2016级车辆工程专业培养方案
车辆工程专业的培养方案
车辆工程专业的培养方案
一、专业概述
车辆工程是关于汽车和其他交通工具的研究和设计的专业，它涵盖了机械工程、电子工程、材料科学和控制工程等学科领域。车辆工程是现代工程学中最具挑战性和前景的专业之一，随着交通工具的不断发展和更新，车辆工程专业的需求也在不断增加。学生在此专业将学
习汽车原理、动力学、材料科学、制造工程、汽车设计、电子控制系统等相关知识，为今
后从事汽车设计与制造、汽车运营管理、汽车维修等领域打下坚实基础。
二、培养目标
1.具备扎实的数理基础和工程知识，掌握车辆工程领域相关的核心知识和技能；
2.熟悉汽车设计、生产、运行和维护的基本原理和方法；
3.具有国际视野，能对汽车及其相关领域的新技术、新材料、新工艺有较强的适应能力；
4.具备较强的分析和解决问题的能力，独立思考和创新能力；
5.具备扎实的专业素养，能够胜任汽车相关领域的设计、制造、管理和研发等工作。
三、培养方案
1.培养规划
车辆工程专业的培养以“宽口径、多方位、全面发展”为原则，分为专业基础课程、专业核
心课程、专业拓展课程和实践环节。
2.课程设置
（1）专业基础课程
数学分析、线性代数、概率统计、物理学、计算机基础、工程制图、汽车原理、材料力学、经济学基础等。
（2）专业核心课程
汽车设计原理、汽车传动系统、汽车动力学、汽车工艺学、电子控制技术、车辆结构与流
体力学、汽车材料科学、汽车制造工艺等。
（3）专业拓展课程
车辆工程概论、汽车运用与管理、汽车维修技术、汽车电子系统应用、汽车节能与环保技术、汽车安全技术、智能交通系统等。
3.实践环节
实习：学生在专业实习中，亲身参与汽车设计、生产、运行和维护的实际工作，锻炼综合
车辆工程培养方案
车辆工程培养方案
一、培养目标
1. 培养目标：
本专业培养熟悉汽车设计、制造、维护和管理的高级工程技术人才。
2. 培养要求：
（1）基础知识：学生应掌握汽车工程基本原理和基本知识，包括汽车结构、动力系统、传动系统、车辆控制系统等。
（2）专业技能：学生应掌握汽车设计、制造、维护和管理的基本技能，包括CAD/CAM 技术、汽车结构设计、汽车动力学、车辆维修技术、汽车质量管理等。
（3）创新意识：学生应具有创新精神和实践能力，能够不断提高自身的创新能力和实践能力，适应汽车工业的不断发展和变化。
（4）职业素养：学生应具备良好的职业道德和团队合作精神，能够熟练运用所学知识和技能进行实际工作，为汽车工业的发展做出贡献。
二、教学内容
1. 基础课程：包括汽车工程基础、汽车结构设计原理、汽车动力学、汽车控制技术、汽车材料与加工技术等。
2. 专业课程：包括汽车动力系统、汽车传动系统、汽车电子技术、汽车制造技术、汽车维修技术、汽车质量管理等。
3. 实践教学：包括汽车设计实习、汽车制造实习、汽车维修实习、汽车管理实习等。
三、教学方法
1. 理论教学：在课堂上以专业知识为主线，讲授相关理论知识，引导学生建立系统的汽车工程知识体系。
2. 实验教学：通过实验教学，培养学生动手能力和实验技能，使学生能够熟练掌握汽车工程基本技能。
3. 实习教学：通过实习教学，让学生深入实际，了解汽车工程的生产现场，提高学生的实际操作能力和团队协作能力。
4. 项目实践：通过项目实践，培养学生的创新意识和实践能力，使学生能够独立分析和解决实际汽车工程问题。
车辆工程专业培养方案
车辆工程专业培养方案
一、专业简介
专业名称：车辆工程
专业代码：080207
专业特色：车辆工程专业是内蒙古自治区应用型试点专业，以培养学生具有机械、电子、计算机、控制、液压技术、新能源汽车技术、智能网联汽车技术的综合应用能力为特色，又以充分的实践环节作保证，适当采取校企合作的模式，立足内蒙古自治区，面向全国，服务于汽车设计、汽车制造、汽车电子技术及车企生产工程领域。
二、学制与学位
学制：4年
授予学位：工学学士
三、培养目标与毕业要求
培养目标：
本专业培养掌握本学科专业的理论和实践知识，适应社会发展需要，德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人；培养基础扎实，具有创新精神、创业意识和实践能力的高素质应用型人才。
学生毕业后经过5年左右的实际工作，能够达到下列具体培养目标：
目标（职业能力）1：具有较高的法制意识和道德修养，具有良好的人文素养、社会责任和服务意识，爱国、爱家、爱岗、敬业，敢于担当、乐于奉献；在工作中具有较强沟通交流、组织管理和团队合作能力，能够从事车辆管理等工作。
目标（专业能力）2：具有扎实的专业基础知识，具备车辆工程师基本素质和能力，能够独立从事与车辆工程有关的设计、制造、实验、管理、科研和教学等工作。
目标（工程素养）3：能够跟踪汽车工程及相关领域的前沿技术，具备较强的实践能力和创新能力，能够运用现代工具从事本领域相关产品的设计、开发和生产，并有能力进入更高层次阶段的学习。
目标（发展能力）4：具有国际视野和创新精神，能够通过继续教育或终身学习拓展自己的知识和能力。
毕业要求:
结合工程教育专业认证，本专业学生毕业时应获得的能力要求如下：
车辆工程专业培养方案国家标准
车辆工程专业培养方案国家标准
一、培养目标
车辆工程专业培养目标是培养具备较强的理论基础和专业知识，具有较强的工程实践能力、创新能力和团队协作能力的高级工程技术人才。他们能够胜任汽车设计与研发、汽车制造
与工艺、汽车电子与智能化、汽车检测与试验以及汽车运营与管理等领域的工作。
二、培养要求
1. 具备扎实的基础理论知识
2. 具有较强的技术实践能力
3. 具备团队协作和创新能力
4. 具备较强的沟通和表达能力
5. 具备一定的跨学科综合应用能力
三、专业核心课程
1. 车辆结构力学与振动
2. 汽车工程材料
3. 汽车设计与制造
4. 内燃机原理与技术
5. 汽车电子与智能化技术
6. 汽车检测与试验技术
7. 汽车运营与管理
8. 汽车市场与营销
9. 汽车安全与环保
10. 汽车维修与故障诊断
四、实践教学环节
1. 实习：学生必须完成在汽车设计与制造企业、汽车检测机构、汽车维修单位等相关企业
的实习，以提升对汽车工程实际应用的能力。
2. 毕业设计：毕业设计要求学生基于已学知识进行实际设计与研究，提高学生的工程实践
能力。
3. 实验教学：通过实验教学，增强学生的动手能力、创新能力及团队合作能力。
4. 实践教学环节要注重培养学生的实际动手能力，让学生在实际操作中不断提高自己的工
程实践能力。
五、毕业要求
经过四年学习，学生应具备以下基本要求：
1. 具备较扎实的汽车工程相关基础知识
2. 能够独立进行汽车工程设计与制造等工作
3. 具备一定的汽车工程实践能力
4. 具备团队合作与创新能力
5. 具备一定的跨学科综合应用能力
六、发展趋势
随着汽车产业与新能源、自动驾驶、智能汽车等领域的快速发展，车辆工程专业需要不断
车辆工程专业的培养方案
车辆工程专业的培养方案
作为交通工具的重要组成部分，汽车的设计和制造一直都是一个有挑战性和受
欢迎的领域。为培养汽车设计和制造方面的专业人才，高校推出了车辆工程专业。本文将介绍车辆工程专业的培养方案。
一、车辆工程专业简介
车辆工程专业是机械工程学科中的一个分支，主要涉及到汽车设计、制造、检修、维护、运行等方面的基础知识和技能。主要学习内容包括：汽车结构原理、动力学、车辆底盘和电控系统等。
学科设置
车辆工程专业通常设置为本科专业，开设汽车工程、汽车设计、汽车制造等方向。还可以根据不同学校的教学资源和需求开设一些特色方向，如电动汽车、智能驾驶、新能源汽车等。
就业前景
车辆工程专业毕业生的就业前景非常广阔，毕业生可以在汽车制造、销售、服务、研发、检测等领域就业。同时，汽车行业不断创新，也为车辆工程专业毕业生提供了更多的发展机会和挑战。
二、车辆工程专业的培养方案
培养目标
车辆工程专业的培养目标是培养掌握车辆工程专业的基本理论知识和实践技能，具有较强的汽车设计、制造、开发和管理能力，能够适应汽车行业技术快速更新的要求，具备扎实的人文素质和国际化视野，成为职业素质高、具有创新精神和实践能力的高素质汽车工程技术人才。
培养体系
车辆工程专业的培养体系包含如下几个方面：
1. 培养基本素质
车辆工程专业的学生应该具备扎实的理论基础、宽广的知识面，具有一定的实
践能力。学生应该掌握汽车结构原理，动力学、车辆底盘和电控系统等方面的知识，能够独立分析和解决汽车工程领域的问题。
2. 培养创新意识
车辆工程专业的学生需要具备创新思维和实践能力，理解汽车工程领域的发展趋势和前沿技术，具有创新精神和实践能力。同时，学生还应该具有跨学科的思维和团队合作精神，与其他学科领域的专家和研究者合作，推动汽车工程领域的创新发展。
车辆工程专业人才培养方案
车辆工程专业人才培养方案
一、培养目标
1.1 培养目标与要求
车辆工程专业是机械工程的一个分支领域，是以汽车、铁道机车、交通装备和交通工具为
研究对象，涉及车辆结构设计、运动学与动力学分析、车辆控制系统、车辆制造工艺及设
备等方面的知识。培养车辆工程专业人才需要具备以下方面的知识和能力：
（1）掌握车辆设计与制造的基本理论和工程技术知识，具备较强的实践能力和综合素质；
（2）具备扎实的数学、力学、材料力学等基础理论知识，并能运用这些知识解决车辆工
程实际问题；
（3）具备一定的逻辑思维能力、分析问题能力和解决问题能力，具备创新意识与创新能力；
（4）具备较强的组织协调和团队合作能力，具备一定的领导和管理能力；
（5）具备较强的职业道德和工程伦理素养，能够适应国内外自动化车辆工程领域的需求。
1.2 培养目标
在车辆工程专业培养目标的指导下，培养具备以下素质和能力的高级专门人才：
（1）系统掌握车辆工程专业的基本理论和基本知识，具备在汽车、铁路机车、轨道交通、航空航天以及交通工程等领域的工作能力；
（2）掌握车辆工程专业的专门技能，具备车辆工程技术设计、车辆运输和道路交通管理
的实际操作与管理能力；
（3）具备较强的科研与创新能力，有较强的发展潜力，能够从事科研、技术开发和管理
工作；
（4）具备良好的道德素质，具备适应社会发展和人才市场需求的实践能力和创新能力。
二、培养体系及课程设置
2.1 人才培养体系
车辆工程专业的培养体系包括理论课程学习、实践教学和工程实习三部分。其中，理论课
程学习包括基础理论课程、专业核心课程和专业选修课程；实践教学包括实验课程、设计
车辆工程专业本科培养方案
车辆工程专业本科培养方案
1. 培养目标
车辆工程专业本科培养方案旨在培养具有车辆工程专业知识和工程实践能力的
应用型人才。具体来说，其培养目标包括：
1.具有扎实的数学、力学、材料力学等基础知识；
2.具备车辆工程的基础理论和专业知识；
3.具有系统化的工程实践能力，能够独立进行车辆设计、制造、测试、
分析、优化等工作；
4.具备良好的科学素养、创新意识和终身学习能力；
5.具有团队合作和跨学科交流的能力，能够适应未来汽车技术和产业的
发展趋势。
2. 专业课程设置
车辆工程专业本科培养方案的专业课程设置主要包括以下方面：
2.1 基础课程
基础课程主要包括数学、物理、材料力学、力学等方面。其中，数学课程包括
高等数学、离散数学、概率统计等；物理课程包括大学物理、汽车动力学等；材料力学课程包括力学基础、材料力学等；力学课程包括工程力学、振动与噪声控制等。
2.2 专业核心课程
专业核心课程主要包括车辆结构、车辆动力学、车辆控制、汽车电子和汽车测
试等方面。这些课程是掌握车辆工程专业知识必不可少的基本技能，而且对于车辆工程的实践能力培养具有重要的作用。
2.3 专业选修课程
为满足学生个性化的学术与职业需求，车辆工程专业本科培养方案设有专业选
修课程，主要包括汽车设计、新能源汽车、汽车制造工艺、车辆维护等方面。
3. 培养方案实施
为实现上述培养目标，车辆工程专业本科培养方案在培养方案实施上采取以下
措施：
3.1 融合课程与实践
本专业针对车辆工程应用形态的实际需要，将实践教学设置于教学环节中，形
成完整的实践型培养体系。融合课程与实践，实现工程实践能力的培养，使学生能够获得比单纯的理论课程更加全面的知识和技能。
车车辆工程专业培养方案
车车辆工程专业培养方案
一、培养目标
车辆工程专业是指培养具备汽车设计、制造、维修、管理等相关知识和技能的高级专门人才。培养目标是为了满足汽车制造业、汽车销售与服务业、汽车用品与配件制造业对高级
专门人才的需求，培养适应汽车工业和社会发展需要的复合型、应用型、技术技能型汽车
工程专业人才。
二、培养方案
1. 专业设置
车辆工程专业的培养方案主要包括院校设置、学科设置、课程设置等部分。
（1）院校设置
开设车辆工程专业的院校应当具备一定的师资力量和教学条件，包括拥有一定数量的汽车
设计制造、汽车电子技术、汽车维修与管理等相关专业教师，以及汽车制造装备、实验室
设备等教学条件。
（2）学科设置
车辆工程专业的学科设置应当包括汽车设计与制造、汽车电子技术、汽车维修与管理等相
关学科。
（3）课程设置
车辆工程专业的课程设置应当包括汽车设计与制造、汽车电子技术、汽车维修与管理等相
关课程。
2. 课程设置
车辆工程专业的课程设置应当具有一定的理论教学和实践教学的特点，包括基础课程、专
业核心课程、实践课程等部分。
（1）基础课程
包括数学、物理、力学、材料力学、热力学、流体力学等课程，为学生提供必要的理论基础。
（2）专业核心课程
包括汽车设计原理、汽车结构设计、汽车发动机设计、汽车传动系统设计、汽车电子技术、汽车维修与管理等课程，为学生提供专业知识和技能。
（3）实践课程
包括汽车制造装备实验、汽车电子技术实验、汽车维修实操等课程，为学生提供实践操作环节。
3. 教学模式
车辆工程专业的教学模式应当以理论教学和实践教学相结合为主，提倡“产学研”结合的教学模式。
车辆工程 培养方案
车辆工程培养方案
一、培养目标
车辆工程是机械工程的一个重要分支，它涉及汽车设计、制造、维护等多个领域，对专业人才的需求日益增长。由于汽车行业的迅速发展，对车辆工程人才的需求越来越大，因此培养具备综合素质和实践能力的车辆工程人才，成为当前汽车行业的迫切需求。本培养方案旨在培养适应汽车行业发展需求的高素质专业人才，具体目标如下：
1.掌握车辆工程的基本理论知识，具备扎实的专业基础；
2.具备从事汽车设计、制造、测试、维护等工程实践的能力；
3.具备扎实的数理基础知识和工程技能，能够独立进行工程设计、研究和开发工作；
4.具备一定的创新意识和团队合作精神，能够适应汽车行业的发展需求；
5.具备良好的沟通能力、团队协作能力和社会责任感，能够胜任汽车行业的相关岗位。
二、培养内容
1.理论知识
（1）数学、物理、化学等数理基础知识；
（2）车辆工程基础知识，包括汽车结构、原理、材料、制造工艺等；
（3）汽车电子控制技术、汽车动力学、汽车设计原理等。
2.实践技能
（1）汽车设计、制造、测试及维护的实践技能；
（2）汽车系统集成及调试技能；
（3）汽车故障诊断及维修技能。
3.工程应用
（1）汽车产品设计与制造；
（2）汽车动力总成、底盘、车身等子系统设计与开发；
（3）汽车电子控制系统研发与应用；
（4）汽车制造工艺与装备。
三、培养方式
1.课堂教学
（1）开设基础课程，包括数学、物理、化学等；
（2）开设专业课程，包括汽车构造、汽车理论、汽车设计、汽车制造、汽车电子控制等；
（3）引入跨学科课程，包括汽车工程材料、汽车工程管理、汽车工程技术认证等；
车辆工程的培养方案
车辆工程的培养方案
一、培养目标
车辆工程专业是一个应用型的工程专业，旨在培养具备扎实的理论基础和较强的实践能力的高级工程技术人才，能在汽车、火车及飞机等交通工具的设计、制造、运营与管理等领域进行研究、开发和应用。
二、培养方案
1. 课程设置
车辆工程专业的课程设置主要包括工程力学、材料力学、机械设计基础、汽车结构设计、汽车动力学、汽车电子与信息技术等基础课程，以及汽车工程设计、汽车制造工艺、汽车检测与控制技术等专业课程。并逐步引入先进的智能交通系统、新能源汽车技术、汽车安全性能与碰撞力学等前沿课程，积极推动交通工具的绿色、智能、安全等方向的发展。
2. 实践教学
实践教学是车辆工程专业的重要组成部分，在学生掌握了必要的理论知识后，需要通过实验课程和实习实训来提高专业素养和综合应用能力。学校应配备一流的车辆工程实验室，提供专业的实验设备和实践条件，培养学生的实际操作能力和创新意识，使他们能够独立进行车辆工程设计、制造、调试和维护。
3. 实习实训
学校应与相关企业建立合作关系，为学生提供实习实训的机会。学生在校期间应至少进行一次长期实习，锻炼自己的实际操作能力和团队合作能力，了解企业的生产流程和管理模式，为将来的就业做好准备。
4. 创新创业
在车辆工程专业的培养过程中，学校应致力于激发学生的创新意识和创业精神。为此，可以推出创新创业课程、举办创业大赛、设立创新基金等多种形式，引导学生将所学知识与实际工程实践相结合，培养他们成为具有国际竞争力的专业人才。
5. 学术研究
学术研究是车辆工程专业学生提高专业素养的有效途径，也是培养高层次创新人才的必要条件。因此，学校应着力提高学术研究水平，鼓励学生参与科研项目，主持课题研究，发表学术论文，积极参加学术交流和竞赛等活动，培养他们的独立思考和解决问题的能力。
车辆工程专业培养方案理解
车辆工程专业培养方案理解
一、培养目标
1.培养目标
车辆工程专业是适应汽车行业需求的专业，其主要培养目标是培养具备扎实的汽车工程、
汽车电气、汽车制造及其它汽车领域的专业基本技能，具备汽车设计、车辆管理、汽车运
行维护等方面的知识及能力，同时还应具备较强的汽车设计、生产、管理和运行维护能力
的高素质、知识结构丰富的高级应用型人才。
2.知识技能
车辆工程专业是以培养汽车工程专业知识和技能为重点，在毕业时应掌握以下知识和技能：（1）汽车结构设计及其应用；
（2）汽车动力系统与控制技术；
（3）汽车检测与运行维护技术；
（4）汽车电子控制技术；
（5）汽车材料与加工技术；
（6）汽车生产技术与自动化设备；
（7）汽车运营管理及市场营销；
（8）汽车设计与制造的相关知识。
3.能力释放
毕业时，学生应具备以下能力：
（1）具备汽车设计、制造相关的知识和能力；
（2）掌握汽车制造、汽车使用、汽车维护和管理相关的技能；
（3）具备创新意识，能够运用所学知识和技能解决实际问题；
（4）具有较强的团队协作精神和组织管理能力；
（5）具备一定的跨文化沟通和国际交往能力。
二、培养方案
1.课程设置
车辆工程专业的培养方案一般包括以下几个方面：
（1）基础理论课程
该类课程主要包括数学、物理、力学、电子技术等课程，作为学生学习汽车工程相关课程
的基础。
（2）专业基础课程
该类课程主要包括汽车概论、汽车结构设计、汽车动力系统、汽车工程制图、汽车电子控制、汽车检测与维修等课程。
（3）专业选修课程
学生可以根据自己的兴趣和特长选择相关的选修课程，如汽车工艺学、汽车设计、汽车材
车辆工程专业培养方案
车辆工程专业培养方案
目标
车辆工程专业培养方案的目标是培养具备扎实的理论基础和实践能力的车辆工程专业人才。通过系统的课程设置和实践环节，培养学生掌握车辆工程领域的核心知识和技能，具备解决实际问题的能力，并具备创新思维和团队合作能力。
实施步骤
1. 课程设置
基础课程
•数学：包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计等，为学生打下坚实的数学基础，为后续专业课程打下基础。
•物理学：介绍物理学在车辆工程中的应用，包括力学、热学、电磁学等。•材料科学与工程：介绍车辆工程中常用的材料及其性能，包括金属材料、复合材料等。
•工程力学：介绍车辆结构和运动学的基本原理，包括静力学、动力学等。专业课程
•汽车设计与制造：介绍汽车设计的原理和方法，包括汽车结构设计、车身设计、发动机设计等。
•汽车动力学与控制：介绍汽车运动学和动力学的基本原理，包括车辆悬挂系统、转向系统、制动系统等。
•汽车电子与智能化：介绍汽车电子技术和智能化技术的应用，包括车载通信系统、车载导航系统等。
•汽车安全与碰撞：介绍汽车安全性和碰撞安全的相关知识，包括碰撞力学、被动安全系统等。
实践环节
•实验课程：设置与专业课程相关的实验课程，让学生通过实际操作，加深对理论知识的理解和掌握实验技能。
•实习实训：安排学生到汽车制造企业或研究机构进行实习实训，让学生接触实际工作环境，了解汽车工程实践。
2. 实践项目
为了提升学生的实践能力和创新思维，车辆工程专业培养方案还包括实践项目的设计和实施。
学术科研项目
•学生参与车辆工程领域的科研项目，与导师合作进行科研工作，提升学生的科研能力和创新能力。
车辆工程专业的培养方案
车辆工程专业的培养方案
前言
车辆工程专业是机械工程学科的一个主要分支，涉及到汽车设计、生产、维修
以及管理等多个方向。车辆工程专业的培养方案是指对学生进行教育和训练的计划和体系，目的是使学生掌握车辆工程领域中的基础知识、技能和专业素养，为学生未来的就业和发展奠定基础。
培养方案的目标
车辆工程专业的培养方案的主要目标是：
•培养学生掌握车辆工程领域中的基础理论和基本技能；
•培养学生具备汽车设计、生产、维修以及管理等方面的能力；
•培养学生具备跨学科、跨领域的解决问题能力；
•培养学生的创新思维和实践能力；
•培养学生的社会责任感和职业道德。
培养方案的课程设置
车辆工程专业的培养方案通常包括以下课程：
基础课程
1.数学：高等数学、线性代数、概率论与数理统计等；
2.物理学：大学物理，电磁学等；
3.化学：基础化学、材料化学等；
4.计算机：计算机基础、C++程序设计、数据结构等。
专业课程
1.汽车设计：工程制图、汽车构造学、汽车电子技术等；
2.汽车制造：汽车制造工艺、汽车制造设备与自动化、汽车检测技术等；
3.汽车维修：汽车结构与维修、汽车电气控制技术、汽车维修实践等；
4.汽车管理：汽车销售与营销、汽车售后服务管理、汽车运营管理等。
实践环节
1.实习：一般在大二或大三暑假前后，至少6周；
2.实验：实验课是理论课的重要组成部分，通过实验能够加深对理论的
理解；
3.毕业设计：毕业论文一般需要围绕汽车的设计、制造、维修或者管理
等方向，或者结合实际工程进行设计。
培养方案的实施
车辆工程专业的培养方案的实施主要包括以下几个方面：
车辆工程专业学生培养方案
车辆工程专业学生培养方案
一、专业概述
车辆工程是研究和开发各种类型车辆的学科，旨在培养具备车辆设计、制造、运营、维护和管理的专业人才。车辆工程专业是交通工程系的主要专业之一，主要学习车辆结构、汽车电子技术、车辆材料、车辆设计与制造等方面的知识，是通过理论和实践课程培养学生成为汽车、航空等领域的技术人才。
二、培养目标
车辆工程专业旨在培养具备现代汽车设计和制造需要的专业知识与技能，具有广泛的学科基础，能够在汽车制造、汽车零部件研发、汽车电子技术等领域中从事工程设计与开发、技术管理和实验研究等工作的高级专门人才。
三、培养体系
1. 课程设置
（1）基础课程：高等数学、物理学、工程力学、材料力学、流体力学、热力学、汽车构造原理、机械制图等。
（2）专业课程：汽车工程基础、汽车电子技术、汽车材料工程、汽车设计与制造、汽车结构分析、汽车发动机、车辆空调与制冷技术、汽车检测技术等。
（3）实践课程：汽车工程实习、综合实验、毕业设计等。
2. 实践教学
（1）实习实践：学生在暑期或寒假前往汽车制造企业或相关科研院所进行实习，对汽车制造、汽车技术、汽车维修等方面有系统的了解和实践。
（2）创新实践：学生参与学校或企业的科研项目，进行科技创新和实践活动，培养创新意识和动手能力。
3. 毕业设计
毕业设计是车辆工程专业学生综合运用所学知识和技能，通过设计、实验、调研和论证等环节，完成一项有一定难度和创新性的工程项目。毕业设计要求学生具备独立思考、动手能力和团队协作的能力，培养学生的创新意识和综合应用能力。
四、实践教学
车辆工程专业实践教学是学生学习和成长的重要环节，通过实验、实习和实践活动，培养
车辆工程专业培养方案
车辆工程专业培养方案
车辆工程是一门综合性的工程学科，主要研究涉及汽车、铁路车辆、工程车辆、航空航天飞行器等交通工具和设备的设计、制造、运行、维护和管理等领域。车辆工程专业培养方案的目标是培养学生具备扎实的理论基础和丰富的实践经验，具备解决车辆工程领域实际问题的能力，并具有创新意识和国际视野，能够在汽车制造、航空航天、轨道交通等领域从事科学研究、技术开发、工程设计、项目管理等工作。
二、车辆工程专业培养方案的基本要求
1. 建立扎实的数理基础
车辆工程专业要求学生掌握数学、物理、力学、材料力学等基本科学理论，具备扎实的数理基础。
2. 掌握车辆设计与制造技术
培养学生掌握汽车、铁路车辆、工程车辆等车辆的设计、制造、测试、故障诊断、维护和管理等技术。
3. 深入了解车辆工程专业知识
学生要掌握车辆动力学、结构力学、车辆热力学、车辆电气及电子技术、车辆控制技术、车辆振动与噪声控制、车辆空气动力学等专业知识。
4. 培养实验与创新能力
学生应具备基本的实验技能，能够进行车辆工程领域的科学研究与工程技术开发，并具有创新意识。
5. 培养良好的道德素养与团队精神
学生要注重培养专业道德和职业素养，具备团队协作精神和跨学科综合应用能力。
三、车辆工程专业培养方案的实施
1. 课程设置与教学安排
在车辆工程专业的课程设置上，要注重基础理论课程和专业技术课程的相结合，结合实践教学，注重培养学生的动手能力和实际应用能力。课程设置包括数学、物理、力学、材料力学等基础理论课程，以及车辆设计、车辆动力学、车辆热力学、车辆控制技术、车辆振动与噪声控制等专业技术课程。
车辆工程专业人才培养方案
车辆工程专业人才培养方案
车辆工程专业是培养应用型、复合型高级汽车工程技术人才的专业，是为汽车生产工艺、汽车装备制造企业，以及汽车销售与服务企业服务的专业。为了培养出优秀的车辆工程专业人才，需要制定一套全面、系统的人才培养方案。
1.课程设置：
(1)建立基础理论课程。包括数学、力学、电子电工技术、材料科学与工程等。这些基础课程能够为学生打下坚实的理论基础。
(2)强化专业核心课程。包括汽车构造与原理、汽车设计、汽车动力学、车辆控制与传动系统、汽车电子电气系统等。这些课程能够使学生全面了解汽车的各个方面，并掌握汽车设计和维修的相关知识。
(3)拓展应用实践课程。包括汽车制造技术、汽车测试与检测技术、汽车维修与保养技术、汽车销售与服务技术等。这些课程将通过实践操作和案例分析，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
2.实践教学：
(1)实验室建设。建立现代化的汽车工程实验室，配备先进的设备和仪器，提供实验和实践操作的场所。
(2)实习实训。与汽车制造企业、汽车销售与服务企业等建立合作关系，为学生提供实习实训机会，让他们在实际工作环境中学习和实践。
(3)毕业设计和实习报告。要求学生在毕业前完成一定的设计或实践项目，并进行毕业设计和实习报告，以检验学生对所学知识和技能的掌握和运用。
3.专业实践能力培养：
(1)开设实践教学课程。包括汽车制造实习、车辆维修与保养实训、
汽车检测与测量实习、汽车销售与服务实习等。通过这些实践课程，培养
学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。
(2)参与学科竞赛和科研项目。鼓励学生参与各类学科竞赛和科研项目，提升他们的创新能力和科研能力。
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二.培养要求
本专业学生主要学习车辆工程学科相关的基本理论和基本知识，受到相关数理基础理论和工程技术 素质等方面的基本训练，掌握车辆产品的研发、制造、试验和管理等方面的基本能力。毕业生应获 得以下几方面的知识和能力：1．掌握车辆工程学科相关的基本理论、基本知识（主要包括数学、力 学、机械、电工及电子、人文社科等），熟悉一门外语，要能阅读专业文献，并有一定的听说读写 能力；2．掌握车辆工程技术问题的分析方法，车辆工程领域产品的相关设计方法和技术；3．具有 本专业方向必需的制图、计算、测试、调研、查阅文献和工艺操作等的基本能力和较强的计算机应 用能力，具备从事车辆研发、制造、试验和管理等工作的初步能力；4．熟悉国内外针对汽车行业发 展所制定的方针、政策和法规；5．了解车辆工程领域科学技术的理论前沿、应用前景、发展动态和 行业需求；6．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力，具有较强的创新 创业意识。
实践 环节
S2507010
71 机械原理课程 设计
1
S2507020
72 机械设计课程 设计
3
S2201010
73 汽车综合性能 实验
1
S2205010 74 汽车拆装实习 2
S1402010 75 体质测试
1 16
S2201020 76 毕业实习
2
S2201030 77 毕业设计
15
学分小计
39.5
否
汽车学院
是 工程机械学院 必修,
是 工程机械学院 必修,
否
汽车学院
否
汽车学院
否 工程机械学院
是
汽车学院 必修,
是
材料科学与工程 学院
必修,
是
汽车学院 必修,
是
汽车学院 必修,
是
汽车学院 必修,
是
汽车学院 必修,
是
汽车学院 必修,
是
汽车学院 必修,
是
汽车学院 必修,
是
汽车学院 必修,
是
汽车学院 必修,
三.专业定位
长安大学车辆工程专业是国家和陕西省特色专业，始建于1955年，与中国汽车工业一起成长。车辆 工程学科是国家“211工程”、“985工程”优势学科创新平台重点建设学科，拥有车辆工程国家级 和省级教学团队，交通新能源开发、应用与汽车节能陕西省重点实验室，汽车运输安全保障技术交 通行业重点实验室，车辆工程陕西省实验教学示范中心等国家、省部级教学科研平台，具备车辆设 计制造方面高级专业人才培养所需的良好基础。
是
汽车学院 必修,
Z2201110
46 现代汽车技术 （双语）
2 32 32
Z2201120
47 汽车可靠性设 计
2 32 34 6
Z2201130
48 汽车空气动力 学
2 32 32
Z2201140 49 电动汽车技术 2 32 32
Z2201150 50 电机控制技术 1.5 24 24
Z2201160 51 动力电池技术 1.5 24 24
√
X3102030 35 机械工程材料 2.5 40 34 6
√
Z2201080 36 随机振动
2 32 32
Z2201100 37 专业外语
2 32 32
Z2204050 38 工程热力学Ⅱ 2 32 32
Z2204090 39 发动机原理Ⅱ 2.5 40 36 4
专业 Z2204210 发展
40 汽车电器基础 与设计
√
Z2204240
19 汽车电子控制 基础与单片机原理
2.5
40
32
8
√
X1201030 20 线性代数
2.5 40 40
√
X1202012
21 大学物理 Ⅰ（二）
3 54 54
√
X1202050 22 物理实验Ⅰ 2.5 45
45
√
学科 X1203010 23 理论力学I
4 72 72
√
基础 课程 X3205010
√
X1204011
14 画法几何与机 械制图（一）
3 48 48
√
X1201012 15 高等数学I(二) 5 90 90
√
X1202011
16 大学物理 Ⅰ（一）
3 54 54
√
X1204012
17 画法几何与机 械制图（二）
3.5 62
52
10
√
X2407010 18 C语言程序设计 3 48 32 16
24 电工与电子技 术基础Ⅱ
4 64 50 14
√
X1201040
25 概率论与数理 统计
3 48 48
√
X1203030 26 材料力学I
4 72 64 8
√
X2507010 27 机械原理
4 64 60 4
√
X2201010 28 机械控制工程 2 32 32
√
X2507020 29 机械设计
4.5 72 68 4
Z2201170
52 汽车安全与法 规
2 32 32
Z2201030 53 汽车设计Ⅰ
4 64 64
Z2201180 54 专用车辆设计 2 32 32
Z2201190 55 车辆三维设计 1 16 16
Z2201200
56 车身制造工艺 学
2 32 32
Z2201210 57 汽车空调技术 2 32 32
2 32 32
应修学分
16.5
S1101010 64 形势与政策
2 32 32
S6400010 65 综合素质实践 4
S2200010
66 入学教ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ与毕 业教育
1
S6405010 67 军训
2
S1204010 68 制图大作业
1
S3205060
69 电工与电子技 术基础Ⅱ课程设计
1
1
S5701060 70 冷热加工实习 2
√
X2507070
30 互换性与技术 测量 I
3 48 40 8
√
Z2203030
31 汽车计算机控 制技术
2.5 40
34
6
√
X2201020
32 优化理论与方 法
2 32 32
√
Z2509220
33 液压与气压传 动Ⅰ
2.5 40
36
4
√
应修学分
28
8 17
Z2204010 34 汽车构造Ⅰ 4.5 72 62 10
4 军事理论
2 36 36
T1101020
5 中国近现代史纲 要
2
36
26
T1301012 6 大学英语（二） 4 72 72
√
√ √ √
10 √
√
是
政治学院
是
外语学院
是
体育系
是
军教部
是
政治学院
是
外语学院
T1402012 7 体育（二）
1 36 36
√
T1101030
8 马克思主义基本 原理概论
3
本科生 非师范本科 汽车学院 车辆工程专业 培养方案 (2016)
一.培养目标
本专业培养掌握机械、车辆、电子、计算机等方面的基础理论和专业知识，具备较强的创新创业精 神、生产实践能力、组织管理能力和国际视野能力，能在车辆相关企事业单位从事车辆工程领域产 品的设计开发、生产制造、试验检测、技术管理等方面工作的高级应用、复合型人才。
分类 课程代码
课程名称
学分
总学 时
讲课 学时
实验 学时
上机 学时
课内 实践
1
建议修读学期 234567
8
是否必 修
开课院系
备注
T1101010
1 思想道德修养与 法律基础
3
54
36
T1301011 2 大学英语（一） 4 72 72
通识 T1402011 3 体育（一）
1 36 36
教育 课程
T6405010
Z2201220
58 汽车人机工程 学
2 32 32
Z2201230 59 车辆造型技术 2 32 32
Z2201240
60 汽车技术战略 与产业政策
2 32 32
Z2201250 61 车载网络技术 1.5 24 24
Z2201260
62 汽车非金属材 料
1.5 24
24
Z2205190 63 汽车营销学
54
36
18
√
T1301013 9 大学英语（三） 4 72 72
√
T1403013 10 体育（三）
1 36 36
√
11 毛泽东思想和 T1101040 中国特色社会主义 6
理论体系概论
108 72
36
√
T1403014 12 体育（四）
1 36 36
√
学分小计
32
10 7 8 7
X1201011 13 高等数学I(一) 5 90 90
四.主干学科
机械工程，车辆工程
五.核心课程
高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理、理论力学、材料力学、电工与电子技术基础 、机械原理、机械设计、画法几何与机械制图。
六.学制与学位
四年制，工学学士学位
七.最低毕业总学分
完成培养方案规定的各教学环节的学习，最低修满180学分，毕业论文（设计）合格，可准予毕业。
否
汽车学院
是
政治学院
是
学生工作部
是
汽车学院
是
未知部门
是
理学院
是
电子与控制工程 学院
是 工程训练中心
是 工程机械学院
√
是 工程机械学院
√
是
√
是
√√√√
是
√是
√是
4 2.5 4 1 4 3 1 17
22
26. 5
12
12. 5
4
15
1
17
汽车学院
汽车学院 体育系 汽车学院 汽车学院
2.5 40
34
6
课程 Z2201010 41 汽车理论Ⅰ
4 64 64
Z2201050 42 汽车试验技术 2 32 32
Z2201060
43 汽车制造工艺 学
2 32 32
Z2201070
44 车身结构与设 计
2 32 32
Z2201090
45 汽车结构有限 元分析
2 32 32
√ √ √ √ √
√ √ √
√
√
是
体育系
是
政治学院
是
外语学院
是
体育系
是
政治学院
是
体育系
是
理学院 必修,
是
理学院 必修,
是
理学院 必修,
是
理学院 必修,
是
理学院 必修,
否 信息工程学院
否
汽车学院
是
理学院 必修,
是
理学院 必修,
是
理学院 必修,
是
理学院 必修,
是
电子与控制工程 学院
必修,
是
理学院 必修,
是
理学院 必修,
是 工程机械学院 必修,
全程总计
116
备注
√
否
汽车学院
√
否
汽车学院
√ √ √ √ √
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 4.5 12
√ √
√ √ √ √
否
汽车学院
否
汽车学院
否
汽车学院
否
汽车学院
否
汽车学院
是
汽车学院 必修,
是
汽车学院 必修,
否
汽车学院
否
汽车学院
否
汽车学院
否
汽车学院
否
汽车学院
否
汽车学院
否
汽车学院
否
汽车学院