(完整版)《羽毛球》课程教学大纲
羽毛球课程教学大纲
羽毛球课程教学大纲一、引言1.1 目的和重要性1.2 教学目标二、课程结构2.1 课程概述2.2 课程内容三、教学目标3.1 知识目标3.2 技能目标3.3 态度目标四、教学方法4.1 教学手段4.2 实践教学4.3 讨论与合作五、教学资源和评估5.1 教学资源5.2 评估方法六、课程计划6.1 课时安排6.2 课程内容详细安排七、教学大纲详细说明7.1 第一课:基本技术介绍 7.1.1 步法和站位7.1.2 打法基本姿势7.1.3 掌握用拍姿势7.2 第二课:正手击球技术 7.2.1 正手击球动作要领7.2.2 正手击球的练习方法 7.3 第三课:反手击球技术 7.3.1 反手击球动作要领 7.3.2 反手击球的练习方法 7.4 第四课:发球技术7.4.1 发球的基本技术7.4.2 发球的练习方法7.5 第五课:截击和拦网技术 7.5.1 截击技术要领7.5.2 拦网技术要领7.6 第六课:接杀技术7.6.1 接杀技术要领7.6.2 接杀技术的练习方法 7.7 第七课:战术与比赛技巧7.7.1 单打和双打的战术技巧7.7.2 比赛中的常用技巧和策略八、总结8.1 教学效果评估8.2 教学反思如上所述,本文档为羽毛球课程教学大纲的详细说明。
在引言部分,我们介绍了课程的目的和重要性,以及教学目标。
然后,在课程结构中,我们概述了课程的内容和结构。
接下来,我们详细阐述了教学目标、教学方法、教学资源和评估以及课程计划。
最后,在教学大纲详细说明中,我们按照课时顺序介绍了每堂课的具体内容。
该课程的教学目标分为知识目标、技能目标和态度目标。
知识目标包括掌握基本技术介绍,正手和反手击球技术,发球技术,截击和拦网技术,接杀技术以及比赛战术和技巧。
技能目标则需要学生通过实践教学和讨论与合作来熟练掌握羽毛球的各项技术。
态度目标则是培养学生积极的学习态度和团队合作意识。
在教学方法方面,我们采用了多种教学手段,包括理论讲解和实践操作。
课程教学大纲(羽毛球选修课)
“羽毛球”课程教学大纲英文名称:Badminton学时:32 学分:2个适用对象:全校本科选修课(重点三。
四年级)先修课程:无使用教材及参考书:1、西安交通大学体育部编,《乒乓球·羽毛球·网球》,西安交通大学出版社,2003年,ISBN 7-5605-1327-12、张勇、张锐编著,《羽毛球》,北京体育大学出版社,2003 年,G847/Z363、张勇,《羽毛球---普通高校体育选项课教材》,北京体育大学出版社,2003年,ISBN 7-81051-944-1一、课程性质、目的和任务性质:体育选修课目的:全面发展学生的身体素质,重点提高学生的灵敏性和协调性,改善学生的心肺功能,培养学生顽强拼搏的精神。
任务:1.通过学习使学生进一步掌握羽毛球的基本知识、基本技术和基本战术,具备一定的实践能力。
2.掌握和了解羽毛球的竞赛规则和裁判法。
3.培养学生对羽毛球运动的兴趣爱好和终身锻炼的良好习惯,不断提高学生的身体素质,促进学生身心健康的全面发展。
二、教学基本要求1 .学过程中教师必须加强思想教育,注重精神文明建设,做到教书和育人并重2 . 以基本技战术教学为主要内容,注重应用能力的培养和相关知识的扩展。
3. 重视学生学习基础实际情况采用区别对待原则,积极开展互帮互学和师生交流,增进了解、共同提高。
4 . 通过教学提高学生技术水平,发展学生身体素质。
三、教学内容及要求1.基本技术:(1)握拍与准备姿势(2)基本步法(蹬跨步、交叉步及基本步法组合)(3)发球与接发球(正手发高远球、正手发网前球、反手发网前球、反手发平快球)(4)击球技术(击高远球、击平高球、扣杀球、放网前球、搓球、勾球)2.基本战术:(1)杀上网、吊上网战术(2)四方球结合突击战术(3)双打站位与配合及基本战术3.理论知识:羽毛球场地、规则及竞赛组织编排方法4.专项素质:上(下)肢爆发力、协调性、速度耐力四、实践环节五、学时分配。
《羽毛球》教学大纲
《羽毛球》教学大纲一、课程说明课程名称:羽毛球课程编号:总学时:320学时(每学期64学时)总学分:12.5学分(每学期2.5学分)学时分配:理论30学时,实践290学时(每学期理论6学时,实践58学时)课程性质:限定选修课先修课程:羽毛球(普修)适用专业:社会体育指导与管理开课学期:第二学期、第三学期、第四学期、第五学期、第六学期二、教学目标与要求教学目标:通过本课程教学,使学生了解当前羽毛球运动发展现状,理解羽毛球运动促进身体健康的作用与意义,掌握羽毛球运动的基本知识、基本技术、基本技能,熟悉常规教学、训练和组织与裁判方法,旨在培养学生实际工作能力,并为学生日后从事羽毛球教学与训练奠定基础。
也为学生后续课程的顺利学习提供条件。
教学要求:一、在保证该课程教学的科学性和系统性的前提下,着重突出羽毛球教学与训练的实用性。
有关本课程的基本概念、基本知识和基本技能,作为教学的重点内容,要求学生牢固掌握并熟练运用。
二、坚持理论密切联系实际,教学时,尽可能借助现代教学训练中的一些典型实例,深入浅出地阐明其基本思想,旨在拓开学生的思路,并积极引导学生将主要精力放在掌握教学与训练方法的具体应用上。
三、教学讲授实行启发式,力求做到少而精,突出重点,并注意将培养和提高学生的分析问题和解决问题的能力放在重要位置。
四、坚持课后练习是教好、学好本门课程的关键。
在整个教学过程中,将根据正常教学进度布置一定量的课后作业,要求学生按时完成。
教学重点:基本功教学难点:动作规范性三、教学内容与目的教学目的:培养同学们羽毛球特长,基本达到二级等级运动员标准,胜任各类学校羽毛球教学与训练和全民健身指导工作。
教学重点:基本知识、基本技术基本战术教学难点:战术的有效运用教学方法与手段:理论课主要采用讲授、讨论、答疑、作业的方法,实践课在传统教学方法基础上利用多媒体课件、网络视屏的手段辅助教学。
(一)课程教学内容第一部分理论部分第一章绪论主要内容:第一节羽毛球运动概况1.羽毛球运动的起源2.现代羽毛球运动竞技比赛的起源3.世界羽毛球运动发展的几个重要时期第二节中国羽毛球运动发展概括1.现代羽毛球运动传入中国2.中国竞技羽毛球运动的起步3.中国赢得了国际羽坛“无冕子王”的称号4.国际羽坛迎来了“中国时代”5.中国羽毛球运动的调整期6.中国羽毛球运动的逐步恢复和崛起第第三节羽毛球运动理论与实践的教学目标第四节羽毛球运动的主要特点和意义1.羽毛球运动简介2.羽毛球运动的主要特点3.参加羽毛球运动的主要意义第二章羽毛球运动击球基本理论主要内容:第一节技、战术术语1.技术术语2.战术术语第二节击球技术要素1.场地和击球位置2.基本技术组成3.基本击球路线第三节影响击球质量的基本因素1.击球力量2.弧度与节奏3.击球落点4.击球拍面5.击球点与身体位置6.旋转球特点教学重点:影响击球质量的基本因素教学难点:影响击球质量的基本因素第三章单打的基本技术主要内容:第一节羽毛球运动的准备、发球与接发球技术第二节前场击球技术第三节中场击球技术第四节后场击球技术教学重点击球技术分析第四章双打的基本技术主要内容:第一节双打的握拍、发球与接发球第二节双打的击球技术第五章基本战术理论与实践主要内容:第一节基本技术的战术意识及运用第二节单、双打的基本战术第三节比赛战术准备的内容与方法教学重点:1.单打战术运用2.双打战术运用教学重点单打战术运用教学难点双打战术运用第六章技、战术教学训练内容与方法主要内容第一节技、战术教学训练的注意事项第二节技、战术教学训练内容与方法第三节实战击球技术诊断教学重点实战击球技术诊断教学难点实战击球技术诊断第七章身体素质及其训练方法主要内容第一节羽毛球运动发展趋势对身体的影响与要求第二节技、战术的发展趋势对身体的影响与要求第三节身体训练的基本原则第四节专项身体素质训练的内容与方法教学重点专项身体素质训练的内容与方法第八章羽毛球运动的心理特征和心理训练主要内容第一节教学训练的心理学基础第二节羽毛球运动专项心理特征分析第三节羽毛球运动专项心理训练第九章羽毛球竞赛与裁判方法主要内容:第一节比赛的基本规则1. 挑边2. 交换场区3. 发球4. 单打 5. 双打6. 发球区错误7. 违例8. 重发球9. 死球10. 比赛连续性、行为不端及处罚 11. 裁判职责和受理申诉教学重点:1. 发球2. 单打3. 双打4. 发球区错误5. 违例6. 重发球7. 死球教学难点:1. 双打2. 重发3. 发球第二节裁判人员的工作职责与裁判方法第三节羽毛球竞赛的组织与竞赛方法第四节竞赛场地和教器材设备的要求教学重点:羽毛球竞赛组织教学难点:羽毛球竞赛方法第十章羽毛球运动常识第二部分实践课第一章羽毛球的主要基本技术主要内容:1.手法2.步法3.羽毛球的比赛技术4.比赛致胜的经验和技术的应用教学重点:1. 击球法2.步法教学难点:1.击球法第二章羽毛球基本战术主要内容:1.战术指导思想2.运用战术的原则、要求3.各种打法类型4.单打战术5.单打进攻战术的应变6.单打防守战术的应变7.双打战术教学重点:1.单打战术2.双打战术教学难点:双打战术第三章教学比赛主要内容:1.单打教学比赛2.双打教学比赛学时分配:表2 实践课学时分配备注:理论穿插在实践课中进行。
《羽毛球》课程教学大纲
《羽毛球》课程教学大纲一、课程的性质与任务羽毛球是根据《全国普遍高等学校体育课程教学指导纲要》精神,结合我院实际情况开设的一门公共体育必修课。
1.通过以羽毛球运动为主的教学全面发展学生的身体素质,提高体育活动的能力,促进身体生长发育,达到健康身体的目的。
2.使学生了解羽毛球运动基本知识,掌握羽毛球运动基本技术、战术和科学锻炼身体的方法。
3.养成良好的体育锻炼习惯,树立终身体育观念,培养开展各项羽毛球活动的能力。
二、课程的教学目的与基本要求从羽毛球运动的基本知识、技术和技能入手,通过课的组织形式,身体练习发展学生的力量、速度和耐力等素质,培养灵敏、机能、果断的品质和终身体育的观念。
三、课程的教学重点与难点教学重点:1.羽毛球运动基本理论2.羽毛球基本技术(步伐、手法、击球法、发球)教学难点:羽毛球基本战术(单打、双打战术)四、课程的教学方法与手段1.讲解示范法2.分解法和完整法3.实际操作练习法4.教学竞赛激励法5.纠正错误法五、课程的教学内容与学时安排(一)教学内容:第一篇基础理论第一章羽毛球运动概述教学要求:本章对羽毛球的定义、起源与发展概况进行简要的介绍,使学生端正态度,提高认识,掌握动态,进而提高学习的积极性和自觉性。
内容提要:1.羽毛球运动与起源和发展2.我国羽毛球运动发展简况3.羽毛球运动的特点和作用第二章羽毛球竞赛规划及裁判法教学要求:掌握竞技规划和裁判法。
内容提要:1.羽毛球运动竞赛规则2.羽毛球运动竞赛裁判法3.羽毛球运动竞赛的记录台工作第三章体育理论知识教学要求:要求学生和掌握必要的体育理论知识,建立正确的体育观念,增强现代体育意识,了解锻炼身体的科学方法和原理,养成自觉锻炼身体的良好习惯,树立终身体育的思想。
内容提要:1.论学校体育2.高校体育理论基础3.人体基本运动素质4.体育运动与健康5.竞技体育第二篇实践部分第一章基本技术教学要求:初步学会如何打羽毛球,体验到羽毛球运动的乐趣和魅力,从而养成通过羽毛球活动来培养自觉锻炼身体的习惯和自我锻炼的能力,为“终身体育”观念的建立创造条件。
6新版课程教学大纲(羽毛球运动)
《羽毛球》课程教学大纲(Badminton)一、课程基本情况开课单位:体育系课程代码:044020课程学时:32课程学分:2考核方式:考试先修课程:无适用专业:社会体育指导与管理教材与教学参考书:1.《羽毛球技、战术训练与应用》,林建成,北京;人民体育出版社,20092.《羽毛球运动》,张瑞林,北京;高等教育出版社,2010.13.《羽毛球教程》,郑超,北京;北京交通大学出版社,2010.4二、课程的性质、任务和目的羽毛球专项是为社会体育专业羽毛球专选的学生开设的一门专业课,是一门非常重要的术科课。
通过本课程的教学,使学生比较全面、系统的掌握羽毛球运动的基本理论的同时,熟练掌握羽毛球运动的各种基本技能,能熟练和正确运用所学的羽毛球知识和技术进行教学。
由于本课程是一门实践性和技能性较强的课程,因此必须运用多种教学手段、采用多种教学形式组织教学。
使学生掌握羽毛球运动的基础知识和基本技能。
三、课程内容、基本要求和学时(一)课程内容和基本要求第一章握拍与挥拍技术(2学时)第一节握拍技术(1课时)1.重点掌握正手握拍技术2.重点掌握反手握拍技术第二节挥拍技术(1课时)1.重点掌握正手挥拍技术2.重点掌握反手挥拍技术第二章正手发球技术(2学时)第一节正手发高远球(1课时)1.掌握握拍和站位技术2.重点掌握引拍和挥拍击球动作第二节正、反手发平高球(0.5课时)1.掌握握拍和站位技术2.重点掌握引拍和挥拍击球动作第三节正、反手发网前小球(0.5课时)1. 掌握握拍和站位技术2. 重点掌握引拍和挥拍击球动作第三章接发球技术(2学时)第一节正手接发球(1课时)1.掌握正手接发球准备姿势2.掌握正手接发球站位第二节反手发网前小球(1课时)1.掌握正手接发球准备姿势2.掌握正手接发球站位第四章高远球击球法(12学时)第一节上手正手击高远球(2课时)1.掌握上手正手击高远球的准备姿势2.重点掌握挥拍击球的技术动作第二节上手头顶击高远球(2课时)1.掌握上手正手击高远球的准备姿势2.重点掌握挥拍击球的技术动作第三节上手反手击高远球(4课时)1. 掌握上手正手击高远球的准备姿势2. 重点掌握挥拍击球的技术动作第四节下手正手挑高远球(2课时)1.掌握下手正手挑高远球的准备姿势2.重点掌握挥拍击球的技术动作第五节下手反手挑高远球1.掌握下手反手挑高远球的准备姿势2.重点掌握挥拍击球的技术动作第五章平高球、吊球击球法(6学时)第一节平高球击球法 (2课时)1.掌握平高球击球的速度2.掌握平高球击球点第二节吊球击球法 (4课时)1.重点掌握正手拦吊球2.重点掌握绕头顶快吊球第六章杀球击球法(8学时)第一节正手跳杀球 (4课时)1.重点掌握正手原地跳杀球2.掌握正手正手突击杀球第二节反手杀球 (4课时)1.重点掌握挥拍击球的动作要领2.掌握脚下移动步伐(二)学时分配四、教学手段和教学方法本课程通过实践进行教学,通过讲授与示范以及练习等授课方法进行具体深入的教学。
《羽毛球》课程教学大纲课程概况必修教学内容及要求
《羽毛球》课程教学大纲1.课程概况2.教学内容及要求第一单章:羽毛球运动概述教学要求:1、了解现代羽毛球运动的渊源与发展2、了解中国羽毛球运动及其发展3、了解羽毛球运动的特点教学重点:了解中国羽毛球运动及其发展。
教学难点:对羽毛球运动特点的理解需通过不断的练习才能逐步加深。
第二单章:场地与器材教学要求:1、理解羽毛球单打、双打的场地2、了解羽毛球拍的选择及保护教学重点:羽毛球单打、双打的场地的区别。
教学难点:羽毛球拍的选择需根据个人的经济和身体素质状况。
第三单章:羽毛球运动的损伤及预防1、了解羽毛球运动中常见的运动损伤2、了解羽毛球运动损伤的原因及防范教学重点:羽毛球运动损伤的原因及防范教学难点:防范能力需要不断提高身体素质第四单章:羽毛球运动基本技术1、握拍技术2、发球技术:①发球的站位方法;②正手法球技术;③反手发球技术;④合法发球3、接发球技术:①接发球准备姿势;②接发球的站位方法;③接发球的方法4、基本步法:①羽毛球步法的特点;②步法取位;③后场后退步法;④中场接杀球步法;⑤前场上网步法;⑥起跳腾空步法5、击球技术:①高球;②吊球;③杀球;④搓球;⑤推球;⑥勾球;⑦扑球;⑧抽球;⑨挑球教学重点:掌握发球、高球、吊球等几项技术,理解网球小球动作技术。
教学难点:正手击高远球和步法。
第五单章:羽毛球运动的基本战术及其运用1、战术指导思想2、单打基本战术3、双打基本战术4、运用羽毛球运动基本战术注意事项教学重点:掌握几种单打战术,理解双打和混合双打基本战术。
教学难点:双打两个队员场上位置的轮转。
第六单章:羽毛球运动专项身体素质及练习方法1、羽毛球运动的身体训练2、羽毛球运动的心理训练教学重点:理解身体及心理素质与羽毛球运动的重要关联,掌握基本的训练方法。
教学难点:身体素质的提高需要长期锻炼,课堂教学介绍方法,课外锻炼极为重要。
第七单章:羽毛球竞赛规则与编排方法1、网球竞赛规则。
2、网球比赛的编排方法。
羽毛球课程教学大纲
羽毛球课程教学大纲介绍:本文是针对羽毛球课程的教学大纲。
以下是羽毛球课程教学大纲的具体内容和安排。
第一部分:课程目标和导入(约300字)课程目标:通过本课程的学习,学生将掌握羽毛球的基本技术和战术知识,提升羽毛球水平。
导入:在开课之初,将通过羽毛球的历史、规则和基本知识的介绍来激发学生的兴趣,并了解学生关于羽毛球的基本了解程度。
第二部分:基础技术训练(约500字)2.1 打法姿势:包括站姿、握拍方式、眼睛注视点等基本要点。
2.2 发长球:学生将学会正确挥拍的动作和技巧,控制球的飞行轨迹和速度。
2.3 接发球:注重接球的姿势和移动,以及正确的球拍击球动作。
2.4 传球:学生将学会传球的技巧,包括正手传球和反手传球。
2.5 上网截击:教导学生如何准确掌握上网截击的技术和时机选择。
第三部分:战术训练(约500字)3.1 单打战术:介绍单打的攻防技巧,包括如何利用角度、速度和落点变化来击败对手。
3.2 双打战术:教导学生双打的配合技巧和策略,包括界定自己的位置、利用对手弱点等。
3.3 对局战术:学习对局中的实战技巧,包括进攻、防守、变化等要素。
第四部分:比赛与评价(约300字)4.1 模拟比赛:通过模拟比赛,提高学生的应变能力和心理素质。
4.2 实际比赛:安排比赛来检验学生所学技术和战术的应用能力。
4.3 评价方式:采用定期考试和日常表现相结合的方式对学生进行综合评价,鼓励他们持续学习和进步。
结语(约100字)通过本羽毛球课程的教学大纲,学生将全面掌握羽毛球的基本技术和战术知识,并提升个人水平。
希望学生们在这门课程中能够培养出良好的羽毛球兴趣,享受运动的乐趣。
(新版)羽毛球课程大纲
(新版)羽毛球课程大纲1. 引言本羽毛球课程大纲旨在为学员提供一个全面的羽毛球技能提升计划。
通过系统的训练,学员可以掌握羽毛球的基本技巧、战术理解以及比赛策略。
本课程适合所有年龄和水平的学员,从初学者到有一定基础的球员均可受益。
2. 课程目标- 掌握羽毛球的基本技巧,包括发球、接发球、正手和反手挥拍、跳跃和步伐移动。
- 学习基本的战术理解和比赛策略,提高比赛中的竞争力。
- 培养良好的体能和耐力,提高羽毛球专项身体素质。
- 培养团队合作精神和比赛心理素质。
3. 课程内容3.1 技术训练- 发球技术:正手和反手发球,包括短球和长球。
- 接发球技术:正手和反手接发球,包括平抽、挑球和网前技术。
- 正手和反手挥拍技术:正确的握拍方法和挥拍动作,包括杀球、吊球和底线球。
- 跳跃和步伐移动:双脚起跳杀球、吊球和步伐移动训练。
3.2 战术训练- 单打战术:进攻、防守和控制场地的策略。
- 双打战术:配对和配合的策略,包括前场和后场的分工。
- 比赛策略:比赛中的心理战术和对手分析。
3.3 体能训练- 羽毛球专项身体素质训练:速度、力量、耐力和灵活性。
- 有氧和无氧运动训练:跑步、跳绳和力量训练。
3.4 心理素质培养- 团队合作精神:培养学员之间的默契和协作能力。
- 比赛心理素质:提高学员在比赛中的自信心和应对压力的能力。
4. 课程安排- 每周两次课程,每次课程时长为2小时。
- 课程内容包括技术训练、战术训练、体能训练和心理素质培养。
- 每学期进行一次考核,评估学员的学习进展和水平。
5. 教学方法- 示范和讲解:教练示范正确的技术动作,并进行详细讲解。
- 小组练习:学员分组进行技术练习和比赛。
- 个别指导:教练针对每个学员的技术和战术进行个别指导。
6. 考核评估- 每学期进行一次考核,包括技术测试和比赛。
- 评估学员的技术水平、战术理解和比赛表现。
- 根据考核结果,对优秀学员给予奖励和表彰。
7. 课程教师- 教练:具有丰富教学经验和专业水平的羽毛球教练。
《羽毛球》选修课程纲要
《羽毛球》选修课程纲要一、基本项目⑵授课教师:⑷课程类型:兴趣特长⑸授课时间:18课时⑹授课对象:部分高一学生二、具体内容(1)课程开发背景羽毛球是一项隔着球网,使用长柄网状球拍击打平口端扎有一圈羽毛的半球状软木的室内运动。
无论是进行有规则的羽毛球比赛还是作为一般性的健身活动,都要在场地上不停地进行脚步移动、跳跃、转体、挥拍,合理地运用各种击球技术和步法将球在场上往返对击,从而增大了上肢、下肢和腰部肌肉的力量,加快了锻炼者全身血液循环,增强了心血管系统和呼吸系统的功能,放松肩部,对颈部好。
依据参与的人数,可以分为单打与双打。
相较于性质相近的网球运动,羽毛球运动对选手的体格要求并不很高,却比较讲究耐力,极适合东方人发展。
自1992年起,羽毛球成为奥运会的正式比赛项目。
(2)课程目标(1)运动参与目标:积极主动地参与羽毛球体育活动,将羽毛球运动作为参加体育锻炼的主要手段,逐步养成自觉锻炼的习惯,通过参与羽毛球运动,树立“健康第一”的指导思想,培养顽强的意志品质。
(2)运动技能目标:掌握羽毛球运动的基本知识、基本技术、基本技能和方法,提高自己的运动能力;培养锻炼身体的习惯,为终身体育奠定基础,并掌握在体育运动中常见运动创伤的处置方法。
(3)身体健康目标:掌握体质健康标准的测试方法,并能评价自己的体质健康状况,根据自己的体质健康状况设计合理的运动处方,全面掌握发展体能的理论知识与提高身体素质的方法。
(4)心理健康目标:运用适宜的方法调节自己的情绪,通过羽毛球运动改善不良心理状态、克服心理障碍,始终保持健康心态;在生活中享受羽毛球运动所带来的乐趣,体验成功的感觉。
(5)社会适应目标:在羽毛球运动中表现出良好的体育道德,培养集体主义精神,正确处理成功与失败的关系、集体与个人的关系。
(3)课程内容羽毛球是一项灵活、多变、可快可慢、隔网对抗的运动,既是奥运会的正式比赛项目,又是老少皆宜、易于掌握的大众体育项目。
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《羽毛球》课程教学大纲
一、课程与任课教师基本信息
二、课程简介
根据羽毛球运动特有的观赏性、娱乐性及锻炼性使得人们对它特别青睐。
同时还通过对羽毛球各类技术练习、游戏和比赛,进而达到锻炼身体、磨练意志等健身效果,不仅能娱乐心情、陶冶情操,还达到锻炼人的思维反应能力,灵活大脑的作用。
而羽毛球作为体育系本科社会体育专业的必修课课程之一,其教学目的和任务是通过对羽毛球专业课的教学,除了使学生系统的掌握羽毛球运动的基本技能外,还要求学生掌握基本的羽毛球竞赛规则及竞赛编排,全面提高羽毛球运动的实战水平及理论知识。
三、课程目标
结合专业培养目标,提出本课程要达到的目标。
这些目标包括:
、知识与技能目标:通过本课程的学习,使学生全面地了解羽毛球运动的理论知识和技术,理解掌握羽毛球基本技术学习研究羽毛球的战术及打法类型。
掌握本项目的教学与训练方法与手段,学习羽毛球竞赛规则,提高临场裁判工作能力,掌握羽毛球比赛基本的竞赛组织、编排记录等知识内容。
、过程与方法目标:在羽毛球课的教学过程中,使学生在羽毛球教学的各个方面得到一定的训练和提高,具有开展课外羽毛球活动、指导业余羽毛球训练的能力;同时使学生理解羽毛球竞赛规则和裁判知识,初步具备组织羽毛球比赛和担任羽毛球裁判工作能力,在此基础上归纳总结,为以后的体育工作打下良好基础。
、情感、态度与价值观发展目标:在学习羽毛球技术中,注重培养学生克服困难、顽强拼搏精神及在健康快乐的锻炼中,提高灵敏、协调能力,改善心肺功能,全
面提高身体素质和心理素质。
四、与前后课程的联系
在教师的指导下,在提高学生羽毛球运动的综合能力基础上,初步掌握羽毛球的基本技术,使初级水平的学生技术动作合理化,使中级水平学生的技术动作比较规范化,重点强调,加大培养学生对羽毛球技、战术的综合运用的能力,及各种练习和学习方法。
五、教材选用与参考书
、选用教材:《羽毛球运动理论与实践》,人民体育出版社
、推荐参考书:《羽毛球竞赛规则》,北京体育大学出版社,年
《羽毛球竞赛竞赛工作指南》,北京体育大学出版社,第二版六、课程进度表
七、教学方法
本课程主要教授羽毛球的发球、击球、移动等基本技术及单打、双打战术和竞赛规则及裁判法,并培养学生学习的主动性、创造性,终身体育思想。
教学中坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长;激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识;以学生发展为中心,重视学生的主体地位;关注个体差异与不同需求,确保每一个学生受益。
本课程主要采用教学方法有:讲解示范法、完整与分解法、自主学习法、提示与激励法。
八、对学生学习的总体要求
、学习本课程的方法、策略及教育资源的利用。
在课堂上老师将按照集中讲解示范领做分散练习错误纠正,这几个教学环节来进行,学生在第一个环节中要认真听老师讲解动作要领;第二个环节中跟随老师示范,对动作进行体会和熟练;第三个环节中学生要进行自我检查和加深练习;第四个环节学生自由活动并由老师进行错误纠正或自我纠正。
学生还可以利用教材和学校图书馆图书资源获取知识,或者上网搜寻相关比赛视频观看。
、学生必须阅读与选读的课外教学材料
《羽毛球运动理论与实践》,人民体育出版社
《羽毛球协调性训练》,人民体育出版社
、学生完成本课程每周须耗费的时间。
为达到课程目标,学生在课内课外所花费的最少时间必须保证每周小时。
、学生的上课、实验、讨论、答疑、提交作业(论文)、单元测试、期末考试等方面的要求。
严格考勤学生的到课情况,严格要求学生认真听课,认真完成技术动作。
要求学生课前认真预习,加强自学,鼓励学生带着问题到课中参与讨论;课中积极思维,大胆提问,认真讨论;课后独立完成作业,并利用课外时间不断复习。
、学生参与教学评价要求。
课程结束前周内,按照学校统一安排,通过网上评教系统,回答调查问卷,实事求是地对本课程及任课教师的教学效果作出客观公正的评价,是学生的应尽
的责任和义务,对促进教师改进教学具有重要意义。
九、成绩评定方法及标准。