大班社会《美丽的地球,我的家》

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大班社会活动《地球是我们的家》教案反思

（1）地球空间概念的形成：地球的空间概念对学生来说较为抽象，难以理解。
-例如：通过地球仪演示、卫星照片等辅助教学，帮助学生建立地球空间概念。
（2）资源环境意识的培养：让学生理解地球资源有限，培养其珍惜和保护的意识。
-例如：开展小组讨论，让学生探讨如何合理利用和保护资源，突破对资源无限制消耗的观念。
（3）责任担当与社会实践的落实：将环保意识转化为实际行动，培养学生的责任担当。
最后，总结回顾环节，我觉得可以更加注重学生的主体地位，鼓励他们主动总结今天的学习内容。这样既能检验同学们的掌握程度，也能培养他们的自主学习能力。
二、核心素养目标
《地球是我们的家》教学活动以培养学生地理学科核心素养为目标。通过本章节学习，旨在提升学生以下能力：1.空间感知与地理观察，使学生能够描述地球的基本特征，形成对地球空间概念的认识；2.资源环境意识，培养学生对地球资源的珍惜与保护意识，认识到人与自然的和谐共生关系；3.责任担当与社会实践，激发学生主动参与环保行动，提高其在日常生活中践行绿色生活方式的自觉性；4.创新思维与问题解决，鼓励学生针对地球环境保护提出创新性想法和建议，培养解决实际问题的能力。以上核心素养目标与新教材要求相符，有助于学生全面发展。
-例如：组织学生参与校园环保活动，如植树、垃圾分类等，使其在实际行动中提升环保责任感。
（4）创新思维与问题解决的激发：鼓励学生在环保问题上提出创新性想法和解决方案。

幼儿园大班社会教案《地球是我们的家》保护地球活动教学反思

幼儿园大班社会教案《地球是我们的家》保护地球活动教学

反思

一、活动目的

通过本次活动，让大班幼儿了解地球是人类生存的家园，了解环保知识，从而

养成环保意识，学会保护地球。

二、活动过程

1. 导入环节

教师先引导幼儿谈论地球是什么，在哪里，人类生活在地球上有哪些事情等等。

2. 学习环节

（一）课件学习

1.谈论地球上的自然资源，如：水、土地、森林、动物、空气等。

2.了解人类的日常生活对地球的影响，如：垃圾污染，能源浪费，等等。

3.学习环保知识，如：回收、节约、减少污染等。

（二）活动体验

1.发放彩色手套和垃圾袋，组织幼儿进行垃圾捡拾活动，让幼儿亲身感

受垃圾对环境的伤害，提高他们的环保意识。

2.通过分析比较一些简单的实验，让孩子们更好地感受环境污染和保护

环境的意义，如：植物生长对于空气的净化作用等。

3. 整理反思环节

请幼儿对本次活动做出评价，理解到了什么，记住了什么，有了哪些收获。教

师总结和点评，引导幼儿正确地认识和面对环保问题。

三、教育目标

通过本次活动，激发大班幼儿的自觉性和责任心，从中牵引出深刻的环保主题，要关注、爱护环境，尊重自然，减少浪费，节约资源，并且要尽量消减污染。

同时，可以时刻提醒幼儿，在日常生活中经常做好环保工作，养成良好的环境

意识和环保习惯。

四、教学反思

本次活动让幼儿了解到了地球是人类生存的家园，掌握了环保知识，提高了环

保意识，学到了如何保护地球。而且通过垃圾清理和实验，让幼儿亲身体验，进一步加深了他们的印象。

但在活动中也遇到一些问题，由于幼儿年龄较小，难免有疏漏和困难，如容易

将垃圾带回教室等。在以后的教育培养中，我们应该更加详细和细心地教育孩子们，让他们更好地认识环境，理解环保知识，树立良好的环保意识和环保习惯，并且不断地在日常教育中，让环保意识成为幼儿自主行为的内容的一部分。

大班社会教案《地球是我们的家》含反思

大班社会《地球是我们的家》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿了解地球的灾难及简单的原因，知道地球对人类和动植物的重要性，愿意为保护地球做力所能及的事情，快来看看幼儿园大班社会《地球是我们的家》含反思吧。

活动目标：

1、知道地球对人类和动植物的重要性。

2、了解地球的灾难及简单的原因。

3、愿意为保护地球做力所能及的事情。

4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

5、培养幼儿乐观开朗的性格。

活动准备：

2、关于地球灾难的图片若干。

4、地球仪一个。

活动过程：

1、出示地球仪，引起幼儿兴趣。

“小朋友看，你知道这是什么吗？”

（地球仪）“小朋友知道我们生活在哪个星球上吗？”

（地球上）“我们生活的地球就像这个地球仪一样是圆圆的，除了我们人类，

地球上还有什么？”

（动物，植物）教师小结：地球上不仅生活着我们人类，还有各种动物，植物也生活在美丽的地球上。

2、通过观察图片，让幼儿交流、了解地球的灾难。

（1）“人类，动物、植物都快乐地生活在地球上，但是地球上有许多灾难会给我们的生命带来伤害和威胁，我们一起来看看有那些灾难。”

教师出示海啸、地震、雪灾、干旱等图片，让幼儿观察。

“海啸、地震、雪灾、干旱这些灾难是自然灾难，是我们人类无法避免的。但

是有些灾难是我们人类自己造成的，我们一起来看看，想想如何来避免灾难的发生。”

（2）教师出示水土流失、水污染、空气污染、冰川融化等图片，让幼儿观察。

“这里的森林怎么了？动物会怎么样？”

“为什么会这样？”

（因为人类乱伐树木）“这里的河流怎么了？水里的鱼会怎么样？

幼教大班语文教案《地球是我们的家》大班社会教案地球是我们的家

幼教大班语文教案《地球是我们的家》大班社会教

案地球是我们的家

幼教大班社会教案《地球是我们的家》

教学目标：

1. 让幼儿了解地球是我们共同的家园。

2. 培养幼儿的环保意识和责任感。

教学准备：

1. 《地球是我们的家》的图片或者幻灯片。

2. 地球仪或者世界地图。

教学过程：

1. 导入：引导幼儿讨论他们生活的地方，提问他们生活在哪里，他们是否知道这个地方的名字。之后，将地球仪或世界地图拿出来，解释地球是我们所有人共同生活的地方。

2. 探究：介绍《地球是我们的家》，给幼儿展示图片或者幻灯片，让他们观察并描述地球的外观。借助图片或者幻灯片，带领幼儿探索地球上的不同地区（例如森林、河流、山脉等），并让他们观察这些地区的特点。

3. 分享：分享一段关于保护地球的故事、诗歌或者歌曲，让幼儿了解我们应该如何爱护地球，保护它的资源和环境。

4. 活动：分发纸和彩笔给幼儿，让他们绘制地球并勾画出其中的森林、河流等地貌特征。在绘制的同时，引导幼儿思考保护地球的方法，例如节约用水、垃圾分类等。鼓

励幼儿用色彩丰富绘画，展示地球的美丽。

5. 结束：让幼儿展示自己绘制的地球图，并鼓励他们说出如何保护地球的方法。最后，与幼儿共同总结今天的学习内容，强调每个人都有责任保护地球，让地球变得更美好。

拓展活动：

1. 观看关于地球和环境保护的动画片或者纪录片。

2. 探索植物世界，让幼儿了解植物对地球的重要性。

3. 制作手工艺品，利用废旧材料制作环保袋或者装饰品。

教学反思：

通过本次社会教案的设计，幼儿可以进一步了解地球是我们共同的家园，培养他们的

大班-社会语言-地球我的家-教案

幼儿园教学教案

地球我的家

大班语言社会

活动目标

●结合情景理解一些表示因果、假设的复句。

●认识环境保护的重要性。

活动准备

●课件准备：地球照片，图片《地球我的家》4张，多种环境照片等。

●纸面教具：学习单:《如果…》。

活动过程

●观看图片“地球”，引导幼儿讨论地球与人类的关系。

──我们生活的星球叫什么?为什么太阳和月亮上没有人呢?

──我们如果不吃饭也不喝水还能活着吗?为什么?

──地球上有什么可以让我们活下来？

●出示图片《这样的地球》，讨论4种情境下人类的生活状况：

──如果地球没有水会怎么样?如果冰川融化了会怎么样?

──如果垃圾到处扔会怎么样?如果树木都被砍光了会怎么样?

●出示几种环境问题的图片，引导幼儿理解自然环境需要我们保护。

──这几张图是什么意思?

──你愿意生活在这样的环境中吗?

大班社会课教案《地球是我们的家》

一、教学目标

1.学生能够认识地球是我们生活的家园，了解地球的基本知识。

2.学生能够理解地球环境的重要性，知道如何保护地球环境。

3.学生能够体验环保行动的乐趣，理解环保行动的重要性。

二、教学内容

1.地球概况

2.地球生态系统

3.环境保护

三、教学过程

3.1 地球概况

1.教师介绍地球是我们这个星球上唯一适合生命生存的行星，并且让学生认识地球的基本概况，包括地球的大小、重量、距离太阳的位置等等。

2.在黑板或电子白板上展示一些图片，让学生了解地球的形状、表面状况、地形、水文气候特征等等。

3.通过教师引导和提问讨论，让学生知道地球的自转、公转和地球的四季变化原因。

3.2 地球生态系统

1.教师通过身边真实的、直观的例子，让学生了解地球的生态系统，包括山、河、湖、海洋、大气、草地等等。

2.教师以图表的方式展示不同生态环境下的动、植物生命，让学生了解不同生态环境的物种分布和生命多样性。

3.考虑到学生的年龄，教师引导学生通过自己身体各个部分和五官的特点，感知自己的感官系统，并学会如何保护呼吸器官，了解环境污染的影响。

3.3 环境保护

1.教师以生动易懂的方式让学生了解不同的环境问题，包括空气污染、水污染、土壤污染、噪声和电磁辐射等等。

2.以身边的事例来让学生理解环境保护的理念和措施，例如垃圾分类、减少随地吐痰等等。

3.通过环境保护手工制作和环保科普知识竞赛等活动，让学生感知环保行动的重要性，增强环保意识，同时也提高他们的环保能力和实践能力。

四、教学评价

在教学过程中，教师可以结合学生年龄特点和知识点难易度，合理地设定教学评价方式，包括口头提问、小组讨论、环境保护手工制作等等，评价学生对地球环境、自然生态均衡和环保知识的掌握情况，提高环保意识和实践能力，引导学生关注地球家园和自己的健康成长。

大班社会优质课教案及教学反思《地球是我们的家》

课程背景和目标

本次课程为大班社会课的一节优质课，主题为《地球是我们的家》，旨在通过让幼儿了解地球的基本概念，认识环保的重要性，使他们养成爱护环境的好习惯。

本课程的具体目标有：

•了解地球是我们生活的家园，认识地球的基本构造和特点。

•意识到环境保护的重要性，掌握简单的环保知识。

•培养幼儿的环保意识和责任感，提高他们的环保行为水平。

教学流程

一、导入

•教师引导幼儿认识自己所生活的地球，让幼儿说出自己在地球上所看到的事物和景象。

•教师使用大班互动教学工具，介绍地球的特点和基本构造。

二、知识讲解

•通过用图片、实物等方式，引导幼儿感受地球与太空的距离，认识地球的大小和形状。

•介绍地球的物理结构，如地核、地幔、地壳等。

•通过简单实验，让幼儿了解地球的自转、公转等基本特征。

三、环保知识介绍

•使用实物或图片为幼儿展示地球上正在发生的环境问题，并引导幼儿表述自己的感受。

•教师详细讲解环境问题的原因和危害，并提醒幼儿环保的重要性。

•通过绘本、游戏等方式，让幼儿掌握一些简单的环保知识，如节约用水、节约用电、分类垃圾等。

四、动手实践

•进行垃圾分类游戏，让幼儿将垃圾放到正确的颜色桶里，并解释为什么要进行垃圾分类。

•开展环境清扫活动，教师引导幼儿捡拾垃圾，并让幼儿感受到环境的干净变化。

五、总结

•教师与幼儿共同回顾本课程的学习点，并询问幼儿对环境保护的理解和认识。

教学反思

本节社会课程以地球是我们的家为主题，旨在从不同的角度和介绍方式减少幼

儿对不同自然现象的不理解和好奇心情况；而且由于幼儿的天性较为好奇，且如果好奇心不被满足，可以形成思考心理，从而在人生发展尚未完善时就学会了探究物质的重要性。

幼儿园大班社会教案《地球是我们的家》保护地球活动教学反思

幼儿园大班社会教案《地球是我们的家》保护地球活动教学

反思

一、教学目标

通过本次教学活动，学生能够：

•认识地球是人类的家园，了解地球的基本特征和重要性；

•了解如何保护地球，明白自己为什么要保护地球；

•养成关爱地球、环保的良好习惯。

二、教学准备

•地球模型或图片；

•保护地球的图片或图片背景；

•笔记本或白板；

•笔或彩色笔。

三、教学过程

1. 导入（5分钟）

•展示地球模型或图片，询问学生他们知道地球是什么，地球为什么重要。

•引导学生关注地球的特征，例如：颜色、形状、大小等。

2. 探究（15分钟）

•通过观察地球模型或图片，引导学生了解地球的基本特征，例如：地球上有陆地和海洋，陆地上有山、河流等。

•与学生分享地球上各种美丽的动植物和自然景观，增强学生对地球的关注和保护意识。

3. 呈现（15分钟）

•展示保护地球的图片或图片背景，引导学生思考如何保护地球。

•引导学生提出一些简单易行的保护地球的措施，例如：垃圾分类、节约用水、节约用电、种树等。

4. 讨论（15分钟）

•将学生分成小组，让他们共同讨论并记录自己的保护地球的想法和办法。

•鼓励学生分享自己的观点和经验，倡导他们积极参与保护地球的行动。

5. 总结（10分钟）

•让每个小组派代表分享他们小组的讨论结果。

•针对每个小组的分享，进行简单总结，强调大家都可以通过自己的努力参与到保护地球的行动中。

6. 延伸活动（15分钟）

•引导学生在日常生活中积极参与保护地球的行动。

•分发小册子或手工制作材料，让学生自己动手制作环保的小工具或小装饰品，如纸张回收箱、造纸花等。

幼儿园大班社会《地球是我们的家》教学教案

一、教学背景

教案名称：幼儿园大班社会《地球是我们的家》优质教学教案教材来源：《幼儿园大班社会活动指导手册》

教学目标：

1. 让幼儿认识地球，知道地球是我们的家。

2. 培养幼儿爱护环境、保护地球的意识。

3. 培养幼儿的社会责任感和团队合作精神。

教学内容：

1. 地球的基本知识

2. 地球的环境问题

3. 保护地球的方法

4. 地球日的来历

5. 团队合作游戏

二、教学重点与难点

重点：

1. 让幼儿认识地球，知道地球是我们的家。

2. 培养幼儿爱护环境、保护地球的意识。

难点：

1. 地球的环境问题及保护地球的方法。

2. 团队合作游戏的组织与实施。

三、教学方法

1. 故事法：通过讲解地球的故事，引导幼儿认识地球。

2. 图片展示法：通过展示地球的图片，让幼儿了解地球的美丽。

3. 游戏法：通过团队合作游戏，培养幼儿的保护地球意识。

4. 讨论法：通过小组讨论，让幼儿分享保护地球的方法。

四、教学准备

1. 地球图片

2. 地球模型

3. 团队合作游戏道具

4. 画纸、画笔

五、教学过程

1. 导入：讲解地球的故事，引导幼儿认识地球。

2. 基本知识：展示地球图片，让幼儿了解地球的美丽。

3. 环境问题：讲解地球的环境问题，让幼儿了解地球的困境。

4. 保护地球：讲解保护地球的方法，让幼儿学会爱护环境。

5. 地球日：介绍地球日的来历，让幼儿了解地球的重要性。

6. 团队合作游戏：组织幼儿进行团队合作游戏，培养幼儿的保护地球意识。

8. 作业：让幼儿画一幅保护地球的画，带回家与家长分享。

六、教学评价

1. 知识掌握：检测幼儿对地球基本知识、环境问题及保护方法的了解程度。

大班综合教案我们美丽的家园——地球

大班综合教案我们美丽的家园——地球教案名称：我们美丽的家园，地球

适用年龄：大班（5-6岁）

教学目标：

1.了解地球是我们生活的家园。

2.知道地球的形状和特征。

3.关注地球环境保护的重要性。

4.培养学生的环保意识，从小做起。

教学准备：

1.图片或幻灯片展示地球的形状和特征。

2.一张大地球模型（可使用气球充气的地球模型）。

3.生活垃圾分类桶（可自行制作）。

4.环保徽章或奖励。

教学步骤：

1.导入（5分钟）

向学生展示一张地球的图片或幻灯片，引出本课主题：“我们美丽的家园，地球”。引导学生表达对地球的认识和感受。

2.探索（10分钟）

用一个大地球模型向学生展示地球的形状。介绍地球的特点，如：地球是圆的，由陆地和水域组成，有大洋、大陆、岛屿等等。鼓励学生触摸地球模型，感受地球的表面。

3.学习（15分钟）

通过图片或幻灯片展示地球上的动植物、人类居住地和自然景观等。介绍地球上的生物多样性，以及人类与自然的关系。

4.讨论（15分钟）

引导学生思考和讨论：我们可以做些什么来爱护我们的地球？鼓励学生分享自己的想法，并与同伴进行交流。教师可以提供一些示例，如垃圾分类、节约用水、种植绿植等。

5.实践（15分钟）

为学生提供一些生活垃圾，让他们根据指示将垃圾分类放入相应的分类桶中。教师引导学生区分可回收物、有害垃圾和厨余垃圾，并解释分类的原因和重要性。

6.总结（10分钟）

回顾本节课的内容，询问学生对地球的认识和理解是否有所提高。声明学生表达出来的环保意识和实践行动，并鼓励他们继续努力保护地球。

7.拓展（10分钟）

组织学生参与一个环保小游戏，例如资源回收接力赛。将学生分成若干小组，每个小组要求按照规定将所给的垃圾分类放入相应的分类桶中，用时间来竞赛。完成得较快且准确的小组可得到环保徽章或奖励。

地球,我的家大班科学教案

地球是一个半径只有六千三百多千米的星球，在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。地球像我们的母亲一样哺育着我们，我们要好好爱护地球。下面是关于地球,我的家大班科学教案的内容，欢迎阅读！设计意图：

在社会不断发展的今天，环保问题已成为全世界人民共同面临的，需要重视的一个大问题。如何从小培养幼儿的环保意识，已成为当前教学中不容忽视的问题。幼儿年龄小，如果以说教的形式向幼儿传授相关知识，可能无法激起幼儿保护地球的情感。所以本次活动我从幼儿的`生活经验及理解能力出发，运用录像、图片等直观形象让幼儿

从视觉、听觉等不同角度形象地感知地球知识，同时，让幼儿深刻地感受到保护地球的重要性。

活动目的：

1、了解有关地球的简单知识，知道地球是人类和动植物共同的

家园。

2、初步了解地球目前所遭受的人为破坏及其严重后果，知道每

年的4月22日是世界地球日。

3、增强对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热

爱之情和环境保护的意识。

活动准备：

1、地球图片，有关地球风光图片。

2、环境污染图片。

活动过程：

一、认识地球，了解地球是人类和动植物共同的家园

1、教师：小朋友，我们都生活在地球上，你们知道我们的地球长什么样的吗?

幼儿回答。

出示地球图片，认识地球。

2、教师：除了我们人类，还有谁生活在地球上？

让幼儿欣赏有关地球的风光图片，感受地球妈妈的美丽，体会人类与动植物和谐相处，地球是我们共同的家。

小结：地球是我们的家，也是动物和植物的家，我们要和谐相处，爱护动植物。

二、了解地球妈妈被破坏的情况，知道每年的4月22日是世界地球日

地球我的家大班教案

一、教学目标

1.学生能通过观察和探究，认识地球是人类居住的家园，认识地球的基本构造和天气现象等知识。

2.通过情景模拟和游戏体验，使学生了解人类应该如何爱护地球，从小学习环保意识。

3.在教学活动中，帮助学生培养团队合作、观察思考等综合能力。

二、教学重难点

1.认识地球的基本构造和天气现象等知识。

2.如何让学生从活动中体验环保，学习环保意识。

三、课程安排

1.引入环节：教师带领学生认知地球的基本知识。

2.探究环节：学生通过观察和实验，深入了解地球构造和天气现象等知识。

3.情景模拟环节：通过环境模拟和游戏体验，让学生感受环保的重要性。

4.总结与评价：学生根据学习内容进行讨论和总结，并评价自己的学习情况。

四、详细教学过程

1.引入环节（10分钟）

教师通过图片、视频等方式，向学生介绍地球的基本构造、天气现象等知识，引导学生思考：地球是人类的家园，我们应该如何保护它？

2.探究环节（50分钟）

①构造探究

教师通过现场解说，向学生介绍地球的构成、地球层的划分和特点等知识，并借助图片、模型等教孩子进行观察和实验，让孩子亲身感受地球构造。

②天气探究

教师以地球表面的气象因素（例如：温度、气压、湿度等），和后果（如：地震、飓风等）为主题，组织学生进行探究，让孩子了解天气现象与人类生活的关系。

3.情景模拟环节（40分钟）

通过场景模拟和游戏体验，让学生感受环保的重要性。教师可以通过设置不同情景，让学生进行游戏体验，从而接触和了解环保的相关知识，并发挥教育性游戏的实际效益。

4.总结与评价环节（20分钟）

大班综合教案我们美丽的家园地球(附教学过程和反思)

大班综合教案：我们美丽的家园——地球

作为幼教专家，让我们来编写一份大班综合教案：《我们美丽的家园——地球》。

一、教学价值

地球是我们生存的唯一家园，教育儿童保护环境，爱护地球，是培养儿童环保意识和责任感的重要一环。而通过本节课的学习，可以增加儿童对地球的认知、了解地球的生态系统和环境资源，掌握环保知识，提高环境保护意识和责任感。

二、教学目标

1. 知道地球是我们生存的家园，了解地球的构成。

2. 知道地球的生态系统和环境资源，并了解环保知识。

3. 增强环境保护意识和责任感，学会保护环境。

三、教学区域

教室内外，包括环境保护相关的图片、书籍和视频等。

四、教学准备

1. 教学材料：环保相关的图片、书籍和视频等。

2. 教具准备：PPT、黑板、彩笔、纸张、笔等。

3. 儿童服饰准备：可穿戴环保相关的衣物或标语。

五、教学介绍

在开始正式的教学之前，可以让儿童观看一些与环保有关的视频，或是与儿童进行一些环保活动，例如植树、捡垃圾等。然后，讲解本课的相关内容，例如地球的构成、生态系统和环境资源等。

六、教学重点

1. 儿童对地球的认知。

2. 环保知识的学习和实践。

七、教学方法

1. 观察法：通过观察地球的图片、视频等，让儿童了解地球的构成、生态系统和环境资源等。

2. 问答法：通过提问的方式，检验儿童对学习内容的掌握情况。

3. 实践法：通过环保实践活动，让儿童学会保护环境和爱护地球。

八、教学过程

1. 导入环节（5分钟）：让儿童观看环保相关的视频或进行植树、捡垃圾等环保活动。引导儿童关注环保问题，激发他们的环保意识。

2. 学习环节（25分钟）：通过图片、PPT、黑板等方式，讲解地球的构成、生态系统和环境资源，并针对性地讲解儿童可能遇到的环保问题和解决方法。

大班社会课教案《地球是我们的家》

教案：地球是我们的家

一、教学目标

1. 了解地球是我们的家，人类应该怎样保护地球。

2. 通过讨论和观察，培养学生的环保意识和责任感。

二、教学准备

1. 教材：《大班社会课教材》

2. 多媒体设备

3. 图片和海报相关素材

4. 钟表、计时器

三、教学过程

1. 导入（5分钟）

- 向学生展示一幅地球的图片，并问：“这是什么地方？”学生回答“地球”。

- 问：“地球是谁的家？”引导学生回答：“地球是我们的家。”

2. 激发兴趣（10分钟）

- 向学生提问：“地球是我们的家，你们知道地球上有哪些生物吗？”鼓励学生积极回答，然后通过图片或多媒体设备展示地球上的各类生物，如人类、动物、植物等。

- 引导学生思考和讨论：“我们生活在地球上，我们的家是什么样子的？”（应希望学生提供关于清洁、美丽、绿色的观察结果）

3. 学习知识（15分钟）

- 向学生展示一系列关于环保的图片或海报，比如垃圾分类、植树造林、保护动物等。

- 与学生一起观察图片，并导入对话：“这些照片中的人们在做什么？”学生回答之后，教师补充：“他们在保护地球，让我们的家更加美好。”

- 教师引导学生认识到人类活动对地球的影响，并鼓励他们想一些自己可以做的小事来保护地球。

4. 小组活动（15分钟）

- 将学生分成小组，让每个小组讨论一个问题，如“我们如何保护地球的水资源？”或“我们如何保护地球的空气质量？”等。

- 每个小组选出一名代表，向全班汇报他们小组的讨论结果。

- 教师可以在白板上列出学生提到的各种环保措施，并与学生一起讨论这些措施的重要性和实施方法。

幼儿园大班社会课件《地球是我们的家》

汇报人：2023-12-05

目

录CATALOGUE

•课程背景介绍

•地球是我们的家

•孩子们的参与和活动

•课程实施和评估

•总结与展望

•相关资源和链接

CATALOGUE

课程背景介绍

什么是社会课件

•社会课件是一种以社会生活为背景，通过模拟和再现社会场景、人物形象、事物关系等，帮助幼儿理解社会规则、培养社会情

感、提高社会适应能力的教育工具。

•地球是我们的家园，也是我们生存的基础。选择地球作为主题，一方面是为了引导幼儿关注环境、保护地球，另一方面也

是为了让幼儿了解地球上的各种生命、事物之间的关系，培养他们的生态观念和环保意识。

选择地球作为主题的原因

课程的目标和意义

•课程的目标是通过引导幼儿了解地球上的自然现象、人类活动和生态关系，培养他们的环保意识和社会责任感，同时提高幼儿的观察能力、思维能力和动手能力。课程的意义不仅在于知识的传授，更在于引导幼儿树立正确的价值观和人生

观，为他们的未来发展打下基础。

CATALOGUE

地球是我们的家

地球是我们人类和其他生物共同

的家园，是所有生命的摇篮。

总结词

地球提供了适宜的温度、水资源、

氧气等生命必需条件，为人类和

各种生物提供了生存的环境和资

源。详细描述

地球是我们的家园

地球上有着丰富的自然资源，如水资

源、土地资源、矿产资源等，这些资

源对人类生存和发展有着重要意义。

水资源是人类生活和生产活动中不可

或缺的资源，土地资源是农业生产的

基础，矿产资源则是工业和经济发展的重要基础。

地球上的自然资源

详细描述

总结词

地球上的生物种类和生态平衡

幼儿园大班主题系列活动——美丽的地球

3、讨论：刚才我们了解了空气在人体内的“流动” 过程，请你们想一想，如果人吸进了含有尼古丁的空气，会有什么影响？
4、向幼儿展示实验的结果：瓶子和一部分棉花被熏黄了，请幼儿闻一闻瓶子里的气味，说说自己的感受。
5、出示人体吸入被污染的空气后呼吸器官受损的图片，让幼儿观察。
6、小结：如果我们吸入被污染的空气，就容易患感冒、哮喘、气管炎、严重的会导致肺癌，对我们人体危害很大。
车的喇叭Βιβλιοθήκη Baidu、工地的机械声等。
5、绘画纸、水彩笔、剪刀、圆形卡片、小木棍、长方形
卡纸以及制作“安静”标志的“静”字。
活动一、让空气更干净
活动目标；
1、引导幼儿初步了解空气污染及其危害性。
2、培养幼儿关心和保护环境的意识。
活动形式：集体
活动准备：1、棉花、香烟、瓶子。2、有关空气污
染源的录像片。3、多媒体电脑教学软件。
设计意图
师生互动
教育反思
、通过活动，使幼儿
知道空气污染时刻存在，并且危害着我们的身体健
、使幼儿知道关心、保护环境，并能从自身做起，保护环境，减少污
一、了解空气遭受污染的情况。
、我们时时刻刻都离不开空气，由于大气污染，空
气的质量发生了变化。下面请小朋友看一段录像，想一想这些现象对空气有没有影响。
2、播放录像片，请幼儿观看。镜头一；汽车排出的废气；镜头二：满天飞扬的尘土；镜头三：焚烧垃圾时产生的浓烟；镜头四：工厂烟囱漂出的黑烟；镜头五：烧香、放鞭炮时产生的烟雾；镜头六；在公共场所吸烟的人；镜头七：某些饭馆正在烧烤羊肉串时产生的弥漫烟雾。