白璧关初级中学德育三年规划

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2023年中学德育工作计划(精选4篇)

2023年中学德育工作计划（精选4篇）

1. 提升学生的道德修养和品德素养

- 通过开展思想道德讲座，引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观，培养他们的自律意识和责任感。

- 组织学生参加社会实践活动，鼓励他们关心社会、关注弱势群体，培养他们的爱心和公益意识。

2. 加强学生的法制教育

- 定期开展法制教育活动，向学生传授法律知识，提高他们的法律意识和法治观念。

- 邀请法律专家来校开展法律讲座，引导学生理解和遵守法律规定，增强他们的法律素养。

3. 培养学生的团队合作与沟通能力

- 组织学生参加团队活动，如班级文化节、篮球赛等，培养他们的团队合作意识和协作能力。

- 开设沟通技巧培训课程，教授学生有效沟通的方法和技巧，提高他们的表达能力和理解能力。

4. 弘扬传统文化和家国情怀

- 组织学生参观博物馆、纪念馆等，加深他们对传统文化和历史的认识和理解。

- 组织学生开展中国传统节日活动，如春节联欢晚会、端午龙舟比赛等，培养他们对传统文化的热爱和传承意识。

学校德育工作三年规划

（XX至20）

一、工作目标

坚持“育人为本，德育为先”，贯彻“德育无痕”、“生活德育”理念，实施“重体验、善激励、促情感、求自律”的特色德育模式，把德育内容融入学生日常生活，渗透于教育教学，贯穿于学校、家庭和社会教育的各方面，全员、全程、全方位育人。

加强德育队伍建设，建立健康各项机制，丰盛德育活动，创新德育途径，探索规范化、课程化、体系化的校本德育，强化行为习惯的养成教育，进行涵养精神的人文教育，全面提升学生素质，培养学生健康人格，打造平安校园、绿色校园、文明校园，特色校园。

二、具体措施：

1、健康全员、全程、全方位育人机制，推进帮辅教育和德育渗透工作，努力实现全员参与，人人育人；健康制度，时时育人；加强管理，事事育人；优化环境，处处育人；探索实践校企共育、校社（区）共建、家校共管、警校共建的“四位一体“育人模式。

2、组建德育课题研究实践小组，围绕德育工作中出现的热点、难点问题，确定科研课题，积极解决工作中实际问题，并将经验成果推广运用到实际工作中。

3、推进班主任专业化建设，完善《班主任手册》，开发校本培训课程，以德育随笔（案例探究）、心理辅导和班会组织为抓手，引导督促强化班主任专业能力。（实现三个掌握：1、掌握班级教育的智慧和方法。②掌握各类的班会组织技能；③掌握一定的心理辅导手段。

锻造形成一只专业素养高，业务能力强，年龄梯次合理的班主任队伍，并力争推出2—3名有影响力的专家型班主任。）

4、修订《学生手册》，完善德育学分和素质评价机制，深入进行卫生、秩序、仪表、纪律等文明习惯的养成教育，强化检查评比，严格精美管理，促进优良校风。

学校德育工作三年规划

（XX至X）

一、工作目标

加强德育队伍建设，建立健全各项机制，丰富德育活动，创新德育途径，探索规范化、课程化、体系化的校本德育，强化行为习惯的养成教育，进行涵养精神的人文教育，全面提升学生素质，培养学生健全人格，打造平安校园、绿色校园、文明校园，特色校园。

二、具体措施：

1、健全全员、全程、全方位育人机制，推进帮辅教育和德育渗透工作，努力实现全员参与，人人育人；健全制度，时时育人；加强管理，事事育人；优化环境，处处育人；探索实践校企共育、校社（区）共建、家校共管、警校共建的“四位一体“育人模式。

3、推进班主任专业化建设，完善《班主任手册》，开发校本培训课程，以德育随笔（案例探究）、心理辅导和班会组织为抓手，引导督促强化班主任专业能力。（实现三个掌握：1、掌握班级教育的智慧和方法。②掌握各类的班会组织技能；③掌握一定的心理辅导手段。锻造形成一只专业素养高，业务能力强，年龄梯次合理的班主任队伍，并力争推出2—3名有影响力的专家型班主任。）

4、修订《学生手册》，完善德育学分和素质评价机制，深入进行卫生、秩序、仪表、纪律等文明习惯的养成教育，强化检查评比，严格精细管理，促进优良校风。

学校德育工作三年规划范文6篇

学校德育工作三年规划范文(精选6篇)

总结汇报

德育工作需要坚持育人为本、德育为先，进展为本的原则，将基本道德素养培育作为德育教育的主要抓手，讨论规律，讲究操作，注意实效，使德育教育向着规范化、科学化的方向迈进。以下是我整理的学校德育工作三年规划范文(精选6篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。

学校德育工作三年规划篇 1 学生的思想教育是令人头痛的问题，发生在学生身上的一些现象和存在的问题，随着工作的深入，与学生接触的时间越来越长，学生身上存在的问题真可说是千变万化，德育工作是越来越难做，实践证明，在教学中注意渗透德育思想是一项不行忽视的“阵地”。那么，究竟学科进行德育渗透时应留意什么问题？下面谈谈我多年来这一方面的心得体会。

一、要树立德育为首，育人为本的理念。

德育内容应该说在各语文学科的教材里都有所体现，由于语文学科的课堂教学都应是对学生进行德育的主渠道。每一位老师只有牢固树立育人为本的理念，有着强烈的责任感，才能自觉做到教学育人，切实履行授业传道、教书育人的职责。

二、要擅长分析学生，结合学生的特点进行。

我们面对的是“特殊”的群体，文化基础薄弱，学习主

动性不够，缺乏刻苦精神；所以在渗透德育思想时要十分留意找到“爱好点”，它是否被学生接受。是否有力于学生进展。

三、留意因势利导，淡化德育痕迹

有效的教育是在不知不觉中完成的。学科老师进行德育也要留意方法与效应相对应，留意改善与教育对象的关系。我们也需要讨论教育的“即事明理，借物寓情”，用爱心换爱心，以信任换信任，留意因势利导，淡化德育痕迹,让德育在教育自然而然地进行，增强德育的渗透性和效果。

德育发展三年规划

一、规划背景

德育是学校教育的重要组成部分，也是培养学生全面发展的基础。面

对当下社会各种问题和挑战，培养学生的道德品质和社会责任感越发重要。因此，制定德育发展三年规划，旨在全面提升学生的德育水平，促进德育

工作的深入开展。

二、目标定位

1.培养学生良好的道德品质和价值观念；

2.提升学生社会责任感和服务意识；

3.加强学生的思想道德教育和人文关怀；

4.培养具备自主学习和自我管理能力的学生；

5.增强学生的团队合作和社交能力。

三、规划内容

1.加强学生的道德教育

（1）开设德育课程，注重道德教育知识和实践相结合；

（2）组织道德模范和先进典型报告会，激发学生向优秀榜样学习；

（3）举办品德竞赛，提升学生道德素养和品德修养。

2.提升学生的社会责任感和服务意识

（1）组织学生参与社会公益活动，并进行反思和分享；

（2）开展社会实践活动，培养学生社会适应能力和承担责任的意识。

3.加强学生的思想道德教育和人文关怀

（1）开展思想道德讲座，探讨学生关心的社会问题和思辨能力；

（2）组织学生参观博物馆、美术馆等文化场所，增长学生的人文涵养和审美意识；

（3）举办心理健康讲座，关注学生的心理健康问题。

4.培养具备自主学习和自我管理能力的学生

（1）开展学习方法和时间管理的培训，引导学生自主学习；

（2）组织学生参与学校管理，培养自我管理的意识。

5.增强学生的团队合作和社交能力

（1）开设团队合作课程，培养学生合作意识和团队精神；

（2）组织学生参与社团活动，培养学生与他人合作的能力。

四、实施措施

1.加强师资培训，提升教师的德育水平；

2.设立德育工作专职岗位，负责德育发展计划的执行和评估；

学校德育工作三年发展规划

学校德育工作是培养学生全面发展的关键环节，为学生塑造良好的

道德品质和行为规范，提高学生的综合素质和社会责任感。为了进一

步完善学校德育工作，制定三年发展规划成为必要。

第一部分：前言

学校德育工作的重要性不言而喻。通过德育工作，学生可以学到健

康的价值观念、积极的人生态度和良好的行为习惯，这对学生的终身

发展有着非常积极的影响。因此，学校制定三年德育工作规划具有重

要的现实意义和长期的战略意义。

第二部分：目标设定

学校德育工作三年发展规划的主要目标是：

1. 培养学生正确的价值观和道德观念，使其具备高尚的品德和优秀

的道德情操；

2. 倡导学生积极健康的生活方式，培养学生的身心健康；

3. 培养学生的公民意识和社会责任感，使其具备为社会贡献的能力；

4. 建立健全的德育教育体系，提升学校德育工作质量。

第三部分：策略与计划

为了实现上述目标，学校制定了以下策略与计划：

1. 发挥班主任的核心作用，加强班级德育工作。班主任将负责对学

生进行思想教育，组织开展一系列的德育活动，指导学生养成良好的

行为习惯和道德品质。

2. 打造和谐校园氛围，营造良好的学习环境。学校将持续加强纪律

教育，规范学生行为，建设良好的学校文化氛围。

3. 加强家校合作，形成共同育人的合力。学校和家长将加强沟通联系，共同关注学生的德育和学业发展，共同推动学生的全面成长。

4. 多元化的德育教育形式与活动。学校将组织丰富多彩的德育活动，如讲座、演讲比赛、志愿服务等，激发学生的主动性和参与度。

5. 引入科技手段提升德育工作效果。借助现代科技手段，学校将通

2023年德育中学工作计划3篇_3

2023年德育中学工作计划3篇

德育中学工作计划篇1

一、德育重点工作

把学生综合素质评价工作做为本学期德育工作的重要抓手，成立学校学生综合素质评价领导小组；成立年级、班级综合素质评价工作小组；完善评价方案，指导评价工作有序开展。年级组做好每四周一次的班级综合素质评价检查及公布工作；做好考核分数低的问题学生转化教育工作；提前告知评价考核分接近C、D的学生家长，要求家长积极配合管理学生。

二、德育系列化活动

1、落实社会主义核心价值观教育。将社会主义核心价值观教育贯穿在全校德育教育工作中，通过德育大讲堂、年级学生教育暨奖励大会、每周一次主题班会课等活动，对学生进行社会主义核心价值观教育。

2、开展“八大习惯”养成教育，培养学生文明礼仪、讲究卫生、热爱劳动、勤俭朴素的习惯。

3、安排并组织德育重大活动，如：广播操比赛等。

4、安排学生入学教育暨奖励大会。

5、安排德育大讲堂。

6、召开班主任德育研讨会。

7、高一年级军训

三、德育常规管理

1、完善《榆林实验中学班级管理量化考核细则》、《模范班主任评选方案》、《文明班级评选方案》等，根据细则和方案做好评选工作。

2、加强对年级组长的管理。督促各年级按计划，扎实开展工作。

3、根据国家助学金的金额、学生的贫困程度，做好各年级受助名额的分配；做好受助学生材料的审查；做好宣传工作；做好其它学生资助工作。

4、召开班干部培训会；

5、做好特优生、“两周一星”的评选、宣传工作；做好省、市级三好学生、优秀学生干部和十佳之星的选送工作；做好单项奖的评选及奖励工作

6、安排布置每周一次班会课。

2023德育中学工作计划三篇

德育中学工作计划篇1

一、年度工作目标

1.构建工作室运行机制，健全制度，明确职责，初具活动形态。

2.工作室成员制定三年专业成长计划，并按计划开展实践研究。

3.完成“小学生班级日常生活与学生发展”现状调查与问题诊断研究，认识学生班级日常生活与学生发展的关系，形成调查报告，并基于调研启动专题研究。

二、主要工作安排

（一）专题学习

1.工作室成员自主学习推荐书目：专著《“新基础教育”学生发展与教育指导纲要》《教育常识》、杂志《人民教育》《班主任》《班主任之友》《中小学德育》《辅导员》等，不断提升教育敏感和理论素养。

2.工作室成员每月通过博客推荐阅读一篇__，其他成员选择性阅读。

3.工作室定期组织阅读分享活动。

（二）专题调研

1.完成市区样本学校问卷调研信息输入、分析研讨并形成调研报告。

2.完成工作室成员学校问卷调研信息输入,初步清晰工作室成员所在学校班级日常生活的问题诊断和后续研究方向。

3.问卷调研情况汇总并进行比照分析，调研报告递交相关教育行政部门及科研单位，为后续研究巩固行政支持和专业指导互惠平台。

4.随着专题研讨的推进，完成成员所在学校、所在班级日常生活与学生发展状态的第一次实地观察、学生访谈等专题调研。

（三）专题研讨

1.各工作室成员根据已有实践研究基础在班级文化生活、组织生活、主题活动、班级与班级（年级）交往、班级生活与学校活动整合、班级与自然界交互作用、班级与社区（社会）交互作用等与班级生活相关的领域中选定研究主题，形成研究计划，开展研究活动。

2.根据工作室成员研究意向，组建小课题组开展合作研讨，资源共享，协作共进。

学校德育工作三年规划

（2023-2026）

为加强和改进学校德育工作，促进学生德智体美劳全面发展，根据《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》，为培养出具有较高思想道德素质和科学文化素质的合格公民奠定坚实的基础，特制定学校德育工作三年规划。

一、指导思想

全面落实立德树人根本任务，着力完善大中一体化思政工作体系。以培育和践行社会主义核心价值观为指导思想，通过学科教学渗透、校本特色课程引导、活动载体创设、社会实践活动的开展等方式，全面落实全程育人、全员育人。

二、总体目标

遵循教育规律和学生成长实际，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节。形成社会主义核心价值观之“核心价值观教育”“中华传统文化教育”“生态文明教育”“心理健康教育”四大主题系列活动，以校园文化节、艺术节、科技节、体育节形式，依托本校全体教师和数十个学生社团、特邀教授与学生、共建单位和学生家长特邀代表等力量，丰富活动内容与形式。实施重大改革“部落共同体建设”，着眼于培养学生的集体荣誉感和自主管理能力，打造新的校园文化生态。

三、发展目标

第一阶段：准备阶段（2023年9月—2023年12月）

以学校书记、校长为组长，成立学校立德树人发展领导小组；开展论证工作，开展针对学生、教师、家长、教育专家等方面的问卷调查和访谈；开展教师培训，进一步普及部落共同体相关理念，初步形成改革共识；选择、组建基于部落共同体的立德树人发展团队，分头进行前期调研和子项目框架设计工作。

第二阶段：实施阶段（2024年1月—2024年12月）

中学德育发展三年规划

一、现状分析

xx中学是乡属农村初级中学，几年来，学校一直把德育工作做为立校之本。学校现有班级14个，学生500多名，其中共青团员有130多名。教师中一半以上是青年教师，班主任队伍中都三十五岁以下的青年教师，他们成为学校德育工作的中坚力量。教师的敬业、奉献精神较强，但是，由于年青教师多，教育教学经验相对较少，如何提高他们的素质和能力，是当务之急。学校领导班子历来重视在全面贯彻教育方针下，积极推进实施素质教育中，加强对德育的实践和探索，基本上形成了德育队伍一体化，教育内容系列化，教育渠道多样化的局面。

学校正在进行改扩建，今年9月份xx中学将合并到我校，我校变成寄宿制学校，这为德育发展提供了契机，也提出了新规划。现阶段，学校德育面临三大任务：1、进一步加强德育队伍建设；2、进一步加强团队建设；3、进一步提高学生的德育素养，为提高教学成绩提供保障，培养德才兼备的人才。

二、总体目标：

把坚定正确的政治方向放在首位，把培养“有理想、有道德、有纪律、有文化”的社会主义事业的合格建设者和接班人作为根本大事，把加强德育队伍建设和整体规划学校的德育工作体系作为我校德育工作重点。学校将继续以爱国主义教育为主旋律，以美育教育为切入口，以“孝心、爱心、责任心”的基础道德教育为抓手，以建立与完善激励机制为手段，不断深化“寓德育于教学之中，寓德育于生活之中”的德育工作模式，抓住学校合并带来的机遇，再度发掘教育资源，实施分层次、多渠道、有重点的行为规范教育。牢固确立“全员德育”观念和“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的思想。

学校德育工作三年规划

学校德育工作三年规划.doc

1.加强学生思想政治教育，培养良好的思想道德品质；

2.加强学生文化素质教育，提高学生全面素质；

3.加强学生身心健康教育，促进学生身心健康发展；

4.加强学生科技创育，提高学生创新能力；

5.加强学生艺术教育，培养学生审美情趣；

6.加强学生体育教育，提高学生身体素质；

7.加强学生社会实践教育，增强学生社会责任感；

8.加强学生安全教育，提高学生安全意识；

9.加强学生法制教育，培养学生法治观念。

四、学校德育工作的保障措施

一）加强组织领导，形成工作合力；

二）加强德育工作队伍建设，提高德育工作队伍素质；

三）加强德育工作制度建设，形成科学规范的德育工作制度；

四）加强德育工作宣传，形成良好的德育工作氛围；

五）加强德育工作评估，形成科学有效的德育工作评估机制。

五、结语

通过本次德育工作三年发展规划的制定，我校德育工作将进一步规范和完善，为学生全面发展提供更好的保障和支持。同时，也需要全校师生和家长的共同努力，形成学校、家庭、社会三位一体的德育网络，共同推进学校德育工作的发展。

1.学校德育工作包括行为惯养成教育、传统文化教育、爱

国主义教育、理想教育、基础道德教育、心理健康教育、青春期教育、安全法制教育和环境保护教育。

2.在三项专题教育方面，我们将深化心理健康教育，提高

学生的心理素质，成立学生心理辅导中心，完善心理辅导工作模式。我们还将开展青春期健康教育，将教育途径从学校拓展到家庭、社会，并努力使家庭教育成为主渠道。同时，我们将加强法制教育，开放校园网吧，开通通道，引导学生健康上网。

2023年学校德育工作三年规划7篇

第1篇示例：

在当前社会背景下，学校德育工作显得愈发重要。2023年学校德育工作三年规划的制定，是为了更好地引导学生树立正确的价值观、培养健康的人格及完善的个人修养。本文将从目标、重点工作内容、措施和评估等方面详细介绍2023年学校德育工作三年规划。

一、目标

1.培养学生正确的人生观、价值观和世界观，使他们具备积极向上的人生态度和正确的道德品质。

2.促进学生全面发展，提高他们的道德素质、心理素质和社会适应能力，形成健康的人格。

3.规范学生行为，使他们自觉遵纪守法，培养勤劳自立、团结奋斗的品质。

4.增强学生对社会责任的意识和担当意识，激发他们的社会参与和奉献精神。

二、重点工作内容

1. 强化道德教育。通过开展主题班会、道德讲堂等活动，引导学生明辨善恶、感恩爱心、学会分享合作，培养他们的优良道德风貌。

2. 提升心理健康教育。组织心理情感课程、心理咨询讲座、心理

疏导活动等，帮助学生树立健康的心态，增强心理调适能力。

3. 加强法制教育。组织学习法律法规知识、参观法庭、模拟法庭

审理等活动，学生了解法律、尊重法律，形成遵纪守法的良好习惯。

4. 推进志愿服务活动。组织学生参与社区环保、慈善捐助、义务

助老等志愿服务项目，培养学生的社会责任感和奉献精神。

5. 强化全员参与。学校全体师生员工要共同参与德育工作，形成

全员育人、学生为本、立德树人的良好氛围。

三、措施

1. 完善制度建设。建立健全学校德育工作长效机制，设立专职德

育教师，强化德育课程设置，确保德育工作的深入开展。

2. 多元化活动组织。注重结合校园文化建设，开设多元化的德育

初中德育三年规划

目标：

1. 培养学生良好的道德品质和社会责任感。

2. 提升学生的个人素养和综合能力。

3. 培养学生积极向上的心态和适应社会的能力。

计划：

一年级：

- 强调学生的基本礼仪和公德意识，提高他们的文明行为水平。

- 开展团队合作和沟通能力培养活动，鼓励学生主动参与社会

实践。

- 指导学生树立正确的价值观，倡导诚实守信、友善互助的精神。

二年级：

- 推进学生的自我管理和自主研究能力，培养他们的责任感和

自律精神。

- 增强学生的创新意识和解决问题的能力，培养他们的合作意识。

- 强调团队协作和集体荣誉感，在班级、学校活动中培养学生的集体意识。

三年级：

- 针对个体差异，培养学生自信心和乐观心态，提升他们面对挫折的能力。

- 继续加强学生的社交技巧和情绪管理能力，培养他们的自信沟通能力。

- 引导学生树立正确的职业观念和人生目标，鼓励他们积极追求梦想与价值实现。

评估和调整：

我们将定期组织德育教育评估，以确保计划的顺利进行和达到预期目标。根据评估结果，我们将及时做出调整，以更好地满足学生的需要和适应社会发展。

总结：

通过初中德育三年规划，我们将全面培养学生的道德品质、个人素养和综合能力，帮助他们树立正确的价值观和实现人生目标。这将为学生未来的成长和发展打下坚实的基础。

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注意：本文档编写时参考了教育实践和经验，但请谨慎引用内容，以确保准确性。

中学德育工作三年规划

一、指导思想：

深入贯彻中共中央、国务院《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》和《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，围绕构建以校训----智、仁、勇为主题，以学会做人为基点、以道德教育为主线、以思想政治教育为导向、以心理健康教育为基础的校本德育体系，通过严格全面常规工作全面促进和培养学生的创新精神、实践能力，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美等各方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

二、总要求：

以学校核心竞争力的培育为中心，以推行和完善千分竞赛为机制，坚持德育为首，加强思想政治、道德品质教育，加强德育科研力度，提高德育教育工作队伍的素质，营造良好的育人环境。我们的德育目标是：培养学生热爱祖国，具有民族自尊心、自信心、自豪感，拥护共产党领导和社会主义制度，树立国家观念、公民意识、法制观念、道德观念和为人民服务的思想；养成勤劳节俭、文明礼貌、关心集体、

爱护公物、遵纪守法、保护环境的行为习惯和健康的生活方式，具有自主自强、自我保护、竞争协作、分辨是非、抵制不良影响的一般能力；具有诚实守信、坚定勇敢、积极进取、不怕挫折、不怕困难的心理品质，为成为合格的公民和“四有”的社会主义事业建设者的接班人而奠定良好的思想道德素质和心理素质基础；培养科学的世界观、正确的人生观、价值观，具有履行公民权利与义务、抵制错误思想的道德评价与自律能力。致力于培养一代“人格健全有素养、学养深厚有内涵、个性张扬有特长”的苏大附中学子为育人目标。

2023年初级中学德育工作计划

一、前言

德育是学校教育的重要组成部分，也是培养学生成为德、智、体、美全面发展的有道德修养和高尚情操的关键环节。为了进一步加强学生的德育教育，促进学生全面发展，制定出2023年初级中学德育工作计划。

二、总体目标

1. 培养学生正确的价值观和道德观念，促进其健康成长。

2. 培养学生积极的学习态度和良好的学习习惯，提高学习成绩。

3. 培养学生团结协作、自主学习和创新思维的能力，提高综合素质。

三、具体措施

1. 开展德育主题教育活动

（1）定期开展德育主题教育活动，如举办德育演讲比赛、开展道德讲座等，引导学生关注社会公德、职业道德等重要问题，提高学生的道德思想水平。

（2）举办心理健康教育活动，关注学生的心理健康问题，提供专业的心理辅导和咨询服务，提高学生的心理素质和应对能力。

2. 加强班级管理，培养学生的自律意识

（1）制定班级规章制度，并定期组织班会，教育学生遵守纪律，培养学生的自律意识。

（2）明确班级职责，组织班级活动，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。

3. 提高学生学习能力和学习方法

（1）组织学习方法讲座，培养学生良好的学习方法和学习习惯。

（2）定期组织学科竞赛和学术活动，激发学生学习兴趣，提高学生的学习成绩。

4. 加强素质教育，培养学生综合素质

（1）开展科技创新活动，培养学生创新思维和动手能力。

（2）组织体育运动会和文艺活动，培养学生良好的身体素质和审美能力。

5. 加强家校合作，形成共同育人合力

（1）定期组织家长会，与家长交流学生的学习、生活情况，共同关注学生的发展。