怎样培养创新意识.pptx
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怎样培养创新意识经典课件(PPT34页)
2、培养创造性思维
创造性思维是指人在创造 前所未有的思维成果时所进行 的思维活动。
扩散—集中
如何扩散思维？ 敢于痴人说梦 敢于异想天开
打破思维约束 书
打破思维约束
试一试： 如何一笔
将正方形分布 的九个点用连 续的四段直线 连在一起？
培养各种思维方式
发散思维 逆向思维 移植思维 形象思维 类比思维 逻辑思维
面对挫折——百折不挠
爱迪生为了制造电灯，先后尝 试了1600多种不同耐热的材料。
“起码我又证明了一种材料不适 合制造灯丝。”
三、要有坚强的意志品质 面对非议——勇往直前
斯蒂芬逊的火车 富尔顿的轮船
三、要有坚强的意志品质 面对权威——敢于质疑
敢于班门弄斧 敢于关公门前舞大刀
伽利略
麦哲伦
哥白尼 爱因斯坦
摩斯发明电报
4l岁那年，摩斯坐轮船从法国返回 美国。医生杰克逊向他展示了电磁铁， 还说：“不管电线有多长，电流都可以 神速通过”。摩斯便想：既然电流可以 瞬息通过导线，那能不能 用电流来传递信息呢? 为此，他在自己的画 本上写下了“电报”字 样，立志要完成用电 来传递信息的发明。
三、要有坚强的意志品质
•
7.无尾熊型不要强势与他沟通，沟通 中运用 一些温 馨的语 言，可 聊聊天 再进入 主题， 交待任 务不要 一次太 多，让 他知道 你会协 助他， 经常寻 问这事 情的进 展，让 他知道 在沟通 中不要 有所忌 讳。
•
8.猫头鹰型不要强势与他沟通，交待 任务最 好自行 确认后 再说， 不讲不 实际的 事不说 没有凭 证的话 ，说话 要完整 化，任 务分配 时可分 解数项 告知， 让他知 道事情 做完的 成败会 有人负 责，对 事不对 人，不 要批评 他的专 业。
创新意识与创新精神培训课件.pptx
创新意识与创新精神
LOGO
创新
❖何为创新？如何创新？
1.1创新概述
（1）狭义创新是相对于其他人或全人类来说， 你是第一，是首创。狭义创新是真正具有推动社会 进步意义的。
（2）广义创新是虽然相对于其他人我们不是第 一个，但相对于我们自己来说，是第一，是首创。 比较简单，容易学习和掌握。
创新的必要性？（或我们为什么要创新？或创新的重要性？ 或为什么要强调建设创新型国家等）
LOGO
LOGO
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。21.4.9 21.4.9Friday, April 09, 2021
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。02:11:1802:11:1802:114/9/2021 2:11:18 AM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。21.4.902:11:1802:11Apr-219-Apr-21
1.2.3创新能力的来源
1.“无知”有助于创新
3.动机所产生的创新 5.错误、机会和偶然 诱发的创新
2.经验基础上的创新 4.完善性的创新 6.风格
1.2.4 创新能力公式及特点
（一）创新能力公式 公式1： 创造力=智力+创造性 公式2： 创造性=创新精神+创新思维+创新方法
1.2.4 创新能力公式及特点
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。02:11:1802:11:1802:11Friday, April 09, 2021 13、志不立，天下无可成之事。21.4.921.4.902:11:1802:11:18April 9, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way a bout. 。2021年4月9日星期五上午2时11分18秒02:11:1821.4.9 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年4月上午2时11分21.4.902:11April 9, 2021 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021年4月9日星期五2时11分18秒02:11:189 April 2021
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创新
❖何为创新？如何创新？
1.1创新概述
（1）狭义创新是相对于其他人或全人类来说， 你是第一，是首创。狭义创新是真正具有推动社会 进步意义的。
（2）广义创新是虽然相对于其他人我们不是第 一个，但相对于我们自己来说，是第一，是首创。 比较简单，容易学习和掌握。
创新的必要性？（或我们为什么要创新？或创新的重要性？ 或为什么要强调建设创新型国家等）
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9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。21.4.9 21.4.9Friday, April 09, 2021
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。02:11:1802:11:1802:114/9/2021 2:11:18 AM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。21.4.902:11:1802:11Apr-219-Apr-21
1.2.3创新能力的来源
1.“无知”有助于创新
3.动机所产生的创新 5.错误、机会和偶然 诱发的创新
2.经验基础上的创新 4.完善性的创新 6.风格
1.2.4 创新能力公式及特点
（一）创新能力公式 公式1： 创造力=智力+创造性 公式2： 创造性=创新精神+创新思维+创新方法
1.2.4 创新能力公式及特点
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。02:11:1802:11:1802:11Friday, April 09, 2021 13、志不立，天下无可成之事。21.4.921.4.902:11:1802:11:18April 9, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way a bout. 。2021年4月9日星期五上午2时11分18秒02:11:1821.4.9 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年4月上午2时11分21.4.902:11April 9, 2021 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021年4月9日星期五2时11分18秒02:11:189 April 2021
如何培养创新思维(PPT 40页)
如何培养创新思维
思维是人类的灵魂
创新是推动历史前进的动力
•苏格拉底、亚里士多德、伯拉图等哲学家的新思想帮助 了弱小的雅典进入了世界最初的民主政治。 •东汉时代的蔡伦发明了造纸法打破了贵族阶层对知识的 垄断，使普通劳动者有了接受教育的可能，对中华文明 甚至整个世界都起到了不可估量的作用。 •牛顿等科学家的卓越发现，为工业革命奠定了基础。 •凯恩斯创立的经济理论改变了美国社会，影响了整个世 界。
鲁班从茅草割破手发明了锯； 瓦特看到壶盖被水蒸气顶起而发明了蒸汽机； 飞机的发明源于鸟的飞行； 潜水艇的产生跟鱼类活动分不开； 而人们利用吊桥，则全是由于蜘蛛的诱导 ……
发散思维：创新思维的基础
发散性也就是想象力，对创新 来说，想象力具有重要意义。 爱因斯坦指出：“想象力比知 识更重要，因为知识是有限的 ，而想象力概括着世界上的一 切，推动着进步，并且是知识
观察与思考
观察与思考
灵感：创新思维的升华
灵感是人们在创造活动中，受到某种启示，内部知识 积淀突然爆发，得到奇思妙想，使长期思考问题得到解决 的思维过程。
灵感具有偶然性，也具有必然性，只有知识丰富，有 准备的人，才能抓住瞬间出现的灵感解决问题。牛顿被树 上掉下来的苹果砸中而获得灵感，成为经典力学的创始人 。但如果一个人没有牛顿那样丰富的学识，被苹果砸中N 次，也不可能得出万有引力。
知识是产生创新思维的必要前提
创新是建立在广博的知识基础之上的。 没有厚实的知识积累，即使有了创新点子，也无法 将点子转变为解决问题的方法。
科幻小说中有许多相当新颖 的创新思想，但限于科技知识 水平，许多想法无法实现。
牛顿有句名言：“我之所 以看得更远，因为我站在巨人
创新思维方法
逆向思维 横向思维 类比思维 联想思维
思维是人类的灵魂
创新是推动历史前进的动力
•苏格拉底、亚里士多德、伯拉图等哲学家的新思想帮助 了弱小的雅典进入了世界最初的民主政治。 •东汉时代的蔡伦发明了造纸法打破了贵族阶层对知识的 垄断，使普通劳动者有了接受教育的可能，对中华文明 甚至整个世界都起到了不可估量的作用。 •牛顿等科学家的卓越发现，为工业革命奠定了基础。 •凯恩斯创立的经济理论改变了美国社会，影响了整个世 界。
鲁班从茅草割破手发明了锯； 瓦特看到壶盖被水蒸气顶起而发明了蒸汽机； 飞机的发明源于鸟的飞行； 潜水艇的产生跟鱼类活动分不开； 而人们利用吊桥，则全是由于蜘蛛的诱导 ……
发散思维：创新思维的基础
发散性也就是想象力，对创新 来说，想象力具有重要意义。 爱因斯坦指出：“想象力比知 识更重要，因为知识是有限的 ，而想象力概括着世界上的一 切，推动着进步，并且是知识
观察与思考
观察与思考
灵感：创新思维的升华
灵感是人们在创造活动中，受到某种启示，内部知识 积淀突然爆发，得到奇思妙想，使长期思考问题得到解决 的思维过程。
灵感具有偶然性，也具有必然性，只有知识丰富，有 准备的人，才能抓住瞬间出现的灵感解决问题。牛顿被树 上掉下来的苹果砸中而获得灵感，成为经典力学的创始人 。但如果一个人没有牛顿那样丰富的学识，被苹果砸中N 次，也不可能得出万有引力。
知识是产生创新思维的必要前提
创新是建立在广博的知识基础之上的。 没有厚实的知识积累，即使有了创新点子，也无法 将点子转变为解决问题的方法。
科幻小说中有许多相当新颖 的创新思想，但限于科技知识 水平，许多想法无法实现。
牛顿有句名言：“我之所 以看得更远，因为我站在巨人
创新思维方法
逆向思维 横向思维 类比思维 联想思维
怎样培养创新意识ppt课件(34张)
摩斯发明电报
4l岁那年，摩斯坐轮船从法国返回 美国。医生杰克逊向他展示了电磁铁， 还说：“不管电线有多长，电流都可以 神速通过”。摩斯便想：既然电流可以 瞬息通过导线，那能不能 用电流来传递信息呢? 为此，他在自己的画 本上写下了“电报”字 样，立志要完成用电 来传递信息的发明。
三、要有坚强的意志品质
面对挫折——百折不挠
爱迪生为了制造电灯，先后尝 试了1600多种不同耐热的材料。
“起码我又证明了一种材料不适 合制造灯丝。”
三、要有坚强的意志品质 面对非议——勇往直前
斯蒂芬逊的火车 富尔顿的轮船
三、要有坚强的意志品质 面对权威——敢于质疑
敢于班门弄斧 敢于关公门前舞大刀
伽利略
麦哲伦
哥白尼 爱因斯坦
发 电 机
帕斯卡原理
“液体各处的压强是一致的。”
千斤顶
城市旅游观光车
重视再现性思维
虽然知识不等于能力，但 它会影响能力的形成和发展。 创造也不是无中生有，因此要 提高创新能力，平时基本知识 和技能的储备是必不可少的。
想一想：
你有两个圆筒烧杯，容量 分别为300mL和500mL，同时 还有大量的水。你怎么才能 准确量出50mL的水？
雷达
二、注意观察，多思考
观察能力是创新活动的 开端和源泉，创新能力的形 成与观察力的敏锐性、准确 性、全面性等有很大关系。
正向思考： 周围碰到什么问题时，
主动去思考如何解决。
校门口交通堵塞 饭堂过于拥挤 校园水资源浪费
坚 果 钳
反向思考： 当学到什么新知识、遇
到什么新现象、发现什么新 规律、掌握什么新技术时， 思考利用它可以解决什么实 际问题。
摄
像
＋ 电视
怎样培养创新意识(PPT课件)
小结：
一、认识两种思维方式 二、注意观察，多思考 三、要有坚强的意志品质
谢谢！
•
1.从以往的选文看，高考虽说回避社 会的焦 点和热 点问题 ，但倡 导并弘 扬真善 美是永 恒的时 代主题 ，结合 当前反 腐倡廉 和社会 舆论看 ，对忠 臣廉吏 的价值 判断依 然会影 响高考 文言文 的选文 。
雷达
二、注意观察，多思考
观察能力是创新活动的 开端和源泉，创新能力的形 成与观察力的敏锐性、准确 性、全面性等有很大关系。
正向思考： 周围碰到什么问题时，
主动去思考如何解决。
校门口交通堵塞 饭堂过于拥挤 校园水资源浪费
坚 果 钳
反向思考： 当学到什么新知识、遇
到什么新现象、发现什么新 规律、掌握什么新技术时， 思考利用它可以解决什么实 际问题。
发 电 机
帕斯卡原理
“液体各处的压强是一致的。”
千斤顶
城市旅游观光车
重视再现性思维
虽然知识不等于能力，但 它会影响能力的形成和发展。 创造也不是无中生有，因此要 提高创新能力，平时基本知识 和技能的储备是必不可少的。
想一想：
你有两个圆筒烧杯，容量 分别为300mL和500mL，同时 还有大量的水。你怎么才能 准确量出50mL的水？
•
1、乐学善学重点是能正确认识和理解 学习的 价值， 具有积 极的学 习态度 和浓厚 的学习 兴趣; 能养成 良好的 学习习 惯，掌 握适合 自身的 学习方 法;能自 主学习 ，具有 终身学 习的意 识和能 力等。
•
7.阳光总在风雨后，不管失败还是痛 苦，我 们如果 能快乐 地笑一 笑，高 歌生活 多么好 ，蓝天 白云多 么美， 那我们 就会获 得微笑 的幸福 ，甚至 能拥有 金灿灿 的硕果 。朋友 ，为了 生活更 加美好 ，快快 亮出你 的笑容 吧！
创新意识与创造力培养主题班会PPT课件
创新思维激发想象力,让我们超越常规,开拓全新的可能性。
应变力
创新思维培养我们应对变化的能力,主动迎接挑战,推动自我进步。
领导力
创新思维帮助我们成为引领变革的领袖,为组织带来源源不断的创新动力。
开放型思维培养的方法
保持好奇心
保持对新事物的好奇和探索欲望是培养开放型思维的关键。多问"为什么"和"如何"的问题,努力寻找创新的解决方案。
营造团队创新氛围的策略
营造信任与安全感
为团队成员创造一种开放、互信的环境,让他们敢于提出创新想法而不被批评。
鼓励交流与合作
组织定期的头脑风暴会议,让团队成员积极讨论和交流创意。鼓励成员协作解决问题。
给予资源与支持
为有潜力的创意项目提供所需的资金、设备和时间,为创新提供必要的支持。
树立榜样与认可
表扬和奖励团队中的创新先锋,让他们成为创新的标杆,激励其他成员效仿。
$10T
创新效益
创新每年为全球经济带来约10万亿美元的经济价值
30%
创新溢出效应
创新每增加1%,可带动超过30%的生产率提升
50%
创新贡献度
创新为经济发展贡献了50%以上的增长动力
个人创新意识的自我评估
了解自我
通过诚实反思,评估自己的长处、短板和成长空间,为后续提升奠定基础。
分析优势
明确自己在创新思维、冒险精神和独立判断等方面的优势,发挥最大潜力。
让我们来看看一些成功的创新案例。阿里巴巴利用互联网打造了全球最大的电子商务平台,改变了人们的消费习惯。苹果公司创新设计了一系列引领潮流的智能设备,引发了移动互联网革命。这些企业通过持续创新,不断满足用户需求,最终成为行业领军者。
这些案例告诉我们,只有保持创新意识,积极探索新的可能性,才能在快速变化的市场中占据优势地位。通过学习和借鉴这些成功经验,我们也可以提升自己的创新思维和实践能力。
应变力
创新思维培养我们应对变化的能力,主动迎接挑战,推动自我进步。
领导力
创新思维帮助我们成为引领变革的领袖,为组织带来源源不断的创新动力。
开放型思维培养的方法
保持好奇心
保持对新事物的好奇和探索欲望是培养开放型思维的关键。多问"为什么"和"如何"的问题,努力寻找创新的解决方案。
营造团队创新氛围的策略
营造信任与安全感
为团队成员创造一种开放、互信的环境,让他们敢于提出创新想法而不被批评。
鼓励交流与合作
组织定期的头脑风暴会议,让团队成员积极讨论和交流创意。鼓励成员协作解决问题。
给予资源与支持
为有潜力的创意项目提供所需的资金、设备和时间,为创新提供必要的支持。
树立榜样与认可
表扬和奖励团队中的创新先锋,让他们成为创新的标杆,激励其他成员效仿。
$10T
创新效益
创新每年为全球经济带来约10万亿美元的经济价值
30%
创新溢出效应
创新每增加1%,可带动超过30%的生产率提升
50%
创新贡献度
创新为经济发展贡献了50%以上的增长动力
个人创新意识的自我评估
了解自我
通过诚实反思,评估自己的长处、短板和成长空间,为后续提升奠定基础。
分析优势
明确自己在创新思维、冒险精神和独立判断等方面的优势,发挥最大潜力。
让我们来看看一些成功的创新案例。阿里巴巴利用互联网打造了全球最大的电子商务平台,改变了人们的消费习惯。苹果公司创新设计了一系列引领潮流的智能设备,引发了移动互联网革命。这些企业通过持续创新,不断满足用户需求,最终成为行业领军者。
这些案例告诉我们,只有保持创新意识,积极探索新的可能性,才能在快速变化的市场中占据优势地位。通过学习和借鉴这些成功经验,我们也可以提升自己的创新思维和实践能力。
第三节培养创新意识教学PPT课件(人教版(新课程标准))
课堂互动
1 要点探究 1.如何“开辟思路”？ 答案
2.应该怎样理解情势的“新”？ 答新的重要体现。但我们更应注意任何的情势都是为内容服务的，没有实 在的内容、丰富的情感、深刻的思想、精致的立意，再别致、再与众不同 的情势也仅仅是个摆设，或者容易被人理解为投机取巧，所以一定不要为 了情势而情势。当然这种自觉地使用新情势的意识还是需要积极培养的， 毕竟它能在第一时间里引起别人的注意，而且有时候对表现某种特殊的想 法确实能起到事半功倍的效果。
作者实际上是借之口，来批评人类的一些痼疾，呼吁人类和平友好，热 爱环境，与其他生物共存共荣，永远生活在地球这个美好的家园里。所以这 其实是作者自己对人类行为和命运，包括人类处境的深刻反思。如果文章仅 仅写到这一层，我们顶多给它一个思想深刻的评价，可贵的是作者能在批评 的同时显露出一种爱一种责任，而不是事不关己的旁人心态。“至于生存多 少年，就看它们自己了”“一切的一切，就看它们自己了”，是多么的语重 心长啊！
要重视现实生活中不断涌现的具有意义的人和事。只有这样，才能使
议论言之有物，才能体现出议论文摆事实的论证力量，也只有这样，才能 看见作者思想的来源，才能到达参与社会生活的目的。 3.构思精致
文章的结构布局应为主题服务，也就是情势为内容服务。故弄玄虚、 哗众取宠而又毫无实际内容的所谓“新奇”构思诚然不可取，但不讲究艺 术构思，一味记流水账或一味堆砌的现象也必然导致主题的苍白无力。对 于800字的作文来说，如果平铺直叙，一览无余，定会索然无味。因此，在 短小的篇幅中，更要重视在结构上苦心经营，巧运匠心，收到“尺水兴波” 之妙。那种死板的“老三段”，四平八稳、僵化固定的模式要敢于突破。 文无定法，在章法布局上要敢于标新立异。写记叙文，要重视悬念的设置
严肃的，没有新意宁肯不写，也不肯步人后尘。于是他投笔叹息道：“眼 前有景道不得，崔颢题诗在上头。”
创新意识训练ppt课件
A、从众定势的根源在于，人是一种群居性的动物，为了 维持群体生活，每个人都必须在行动上奉行“个人服从群 体，少数服从多数”的准则；然而这个准则不久便会成为 普遍的思维原则而成为“从众定势”。
B、从众定势使得个人有归宿感和安全感，以众人之是非 为是非，人云亦云随大流，即使错了，也无须独自承担责 任。人们大部分的行为选择其实都是从众的结果，而很少 经过自己独立的深思熟虑。
C、权威定势有利于惯常思维，却有害于创 新思维。在需要推陈出新的时候，它使人 们很难突破旧权威的束缚。历史上的创新 常常是从打倒权威开始的。
20
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
（2）破除“从众定势”
22
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
B、思维上的“知识－经验定势”在以下三个方 面构成了“思维枷锁”。
第一，知识经验本身是一种限定或框架，“任何肯定 即否定”，因而使人难以想到框架之外的事物；
10
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
1.3 创新意识的主要特征
①新颖性 创新意识或是为了满足新的社会需求， 或是用新的方式更好的地满足原来的社会需求， 创新意识是求新意识。
②社会历史性 创新意识是以提高物质生活和精神 生活水平需要为出发点的，而这种需要很大程度 上受具体的社会历史条件制约，在阶级社会里， 创新意识受阶级性和道德观影响制约。人们的创 新意识激起的创造活动和产生的创造成果，应为 人类进步和社会发展服务；创新意识必须考虑社 会效果
B、从众定势使得个人有归宿感和安全感，以众人之是非 为是非，人云亦云随大流，即使错了，也无须独自承担责 任。人们大部分的行为选择其实都是从众的结果，而很少 经过自己独立的深思熟虑。
C、权威定势有利于惯常思维，却有害于创 新思维。在需要推陈出新的时候，它使人 们很难突破旧权威的束缚。历史上的创新 常常是从打倒权威开始的。
20
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
（2）破除“从众定势”
22
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
B、思维上的“知识－经验定势”在以下三个方 面构成了“思维枷锁”。
第一，知识经验本身是一种限定或框架，“任何肯定 即否定”，因而使人难以想到框架之外的事物；
10
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
1.3 创新意识的主要特征
①新颖性 创新意识或是为了满足新的社会需求， 或是用新的方式更好的地满足原来的社会需求， 创新意识是求新意识。
②社会历史性 创新意识是以提高物质生活和精神 生活水平需要为出发点的，而这种需要很大程度 上受具体的社会历史条件制约，在阶级社会里， 创新意识受阶级性和道德观影响制约。人们的创 新意识激起的创造活动和产生的创造成果，应为 人类进步和社会发展服务；创新意识必须考虑社 会效果
学法专题：怎样培养创新意识ppt
4、设固定地点让家长停车；
5、将中小学上学放学时间错开。摄 像 头 ＋ 投影机
＋ 电视 ＋ 手机
监控 系统
视频电话
实物投影仪
向和尚推销木梳的故事 A 0 B 10 C 1000
逆向思维
与正向思维不同，甚至 完全相反的思维方法。
斜 塔 实 验 司 马 光 砸 缸
易拉罐拉环的改进
移植思维
把其它事物的特长和功能 合理地移植过来,达到创造的 目的。
发散思维
从问题中心向各个角 度、层次进行思路的转移 和跃进。
东正路交通堵塞原因
1.道路狭窄，T形路口多； 2.地处人员密集的商务区和文化区； 3.学生上、下学； 4.城市居民的交 通意识差； 5.公交车不合理；
东正路交通堵塞解决方案
1、将东正路改为单行线； 2、加交警管理交通秩序； 3、拆掉居民住宅区，拓宽道路；
发 电 机
帕斯卡原理
“液体各处的压强是一致的。”
千斤顶
1：1000
城市旅游观光车
1、重视再现性思维
知识不等于能力，但它 会影响能力的形成和发展。 创造也不是无中生有， 因此要提高创新能力，平时 基本知识、技能的储备是不 可少的。
想一想：
1）你有两个圆筒烧杯，容量分 别为300mL和500mL，同时还有大量 的水。你怎么才能准确量出50mL的 水？ 2）在房里有三盏灯，房外有三 个开关，在房外看不见房内的情况， 你只能进门一次，你用什么方法来 区分哪个开关分别控制哪一盏灯？
专题：
怎样培养创新意识
一、处理好两种思维的关系 二、注意观察，多思考 三、要有坚强的意志品质
一、处理好两种思维的关系
再现性思维 创造性思维
再现性思维： 学习和运用前人所积累、 总结出来的知识和经验，用已 有的基础知识、技能、技术去 解释或解决现实生活中的实际 问题。
学法专题：怎样培养创新意识 PPT课件
2）在房里有三盏灯，房外有三 个开关，在房外看不见房内的情况， 你只能进门一次，你用什么方法来 区分哪个开关分别控制哪一盏灯？
2、培养创造性思维
创造性思维是指人在创造 前所未有的思维成果时所进行 的思维活动。
扩散—集中—再扩散
如何扩散思维？ 敢于痴人说梦 敢于异想天开
打破思维约束 书
打破思维约束
发 电 机
帕斯卡原理
“液体各处的压强是一致的。”
千斤顶
1：1000
城市旅游观光车
1、重视再现性思维
知识不等于能力，但它 会影响能力的形成和发展。
创造也不是无中生有， 因此要提高创新能力，平时 基本知识、技能的储备是不 可少的。
想一想：
1）你有两个圆筒烧杯，容量分 别为300mL和500mL，同时还有大量 的水。你怎么才能准确量出50mL的 水？
试一试： 如何一笔
将正方形分布 的九个点用连 续的四段直线 连在一起？
培养各种思维方式
发散思维 逆向思维 移植思维 形象思维 类比思维 逻辑思维
发散思维
从问题中心向各个角 度、层次进行思路的转移 和跃进。
东正路交通堵塞原因
1.道路狭窄，T形路口多； 2.地处人员密集的商务区和文化区； 3.学生上、下学； 4.城市居民的交
•
17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。
•
18、励志照亮人生，创业改变命运。
•
19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。
•
20、当你能飞的时候就不要放弃飞。
•
21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。
•
22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。
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2、培养创造性思维
创造性思维是指人在创造 前所未有的思维成果时所进行 的思维活动。
扩散—集中—再扩散
如何扩散思维？ 敢于痴人说梦 敢于异想天开
打破思维约束 书
打破思维约束
发 电 机
帕斯卡原理
“液体各处的压强是一致的。”
千斤顶
1：1000
城市旅游观光车
1、重视再现性思维
知识不等于能力，但它 会影响能力的形成和发展。
创造也不是无中生有， 因此要提高创新能力，平时 基本知识、技能的储备是不 可少的。
想一想：
1）你有两个圆筒烧杯，容量分 别为300mL和500mL，同时还有大量 的水。你怎么才能准确量出50mL的 水？
试一试： 如何一笔
将正方形分布 的九个点用连 续的四段直线 连在一起？
培养各种思维方式
发散思维 逆向思维 移植思维 形象思维 类比思维 逻辑思维
发散思维
从问题中心向各个角 度、层次进行思路的转移 和跃进。
东正路交通堵塞原因
1.道路狭窄，T形路口多； 2.地处人员密集的商务区和文化区； 3.学生上、下学； 4.城市居民的交
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17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。
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18、励志照亮人生，创业改变命运。
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19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。
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20、当你能飞的时候就不要放弃飞。
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21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。
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22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。
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摄
像
＋ 电视
头
＋
＋ 手机
投影机
监控 系统
视频电话
实物投影仪
向和尚推销木梳的故事
A0 B 10 C 1000
逆向思维
与正向思维不同，甚至 完全相反的思维方法。
斜
司
塔
马
实
光
验
砸
缸
易拉罐拉环的改进
移植思维
把其它事物的特长和功能 合理地移植过来,达到创造的 目的。
鲁班与锯子 曹冲称象
鲸鱼与潜艇
蝙蝠 与
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T H E E N D 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。下午6时25分56秒下午6时25分18:25:5620.11.10
谢谢观看
发散思维
从问题中心向各个角 度、层次进行思路的转移 和跃进。
校门口交通堵塞原因
1.道路狭窄，路口多； 2.学生上下学家长接送； 3.停车位不足； 4.居民们的交通意识差； 5.公交车车站不合理；
校门口交通堵塞解决方案
1、加强交警管理交通秩序； 2、拓宽道路； 3、设固定地点让家长停车； 5、将学生上学放学时间错开。
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。18:25:5618:25:5618:2511/10/2020 6:25:56 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.11.1018:25:5618:25Nov-2010-Nov-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。18:25:5618:25:5618:25Tuesday, November 10, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。20.11.1020.11.1018:25:5618:25:56November 10, 2020
面对挫折——百折不挠
爱迪生为了制造电灯，先后尝 试了1600多种不同耐热的材料。
“起码我又证明了一种材料不适 合制造灯丝。”
三、要有坚强的意志品质 面对非议——勇往直前
斯蒂芬逊的火车 富尔顿的轮船
三、要有坚强的意志品质 面对权威——敢于质疑
敢于班门弄斧 敢于关公门前舞大刀
伽利略
麦哲伦
哥白尼 爱因斯坦
摩斯发明电报
4l岁那年，摩斯坐轮船从法国返回 美国。医生杰克逊向他展示了电磁铁， 还说：“不管电线有多长，电流都可以 神速通过”。摩斯便想：既然电流可以 瞬息通过导线，那能不能 用电流来传递信息呢? 为此，他在自己的画 本上写下了“电报”字 样，立志要完成用电 来传递信息的发明。
三、要有坚强的意志品质
2、培养创造性思维
创造性思维是指人在创造 前所未有的思维成果时所进行 的思维活动。
扩散—集中
如何扩散思维？ 敢于痴人说梦 敢于异想天开
打破思维约束 书
打破思维约束
试一试： 如何一笔
将正方形分布 的九个点用连 续的四段直线 连在移植思维 形象思维 类比思维 逻辑思维
小结：
一、认识两种思维方式 二、注意观察，多思考 三、要有坚强的意志品质
谢谢！
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。2 0.11.1020.11.10Tuesday, November 10, 2020
。2020年11月10日星期二下午6时25分56秒18:25:5620.11.10
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年11月下午6时25分20.11.1018:25November 10, 2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020年11月10日星期二6时25分56秒18:25:5610 November 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other fam ous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
雷达
二、注意观察，多思考
观察能力是创新活动的 开端和源泉，创新能力的形 成与观察力的敏锐性、准确 性、全面性等有很大关系。
正向思考： 周围碰到什么问题时，
主动去思考如何解决。
校门口交通堵塞 饭堂过于拥挤 校园水资源浪费
坚 果 钳
反向思考： 当学到什么新知识、遇
到什么新现象、发现什么新 规律、掌握什么新技术时， 思考利用它可以解决什么实 际问题。
专题：
怎样培养创新意识
一、认识两种思维方式 二、注意观察，多思考 三、要有坚强的意志品质
一、认识两种思维方式
再现性思维 创造性思维
再现性思维： 学习和运用前人所积累、
总结出来的知识和经验，用已 有的基础知识、技能、技术去 解释或解决现实生活中的实际 问题。
电磁感应现象
法拉第：“通过闭合电路 的磁通量发生变化，闭合电路 中就有电流产生。”
发 电 机
帕斯卡原理
“液体各处的压强是一致的。”
千斤顶
城市旅游观光车
重视再现性思维
虽然知识不等于能力，但 它会影响能力的形成和发展。 创造也不是无中生有，因此要 提高创新能力，平时基本知识 和技能的储备是必不可少的。
想一想：
你有两个圆筒烧杯，容量 分别为300mL和500mL，同时 还有大量的水。你怎么才能 准确量出50mL的水？