初三化学上册复习知识点汇总

合集下载

九年级上册化学重点知识笔记

九年级上册化学重点知识笔记

九年级上册化学重点知识笔记一、化学基本概念和原理物质是由分子、原子、离子构成的。

物质的状态:固态、液态、气态。

物质的性质:物理性质和化学性质。

物质的分类:纯净物和混合物。

酸、碱、盐的定义和性质。

氧化还原反应的概念和判断。

质量守恒定律及其应用。

二、元素及化合物常见元素及其化合物的性质和用途。

空气的组成及其主要成分的作用。

水和二氧化碳的性质及其化合物的制备和性质。

常见的金属元素及其化合物的性质和用途。

常见的非金属元素及其化合物的性质和用途。

常见物质的制取、分离和提纯方法。

三、化学实验常见仪器的使用方法和注意事项。

实验基本操作方法和注意事项。

常见物质的制备和性质实验。

实验数据的记录和处理方法。

实验安全知识和事故处理方法。

四、化学计算化学式的计算:相对分子质量、元素质量比、元素质量分数等。

根据化学方程式的计算:反应物和生成物的质量关系、反应速率等。

溶液的计算:溶质质量分数、溶液稀释和浓缩等。

化学反应的计算:反应物和生成物的质量关系、反应速率等。

五、化学与社会生活化学与环境保护:空气污染、水污染、土壤污染等及其防治措施。

化学与健康:营养均衡、食品安全、合理用药等。

化学与能源:化石燃料的使用和消耗,新能源的开发和应用等。

化学与材料:常见材料及其性质和用途,新型材料的发展和应用等。

化学与科技:化学在科技领域中的应用和发展趋势等。

六、实验探究与活动实践通过实验探究物质的性质和变化规律,掌握科学探究的基本方法。

通过实践活动了解化学在生产和生活中的应用,培养实践能力和创新精神。

通过实验探究活动,培养观察能力、分析能力和解决问题的能力。

通过小组合作完成实验探究活动,培养合作精神和团队意识。

通过实验探究活动,培养严谨的科学态度和良好的实验习惯。

七、化学史与化学文化了解化学发展的历程和重要事件,认识化学在人类文明发展中的重要作用。

了解化学家的贡献和成就,学习他们的科学精神和创新精神。

了解化学与文化的关系,认识化学在文化传承和发展中的作用。

九年级上册化学知识点总结

九年级上册化学知识点总结

九年级上册化学知识点总结一、物质的变化和性质1. 物理变化和化学变化的定义和特征2. 物质的分类:纯净物和混合物,单质和化合物3. 物质的性质:物理性质和化学性质4. 物质的量的概念和意义二、质量守恒定律1. 质量守恒定律的定义及其适用范围2. 质量守恒的原因及其解释3. 化学方程式的书写规则及配平方法三、氧气、氢气、二氧化碳的性质和制取方法1. 氧气:物理性质、化学性质及其制取方法2. 氢气:物理性质、化学性质及其制取方法3. 二氧化碳:物理性质、化学性质及其制取方法四、酸碱盐的性质和用途1. 酸的分类和性质:酸性、氧化性、还原性等2. 碱的分类和性质:碱性、中和反应等3. 盐的分类和性质:金属性、非金属性等4. 酸碱盐之间的反应规律及其应用五、化学式和化合价1. 化学式的意义及其书写规则2. 化合价的概念及其计算方法3. 根据化学式进行有关计算的方法和步骤六、分子和原子1. 分子的定义及其特征2. 原子的定义及其构成3. 分子和原子的关系及其在化学变化中的变化和作用4. 分子和原子的比较及其在化学科学中的地位和作用七、溶液的性质和应用1. 溶液的概念和组成及其表示方法2. 溶解度及其影响因素3. 溶液的稀释和配制方法及其应用4. 溶液在生活中的应用及对物质溶解度的影响因素分析八、实验操作和安全常识1. 常见仪器的使用方法,如试管、烧杯、烧瓶、锥形瓶、蒸发皿等的使用方法和注意事项。

2. 基本实验操作,如称量、加热、过滤、蒸发等的基本方法和注意事项。

3. 安全常识,如实验室安全规则、防火防爆等。

4. 如何观察和记录实验现象,分析实验数据。

5. 如何通过实验解决实际问题的方法和步骤。

九、物质的微观结构和化学反应机理1. 分子的空间结构及其对化学反应的影响。

2. 原子的电子排布及其对化学性质的影响。

3. 化学键的概念及其在物质结构和化学反应中的作用。

4. 氧化还原反应的概念和机理。

5. 电离的概念和离子反应的机理。

九年级上册化学重点

九年级上册化学重点

化学知识点汇总(九年级)一.溶液1.定义:均一、稳定、混合物常见错误选项(1)溶液均为液体反例:空气、有色玻璃(2)溶剂均为液体反例:空气、有色玻璃(3)溶质均为固体反例:空气、有色玻璃(4)溶液一定无色反例:有色玻璃、CuSO4(5)水是溶液错误:水不是混合物2.悬浊液:固体小颗粒如:黄泥水、豆浆乳浊液:液体小颗粒如:牛奶3.温度变化:(1)放热:氢氧化钠固体、生石灰(CaO)、浓H2SO4(2)吸热:硝酸铵(NH4NO3)(3)不吸不放:NaCl典型例题(1)如图所示,将少量液体X加入烧瓶中,观察到气球逐渐膨胀。

下表中液体X和固体Y的组合,符合题意的是(B)A.①②B.①③C.①③④D.②③④(2)往硝酸钾的饱和溶液中加入NH4NO3现象是:有KNO3固体析出4.乳化现象实例:洗洁精、洗衣粉、洗发液易错辨析:用汽油洗油性物质属于溶解5.常见错误选项:(1)NaCl的饱和溶液不能溶解其他溶质(×)(2)稀溶液一定是不饱和溶液(×)(3)溶液具有稳定性,因此溶液中各粒子都静止不动(×)(4)饱和溶液比不饱和溶液含溶质多(×)二.溶液的定量表示1.公式:典型例题(1)100g25%硝酸钾溶液用水稀释成溶液质量分数10%的溶液,求所需加入的水质量方法一:设稀释后溶液的质量为x100g×25%=x×10%解得x=250g需要水的质量为:250g-100g=150g方法二:溶质的质量:100g×25%=25g溶液的质量:25g÷10%=250g需要水的质量为:250g-100g=150g(2)将100g20%的NaCl溶液进行如下操作溶液的质量分数变化①加入20g②加入20g③加入20g溶质和20g溶剂④加入50g10%的NaCl溶液:⑤去掉一半溶质:⑥去掉一半溶剂:⑦去掉一半溶液:20%(溶液具有均一性)(3)下列关于100g5%的叙述正误是①100g水中溶有5g氯化钠(×)②将5g氯化钠溶于95g水中,可制得该溶液(√)③溶液中氯化钠与水的质量比为1:20(×)④100g溶液中有5g氯化钠(√)2.溶液的配置(1)过程:计算、称量、溶解、装瓶存放贴标签(2)标签实例:(3)所需仪器:托盘天平、烧杯、玻璃棒、药匙、量筒、胶头滴管(4)溶质质量分数偏大或偏小偏小:①左码右物②量筒仰视读数③烧杯内有水④溶质有水或不纯偏大:①砝码生锈②量筒俯视读数③量筒内残余水未全部倒入3.温度不变的前提下,饱和溶液的质量分数不变典型例题下列选项中,溶质质量分数一定会变大的有(C)解析:A.烧杯内均为饱和溶液,温度不变,质量分数不变B.前为不饱和溶液或饱和溶液,后为饱和溶液。

初三化学上册必背知识点

初三化学上册必背知识点

初三化学上册必背知识点初三化学上册必背知识点1.几种重要的金属及合金(1)金属的物理特性:常温下除汞(液体)外都是固体,有金属光泽,大多数为电和热的优良导体,有延展性、密度较大、熔点较高。

(2)合金:①概念:在一种金属中加热熔合其他金属或非金属,而形成的具有金属特性的物质称为合金。

②合金的性质能:合金的很多性能与组成它们的纯金属不同,使合金更易适不同的用途,日常生活中使用的金属材料,大多数为合金。

③重要的铁合金:生铁和钢都是铁的合金,其区别是含碳量不同。

④生铁的含铁量为2%~4.3%,钢的含碳量为0.03%~2%。

2.金属与氧气的反应大多数金属都能与氧气反应,但反应的难易和剧烈程度不同,越活泼的金属,越容易与氧气发生化学反应,反应越剧烈。

3.金属活动性顺序及置换反应(1)金属活动性顺序:K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb(H) Cu Hg Ag Pt Au(2)金属活动性顺序的作用:①判断金属与酸的反应:a. 一般说来,排在氢前面的金属能置换出酸中的氢,排在氢后面的金属不能置换出酸中的氢;b. 酸不包括浓硫酸和硝酸,因为它们有很强的氧化性,与金属反应不能生成氢气,而生成水。

②判断金属与盐溶液反应。

在金属活动性顺序里,只有排在前面的金属,才能把排在后面的金属从它们的盐溶液中置换出来。

③判断金属活动性强弱:在金属活动性顺序里,金属的位置越靠前,它的活动性就越强。

初三化学上册知识点归纳溶解性口诀:钾、钠、铵盐、硝酸盐;氯化物除银、亚汞;硫酸盐除钡和铅;碳酸、磷酸盐,只溶钾、钠、铵。

氢氧化钙硫酸钙,微溶于水要记牢。

补充1、元素化合价口诀:钾钠银氢正一价,钙镁钡锌正二价。

铝三碳四氧负二,氟氯溴碘负一价。

金正非负单质零,正负总价和为零。

2、原子团化合价口诀:负一硝酸氢氧根,负二硫酸碳酸根。

负三记住磷酸根,正一价的是铵根。

3、溶液颜色口诀:铜蓝、亚铁绿、铁黄、高锰酸钾紫4、七字沉淀——“一蓝一红褐五白”●蓝色:Cu(OH)2●红褐色:Fe(OH)3●白色:Mg(OH)2 BaCO3、 BaSO4 、CaCO3、 AgCl 其中BaSO4、AgCl既难溶于水,又不溶于稀硝酸。

九年级上册最全化学知识点

九年级上册最全化学知识点

九年级上册最全化学知识点化学是一门研究物质的组成、结构、性质、变化以及与能量的关系的科学学科。

在九年级上册化学课程中,我们学习了许多重要的知识点,下面将全面总结这些知识点。

一、物质的分类和性质1.物质的物理性质:包括颜色、形状、硬度、熔点、沸点等。

这些性质可以通过观察和测量来确定。

2.物质的化学性质:包括燃烧性、反应性等。

化学性质需要通过化学反应来观察和确定。

3.物质的分类:常见的物质可以分为元素、化合物和混合物三类。

元素是由相同类型的原子组成的纯物质,化合物是由两种或更多种元素以确定的比例结合而成的物质,混合物则是由不同种类的物质混合而成。

二、常见元素和化合物1.常见元素:氧、氮、氢、碳等是自然界中最常见的元素。

它们不仅构成了我们身边的物质,也是生命的基础。

2.常见化合物:水、二氧化碳、盐等是我们日常生活中经常接触到的化合物。

水是由氢元素和氧元素按照一定比例结合而成的。

三、原子与分子1.原子:原子是物质的基本单位,由质子、中子和电子组成。

不同元素的原子具有不同的质子数和电子数。

2.分子:分子是由两个或更多个原子以化学键连接而成的。

分子可以是由相同元素的原子组成的,也可以是由不同元素的原子组成的。

四、化学反应1.化学反应的条件:化学反应发生需要一定的条件,包括温度、压力、光照、催化剂等。

2.化学反应的类型:化学反应可以分为合成反应、分解反应、置换反应和氧化还原反应等。

不同类型的反应具有不同的特点和示意方程式。

五、溶液和酸碱中和反应1.溶液:溶液是由溶质溶解在溶剂中形成的混合物。

溶液中溶质的含量可以用溶液的浓度表示。

2.酸碱中和反应:酸与碱反应生成盐和水的反应称为酸碱中和反应。

常见的酸碱指示剂可以用于检测酸碱溶液的酸碱度。

六、氧气和酸碱的实验室制取1.氧气的制取:可以通过分解过氧化氢或者加热高锰酸钾与稀硫酸反应来制取氧气。

2.酸碱的实验室制取:可以通过一定的实验操作来制备酸和碱的溶液。

七、化学方程式和化学计算1.化学方程式:化学方程式用化学式和符号表示化学反应过程。

九年级化学上册知识点归纳

九年级化学上册知识点归纳

九年级化学上册知识点归纳九年级化学上册知识点归纳如下:一、基本概念与原理1. 物质的变化和性质化学变化:有新物质生成的变化,也称为化学反应。

物理变化:没有新物质生成的变化。

常指物质状态的变化、形状的改变、位置的移动等。

物理性质:物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质,如颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度等。

化学性质:物质只有在化学变化中才能表现出来的性质,如可燃性、氧化性、还原性等。

2. 元素和化合物元素:具有相同核电荷数的同一类原子的总称。

化合价:元素在化合物中表现出的化合价数。

3. 化学式和化学方程式化学式:用元素符号表示物质组成的式子。

化学方程式:表示化学反应的式子,用化学式来表示反应物和生成物的种类和数量关系。

4. 质量守恒定律化学反应前后,参与反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。

二、实验与探究1. 蜡烛燃烧实验蜡烛燃烧时,外焰温度最高,内焰和焰心温度较低。

蜡烛燃烧生成水和二氧化碳。

2. 人吸入气体和呼出气体的探究人吸入的气体和呼出的气体都有水、氧气和二氧化碳,但呼出的气体中二氧化碳和水蒸气的含量较高。

3. 酸碱中和反应实验酸碱中和反应会产生热量。

中和反应后,溶液的pH值接近中性。

三、化学与生活1. 常见物质的性质与用途食盐:用于调味、腌制食品、制备生理盐水等。

醋:用于调味、清洁等。

小苏打:用于发酵粉、清洁剂等。

2. 化学与环境水污染:工业废水、生活污水等对水体的污染。

大气污染:汽车尾气、工业废气等对空气的污染。

九年级化学(上册)知识点化学总复习资料全

九年级化学(上册)知识点化学总复习资料全
物质物理性质
(通常状况下)化学性质用途
氧气:
(O2)无色无味的气体,不易溶于水,密度比空气略大
①C + O2==CO2(发出白光,放出热量)
1、供呼吸2、炼钢3、气焊
(注:O2具有助燃性,但不具有可燃性,不能燃烧。)
②S + O2==SO2(空气中—淡蓝色火焰;氧气中—紫蓝色火焰)
③4P + 5O2== 2P2O5(产生白烟,生成白色固体P2O5)
其它气体与杂质占0.03%
2、主要的空气污染物:NO2、CO、SO2、H2S、NO等物质
3、其它常见气体的化学式:NH3(氨气)、CO(一氧化碳)、CO2(二氧化碳)、CH4(甲烷)、SO2(二氧化硫)、SO3(三氧化硫)、NO(一氧化氮)、
NO2(二氧化氮)、H2S(硫化氢)、HCl(氯化氢)
4、常见的酸根或离子:SO42-(硫酸根)、NO3-(硝酸根)、CO32-(碳酸根)、ClO3-(氯酸)、
九年级化学上册知识点化学总复习资料
基本概念:
1、化学变化:生成了其它物质的变化
2、物理变化:没有生成其它物质的变化
3、物理性质:不需要发生化学变化就表现出来的性质
(如:颜色、状态、密度、气味、熔点、沸点、硬度、水溶性等)
4、化学性质:物质在化学变化中表现出来的性质
(如:可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等)
④排水法收集完氧气后,先撤导管后撤酒精灯(防止水槽中的水倒流,使试管破裂)氢气:①检查装置的气密性
②长颈漏斗的管口要插入液面下;
③点燃氢气前,一定要检验氢气的纯度(空气中,氢气的体积达到总体积的4%—74.2%点燃会爆炸。)
CO2:①检查装置的气密性
②长颈漏斗的管口要插入液面下;

九年级上册化学重点知识点

九年级上册化学重点知识点

九年级上册化学重点知识点1化学的性质1、物理变化:开水沸腾、灯丝发亮、海水晒盐、冰雹融化、玻璃破碎、干冰升华、石油分馏、气压锅爆炸、酒精挥发、铁拉成铁丝化学变化:煤气燃烧、铁锅生锈、蔬菜腐烂、鞭炮爆炸、豆浆变酸3、物理性质——状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、延展性、溶解性、挥发性、导电性、吸附性等。

4、化学性质——氧化性、还原性、金属活动性、活泼性、稳定性、腐蚀性、毒性等。

2物质的分类:1、混合物:含有两种或两种以上的物质.如空气、海水、生铁等;2.纯净物:只含有一种物质①单质:只含有一种元素的纯净物.如N2、Fe等;②化合物:含有两种或两种以上元素的纯净物,如H2O、KMnO4等氧化物:含有两种元素,其中一种元素是氧的化合物.如H2O等.3药品和仪器的处理(1)玻璃仪器洗净的标准:内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股流下。

放置:倒放在试管架上(2)实验后药品不能放回原瓶.化学方程式元素归类4与氧有关的化学方程式:2Mg+O2点燃====2MgO现象:燃烧、放出大量的热、同时放出耀眼的白光S+O2点燃====SO2现象:空气中是淡蓝色的火焰;纯氧中是蓝紫色的火焰;同时生成有刺激性气味的气体。

C+O2点燃====CO2现象:生成能够让澄清石灰水浑浊的气体2C+O2点燃====2CO现象:燃烧4P+5O2点燃====2P2O5现象::生成白烟3Fe+2O2点燃====Fe3O4现象:剧烈燃烧、火星四射、生成黑色的固体2H2+O2点燃====2H2O现象:淡蓝色的火焰2H2O2MnO2====2H2O+O2↑现象:溶液里冒出大量的气泡2HgO△====2Hg+O2↑现象:生成银白色的液体金属2KClO3MnO2====2KCl+3O2↑现象:生成能让带火星的木条复燃的气体2KMnO4△====K2MnO4+MnO2+O2↑现象:同上,5跟氢有关的化学方程式:2H2+O2点燃====2H2O现象:淡蓝色的火焰Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑现象:有可燃烧的气体生成Mg+H2SO4==MgSO4+H2↑现象:同上Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑现象:变成浅绿色的溶液,同时放出气体2Al+3H2SO4==Al2(SO4)3+3H2↑现象:有气体生成Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑现象:同上Mg+2HCl==MgCl2+H2↑现象:同上Fe+2HCl==FeCl2+H2↑现象:溶液变成浅绿色,同时放出气体2Al+6HCl==2AlCl3+3H2↑现象:有气体生成H2+CuO△====Cu+H2O现象:由黑色的固体变成红色的,同时有水珠生成2Fe2O3+3H2高温====2Fe+3H2O现象:有水珠生成,固体颜色由红色变成银白色6跟碳有关的化学方程式:C+O2点燃====CO2(氧气充足的情况下)现象:生成能让纯净的石灰水变浑浊的气体2C+O2点燃====2CO(氧气不充足的情况下)现象:不明显C+2CuO高温====2Cu+CO2↑现象:固体由黑色变成红色并减少,同时有能使纯净石灰水变浑浊的气体生成3C+2Fe2O3高温====4Fe+3CO2↑现象:固体由红色逐渐变成银白色,同时黑色的固体减少,有能使纯净的石灰水变浑浊的气体生成CO2+C高温====2CO现象:黑色固体逐渐减少3C+2H2O=CH4+2CO现象:生成的混和气体叫水煤气,都是可以燃烧的气体。

九年级上册化学知识点归纳

九年级上册化学知识点归纳

九年级上册化学知识点归纳一、物质的组成与性质1. 物质的分类:纯物质和混合物。

纯物质包括元素和化合物,混合物包括均匀混合物和非均匀混合物。

2. 元素:由相同类型的原子组成的物质。

元素分为金属元素和非金属元素。

3. 化合物:由不同类型的原子按照一定比例组成的物质。

化合物可以通过化学变化分解成元素。

4. 物质的性质:包括物理性质和化学性质。

物理性质是指物质不改变化学组成时展现的性质,如颜色、形状、密度等;化学性质是指物质在发生化学反应时展现的性质,如燃烧、腐蚀等。

二、常见元素和化合物1. 常见金属元素:铁、铜、锌、铝等。

2. 常见非金属元素:碳、氧、氮、硫等。

3. 常见气体:氧气、氮气、二氧化碳等。

4. 常见酸和碱:盐酸、硫酸、氢氧化钠、氢氧化铝等。

三、物质的状态变化1. 溶解:溶质在溶剂中均匀分散,形成溶液。

溶解过程可以是物理变化也可以是化学变化。

2. 蒸发:液体变为气体的过程。

3. 凝固:液体变为固体的过程。

4. 熔化:固体变为液体的过程。

5. 升华:固体直接变为气体的过程,无液体阶段。

四、化学反应1. 化学反应的特征:生成新物质、伴随能量变化、发生常见化学反应。

2. 化学方程式:化学反应用化学方程式表示,包括反应物、生成物和反应条件。

方程式中的化学符号和数字称为化学式和化学计量数。

3. 反应的类型:包括合成反应、分解反应、置换反应和还原反应等。

五、质量守恒与化学计算1. 质量守恒定律:化学反应中,反应物总质量等于生成物总质量。

2. 量的关系:利用化学方程式可以推导出反应物与生成物之间的质量关系。

3. 摩尔与质量的关系:物质的摩尔质量是指物质的质量与物质的摩尔数之间的关系。

六、离子与离子反应1. 离子:电荷不为零的原子或原子团。

2. 离子的命名:阳离子通常使用元素名,阴离子通常使用非金属元素名加上后缀“-ide”。

3. 构成物质的离子之间通过电荷吸引力作用形成离子晶体。

七、氧化还原反应1. 氧化还原反应的特征:电子的转移。

初三化学上册知识点归纳

初三化学上册知识点归纳

初三化学上册知识点归纳初三化学上册知识点汇总一、物质与氧气的反应(1)单质与氧气的反应:(化合反应)1.镁在空气中燃烧2.铁在氧气中燃烧:3.铜在空气中受热:4.铝在空气中燃烧:5.氢气中空气中燃烧:6.红磷在空气中燃烧:7.硫粉在空气中燃烧:8.碳在氧气中充分燃烧:9.碳在氧气中不充分燃烧:(2)化合物与氧气的反应:10.一氧化碳燃烧:11.甲烷燃烧12.酒精燃烧:13.加热高锰酸钾:(实验室制氧气原理1) 14.过氧化氢分解:15.水在直流电的作用下分解:16.生石灰溶于水:17.二氧化碳可溶于水:18.镁燃烧:19铁和硫酸铜溶液反应:20.氢气还原氧化铜21.镁还原氧化铜23.碳充分燃烧:24.木炭还原氧化铜:25.焦炭还原氧化铁:26.大理石与稀盐酸反应(实验室制二氧化碳):27.碳酸不稳定而分解:28.二氧化碳可溶于水:29.高温煅烧石灰石(工业制二氧化碳):30.石灰水与二氧化碳反应(鉴别二氧化碳):31.一氧化碳还原氧化铜:32.一氧化碳的可燃性:33.碳酸钠与稀盐酸反应(灭火器的原理):34.锌和稀盐酸35.铁和稀盐酸36.铁和硫酸铜溶液反应:二、常见物质的颜色的状态1、白色固体:MgO、P2O5、CaO、、KClO3、KCl、、NaCl、无水CuSO4;铁、镁为银白色(汞为银白色液态)2、黑色固体:石墨、炭粉、铁粉、CuO、MnO2、Fe3O4▲KMnO4为紫黑色3、红色固体:Cu、Fe2O3、HgO、红磷4.硫:淡黄色6、(1)具有刺激性气体的气体:NH3、SO2、HCl(皆为无色)7.(2)无色无味的气体:O2、H2、N2、CO2、CH4、CO(剧毒)三、化学之最1、地壳中含量最多的金属元素是铝。

2、地壳中含量最多的非金属元素是氧。

3、空气中含量最多的物质是氮气。

4、天然存在最硬的物质是金刚石。

7、相对分子质量最小的氧化物是水。

8、相同条件下密度最小的气体是氢气。

10、相对原子质量最小的原子是氢。

完整版)九年级化学上册知识点大全

完整版)九年级化学上册知识点大全

完整版)九年级化学上册知识点大全九年级化学上册知识点第一单元:走进化学世界课题1:物质的变化和性质化学研究的对象是物质的组成和结构,以及性质和变化规律。

物质的变化分为化学变化和物理变化。

化学变化指有新物质生成的变化,伴随的现象有发光、放热、颜色变化、放出气体、生成沉淀等。

而物理变化指没有新物质生成的变化,如物质的三态变化、溶解、结晶、挥发、粉碎、变形、压强增大引起的爆炸等。

判断化学变化的依据是是否有新物质生成。

物质的性质分为化学性质和物理性质。

化学性质需要通过化学变化才能表现出来,如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、稳定性、酸碱性、腐蚀性等。

而物理性质不需要通过化学变化就表现出来,如颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点、凝固点、着火点、溶解性、导电导热性等。

性质是物质本身所固有的属性,而变化是一个过程。

课题3:走进化学实验室在实验观察中,需要观察物质变化前的颜色、状态、气味、硬度、密度等,变化中是否发光、放热、颜色是否变化、是否有气体、水或沉淀生成,以及生成物的颜色、状态、气味等。

在药品取用时,需要遵守三不原则:不闻药品气味,不尝药品味道,不能用手触摸药品。

同时,应按实验规定用量取药,不要浪费。

若没说明,应取最少量(液体取1—2ML,固体只需盖满试管底部)。

剩药处理时,不能放回原试剂瓶,不能随意丢掉,更不能带出实验室,应放在指定的里。

在基本实验操作时,需要注意药品的取用。

对于块状固体,需要一横、二放、三慢竖;对于粉末状固体,需要一斜、二送、三直立;对于液体的取用,需要瓶盖倒放在桌面上,标签向着手心,瓶口紧靠试管口,防止药液污染和溅出浪费。

在用酒精灯给物质加热时,需要给固体加热前先预热,使试管受热均匀,防止试管破裂;用外焰加热,因为外焰温度最高;试管口略向下倾斜,防止冷凝水倒流炸裂试管。

对于液体的加热,也需要预热、用外焰加热,试管与桌面成45度角向上倾斜,试管口不能对着有人的地方,防止液体溅出伤人。

九年级上册化学知识点归纳总结

九年级上册化学知识点归纳总结

千里之行,始于足下。

九年级上册化学知识点归纳总结以下是九年级上册化学知识点的归纳总结:
1. 化学基本概念:
- 物质的分类:元素、化合物、混合物
- 原子的结构:质子、中子、电子
- 元素周期表:周期、族、原子序数、原子量
2. 化学反应:
- 反应的表示方法:化学方程式、电离方程式
- 化学反应的类型:合成反应、分解反应、置换反应、双替换反应、酸碱中和反应、氧化还原反应
- 化学反应中的能量变化:吸热反应、放热反应
3. 常见的物质和化合物:
- 碱金属和碱土金属:锂、钠、钾、铷、铯、镭;铍、镁、钙、锶、钡、镭
- 碳的化合物:石墨、金刚石、全erenes、有机物
- 卤素元素:氯、溴、碘、氟
4. 气体:
- 气体的性质:弥散性、自由度、可压缩性、可膨胀性
- 理想气体状态方程:P×V = n×R×T
5. 溶液和溶质:
- 溶解度与溶质浓度:饱和溶液、浓溶液、淡溶液
- 水的溶剂性质:溶解热、溶解度、抛光、蒸发结晶
第1页/共2页
锲而不舍,金石可镂。

6. 酸碱中和反应:
- 酸和碱的性质和定义:酸质子、碱氢氧根离子
- 酸碱的判定方法:指示剂、酸碱指示色、pH值
7. 金属和非金属:
- 金属的性质:导电性、导热性、延展性、塑性、光泽、化学活性
- 非金属的性质:不导电、不导热、脆性、无光泽、化学反应相对不活跃
8. 氧化还原反应:
- 氧化还原的概念:氧化态、还原态、氧化数
- 氧化还原反应的平衡:氧化剂、还原剂
这些知识点涵盖了九年级上册化学的主要内容,希望对你有帮助!如果你有具体的问题,可以告诉我,我会尽力回答。

初三化学上册知识点总结完整版

初三化学上册知识点总结完整版

初三化学上册知识点总结完整版初三化学上册知识点总结完整版1. 元素和化合物:元素是由同一种原子组成的纯物质;化合物是由不同元素化合而成的纯物质。

2. 元素符号和化合式:元素符号是用来代表元素的简写符号,由一个或两个拉丁字母组成;化合式是用来表示化合物中各种元素的个数比例的式子。

3. 常见元素和化合物:如氧、氢、氮、碳等元素;水(H2O)、二氧化碳(CO2)等化合物。

4. 元素周期表:元素周期表按照原子序数(元素的核中质子的数目)排列,有18个纵列称为“族”,横行称为“周期”。

5. 元素的分组和周期性变化:元素周期表的第一行是1周期(a周期),第一列是1族(a族)等。

6. 化学符号和式子:化学式、反应式、化学方程式、离子式和结构式等。

7. 物质的性质:包括物质的颜色、形状、气味、密度、熔点、沸点、燃点、导电性、溶解性等。

8. 物质的纯净度和杂质:纯净物是成分单一的物质;杂质是混合在其他物质中的不纯净物。

9. 物质的分类:物质可分为纯净物和混合物,混合物又可分为均匀混合物和非均匀混合物。

10. 分离纯净物和混合物的方法:如过滤、蒸馏、结晶等。

11. 固体、液体和气体的性质:固体有固定的形状和体积,液体有固定的体积但没有固定的形状,气体没有固定的形状和体积。

12. 固态物质的晶体结构和形态:固态物质的分子有规则排列,并形成有规则的晶格结构。

13. 液态物质的表面张力:液体的表面会形成一层薄薄的膜,使之呈现出收缩的特性。

14. 气态物质的压强和压力:气体的压强和压力与气体的体积、温度和分子数有关。

15. 物质的热性质:包括固体的热胀冷缩、液体和气体的热胀冷缩、熔化、沸腾、凝华等。

16. 物质的化学性质:物质在发生化学变化时表现出来的性质,如与氧气反应产生氧化物等。

17. 酸、碱和盐的概念:酸具有酸味、酸性和可以产生氢离子的性质;碱具有碱味、碱性和可以产生氢氧根离子的性质;盐是由酸和碱中和反应得到的物质。

初三化学上册必背知识点

初三化学上册必背知识点

初三化学上册必背知识点第一单元走进化学世界一、物质的变化和性质:1、物质的变化:物理变化表示没有新物质生成,化学变化则表示有新物质生成;2、物质的性质:物质性质中不需发通过化学变化才能表现出来的性质叫做物理性质,比如说颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点等;而物质性质必须通过化学变化才能表现出来的性质叫做化学性质,比如可燃性、氧化性、还原性、毒性等。

二、基本实验操作:1、药品的取用(1)取药量:一般固体只需盖满试管底部,液体取1—2毫升;(2)注意事项:记住不闻、不尝和不摸;(3)取用少量液体药品用胶头滴管,取用一定量的液体药品用量筒量取,读数时,量筒必须放平,视线与液体凹液面的最低处保持水平,取用较大量液体时用倾倒方法,瓶塞倒放,标签向手心,瓶口要紧靠容器口。

2、物质的加热(1)酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三部分,其中外焰温度最高;(2)使用酒精灯时,酒精不能超过灯容积的2/3,绝对禁止用嘴吹灭酒精灯,需要用灯帽盖熄;(3)给试管液体加热,试管所盛液体体积不能超过试管容积的1/3,此外试管要倾斜放置。

3、仪器的洗涤玻璃仪器在容器内壁既不聚成水滴,也不成股流下。

第二单元我们周围的空气一、空气的成分和组成1、空气的成分:主要有氮气和氧气,还有稀有气体、二氧化碳等其它气体和杂质。

2、空气中氧气含量的测定:实验现象为有大量白烟产生,广口瓶内液面上升约1/5体积,这个反应的化学方程式是4P5O2点燃4P2O5,得出的结论是空气是混合物,其中氧气约占空气体积的1/5,,氮气约占空气体积的4/5。

3、空气的污染及防治:对空气造成污染的主要是有害气体和烟尘等,目前计入空气污染指数的项目为CO、SO2、NO2、O3和可吸入颗粒物等。

二、氧气的化学性质1、物理性质:无色、无味的气体,密度比空气大,不易溶于水。

2、氧气的化学性质:比较活泼,在反应中作氧化剂。

3、氧气的制取(1)工业制氧气―――分离液态空气法法,利用空气中氧气和氮气的沸点不同,此变化属于物理变化。

初三化学上册必背知识点(精华)

初三化学上册必背知识点(精华)

初中化学上册必背知识点一、化学用语1、常见元素及原子团的名称和符号非金属:O氧H氢N氮Cl氯C碳P磷S硫金属:K钾Ca钙Na钠Mg镁Al铝Zn锌Fe铁Cu铜Hg汞Ag银Mn锰Ba钡原子团(根):氢氧根硝酸根碳酸根硫酸根磷酸根铵根OH-NO3-CO32-SO4 2-PO43-NH4+2、化合价口诀(1) 常见元素化合价口诀:一价氢氯钾钠银;二价氧钙钡镁锌;三五氮磷三价铝;铜汞一二铁二三; 二、四、六硫四价碳;许多元素有变价,条件不同价不同.(2)常见原子团(根)化学价口诀:一价硝酸氢氧根; 二价硫酸碳酸根;三价常见磷酸根;通常负价除铵根。

4、必须熟记的制取物质的化学方程式(1)实验室制取氧气一:2KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2↑(2)实验室制取氧气二: 2H2O2 ===2H2O+O2↑(3)实验室制取氧气三: 2KClO3===2KCl+3O2↑(4)实验室制法CO2: CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑(5)实验室制取氢气:Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑(6)电解水制取氢气:2H2O===2H2↑+O2↑(7)湿法炼铜术(铁置换出铜):Fe+CuSO4==FeSO4+Cu(8)炼铁原理:3CO+Fe2O3===2Fe+3CO2(9)生灰水[Ca(OH)2 ]的制取方法:CaO+H2O==Ca(OH)2(10)生石灰(氧化钙)制取方法:CaCO3 ===CaO+CO2↑二.金属活动性顺序:金属活动性由强至弱:K Ca Na Mg Al , Zn Fe Sn Pb (H),Cu Hg Ag Pt Au。

(按5个一句顺序背诵)钾钙钠镁铝,锌铁锡铅(氢),铜汞银铂金。

三、常见物质的颜色、状态1、白色固体:MgO、P2O5、CaO、NaOH、Ca(OH)2、KClO3、KCl、Na2CO3、NaCl、无水CuSO4;铁、镁为银白色(汞为银白色液态),除了有颜色的固体,其他固体一般为白色。

初三上册化学知识点总结归纳

初三上册化学知识点总结归纳

初三上册化学知识点总结归纳一、初中化学常见物质的颜色(一)固体的颜色1、红色固体:铜,氧化铁2、绿色固体:碱式碳酸铜3、蓝色固体:氢氧化铜,硫酸铜晶体4、紫黑色固体:高锰酸钾5、淡黄色固体:硫磺6、无色固体:冰,干冰,金刚石7、银白色固体:银,铁,镁,铝,汞等金属8、黑色固体:铁粉,木炭,氧化铜,二氧化锰,四氧化三铁(碳黑,活性炭)9、红褐色固体:氢氧化铁10、白色固体:氯化钠,碳酸钠,氢氧化钠,氢氧化钙,碳酸钙,氧化钙,硫酸铜,五氧化二磷,氧化镁(二)液体的颜色11、无色液体:水,双氧水12、蓝色溶液:硫酸铜溶液,氯化铜溶液,硝酸铜溶液13、浅绿色溶液:硫酸亚铁溶液,氯化亚铁溶液,硝酸亚铁溶液14、黄色溶液:硫酸铁溶液,氯化铁溶液,硝酸铁溶液15、紫红色溶液:高锰酸钾溶液16、紫色溶液:石蕊溶液(三)气体的颜色17、红棕色气体:二氧化氮18、黄绿色气体:氯气19、无色气体:氧气,氮气,氢气,二氧化碳,一氧化碳,二氧化硫,氯化氢等气体。

二、初中化学敞口置于空气中质量改变的(一)质量增加的1、由于吸水或与水反应而增加的:浓硫酸,碱石灰,生石灰,硅酸干凝胶等。

2、由于发生潮解而增加的:晶体碱。

3、由于与二氧化碳反应而增加的:氢氧化钠溶液。

4、敞口放置的浓盐酸和浓硝酸。

浓盐酸易挥发出氯化氢气体,使溶液质量减少;浓硝酸易挥发出硝酸气体,使溶液质量减小。

根据溶质的质量不变原理,它们的溶质质量分数都会减小。

(二)质量减少的由于挥发而质量减少的:浓氨水,浓硝酸,浓盐酸。

其中浓氨水和浓硝酸都有强烈的挥发性;浓盐酸易挥发出氯化氢气体而使溶液质量减小。

九年级上册化学知识点(完整版)

九年级上册化学知识点(完整版)

九年级上册化学知识点(完整版)九年级上册化学知识点1.物理变化和化学变化(1)物理变化:没有新物质生成的变化。

①宏观上没有新物质生成,微观上没有新分子生成。

②常指物质状态的变化、形状的改变、位置的移动等。

例如:水的三态变化、汽油挥发、干冰的升华、木材做成桌椅、玻璃碎了等等。

(2)化学变化:有新物质生成的变化,也叫化学反应。

①宏观上有新物质生成,微观上有新分子生成。

②化学变化常常伴随一些反应现象,例如:发光、发热、产生气体、改变颜色、生成沉淀等。

有时可通过反应现象来判断是否发生了化学变化或者产物是什么物质。

2.物理性质和化学性质(1)物理性质:物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质。

①物理性质也并不是只有物质发生物理变化时才表现出来的性质;例如:木材具有密度的性质,并不要求其改变形状时才表现出来。

②由感官感知的物理性质主要有:颜色、状态、气味等。

③需要借助仪器测定的物理性质有:熔点、沸点、密度、硬度、第1页共7页溶解性、导电性等。

(2)化学性质:物质只有在化学变化中才能表现出来的性质。

例如:物质的金属性、非金属性、氧化性、还原性、酸碱性、热稳定性等。

实验仪器和操作一、药品的取用原则1.使用药品要做到“三不”:不能用手直接接触药品,不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味,不得尝任何药品的味道。

2.取用药品注意节约:取用药品应严格按实验室规定的用量,如果没有说明用量,一般取最少量,即液体取1-2mL,固体只要盖满试管底部。

3.用剩的药品要做到“三不”:即不能放回原瓶,不要随意丢弃,不能拿出实验室,要放到指定的容器里。

4.实验时若眼睛里溅进了药液,要立即用水冲洗。

二、固体药品的取用1.块状或密度较大的固体颗粒一般用镊子夹取。

2.粉末状或小颗粒状的药品用钥匙(或纸槽)。

3.使用过的镊子或钥匙应立即用干净的纸擦干净。

三、液体药品(存放在细口瓶)的取用1.少量液体药品的取用---用胶头滴管吸有药液的滴管应悬空垂直在仪器的正上方,将药液滴入接受药液的仪器中,不要让吸有药液的滴管接触仪器壁;不要将滴管平放在实验台或其他地方,以免沾污滴管;不能用未清洗的滴管再吸别的试剂(滴瓶上的滴管不能交叉使用,也不需冲洗)2.从细口瓶里取用试液时,应把瓶塞拿下,倒放在桌上;倾倒液体时,应使标签向着手心,瓶口紧靠试管口或仪器口,防止残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签。

初中化学九上必背知识点

初中化学九上必背知识点

初中化学九年级上册必背知识点一、走进化学世界1. 化学变化:生成了其它物质的变。

2. 物理变化:没有生成其它物质的变化。

3. 物理性质:不需要发生化学变化就表现出来的性质,如:颜色、状态、密度、气味、熔点、沸点、硬度、水溶性等。

4. 化学性质:物质在化学变化中表现出来的性质,如:可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等。

5. 常用仪器及使用方法①用于加热的仪器:试管、烧杯、蒸发皿、燃烧匙。

②测容器:量筒(视线与量筒内液体凹液面的最低点保持水平)。

③称量器:托盘天平(左物右码)。

④加热器皿:酒精灯。

⑤分离物质及加液的仪器:漏斗、长颈漏斗、分液漏斗。

6. 化学实验基本操作二、空气1. 组成:N2:78%、O2:21%、稀有气体:0.94%、CO2:0.03%,其它气体与杂质 0.03%。

2. 空气中氧气的测定(原理:压强差)(1)可燃物要求:足量且产物是固体,红磷。

(2)装置要求:气密性良好操作要求:冷却到室温后打开弹簧夹。

(3)现象:放热,有大量白烟产生,打开弹簧夹后,广口瓶内液面上升约1/5体积。

(4)结论:O2约占空气体积的1/5。

(5)探究:①液面上升小于1/5原因:装置漏气,红磷量不足,未冷却完全。

②能否用铁、镁代替红磷?不能,原因:铁不能在空气中燃烧,镁会与N2、CO2反应。

③能否用碳、硫代替红磷?不能,原因:产物是气体,不能产生压强差。

3. 氧气的性质和制备(1)氧气的化学性质:支持燃烧,供给呼吸。

▪铁在氧气中燃烧烧集气瓶中放少量水或细砂的目的:防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底。

▪▪硫在氧气中燃烧集气瓶中放入少量水的目的:吸收SO2,防止其污染空气。

▪(2)氧气的制备:①工业制氧气——分离液态空气法(原理:液氮和液氧的沸点不同,物理变化)②实验室制氧气原理:a. 气体制取与收集装置的选择发生装置:固固加热型、固液不加热型(根据反应物的状态和反应条件)收集装置:根据气体的密度、溶解性。

相关主题
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

初三化学上册复习知识点汇总第一章1、化学变化和物理变化的根本区别是:有没有新物质的生成。

化学变化中伴随发生一些如放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等现象。

2、物理性质——不需要通过化学反应就表现出来的性质。

如:状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、延展性、溶解性、挥发性、导电性、吸附性等。

3、化学性质——需要通过化学反应才能表现出来的性质。

如:氧化性、还原性、金属活动性、活泼性、稳定性、腐蚀性、毒性等。

4、绿色粉末碱式碳酸铜加热后,①绿色粉末变成黑色,②管口出现小水滴,③石灰水变浑浊。

Cu2(OH)2CO3—空气1、空气中氧气含量的测定:实验现象:①红磷(不能用木炭、硫磺、铁丝等代替)燃烧时有大量白烟生成,②同时钟罩内水面逐渐上升,冷却后,水面上升约1/5体积。

若测得水面上升小于1/5体积的原因可能是:①红磷不足,氧气没有全部消耗完②装置漏气③没有冷却到室温就打开弹簧夹。

2、法国化学家拉瓦锡提出了空气主要是由氧气和氮气组成的。

3、空气的成分按体积分数计算,大约是氮气为78%、氧气为21%(氮气比氧气约为4∶1)、稀有气体(混合物)为0.94%、二氧化碳为0.03%、其它气体和杂质为0.03%。

空气的成分以氮气和氧气为主,属于混合物。

4、排放到大气中的有害物质,大致可分为粉尘和气体两类,气体污染物较多是SO2、CO、NO2,这些气体主要来自矿物燃料的燃烧和工厂的废气。

(水)1、水的污染来自于①工厂生产中的废渣、废水、废气,②生活污水的任意排放,③农业生产中施用的农药、化肥随雨水流入河中。

2、预防和消除对水源的污染,保护和改善水质,需采取的措施:①加强对水质的监测,②工业“三废”要经过处理后再排放,③农业上要合理(不是禁止)使用化肥和农药等。

3、电解水实验可证明:水是由氢元素和氧元素组成的;在化学变化中,分子可以分成原子,而原子却不能再分。

4、电解水中正极产生氧气,负极产生氢气,体积比(分子个数比)为1∶2,质量比为8∶1,在实验中常加稀H2SO4和NaOH来增强水的导电性。

通的是直流电。

O2、H2、CO2、CO、C一、物理性质1、氧气是无色无味,密度比空气略大,不易溶于水,液氧是淡蓝色的。

氢气是无色无味,密度最小,难溶于水。

二氧化碳是无色无味,密度比空气大,能溶于水。

干冰是CO2固体。

(生铁和钢主要成分都是铁,但性质不同的原因是:含碳量不同。

二、实验室制取1、实验室制O2的方法是:加热高锰酸钾或用双氧水和二氧化锰(方程式)KMnO4—工业上制取O2的方法是:分离液态空气(物理变化)原理:利用N2、O2的沸点不同,N2先被蒸发,余下的是液氧(贮存在天蓝色钢瓶中)。

2、实验室制H2的方法是:常用锌和稀硫酸或稀盐酸(不能用镁:反应速度太快;不能用铁:反应速度太慢;不能用铜,因为不反应)Zn+H2SO4—Zn+HCl—3、实验室制CO2的方法是:大理石或石灰石和稀盐酸。

不能用浓盐酸(产生的气体不纯含有HCl),不能用稀硫酸(生成的CaSO4微溶于水,覆盖在大理石的表面阻止了反应的进行)。

CaCO3+ HCl—工业上制CO2的方法是:煅烧石灰石CaCO3—三、化学性质1、氧气是一种比较活泼的气体,具有氧化性、助燃性,是一种常用的氧化剂。

①(黑色)C和O2反应的现象是:在氧气中比在空气中更旺,发出白光。

放出热量,生成使石灰水变浑浊的气体。

③(红色或白色)P和O2反应的现象是:冒白烟,生成白色固体P2O5,放出热量。

(用于发令枪)④(银白色)Mg和O2反应的现象是:放出大量的热,同时发出耀眼的白光,生成一种白色固体氧化镁。

(用于照明弹等)⑤(银白色)Fe和O2反应的现象是:剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体Fe3O4,放出热量。

注意点:预先放入少量水或一层沙,防止生成的熔化物炸裂瓶底。

⑥H2和O2的现象是:发出淡蓝色的火焰,放出热量,烧杯壁产生水珠。

2、H2、CO、C具有相似的化学性质:①可燃性②还原性①可燃性H2+ O2—可燃性气体点燃前一定要检验纯度CO+ O2—可燃性气体点燃前一定要检验纯度C+ O2—(氧气充足)C+ O2—(氧气不足)②还原性H2+Fe2O3—黑色变成红色,同时有水珠出现C+ Fe2O3—黑色变成红色,同时产生使石灰水变浑浊的气体CO+ Fe2O3—黑色粉末变成红色,产生使石灰水变浑浊的气体3、CO2 的化学性质①与水反应:CO2+H2O—(现象:紫色石蕊变红色)②与石灰水反应:CO2+Ca(OH)2—(现象:澄清石灰水变浑浊。

③CO2不能燃烧,也不能支持燃烧③与灼热的碳反应:CO2+C—CO2 的性质的应用①除杂:CO[CO2] 通入石灰水CO2+Ca(OH)2—CO2[CO]通过灼热的氧化铁CO+ Fe2O3—CaO[CaCO3]只能煅烧CaCO3—②检验:CaO[CaCO3]加盐酸CaCO3+ HCl—③鉴别:H2、CO、CH4可燃性的气体:看燃烧产物H2、O2、CO2:用燃着的木条当今世界上最重要的三大矿物燃料是:煤、石油、天然气;氢气是理想燃料(来源广,放热多,无污染)。

铁1、铁的物理性质:银白色金属光泽,质软,有良好的延性和展性,是电和热的导体。

2、铁生绣实际上是铁、氧气和水等物质相互作用,铁锈的主要成分是氧化铁Fe2O3(红棕色)。

3、防止铁制品生绣的方法:①保持铁制品表面的洁净和干燥,②在铁制品的表面涂上一层保护膜。

具体操作是:①在其表面刷油漆,②在其表面涂油,③金属制品表面镀上其它金属,④通过化学反应使铁制品的表面生成致密的氧化膜。

4、合金(混合物):是由一种金属与其它一种或几种金属(或非金属)一起熔合而成的具有金属特性的物质。

铁的合金有:生铁和钢(混合物)生铁的含碳量在2%—4.3%之间,钢的含碳量在0.03%—2%之间。

5、炼铁的主要原料是铁矿石、焦炭和石灰石。

原理:在高温条件下,用还原剂一氧化碳从铁的氧化物中将铁还原出来。

CO+ Fe2O3—现象:黑色粉末变成红色,产生使石灰水变浑浊的气体炼钢原理:在高温条件下,用氧气或铁的氧化物把生铁中所含的过量的碳和其它杂质转变为气体和炉渣而除去。

6、导电性:银>铜>铝,铝和锌在空气中能形成一层致密的氧化物薄膜,可阻止进一步氧化。

铜生锈是铜和水、氧气、二氧化碳发生的反应。

钛耐腐蚀性好。

组成与结构1、分子是保持物质化学性质的最小粒子(原子、离子也能保持物质的化学性质)。

原子是化学变化中的最小粒子。

例如:保持CO2化学性质的最小粒子是CO2分子;在电解水这一变化中的最小粒子是氢原子和氧原子。

原子中:核电荷数(带正电)=质子数=核外电子数相对原子质量=质子数+中子数某原子的相对原子质量=某原子的质量/C原子质量的1/12。

原子是由原子核和核外电子构成的,原子核是由质子和中子构成的,一切原子都有质子、中子和电子吗?(错!一般的氢原子无中子)。

整个原子不显电性(为什么2、①由同种元素组成的纯净物叫单质(由一种元素组成的物质不一定是单质,也可能是混合物,但一定不可能是化合物。

)③由不同种元素组成的纯净物一定是化合物;由不同种元素组成的物质不一定是化合物,但化合物一定是由不同种元素组成的。

④由两种元素组成的,其中一种是氧元素的化合物叫氧化物。

氧化物一定是含氧化合物,但含氧化合物不一定是氧化物。

⑦物质是由分子、原子、离子构成的。

由原子直接构成的:金属单质、稀有气体、硅和碳。

由离子直接构成的:如NaCl、3、决定元素的种类是核电荷数(或质子数),(即一种元素和另一种元素的本质区别是质子数不同或者核电荷数不同);决定元素的化学性质的是最外层电子数。

同种元素具有相同的核电荷数,如Fe、Fe2+、Fe3+因核电荷数相同,都称为铁元素,但最外层电子数不同,所以他们的化学性质也不同。

质量守恒定律1、在一切化学反应中,反应前后①原子的种类没有改变,②原子的数目没有增减,③原子的质量也没有变化,所以反应前后各物质的质量总和相等。

小结:在化学反应中:一定不变的是:①各物质的质量总和②元素的种类元素的质量④原子的种类⑤原子的数目⑥原子的质量;一定改变的是:①物质的种类②分子的种类;可能改变的是:分子的数目。

气体的制取、收集(1)常用气体的发生装置A:固体之间反应且需要加热,用加热高锰酸钾的方法制O2装置;一定要用酒精灯。

B:固体与液体之间且不需要加热,用制H2装置(CO2);一定不需要酒精灯。

(2)常用气体的收集方法A:排水法适用于难或不溶于水且与水不反应的气体,导管稍稍伸进瓶内,(CO、NO只能用排水法,因为它们有毒。

)B:向上排空气法适用于密度比空气大的气体(CO2、HCl只能用向上排空气法,因为它们能溶于水)C:向下排空气法适用于密度比空气小的气体注意:排气法收集气体:导管应伸入瓶底(3)、气体的验满:O2的验满:用带火星的木条放在瓶口。

CO2的验满:用燃着的木条放在瓶口。

(4)、气体的检验:CO2的检验:用澄清石灰水。

O2的检验:用带火星的木条放入瓶中。

二、常见气体的净化和干燥:一定先净化后干燥(1)气体的净化(除杂)CO(CO2)用澄清石灰水CO2(H2、CO)用CuOCO(O2)用灼热的铜网O2(H2O)用生石灰(CaO具有强烈的吸水性注意:CO2(H2O)不能用生石灰,为什么?(2)气体的干燥(除去水)生石灰(氧化钙CaO具有强烈的吸水性,可做干燥剂。

)注意:除去水时,先除去杂质,再除去水。

证明二氧化碳:一定要用澄清石灰水。

证明碳酸盐(含CO3):用盐酸和石灰水化学用语1、听写常见元素的符号和名称:符号:名称:2、标出常见元素的化合价:K、Na、Ag、H ;Ca、Mg、Ba、Zn、Hg ;Al ;Si Cu ;Fe ;Fe ;Cl ;O、3、标出常见原子团的符号和化合价:名称铵根氢氧根硝酸根硫酸根碳酸根磷酸根符号PO4化合价-3化学方程式汇总一.物质与氧气的反应:(1)单质与氧气的反应:1. 镁在空气中燃烧:2. 铁在氧气中燃烧:3. 铜在空气中受热:4. 铝在空气中燃烧:5. 氢气中空气中燃烧:6. 红磷在空气中燃烧:7. 硫粉在空气中燃烧:8. 碳在氧气中充分燃烧:9. 碳在氧气中不充分燃烧:(2)化合物与氧气的反应:10. 一氧化碳在空气中燃烧:11. 甲烷在空气中燃烧:二.几个分解反应:13. 水在直流电的作用下分解:14. 加热碱式碳酸铜:Cu2(OH)2CO3 加热2CuO + H2O + CO2↑16. 加热高锰酸钾:17. 碳酸不稳定而分解:18. 高温煅烧石灰石三.几个氧化还原反应:19. 氢气还原氧化铜:H2 + CuO 加热Cu + H2O20. 木炭还原氧化铜:C+ 2CuO 高温2Cu + CO2↑21. 焦炭还原氧化铁:3C+ 2Fe2O3 高温4Fe + 3CO2↑23. 一氧化碳还原氧化铜:CO+ CuO 加热Cu + CO224. 一氧化碳还原氧化铁:四、几个置换反应26.铁和稀硫酸27.铁和稀盐酸注意:铁和酸发生置换反应时生成2价的亚铁28.锌和稀硫酸29. 镁和稀硫酸30.铝和稀硫酸31. 锌和稀盐酸Zn + 2HCl === ZnCl2 + H2↑32. 镁和稀盐酸Mg+ 2HCl === MgCl2 + H2↑33. 铝和稀盐酸2Al + 6HCl == 2AlCl3 + 3H2↑34. 铁和硫酸铜溶液反应:35. 锌和硫酸铜溶液反应:Zn + CuSO4 === ZnSO4 + Cu五、其它反应46.熟石灰放在空气中变质:47. 熟石灰吸收二氧化硫:Ca(OH)2 + SO2 ==== CaSO3 ↓+ H2O59.大理石与稀盐酸反应:60.碳酸钠与稀盐酸反应: Na2CO3 + 2HCl === 2NaCl + H2O + CO2↑65.氢氧化钠与硫酸铜:72.二氧化碳溶解于水:73.生石灰溶于水:化学总复习资料基本概念:1、化学变化:生成了其它物质的变化2、物理变化:没有生成其它物质的变化3、物理性质:不需要发生化学变化就表现出来的性质(如:颜色、状态、密度、气味、熔点、沸点、硬度、水溶性等)4、化学性质:物质在化学变化中表现出来的性质(如:可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等)5、纯净物:由一种物质组成6、混合物:由两种或两种以上纯净物组成,各物质都保持原来的性质7、元素:具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称8、原子:是在化学变化中的最小粒子,在化学变化中不可再分9、分子:是保持物质化学性质的最小粒子,在化学变化中可以再分10、单质:由同种元素组成的纯净物11、化合物:由不同种元素组成的纯净物12、氧化物:由两种元素组成的化合物中,其中有一种元素是氧元素13、化学式:用元素符号来表示物质组成的式子14、相对原子质量:以一种碳原子的质量的1/12作为标准,其它原子的质量跟它比较所得的值某原子的相对原子质量=相对原子质量≈ 质子数+ 中子数(因为原子的质量主要集中在原子核)15、相对分子质量:化学式中各原子的相对原子质量的总和16、离子:带有电荷的原子或原子团注:在离子里,核电荷数= 质子数≠ 核外电子数18、四种化学反应基本类型:①化合反应:由两种或两种以上物质生成一种物质的反应如:A + B = AB②分解反应:由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应如:AB = A + B③置换反应:由一种单质和一种化合物起反应,生成另一种单质和另一种化合物的反应如:A + BC = AC + B④复分解反应:由两种化合物相互交换成分,生成另外两种化合物的反应如:AB + CD = AD + CB19、还原反应:在反应中,含氧化合物的氧被夺去的反应(不属于化学的基本反应类型)氧化反应:物质跟氧发生的化学反应(不属于化学的基本反应类型)缓慢氧化:进行得很慢的,甚至不容易察觉的氧化反应自燃:由缓慢氧化而引起的自发燃烧20、催化剂:在化学变化里能改变其它物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性在化学变化前后都没有变化的物质(注:2H2O2 === 2H2O + O2 ↑ 此反应MnO2是催化剂)21、质量守恒定律:参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成物质的质量总和。

相关文档
最新文档