高中历史一战

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人民版高中历史选修三专题一第一次世界大战课件(共42张PPT)

C 发第一次世界大战。对此分析较为合理的是( )
A．第一次世界大战的爆发纯属偶然 B．大战注定爆发于1914年 C．萨拉热窝事件成为奥匈宣战的借口 D．普林西普刺杀的是奥匈的皇储
战争过程
材料一：在欧洲各国，战争爆发之初，一般
的市民以狂热的态度欢迎它的到来，这是人
所共知的。对他们来说，战争脱离了平凡的
利用中立，扩大军火生意，大发战争横财；
战争过程
（三）第三阶段 1917—1918年
美国参战
材料一德国于1917年早些时候发动无限制潜艇战，威胁到美国的商业海运，1917年1月17日，德国密报德驻墨西哥公使，称支持墨西哥收回19世纪中期与美战争中失去的土地。2月15日，这份密报被英国情报局破译并传给美国政府，威尔逊知道后认为这是对美国的侮辱和挑衅。美国新闻界将电报公布后，全国一片哗然，反德风浪席卷美国。 1917年4月6日，美国向德国宣战。
战争背景
导火索——萨拉热窝事件
奥匈德国俄国法国英国
奥匈拒绝和平解决和所有调停，于7月26日向塞尔维亚宣战。德国于8月1日中午向俄国宣战。8月3日下午6时1刻向法国宣战。于7月30日开始总动员。 8月1日下午4时3刻，法国宣布实行总动员。从8月4日夜11时起，对德国进入战争状态。
战争背景
战争过程
（一）第一阶段 1914年
1914年9月11日，小毛奇向德皇报告：“陛下，我们输掉了这场战争。” 3天后，他被撤职。
（1）重心：西线主要战役马恩河战役（法国境内）1914.9 ①国家：德国→英法 ②特点：一战中第一次大规模战役，宣告德军速战速决战略的破产 ③结果：施里芬计划破产，1914年底战争进入相持阶段
美国参战主要原因：分享胜利果实，凭借经济实力，夺取世界霸权影响：大大增强协约国的实力，推动战争进程

高中历史人教版选修3课件第一单元第1课第一次世界大战的爆发课件

(3)人类历史发展到20世纪出现世界大战的原因 ①20世纪的世界已经基本上形成一个整体，各国各地区之间的联系日益加强，形成了“牵一发而动全身”的局面。 ②20世纪生产力的迅速发展和_____科__技______的飞速进步，为世界大战的爆发和扩大提供了必要的物质和技术基础，也使战争变得更加残酷。
[探究问题] (1)材料一反映了什么基本现象？该时期这一现象的出现主要取决于什么？ (2)材料二反映了德国的什么要求？据材料二指出，德国与哪两国产生矛盾？这又反映了哪两类性质国家的矛盾？ (3)根据材料一、二并结合所学知识，简析两大军事集团形成的原因。
[探究思路] 本题主要考查学生通过材料获取信息、再认再现以及归纳、整合所学知识的能力。材料一主要反映了资本主义经济政治发展不平衡的现象；材料二反映了德国争夺殖民地与世界霸权的要求。回答第(1)问要分析材料一，且要抓住题干中的关键词“基本”“该时期”(第二次工业革命以来主要资本主义国家向帝国主义过渡)，而后概括回答。回答第(2)问要在理解材料二所反映信息的基础上，依据所学知识作答。回答第(3) 问要围绕两大军事集团的形成分析原因。
理解19世纪末20世纪初帝国主义政治经济发展的不平衡
1．政治发展不平衡：英法美建立了比较完善的资产阶级民主制度；德俄日三国保留了大量的封建残余，专制主义和军国主义色彩浓厚。 2．经济发展不平衡：第二次工业革命后，美德经济发展迅速，超过老牌的英法等资本主义国家，改变了帝国主义国家间的力量对比。
(3)帝国主义干涉巴尔干事务 ①原因：两次巴尔干战争不仅在巴尔干地区制造出新的矛盾, 为资本主义列强的干涉提供了机会。 ②表现：俄国、奥匈帝国投入对巴尔干半岛的争夺。 ③影响：列强的争夺、民族矛盾的不断激化，使巴尔干地区成为欧洲的“___火__药__桶______”。

第一次世界大战起因-第一次世界大战的时间

第一次世界大战起因-第一次世界大战的时间高中历史第一次世界大战时间表一战1.1870 普法战争（法国战败）2.1879 德奥缔结同盟条约3.1882 德奥意三国正式成立4.1892 俄法缔结军事协定（欧洲开始出现两大军事集团对峙的局面）5.1904 英法签订协约6.1907 英俄签订协约7.1912（秋）第一次巴尔干战争（民族解放战争）8.1913 第二次巴尔干战争9.1914，6月萨拉热窝事件（第一次世界大战导火线）10. 9月马恩河战役（一战中，第一次大规模战役）11. 年底东西两线转入持久阵地站12.1915 德，奥匈进攻东线，俄军未败13.1916，2月凡尔登战役（毒气战，凡尔登绞肉机）14. 德宣布“无限制的潜艇战”15. 5月日德兰海战（英德海军最大规模的交锋，最大海战）16. 6月索姆河战役（一战中规模最大的战役，使用坦克）17.1917，4月美国加入协约国18. 中国北洋政府向同盟国宣战19.1918，3月苏俄与同盟国集团签订《布列斯特和约》，退出帝国主义大战20. 7月协约国在西线战争后期的第一次大规模反攻21. 9月-10月协约国全线突击，突破“兴登堡防线”（同盟国开始瓦解）22. 11月9日柏林工人起义（推翻德帝制）23. 11月11日签订停战协定（标志着一战因同盟国失败而告终）} （英法俄三国协约正式建立，欧洲两大军事集团最终形成）24.1919，1月18日巴黎和会，凡尔赛宫25. 4月28日国联盟约通过26. 6月28日签订《凡尔赛和约》27.1921 美英日法意葡荷比中，华盛顿会议,签订《四国条约》【美英日法】28.1922, 2月美英日法意签订《五国条约》（大国之间签订的第一个裁军协定）中日签订《解决山东问题悬案条约》及《附约》九国签订《九国公约》16两次世界大战之间的世界及二战爆发综合检测·知能升级一、选择题 1.(2012·福建模拟)2011 年度中国“十大流行语”排行榜上，“伤不起”“悲催”“校车”“坑爹”等排在前几位，如果1917 年的俄国也有一个“年度十大流行语”排行榜，你认为排在前两位的应是( A.十月革命、人民委员会 B.苏联成立、新经济政策 C.农业集体化、新宪法 D.一五计划、赫鲁晓夫改革 2.下图中的领袖人物依次为马克思、恩格斯、列宁、毛泽东。

第一次世界大战高中知识点总结

第一次世界大战高中知识点总结第一次世界大战高中知识1第一部分背景一、原因1、根本原因：帝国主义经济政治发展不平衡。

具体表现：(1)政治：英法美等资本主义制度比较民主，德国保留了大量的军国主义和封建主义(2)经济：随着工业革命的深入，列强经济实力与其占有殖民地的数量倒挂2、导火线：萨拉热窝事件二、两大军事集团的形成(军事因素)1、三大矛盾：英德矛盾;法德矛盾;俄奥矛盾。

(1)主要矛盾一：英德矛盾(争夺殖民地和世界霸权)(2)主要矛盾二：法德矛盾(矛盾的缘起：普法战争法国战败，法国失去了阿尔萨斯和洛林,并赔款50亿法郎，丧失在西欧和中欧霸主地位。

德国则唯恐法国东山再起，为防范法国，极力扩充军备;法国则为复仇做准备。

)(3)主要矛盾三：俄奥矛盾(争夺巴尔干半岛)2、三国同盟(1)原因：防范法国构建以德国为核心的同盟体系(2)过程：1879德奥结盟1882《三国同盟条约》3、三国协约(1)原因：三国同盟威胁法俄，德国咄咄逼人，英国力不从心，放弃孤立，寻求盟友。

(2)过程：1892《法俄军事协定草案》1904《英法协约》1907《英俄协约》4、影响：使整个欧洲笼罩在战争的阴云下。

5、启示：帝国主义非正义战争。

三、科技进步成果被运用于军事领域(科技条件)1、传统武器的改进：传统的武器得到改进,大大增强了武器的杀伤力。

2、新式武器的研制：潜艇、飞机、坦克等新式武器相继问世,战争突破以陆地为主的限制，扩展到海底和空中。

(三栖作战)3、新的交通手段：新的交通手段提高了军队的战略机动能力,进一步扩大了战争的范围，提高了军队的战略机动能力，使得战争能够在更大范围内进行，使远距离调兵成为可能。

4、新的通讯工具：电报、电话和无线电等新的通讯工具的出现，实现了远距离的信息传输，促进了军队通讯技术的现代化，使战争突破地域条件的限制，能够在世界范围内有效地指挥战争。

四、军国主义和极端民族主义的泛滥1.军国主义(1)原因:近代以来欧洲认为进行战争是国家的正当权利;西方列强纷纷扩军备战,展开军备竞赛。

高中历史中外历史纲要(下)第14课第一次世界大战与战后国际秩序课件

二、第一次世界大战
1. 主要战线：英法军队与德军对阵西线，德奥联军与俄军在东线厮杀，奥军与俄军及塞尔维亚军队在南线争斗。 2. 主要战役（1）马恩河战役：1914 年，德军进攻法国，9 月，双方在马恩河激战，德军战败，标志其 “ 速决战 ”破产。（2）凡尔登战役和索姆河战役：1916年，西线相继发生凡尔登战役和索姆河战役，双方均投入巨大兵力，伤亡惨重。（3）日德兰海战：1916 年，英德在日德兰海域进行海战，德国未能突破英国的海上封锁。 3. 结果：1918 年 11 月 11 日，大战以同盟国的失败而结束。
C. 说明列强已经把世界瓜分完毕
D. 必将导致英德矛盾尖锐激化
3.凡尔登战役计划的制定者认为，无论德国人能否攻占凡尔登， “法国军队都将血流成河，尸积如山”“将使法国人民明白，就军事方面而言，他们没有什么可指望的”。由此可见，德国发动凡尔登战役的战略目的是（ C ） A. 企图结束西线战斗 B. 彻底瓦解协约国同盟 C. 迫使法国退出战争 D. 打开通往巴黎的门户 4.第一次世界大战期间，协约国联军总司令法国元帅福煦称赞华工“是第一流的工人，也是出色士兵的材料。他们在现代炮火下，可以忍受任何艰难，保质保量地完成各种任务”。材料主要说明了（ B ） A. 赴法华工的表现大大提高了中国的国际地位 B. 赴法华工为协约国赢得战争胜利作出了贡献 C. 中国的参战是协约国赢得战争的主要原因 D. 中国参加了一战并收回了一些主权和利益
2. 国际联盟（1）宗旨：促进国际合作和实现世界和平与安全。（2）实质：英、法将国联作为维护自己既得利益、操纵国际事务的工具。（3）评价：国联在制裁侵略、保卫世界和平方面没有发挥应有的作用。四、第一次世界大战的影响 1. 削弱了帝国主义和殖民主义力量，动摇了欧洲的世界优势地位，促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。 2. 美国的参战和俄国十月革命的胜利，开始改变以欧洲为中心的国际格局。 3. 这场战争改变了人们的观念，反对战争、要求和平的运动日益高涨。。

人教统编版高中历史必修下册：第一次世界大战与战后国际秩序课件

·【核心概念】闪电战
施里芬是闪电战计划的初步提出者,他认为,在战场上用炮火掩护步兵冲锋的做法可以迅速打击敌人,施里芬计划的提出使得德军在第一次世界大战前期迅速攻入法国。
·【图文探究】(教材二次开发)
结合教材图片《一战墓地》和所学知识,指出第一次世界大战的特点。提示:战争规模大、危害大、损失大、伤亡惨重。
·【图解识记】
凡尔赛—华盛顿体系
关键能力·素养探究
主题一第一次世界大战【唯物史观】
◆从经济与政治关系角度认识第一次世界大战爆发的原因 1.历史的偶然性与必然性:萨拉热窝事件是第一次世界大战的导火线。这一事件带有一定的偶然性,但第一次世界大战的爆发却是必然的。两大集团已经对战争进行了精心准备,战争是不可避免的。
德、俄、法、英相继参战。欧美列强在第一次世界大战前均已制定作战计划
削弱了欧洲的经济实力
奥秩匈序帝 ,(是国3重与)新俄性瓜国分的世质矛界盾,:集奴列中役在殖_民强__地__半重__殖__民新__地,使的瓜这体里系分成”了。世界、争夺世界霸权的_帝__国__主__义__之战。
解答本题的关键在于希拉克的评价,如“勇士”“捍卫”等,由此可得出C最符合题意。巴黎和会是战胜国宰割战败国的会议,德国等战败国没有资格参加和会,所以,争吵不能反映出战胜国与战败国之间的矛盾。下列各项按一定的逻辑关系排列起来,正确的是( ) 答案:(1)联系:由于帝国主义各国经济政治发展不平衡,各国的力量对比发生改变,后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界,列强之间的矛盾越来越尖锐,为了击败主要对手,各国从各自切身利益出发,寻求结盟,最后形成了两大对立的军事集团。 _____是决定性战场 (1)概括材料一反映的经济现象,并指出这与凡尔赛体系有什么关系。两大军事集团的形成是第一次世界大战爆发的重要原因

高中历史教案：一战与二战对世界格局的影响

高中历史教案：一战与二战对世界格局的影响一战与二战对世界格局的影响引言：20世纪初的一战和二战是两场全球性的冲突，这些战争不仅带来了巨大的人员伤亡和经济损失，更重要的是改变了整个世界的格局。

本文将重点讨论一战和二战对世界政治、经济和社会格局所产生的深远影响。

一、政治格局变化1. 一战：列强衰退与新兴国家崛起在第一次世界大战前，欧洲列强如英、法、德等国曾长期掌握着全球霸权地位。

然而，由于长时间的持续战争耗损了欧洲国家的经济实力，导致其在政治上衰落。

相反，美国和日本等新兴国家开始崛起，并通过积极参与冲突取得了更大话语权。

例如，美国以中立国身份卷入了这场史诗级冲突，并成为之后塑造全球事务的主导力量。

2. 二战：超级大国崛起和分裂第二次世界大战标志着美苏两个超级大国的崛起。

在战后，美国成为了世界上最为强大的超级大国，并与苏联竞争霸权。

殖民地主义也开始逐渐衰落，新兴国家纷纷独立，特别是非洲、亚洲和加勒比地区的殖民地迎来了自由。

然而，在冷战的阴影下，全球政治格局仍然偏向于两个超级大国之间的对抗。

二、经济格局变化1. 一战：经济危机和财政重建第一次世界大战给全球经济带来了持续不断的冲击。

军费开支和物资短缺导致了生产力的急剧下降，许多国家陷入经济困境。

同时，为了支撑这场规模庞大的战争所需财政支出，各国都面临着财政压力。

因此，在一战之后，各个国家开始重新调整其经济结构并进行财政重建。

2. 二战：全球经济格局崩溃与重建第二次世界大战结束后，随着殖民地纷纷独立以及美苏两个超级大国的崛起，全球经济格局发生了巨大的变化。

布雷顿森林体系的建立以美元为基础，促进了世界贸易和资本流动的发展。

然而，这种全球经济秩序在20世纪70年代石油危机和后来的金融危机中遭受重创，并迅速崩溃。

三、社会格局变化1. 一战：人员伤亡与社会变革第一次世界大战对各个参战国都造成了巨大的伤亡。

无数士兵丧生，整个家庭甚至整个社区遭受了巨大打击。

这场灾难直接引发了许多社会变革，例如女性解放运动、工人权益保护的提高以及政党间激烈斗争等。

高中历史课件-第一单元第一次世界大战

第2课旷日持久的战争
战争特征：大炮、战壕、士兵
—战争的残酷
战争的特点：旷日持久
一、一战的概况：
一个主战场：欧洲战场两大军事同盟：同盟国VS协约国三条战线：东线、西线、南线三个阶段：1914；（西线为主）
1915——1916年，1916年是关键的一年
（先东线后西线）
1917——1918年持续四年
（3）美国在一战初期采取这种政策的实质
利用战争之机，大发战争横财，等待时机称霸世界
材料一：两年半的“中立”使美国在国际贸易中独占鳌头。美国工业总产值1914年为二百四十九亿二千万美元， 1919年为六百三十九亿七千一百万美元，增长156.7％。在大战期间，美国百万富翁增加了一万七千人。
材料二：美国从债务国变成了债权国。迄1919年，美国借给协约国的战债约一百亿美元，成了二十个国家的债主。它还把世界黄金储备的40％掌握到了手里。
1914年9月 11日，小毛奇向结马为合恩何材河小料战毛提役奇示的在，失马分败恩析宣河这告场个法战报国役告速的是决失在战利计划德皇报告：“陛哪的会一失导场败致战，被役使撤之西职后线的的进下出入场现相？的持？阶段，同时也下，我们输掉了为德国真正面临两线作战的危机这场战争。”3 天后，他被撤职。
二、一战三阶段战局演变
阶段 1914年
战役或重大事件
马恩河战役（西线）东普鲁士战役（东线）
影响
德军速决战计划破产，陷入两线作战困境
1915—1916凡尔登战役、日德兰海战、索姆河战役（西线）俄军夏季攻势（东线）
为了国旗，为了胜利！（法国，乔治·斯科特）
共同回忆，残酷战场
• 约翰、亨利和科勒，都是法国人，在巴黎的一家汽车修理厂工作。

高中历史第一单元第一次世界大战基础知识总结

第一单元第一次世界大战【单元重点知识】1、一战前帝国主义国家之间矛盾的根源、实质和三对基本矛盾及其成因、主要矛盾；2、欧洲两大军事侵略集团的参加国、核心及其建立目的、形成标志；3、欧洲开始出现两大军事集团对峙局面的标志；4、一战的导火线、爆发标志、起讫时间、交战双方、主要战场及战线（特别是起决定作用的战线）；5、一战的三个阶段及其时间、决定性战役、结果；6、一战的性质和影响（尤其是摧毁的四大帝国）。

【知识结构】一、第一次世界大战背景：1、根本原因：资本主义政治经济发展不平衡。

2、具体原因：帝国主义两大军事集团的形成。

①原因：列强之间争夺世界霸权和殖民地的矛盾日益尖锐。

②矛盾：英德矛盾,法德矛盾，俄奥矛盾。

③过程：1879年德奥结盟，1882年德、奥、意结盟，三国同盟正式形成，德国是其中的核心；1892年法俄结盟，英国于1904年、1907年分别与法、俄结盟，三国协约正式建立。

3、科技成果被应用于军事为战争形成世界规模奠定了物质基础，预示着未来战争更加残酷。

4、军国主义和极端民族主义的泛滥，煽起了民众的狂热，加速了战争的到来。

5、导火线：萨拉热窝事件。

二、第一次世界大战的概况1．三条战线：（1）西线：英法比与德国在这里作战。

（2）东线：德国、奥匈和俄国在这里作战。

（3）南线：塞尔维亚与奥匈等国在这里作战。

2．主要阶段：（1）第一阶段：1914年。

马恩河战役。

到1914年底，进入相持阶段。

德国“施里芬计划”破产。

东线俄、奥、德互有胜负，开始形成了对峙局面。

（2）第二阶段：1915～1916年。

凡尔登战役、索姆河战役和日德兰海战。

交战双方都深深陷入了战争的泥潭，元气大伤。

交战双方都已经感到有些力不从心。

（3）第三阶段：1917～1918年。

同盟国集团的瓦解：①1918年10月，奥匈帝国瓦解。

②1918年11月，德国失败投降，标志着第一次世界大战的结束。

3、加速一战结束的因素：①1917年4月，美国借口德国“无限制潜艇战”参加协约国作战，改变了战争相持的局势。

高中历史必修下第14课第一次世界大战与战后国际秩序

（1）材料一反映出美国对欧洲战争采取了怎样的政策？
为什么要采取这种政策?
“中立”政策
利用战争之机，大发战争横财
【课堂探究】
美国一战中态度变化
材料二美国总统威尔逊在美国参加一战的演说中说：“我们现在接受这种敌对国的挑战……没有任何自私的目的可追求。……我们只是人类权利的一个捍卫者。当这种权利已经得到了保障，而各国的信义和自由可以保障这些权利时，我们就如愿足矣。”而他在1916年7月10日的演说中说：“我们对全世界提供相当大的款项，应当认识和了解这个世界，并且要全凭自己的知识和智慧管理这个世界。”
德国
两种不同的类型：
13%
第一类是以英法美
为代表的，资产阶
英国 32%
法国 10%
1870年
德国
英国 14%
法国 16% 6%
1913年
级民主制度较为健全；第二类是以俄德日为代表的，专制主义和军国主义的色彩较为浓厚。
(一) 背景：
4材、料帝：国1主9世义纪列末强2重0世新纪瓜初分，世西界方的列争强斗经，济是实第力一及次其世占界有大殖战民的地根情源况。
项目
英德法美
1870年工业产量所占位次
13 24
1870－1913年工业增速（倍数） 1.3 4.6 1.9 8.1
1913年工业产量所占位次
32 41
1913年殖民地面积所占位次
14 25
20世纪初西方列强的经济实力和殖民地占有情况之间存在什么现象？这一现象会产生什么影响？
倒挂现象帝国主义国家之间的矛盾激化，重新分割殖民地
战争历时参战国家战争范围卷入人口参战人员伤亡人员
经济损失
第一次世界大战清单

高中历史教案：一战及其影响

高中历史教案：一战及其影响一战及其影响一战（1914-1918年）是20世纪最为重要的冲突之一，它对世界格局和国际关系产生了深远的影响。

本文将从导致一战爆发的原因、参战国家及其角色、战争过程以及对全球政治、经济、社会和文化等方面的影响进行介绍。

一、导致一战爆发的原因1. 殖民帝国主义争夺：19世纪末至20世纪初，欧洲列强展开了充满火药味的殖民扩张竞赛，特别是在非洲和亚洲地区。

殖民地的利益争夺使各国关系紧张。

2. 军备竞赛：为了保持军事优势和增强自身国力，各大国积极进行军备扩张。

军备竞赛使得武器技术不断发展，并进一步加剧了紧张局势。

3. 民族主义情绪高涨：民族主义在19世纪末迅速崛起，许多民族群体渴望拥有独立的国家。

这种情绪成为一战爆发的重要因素之一。

4. 君主主义体制：欧洲国家大多采用君主专制制度，许多国家的君主亲戚结成联盟，并通过家族关系加剧了紧张局势。

5. 斯拉夫民族问题：19世纪末至20世纪初，巴尔干地区因斯拉夫民族问题引起了多次冲突，使得东欧地区陷入紧张和动荡。

二、参战国家及其角色1. 三国同盟（德意志帝国、奥匈帝国、意大利王国）与三国协约（法兰西第三共和国、俄罗斯帝国、英联邦）是一战期间对立的两个阵营。

另外还有其他一些国家如比利时、塞尔维亚等也参与了这场战争。

2. 德意志帝国在冲突爆发时拥有强大的工业实力和军事力量。

它以快速的进攻行动试图迅速击败对手，但未能完全实现目标。

3. 法兰西第三共和国重视保卫自身领土并推动反德联盟，其坚定抵抗对手的进攻，尽管在战争初期遭受了重大损失。

4. 英联邦在一战中发挥了重要作用，为同盟国提供了相当数量的兵力和资源支持。

英国海军的压倒性优势对于封锁德国十分关键。

5. 俄罗斯帝国人数庞大，但由于内部政治动荡和经济问题，与德意志帝国展开激烈战斗时无法取得明显优势。

三、战争过程1. 1914年夏天，一系列复杂的交锋引发了一战。

德意志帝国企图通过闪电般的进攻迅速击败法兰西第三共和国。

反映一战的历史故事

反映一战的历史故事
反映一战的历史故事有很多，比如：
1. 普法战争：普鲁士和法国在年间的战争，普鲁士最终战胜法国，使普鲁士成为欧洲强国。

2. 萨拉热窝事件：1914年6月28日，奥地利皇储弗朗茨·斐迪南在萨拉热
窝被塞尔维亚青年加夫里洛·普林西普暗杀，这一事件成为第一次世界大战
的导火线。

3. 凡尔登战役：1916年，德国和法国在凡尔登进行了一场大规模的战役，
德国虽然最后获得了胜利，但这场战役的伤亡人数巨大，被形容为“凡尔登绞肉机”。

4. 索姆河战役：1916年，英国、法国和德国在索姆河地区进行了一场战役，这场战役中英法联军使用了新式武器坦克，虽然最终英法联军获得了胜利，但双方伤亡人数巨大。

5. 美国参战：1917年，美国对德国宣战，美国军队加入了一战，为协约国
提供了重要的支援。

6. 俄国革命：一战期间，俄国爆发了十月革命，建立了苏维埃政权，这一事件对世界历史产生了深远的影响。

7. 《凡尔赛和约》：一战结束后，战胜国与战败国德国签署的和约，其中的条款对德国的领土、军事和经济都进行了限制。

以上只是一部分反映一战的历史故事，如果想了解更多关于一战的信息，可以查阅相关文献资料或咨询历史学家。

高中历史知识点题库 054第一次世界大战

1．一战摧毁了四大帝国，主要是()A.①②③④B.②③④⑤C.②④⑤⑥D.①②④⑤答案：C解析：一战摧毁的四大帝国主要是同盟国集团的德意志帝国、奥匈帝国、奥斯曼帝国及协约国集团的俄罗斯帝国。

题干评注：第一次世界大战问题评注：第一次世界大战时期建立的国家联盟。

参与该联盟的国家主要有德国、奥匈帝国、意大利等数个国家。

值得注意的是，意大利虽然是同盟国国家，但在1915年5月加入协约国。

2．第一次世界大战结束后，英国人评价说：“协约国是在石油的波涛中取得了胜利。

”这主要表明()A.第一次世界大战造成了大量能源消耗B.能源优势是协约国获胜的重要因素C.第一次世界大战推动了石油工业出现D.能源竞争是第一次世界大战的产物答案：B解析：本题旨在考查学生分析历史事物的能力。

从材料中的“在石油的波涛中取得了胜利”可知一战中协约国占有能源优势，因此B项符合题意。

题干评注：第一次世界大战问题评注：协约国是第一次世界大战中以英国，法国，沙皇俄国为主的国家联盟。

3．20世纪初，欧洲列强之间的主要矛盾是()①法德矛盾②英法矛盾③俄奥矛盾④英德矛盾A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③答案：B解析：本题考查20世纪初欧洲列强之间的主要矛盾，资本主义列强之间的三大矛盾不包括英法矛盾，因为英法为了对付共同的敌人德国而协调了关系，并于1904年签订了英法协约。

题干评注：第一次世界大战问题评注：资本主义列强之间的三大矛盾不包括英法矛盾，因为英法为了对付共同的敌人德国而协调了关系，并于1904年签订了英法协约。

4．1916年，被称为“绞肉机”“屠宰场”和“地狱”的典型阵地战发生在法国的凡尔登。

作战的双方代表了世界大战中的两大对立阵营，即()A．同盟国和协约国B．轴心国和盟国C．北约和华约D．社会主义和资本主义答案：A解析：1916年的凡尔登战役是第一次世界大战过程中西线的一次著名战役，交战的双方即同盟国和协约国。

题干评注：第一次世界大战问题评注：1916年的凡尔登战役是第一次世界大战过程中西线的一次著名战役，交战的双方即同盟国和协约国。

高中历史知识点整理：第一次世界大战

高中历史知识点整理：第一次世界大战
第一次世界大战(英语：WorldWarI、FirstWorldWar或GreatWar，简称WWI或WW1)简称一战，是在19世纪末20世纪初，资本主义国
家向其终极阶段，即帝国主义过渡时产生的广泛的不可调和矛盾、
亚洲，非洲，拉丁美洲殖民地和半殖民地基本上被列强瓜分完毕，
新旧殖民主义矛盾激化、各帝国主义经济发展不平衡，秩序划分不
对等的背景下，为重新瓜分世界和争夺霸权爆发的一场世界级帝国
主义战争。

一、战争的背景
(一)根本原因：资本主义经济政治发展不平衡
(二)具体原因：
1、三对基本矛盾(焦点：争夺殖民地和霸权)
(1)法德矛盾(2)俄奥矛盾(3)英德矛盾
2、两大军事集团形成
(1)三国同盟(2)三国协约
(三)直接原因：萨拉热窝刺杀事件(1914、6、28)
二、战争的过程
(一)交战国：
(二)性质：非正义的帝国主义掠夺战争
(三)战场：
1、西线(英法比——德)具有决定性作用
2、东线(俄——德、奥匈)
(四)进程
1、第一阶段(1914年)
马恩河战役——德军速战计划破产，转入阵地战
2、第二阶段(1915——16)
(1)陆战：凡尔登战役、索姆河战役、俄军冬线夏季攻势
(2)海战：日德兰海战
(大战战略主动权转移到协约国一方)
3、第三阶段(1917——18、11)
(1)协约国阵营扩大
(2)俄国爆发“二月革命”、“十月革命”，退出战争
(3)同盟国失败
三、战争影响
1、对人类造成巨大物质、精神损失
2、削弱帝国主义、殖民主义力量
3、俄国十月革命胜利
4、催发战后西方无产阶级革命和东方民族解放运动。

高中历史选修三课件第一次世界大战的爆发和旷日持久的战争

东线战场：俄军与奥匈帝国的僵持
南线战场：意大利与奥匈帝国的僵持
僵持的原因：双方实力相当，谁也无法取得决定性胜利
战争的转折点
凡尔登战役：1916年，德国与法国在凡尔登展开激战，最终法国获胜，成为
战争的转折点。
索姆河战役：1916年，英国与德国在索姆河展开激战，最终英国获胜，成为
战争的转折点。
参战国家：30多个国家
战场范围：欧洲、亚洲、非洲、美洲
参战人数：数千万
持续时间：4年多
伤亡人数：数百万
经济损失：数千亿美元
战争的惨烈
参战国家：30多个国家死亡人数：超过1000万经济损失：超过2000亿美元战争影响：改变了世界格局，引发了一系列政治、经济和社会变革
战争的僵持
西线战场：英法联军与德军的僵持
布鲁西洛夫攻势：1916年，俄国与德国在布鲁西洛夫展开激战，最终俄国获胜，
成为战争的转折点。
康布雷战役：1917年，英国与德国在康布雷展开激战，最终英国获胜，成为
战争的转折点。
对世界格局的影响
欧洲列强地位下降，美国崛起
民族主义和民主主义思潮兴起
国际联盟成立，推动国际合作与
和平
殖民体系瓦解，亚非拉民族解放
战争的导火索
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萨拉热窝事件：奥匈帝国皇储弗朗茨·费迪南大
公夫妇被刺杀
德国支持奥匈帝国，向塞尔维亚宣战
德国向俄国宣战，法国支持俄国，向德国宣战
意大利保持中立，但后期加入协约国阵营
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奥匈帝国向塞尔维亚俄国支持塞尔维亚，英国支持法国，向德日本加入协约国阵营，

高中历史教案：一战与十月革命主题讨论与分析

高中历史教案：一战与十月革命主题讨论与分析一战与十月革命主题讨论与分析引言：一战与十月革命是20世纪初发生的两个重要历史事件，对于世界格局和未来的发展产生了深远影响。

本文将就这两个事件进行主题讨论和分析，探讨它们在历史中的意义和对世界带来的变革。

一、一战的背景及原因1. 世界殖民体系加剧矛盾详细解释：在19世纪末20世纪初，欧洲列强如英国、法国、德国等国家激烈争夺殖民地资源。

这些殖民地扩张活动不可避免地导致了列强之间关于势力范围和利益分配的冲突，为第一次世界大战埋下了隐患。

2. 民族主义及民主思潮抬头详细解释：各种泛民族主义思潮兴起，并鼓舞着人们追求自由平等权利。

例如，在奥斯曼帝国东方问题上，巴尔干半岛各民族反抗外部侵略，并争取独立。

民族主义的抬头加剧了各国之间的紧张局势。

3. 结盟体系加速崩溃详细解释：自19世纪末起，欧洲大国被分为两个联盟系统：德意志帝国、奥匈帝国和意大利组成的“三国同盟”与英法俄组成的“协约国”。

由于民族主义思潮引发了一系列小规模冲突，该结盟体系逐渐崩溃。

二、一战对世界产生的影响1. 人员伤亡及社会动荡详细解释：一战是迄今为止最具毁灭性的战争之一，造成了数百万人的伤亡和无数家庭的破裂。

同时，这场大规模战争也导致了经济崩溃、失业率飙升等社会问题，使许多国家陷入混乱不安。

2. 欧洲格局彻底改变详细解释：第一次世界大战结束后，旧有列强帝国体系随之瓦解。

奥斯曼土耳其帝国消失，奥匈帝国和沙皇俄国也分裂为独立的国家。

新兴势力如美国和日本崛起，欧洲的霸权地位受到了挑战。

3. 《凡尔赛条约》及对德赔款详细解释：一战结束后，各国在《凡尔赛条约》上签署协议以确保和平。

其中之一是德国被要求支付巨额赔款。

这导致了德国经济的崩溃，并埋下了不满和怨恨的种子，为未来爆发第二次世界大战埋下隐患。

三、十月革命的背景及原因1. 俄国社会经济压力加剧详细解释：在第一次世界大战期间，俄罗斯社会经历了严重的物资短缺、高失业率等经济问题。

人教版高中历史选修三第一课第一次世界大战的爆发

人教版高中历史选修3讲述的是20世纪的战争与和平，其中以战争为主。第一次世界大战是人类历史上首次进行的世界性的战争，无论从欧洲历史还是从世界历史的角度看，这次大战都是一个历史的转折点。
本课的主要内容是分析一战爆发的原因及一战的爆发。重点是一战爆发的主要原因。难点是各主要帝国主义之间的纷繁错杂的矛盾。
二、具体原因：帝国主义两大军事集团相互争夺、扩军备战。
疯狂的扩军备战
1880-1914年各国陆海军总人数(单位:万人)
1880
沙俄 79.1
法国 53.4 德国 42.6 英国 36.7 奥匈 24.6 意大利 21.6 日本 7.1
1890
67.7
54.2 50.4 42 34.6 28.4 8.4
1913年工业生产所占位次
英国 1
法国 2
德国美美国国德国英国法国
4
15 2 3 4
反映了什么问题？
出现了这种情况又会产生什么？
实力和殖民地面积出现倒挂
我们不能容忍任何外国，任何外国的主神向我们说： “怎么办？世界已经分割完了！”我们不愿阻挠任何人，但我们也不容许任何人妨碍我们的道路。我们不愿消极地站在旁边······而让他人分割世界。
法
德
殖民地、市场
英
奥
俄
欧洲列强之间的矛盾
意
突尼斯问题
法
1882
1882
同盟
德
殖民地等问题
英
国
1879
奥
巴尔干问题
俄
欧洲列强之间的矛盾主要矛盾
意
突尼斯问题
法
1882
同盟国
1882
德Hale Waihona Puke 殖民地问题1879

一战影响高三知识点

一战影响高三知识点历史是一面镜子，可以让我们更好地认识过去，理解现在，并为未来提供启示。

而第一次世界大战（简称一战）作为20世纪最重大的冲突事件之一，对于全球乃至中国的历史进程都产生了深远的影响。

特别是对高三学生而言，了解一战对历史、政治、经济、文化等方面的影响，对于应对高中考试和未来的学习生涯都大有裨益。

一、历史知识点1.1 一战的起因和爆发一战起因于欧洲各国之间的政治冲突、殖民扩张的竞争、各国军备竞赛等多方面因素。

通过学习一战的起因和爆发，可以深入了解陈述史实的能力，学会从多个角度思考历史事件。

1.2 一战的战争进程一战期间，各国发生了一系列的战役和战斗，如马恩河战役、索姆河战役等。

掌握一战的战争进程，可以培养学生的历史记忆力和推理能力，为其他历史事件的理解和记忆奠定基础。

1.3 一战的结束和影响一战于1918年结束，带来了全球范围内的社会经济变革和政治格局的重塑。

了解一战的结束过程和对全球的影响，能够提高学生的历史综合分析能力，培养学生对历史事件的归纳总结能力。

二、政治知识点2.1 民族主义与自决权的崛起一战后，民族主义思潮兴起，各国民众意识到自身民族独立的重要性。

同时，欧洲列强也开始支持各民族争取自决权。

了解这一点，可以帮助学生理解国际关系、民族问题等政治学概念，并培养学生的国际视野。

2.2 国际联盟的成立与失败为了防止未来的战争，国际联盟在一战结束后成立。

然而，国际联盟并没有成功实现其旨在维护世界和平的使命。

研究国际联盟的成立与失败，可以加深学生对国际组织作用和局限性的理解。

三、经济知识点3.1 建立战后国际秩序一战结束后，为了重建战后世界，各国之间进行了一系列的谈判和协商。

学习这些谈判和协商，可以培养学生的谈判技巧和在国际事务中的参与能力。

3.2 经济衰退与大萧条的发生一战后，各国经济都受到了严重的冲击，导致了经济衰退和大萧条的爆发。

了解这一点，可以帮助学生理解经济周期和金融危机等经济学概念，提高他们的经济分析能力。

2023高三历史知识点

2023高三历史知识点高三历史知识点：一战与国际联盟的建立一战时期是世界历史上的重要转折点，对于二十世纪历史和世界格局的演变产生了深远的影响。

一战结束后，为了维护世界和平，国际联盟于1919年成立，成为历史上第一个全球性的多边国际组织。

本文将重点介绍一战与国际联盟的建立。

一战爆发于1914年，主要由欧洲列强之间的复杂利益矛盾引起。

随着军事技术的发展，这场战争成为世界历史上首次全面的工业化战争，造成了巨大的人员伤亡和财产损失。

一战结束后，各国意识到需要建立一个国际机构来解决争端，维护和平。

于是，在《凡尔赛和约》的框架下，国际联盟应运而生。

国际联盟是由一战的战胜国和中立国于1920年成立的，总部设在瑞士日内瓦。

其宗旨是通过国际合作和互助，维护世界和平与安全。

国际联盟的组织结构包括大会、理事会和秘书处，成员国享有平等的权利和义务。

大会是国际联盟最高决策机构，由所有会员国的代表组成，每年召开一次。

大会讨论重要问题，并通过决议拟定国际法规范。

理事会则是国际联盟常设机构，由数个成员国轮流担任理事国，负责处理各类政治、军事和经济问题。

秘书处则为联盟的执行机构，负责协调和促进各项工作。

国际联盟的主要职责包括：维护和平、调解争端、制定并执行国际公约、促进经济合作和社会发展、禁止战争动员和军备竞赛、保护少数民族权益等。

其中，维护和平是其最重要的任务之一。

国际联盟通过调解争端和制裁违背和平原则的行为，努力避免战争的爆发，并为解决争端提供了有效的国际机制。

然而，国际联盟在实践中也暴露出一些问题和不足。

首先，一战时期的战胜国对国际联盟的重建和运作存在分歧，导致了战胜国之间的利益冲突和争议。

其次，国际联盟的权力机构相对较弱，无法有效制止那些挑战世界和平的行为。

此外，一些强大国家并未加入国际联盟，使得其权威性和影响力受到一定影响。

国际联盟存在的这些问题最终导致了其在二战前夕的衰落和解散。

然而，国际联盟的尝试和失败也为后来的联合国提供了宝贵的经验和启示。

高中历史第一单元第一次世界大战第2课旷日持久的战争

【第2课旷日持久的战争】之小船创作[目标导航]1.三条战线(1)制订①目的：战胜法国及其盟国。

②特点：集中兵力在西线，先占领比利时然后向法国发起进攻。

(2)实施①西线：法德双方发动马恩河战役，不久，德军被迫撤退。

②东线：俄军进攻德国东普鲁士等地，并且俄军还深入到奥地利境内，德国被迫东西两线同时作战。

(3)结果：德国“速战速决”计划破产，东西两线均形成对峙局面，转入阵地战。

概念阐释1.阵地战冷兵器时代，军队依托阵地进行防御或对据守阵地之敌实施进攻的作战形式称为阵地战。

第一次世界大战中，阵地战成为主要作战形式。

2.施里芬及其计划施里芬，德意志帝国陆军前总参谋长，于1905年主持制订了著名的“施里芬计划”，其要旨在于加强德军的左翼力量，取道比利时直取法国巴黎，速胜法国后挥师东进，打败俄国。

其特点是速战速决。

二、“凡尔登绞肉机”1.背景(1)德、奥匈结束东线战事的计划落空，战争重心重新转移到西线。

(2)交战双方把1916年看成是关键性的一年。

(3)德军准备通过凡尔登战役，迫使法国退出战争。

2.战况(1)1916年2月德军发动进攻，使用了飞机、飞艇和毒气弹。

(2)法军摆脱被动后，开始反攻，收复了大部分失地。

3.结果(1)德国歼灭法军主力、迫使法国投降的计划宣告失败。

(2)法军站稳了脚跟，德军兵力、士气开始衰落。

归纳总结为什么说1916年是第一次世界大战中关键性的一年？(1)从双方企图看，交战双方都想在这一年给对方以致命打击，赢得战争。

(2)从战争形势来看，这一年发生了三次重大战役：凡尔登战役、日德兰海战和索姆河战役，战争变得更加激烈和残酷。

(3)从双方投入看，双方动用了大量兵力和新式武器，如飞机、坦克和毒气弹。

(4)从战争结局看，交战双方特别是德国元气大伤，战争主动权开始向协约国一方转移。

4.地位是大战中具有决定意义的一战，双方伤亡总人数达到70多万，被称为“凡尔登绞肉机”。

5.其他战事在海上战场，发生了英德海军间最大规模的交锋——日德兰海战。