《西游记》课后练习题
五年级下册快乐读书吧必读书目《西游记》知识点测试题4
五年级下册快乐读书吧必读书《西游记》知识点测试题4一、选择题1．《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如（）等。
A．桃园三结义B．三英战吕布C．大闹天宫【答案】C【详解】本题考查的是学生对名著的了解。
阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。
做题时才能信手拈来，得心应手。
《西游记》作者是明代吴承恩。
全书主要描写了唐僧师徒五人经历九九八十一难去西天取得真经的故事。
该小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地描绘了明代社会现实。
A 桃园三结义最初是小说《三国演义》里记载的故事，述说当年刘备、关羽和张飞三位仁人志士，为了共同干一番大事业的目标，意气相投，言行相依，选在一个桃花盛开的季节、选在一个桃花绚烂的园林，举酒结义，对天盟誓，有苦同受，有难同当，有福同享，共同实现自己人生的美好理想。
B 三英战吕布是我国古典名著《三国演义》中一个最精彩的故事情节，出现在第五回中，此片段以刘备、关羽、张飞兄弟三人与猛将吕布的殊死战斗为描述对象，描绘了一场酣畅淋漓的沙场血拼。
C 大闹天宫是《西游记》里记载的故事，孙悟空向东海龙王借得定海之宝——如意金箍棒，却被龙王告状，骗到天庭当弼马温。
悟空知道受骗，回花果山称“齐天大圣”。
李天王率领天兵天将捉拿悟空，被悟空打败，逃回天庭。
玉帝狼狈，如来相助将泼猴压于五指山。
2．“红孩儿”是下面哪部小说中的人物？（）A．《三国演义》B．《西游记》C．《红楼梦》D．《水浒传》【答案】B【详解】本题考查文学常识。
根据平时读书的积累写出人物所对应的小说即可。
A选项中，《三国演义》（全名为《三国志通俗演义》，又称《三国志演义》）是元末明初小说家罗贯中根据陈寿《三国志》和裴松之注解以及民间三国故事传说经过艺术加工创作而成的长篇章回体历史演义小说。
《三国演义》可大致分为黄巾起义、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分，描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。
《西游记》课内外对比阅读练习
《西游记》课内外对比阅读练习《西游记》是一本中国古代文学经典之一，被广泛用于中小学的教学。
它讲述了孙悟空等主要角色的历险故事，揭示了人性的善恶和追求自由的主题。
除了课内教材中所包含的内容，课外阅读也是拓宽知识面，提高阅读能力的重要途径。
本文将对《西游记》的课内外阅读进行对比，并探讨它们之间的差异和联系。
课内阅读在课内阅读中，学生们通常会通过教材来研究《西游记》的故事情节和主要角色。
课内阅读侧重于对故事情节的理解和分析，培养学生的阅读理解能力。
教材会精选出一些关键章节，介绍其中的重要事件和人物形象，引导学生思考故事背后的意义。
同时，教材还会提供一些课后练和问题，帮助学生巩固所学内容，培养批判性思维能力。
课外阅读相比之下，课外阅读则更为自由和广泛。
学生可以选择自己感兴趣的章节进行阅读，探索更多关于《西游记》的内容。
课外阅读可以是同一本《西游记》的不同版本，也可以是相关的著作、评论或研究文章。
通过课外阅读，学生可以更深入地了解《西游记》的背景和作者的意图，拓展对故事的理解和解读。
同时，课外阅读还能培养学生的阅读兴趣，激发他们的想象力和创造力。
对比与联系课内阅读和课外阅读相辅相成，共同促进学生的综合阅读能力的提高。
课内阅读使学生对《西游记》有了一个基础的了解，研究了其中的重要内容和思想。
而课外阅读则能够让学生更深入地挖掘故事的内涵，了解到不同的解读和观点。
通过课内外的对比，学生可以更全面地理解《西游记》这部作品，并培养批判性思维和独立思考的能力。
综上所述，课内外对比阅读是提高学生阅读能力和理解力的有效方法。
在阅读《西游记》时，学生们可以通过课内教材获取基础知识，通过课外阅读来探索更多内容和思考方式。
这样的综合阅读让学生更全面地理解和欣赏这部伟大的文学作品。
《西游记》名著知识要点+课后测试
《西游记》名著知识要点+课后测试《西游记》1.文学常识类：（1）《西游记》，作者是明（朝代）吴承恩，是长篇章回体神话小说，全书共100回。
是神怪小说中成就最高、最受喜爱的小说，但这部作品并非全无依傍，它有着历史真实的影子，即唐贞观年间玄奘西域取经的事件。
（2）我国古典文学名著《西游记》中最具有反抗精神的人物孙悟空，最具反抗精神的故事是大闹天宫。
（3）西天取经功德圆满后，唐僧被封为旃檀功德佛（zhān tán），孙悟空被封为斗战胜佛，猪八戒被封为净坛使者，沙和尚被封为金身罗汉，白龙马被封为八部天龙。
2. 情节概述类：经典故事情节：（1）孙悟空大闹天宫（2）三打白骨精（女子、老妇、老翁）（3）车迟国斗法（4）女儿国遇难（5）真假美猴王（6）智取红孩儿（7）三调芭蕉扇（8）火烧盘丝洞（9）天竺国招亲（10）灵山取真经三打白骨精：唐僧师徒四人行至白骨岭。
在白骨岭的白骨洞内，住着一个凶残、狡猾，善于伪装的白骨精。
为了吃唐僧肉，白骨精一变美女，二变老妇，三变老翁，来欺骗唐僧，被孙悟空识破，前两次白骨精化风逃走，最后一次被悟空定住元神打死。
而唐僧以为悟空打死了三个无辜的人，加上八戒进谗言，唐僧就赶走了悟空。
【答题策略】故事情节按要求应由三部分组成：故事的起因、故事的经过、故事的结局。
考场上答好这类题，务必按这三部分内容来完成，才能做到层次条理清晰，同时要注意语言流畅。
3.人物形象类：（1）唐僧：优点：性格善良，仁慈忠厚，不辞劳苦，不畏艰难，立场坚定勇往直前缺点：有严重的封建礼教思想和佛教思想，由此带来软弱无能，昏庸顽固，易受愚弄，不明事理，不辨是非等缺点。
（2）孙悟空：优点：桀骜不驯、敢作敢当、敢于反抗压迫勇敢机智、爱憎分明、嫉恶如仇、正直无私缺点：喜欢“戴高帽” 好胜心强喜欢恶作剧【相关情节】大闹天宫；真假美猴王；三借芭蕉扇；三打白骨精；智取红孩儿等。
（3）猪八戒：优点：憨厚淳朴，作战勇敢，知错能改缺点：好吃懒做，贪恋美色，爱占小便宜，喜欢搬弄是非，见识短浅【相关情节】醉酒戏嫦娥；高老庄招亲；背媳妇。
部编人教版小学五年级语文下册第二单元《语文园地二》课后作业及答案(含两套题)
部编人教版小学五年级语文下册第二单元《语文园地二》课后作业及答案一、阅读古典名著有哪些有效的方法？在正确的选项后面打“√”。
A.联系上下文猜测意思。
（）B.较难的语句直接放过。
（）C.借助历史资料理解。
（）D.结合看过的影视作品理解。
（）二、写出下列词语现在的说法。
钱铺——（）伙计——（）郎中——（）掌柜——（）包裹——（）消遣——（）害酒——（）蒙汗药——（）三、读句子，猜测加点部分的意思。
1.你留我在家里歇，莫不是．．．．．．半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓唬我？莫不是：___________________ 把大虫：________________________2.众猴听说，即拱伏无违．．．．。
一个个序齿排班．．．．，朝上礼拜，都称“千岁大王”。
拱伏无违：___________________ 序齿排班：___________________3.石猴喜不自胜．．．．，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外，打了两个呵呵道：“大造化．．．！大造化！”喜不自胜：__________________ 大造化：_______________________ 四、读句子，写出句子描写的是哪个人物，以及出自哪部名著。
1.身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。
手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。
一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。
挺挺身材变化多，声音响亮如钟磬。
人物：（）出处：（）2.凛凛威颜多雅秀，佛衣可体如裁就。
辉光艳艳满乾坤，结彩纷纷凝宇宙。
朗朗眀珠上下排，层层金线穿前后。
兜罗四面锦沿边，万样稀奇铺绮绣。
人物：（）出处：（）五、读古诗，完成练习。
鸟鸣涧[唐]王维人闲桂花落，________________________。
________________________，时鸣春涧中。
1.把古诗补充完整。
2.这首诗描写了________、________、________、________等景物，通过衬托的手法，突出了山涧的________。
部编版五下猴王出世课后练习(含答案)2
3．石猴是猴、神、人三者为一体的神话人物形象。（______）
4．《西游记》第一回中写道：“春采百花为饮食，夏寻诸果作生涯”，描写的是石猴在花果山的生活。（______）
5．《西游记》中孙悟空最喜欢的称号是“弼马温”，如果哪个妖精叫他“弼马温”，他会很高兴。（______）
17．不全是近义词的是（ ）组。
A．光滑——平滑 开辟——开拓B．迸裂——裂开 炎热——酷热
C．安身——安家 宽阔——宽广D．呼唤——召唤 顽劣——乖巧
18．下列句子说法有误的是（ ）。
A．“人而无信，不知其可。”意思是：一个人如果没有信用，不知道他怎么去做人。
B．“花果山福地，水帘洞洞天。”意思是：花果山是能得福的地方，水帘洞的洞室可以通达上天。
25．判断。对的打“√”，错的打“×”。
1．《西游记》是我国四大古典名著之一，作者是罗贯中。（______）
2．石猴是由傲来国花果山上的一块仙石孕育出来的。（______）
3．“一个个序齿排班”中“序齿”的意思是牙齿的多少。（______）
4．孙悟空是集猴、神、人三者为一体的神话中的人物形象。（______）
D．人而无信（信，用）不知其（其它）可（可以，行）
20．下列句子中与其它三句意思不相同的一项是（ ）。
A．这点小事，难道还要妈妈担心吗？
B．这点小事，不能要妈妈担心。
C．这点小事，还要妈妈担心。
D．这点小事，不能不要妈妈担心吗？
21．下列词语中加点字读音全都正确的一组是（ ）。
A．遂心（suí） 抓耳挠腮（náo）迸裂（bìng）
（______）男（______）女（______）头（______）颈（______）弟（______）兄
七年级语文上册《西游记》学习任务单及课后练习(共三课时)
唐僧三逐 一逐：先责罚，后饶恕 二逐：重责罚，后饶恕 三逐：逐出门，不饶恕 唐僧人物特点：一心向善、肉眼凡胎、善恶难辨、心慈面软、固执己见
猪 八 戒 三挑 一挑：唐僧不信悟空，一逐美猴王 二挑：唐僧气恼悟空，二逐美猴王 三挑：唐僧恼恨悟空，三逐美猴王 猪八戒人物特点：贪恋女色、搬弄是非、激化矛盾 总结明确“三”的作用：情节复杂化、人物形象化、主题清晰化
猪八戒 协助悟空，扫除群魔
心地善良
重情重义 勇敢机智 忠勇善战
区别
沙 僧 护卫师傅
忠心耿耿
目 标 一 致，分 工明确，相互照应，互相扶持帮助
【学习任务二】从情节的变化和人物性格的变化中，理解人物形象成长过程 （1）人物性格特点 唐僧：心地善良，严守戒律，立场坚定，勇往直前，有时好坏不辨 孙悟空：重情重义，勇敢机智，嫉恶如仇，正直无私，调皮任性 猪八戒：忠勇善战，知错能改，淳朴憨厚，吃苦耐劳，贪吃好色，挑拨是非 沙和尚：忠诚勇敢，意志坚定，任劳任怨，默默奉献
1.概括介绍人物的身世与结局。 2.依据原著故事和细节，分析人物性格特征。 3.题目自拟，字数不限。
猪八戒 三次挑拨，挑唆唐僧不信悟空 搬弄是非
沙 僧 护卫师傅，接受悟空临行嘱托 忠心耿耿
师 傅 不 信任，加上猪 八戒的挑拨离间，悟空赌气离队
3. 精读 31 回，分析师徒四人的性格特点，谈谈师徒复合的原因。
情节 人物
主要表现
性格特点
智激美 唐 僧 被困宝象国，得救后，夸奖悟空 猴王 孙悟空 不计前嫌，降妖除魔，救出唐僧
课前学习任务
任务一：阅读《西游记》27-31 回，59-61 回，了解情节和人物。 任务二：语文学科进行“话说唐僧师徒”的小活动。唐僧师徒四人，你最 喜欢的是谁呢？请你写一篇短文介绍这个人物。要求： 1.概括介绍人物的身世。 2.用几句话勾勒其性格特征，并用书中情节来印证。 3.写出你喜欢这个人物的理由。
高中人教版语文选修《中国小说欣赏》：第二单元 第3课 《西游记》 课后课时作业 Word版含解析
课后课时作业时间：40分钟满分：46分一、基础巩固(18分，每小题3分)1．选出填入横线处最恰当的一项()①孙悟空在乌鸡国刚降了青毛狮怪，马上又遇到了小妖精红孩儿，又是一场……②我等因为前生有罪，感蒙观世音菩萨劝化，与我们摩顶受戒，改换法名，佛果，情愿保护唐僧上西方拜佛求经，将功折罪。
③行者道：“你等既受他，常在他洞下，可知他是那里妖精，叫做甚么名字？”A．灾难归顺管辖B．劫难皈依节制C．劫难皈依管辖D．灾难归顺节制答案 B解析劫难，灾难，灾祸。
在佛家，战争和灾难叫作劫难。
皈依，原指佛教的入教仪式，后来泛指虔诚地信奉佛教或其他宗教组织。
此指本意。
归顺，归附顺从，向敌对势力屈服。
节制，指挥管辖，限制或控制。
管辖，管理，统辖。
主动性强。
2．下列各句中，加点词语使用有误的一项是()A．那借金银人，身贫无计，结成凶党，明火执仗．．．．，白日杀上我门，将我财帛尽情劫掳，把我父亲杀了。
B．因此上怪他每每不听我说，故我意懒心灰，说各人散了。
既是贤弟有此诚意，教老孙无所适从．．．．。
C．这山中有一条涧，叫做枯松涧。
涧边有一座洞，叫做火云洞。
那洞里有一个魔王，神通广大．．．．。
D．沙和尚笑道：“哥啊，常言道：‘三年不上门，当亲也不亲．．．．．．．．．．．’哩。
你与他相别五六百年，又不曾往还杯酒，又没有个节礼相邀，他那里与你认甚么亲耶？”答案 B解析B项应为“进退两难”。
阅读下面的文字，完成3～5题。
梳理文化长河，披沙拣金，我们拾到了光照古今的千古名篇。
它是价值连城的稀世珍宝，美不胜收，倾国倾城。
它如同熠熠生辉、泛彩流光的颗颗钻石，镶嵌在时代的长廊。
夸父的坚毅，洛神的婀娜，屈原的，李煜的，关云长的，贾宝玉的，无不成为艺术美的化身，历万古而不朽。
()。
浩浩五千年文明，辉煌巍峨，婀娜多姿，浸润和滋养着中华民族。
千古名篇，字字珠玑，篇篇锦绣，是民族文化、中华文明的浓缩版、精华篇。
3．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()A．愁肠寸断仰天长啸重枣美髯儿女情长B．愁肠寸断儿女情长横刀立马仰天长啸C．仰天长啸愁肠寸断横刀立马儿女情长D．仰天长啸儿女情长重枣美髯愁肠寸断答案 C解析仰天长啸：为排遣郁闷而仰头呼叫的情态。
部编版五年级语文下册第三单元《7猴王出世 》课后同步作业 附答案
部编版五年级语文下册7.猴王出世一、给下列加点字注音。
( )镌．刻( )顽劣．( )抓耳挠．腮( ) 瞑．目蹲身( )天造地设．二、按课文内容填空。
那猴在山中,却会行走跳跃,( )草木,( )涧泉,( )山花,( )树果;与( )为伴,( )为群,( )为友,( )为亲;( )石崖之下,( )峰洞之中。
三、把下列文言词语换成现代词语。
1.真个好所在．．。
( )2.桥那边是一座天造地设的家当．．。
( )3.石猴却又瞑目．．蹲身。
( )4.何不．．拜我为王? ( )四、阅读短文,完成练习。
众猴听得,个个欢喜。
都道:“你还先走,带我们进去,进去!”石猴却又瞑目蹲身,往里一跳,叫道:“都随我进来!进来!”那些猴有胆大的,都跳进去了;胆小的,一个个伸头缩颈,抓耳挠腮,大声叫喊,缠一会,也都进去了。
跳过桥头,一个个抢盆夺碗,占灶争床,搬过来,移过去,正是猴性顽劣,再无一个宁时,只搬得力倦神疲方止。
石猴端坐上面道:“列位呵,‘人而无信,不知其可。
’你们才说有本事进得来,出得去,不伤身体者,就拜他为王。
我如今进来又出去,出去又进来,寻了这一个洞天与列位安眠稳睡,各享成家之福,何不拜我为王?”众猴听说,即拱伏无违。
一个个序齿排班,朝上礼拜,都称“千岁大王”。
1.这段文字选自课文《》,节选自( )的小说《》。
2.解释下列词语。
(1)拖男挈女:(2)拱伏无违:(3)序齿:3.从石猴的话中可以看出石猴的(特性);看出他做事。
7.猴王出世一、juān wán náo mínɡshè二、食饮采觅狼虫虎豹獐鹿猕猿夜宿朝游三、1.地方 2.家产 3.闭上眼睛 4.为什么四、1.《猴王出世》吴承恩《西游记》2.(1)拖着儿子,带着女儿。
(2)抱拳举到头上,弯下身子。
表示毫无抵抗,全部顺从。
(3)按年龄长幼来排列顺序。
3.聪明、机敏、爽朗、坦率有心计附加题：专项练习一、按要求写句子。
1.一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭又密又多。
《西游记》知识巩固及练习(含答案)
《西游记》知识巩固及练习(含答案)西游记知识巩固及练(含答案)
简介
《西游记》是中国古代四大名著之一，由吴承恩创作，讲述了孙悟空等人为取经而历经艰辛的故事。
本文为《西游记》的知识巩固及练，旨在帮助读者更好地理解和掌握这部经典著作。
知识巩固
1. 关于唐僧的描述不包括以下哪项？
A. 心地善良
B. 长得很帅
C. 具有智慧
D. 有明确目标
答案：B
2. 在小说中，孙悟空是如何出生的？
答案：孙悟空是由一块石头孕育而生的。
3. 前往西天取经的人物一行共有几人？
答案：四人。
练题
1. 下列哪个不是孙悟空的法术？
A. 七十二变
B. 灵眼识妖
C. 幻象第三眼
D. 五行造化
2. 在《西游记》中，白骨精化身为什么形象骗取唐僧？
3. 在取经途中，唐僧等人遇见了哪些妖怪？请简要描述。
答案：
1. D。
2. 白骨精化身为美女，试图迷惑唐僧。
3. 妖怪有悟空手下的红孩儿和牛魔王，还有三藏师徒所遇见的各种妖魔怪物。
希望这份文档能够帮助到各位读者更好地理解《西游记》。
如有不足之处，还请各位读者多多包涵。
《西游记》课后练习题
题目二：列举三个主要人物及其特点
1 唐僧
聪明、善良，有着执着的 信仰和清高的修行态度。
2 猪八戒
3 沙僧
懒惰、贪吃，却心地善良， 一心助师取经。
沉默寡言，忠诚可靠，是 取经团队的重要一员。
பைடு நூலகம்
题目三：描述取经之前和取经之后的 情节
1
取经之前
师徒四人历经艰险，遭遇各种妖魔鬼怪的阻挠，但毫不动摇地向着西天取经的目 标前进。
2
取经之后
师徒四人成功取得真经，战胜了一众恶势力，为人间带来和平和福祉。
题目四：解释取经的意义和影响
意义
取经代表人们追求真理和智慧的过程，是修行和超越自我的表现。
影响
《西游记》是一部包含丰富哲学思想的作品，被广大读者引以为经典，影响深远。
题目五：分析作者想要传达的主题
《西游记》探讨了人性的弱点和强大的潜力，揭示了修行和成长的道路上的各种挑战和困难。
《西游记》课后练习题
《西游记》是中国四大名著之一，也是世界上最为知名的文学作品之一。通 过这些练习题，加深对这部作品的理解，挖掘更多有趣的内容。
题目一：对于孙悟空的形象描 写
孙悟空是《西游记》中最著名的角色之一。他外形独特，有着金色的长毛和 火眼金睛。他机智、勇敢、灵活，还拥有一身神通广大的本领。
题目六：提供一个自己创作的 结局
师徒四人取回真经后，成为护法战士，继续保护人间和平。他们在西游路上 结交了许多朋友，最终在王母娘娘的安排下，各自获得了幸福。
题目七：分享你对这本书的个 人观点和感受
《西游记》以其丰富的想象力、深刻的哲理和精彩的情节吸引了我。它教会 了我勇敢面对困难，并相信自己可以实现自己的目标。
最新中考语文名著阅读《西游记》
听也。”行者道：“贤弟，你起来。不是我去不成；既是妖精敢 骂我，我就不能不降他。我和你去。老孙五百年前大闹天宫，普 天的神将看见我，一个个控背躬身，口口称呼大圣。这妖怪无礼 ，他敢背前面后骂我！我这去，把他拿住，碎尸万段，以报骂我 之仇！报毕，我即回来。”八戒道：“哥哥，正是。你只去拿了 妖精，报了你仇，那时来与不来，任从尊命。”
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7. 在护送唐僧去西天取经的三位徒弟中，机智灵活、疾恶如仇 的是__孙__悟__空______；憨态可掬、好耍小聪明的是_猪__八__戒______， 法名是__悟__能____；忠诚老实、勤勤恳恳的是__沙__和__尚__。
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8. 下面是小明同学整理出来的《西游记》部分“取经路线及对 应故事”图，请你补全空缺处内容。
李关文。
B.“三调芭蕉扇”——在小须弥山，文殊菩萨给了悟空一粒定风
丹。
C.“小雷音遭厄”——黄眉大王假扮佛祖，侵占山头，虚设小雷
音寺。
D.“盘丝洞遇劫”——为救师父，悟空变作一只饿鹰，蕉扇扇到了小须弥山，灵吉菩萨给悟空一粒定
风丹。
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（二）整体感知 10.《西游记》全书 100 回，可分为三个部分：第1至7回，主 要写孙悟空出世至__大__闹__天__宫__，表现的是孙悟空对自由的无限 追求和斗争最终失败的悲剧，体现出了人性的自由本质与现实 生活的约束的矛盾处境；第8至12回写唐僧的来历、魏征斩蛇、 唐太宗入冥府，交代取经的缘由；第13至100回写唐僧师徒历经 ___八__十__一___难，去西天大雷音寺取经，终于修成正果 。
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3. 结合选文分析八戒的性格特点。（3分） _师__父__遇__难__，__师__兄__离__开__，__八__戒__最__终__没__有__回__高__老__庄__，__这__可__以__看__出__他__的_ _忠__勇__和__善__良__；__他__巧__用__激__将__法__请__回__孙__悟__空__，__表__现__出__他__的__机__智__聪__明__。_ ________________________________________________________
《西游记》阅读课后练习题及答案
《西游记》阅读课后练习题及答案
作者：吴承恩国籍：明
主题：神话
本节重点
1.了解《西游记》的作者、思想内容与文学地位；
2.了解石猴到齐天大圣的经过；
3.分辨褒义词贬义词中性词。
一、内容回顾(8题）
1.《西游记》的作者是？
2.《西游记》属于什么体裁小说？
3. 《西游记》的最终成书时间是？
4.孙悟空的第一个师傅是( )。
5.孙悟空拜师学艺会了哪些法术( )。
（多选）
6. 孙悟空的金箍棒重( )。
7. 孙悟空在天庭做了弼马温，具体是做什么的( )。
8.孙悟空在水帘洞前哪吒大战，哪吒有什么技能( )。
（多选）
二、阅读表达
大家好，我是（姓名），今天我们分享的书目是，它的作者是朝代的。
四大名著分别是、、、。
参考答案：一、1.B2.A3.D4.C5.AC6.B7.A8.ABC
二、大家好，我是xx（姓名），今天我们分享的书目是《西游记》它的作者是明代的吴承恩。
四大名著分别是《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》。
最新五年级语文下册课外阅读理解课后练习题(含答案)语文版
最新五年级语文下册课外阅读理解课后练习题（含答案）语文版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读短文，回答问题。
西游记（节选）①却说那怪自把三藏拿到洞中，捆在后院里，派小妖打干净水刷洗，要上笼蒸吃。
忽听小妖来报：“大王，孙悟空、猪八戒来要师父了！”那妖怪赶紧腰束锦绣战裙，赤着脚，手持丈八长的火尖枪，驾着五辆小车出洞应战。
②那怪见到悟空，几句话说不到一起，举起火尖枪就刺。
行者使了一个身法，闪过枪头，抡起铁棒，骂道：“你这小畜生，不识高低！看棍！”那妖精也使身法，让过铁棒道：“泼猢狲，不识时务！看枪！”他两个也不论亲情，一齐变脸，各使神通，跳在云端里，相互厮杀。
③那怪与孙大圣战经二十回合，不分胜败。
猪八戒在旁边按捺不住，也举起钉耙前来助战。
那怪见了心惊，急拖枪败下阵来。
行者喝教八戒：“赶上！赶上！”二人赶到他洞门前，只见那怪一只手举着火尖枪，站在中间的一辆小车上，一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出。
那五辆车子上，火光涌出。
那怪连喷了几口，只见大火烧空，火云洞顿时被烟火迷漫。
八戒慌了，回头便跑。
这行者神通广大，捏着避火诀，撞入火中，寻那妖怪。
那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比之前更胜。
行者被他烟火飞腾，不能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中。
那妖精在门首，看得明白，他见行者走了，却才收了火具，率群妖，转于洞内，闭了石门，以为得胜，着小的排宴奏乐。
④却说行者跳过枯松涧，按下云头……1．（理解词语）请联系上下文写出下列加点词语的意思。
（1）自家．．鼻子（________）（2）那妖精在门首．．（________）（3）着小的．．排宴奏乐（________）2．（提取信息）文中“那怪”指的是________。
3．（整体感知）请用自己的话简要概括片段内容：_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________4．（拓展知识）原著中孙悟空最后请来了________________（谁）收服了“那怪”。
《西游记》(第二课时)
孙悟空三打
一打：掣铁棒，当头就打。唬得个长老用手扯住道： “悟空！你走将来打谁？”行者道：“他是个妖精， 要来骗你哩。”说着，掣铁棒，望妖精劈脸一下。 一打：理直气壮
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孙悟空三打
二打：行者认得他是妖精，更不理论，举棒照头便 打。 二打：直截了当
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孙悟空三打
三打：行者认出了妖精，既怕跑了妖精害了师 傅，又恐师傅念咒。于是大圣念动咒语叫当坊 土地、本处山神。众神听令，都在云端里照 应。那大圣棍起处，打倒妖魔。 三打：耍点花样
表现主题。三打白骨精、三调芭蕉扇等是困难程 度较高的任务，三次尝试完成任务能够塑造唐僧 师徒的永不放弃、坚持到底的坚定的人物形象， 也表现了勇于斗争、善于斗争的主题。如果多于 三次，既显得事情拖沓繁琐，又显得主人公蠢 笨。如果少于三次，任务难度太低，将无法体现 师徒四人的坚定与坚持。
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总之，正如黄金分割是几何图形最美的比例一 样，三复情节是古代小说、戏剧情节设计里最合乎中 国人审美理想的造型。它在中国古代千余年间的小说 中广泛应用。比如：三顾茅庐、三气周瑜、三打祝家 庄、三败高太尉等。它不仅是认知方式和艺术美感的 体现，而且是中华民族精神文明的体现。希望同学们 能认识并传承它。
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唐僧三逐悟空
三逐：撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢！——去便去了， 只是你手下无人。——那悟能、悟净就不是人？ 只是多了那《紧箍儿咒》。——我再不念了。 ——写贬书 悟空拜别——转回身不睬 吩咐沙僧报自己姓名——我是个好和尚，不题你这歹人的名 字，你回去罢。
三逐：逐出门，不饶恕
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唐僧三逐
精读“三打白骨精”中的“三”
思考探究1：依据原文，请你说说“三打白骨精”中还有 哪些“三”？
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了解下面的歇后语。
猪八戒的武艺一一倒打一耙； 猪八戒三十六变------没有一副好嘴脸； 猪八戒西天取经------三心二意； 猪八戒拱帘子------嘴先进； 猪八戒照像------自找难堪（看）； 猪八戒摔镜子------怕露丑； 猪八戒招亲------黑灯黑人； 猪八戒的嘴巴------自我欣赏； 猪八戒戴花—越多越丑； 猪八戒吃猪啼 ——自残骨肉。
• 4.下列是孙悟空三调芭蕉扇的顺序的是（ ） • A.翠云山戏铁扇公主—李天王哪吒助大圣
力擒牛魔王—摩云洞斗牛魔王 • B.翠云山戏铁扇公主—摩云洞斗牛魔王— 李天王哪吒助大圣力擒牛魔王 • C.摩云洞斗牛魔王—翠云山戏铁扇公主— 李天王哪吒助大圣力擒牛魔王 • D. 摩云洞斗牛魔王—李天王哪吒助大圣力 擒牛魔王—翠云山戏铁扇公主
•
以姓孙，悟空则是唐僧给起的法号 “美猴王”的称号则出自以下这段资料： 西游记 第一回 灵根育孕源流出 心性修持大道生 石猿端坐 上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可。’你 们才说有本事进得来， 出得去，不伤身体者，就 拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了 这一个 洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何 不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。 一个个 序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。自此， 石猿高登王位，将“石”字 儿隐了，遂称美猴王。 有诗为证，诗曰： 三阳交泰产群生，仙石胞含日 月精。 借卵化猴完大道，假他名姓配丹成。 内观 不识因无相，外合明知作有形。 历代人人皆属此， 称王称圣任纵横。
“大闹天宫”是最能体现孙悟 空的反叛精神的一个章节，也是全 书的高潮。一个平民代表的石猴敢 于向天地最高统治者挑战，这种不 畏强暴的精神和勇气是全书的精华。
李林同学来到学校图书室，准备借一本名著。面对 眼前众多的书，李林不知怎样选择，这时，你走过去热 情地向他推荐。请在下列书目中任选一本 (部)，从作品 特点、故事梗概和自己的阅读感受方面来向他介绍。
1、试向大家推荐《西游记》中你 最喜欢的一个章节，并说明原因。 我最喜欢“大闹天宫”这一个章节。 孙悟空听说王母娘娘开蟠桃会没有邀请 他，一怒之下大闹蟠桃会，反下界去， 李天王率领的十万天兵天将和悟空展开 厮杀，无法取胜，最后请来二郎神，和 太上老君联手擒得孙悟空，置于八卦炉 炼满四十九天之后，反被悟空炼得“火 眼金睛”。玉皇大帝最后只得请来如来 佛，将悟空压在五行山下。
1、选择题
• 1.“花果山福地，水帘洞洞天”在（ ）
A.车迟国 B.东胜傲来国 C.朱紫国 D.宝相国 • 2.下列情节与人物搭配不当的一项是( ) A.八卦炉火炼大圣—太白金星 B.反天宫诸神抓怪—孙悟空 C.观音显像化金蝉—唐僧 D.黄风岭斗怪争勇—猪八戒 • 3.下列人物与称号相符的一项是( ) A.猪八戒—金身罗汉 B.唐僧—斗战胜佛 C.沙僧—净坛使者 D.白龙马—八部天龙
不知深浅 半路出家 道高一尺 魔高一丈 洪福齐天 花容月貌 冒名顶替 念念有词 手疾眼快 树大招风 摇身一变 一通百通 龇牙咧嘴 功到自然成
了解下面的歇后语。
唐三藏念紧箍咒——痛苦在后（猴）头； 孙猴子吃蟠桃——自食其果； 孙悟空钻进铁扇公主肚里——心腹之患 ； 猪八戒见高小姐——改换了头面； 猪八戒见了白骨精——垂涎三尺； 猪八戒招亲——凡心难丢； 猪八戒进了女儿国——不想走了； 唐僧看书——一本正经； 猪八戒照镜子——里外不是人； 山中无老虎---猴子成大王； 猪八戒进了女儿国------看花了眼； 猪八戒戴耳环------自以为美；
铁扇公主
《西游记中》中“大闹五庄 孙悟空 观”，推到人参树的 。
1.《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到 筋斗云 等神通，又从龙宫索取 七十二变 、_______ __________ 如意金箍棒作为兵器，因大闹天宫被_______ __________ ，后受________ 规劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟，取名 孙行者。 ______
2、《西游记》中有许多脍炙人口的故 白骨精 、大闹 _____ 天宫 、真假 事，如三打 ______ 美猴王、三借_______ 芭蕉扇 。 ______
“美猴王”的称号是怎么得来的？ 他为什么又叫“孙悟空”？
铁扇公主为什么不肯把芭 蕉扇借给孙悟空？孙悟空为什 么称铁扇公主为嫂嫂？
• 孙悟空：姓是菩提祖师给起的，猴子就是猢狲，所
• 铁扇公主为什么不愿意把芭蕉扇借给孙
悟空? • 因为她很小气，怕孙悟空一借不还．铁 扇公主误以为孙害了自己的儿子也就是 红孩儿 • 孙悟空为何称铁扇公主为嫂嫂? • 因为牛魔王是孙悟空大哥，而牛魔王是 铁扇公主丈夫
我最喜欢的人物形象简析。
每组从唐僧师徒四人中选一人，不得 重复，结合情节对所选之人作出较全面地 辨证地评价。
（备选书目：《西游记》、《水浒》、《钢铁是怎样炼成 的》、《汤姆· 索亚历险记》、《朝花夕拾》等） ①书名：
②故事梗概：
③作品的特点 ( 指作品内容、主题思想、写作手法、 人物形象、语言特点等，可任意选取一点作简介)：
④自己的阅读感受：
出自《西游记》的部分成语
• 不识好歹 不识抬举 • 吹灰之力 大显神通 • 刁钻古怪 昏头昏脑 • 火眼金睛 叫苦连天 • 七窍生烟 手到擒来 • 无拘无束 虾兵蟹将 • 与人方便，自己方便
1、孙悟空被众猴推举为水帘洞洞 主后,从谁那借得定海神针——如 意金箍棒。 龙王
2、把孙悟空压在五行山下的是谁？
如来佛 3、观音菩萨欲试唐僧师徒道心，和梨 山老母普贤、文殊化成美女，招四人为 婿，结果是谁未能经得考验？ 猪八戒
4、三次变化戏弄唐僧的妖怪是谁？
白骨精
5、是谁给孙悟空戴上了紧箍咒？
观音 6、师徒四人西行途中在火焰山受 阻，是谁不肯借芭蕉扇给孙悟空？
自由创作
• 从下列题中选一题写一篇500字以上的阅读
体会
• （1）孙悟空的人际关系如何？
（2）如何看待孙悟空的本领大小？ （3）孙悟空很具有战斗性，为什么要对师傅唐 僧俯首帖耳？ （4）唐僧为什么要历尽千难万险到西天取经？ （5）你如何看待猪八戒? （6）师徒四人为什么一个都不能少？ （7）作品中诗词与人物或情节有什么关系？ （8）如此众多的妖魔鬼怪的形态、性格相同吗 ?
5.孙悟空最具反抗精神的情节是（ ） • A.三打白骨精 B.大闹天宫 • C.大闹五庄观 D.花果山称王 • 6.孙悟空被如来佛祖压在（ ）山下。 • A.五指山 B.五行山 C.太行山 D.昆仑山 • 7.白骨夫人三次变化的顺序是（ ） • A.少女—老妇—老翁 B.少女—老翁—老妇 • C.老翁—老妇—少女 D.老妇—少女—老翁 • 8.孙悟空的名字是（ ）起的。 • A.太上老君 B.玉皇大帝 • C.唐僧 D.菩提老祖