四年级句式转换练习题
小学语文部编版四年级暑假必考《句式转换》练习题(含方法总结,附参考答案)
四年级语文句式转换练习题
班级考号姓名总分
反问句与陈述句
反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。
一、反问句变陈述句
1. 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2. 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3. 反问语气词删去“？”变“。”。
【练习】（反问改陈述）
1. 我们怎能忘记老师的淳淳教导？
2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
3.这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？
4. 这点小事，难道还要妈妈担心吗？
5.大千世界，哪里没有野花的倩影呢？
6.你难道没看比赛吗？
7.你难道不去上体育课了吗？
二、陈述句变反问句
1.先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2. 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3. 反问语气词加上“。”变“？”。
【练习】
1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
2.这幅画是我们班彩颖画的。
3.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
4.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
直接引语与间接引语
【练习】
（直接引语改间接引语）
1. 外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”
2.张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”
3. 李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。”
4. 王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”
统编版语文四年级上册句型转换专项特训-(含答案)
统编版语文四年级上册句型转换专项特训-（含答案）句型转换专项特训-语文四年级上册统编版
1．按要求写句子。
(1)风将银色的雨幕斜挂起来。（改为“被"字句）
______ _
(2)树叶也经常被风吹得翻转不定。（改为“把”字句）
______ _
(3)它们身上的彩粉是那样素洁。（改为感叹句）
______ _
(4)它们怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（改为陈述句）
______ _
(5)雨后，蝴蝶就会重新出来，在阳光里飞。它们是那么高兴，那么鲜艳。（用加点词造句）
______ _
2．按要求写句子。
（1）它一边飞，一边从嘴里发出超声波。（用加点词语写一句话）______ _
（2）蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。（仿写句子）
像似的，_________________。
（3）难道我们能做违反学校规定的事吗？（改为陈述句）
______ _
（4）从雷达上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物。（修改病句）
______ _
3．按要求写句子。
（1）一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？（改为陈述句）
______ _
（2）梅兰芳忍受生活的困顿。梅兰芳不给侵略者演戏。（用关
联词语将两句话合并为一句话）_______
4．按要求写句子。
（1）都江堰是两千两百多年以前李冰父子在岷江中修筑的一条大堤。（缩句）
______ _
（2）多读课外书，可以增长我们的写作水平。（修改病句）
______ _
（3）这是一种不达目的不止的力。（改为反问句）
______ _
5．句式变换。
（1）改为反问句。我们小学生应该讲文明，有礼貌。
四年级句子专题训练(陈述句与反问句的转换)
四年级句式变换专题训练（三）
姓名：
四、改为陈述句。
1、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？
2、我这样做难道会错吗？
3、看，海边上不是还泛着白色的浪花吗？
4、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么会忘记？
5、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？
6、妈妈生病了，我怎么能不着急呢？
7、听了他的事迹，谁能不受感动呢？
8、一人有了困难，难道大家能不热情地帮助他？
9、这荣誉怎么不是全班同学努力的结果？
10、詹天佑热爱祖国的决心谁能阻止得了呢？
11、这张画也能算得上艺术品？
12、难道你对我还有什么意见吗？
13、挑山工这种不断攀登的精神怎么不值得学习呢？
14、咱们不是早就分好工了吗？
15、蝴蝶怎么是飞鸟呢？16、他哪里知道人家要把他怎么样呢？
17、这件事，你不是早就答应了吗？
18、人的身躯怎能从狗洞里爬出？
19、秦王那么凶暴，我一点儿也不怕，还会怕廉将军吗？
20、说出的话怎么能不算数呢？
21、他们的父母难道就不悲痛吗？
22、他们就不想再见一见儿子的遗容吗？
23、这茶水一不甜二不辣，喝它顶什么用？
24、我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？
25、你不会因为以前见过你的朋友就不愿意再见到他们了吧？
26、你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？
27、这青白的梅花，是玷污得的吗？
28、外公，这不是您最宝贵的画吗？
29、难道这世界上糟糕的诗还不够多么？
30、不努力学习，将来怎么能成才呢？
31、我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？
32、我们怎能忘记老师的淳淳教导？
33、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
小学四年级句子排序、扩句、缩句、修改病句、句式转换练习二
一、句子排序
1、（）最后，太阳好像害羞了，很快不见了。
（）五点半左右，日食开始了。
（）渐渐地，圆圆的太阳只剩月牙儿那么一块儿了。
（）太阳红着脸，不时地在云层中躲来躲去，像是在拼命逃脱追捕。
（）可是每躲一次就被“吃掉”一块。
2、（）我想妈妈平时很忙，回家还得给我做饭，我为什么不能学着做一做，让妈妈一下班就吃上饭呢？
（）中午，我放学回家，妈妈还没下班。
（）火很旺，不久，锅里的水就“咕嘟咕嘟”地响了。
（）于是我学着妈妈的样子，淘起米来。
（）过了一些时候，我闻到一股饭香，揭开锅盖一看，饭做好了。
（）淘了两次，我才把米捞到锅里，然后添上水，把锅放在火炉上。
（）我等到水开了，就把火弄小一点，将它慢慢焖干。
3、（）为了坚持学习，他找了一个坛子，把两只脚伸进坛子里。
（）特别是那双脚，蚊子老来进攻，真没办法。
（）我国的教育家蔡元培爷爷，从小刻苦学习。无论冬夏，他常常看书到深夜。（）有了坛子的帮忙，蚊子再多，他也不怕咬了。
（）冬天天气冷，他倒不在乎。
（）可是每年夏天的夜晚，蚊子又叮又咬扰得人心烦。
4、（）我小心地拾起风筝，心里好不懊悔。
（）风筝终于又在我们手中乘风飞上了蓝天。
（）一阵风吹过，风筝像喝醉了酒似的歪歪斜斜地一头栽了下来。
（）我和哥哥激动得又跳又叫，又喊又笑。
（）哥哥鼓励我不要泄气，再来一次。
（）在一个风和日丽的日子里，我和哥哥去郊外放风筝。
（）哥哥举着风筝，我拉着线跑阿跑，风筝飞起来啦！
5、（）我和小朋友站在枣树下，抬头望着那些大红枣真叫人喜爱。
（）春天，枣树上开满了浅黄色的小花。
（）到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了大红枣，树上好像挂满了很多小灯笼似的。
四年级语文句型转换练习试题集
四年级语文句型转换练习试题答案及解析
1.按要求改写句子。（4分）
（1）小弟弟被警察叔叔抱离了车来车往的危险的公路。（改成“把”字句）：
（2）小花狗舔着我的腿。（扩写句子，使句子更加具体）：
（3）你把椅子板开。（改成文明用语）：
（4）只有你喜欢这本书，才送给你吧！（修改病句）：
【解析】略
2.按要求写句子。（13分）
（1）如果我们破坏了地球,我们将无处可取.
改成“把”字句
改成“被”字句
（2）不耕耘怎么会有收获？不学习怎么会有知识?
改成陈述句：
（3）池塘中的荷叶在微风中摇动着. ( 改成拟人句)
（4）春天的校园像（补充比喻句）
（5）我看到了乱蓬蓬的头发下面平静而慈祥的脸。（缩句）
（6）树枝上点着蜡烛。（扩句）
（7）这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（改反问句）
（8）我只能用劳动来解除饥饿和疲劳。（改双重否定句）
（9）修改病句。
①中国是世界上人口最多的国家。
②奥运健儿打破了一次又一次世界纪录。
③我们从小要养成讲文明、懂礼貌。
④刘家峡水电站虽能蓄水，但又能发电。
【解析】略
3.按要求写句子。
（1）在河边大树下，我们发现了几只小船。(缩句)
________________________________________________________________________ （2）昨天是我的眼睛骗了我。(改成“把”字句和“被”字句)
________________________________________________________________________ （3）我们的船渐渐缓缓逼近榕树了。(修改病句)
四年级语文下册【句式转换】专项
四年级语文下册【句式转换】专项
一、反问句与陈述句
有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。（一）反问句变陈述句
1、有反问词的先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），
2、有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、把问号变句号。
练习：1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？
4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？
5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？
6、信赖，不是能创造出美好的境界吗？
7、海龟受到这样的伤害，难道不是我们造成的吗？8、难道这不是最好的礼物吗？
9、我们怎么可以白白地糟蹋自己的生命呢？10、这么美的乡下人家怎么能不让人陶醉呢？
11、《麦哨》这篇文章洋溢着浓郁的生活情趣，我们怎能不喜欢读呢？
12、山坡上怎么能开垦出菜地呢？13、如此美妙的境界，怎能不令人心驰神往呢？
14、为人类造福，有什么错？15、这个胆瓶怎么能容得下你这样庞大的整个身体呀？
16、中彩那天父亲打电话的时候，难道不是我家最富有的时刻吗？
17、人类的老师不就是自然吗？
（二）陈述句变反问句第一步与第三步正好相反，第二步一样。
1、加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），
2、看有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、把句号变成问号。
练习：1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。2、这幅画是我们班彩颖画的。
____________________________________________
四年级句式转换题(大字体)版
一、选择题
1指出下列句子是什么句式。
A设问句B疑问句C反问句D感叹句E陈述句
（1）灰尘大多具有吸湿性能。（）
（2）假如空中没有灰尘，大自然将是多么单调啊! （）
（3）你的作业完成了吗? （）
（4）海底是否没有一点儿声音呢?不是的，海底的动物常常在窃窃私语。（）（5）难道灰尘对我们一点好处都没有吗？（）
二、句型转换
改写句子
⑴红领巾的小姑娘一片一片地拾起地上的碎纸(缩句)
_________________________________________________________________
⑵蝴蝶飞舞。（扩句）
_________________________________________________________________
⑶卖火柴的小女孩难道不值得我们同情吗?(改写成陈述句)
_________________________________________________________________
⑷我们的祖国伟大。(改写成感情强烈的句子)
_________________________________________________________________
三、句子创作沙龙（按要求完成下列句子）。
3．那美好的印象我不会忘记。（改为反问句）
_________________________________________________________________ 4．流水发出声音。（改为拟人句）
_________________________________________________________________ 5．小明急得走来走去。（改为比喻句）
四年级英语句型转换题
一）连词成句：
1）is school the where me excuse？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2）you much very thank.
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3）the book store near the park is
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4）purse is my purple
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5）many see birds how you can ？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
二）按要求完成句子。
1）it’s a squirrel ？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2）where are my shorts？（用on the sofa作答）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3）my trousers aren’t on the bed (改为肯定句)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4）The sheep is under the tree(改为一般疑问句)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5）what does he do？（用vet回答）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6）Is she your English teacher？(做否定回答)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
7）can you help her ？(做肯定回答)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
8）I’am a teacher(改为否定句)
四年级英语句型转换专项训练
1. 将陈述句改为一般疑问句
例：She is reading a book. → Is she reading a book?
2. 将一般疑问句改为否定句
例：Are you going to the park? → Aren't you going to the park?
3. 将陈述句改为特殊疑问句
例：He plays soccer every day. → What does he do every day?
4. 将特殊疑问句改为陈述句
例：What time is it? → It is three o'clock.
5. 将陈述句改为感叹句
例：She is a good singer. → What a good singer she is!
6. 将一般疑问句改为反意疑问句
例：You are coming with us, aren't you?
7. 将陈述句改为条件状语从句
例：If it rains, we will stay at home. → We will stay at home if it rains.
8. 将条件状语从句改为陈述句
例：If it rains, we will stay at home. → We will stay at home when it rains.
9. 将陈述句改为时间状语从句
例：I will call you later. → I will call you when I have time.
10. 将时间状语从句改为陈述句
例：I will call you when I have time. → I will call you later.
小学四年级上册语文句式转换总结与练习【附答案】
小学四年级上册语文句式转换总结与练习【附答案】练习：（反问改陈述）
1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？
我们不能忘记老师的淳淳教导。
2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
3、这里的景色这么美；怎能不使我们流连往返呢？
这里的景色这么美；使我们流连往返。
4、这点小事；难道还要妈妈担心吗？
这点小事；不要妈妈担心。
5、大千世界；哪里没有野花的倩影呢？
大千世界；到处都有野花的倩影。
6.你难道没看比赛吗？
你看了比赛。
7.你难道不去上体育课了吗？
你去上体育课。
➤二、陈述句变反问句
练习：
1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
（我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢？）
2、这幅画是我们班彩颖画的。
（难道这幅画不是我们班彩颖画的吗？）
3、父母含辛茹苦地把我们养大；我们不应该伤他们的心。
（父母含辛茹苦地把我们养大；我们怎么能伤他们的心呢？）
4、对少数同学不守纪律的现象；我们不能不闻不问。
（对少数同学不守纪律的现象；我们怎么能不闻不问呢？）
直接引语与间接引语
➤对话与转述的互换练习：（直接引语改间接引语）
1、外公对小英说：“我告诉你；这是中国最有名的花。”
(外公对小英说；他告诉小英；这是中国最有名的花。)
2、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了；我去帮他辅导功课。”(张强笑着对妈妈说；李明今天生病了；他去帮李明辅导功课。)
3、李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班；获得了冠军。”(李老师兴奋地说；他们班战胜了四（1）班；获得了冠军。)
4、王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”
四年级句子专项训练(句型转换、修辞手法)
四年级句子训练（一）一、句式转换练习
（一）反问句变为陈述句。
1、冬天来了，春天还会远吗？
2.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？
3.海边上不是还泛着白色的浪花吗？
4.我们遇到困难，怎么能退缩呢？
5.不好好学习，怎能能取得好成绩呢？
6.都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
7、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
8、马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
9、对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？
10、你怎么能这样做？
（二）陈述句变为反问句
1、这幅画是我们班蔡颖画的。
2、不好好学习，自然不能取得好成绩。
3、功课没做完，不能去看电影。
4、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
5、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
6、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
7、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
8、我的心绷紧紧的，这无法忍受。
9、这潮湿冰冷的地面不能睡。
10、我们是学生，应该遵守学校的纪律。
（三）直接引语变为间接引语
1、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”
_____________________________________________________________________ 2、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”
_____________________________________________________________________ 3、李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。”
_____________________________________________________________________ 4、王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”
四年级句式转换练习题精选
句式转换复习
一、反问句与陈述句
有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。
（一）反问句变陈述句
1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、反问语气词删去“？”变“。”。
练习：
1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？
______________________________
2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
____________________________________
3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？
_____________________________________________________________________
4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？
5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？
___________________________________________________________________
（二）陈述句变反问句
陈→反：加上疑问词（怎么、难道）和语气词（呢？吗？）
练习：
1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
2、这幅画是我们班彩颖画的。
___________________________________________________________
3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
_____________________________________________________________
人教版四上课文陈述句与反问句转换
人教版四上课文陈述句与反问句转换
四年级上册句式转换
一、把下列句子改为反问句
1、雅鲁藏布大峡谷是世界上最深最长的大峡谷。
2、那鸟的天堂的确是鸟的天堂。
3、火烧云下去了。
4、每根细丝像蜗牛的触角。
5、爬山虎的那些细小的脚像图画上蛟龙的爪子。
6、花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。
15、我们不能被困难吓倒。
16、这就是伟大的奇观。
二、把下列句子改为陈述句
1、魏格纳难道不被自己偶然的发现惊呆了吗？
2、难道这不是一种巧合吗？
3、非有一个人伺候不可，难道它不是架子十足吗？
11、这一朵朵绚丽的鲜花不正是园艺工人辛勤劳动的结晶吗？
四年级语句转换练习题
四年级语句转换练习题
一、改为否定句
1. They are playing basketball in the park.
2. I like to eat ice cream after dinner.
3. She can swim very fast.
4. We have finished our homework.
5. He is going to the zoo with his friends tomorrow.
二、改为疑问句
1. They are playing football in the field.
2. Amy can speak English fluently.
3. We went to the beach last summer.
4. The bus arrived at the station on time.
5. She is playing the piano at the concert.
三、改为选择疑问句，并提供两个选项
1. Mike is ___ a book. (reading / writing)
2. Did you ___ to the party? (go / went)
3. They ___ to the zoo after school. (go / goes)
4. My sister ___ in London. (study / studies)
5. ___ your parents teachers? (Are / Is)
四、将下列陈述句改写为感叹句
句子转换四年级语文
句式转换
1、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（仿写：犹如……）
改句：高原的秋雨，一条条，犹如明亮的琴弦，在天空和大地之间绷紧。
2、霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。（将句中的霎时换个说法，不改变句子的原意。）
改句：刹那间，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风
号浪吼。
3、昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊﹗（改为陈述句）改句：昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”就是鸟的天堂。
4、那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。（仿写：……似乎……）
改写：凤凰花开时，每一朵就象一团小火焰，一树凤凰花似乎要将黑夜照亮。5、一阵风拂过，一墙的叶子就荡漾起波纹，好看得很。（改为感叹句。）
改句：一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，多么好看呀﹗
6、爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。（仿写：……要是……就……）
改写：庄稼要是没得到农民们的细心照料，就不可能长得茁壮。
7、蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。（改为双重否定句）
改句：蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳
动成果不能不感到惊奇。
8、蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
（改为感叹句）
改句：蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真是伟大的工程﹗
9、唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊﹗（改为陈述句）
改句：唤来寒冬的是我那颗任性、冷酷的心。
四年级句子专题训练(引述句与转述句的转换)
四年级句式变换专题训练（四）姓名：
六、改为转述句。
1、小黑石说：“我天生是稳定不动的。”
2、老师对小明说：“我的自行车坏了，要借你的工具用一用。”
3、姐姐对李明说：“明天是星期天，我带你去图书馆看书。”
4、列宁问：“我应该排在哪一位同志的后面？”
5、周恩来用命令的口吻说：“不要管我！大家要沉着，不要慌张……”
6、他跑到连长身边说：“连长，我去炸掉它。”
7、陈老师对李平说：“你知道昨天傍晚谁把班上椅子修好的吗？
8、雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。”
9、董存瑞说：“我保证完成任务。”
10、李伟说：“我要像白求恩那样毫不利己，专门利人。
11、妈妈对小红说：“说实话，我不生气了。”
12、刘欢对爸爸说：“我还要等我的同学。”
13、杨林说：“我要做完作业才去游泳。”
14、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
15、父亲对孩子们说：“你们应像花生那样做有用的人。”
16、刘红说：“我要到刘江家去还书。”
17、陈小红对老师说：“我叫陈小红，是从张家村来的，我要读书。”
18、蔺相如对手下的人说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗”
19、周瑜长叹一声说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”
20、张兰对李芳说：“我们一起看电影去吧！”
21. 小伙子推了老汉一把说：“你先走。”
22. 王强说：“老师，是我不对，您批评我吧！”
23. 我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。”
24. 大孩子说：“爸爸，你看那树多高。”
25. 爸爸说：“我星期天去旅游。”
26. 外公说：“这是向天椒，特别辣。”
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
四年级语文复习（句子转换的练习）班别：姓名：
一、把字句和被字句的转换
（一）
风儿把乌云吹散了。
________________________________
乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。
________________________________
（二）、改为“被”字句
我被爸爸骂了一顿。
________________________________
杯子被我打破了。
二、把陈述句改为反问句
2、没有革命先烈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
3、同窗五载的情谊，我们不能忘记。
4、海上日出真是伟大的奇观。
5、多得些知识不是坏事。
三、反问句改陈述句
1、您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？
2、冬天来了，春天还会远吗？
3.海边上不是还泛着白色的浪花吗？
4.我们遇到困难，怎么能退缩呢？
5.说出的话难道可以不算数？
6.不好好学习，怎能能取得好成绩呢？
四、选择正确的关联词语。
（一）虽然……但是…… 不是……就是…… 无论……都……
因为……所以
1.花( )多,( )没有奇花异草。
2.( )我是少先队员,( )更要处处严格要求自己。
3.( )遇到什么困难,他( )不灰心。
4.我和小玲每天上学都一起, ( )是我叫她,( )她叫我。（二）宁可……也不……一……就……
就算……也…… 与其……不如……
1.邱少云( )牺牲自己,( );暴露目标。
2.上课铃声( )响,同学们( )迅速走进教室。
3.( )大家都过穷日子,( )让一部分人先富起来。
（三）无论……都…… 只要……就…… 尽管……还是……
宁可……也不…… 只有……才…… 不但……而且……
1.( )天下着大雨,他( )坚持送老大爷回家。
2.老师( )重视提高我们的文化素质,( )重视提高我们的思想素质。
3.( )尊重别人,( )会得到别人尊重。
4.( )遇到什么困难,他( )不灰心。
（四）.在下面句子中填写恰当的关联词语。
1.我非常喜欢音乐,每天( )到家,( )打开收音机听音乐。
2.( )是他错了,你( )不能打他呀!
3.我们( )留下来补作业,( )按时完成。
4.我们( )写得慢一点,( )要把字写工整。
5.武松( )把老虎打死,( )被老虎吃掉。
6.( )这块琥珀里有一只苍蝇和一只蜘蛛,( )我们可以断定在远古时代,世界上就早已有了苍蝇和蜘蛛。
7.詹天佑有( )是杰出的工程师,( )是爱国的工程师。
8.( )桑娜不把西蒙的孩子抱回来,那么那两个孩子( )会死去。
9.( )卖火柴的小女孩饥寒交迫,( )想到了火炉和烤鹅。
10.桑娜抱回孩子后( )忐忑不安,( )没有跟丈夫商量。
11.( )这道题很简单,( )要认真对待,不能粗心大意。
12.语文课上,我们( )要理解课文,( )要掌握理解的方法。
五、按要求扩句或是缩句。
1、风吹小树。（请扩句，要扩充两处以上）
2．红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。（缩写句子。六、下面的句子运用了什么修辞方法？是比喻句的，指出把什么比作什么。是排比句的画出排比词语。
1那细白的浪花，敲打着有节奏的鼓点；那忽大忽小的水波声应和着田野上拖拉机的鸟鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸
出头来的麦苗谈心。（）
2三月的桃花水，是春天的竖琴。（）
3新出芽儿，细得像针，红得像血。（）
4那急流的水浪声，是在催促着村民们开犁播种啊！（）
5这不是伟大的观么？（）
6乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目。（）
7叶叶杆杆密密麻麻连成一片，像法兰绒一般，厚厚地铺了一地。（）
8水罐里装满了春水，装满了笑声和喊声，装满了第一抹晨光和朝霞。（）
9当人们想到这个盲老人连万紫千红的春天都看不见，怎能不对他产生同情之心呢？（）
10是的，春天是多么美好啊，那蓝天白云，绿树红花，那教堂莺飞燕舞，那塞纳河畔嬉戏的孩子怎能不叫人陶醉呢？（）
七、仿写：
1如果你是一泓清泉，就滋润一方土地。
如果你
是，
。
2语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
语文是，让
人；
3书是钥匙，能开启智慧之门。
书
是，
。