微课评分细则

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微格课评分标准

微格课评分标准微格课是一种在线学习平台，为学生提供各类学习课程。

为了确保学生的学习成果得到准确评估，微格课采用一套评分标准来对学生的表现进行评价。

本文将介绍微格课评分标准的具体内容和应用。

一、作业成绩评分标准作业成绩是学生学习成果的重要体现，微格课根据作业完成情况和质量来评分。

具体评分标准如下：1. 完成度（40%）：作业完成情况是评分的首要考量因素。

学生应按时提交作业，并且确保作业内容完整，所有题目都进行了回答。

2. 准确性（30%）：作业的准确性是评分的关键要素。

学生应在作业中正确回答问题，并且给出合理的解释和论证。

3. 深度和广度（20%）：作业的深度和广度反映了学生的思考和学习能力。

学生应在作业中展示对相关知识的深入理解，并能够运用所学知识解决相关问题。

4. 表达和组织（10%）：作业的表达和组织是评分的最后考量因素。

学生应注意语言表达的准确性，逻辑清晰，并且合理组织作业结构。

二、讨论贡献评分标准微格课鼓励学生积极参与课程讨论，为了评价学生在讨论中的贡献，微格课制定了以下评分标准：1. 参与度（40%）：学生应积极参与讨论，表达自己的观点，回复他人的评论，并能够推动讨论的进行。

2. 观点质量（30%）：学生在讨论中提出的观点应当有深度，能够引起其他学生的思考，为讨论带来新的视角。

3. 回复质量（20%）：学生在回复他人评论时，应给出建设性的回复，能够对别人的观点提出有意义的反驳、补充或进一步解释。

4. 团队合作（10%）：在团队讨论中，学生应积极与他人合作，共同推动讨论的进展。

三、考试评分标准微格课的课程有时会进行在线考试，考试成绩会对学生的学习成绩有一定影响。

考试评分标准如下：1. 答题准确性（50%）：学生应在考试中准确回答问题，不出现明显错误。

2. 解决问题的能力（30%）：学生应能够运用所学知识解决考试中提出的问题，展示相应的分析和推理能力。

3. 时间管理（10%）：学生应在规定时间内完成考试，避免出现因时间不足而无法完成的情况。

完整版)微课比赛方案评分细则

完整版)微课比赛方案评分细则
线清晰，深入浅出，形象生动，逻辑性强，能够启发学生的思维和创造性能力。

作品规范要求微视频时长不超过10分钟，视频图像清晰
稳定，构图合理，声音清晰，主要教学环节有字幕提示等。

视频片头应显示标题和作者，字幕用字和符号规范。

选用灵活适当的教学方法和策略，注重调动学生的研究积极性和创造性思维能力，信息技术手段运用合理，教学媒体选择恰当，教学辅助效果好。

能够完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题。

同时，要注重学生能力培养，突出生本意思。

微课评分细则

示思维过程，激活学生兴奋点。
10
6.利用信息技术的优势调控、引导教学活动效果明显。
5
使用效果
7.自主、合作、探究学习的方式、时间、内容、评价安排合理，学习的深度、广度得当。
5
8.学科特色鲜明，学习高效，目标达成度高。
5
9.学生学习热情高、乐探究、感受愉悦。
5
基本素养
10.教态自然；表述流畅；学科语言规范；表达力强。
5
16.教学视频及与其配套的教学资源完整，教学设计、使用说明、学生活动作业详细，便于操作、使用、借鉴、研究、推广。
5
5
11.教师专业扎实，情绪饱满，激情洋溢，思维活跃，师生关系融洽。
5
12.关注学科核心素养的培养，教学的时代气息、生活气息浓。
5
13.教师操作信息技术设备熟练，信息技术应用教学效果良好。
5
视频质量
14.图像稳定，色彩正常；声音清晰，声画同步；多机拍摄的镜头衔接自然。
5
15.视频有片头，显示标题、作者等信息；主要教学内容和环节字幕说明清楚。
微课评分细则
指标
评价标准
满分
目标内容
1.教学目标明确、具体；选点精当，开发价值大；教学立意新颖、深刻，有创新。
10
2.准确传授重点知识，内容科学，叙述完整，说明充分，联系紧凑，教材整合到位。
10
3.信息技术与学科内容有机整合。
5
过程方法
4.讲练评议等紧紧围绕目标，方法灵活。节奏紧凑，密度合理，容量合适，难易适度，演示规范，反馈及时。

黄龙小学微课比赛评分细则

黄龙小学微课作品评分标准主要项目分块指标具体说明主题内容15分选题（5分）选题具备“小而精”的特点，具备独立性、完整性和示范性。

重点突出（5分）能体现教学中常见、典型、有代表性的问题或内容，能有效解决实际教学过程中的重点和难点。

内容合理（5分）内容严谨充实，无常识性错误，能反映学科特点。

视频设计25分设计合理（10分）教学目标明确，思路清晰；组织与编排符合学生认知规律；突出生本意思，注重学生能力培养。

方法适当（10分）能根据教学需求选用灵活适当的教学方法和策略，注重调动学生的学习积极性和创造性思维能力；信息技术手段运用合理，教学媒体选择恰当，教学辅助效果好。

形式新颖（5分）构思新颖，富有创意，录制方法与工具可自由组合，如用手写板、电子白板、黑板、白纸、PPT、Pad、录屏工具软件、手机、DV摄像机、数码相机等制作。

语言表达20分语言清晰（10分）教学语言规范清晰，声音洪亮、有节奏感，富有感染力。

表达形象（10分）教学过程主线清晰，深入浅出，形象生动，逻辑性和启发引导性强。

技术运用30分技术规范（15分）微视频：时长不超过10分钟；视频图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，主要教学环节有字幕提示等；视频片头应显示标题、作者。

字幕用字、符号规范。

作品完整（15分）参赛作品必须包含微课视频和创作的文本说明：学生学习起点分析、内容分析、目标分析等。

实际效果10分目标达成（10分)能完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题。

微课大赛评分标准

作品简介
（不少于300字）
使用的技术手段、制作软件、选题创意、教学设计方案和课件介绍等。
创新点
教学应用情况
教学应用的时间、范围和效果等。
版权要求
本人承诺：参加微课大赛，遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规，作品不以任何方式抄袭、剽窃他人学术成果，承诺申报作品真实可信，没有知识产权争议。
本人同意将作品在全区推广应用。
内容科学（10分）
内容严谨充实，无科学性、政策性错误，能反映社会和学科发展。
逻辑清晰
（10分）
教学内容的组织与编排，要符合学生的认知规律，教学过程主线清晰、重点突出，逻辑性强，明了易懂。
教学效果35分
目标达成（15分）
微课必须服务教学，完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题，促进学生思维的提升、能力的提高。
素材使用（5分）
音乐优美、动听，与画面及主题相互辉映。
技术性
20分
软件工具使用
（10分）
能较好运用PPT等工具表达故事。
画面效果（5分）
画面转场自然顺畅，对画面进行适当加工，增强画面的美感与
“故事”感。
文字与背景音乐
（5分）
对文字与音乐的运用独具匠心。
创新性
20分
故事的组织形式
（10分）
故事组织形式新颖，作品构思新颖，引人注目。
画面的表现形式
（10分）
画面的展现形式独特，作品能“讲”出自己的特色。
参赛作品申报表
单位
县（市）、地直学校（单位）
作品名称
类别
□微课□数字故事
作者
姓名
性别
出生年月
学历
职务
职称
手机
作品信息

微课比赛方案评分细则

语言
规范
（5）
语言标准，声音洪亮、有节奏感，富有感染力。
教学
效果
（50）
形式
新颖
（10）
构思新颖，教学方法富有创意，不拘泥于传统的课堂教学模式，类型包括：讲授类、解题类、答疑类、实验类、活动类等。
趣味
性强
（10）
教学过程深入浅出，形象生动，精彩有趣，启发引导性强，有利于提升学生学习的积极性和主动性
目标
效果与
评价
20分
目标达成
（10分)
能完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题。
网上评价
（10分）
依据参赛微课作品发布后受欢迎程度，点击量、投票量等综合评价。
语言表达
20分
语言清晰
（10分）
教学语言规范清晰，声音洪亮、有节奏感，富有感染力。
表达形象
（10分）
教学过程主线清晰，深入浅出，形象生动，逻辑性和启发引导性强。
技术运用
30分
技术规范
（15分）
微视频：时长不超过10分钟；视频图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，主要教学环节有字幕提示等；视频片头应显示标题、作者。字幕用字、符号规范。
作品完整
（15分）
参赛作品必须包含微课视频和创作的文本说明：学生学习起点分析、内容分析、目标分析等。
实际效果
10分
目标达成
（10分)
能完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题。
一级指标
二级指标
指标说明
选题
设计
（10）
选题
典型
（5）
主要针对知识点、例题/习题、实验活动等环节进行讲授、演算、分析、推理、答疑等教学选题。尽量“小（微）而精”，建议围绕某个具体的点，而不是抽象、宽泛的面。

微格课评分标准

微格课评分标准
一、微格课评分标准概述
微格课是一种注重互动和实践的在线教学平台，为了保证教学质量和教学效果，制定了一套严格的评分标准。

本文将详细介绍微格课评分标准的内容和要求。

二、课堂表现评分标准
1. 准时参与：学生需按时进入微格课教室，不能迟到或早退。

2. 课堂互动：学生需要积极参与课堂讨论和互动活动。

3. 作业完成情况：学生需要按时完成布置的作业，并提交给老师。

4. 课堂笔记：学生需要认真记录课堂内容，并做好笔记整理。

三、作业评分标准
1. 内容完整：作业内容需要完整，符合要求。

2. 创新性：作业需要有一定的创新性和独立思考。

3. 表达清晰：作业表达需要准确清晰，语言流畅。

4. 图文并茂：作业内容可以适当插入图片或图表，提升可读性。

四、考试评分标准
1. 内容理解：考试内容需要完全理解，准确回答问题。

2. 独立思考：考试答案需要具有一定的独立思考和分析能力。

3. 时间控制：考试需在规定时间内完成，不能超时。

4. 答案清晰：考试答案需要清晰明了，逻辑性强。

五、参与互动评分标准
1. 主动提问：学生需要在课堂中积极提问，与老师和同学互动。

2. 回答问题：学生需主动回答老师提出的问题，展示自己的见解和理解。

3. 态度认真：学生在互动中需要保持认真和尊重的态度。

4. 合作能力：学生需要在小组活动中展现出良好的合作能力和团队合作精神。

六、总结
微格课评分标准督促学生认真学习，积极参与教学活动，提高学习效果和学习质量。

希望学生能够按照评分标准要求，努力学习，取得更好的成绩和进步。

中小学教师微课作品评分细则

配套练习
10分
规范实用
(10分)
配套练习题能紧扣微课视频所涉及的知识点，无科学性错误,能较好检测学生对于这些知识的掌握情况。
效果与评价
5分
目标达成
(5分）
能完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题.
（5分）
内容严谨充实，无科学性、政策性错误，能反映社会和学科发展.
设计与安排
30分
设计合理
（10分）
教学目标明确，思路清晰；组织与编排符合学生认知规律；能突出学生的主体性以及教与学活动有机结合,注重学生全面发展.
方法适当
（10分）
能根据教学需求选用灵活适当的教学方法和策略，注重调动学生的学习积极性和创造性思维能力;信息技术手段运用合理,教学媒体选择恰当,教学辅助效果好.
技术与规范
20分
技钟;视频图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，主要教学环节有字幕提示等;视频片头应显示标题、作者、单位。
2.教学需求分析设计说明文档应包括:学习者起点水平分析、学习内容分析、教学目标分析等。
结构完整
（5分）
作品必须包含微课视频，以及在微课录制过程中使用到的全部辅助扩展资料：习题等。
中小学教师微课作品
评分标准
一级指标
二级指标
指标说明
主题与内容
15分
选题简明
（5分）
应选取教学环节中某一知识点、例题/习题、专题、实验活动等作为选题，尽量做到“小而精”，具备独立性、完整性和示范性。
重点突出
(5分)
能突出教学中常见、典型、有代表性的问题或内容，能有效解决教与学过程中的重点和难点。
内容科学
形式新颖
（10分）
构思新颖，富有创意,录制方法与工具可以自由组合，如用手写板、电子白板、黑板、白纸、PPT、Pad、录屏工具软件、手机、DV摄像机、数码相机等制作。

微课比赛方案评分细则

形式新颖
（5分）
构思新颖，富有创意，录制方法与工具可以自由组合，如用手写板、电子白板、黑板、白纸、PPT、Pad、录屏工具软件、手机、DV摄像机、数码相机等制作。
表达与
讲解
20分
语言清晰
（10分）
教学语言规范清晰，声音洪亮、有节奏感，富有感染力。
表达形象
（10分）
教学过程主线清晰，深入浅出，形象生动，逻辑性和启发引导性强。
达成
（30）
完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题，促进学生思维的提升、能力的提高。
一级指标
二级指标
指标说明
主题与
内容
15分
选题简明
（5分）
应选取教学环节中某一知识点、例题/习题、专题、实验活动等作为选题，尽量做到“小而精”，具备独立性、完整性和示范性。
重点突出
（5分）
能突出教学中常见、典型、有代表性的问题或内容，能有效解决教与学过程中的重点和难点。
（10分）
教学目标明确，思路清晰；组织与编排符合学生认知规律；突出生本意思，注重学生能力培养。
方法适当
（10分）
能根据教学需求选用灵活适当的教学方法和策略，注重调动学生的学习积极性和创造性思维能力；信息技术手段运用合理，教学媒体选择恰当，教学辅助效果好。
形式新颖（5ຫໍສະໝຸດ ）构思新颖，富有创意，录制方法与工具可自由组合，如用手写板、电子白板、黑板、白纸、PPT、Pad、录屏工具软件、手机、DV摄像机、数码相机等制作。
作品完整
（15分）
参赛作品必须包含微课视频和创作的文本说明：学生学习起点分析、内容分析、目标分析等。
实际效果
10分
目标达成
（10分)
能完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题。

微课比赛方案评分细则

形式新颖
（5分）
构思新颖，富有创意，录制方法与工具可以自由组合，如用手写板、电子白板、黑板、白纸、PPT、Pad、录屏工具软件、手机、DV摄像机、数码相机等制作。
表达与
讲解
20分
语言清晰
（10分）
教学语言规范清晰，声音洪亮、有节奏感，富有感染力。
表达形象
（10分）
教学过程主线清晰，深入浅出，形象生动，逻辑性和启发引导性强。
语言
规范
（5）
语言标准，声音洪亮、有节奏感，富有感染力。
教学
效果
（50）
形式
新颖
（10）
构思新颖，教学方法富有创意，不拘泥于传统的课堂教学模式，类型包括：讲授类、解题类、答疑类、实验类、活动类等。
趣味
性强
（10）
教学过程深入浅出，形象生动，精彩有趣，启发引导性强，有利于提升学生学习的积极性和主动性
目标
作品
规范
（20）
结构
完整
（5）
具有一定的独立性和完整性，作品必须包含微课视频，还应该包括在微课录制过程中使用到的辅助扩他用户借鉴与使用。
技术
规范
（10）
微课视频时长一般不超过10分钟，视频画质清晰、图像稳定、声音清楚（无杂音）、声音与画面同步；
微课件设计要形象直观、层次分明、简单明了，教学辅助效果好。
效果与
评价
20分
目标达成
（10分)
能完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题。
网上评价
（10分）
依据参赛微课作品发布后受欢迎程度，点击量、投票量等综合评价。
设计
合理
（5）
应围绕教学或学习中的常见、典型、有代表性的问题或内容进行针对性设计，要能够有效解决教与学过程中的重点、难点、疑点、考点等问题。

微课比赛方案评分细则

评分标准主要项目分块指标具体说明主题内容15分选题（5分）选题具备“小而精”的特点，具备独立性、完整性和示范性。

重点突出（5分）能体现教学中常见、典型、有代表性的问题或内容，能有效解决实际教学过程中的重点和难点。

内容合理（5分）内容严谨充实，无常识性错误，能反映学科特点。

视频设计25分设计合理（10分）教学目标明确，思路清晰；组织与编排符合学生认知规律；突出生本意思，注重学生能力培养。

语言表达20分语言清晰（10分）教学语言规范清晰，声音洪亮、有节奏感，富有感染力。

表达形象（10分）教学过程主线清晰，深入浅出，形象生动，逻辑性和启发引导性强。

技术与规范20分技术规范（15分）1.微视频：时长不超过10分钟；视频图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，主要教学环节有字幕提示等；视频片头应显示标题、作者、单位。

2.教学需求分析设计说明文档应包括：学习者起点水平分析、学习内容分析、教学目标分析等。

结构完整（5分）作品必须包含微课视频，以及在微课录制过程中使用到的全部辅助扩展资料：教学方案设计、课件、习题等。

效果与评价20分目标达成（10分)能完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题。

网上评价（10分）依据参赛微课作品发布后受欢迎程度，点击量、投票量等综合评价。

微课比赛评分标准

设计
与
安排
25分
设计合理
（10分）
教学目标明确，思路清晰；组织与编排符合学生认知规律；能突出学生的主体性以及教与学活动有机结合，注重学生全面发展。
方法适当
（10分）
能根据教学需求选用灵活适当的教学方法和策略，注重调动学生的学习积极性和创造性思维能力；信息技术手段运用合理，教学媒体选择恰当，教学辅助效果好。
特色效果（10分）
在整个教学过程中，参赛教师激情饱满，重难点突出，设计巧妙，整体效果凸显，时间恰到好处，板书和示范均表现突出。
附件2第二实验小学微课比赛评分标准
评委签名
参赛总分
说明：本表参赛选手每人一张，评委参照评分标准，可打总分，分数打好之后立即交给核分人员，中途不得更改。评分结束要签好姓名。
参赛序号
学科
年级
一级指标
二级指标
指标说明
分数
主题
与
内容
15分
选题简明
（5分）
选取的参赛内容符合要求，具备独立性、完整性和示范性。
重点突出
（5分）
能突出教学中常见、典型、有代表性的问题或内容，能有效解决教与学过程中的重点和难点。
内容科学
（5分）
内容严谨充实，无知识性错误，能反映教学内容组织的科学性、高效性。
形式新颖
（5分）
构思新颖，富有创意，多媒体手段能够恰如其分地使用，化解难点。
表达与讲解源自20分语言清晰（10分）
教学语言规范清晰，声音洪亮、有节奏感，富有感染力。
表达形象
（10分）
教学过程主线清晰，深入浅出，形象生动，逻辑性和启发引导性强。
效果
与
评价
20分
目标达成
（10分)

微课大赛评分标准

微课大赛评分标准微课是一种以微型课程为载体，利用多媒体技术和网络技术，以小课堂形式进行教学的新型教学模式。

微课大赛是为了推动微课程教学发展，提高教学质量，促进教育教学改革而举办的比赛。

在微课大赛中，评分标准是非常重要的，它直接关系到微课的质量和教学效果。

下面，我们将介绍微课大赛的评分标准，希望对广大微课创作者有所帮助。

一、内容设计（30分）。

内容设计是微课评分的重要指标之一。

评委会将根据微课的内容设计是否合理、丰富、具有针对性来进行评分。

内容设计要求紧扣教学大纲，符合学科特点，注重教学内容的系统性和完整性。

同时，还要考虑学生的实际情况和学习习惯，设计出符合学生接受能力的内容。

二、教学方法（30分）。

教学方法是微课评分的另一个重要指标。

评委会将根据微课的教学方法是否新颖、灵活、生动来进行评分。

教学方法要求符合微课特点，注重互动性和趣味性，能够有效引导学生进行学习。

同时，还要考虑教学方法的实用性和适用性，确保能够达到预期的教学效果。

三、制作技术（20分）。

制作技术是微课评分的另一个重要指标。

评委会将根据微课的制作技术是否精湛、美观、流畅来进行评分。

制作技术要求运用多媒体技术，包括音频、视频、动画等，能够生动展现教学内容，提高学生学习兴趣。

同时，还要考虑制作技术的操作简便性和稳定性，确保能够顺利播放和传播。

四、教学效果（20分）。

教学效果是微课评分的最终目的。

评委会将根据微课的教学效果是否显著、持久、深远来进行评分。

教学效果要求能够激发学生学习兴趣，提高学生学习成绩，培养学生的自主学习能力和创新精神。

同时，还要考虑教学效果的实际应用性和社会影响力，确保能够为教育事业做出积极贡献。

综上所述，微课大赛评分标准是一个全面、客观、公正的评价体系，它旨在为微课创作者提供一个展示自己才华的舞台，促进微课教学的不断创新和发展。

希望广大微课创作者能够严格按照评分标准要求，不断提高微课的质量，为教育事业做出更大的贡献。

微课比赛方案评分细则

技术与
规范
20分
技术规范
（15分）
1.微视频:时长不超过10分钟；视频图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，主要教学环节有字幕提示等；视频片头应显示标题、作者、单位。
2。教学需求分析设计说明文档应包括:学习者起点水平分析、学习内容分析、教学目标分析等.
结构完整
（5分)
作品必须包含微课视频，以及在微课录制过程中使用到的全部辅助扩展资料：教学方案设计、课件、习题等.
语言表达
20分
语言清晰
(10分）
教学语言规范清晰，声音洪亮、有节奏感,富有感染力.
表达形象
(10分）
教学过程主线清晰,深入浅出，形象生动，逻辑性和启发引导性强。
技术运用
30分
技术规范
(15分）
微视频:时长不超过10分钟；视频图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，主要教学环节有字幕提示等；视频片头应显示标题、作者.字幕用字、符号规范。
效果与
评价
20分
目标达成
（10分)
能完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题。
网上评价
（10分）
依据参赛微课作品发布后受欢迎程度,点击量、投票量等综合评价.
达成
（30）
完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题，促进学生思维的提升、能力的提高。
一级指标
二级指标
指标说明
主题与
内容
15分
选题简明
（5分)
应选取教学环节中某一知识点、例题/习题、专题、实验活动等作为（5分)
能突出教学中常见、典型、有代表性的问题或内容，能有效解决教与学过程中的重点和难点.
教学目标明确，思路清晰;组织与编排符合学生认知规律；突出生本意思,注重学生能力培养。

微课比赛方案评分细则

效果与
评价
20分
目标达成
（10分)
能完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题。
网上评价，点击量、投票量等综合评价。
作品
规范
（20）
结构
完整
（5）
具有一定的独立性和完整性，作品必须包含微课视频，还应该包括在微课录制过程中使用到的辅助扩展资料（可选）：微课课件、微课反思等，以便于其他用户借鉴与使用。
技术
规范
（10）
微课视频时长一般不超过10分钟，视频画质清晰、图像稳定、声音清楚（无杂音）、声音与画面同步；
微课件设计要形象直观、层次分明、简单明了，教学辅助效果好。
技术与
规范
20分
技术规范
（15分）
1.微视频：时长不超过10分钟；视频图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，主要教学环节有字幕提示等；视频片头应显示标题、作者、单位。
2.教学需求分析设计说明文档应包括：学习者起点水平分析、学习内容分析、教学目标分析等。
结构完整
（5分）
作品必须包含微课视频，以及在微课录制过程中使用到的全部辅助扩展资料：教学方案设计、课件、习题等。
语言表达
20分
语言清晰
（10分）
教学语言规范清晰，声音洪亮、有节奏感，富有感染力。
表达形象
（10分）
教学过程主线清晰，深入浅出，形象生动，逻辑性和启发引导性强。
技术运用
30分
技术规范
（15分）
微视频：时长不超过10分钟；视频图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，主要教学环节有字幕提示等；视频片头应显示标题、作者。字幕用字、符号规范。
设计
合理
（5）
应围绕教学或学习中的常见、典型、有代表性的问题或内容进行针对性设计，要能够有效解决教与学过程中的重点、难点、疑点、考点等问题。

微课评分细则

微格课评分标准

完整版)微课比赛方案评分细则

最新微课评分细则

微课评分细则

黄龙小学微课比赛评分细则

微课大赛评分标准

微课比赛方案评分细则

微格课评分标准

中小学教师微课作品评分细则

微课比赛方案评分细则

微课比赛方案评分细则

微课比赛方案评分细则

微课比赛评分标准

微课大赛评分标准

微课比赛方案评分细则

微课比赛方案评分细则