我最喜欢的一堂数学课200字作文
最喜欢的一节课数学课500字作文
最喜欢的一节课数学课500字作文全文共9篇示例，供读者参考最喜欢的一节课数学课500字作文篇1我们班同学最喜欢上数学课了，因为我们的数学课可不同寻常哦！记得有一节课上，我们是学习球的知识。
老师提前一天就通知我们第二天要带一些球状的物体回来，如篮球、乒乓球、铁珠等，其中全班同学都要带的是----橙子，还让我们带一把水果刀来！同学们都惊讶坏了，带刀做什么呢？大家都猜不透老师葫芦里卖的什么药，盼着数学课早点到来。
第二天，准备上数学课了，大家都迫不及待地拿出橙子、水果刀还有球状类的物品。
上课了，同学们今天特别不同，个个都神采奕奕的，很认真地听课，回答问题。
终于等到切橙子的时候了，老师首先叫我们将橙子平均切成两等份，瞧，同学们眼睛瞪得大大的，拿着刀的手颤颤悠悠，生怕切得不平均。
啊，浓浓的香味随着汁水流出来了。
但现在还不能吃，要观察其特点，但我发现有一些同学已经等不及了，趁老师不注意，偷偷把舌头往橙子上舔呢！然后老师又要求我们再把橙子平均分成四等份，这时再观察其特点。
这时，有的同学早已等不及了，已经是又舔又吃了，狼吞虎咽，好像饿了几天似的。
我也不甘示弱，舔了一舔，味道好极了，酸酸甜甜！到了老师下命令吃的时候，场面更是壮观不已，有的同学都顾不得自己一向在别人眼里斯文的形象，原形毕露，竟然还去抢吃同学的橙子。
同学们个个都像小馋猫一样，吃得嘴巴都脏了。
老师看到我们“丑态”百出，忍不住笑个不停，教室成了欢乐的海洋。
数学课上切橙子，不但明白了课本上的道理，记我们记忆深刻，同时那甜甜的味道、那美好的感觉让人久久回味不已，真令人永生难忘！最喜欢的一节课数学课500字作文篇2最喜欢的一节课:数学课每个星期一早上8点钟,我就迫不及待地期待着数学课的到来。
数学课是我一周中最开心、最期盼的一节课。
每当铃声响起,我就快步走进教室,拿出数学课本和铅笔盒,做好学习的准备。
我最喜欢的是我们数学老师李阿姨。
李阿姨长得很和蔼可亲,总是带着温暖的微笑。
我最喜欢的科目
我最喜欢的科目我是一名小学老师，非常了解小学课程和作文要求。
今天，我们来聊一聊我最喜欢的科目。
我的最爱是数学。
数学对我来说不仅仅是一门学科，更是一种思维方式和解决问题的工具。
数学教给我们逻辑思维、分析和推理的能力，这些技能在日常生活中非常有用。
我喜欢数学，因为它不仅可以帮助我解决日常生活中的问题，还可以让我在许多领域有所作为。
首先，数学帮助我培养了逻辑思维能力。
数学是一门逻辑的科学，需要我们通过推理和证明来解决问题。
通过数学学习，我学会了思考问题的方法和步骤，明确问题的解决路径，做到有条不紊地解决问题。
这种逻辑思维能力对于我解决数学问题以外的问题同样有帮助。
在学习其他科目或者面对日常生活中的挑战时，我都能运用逻辑思维来找到解决办法。
其次，数学教会了我分析和解决问题的能力。
数学是一门探索真理的学科，需要我们运用数学原理和方法来解决问题。
这种能力不仅在学术上有用，还在日常生活中非常实用。
无论是计算购物账单、解决生活中的实际问题，还是处理工作上的挑战，数学让我能够通过分析和解决问题的能力来迎接挑战。
最后，数学让我在许多领域都有所作为。
数学是自然科学、社会科学和工程技术的基础，几乎所有的领域都离不开数学。
无论是物理学、化学、经济学，还是计算机科学、工程技术，数学都起着至关重要的作用。
作为一名学生，在学习各种科目的时候，我发现数学知识总能为我打开新的视野和机会。
总的来说，数学是我最喜欢的科目。
数学不仅培养了我的逻辑思维和问题解决能力，还让我在各个领域都有所作为。
因此，我深深地爱上了数学。
我相信，通过对数学的学习和探索，我会成为一名更出色的学生和未来的优秀数学家。
谢谢阅读！。
一节数学课作文
一节数学课作文一节数学课作文（通用39篇）在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
那么，怎么去写作文呢？以下是店铺整理的一节数学课作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一节数学课作文篇1今天，有一位老师要来我们二四班试讲，听同学说，她姓黄，我们管她叫黄老师。
开始上课了，这节课的内容是分桃子，内容是：有6个桃子，猴哥兄弟来吃桃子，有同学说猴哥分4个，猴弟2个，还有人说猴哥分3个，猴弟分3个。
这时，老师一拍桌子，说道：“没错，这位同学说得对，猴哥分3个，猴弟分3个，这就是平均分，每份分的一样多，就是平均分。
黄老师开始让我们做乐趣无穷的活动，三角形代表小猫，正方形代表小鱼，有12条鱼，4只小猫，问题是：每只小猫分几只小鱼，才会令他们满意？我把三角形放在课桌上，每个三角形下面放3个正方形，我摆了4个一样的图形，我想应该平均分给小猫，它们就会最满意。
我觉得这节数学特别有意思。
一节数学课作文篇2今天，是一个什么日子呢？是建军节吗、是愚人节、是教师节、是儿童节……哈哈你猜不出来吧。
其实，今天就是谢老师回来的日子，难道你不知道吗？“铃铃铃、铃铃铃”上课的铃声已经打响了，现在是第二节课，也是数学课，我们马上做好数学课前准备，还有人在黑板上写了“欢迎谢老师回来”这几个大字，这时我想：如果谢老师来了时，是什么的场面呢？不一会，谢老师在门口里站着。
忽然，大家都发出了掌声，然后，就开始上课了。
谢老师说：“我们好久不见了。
”有一个人说：“一年不见了。
”全班都发出哈哈的笑声。
谢老师又说：“谁坐好了，我就派糖给他吃。
”这时全班都坐好来了。
这次，谢老师讲正事了：“我离开的这几个星期，你们学的怎么样。
”结果一大群人在争着举手，一个、两个、三个……结果很多人都得到了一颗糖，包括我。
今天真好。
一节数学课作文篇3那一天，邓老师照常来上数学课，可这次不一样，他是来训练我们的临场反应的。
关于我喜欢的一堂数学课作文8篇
关于我喜欢的一堂数学课作文8篇【篇一：我喜欢的一节数学课作文】叮铃铃，上课铃响了，这节是数学课。
大家都进了教室安静地等待杨老师给我们上课。
杨老师先让我们拿出晚上写的作业，让我们相互对答案。
接着杨老师就绘声绘色地给我们讲起课来。
“今天我们开始复习”。
杨老师说到，杨老师问了很多我们学过的知识，我们一个个争先恐后的回答，就像一群饥饿的孩子，贪婪地把知识送进自己的肚子。
这时杨老师问了一道很奇怪的题把我们难住了，我们验算了好几遍也没算出来。
杨老师笑笑耐心地给我们讲起题来，杨老师讲得又生动又有情感，不一会我们就听入迷了。
杨老师讲完以后问我们有没有人没听懂？有几个同学不好意思地举起手，生怕杨老师批评他。
可杨老师却说：“没关系，没有听懂就再认真听一遍就懂了。
最让我们感动的杨老师身体不舒服，还坚持为我们上课，为了让老师少操心，几个学习不太好的同学也学得不错了。
时间过得真快啊，一节课这么快就上完了，在不知不觉中时间如同流水，不注意就从我们眼前逃过。
有杨老师给我们上数学课我们觉得无比幸福，杨老师就像辛勤的园丁，让我们健康成长。
我爱数学课！【篇二：我喜欢的一节数学课】今天，因为何老师家里有事，不能来上课，我们这一堂数学课由陈校长来上。
今天陈校长来上数学课会将发生些什么有趣的事情呢？许多谜团都围绕着我。
开始上课了，陈校长帮我们回顾了前几天学习的内容，慢慢地把我们带进了一个欢乐有趣的数学乐园……他的课讲得真生动，同学们听得津津有味。
许多同学都积极地举起了小手，认真地回答陈校长的提问，并在听到其他同学的思路后继续改正，也让自己有了更多的长进。
时间过得真快啊，不知不觉中，下课铃响起，我们不舍地走出了陈校长的数学乐园。
陈校长告诉我们，我们是幸福的，我也觉得我们更应该好好珍惜现在的生活。
这真是一堂难忘的数学课啊！【篇三：我喜欢的一节数学课作文】有人将数学课喻作一杯白开水，枯燥乏味，平淡无奇。
但放大课堂的视角，缩进微微的细节，便不觉涌现了趣味。
我最喜欢的一节课作文(7篇)
我最喜欢的一节课作文（7篇）我喜欢很多课，但我最喜欢的是数学。
数学老师说:语文很重要，但是不能出国，要学外语。
数学的阿拉伯数字世界通用，任何定律和公式都可以。
我喜欢数学是因为它本身的兴趣。
数学只是几个数字和数字，却能改变无穷无尽的公式和话题。
相同的数字，不同的概念，相同的公式，不同的含义。
每节课都有新内容。
我喜欢数学还有一个原因，就是老师。
我们的数学老师王老师总是在课堂上使用电脑上的课件教学，非常生动。
课件上的人物和精灵能让我们记忆更深刻。
王老师也有很多数学“道具”。
我们边学边玩吧。
对于数学，我自身素质不错。
记忆力一般，分析能力强，适合做各种思维题。
说到我有多喜欢数学，我更喜欢一切。
收音机的铃声响了，我看了看课程表。
下一节课是数学！我立刻冲到座位上，从桌子底下拿出我为数学课准备的东西。
最后一节课的疲劳突然消失了。
在数学课上，有各种各样的难题。
我一一解决后，心中充满喜悦。
尤其是解决了最复杂的问题之后，我第一个站出来分析解决问题的思路，心里更加得意。
因为这个时候班上有五十多双眼睛看着我，对我投来羡慕的目光。
我在做数学题的时候脑子跑的很快，所有的问题都很容易解决。
当我遇到一道我不会的数学题时，我有一种想去解决它的冲动，我绞尽脑汁去想。
那一刻，我的毛笔写下了答案。
我喜欢这种感觉，所以迫不及待的想遇到下一个更深更难的问题，迫不及待的想解决下一个的答案。
所以，当有人问我最喜欢哪个科目的时候，我会毫不犹豫的回答:“数学！”家里的书数不胜数，我最喜欢的书是《人生的泪路》。
虽然这本书没有其他书有趣，但我还是很喜欢，其中我最喜欢的是关于盛欣怡和她妈妈的故事。
原来的盛欣怡和父母幸福地在一起，她是一个“伸手拿衣服，张口拿食物”的小公主。
然而，母亲突然得了不治之症，最终离开了她，这就像一场飞行的灾难，改变了她的性格，甚至改变了她的生活。
书里我最喜欢盛欣怡的妈妈，但是在她生病之后，盛欣怡甚至怀疑她妈妈在打她。
直到最后，盛欣怡从母亲的日记中得知，原来母亲对她是苛刻、残酷的，不是因为母亲对她的爱被削弱，也不是因为她的痛苦需要发泄。
我最喜欢的一门课作文
我最喜欢的一门课作文我最喜欢的一门课，数学。
数学是一门让人又爱又恨的学科。
对于我来说，数学是我最喜欢的一门课。
从小学到高中，数学一直是我的最爱。
我喜欢数学的原因有很多，首先是因为数学对我的思维能力有很大的帮助。
其次是因为数学是一门很有趣的学科，它有着许多有趣的知识和技巧。
最后，数学也是一门非常实用的学科，它可以帮助我们解决生活中的很多问题。
首先，数学对我的思维能力有很大的帮助。
数学是一门需要逻辑思维的学科，它要求我们在解题的过程中不断地分析、推理和归纳。
这些过程可以锻炼我们的思维能力，让我们的大脑更加灵活和敏捷。
在学习数学的过程中，我不断地思考问题，不断地解决问题，这让我的思维能力得到了很大的提升。
我相信，这种思维能力对我以后的学习和工作都会有很大的帮助。
其次，数学是一门很有趣的学科。
数学中有很多有趣的知识和技巧，比如数学中的游戏、数学中的谜题等等。
这些知识和技巧可以让我们在学习数学的过程中感到非常有趣和愉快。
比如，我曾经在学习数学的过程中遇到过一个有趣的问题，如何用最少的次数称出8个球中重量不同的那个球？这个问题看似简单，但是解决起来却非常有趣。
在解决这个问题的过程中，我不断地思考、不断地尝试，最终找到了一个非常巧妙的方法。
这个过程让我感到非常有趣和愉快，也让我对数学产生了更深的兴趣。
最后，数学是一门非常实用的学科。
数学可以帮助我们解决生活中的很多问题。
比如，在日常生活中，我们经常需要计算一些东西的面积、体积、重量等等。
这些都需要用到数学知识。
又比如，在工作中，我们经常需要解决一些复杂的问题，比如生产成本、销售额等等。
这些也需要用到数学知识。
因此，学好数学对我们以后的学习和工作都非常有帮助。
综上所述，数学是一门让人又爱又恨的学科。
对于我来说，数学是我最喜欢的一门课。
我喜欢数学，是因为它对我的思维能力有很大的帮助；是因为它是一门很有趣的学科；是因为它是一门非常实用的学科。
我相信，在以后的学习和工作中，数学会给我带来更多的帮助。
我最喜欢的一堂课作文
我最喜欢的一堂课作文我最喜欢的一堂课。
我最喜欢的一堂课是数学课。
数学课是我最喜欢的一堂课，因为它让我感到充满挑战和乐趣。
在这堂课上，我可以学习到很多有趣的知识，而且老师总是能够激发我的学习兴趣。
我喜欢数学课，因为它可以锻炼我的逻辑思维能力，培养我的数学思维方式，让我在学习中感到快乐。
数学课上，老师总是会带领我们一起做一些有趣的数学游戏，这些游戏既能够帮助我们巩固所学的知识，又能够增加我们对数学的兴趣。
比如，老师会给我们出一些数学题目，要求我们在规定的时间内解答出来。
这些题目有时候会很难，但是通过努力，我们总是能够找到解题的方法。
在解题的过程中，我会思考各种解题方法，锻炼我的逻辑思维能力。
而且当我解出一个难题的时候，我会感到非常的成就感，这种成就感让我对数学产生了更大的兴趣。
另外，数学课上老师还会给我们讲解一些数学定理和公式，这些定理和公式有时候会很难理解，但是通过老师的讲解和我们的努力，我们总是能够理解并掌握这些知识。
掌握了这些知识之后，我们就可以运用到实际生活中，解决一些实际的问题。
比如，我们学习了勾股定理之后，我们就可以用它来解决一些实际的勾股定理问题，这种能够将所学知识应用到实际生活中的感觉让我感到非常的兴奋和满足。
在数学课上，我还喜欢和同学们一起讨论数学问题。
有时候我们会遇到一些难题，我们会一起探讨解题的方法。
在这个过程中，我们会互相交流自己的解题思路，这样不仅可以帮助我们更好地理解数学知识，还可以培养我们的合作精神和团队意识。
在和同学们一起讨论数学问题的过程中，我会发现一些新的解题方法，这些方法有时候会比老师讲解的更加有趣和有效。
这种互相交流和学习的氛围让我感到非常的愉快。
总的来说，数学课是我最喜欢的一堂课。
在这堂课上，我可以学到很多有趣的知识，锻炼我的逻辑思维能力，培养我的数学思维方式，让我在学习中感到快乐。
我希望以后还能够继续学习数学，不断提高自己的数学水平，让自己在数学的世界中更加自信和快乐。
最喜欢的一节课数学课500字作文
最喜欢的一节课数学课500字作文作文一《最喜欢的一节课数学课》在学校里，有各种各样的课，可我最喜欢的还是数学课。
记得有一次上数学课，老师带来了好多小方块积木。
一上课，老师就笑着说：“同学们，今天咱们来玩个搭积木的游戏！”大家都兴奋极了。
老师先把我们分成几个小组，然后给每个小组发了一些积木，让我们比赛看哪个小组搭得又高又稳。
我们小组的小伙伴们可积极啦，有的出主意，有的动手搭，大家忙得不亦乐乎。
在搭的过程中，我们遇到了好多问题，比如积木总是倒，或者搭不高。
但是老师一直在旁边鼓励我们，还教我们一些数学知识，像怎样让结构更稳定，这里面就用到了三角形的稳定性呢！我们小组虽然没有拿到第一名，但是在这个过程中，我们学到了好多数学知识，也明白了团结合作的重要性。
这节课真是太有趣啦，让我对数学充满了喜爱！作文二《最喜欢的一节课数学课》我最喜欢的课是数学课，特别是有一次的数学课，让我到现在都忘不了。
那天上课，老师没有像往常一样直接讲知识，而是给我们出了一道难题。
他说：“假如你们去买糖果，一种糖果 5 毛钱一颗，另一种1 块钱一颗，你们手里有 10 块钱，怎么买才能买到最多的糖果呢？”大家一听，都开始叽叽喳喳地讨论起来。
有的同学说全买 5 毛钱的，有的说两种都买点。
老师看着我们笑了笑，然后带着我们一起算了起来。
通过计算，我们发现如果买 10 颗 1 块钱的糖果，就只能买 10 颗，但如果都买 5 毛钱的糖果，就能买 20 颗。
这一下，我们都明白了，原来数学这么有用，可以帮我们解决生活中的问题。
这节课太有意思啦，我不仅学会了知识，还知道了数学就在我们身边，能帮我们做好多事情呢！。
我最喜欢的科目
我最喜欢的科目我最喜欢的科目 1我喜欢的课程有很多，有电脑课、有体育、有语文、还有科学课。
但是有一门课程让我充满活力，那就是——数学课。
我之所以喜欢数学，是因为数学总能让我去探索它的神秘，让我的知识更上一层楼。
在家里，当我遇到不会的题目，就会和妈妈一起完成，都是我先说我的思路。
错了，妈妈会帮我修改。
然而，正是这样需要细心的思考，才使我非常喜欢数学。
奥数题其实是一些比较复杂的数学题。
虽然二年级努力地学过一段时间的奥数，可是，我没有被选上。
虽然结果是我意想不到的，但是，它们都是“纸老虎”，只有多想一想，多动一动，答案就在你眼前。
所以我叫奥数是“纸老虎”。
我在学习新的数学知识时候，我总是十分高兴。
因为我又可以畅游在那知识的天空，感受数学知识的有趣了!数学，给我带来那无穷的财富，给我带来一片想像的天空!我下定决心，我一定要和数学成为好伙伴，永远不离开它。
我最喜欢的科目 2远远就看到社会老师抱着一大堆地图、资料往教室走来，才发现这一堂课，原来是我最喜欢的社会课，我立刻回到教室，期待着老师精采的课程。
老师上课前都很用心的准备资料，他会告诉我们不同地名的由来，还会讲一些故事来帮助我们了解，老师常拿出地图，跟我们说哪些地方在哪里。
上社会课就好像乘坐哆啦A梦的时光机，又好像打开哆啦A梦的任意门，带着我环游世界，让我知道很多不同的知识，所以，我最喜欢上社会课!记得有一次上社会课时，老师告诉我们一些地名的由来，有些是自然环境造成，有些是历史发展而成，老师一个接着一个慢慢的讲，我认真的把它记下来，深怕自己忘记。
社会课，总是在老师精采的讲解中结束。
我期待每一堂社会课的来临，有丰富的内容，有老师细细的解说，帮助我们更了解地理环境及各地的名俗风情。
不知道班上的同学，是不是跟我一样喜欢上社会课呢?我最喜欢的科目 3上了三年级，我们班的科目又增加了许多，有：科学课、电脑课、体健课、绘画课、综合课……但是，我最喜欢的科目就是电脑课了。
难忘的一节数学课小学作文10篇
难忘的一节数学课小学作文10篇今天上午的第一节课是数学课，这是我最喜欢的课之一，这是我第一次去黑板上做题目，真是难忘的一节数学课。
下面是店铺为大家整理的难忘的一节数学课小学作文10篇，以供大家参考借鉴!难忘的一节数学课范文一今天，老师给我们上了一节数学课，啊，我真开心!因为通过这节数学课，我学到了一些关于年、月、日的知识呢!在上这节课之前，老师就一再强调：上课时多发言，发言声音要响亮等等。
哦，不，说漏嘴了，差点忘了告诉你，因为有全校老师和校长，所以，我们才这样的。
上课时，老师提出了一个问题：“为什么今年的二月有29天?”我们立刻被这道题难住了。
过了一会儿，老师说：“告诉你们吧，看。
”我们一看，才恍然大悟。
只见上面写着：地球张一周是365天多出3小时48分46秒。
人们为了节约，就算365天。
3年后，再将以前多出来的天数加上，成为366天。
啊，这节数学课真令人难忘。
难忘的一节数学课范文二我这个人兴趣不太广泛，但特别喜欢数学，因为，有一节特别的数学课一直在我身后鼓励着我。
那时候我还小，刚刚上二年级。
数学课代表把作业搬了进来，身后跟着数学老师。
老师的表情很严肃，刚一进门，就把备课材料用力的摔在了讲台上，大声地训斥起来。
他一本一本地翻着作业，似乎是恨不得把他们一起烧掉!他把我叫了起来，当众批评我的作业，说我的作业做得不认真，思考问题不谨慎。
我第一次受到这么严厉的批评，眼泪止不住的流了下来。
我暗暗的下了决心，“不能再让数学难倒我!”从那时起，我天天研究数学，成绩也提高了许多。
那节课一直鼓励着我，成为了我学习道路上的一盏明灯。
难忘的一节数学课范文三今天上午，第三节课是数学课。
听张老师说：“这节课会有许多老师来我们班听课。
我听了之后，非常紧张。
当上课的铃声响起时，我们飞快地跑回教室，坐得笔直笔直的，等待着各位老师的到来。
不一会儿，老师们都来了，我的心别提有多紧张了。
这时，听到了张老师熟悉而清脆的声音，我的心一下子平静了很多。
最喜欢的一堂课作文
最喜欢的一堂课作文
我最喜欢的一堂课。
我最喜欢的一堂课是数学课。
数学课上老师总是讲解着各种数
学知识，让我们在学习中感受到了数学的魅力。
数学课上的知识点
虽然有时候让人感到头疼，但是老师总是用生动有趣的方式来教授，让我们能够轻松地理解和掌握。
在数学课上，我们学习了很多有趣的知识，比如代数、几何、
概率等等。
其中，我最喜欢的是几何知识。
几何知识让我感到很有趣，尤其是学习了平面图形和立体图形的相关知识后，我对几何知
识的兴趣更加浓厚了。
在学习几何知识的过程中，我发现了很多有
趣的规律和性质，这让我对数学的理解更加深刻。
另外，数学课上的习题也是我喜欢的一部分。
老师总是布置一
些有趣的习题给我们，让我们在课后能够巩固所学的知识。
解题的
过程中，我能够感受到思维的乐趣，也能够发现自己在数学方面的
不足之处。
通过不断地解题，我对数学的理解也越来越深刻了。
在数学课上，老师总是鼓励我们积极思考，勇于探索。
他们会
引导我们通过不同的方法来解决问题，让我们在探索中体会到数学的美妙。
在老师的带领下，我学会了如何用数学的方法来解决生活中的问题，这让我对数学的认识更上了一个台阶。
总的来说，数学课是我最喜欢的一堂课。
在这门课上，我不仅学到了很多有趣的知识，还培养了自己的思维能力和动手能力。
通过数学课，我对数学的热爱也日益增加，我相信在未来的学习中，数学会成为我最重要的武器。
我最喜欢的一堂数学课_有趣的课堂作文500字
我最喜欢的一堂数学课_有趣的课堂作文500字
上数学课很有趣，每一节都很快乐，其中让我最喜欢的一堂课是10月13日早上的第二节数学课。
上课了，雷老师抄了一黑板题说：”同学们：今天你们讲题我来听，只要把这道题怎么做、要注意什么讲清楚就加5分。
“同学们欢呼起来。
第一次能当老师大家都很激动，而且讲好了还能给个人表现加分呢!
同学们高高的举起手来争先恐后地要发言，第一个上台讲解是郭琪琦，她可能有点紧张声音有点小。
雷老师微笑着鼓励她，很快，她就镇定了许多，讲得有声有色。
她讲完之后，大家都急着举手要补充说明这道题要注意什么。
因为雷老师说每组只能有一个人上台，不过每个人都可以补充说明，这样我们都有发言的机会。
看着郭琪琦讲题那种神气的样子，同学们都跃跃欲试。
雷老师让杨腾上台讲比大小，他讲错了，同学们都焦急地提醒他。
他认真地想了想，纠正了错误，顺利地讲完了这道题。
我虽然没有上台讲，可是我发言很多次也感到很快乐!这节课的时间真短暂啊!不知不觉下课铃响了，大家都意犹未尽地在课间里热烈地讨论。
这节数学课，我们不仅学会了正确的解题方法，还对容易出错的地方加深了印象。
这样的复习课让我们感到很生动，很新奇，我们都很喜欢!。
我最喜欢的一堂数学课作文
我最喜欢的一堂数学课作文我最喜欢的一堂数学课作文8篇我最喜欢的一堂数学课作文1今天，第一堂课是数学课，我们像往常一样趴好等何老师来临。
“踏踏”，没想到进来的却是邱老师。
面对大吃一惊的我们，邱老师平静地说：“这节课我来上，何老师有事去了。
”面对突如其来的变化，不知所措的我们“叽叽喳喳”地讨论起来。
过了一会儿稍稍安静一点的教室外出现了陈校长，他东张西望。
邱老师出去讲了几句话，面带微笑地走了。
陈校长进来了！原来由校长代课。
开始上课！大家一动不动地坐着，认真地看着黑板。
毕竟这是校长头一回亲自上课啊。
校长问的问题我们答对了他就竖起大拇指，答错了他就沮丧地摇摇头。
校长上课生动形象、风趣，同学们可以无忧无虑的在数学的海洋中遨游。
小数的世界本来就很难理解，但数的性质，小数的奥秘，个个被我们掌控，仿佛数字全活了。
数学法庭正在讨论45是整数吧，但45。
00是整数还是小数？这堂课给我的印象很深，在这堂课里我感受颇深。
陈校长的课上活了，数学的画卷一一在我身边展开。
这一堂课是我终生难忘！我最喜欢的一堂数学课作文2今天，我校的权威人物——陈校长来到我们班，为我们上了一堂精彩的数学课。
陈老师刚到教室门口，我们就看到了他高大的身躯，那是多么的魁梧、挺拔！他那高高的鼻梁上架着一副庄严的黑色眼镜。
陈老师先问了我们几个关于小数的知识，然后陈老师突然提出了一个问题：45。
00是整数还是小数？这可把我们大家难倒了。
同学们都跃跃欲试，把自己的小手举得高高地，有的说整数，有的说小数，课堂上顿时热闹起来了。
陈老师看大家这样激动，就面带微笑的说：“呵呵，其实这个数可以算是整数，也可以算是小数，是特殊的小数。
”这下，大家心中的谜团终于被解开了。
接下来，陈老师继续给我们讲解小数的知识，又让我们做了做书上的练习题，还让我们相互讨论，课堂里一直很热闹。
“叮铃铃——”下课了，我意犹未尽地离开了教室。
这节数学课真精彩！我最喜欢的一堂数学课作文3今天，我上了一堂特别的数学课。
一堂数学课作文600字
篇一:《作文我喜欢的一堂数学课》我喜欢的一堂数学课“叮铃铃玲……”上课铃响了。
胡老师踏着铃声准时进了教室。
可今天胡老师只带了一张纸和一把直尺，大家都很纳闷：数学课不用数学书？大家议论纷纷，胡老师仍是一副严肃的面孔。
莫非，是报考试名次？过了一会儿，全班安静了下来，胡老师拿起了纸，我的心提到了嗓子眼儿。
胡老师露出了一丝苦笑，又转过身去在黑板上写了些什么，顿时爆发出一阵大笑声。
原来，黑板上写着：我家有200平方千米，爸爸身高175米，我高厘米，数学练习册的面积为126厘米，……有几个同学竟把椅子也笑翻了。
“怎么样？”胡老师看看黑板，又好气又好笑地说道，“这些可都是从你们的卷子上抄来的！”我们面面相觑，自己竟犯了那么傻的错误，怪不得胡老师要苦笑呢。
我们呀，真是……接着，胡老师给我们的错误分了类，一类是粗心而错的，一类则是没有概念惹的祸。
于是，胡老师让我们测量1平方米有多大，一米有多高……我们还用自己来测量呢！1平方米能挤17个人；1米差不多到冬、秋季校服的红线那儿；1平方厘米则是中指的指甲盖的大小……这节课一眨眼便过去了，这节课的收获可真不少，以后我们一定不会犯“数学练习本当床用”的笑话了！篇二:《难忘的一节课600字》难忘的一节课600字在六年的小学时光里，我上过无数次课，学到了无数知识。
但最令我难忘的是四年级的一次科学课了。
四年级，我们班来了位新老师——晋老师,她教我们数学和科学。
晋老师说话既精辟又和蔼，她对数学知识十分了解，时常给我们出奥数题来扩展思维。
她不仅布置的家庭作业特别少，还对学生特别亲切，所以深受同学们喜欢。
记得在那年冬天，几乎没怎么下雪，到了本该春暖花开的时候，却纷纷扬扬地下起了小雪。
同学们都想下课出去玩雪，但出乎意料的是，晋老师竟然主动提出讲完科学就提前出去赏雪！同学们不仅对这位新老师更加喜爱！一提起晋老师，我最先想起的就是一堂有趣的科学课。
一直以来，我认为上科学课是最无聊的事，一翻开书，那一列列，一行行蝌蚪般的文字便令我望而生畏。
我最喜欢的功课作文
我最喜欢的功课作文我最喜欢的功课。
作为一名学生，我最喜欢的功课是数学。
数学是一门理性和逻辑性很强的学科，它能够培养我们的思维能力和解决问题的能力。
在我看来，数学不仅仅是一门学科，更是一种思维方式和生活态度。
下面我将从数学的魅力、学习数学的好处以及我的数学学习经历三个方面来阐述我为什么最喜欢数学这门功课。
首先，数学的魅力在于它的逻辑性和严谨性。
数学是一门严谨的学科，它要求我们用严密的逻辑推理和精确的计算方法来解决问题。
通过学习数学，我能够培养自己的逻辑思维能力，提高自己的分析和解决问题的能力。
而且，数学还有着美丽的数学定理和公式，它们如同一幅幅美丽的画作，让人感叹数学的魅力。
其次，学习数学还有许多好处。
首先，数学是一门基础学科，它是其他学科的基础，如物理、化学、经济学等都需要用到数学知识。
其次，数学还能够培养我们的思维能力，提高我们的逻辑思维和分析问题的能力。
此外，数学还能够培养我们的耐心和毅力，因为数学问题往往需要反复思考和练习才能够得到解决。
最后，我还想分享一下我的数学学习经历。
我记得在初中的时候，我曾经对数学非常不感兴趣，觉得数学很难，学不会。
但是在老师的耐心教导和同学们的帮助下，我渐渐地喜欢上了数学。
我开始主动去思考数学问题，并且勤奋地练习数学题目。
慢慢地，我发现数学并不是那么难，只要我肯下功夫，就能够学好数学。
从那以后，我就对数学充满了热爱，我乐意花时间去学习数学，因为我知道数学会给我带来更多的收获。
总之，数学是我最喜欢的功课，它的逻辑性和严谨性吸引着我，学习数学也给我带来了许多好处。
我相信，在将来的学习和工作中，我会用到数学所教给我的一切。
因此，我会一直热爱并努力学习数学，让数学成为我人生中最美丽的风景线。
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我最喜欢的一堂数学课200字作文
篇一：我最喜欢的一堂数学课
今天，我校的权威人物——陈校长来到我们班，为我们上了一堂精彩的数学课。
陈老师刚到教室门口，我们就看到了他高大的身躯，那是多么的魁梧、挺拔！他那高高的鼻梁上架着一副庄严的黑色眼镜。
陈老师先问了我们几个关于小数的知识，然后陈老师突然提出了一个问题：45。
00是整数还是小数？这可把我们大家难倒了。
同学们都跃跃欲试，把自己的小手举得高高地，有的说整数，有的说小数，课堂上顿时热闹起来了。
陈老师看大家这样激动，就面带微笑的说：“呵呵，其实这个数可以算是整数，也可以算是小数，是特殊的小数。
”这下，大家心中的谜团终于被解开了。
接下来，陈老师继续给我们讲解小数的知识，又让我们做了做书上的练习题，还让我们相互讨论，课堂里一直很热闹。
“叮铃铃——”下课了，我意犹未尽地离开了教室。
这节数学课真精彩！篇二：一堂难忘的数学课张钊瑜我们的何老师今天因病请假，邱老师特意请来陈校长来为我们上一节特别的数学课。
陈校长身为我们的一校之长，每天都要管理学校的许多事情，十分繁忙。
我们是第一次上陈校长的课，怀着无比兴奋与激动的心情开始了课程。
只见陈校长左手拿着书，大步走上讲台，右手抓起身边的一支长粉笔，在黑板上写下五个大字：小数的意义。
这堂课上，我们比以往任何一堂课都要认真。
我们举手发言踊跃，陈校长讲得也很起劲。
我们伴随着陈校长在数学王国中漫游着，一堂课也就过去了一大半。
陈校长语重心长的对我们说：“数学是一门十分重要的功课，你们要善于发现、多多开动脑筋，这样才会明白数学的奥妙！”
“铃铃铃——”下课铃响起了，我们不得不和陈校长说再见了。
这可真是一堂令我难忘的数学课。
篇三：一堂特殊的数学课谭力嘉
今天，我们上了一堂特殊的数学课，为什么特殊呢？因为这堂课是陈校长给我们上的，他在百忙之中抽出时间来给我们上课，我们很高兴。
开始上课了，这堂数学课我们回顾了前面学习过的小数，陈校长在黑板上写了个39和39。
7，老师问我们：“这是小数吗？”我们说：“是”。
老师又问了几个同样的问题，我们都说是。
然而接下来的却不一样了，老师在黑板上写了个45，然后再写了个45。
00，问我们这是不是小数？我们有些人认为是，有些人认为不是，我们争得面红耳赤。
最后
老师说两个回答都对，45。
00是一个特殊的小数。
哦！原来它是一个特殊的小数。
接下来陈校长还给我们讲了小数的应用等问题。
最后，我们在欢笑中结束了这堂课。
陈校长在百忙之中抽出时间给我们上了一堂精彩的课，我们也听得十分认真，我盼望陈校长还给我们上一堂精彩的数学课。
篇四：一次难忘的数学课
这次数学课是一节难忘的数学课，今天的是数学课陈校长来上，所以对我们来说可是非同一般啊！
今天，何老师家里有事，请假了。
我们的班主任邱老师来到了教室，这时陈校长出现在我们的教室门口，邱老师立刻上前一问，陈校长笑着说：“今天由我来带课。
”我们听后当场目瞪口呆。
邱老师马上说：“我们班可真有福啊”。
陈校长走进来，我们用祈盼的眼神望着陈校长，陈校长发话了：“同学们，今天我们来学小数点的性质。
”然后陈校长提出了许许多多的难题让我们答，都被我们一一破解。
后来陈校长用小组讨论的方式，让我们轻松弄懂本课内容。
虽然这堂课只是一节普普通通的数学课，可这和往常不一样，这可是校长。
这一节课让我感觉到了数学的乐趣。
篇五：我最喜欢的一堂数学课李柏轩
今天，我们上了一堂特殊的数学课。
“铃铃铃，铃铃铃”上课铃打响了，邱老师慢慢地向讲台走来，本来是上数学课，怎么现在上语文课？原来是何老
师请假了。
陈校长突然走了进来。
原来是陈校长来给我们上数学课，我们开心极了！这是陈校长第一次给我们上数学课。
我们认认真真地听着陈校长讲课，积极地举手发言，专心完成题目。
陈校长出得一道题让深深得记在我脑海里。
问题是：四十五点零零是什么数？有许多人说是小数，又有许多人说是整数。
这个数既是小数，又是整数。
为什么呢？因为在小数的末尾填上零或去掉零这个数的大小是不会改变的，所以四十五点零零既是小数又是整数。
这道题我深深得记在脑海里。
今天，陈校长给我们上的这堂数学课，真是一堂难忘、特殊的数学课啊！今天，也是我难忘的一天。
篇六：一堂难忘的数学课张语薇
今天是星期二，对于我们来说是一个难忘的日子，为什么呢？是这样的：今天我们的数学老师请假了，所以就找了一位老师代课，我们先以为可能是随便找一个老师，可是令人惊讶的是陈校长就站在外面，开始我们以为是来检查我们的，可是陈校长却进来跟我们说：“你们的数学老师请假了，今天让我来给你们上一堂数学课，也来做一做你们的数学老师，好不好呀？”同学们兴奋极了，异口同声：“好！”
上课开始了，大家都兴致勃勃的，陈校长教得可真好啊！他吐词清晰，说的普通话也非常好。
我们正在学小数点，陈校长说：“你们说45。
00是小
数还是整数呢？其实这是个特殊的小数呢。
”一节课下来我们感到很轻松，又容易接受。
今天，这堂数学课真的让我们难忘，是我们的陈校长亲自为我们上的，我们太幸福了。
篇七：我最喜欢的一堂数学课黄琛敏
今天，我们上了一堂特别的数学课。
为什么说它特别呢？因为这一堂数学课是我们的校长—陈校长为我们上的。
上课铃响了，陈校长迈着轻快的步伐走进教室。
然后，他开始讲课了。
“我们来复习一下上一节课学的内容。
”讲台下传来一阵“哗哗”的翻书声。
接着，陈校长问了一个很难的问题：“45。
00是整数还是小数？”
同学们沉思了片刻后，陈校长决定让我们这一小组依次报出自己的答案。
我们组的答案全部都是一样的，都说是“小数”，可是其他组的人有的反驳说：“不是小数是整数。
”并且，他们还说出了自己的理由。
最后，陈校长发话了：“两种答案都行！”
在接下来的时间里，同学们积极地回答陈校长的问题，踊跃地举手。
在陈校长的带领下，一节原本枯燥乏味的数学课变得轻松、愉快。
这是一堂多么有趣、特别的数学课呀！。