑动变阻器,使电流 表有合适的读数。最后,利用欧姆定 律计算出待测电阻的阻值。
电阻的单位
欧姆(Ω)
欧姆是国际单位制中电阻的单位 ,它表示一个导体对电流的阻碍 作用的大小。
其他单位
除了欧姆外,常用的电阻单位还 有千欧(kΩ)和兆欧(MΩ), 这些单位分别表示1000欧姆和 1000000欧姆。
电阻的作用
分压
在电路中,电阻可以起到分压 的作用,即把电压分成不同的 部分,从而控制电流的大小。
新人教版初中物理《电 阻》课件
CONTENTS 目录
• 课程介绍 • 电阻基础知识 • 电阻的测量 • 电阻的应用 • 实验部分 • 课程总结与展望
CHAPTER 01
课程介绍
课程背景
电阻是物理学中的一个重要概念,它描述了物质对电流的阻碍作用。通过对电阻 的学习,学生可以更好地理解电路的基本原理和电子设备的工作原理。
提高科研素养
鼓励学生参与科研项目,通过科研实践提高对电 阻知识的理解和应用能力,培养科研素养。
THANKS
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CHAPTER 06
课程总结与展望
课程总结
电阻概念
学生能够理解并掌握电阻的基本 概念,了解电阻在电路中的作用
。
电阻类型
学生能够熟悉并分辨不同类型的电 阻,如固定电阻、可变电阻等。
初中物理《电阻的测量》教学PPT课件
(3)移动滑片P,当小灯泡L正常发光时,发现电流表示 数如图乙所示,则此时电流表的读数为___0_._3___ A, 小灯泡的电阻为____8_.3___ Ω(保留一位小数)。
知1-练
1 【湘西州】如图是实验室伏安法测电阻的电路图, 其中a、b电表应分别为( C ) A.a为电流表,b为电流表 B.a为电压表,b为电压表 C.a为电流表,b为电压表 D.a为电压表,b为电流表
知1-练
2 在做“伏安法测电阻”的实验中,滑动变阻器不 能起到的作用是( C ) A.改变电路中的电流 B.改变被测电阻两端的电压 C.改变被测电阻的阻值 D.保护电路
总结
知2-讲
1. 连接电路的技巧:实验中同时用到电压表和电流 表,连接电路时可先将除电压表以外的其他器材连 接后,最后将电压表并联在被测电阻两端;
2. 分析多次测量目的的技巧:若实验中要求多次实 验数据的平均值,则目的就是减小误差;若没有取平 均值,则目的就是为了得到普遍规律。 3. 熟记实验中通常会出现的故障,以便进行故障分 析:本实验电路的主要故障为灯泡、滑动变阻器断路; 灯泡、滑动变阻器短路。
实验目的 : 用电压表、电流表间接测电阻 实验原理 : R U
I 实验器材: 电源、电压表、电流表、滑动变阻器、
开关、导线、待测电阻。
电路图
A
S
R
R' V
实物图
知1-讲
知1-讲
实验要求 1.写出你的实验步骤及实验数据记录表格; 2.按电路图连接电路,并进行测量; 3.将测量的数据记录在自己设计的记录表中; 4.根据测得的数据,利用欧姆定律算出电阻值; 5.多测几组数据,看看测得的电阻值是否一样。
第十七章 欧姆定律
第3节 电阻的测量
知1-练
1 【湘西州】如图是实验室伏安法测电阻的电路图, 其中a、b电表应分别为( C ) A.a为电流表,b为电流表 B.a为电压表,b为电压表 C.a为电流表,b为电压表 D.a为电压表,b为电流表
知1-练
2 在做“伏安法测电阻”的实验中,滑动变阻器不 能起到的作用是( C ) A.改变电路中的电流 B.改变被测电阻两端的电压 C.改变被测电阻的阻值 D.保护电路
总结
知2-讲
1. 连接电路的技巧:实验中同时用到电压表和电流 表,连接电路时可先将除电压表以外的其他器材连 接后,最后将电压表并联在被测电阻两端;
2. 分析多次测量目的的技巧:若实验中要求多次实 验数据的平均值,则目的就是减小误差;若没有取平 均值,则目的就是为了得到普遍规律。 3. 熟记实验中通常会出现的故障,以便进行故障分 析:本实验电路的主要故障为灯泡、滑动变阻器断路; 灯泡、滑动变阻器短路。
实验目的 : 用电压表、电流表间接测电阻 实验原理 : R U
I 实验器材: 电源、电压表、电流表、滑动变阻器、
开关、导线、待测电阻。
电路图
A
S
R
R' V
实物图
知1-讲
知1-讲
实验要求 1.写出你的实验步骤及实验数据记录表格; 2.按电路图连接电路,并进行测量; 3.将测量的数据记录在自己设计的记录表中; 4.根据测得的数据,利用欧姆定律算出电阻值; 5.多测几组数据,看看测得的电阻值是否一样。
第十七章 欧姆定律
第3节 电阻的测量
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(1)试画出电路图; (2)电流表的量程应为0—0.6A电压表的量为 0—3V ;
(3)下列步骤的合理排列顺序为 E F G AH D B E C 。
A 闭合开关
B 将测出的数据填入表格中
C 计算被测小灯泡的电阻 D 读出两表的示数
E 断开开关
F 将滑动变阻器的阻值调到最大位置
G 根据电路图连接电路
路图连接实物。调节滑动变阻器到阻值最大端;
2)闭合开关,调节滑动变阻器的滑片至适当位
置,分别读出电流表的示数 I、电压表的示数U,并
记录在表格中;
3)根据公式 表格中。
R=
U I
计算出R
的值,并记录在
4)调节滑动变阻器的滑片改变待测电阻中的电
流及两端的电压,再测几组数据,并计算R 的值。
实验记录表格
8.82
解析:当灯两端电压越大,灯丝电阻越大。 原因:当灯两端电压越大,灯丝温度升高。
注意:不能对灯泡的电阻求平均值
课堂练习
现有下列器材,电流表(0-0.6A
0-3A)、电压表(0-3V 0-15V)、滑动
变阻器(0-10欧 2A)、4V电源、待测电
阻的小灯泡(正常发光的电压为2.5V,电阻为6欧左右)、开 关一只、导线若干。要求用伏安法测定小灯泡正常发光时灯 丝的电阻,测量时两表的指针要偏过表面刻度盘的中线。
有“2.5V"字样。 (1)图16是小亮未连接好的电路,请你用笔画线代替导线,将 实物图补充完整:
实验 1 2 3 次数
U/N 2.0 2.5 2.8
I/A 0.22 0.25 0.26 R/Ω
(2)电路连好后,小亮分别测出了小灯泡的几组电压和电流
值.记录在表格中。 ①小灯泡正常工作时的电阻为
10
Ω。
故障6:闭合开关,灯泡不亮,电流表几乎无示数, 电Rx压表指针明显偏转(或示数等于电源电压)。 判断:灯泡的灯丝可能断了或灯座与灯泡接触不良
实验过程
电路连接: 摆连检调
故障7:在调节-滑动变阻+器的滑片时,他发现灯泡变亮了 而电压表的示数却减小了。S 判断:将电压表错接在了滑动变阻器两端。
P
故障8:开关闭合,灯不亮,电流表有示数,电压表无示数。
求平均值以减小误差。
6、注意事项
1)连接电路时,开关应 断开 器应 处于最大阻值位置 。
,滑动变阻
2)滑动变阻器的作用:
A、 改变电路中的电压或电流大小
;
B、 限制电流、保护电路
。
3)本实验中多次测量的目的是: 多次测量求平均值从而减小误差 。
?如果不是定值电阻而是一个小灯泡应如
何测量?和定值电阻有什么不同?
和 没有把滑动变阻器的滑片置于阻值最大的位置
。
(3)改正错误后,小明改变Rx两端的电压和电流.两次测得的电阻
值分别为R1=5.1Ω,R2=5.3Ω。第三次测量时,电流表的示数为
0.5A,电压表的示数如图14所示,则R3= 5.2 Ω,实验测得值应 为Rx= 5.2 Ω。
小亮在做“测量小灯泡的电阻”实验中,所用小灯泡上标
相似点:
原理、电路图、器材、过程
不同点:
小灯泡的电阻随温度的升高而增大, 故不能求平均值。
实验电路图和实物图 电路图
A
S
L
R V
实物图
数据分析
某同学用伏安法测小灯泡的电阻,下表为记录 的实验数据,从中你发现了什么?说明原因。
电压U/V
1
2
3
电流I/A
0.22
0.30
0.34
电阻R/Ω
4.55
6.67
A
V
Rx
P
实验过程
电路连接: 摆连检调
故障1:电流表-与电压表+的指针反S 向偏转。 判断:电流表和电压表的“+”、“-”接线柱接反
故障2:电流表和电压表的指针P 偏转角度很小。 R判x 断:①电压表和电流表的量程可能都选择过大; ②电源电压可能过低。
实验过程
电路连接: 摆连检调
故障3:电流表-指针超过+最大值。
S
判断:①量程可能选择过小; ②电路中可能出现短路。
故障4:滑动变阻器滑动时,电P 表示数及灯泡亮度无变化 R判x 断:滑动变阻器没有 “一上一下”连接。
实验过程
电路连接: 摆连检调
故障5:闭合开-关,灯泡+不亮,电流表、电压表无示数。 判断:①滑动变阻器阻值太S 大。 ②接触不良或灯丝等断开 ③电源等原件可能损P 坏;
第3节 测电阻的方法
知识回顾:
1、电路的三个基本物理量: 物理量: 电流 I ,测量工具: 物理量: 电压 U ,测量工具: 物理量: 电阻 ,测量工具:
2、 欧姆定律R 内容: 一段导体中的电流,与这段导体两端的
电压成正比,与这段导体的电阻成反比。
表达式: I=U/R
变形式:U=IR 、R=U/I 。
②小亮从数据中发现,灯泡的电阻是变化的,你认为影响
电阻变化的主要因素是 温度。
重温实验过程
电路连接:
①①变①断阻开器关开滑和关片变放阻阻器值靠最近大右手 ②②目②先光电连检流串查和联有电,无压再短表连路尽并量联靠近 ③③试③注触摆意检放电查合表是理的否,正工不负作出接正交线常叉柱线
摆连检
-
+
S
Rx
Rx判断:灯泡短路来自实验过程测量与计算: 摆连调检测算
1 2 3 平均值
电压(V) 2.0 2.5 3.0
电流(A) 0.34 电阻(Ω) 5.9
0.4 6.3
0.46 6.5
测量次数 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 平均值R/Ω 1 2 3
实验数据记录
实验次序 电压U/V
(1)
1
(2)
1.5
(3)
2
电流I/A 0.22 0.32
0.42
电阻R/Ω 4.5
4.7
4.7
电阻R/Ω
4.6Ω
上表是某同学的实验记录,则被测电阻的阻值应为 ___4_.6__Ω___
强调:对于定值电阻要多次测量
H 调节滑动变阻器使电压表示数为2.5V
在测量阻值约为5Ω的定值电阻Rx的实验中,小明和小亮用图
13所示的器材进行实验。
(1)用笔画线代替导线完成实物电路连接,要求滑动变阻器的滑片
向右滑动时连入电路的电阻变小。
(2)小明把最后一根导线连接完毕后,看到电压表和电流表立即都
有较大示数,他操作中的两处错误是 连接电路时开关没有断开
实验设计
核心电路: 添加必要元件: 完善电路:
R
x
A
V
一、伏安法测电阻
1、实验目的 用电压表、电流表间接测电阻
2、实验原理
R=
U I
3、实验器材 电源、电压表、电流表、 滑动 变阻器、开关、导线、待测电阻。
4、实验电路图和实物图
电路图
实物图
A
S
R
R' V
5、实验步骤
1)调节电流表、电压表的指针到零刻度;按电