《道路勘测设计》课程指导书

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道路勘测设计课程设计指导书

道路勘测设计课程设计指导书

《道路勘测设计》课程设计指导书一、目的和要求(一)目的课程设计是一个重要教学环节,也是学生学习道路勘测设计的基本训练阶段。

学生在学完基本专业知识以后,在教师指导下独立完成一段道路路线设计任务,通过课程设计综合运用与巩固已学完的技术基础知识与专业知识,培养分析问题与解决实际问题的能力,发展学生智力,为后续专业课的学习和能较快的适应工作需要打下基础。

(二)要求1 、设计中学生根据所给资料及查阅补充的必要材料,认真分析研究,拟定设计方案。

经过计算对比,进行必要的修改后完成最后的设计成果。

设计成果包括设计图纸,计算过程和结果,以及设计说明书2 、学生应在教师指导下独立思考、独立完成作业,作为评定成绩的依据。

允许同学间相互研究讨论,但不得搬用和抄袭他人的成果。

3 、图纸要保持整洁,说明书要有条理,简单明了,计算数据要准确。

本次课程设计一般有下列几方面内容:( 1 )公路技术等级的确定;( 2 )公路平面设计(纸上定线);( 3 )“技术标准”中几何指标的选择与计算;( 4 )公路纵断面设计;( 5 )公路横断面设计;二、毕业设计的步骤、方法和深度(一)技术等级的确定公路技术等级的选用应根据公路网的规划,从全局出发,适当考虑远景发展的交通量,结合公路的使用任务和性质综合确定,参见教材相关内容。

因此,公路技术等级的选用是一项比较复杂的问题,一般由上级有关交通部门确定。

本设计综合考虑了多方面因素,拟定为一般公路二级。

(二)纸上定线1 、拟定路线走向在给定的地形图上根据指导老师提供的主要控制点研究线路总体布局,分析地形、地质(本设计暂不考虑)及地物等情况,选择地势平缓、山坡顺直、河谷开阔等有利于展线的地点,拟定线路各种可能的走向。

2 、试坡当遇到纵坡的限制较严时,必须用平均纵坡 i 沿各种可能的走向由上而下进行试坡,设等高线间距为 h ,取计算等高线的平均长度 a , a =h /i ,用量规开度为 a (比例与地形图同),在图上试坡,得出均坡线。

《道路勘测设计》课程设计指导书.

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《道路勘测设计》课程设计指导书一、目的和要求本次课程设计是在学生对《道路勘测设计》及其它有关专业课程的学习的基础上,在教师指导下,利用实测数据完成一段公路的平面、纵断面及横断面综合设计任务。

通过此设计,使每个学生把所学过的知识加以系统的应用和巩固,使理论与生产实践相结合。

学生通过此设计掌握路线平面设计,纵断面设计、横断面路面设计的设计理论和具体设计方法,并能够独立完成全部设计图表。

在应用规范、执行技术政策方面受到基本训练,提高分析问题、解决问题的能力,为学生毕业后适应生产实践的需要打下坚实的基础。

在课程设计过程中要求学生必须广泛收集相关资料、参考书、《标准》、《规范》等,认真查阅,深入思考。

对给定的设计原始资料进行认真分析研究,独立地拟定设计方案、精心设计,最后完成合格的设计成果。

二、设计任务与依据1.课程设计任务设计名称:公路路线平纵横综合设计根据下达的课程设计任务书及设计原始资料,完成2.1km二级以上公路的路线平面设计、纵断面设计及横断面设计任务,并提交规定的设计图表及设计说明书。

应完成的设计表:(1主要技术经济指标表(2直线曲线及转角表(3逐桩坐标表(4路基设计表(5路基土石方数量计算表应完成的设计图:(1路线平面图(2路线纵断面图(3路基标准横断面图(4路基横断面设计图(5公路用地图2. 课程设计依据《公路工程技术标准》JTG B01-2003《公路路线设计规范》JTG D20-2006《公路路基设计规范》JTG D30-2004《公路排水设计规范》JTJ018-96《公路桥涵设计通用规范》JTG D60-2004其他相关规范、规程。

三、设计内容、方法及步骤(一公路设计等级的确定根据公路的使用任务、功能和适应的交通量确定公路的技术等级。

由给定的交通资料推算设计使用年限末期的远景交通量,论证确定公路等级。

(二主要技术指标的确定根据公路等级,地形情况和《公路工程技术标准》论证选定本次设计的主要技术指标,并加以列表汇总(1公路等级、(2设计速度、(3路基宽度、(4路面宽度、(5路面结构及厚度、(6平曲线最小半径、(7最大纵波、(8竖曲线最小半径、(9行车视距、(10桥涵载重量、(11小桥涵设计洪水频率、(12桥梁净宽、(13设计交通量等。

道路勘测设计课程设计指导书

道路勘测设计课程设计指导书

道路勘测设计课程设计指导书道路勘测设计课程设计指导书课程背景和目标道路勘测设计是土木工程专业的重要基础课程,主要培养学生对道路工程勘测和设计的基本理论、方法和技能的掌握。

通过本课程的学习,学生将具备以下能力:1. 理解道路勘测和设计的概念、原理和方法;2. 掌握道路勘测和设计的相关技术和工具;3. 学会使用软件进行道路勘测和设计;4. 培养解决道路勘测和设计问题的能力。

课程内容和教学方法本课程主要包括道路勘测、道路设计的基本原理、方法和技术。

具体内容包括但不限于以下几个方面:1. 道路勘测的基本原理和方法;2. 道路设计的基本原理和方法;3. 道路勘测和设计软件的应用;4. 道路勘测和设计实践案例分析。

教学方法主要采用理论教学与实践相结合的方式,包括但不限于以下几点:1. 授课讲解:教师通过PPT、讲解等方式,将课程的基本概念、原理和方法进行讲解;2. 实验实践:通过实验操作,让学生亲自体验道路勘测和设计的过程,掌握相关技能;3. 讨论与分析:教师引导学生进行案例分析,讨论相关问题,培养学生解决实际问题的能力;4. 课堂练习和作业:通过课堂练习和作业,巩固学生对课程内容的理解和掌握。

考核方式和评价标准为了全面考核学生对道路勘测设计的掌握程度,综合评价学生的理论知识、实验操作和综合素质。

考核方式包括但不限于以下几个方面:1. 平时成绩:包括课堂出勤情况、课堂表现、作业完成情况等;2. 实验报告:要求学生完成相关实验并撰写实验报告;3. 期末考试:考核学生对课程所学知识的理解程度;4. 课程设计:学生需要完成一项基于道路勘测设计的课程设计,并撰写设计报告;5. 课堂讨论和互动:学生参与课堂讨论和互动的活跃程度也将作为考核因素之一。

评价标准主要包括但不限于以下几个方面:1. 知识掌握程度:学生对课程内容的理解和掌握程度;2. 实验与操作技能:学生完成实验和操作的熟练程度;3. 解决问题能力:学生解决道路勘测设计问题的能力;4. 课程设计质量:学生完成的课程设计的质量和创新程度;5. 学习态度和合作精神:学生的学习态度和合作精神等。

道路勘测设计课程设计(任务)指导书

道路勘测设计课程设计(任务)指导书

《道路勘测与设计》课程设计任务指导书一.目的和要求通过本课程设计,使学生进一步掌握公路设计程序及相关设计指标。

在给定公路平面地形图的条件下,能依据所学知识选定公路中线,合理布置公路平面、纵断面和横断面,能正确推算路线各桩号及路基设计高程,能计算公路路基设计表,能进行土石方数量计算和土石方调配工作,能进行公路工程路线专业的图表绘制工作,巩固道路设计的程序及内容。

并能熟练使用纬地道路辅助设计系统进行数据输入,设计调整以及成果输出,满足未来工作岗位需要。

二.设计标准公路等级按三级,设计车速40km/h标准设计。

三.主要设计依据1.《公路工程技术标准》JTG B01—20142.《公路路线设计规范》JTG D20---20063.《道路勘测设计》周志坚主编四.应提交设计成果1.设计总说明2.路线平面图3.直线曲线转角一览表4.路线纵断面图5.路基设计表6.竖曲线设计表7.横断面设计图8.路基土石方工程数量计算表9.计算说明书(含路线方位角计算,主点桩坐标计算,各曲线常数,要素,桩号计算,竖曲线计算)五.设计步骤1.绘制路线导线图,要带坐标线。

比例尺寸;1:2000,图幅A3。

要先计算交点坐标,绘出方格网图后,再画出路线导线,计算出路线曲线要素,按切线支距法绘制路中心线,并计算主点桩的坐标值,路线导线图中要标明曲线要素和坐标表,方位角,导线长。

2.拟定路基标准横断面和路基典型横断面图,比例1:200,图幅A3路基标准横断面根据公路工程技术标准和规范进行拟定,路基典型横断面图根据指导教师要求和地质土质,地形地貌等条件拟定。

3.绘制路线横断面图,比例1:200,图幅A3按下列给定的横断面资料进行。

每张图纸一般绘制六至八个断面,从下向上,从左到右绘制,每张图纸所能绘制的断面数多少,应根据纵断面拉坡的预估填挖值大小来定。

4.绘制纵断面图。

比例横向1:2000,纵向1:200,图幅A3要求采用透明米厘纸进行,正面从右至左桩号从小至大绘地面线,反面从左至右桩号从小至大标注里程桩号,地面标高,地质情况,路线平曲线资料数据和图标签名栏。

《道路勘测设计实习指导手册》第一章

《道路勘测设计实习指导手册》第一章

第一章概述道路勘测设计实习是在《测量学》和《道路勘测设计》(或《线路设计》)课程及课程设计之后,集中安排的重要实践性教学环节,是一项综合性的专业能力训练。

在教师指导下,学生运用所学的知识,在实地开展一段道路的勘测设计工作,系统地掌握道路勘测设计的流程、相关要求、外业测量和内业设计的工作内容和方法、常用软件和仪器设备的使用方法等。

第一节道路勘测设计实习内容和要求一、实习的内容和流程1、设计单位的勘测设计内容和流程在一般道路项目的工程建设设计施工阶段,目前道路勘察设计单位普遍采用的勘测设计内容和流程如图1-1所示。

工程中常将与现场作业相关的现场踏勘、初测初堪和详测定勘等工作俗称为外业。

与之相对,内业则指在室内进行的各项工作。

需要注意的是,由于项目的功能和定位不同、项目所处区域不同、项目所处设计阶段的不同、各个设计单位测设习惯的不同,具体内容和流程会有所增减或调整。

例如,公路的几何设计强调选线和定线,是一个由粗到细、不断分析比较的过程。

相对而言,城市道路几何设计的内容和流程简化了道路选线和定线、增加了道路附属设施的设计。

图1-1 设计单位道路勘测设计内容和流程1)外业测量和调查工程设计阶段的外业主要是测量和调查。

不同设计阶段,外业测量和调查的内容和深度不同。

一般在初步设计阶段称为初测初堪,在施工图设计阶段称为定测详堪。

外业测量和调查常按专业分组进行。

以施工图设计阶段为例,基本分组为:路线总体组、路基路面组、地质组、测量组、桥涵组和经济组。

在基本分组的基础上,根据项目的具体需求情况,会增设新的工作组。

例如,对隧道或交叉较多的道路,会专门设立隧道组或交叉组;城市道路设计会成立专门的综合管线组;复杂的项目会设立外业期间的内业组;高等级公路或环境敏感区域的项目会专门设立交通工程组或环保景观组。

施工图设计阶段各基本工作组的主要任务如下:(1)路线总体组在室内定线的基础上,核查现场情况,确认道路定线的结果,对与现场实际地形、地物和其他情况不符的地方,按需要调整路线,重新确定新的路线方案;与沿线相关政府部门、企业协调路线方案,收集国土、规划、地震、文物、地质、旅游等相关资料。

《道路勘测设计》课程设计说明书

《道路勘测设计》课程设计说明书

目录1 设计总说明 (1)1.1目的和要求: (1)1.2设计依据: (1)1.3公路设计概况: (1)1.4平面设计标准的确定 (1)1.5路线起讫点 (1)2 道路参数 (2)2.1 道路等级的确定 (2)2.2 公路技术标准的确定 (2)2.3 控制要素 (2)2.4平面设计技术指标 (2)2.4.1圆曲线最小半径 (2)2.4.2圆曲线最大半径 (3)2.4.3圆曲线半径的选用 (3)2.4.4平曲线最小长度 (3)2.4.5缓和曲线技术要求 (3)2.4.6平曲线要素的确定 (4)2.4.7初步设计的平曲线加桩 (5)2.4.8曲线主点桩号计算 (5)2.6道路平面设计 (5)2.6.1平面选线的原则: (5)2.7道路纵断面设计 (6)2.7.1、纵坡设计的一般要求 (6)2.7.2、最大纵坡 (6)2.7.3、最小纵坡 (6)2.7.4、坡长限制 (6)2.7.5、平、纵组合的设计原则 (7)2.7.6、平、纵组合的基本要求 (7)2.7.7、纵面线形设计中应注意避免的组合: (8)2.8道路横断面设计 (8)2.8.1行车视距 (8)- I -2.9土石方量计算及调配 (8)2.9.1土石方数量计算 (9)3 设计图纸及计算说明部分 (10)3.1计算说明部分(附表) (10)3.2图纸部分(附图) (10)致谢 (11)参考文献 (12)平原微丘三级新建公路设计方案1 设计总说明1.1设计目的:通过课程设计,使学生能及时运用所学习的专业知识熟悉路线设计的步骤和方法。

进一步巩固和加深对勘测设计原理的理解;学会正确运用标准和相关规范。

培养学生的分析问题、解决问题和独立设计的能力,使所学的知识系统化。

从而为毕业实习和设计打下基础。

1.2设计依据:1、课程设计任务书。

2、任务书规定的公路等级与等级相应的公路工程有关设计技术标准、规范。

以及其它相关参考资料,参考资料时应注意,参照的数据、结构、尺寸等必须与所设计的内容和要求相结合或接近,不能生搬硬套。

《道路勘测设计》学习指导书

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《道路勘测设计》学习指导书内蒙古工业大学土木工程学院道路交通系2009年5月第1章绪论1.1 考核内容交通运输的特点极其在国民经济中的地位、我国公路现状及发展规划、公路的分级与技术标准;公路勘测设计的阶段及任务、公路勘测设计的依据。

1.2 考核要求了解道路运输五种运输方式的特点;我国道路的现状及发展规划;公路分级与技术标准,城市道路分类与技术分级;理解公路工程可行性研究、设计任务书、设计阶段;知道车辆、车速、交通量、通行能力等是道路勘测设计的依据。

1.3重点、难点重点:公路的分级与技术标准、公路勘测设计的阶段及任务、公路勘测设计的依据难点:公路勘测设计的阶段及任务、公路勘测设计的依据第2章汽车行驶特性2.1 考核内容汽车的驱动力与行驶阻力、汽车的动力特性及加、减速行程;汽车行驶的稳定性、汽车的制动性;汽车的燃油经济性。

2.2 考核要求了解汽车的驱动力及行驶阻力、汽车的运动方程式;懂得汽车的动力特性及加、减速行程,汽车的爬坡能力;理解汽车行驶纵向、横向、纵横组合向的稳定性;明白汽车的制动性,汽车的燃油经济性。

2.3重点、难点重点:汽车的驱动力与行驶阻力;汽车行驶的稳定性。

难点:汽车的驱动力与行驶阻力;汽车行驶的稳定性;汽车的动力特性及加、减速行程。

[例题]2-1 已知某条道路的滚动阻力系数为0.015,如果东风EQ140型载重车装载90%时,挂1V档以30km/h的速度等速行驶,试求(1)H=0,(2)H=1500m海拔高度上所能克服的最大坡度。

解:海拔H=0,ξ=1,装载90%,G'=G×90%,H=1500,ξ=0.83,装载90%,G'=G×90%,f=1%,Dmax=0.06,1)当H=0时:i1=tgαmax=tg(3.2496)= 5.67%2)当H=1500时,αmax=2.593768 i2=tgαmax=tg(2.593768)= 4.53%2-2 己知λ=0.8,f=1%,若东风EQ-140型载重车以80km/h的速度开始在3%的坡道上爬坡,当该坡道长为600m时,求到达坡顶的车速。

道路勘测设计指导大纲

道路勘测设计指导大纲

《道路勘测设计》课程教学大纲与指导(56学时)参考教材:《道路勘测设计》(人民交通出版社,杨少伟,第三版)一、课程的性质与任务本课程是从事是土木工程专业道路工程方向人员应该熟悉和掌握的一门主要专业课,是与实际生产联系紧密的专业理论课程,要求掌握道路的平面、纵断面、横断面设计方法,选线与定线方法,以及平面交叉口设计,具备独立进行道路勘测设计的能力。

二、课程基本要求掌握道路的分类、分级、设计程序及设计依据,理解汽车行驶特性对道路设计的影响,熟练掌握道路的平面、纵断面、横断面的具体设计方法和设计要求,掌握道路选线、定线的方法与步骤,懂得道路平面交叉、立体交叉的设计理论,了解与道路相关的其它设施的设计思路,并将其结合到道路工程管理工作中。

三、课程基本内容第1章绪论1、教学目的和教学要求(1)熟练掌握道路勘测设计的交通条件的依据。

(2)掌握公路等级划分依据与方法。

(3)了解我国道路发展状况;《公路技术标准》基础知识;本课程的研究内容;公路勘测设计阶段及内容。

2、教学内容和重点知识解析第一节概述主要讲授内容:一、交通运输方式的组成及其特点。

二、我国道路运输的地位与作用。

重点知识解析:(1)交通运输方式的组成及其特点➢铁路运输:运输量大;迅速;但需转运;装卸费用较高;属线性运输➢公路运输:机动、灵活,适应性强,直达,迅速;属于平面服务;可实现库—库运输,减少中转费用;单车运量小。

➢水运:耗能省、运输成本低;但受自然因素制约大➢航空运输:速度最快;费用最高;舒适、专业性强(专用);连续性强,➢管道运输:运输成本低、损耗少,(2)道路运输的的特点➢直达的功能➢道路运输自成运输体系➢通达性能好➢道路客货运量在交通体系中所占的比重不断提高➢道路运输成为世界各国发展速度最快和主要的运输方式➢投资少、社会效益高➢运输成本高第二节我国道路现状与发展规划主要讲授内容:一、公路发展现状。

二、中国公路发展特点。

三、存在问题及发展规划。

道路勘测设计指导书

道路勘测设计指导书

《道路勘测设计》课程设计指导书一、目的本课程设计是在学生学完《道路勘测设计》及相关专业后进行的一次综合性训练,既有助于巩固所学的专业知识,培养独立设计的能力,提高综合运用知识的能力,也为以后的毕业设计打好基础。

二、基本资料本段公路为山岭重丘区三级新建公路。

提供的地形图比例尺为1:1000。

三、设计步骤和方法1.认真阅读地形图,查清路线带的地形、地物特征,并定出起点、终点和中间控制点;2.根据起终点和中间控制点,在地形图上进行选线,通过比选,最终确定公路具体走向,必须选出两条路线进行比选;(选线时注意各个段落土石方的平衡,尽可能少占农田,少拆房屋);3.根据选定的公路具体走向,确定交点位置,计算交点间距、偏角,并根据地形、地物和《规范》的要求确定平曲线半径、缓和曲线长度,计算出平曲线各要素、公路总里程;4.按照20米的间距在地形图上定出各个中桩的位置,读出其地面高程,依此点绘出纵断面(若地形变化大,则要考虑加桩);5.纵断面图设计;6.编制《路基设计表》;7.点绘横断面地面线,进行横断面设计;8.路基土石方数量计算与调配;9.整理装订成册。

四、要求1.所有设计必须独立完成,不得抄袭。

2.图表格式要求:所有图纸、汉字均要按照规范要求采用工程字体;每张图表必须有设计人、复核人、审核人及其签名,并标上图号、日期;采用3号图纸;图框尺寸,外框为420 mm×297mm,内框为(430-30-10)mm×(297-10-10)mm,设计单位70mm,公路名称70mm,图名65mm,设计、复核、审核、图号、日期均为(15+20)mm。

3.横断面图比例为1:200;纵断面比例为1:2000,横向为1:200。

4.设计后的成果必须整理装订好。

五、本次设计必须提交的设计成果(一)计算说明部分1.总说明书;2.平面计算(直线、曲线和转角表);3.纵断面计算(设计标高、竖曲线各要素等);4.路基设计表;5.路基土石方数量计算及调配(路基土石方数量表);6.主要技术经济指标表。

道路勘测课程设计指导书

道路勘测课程设计指导书

道路勘测课程设计指导书一、课程设计目的和任务1. 掌握路线线型设计的一般过程及设计内容;2. 掌握路线平面线型的纸上定线方法及线型计算方法;3. 掌握路线纵断面设计及计算方法;4. 掌握路线土石方数量计算与调配方法;5. 提高综合运用所学知识分析、解决问题的能力;6. 掌握道路平面、纵断面及横断面的绘图方法。

二、课程设计内容和要求(一)设计题目:平原区、山岭区二级或三级公路线型设计(二)设计内容:1、在给定的地形图上,由指定的路线起点至终点间进行路线选线,确定路线交点的位置,并计算每个交点的偏角及交点之间的距离;2、设定每个交点的半径及缓和曲线长度,计算平曲线要素,并推导桩号;3、绘制平面设计图及直线、曲线与转角一览表;4、在平面设计的基础上,绘制纵断面原地面线,并进行纵坡设计,确定变坡点位置及标高,计算每一坡段的纵坡度;5、进行竖曲线设计及计算;6、绘制完成纵断面设计图;7、进行道路加宽与超高设计;8、绘制典型横断面图及部分路段的逐桩横断面图;9、计算逐桩横断面面积,并完成路基土石方数量计算表。

(三)设计成果1、设计计算说明书;2、平面设计图;3、纵断面设计图;4、标准横断面图;5、直线、曲线及转角表;6、路基设计表;7、路基土石方数量计算表;(四)考核方式与成绩评定完成课程设计后,应提交相应的设计说明书及设计图纸。

考核方式为逐个答辩,根据回答问题情况、设计内容完成的质量与完整程度、设计图纸整洁与规范程度评定成绩。

(五)其它要求1、学生应独立完成课程设计;2、计算结果要正确,设计方案应满足相应的技术规范或标准;3、设计图纸应整洁、规范;4、按时提交相应的设计说明书及设计图纸。

三、设计参考资料1.中华人民共和国行业标准,《公路路线设计规范》(JTG-2006),人民交通出版社,2006年。

2.《道路勘测设计》,杨少伟主编,人民交通出版社,2009年6月第三版。

3.《交通土建课程设计指南》,李萍主编,中国建筑工业出版社2010年7月第一版。

道路勘测设计课程设计

道路勘测设计课程设计

《道路勘测设计》课程设计指导书一、目的本课程设计是在学生学完《道路勘测设计》及其相关专业后进行的一次综合性训练,既有助于巩固所学的专业知识,培养独立设计的能力,提高综合运用知识的能力,也为以后的毕业设计打好基础。

二、基本资料本段公路为平原微丘三级新建公路。

起点坐标:X=79380.000,Y=91030.000;终点坐标:X=79150.000,Y=91980.000;起、终点设计高程均同地面高程。

提供的地形图比例尺为:1:2000。

三、设计步骤和方法1、认真阅读地形图,查清路线带的地形、地物特征,并定出起点、终点和中间控制点;1、根据起终点和中间控制点,在地形图上进行选线,通过比选,最终确定公路具体走向,必须选出两条路线进行比选(选线时注意各个段落土石方的平衡,尽可能少占农田,少拆房屋);2、根据选定的公路具体走向,确定交点位置,量出交点坐标,计算交点间距、偏角,并根据地形、地物和《规范》的要求确定平曲线半径、缓和曲线长度,计算出平曲线各要素、公路总里程;3、按照20的间距在地形图上定出各个中桩的位置,读出其他地面高程,依此点绘出纵断面(若地形变化大,则要考虑加桩);4、断面图设计;5、编制《路基设计表》;6、点绘横断面地面线,进行横断面设计;7、路基土石方数量计算与调配;8、在地形图上点绘公路用地界限,并调查征地和拆迁情况;10、整理装订成册。

四、要求1、所有设计必须独立完成,不得抄袭。

2、图表格式要求:所有图纸、汉字均要按照规范要求采用工程字体;每张图表必须有设计人、复核人、审核人及其签名,并标上图号、日期;采用3号图纸;图框尺寸,外框为420mm×297mm,内框为(430-30-10)mm×(297-10-10)mm,设计单位70mm,公路名称70mm,图名65mm,设计、复核、审核、图号、日期均为(15+20)mm。

3、横断面图比例为1:200,纵断面比例,纵向为1:2000,横向为1:200。

(整理)《道路勘测设计》课程设计指导书

(整理)《道路勘测设计》课程设计指导书

《道路勘测设计》课程设计指导书东南大学交通学院目录一、前言 (1)二、选线 (1)2.1主要内容 (1)2.2选线原则与步骤 (1)2.2.1路线方案选择 (1)2.2.2路线带选择 (1)2.2.3具体定线 (1)2.3注意事项 (2)三、平面设计 (2)3.1主要内容 (2)3.2圆曲线半径的选定 (2)3.3直线、曲线及转角表 (2)3.4平面图的绘制 (2)四、纵断面设计 (3)4.1主要内容 (3)4.2纵坡设计 (3)4.2.1纵坡设计的一般原则及应注意的问题 (3)4.2.2纵坡设计的步骤和方法 (4)4.3路线纵坡及竖曲线设计总表 (4)4.4纵断面图的绘制 (4)五、横断面设计 (5)5.1主要内容 (5)5.2路基标准横断面图 (6)5.3路基一般设计图 (6)六、路基设计表 (6)七、土石方工程数量计算 (7)7.1绘制横断面图 (7)7.2计算横断面面积 (8)7.2.1积距法 (8)7.2.2混合法 (8)7.2.3求积仪法 (8)7.3计算土石方体积 (8)八、土石方调配 (8)8.1调配时应考虑的因素 (8)8.2调配方法 ..........................................................................................................................................9 附录A 《道路勘测设计》课程设计任务书. (11)A.1设计任务 (11)A.1.1纸上定线 (11)A.1.2详细设计计算 (11)A.2设计完成后应交出的成果及其内容 (11)A.2.1设计说明书 (11)A.2.2路线平面图 (12)A.2.3路线纵断面图 (12)A.2.4路基标准横断面图 (12)A.2.5路基一般设计图 (12)A.2.6路基横断面图 (12)A.2.7直线、曲线及转角表 (12)A.2.8纵坡、竖曲线设计表 (12)A.2.9平曲线上路面加宽表 (12)A.2.10路基设计表 (13)A.2.11路基土石方数量表 (13)附录B 《道路勘测设计》课程设计计算机辅助评阅数据输入表 (14)附录C 各级公路主要技术指标 (15)附录D 道路勘测设计相关基本名词术语 (19)D.1一般术语 (19)D.2公路路线及沿线设施 (19)D.3公路勘测 (20)附录E《道路勘测设计》课程设计图表示例集 (22)《道路勘测设计》课程设计指导书一、前言本课程设计是在学完《道路勘测设计》课程后进行的,主要内容为公路的选线与线形设计,包括平面设计、纵断面设计、横断面设计、土石方计算及调配等内容。

(完整word版)《道路勘测设计》课程设计说明书(2)

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《道路勘测设计》课程设计说明书课题名称: 某三级公路路线设计院(系): 土木建筑分院专业: 交通工程姓名: 饶先鹏班级: 2014级交通工程2班0224号教师签字2016年12月26日目录一、设计说明 (1)1.1课程设计的目的 (1)1.2设计要求 (1)1.3设计原始资料 (1)二、道路定线 (2)2.1道路选线的一般原则 (2)2.2选线的步骤和方法 (2)2.3路线方案比选评价指标 (2)三、平面设计 (4)3.1平面设计的要求和原则 (4)3.2直线设计 (5)3.3曲线设计 (5)3.4有缓和曲线的平曲线要素计算实例 (7)四、纵断面设计 (7)4.1纵断面设计的原则 (7)4.2纵坡及坡长设计 (8)4.3平纵线形组合设计 (9)4.4竖曲线设计 (9)五、横断面设计 (10)5.2路肩设计 (11)5.3平曲线加宽超高设计 (12)5.4路基土石方数量计算与调配 (12)六、总结 (13)参考文献 (14)一、设计说明1.1课程设计的目的通过课程设计,让我们的理论知识得到实践,让我们对道路勘察设计有更深刻的了解,以及巩固和扩大所学的专业知识;道路勘测设计是教学计划中重要的实践性教学环节之一,在设计过程中,通过实际工程设计,同时结合课堂学习的知识及课本知识,掌握公路勘测设计的程序和技术方法。

使理论知识与实践相结合,熟悉路线设计的步骤和方法。

进一步巩固和加深及运用课堂上所学的勘测设计原理、标准、方法、理论基础知识,培养我们的分析问题、解决问题、独立设计的能力,使知识更加系统化。

1.2设计要求按地形图上给定的起、讫点及相应设计高程(为起讫点的原地面高程),完成该公路的初步设计的主要设计工作,具体要求如下:1、确定道路等级及主要技术指标。

2、方案图:要求线路的布设能适应地形,土石方工程量少,线形指标满足《规范》要求;尽量做到技术上可行,经济上合理。

3、完成路线平面设计图;4、完成路线纵断面设计图;5、完成路基横断面设计图;6、逐桩坐标表;7、完成“直线、曲线及转角表”和“竖曲线表”的填写;8、完成“路基设计表”和“路基土石方计算表”的填写;9、编写设计计算说明书。

《公路勘测设计》课程设计指导书

《公路勘测设计》课程设计指导书

《道路勘测设计》课程设计指导书一、目的基本方法;使学员得到应用本门课、专业基础课和其它专业课的基本知识进行道路勘测设计工作的初步训练;培养、提高学员综合运用知识、解决问题的能力。

二、设计依据和基本资料(一)设计依据1、《公路工程技术标准》(中华人民共和国交通部标准)JTG B01—20032、《公路路线设计规范》(中华人民共和国行业标准)JTG D20—20063、《公路路基设计规范》(中华人民共和国行业标准)JTG D30—20044、《公路工程基本建设项目设计文件编制办法》(中华人民共和国交通部)2008年开始执行。

(二)参考资料及本设计基本资料1、参考资料《公路勘测设计》(孙家驷编人民交通出版社2005年5月版)(以下简称教材)2、路线设计资料(1)比例尺为1:2000的地形图一张,该图位于南宁—宾阳公路某段。

图内等高线间距为2m。

(2)地图中,A为道路路线起点,B为路线终点,A、B点地面高程为设计高程。

(3)该地区属山岭重丘区。

为简化设计,假定全线土壤地质为:地表2m以内为一般性粘性土,2m以下为中薄层砂、砾岩。

全线无不良地质地段,无地下泉水露头。

(4)假设A点座标(36754.00,43287.00),A点到其右上方山头的△--三点角(以D代替)的方位角是A=16″10′19.77″。

AD=410米。

(5)设计道路等级:三级公路,设计速度30km/h。

三、设计方法及要求(一)平面设计1、纸上定线(见教材第258、259页,2、放坡定线)纸上选线的方法和步骤按教材方法逐步进行。

完成修正导向线后,因在山坡横坡较陡,坡形变化较大的坡面上,导向线是一条以短直线为主的折线。

如下图1。

c,d,……,如以这条折线的转折点为路线交点(JD)进行路线平面设计,路线的直线及曲线都不能满足技术标准或规范的要求,为满足要求及改善线形,必须在这些坡度点之间进行穿线。

穿出的直线尽量通过多数坡度点。

图中1-2及2-3为穿出的两条直线,这两相邻直线交点为2,即是交点(JD)。

道路勘测课设指导书(通用).doc

道路勘测课设指导书(通用).doc

江西理工大学建筑与测绘工程学院《道路勘测设计》课程设计指导书土木工程专业教研室《道路勘测设计》课程设计指导书一、公路勘测设计程序与内容修建一条公路首先必须进行勘测设计。

勘测设计工作的依据是计划任务书。

在任务书屮,明确阐明该路的建设意义、技术等级、技术标准、基本走向、按几阶段进行测设、投资估算、工程可行性研究等。

因此,在进行一条路线勘测设计时,首先必须了解任务书中各项规定,并按其执行。

公路勘测设计有一阶段和两阶段设计之分。

所谓一阶段设计,即首先进行踏勘,提出踏勘报告,经审批后,一次性现场实地定线,进行详细测量,收集公路设计所需全部外业资料,并进行内业设计工作,完成平、纵、横设计图及其他文件表格,经外业验收通过后,再进行深化设计,完成施工图文件、编制预算文件,最后进行内业验收,即施工图设计文件的审查。

验收通过后,交付施工单位施工。

目前一般路线较短、或路线走向明确、或地形较简单的公路工程的测设可采用一阶段设计。

两阶段设计:第一阶段为初步设计,第二阶段为丿施工图设计。

纸上定线可作为初步设计进行,即在路线通过的走廊带内用航测或地区测量,绘制1: 500、1: 1000或1: 2000的大比例地形图,或采用已有的合适比例的地形图。

设计人员结合实地踏勘收集到的信息,在地形图上进行纸上定线,拟定若干条可行的路线走向,进行方案比选。

经各种评估与数据分析,最后确定一条正线。

在地形图上,充分发挥纸上定线的长处,确定平面线位置,即具体落实平曲线的设计参数,编制桩号,计算坐标,然后进行一系列平、纵、横断面的设计,完成初步设计文件,编制概算,报请上级审批。

第二阶段,经审批后,将纸上所定路线按坐标放到实地去(如审批中有路线方案的不同意见,应考虑该意见,并按修正后的路线方案进行实地放样),并进行纵、横断面测设,桥梁涵洞以及其他外业资料的测设与调查及相关资料的收集。

在外业资料的基础上完成道路设计的各种施工图表文件,编制预算,经验收及图纸审查后交付施工单位施工。

09道勘设计任务指导书

09道勘设计任务指导书

课程设计任务书课程名称:道路勘测设计题目:某地区新建二级公路路线设计学院:土木工程学院系:交通运输工程系专业:交通工程班级:学号:学生姓名:起讫日期:2011年12 月22 日—2012 年1月6 日指导教师:付东阳,高红梅职称:高工,讲师福州大学交通工程专业《道路勘测设计》课程设计指导书福州大学土建学院交通工程教研室二O一一年十二月《道路勘测设计》课程设计指导书一、公路勘测设计程序与内容修建一条公路首先必须进行勘测设计。

勘测设计工作的依据是计划任务书。

在任务书中,明确阐明该路的建设意义、技术等级、技术标准、基本走向、按几阶段进行测设、投资估算、工程可行性研究等。

因此,在进行一条路线勘测设计时,首先必须明确任务书中各项规定,并按其执行。

公路勘测设计有一阶段和两阶段设计之分。

所谓一阶段设计,即首先进行踏勘,提出踏勘报告,经审批后,一次性现场实地定线,进行详细测量,收集公路设计所需全部外业资料,并进行内业设计工作,完成平、纵、横设计图及其他文件表格,经外业验收通过后,再进行深化设计,最后完成施工图、文件、编制预算文件,最后验收通过,交付施工单位施工。

目前一般小型公路工程的测设采用一阶段设计。

两阶段设计:第一阶段为初步设计、第二阶段为施工图设计。

纸上定线可作为初步设计进行,即在路线通过的走廊带内用航测或地区测量,绘制1:500、1:1000或1:2000的大比例地形图,在实地踏勘基础上,进行纸上定线,充分拟定若干条可行的路线走向,进行方案比选,经各种评估与数据分析,最后确定一条正线,在地形图上,充分发挥纸上定线的长处,确定平面线位置,编制桩号,计算坐标,然后进行一系列平、纵、横设计,完成初步设计文件,编制概算,报请上级审批。

第二阶段,经审批后,将纸上所定路线按坐标放到实地去,并进行纵横断面测设,桥梁涵洞以及其他外业资料的测设与调查,据此,完成道路设计的各种施工图表文件,编制预算,经验收交付施工单位施工。

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《道路勘测设计》课程设计指导书
(土木工程(道桥)专业)
山东科技大学土木建筑学院
2014.12.01
《道路勘测设计》课程设计指导书
一、设计目的
使理论知识与实践相结合,熟悉路线设计的步骤和方法。

进一步巩固和加深及运用课堂上所学的勘测设计原理、标准、方法、理论基础知识,培养学生的分析问题、解决问题、独立设计的能力,使知识系统化,从而为毕业实习和设计打下基础。

二、设计任务
完成全线的平面、纵断面和横断面设计,其中桩号间距取100m。

公路等级为二级公路,设计车速为60Km/h。

三、基本内容与要求
严格按照《公路工程技术标准》和《路线》设计手册的有关规定执行,根据所设计公路的等级,采用相应的指标进行设计,尽量不用极限值。

1、平面设计
路线平面图是设计文件主要内容之一,也是平面设计的重要成果。

它综合反映了路线平面位置、线形,还反映了沿线人工构造物和工程设施的布置以及公路与周围环境、地形、地物的关系。

路线平面图应示出地形、地物、路线位置及桩号、平曲线主要桩位与其它主要交通路线的关系以及县以上境界等,示出特大、大中桥、隧道、路线交叉(标明交叉方式和形式)位置等。

图中还应列出平曲线要素表。

本次课程设计要求路线平面图的比例尺为1:2000,由原始设计资料绘出路线的导线和路中线,其设计步骤与要求为:
(1)定路线平面导线。

(2)根据交点坐标和交点间距初定平曲线。

(3)编制出《直线、曲线及转角一览表》并复核。

(4)检查各技术指标是否满足要求及平曲线线位是否合适,根据平曲线要素以及各里程坐标绘制平曲线,最终完成纸上定线。

(5)按有关规定要求标注出公里桩,百米桩、主点桩位置,交点号、桥涵位置及孔数,孔径,结构类型等。

(6)在平面图上曲线上方或下方绘制曲线表。

2、纵断面设计
纵断面线形设计应根据公路的性质、任务、等级和地形、地质、水文等因素,考虑路基稳定、排水及工程量等的要求,对纵坡的大小、长短、前后纵坡情况、竖曲线半径大小以及与平面线形的组合关系
等进行组合设计,从而设计出纵坡合理、线形平顺圆滑的理想线形,以达到行车安全、快速、舒适、工程费用较省、运营费用较少的目的。

纵断面设计主要是解决公路线形在纵断面上的位置、形状和尺寸问题。

纵断面设计可分成两步,一是纵坡设计,二是竖曲线设计。

(1)纵坡设计
①准备工作。

根据校核无误的《直曲表》中的平面资料,在纵断面图上绘出公里桩、百米桩、其它各中桩,直线与平曲线位置。

点绘出地面线,并将桥涵、地质、土质、水准点等有关资料填入纵断面图相应栏内。

熟悉和掌握全线有关勘测设计资料,领会设计意图和要求。

②标注控制点。

包括属于控制性的“控制点”和属于参考性的“控制点”(经济点)。

③试坡。

“前后照顾,以点定线,反复比较,以线交点”。

用三角板推平行线的办法,反复试坡,对各种可能的坡度方案进行比较,最后确定既符合技术标准,同时又满足控制点要求而且土石方量又最省的坡度线。

④调整。

结合选线时考虑的纵坡进行比较。

一般要求变坡点设在整10米桩上。

⑤核对。

主要核对具有控制意义的特殊横断面。

如高填深挖、挡土墙、重要桥涵及人工构造物以及其它重要控制点的断面等。

⑥定坡。

最终确定纵坡度、变坡点位置(桩号),推算并校核变坡点高程。

坡度值一般是用三角板推平行线的办法,直接读厘米格子得出,要求取值到千分之一,即0.1%。

(2)竖曲线设计
①在满足标准的前提下,按外距控制选择竖曲线半径,按切线长度选择竖曲线半径。

②计算竖曲线几何要素,包括竖曲线切线长T、曲线长L和外距E ,以及竖曲线上任意点纵距y 的计算、竖曲线上任意点设计标高的计算。

③点绘竖曲线。

④最后计算填挖高度,填绘有关资料,整理完成纵断面设计图。

纵断面图的比例一般是:横坐标(里程及桩号)1:2000,纵坐标(水准高程)1:200。

纵断面图的上半部包括:
①高程、地面线、设计线、竖曲线及其要素
②桥涵(桥梁按桥型、孔数及孔径标绘,注明桥名、结构类型、中心桩号、设计水位;跨线桥示出交叉方式;涵洞与通道按桩号及底高绘出,注明结构类型、中心桩号、孔数及孔径);
③隧道(按长度、高度标绘,注明名称和起始点桩号);
④与公路、铁路交叉时的桩号及路名;
纵断面图的下部各栏应标出:
土壤地质说明、填挖高度、设计高程、地面高程、纵坡及坡长、里程及桩号、直线及平曲线(包括缓和曲线)、超高等。

3、路基横断面设计
(1)路基横断面尺寸的拟定
路基宽度的确定是根据所给出的公路等级查公路工程技术标准确定。

边坡值的确定是根据路基横断面形式、填料种类、土质情况以及边坡高度等因素确定。

路堑边坡应根据开挖情况、土石成份的工程性质不同,修筑成折线形边坡;路堤边坡应根据填料的种类及路堤高度而确定。

边沟要分土质边沟和石质边沟,还要考虑边沟加固的情况。

以上各部分的具体尺寸可参照《标准》、《路基设计规范》以及设计示例确定。

(2)横断面图的设计步骤
①根据《技术标准》的规定,确定路基宽度;按照土质成分、边坡高度拟定路基边坡坡度。

填方边坡一般采用1:1.5,挖方边坡一般采用1:0.5。

边沟和排水沟均采用梯形的断面形式,梯形边沟的底宽和深度均为0.6m,内侧边坡为1:1。

②按弯道半径大小分别拟定超高加宽值。

③根据纵断面设计资料,按设计标高,在路基设计表上逐桩进行计算,完成路基设计表的编制。

④点绘各横断面的横向地面线。

⑤按路基设计表数据,绘出横断面设计线;陡峻山坡需设挡土墙等防护工程时,应将挡墙等防护工程处要绘出。

⑥检查弯道路段横断面内侧视距是否保证,是否需要清除障碍及设置视距台。

⑦计算填挖面积计算(取位到小数点后一位)。

并在各断面上标注桩号、填挖高度、填挖面积、路基边坡坡度。

横断面的绘制,一般在方格纸上按桩号由下向上绘制,路基横断面设计图应绘出所有整桩、加桩的横断面图,示出加宽、超高、边坡、边沟、截水沟、碎落台、护坡道、路侧取土坑,开挖台阶及视距台等,注明用地界。

比例尺用1:200。

(3)路基标准横断面图
路基标准横断面图应示出路中心线、行车道、拦水缘石、土路肩、路拱横坡、边坡、护坡道、边沟、碎落台、截水沟、用地界碑等各部分组成及其尺寸,路面宽度。

比例尺用1:100-1:200。

4、表格填制(所有表格的规格均为A3)
(1)直线、曲线及转角一览表
列出交点号、交点坐标、偏角、曲线各要素值、平曲线主要桩位、直线长、计算方位角或方向角
等。

(2)竖曲线表
列出桩号、竖曲线要素、纵坡、变坡点间距、直坡段长等。

(3)路基设计表
列出平曲线要素、纵坡(坡度、坡长、变坡点桩号及高程)、竖曲线要素、桩号、地面高程、设计高程、填挖高度、路基宽度、缓和长度超高值(左、右)、路边及中桩与设计高之差等。

(4)路基土石方数量表
列出桩号、断面积、距离、挖方(总体积、土类、石类)、填方(总体积、填土及填石)、本桩利用方、填缺、挖余等。

(5)逐桩坐标表
根据交点坐标及曲线要素计算中线上各桩坐标。

计算方法参见教材第七章。

5、设计说明书
说明书主要写公路的建设意义、设计的基本方法、基本步骤、存在的问题以及体会和建议。

6、关于图纸的补充说明
(1)图框
所有图纸均采用A3规格,其大小为420mm×297mm,用厘米纸绘制。

需购买A3规格的厘米纸进行裁剪并画图框。

其中图内框尺寸见下图,图中单位均为mm。

(2)图标
图标的内容如下,具体尺寸由所给地形图上量取。

四、参考书目
1、交通部·《公路工程技术标准》(JTJB01-2003),北京: 人民交通出版社,2004年
2、交通部·《公路路线设计规范》(JTG D20—2006),北京: 人民交通出版社,2006年
3、交通部·《公路路基设计规范》(JTG D30-2004),北京: 人民交通出版社,2004年
4、交通部·《公路工程基本建设项目设计文件编制办法》,北京: 人民交通出版社,2007年
5、杨少伟·《道路勘测设计》(第三版),北京: 人民交通出版社,2010年
附资料
一、以下设计参数是你的原始数据,在没有征得指导教师同意的情况下不得擅自更改,根据这些数
据确定你的设计成果的控制要素。

二、设计成果要求按照给定的格式或模板打印输出、装册A4幅面,同时提交最终版的电子文件
(word、excel、autocad)工作成果。

课程设计(论文)装册次序为:
1、封面;
2、任务及评语;
3、说明书(含目录);
4、图纸A3幅面(如果有,做“Z”字形折叠后与A4幅面正文页共同装册);
其中,说明书必须按照给定的word2007格式完成,插图使用autocad2004或2005完成,目录页自动生成。

如有大量的数据及插图等需要引用,在正文之后增设“附录”。

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