为什么要大声朗读

(完整版)语文大声朗读的十大好处

语文大声朗读的十大好处

一是有利于开发右脑。因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于学生形象思维能力的自我培养。

二是能改变学生的性格。性格内向者往往发出的声音也很小，如果全体学生都能坚持大声读课文及其它文章、书籍，很容易使学生爱讲话，性格也就随之而变。

三是有利于学生体会到辩论、争论的价值，这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质。

四是有利于改变差生，大多数的差生的突出表现就是不会大声读课文，大声读不好课文，从大声朗读开始训练，许多差生能在读的过程中，形成一定的思考力。

五是大声读，因为脑神经处于极度兴奋状态，这本身就能刺激学生深入理解文章、书籍。

六是大声读需要集中精力，大脑处于“排空”状态，有利于记忆材料。

七是大声朗读文章是语感

形成的必走之路，可以这么说，没有真正的大声读文章，就不会有什么真正的语感。

八是大声读文章有利于“诗性美”的再现。每篇文章、书籍都有着“诗”的美，都有着作者美的灵感，而大声读，可以将这种美还原。

九是大声读有利于其它学科的学习，比如数学的解题如

果有了大声读，效果一定更好，需要广泛深入思考、记忆的学科如果运用了大声读，学习效率一定会很高。

十是有利于提高写作能力。大声读他人作品是学习的过程，大声读自己的作品实质是修改完善的过程。

大声朗读的十大好处

大声朗读、培养语感、加深印象、提高理解、产生自信、体验成功！

▊一、有利于开发右脑。

因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于孩子形象思维能力的自我培养。

▊二、能改变孩子的性格。

性格内向者往往发出的声音也很小，如果孩子都能坚持大声读课文及其它文章、书籍，很容易使孩子爱讲话，性格也就随之而变。

▊三、有利于孩子体会到辩论、争论的价值。这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质。▊四、有利于改变自卑。

大多数的差生的突出表现就是不会大声读课文，大声读不好课文，从大声朗读开始训练，许多差生能在读的过程中，形成一定的思考力。

▊五、大声读，使脑神经处于极度兴奋状态。这本身就能刺激孩子深入理解文章、书籍。

▊六、大声读需要集中精力，大脑处于“排空”状态，有利于记忆材料。

▊七、大声朗读文章是语感形成的必走之路。可以这么说，没有真正的大声读文章，就不会有什么

真正的语感。

▊八、大声读文章有利于“诗性美”的再现。每篇文章、书籍都有着“诗”的美，都有着作者美的灵感，而大声读，可以将这种美还原。

▊九、大声读有利于其它学科的学习，需要广泛深入思考、记忆的学科如果运用了大声读，学习效率一定会很高。

▊十、有利于提高写作能力。

大声朗读的十大好处

一是有利于开发右脑。因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于学生形象思维能力的自我培养。

二是能改变学生的性格。性格内向者往往发出的声音也很小，如果全体学生都能坚持大声读课文及其它文章、书籍，很容易使学生爱讲话，性格也就随之而变。

三是有利于学生体会到辩论、争论的价值，这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质。

四是有利于改变差生，大多数的差生的突出表现就是不会大声读课文，大声读不好课文，从大声朗读开始训练，许多差生能在读的过程中，形成一定的思考力。

五是大声读，因为脑神经处于极度兴奋状态，这本身就能刺激学生深入理解文章、书籍。

六是大声读需要集中精力，大脑处于“排空”状态，有利于记忆材料。

七是大声朗读文章是语感形成的必走之路，可以这么说，没有真正的大声读文章，就不会有什么真正的语感。

八是大声读文章有利于“诗性美”的再现。每篇文章、书籍都有着“诗”的美，都有着作者美的灵感，而大声读，可以将这种美还原。

九是大声读有利于其它学科的学习，比如数学的解题如果有了大声读，效果一定更好，需要广泛深入思考、记忆的学科如果运用了大声读，学习效率一定会很高。

十是有利于提高写作能力。大声读他人作品是学习的过程，大声读自己的作品实质是修改完善的过程。疯狂朗读好处多疯狂诵读和背诵可以把情绪最广泛地调动起来，名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美，只有在诵读中才能真正感受到；文章的起、承、转、合，只有在诵读中才能深刻地体会到。

长期坚持诵读，就会从感性上、从直觉上、从整体上去认识、去体验、去占有名篇佳作的精髓，主动地消化和吸收；长期坚持诵读，就能养成眼到、口到、耳到、心到的良好的诵读习惯。

大声朗读的十大好处

1、一夜好睡，早上头脑清静，思路清晰，记忆效率高，大声读书有利于理解和记忆知识；

2、大声读书能把身体里淤积一夜的浊气发泄出来，有利于生理、心理健康；

3、大声读书，眼、耳、手、口、脑各种记忆器官的综合运用，有利于良好研究惯的形成和智力的开发；

4、早上大声读书，调动了口腔、鼻腔、喉咙、肺部、胸腔等部位的协调运动，有利于身体健康；

5、长久坚持，形成惯，量的积累，质的飞跃，知识储备会渐渐丰厚；

6、大声读书，倾听自己的声音，能给自己带来自信，获得充实和满足感；

7、大声读书有利于培养语感，形成对语言敏锐的感悟力。朗诵时声情并茂、声音响亮、抑扬顿挫，恰当地掌握语速的缓急和语气的轻重，则会将朗读者自身的情感融入到文章中去，提高了语感素质；

8、大声读书可以加深对文章的理解。学生在研究语言时，声音对大脑皮层建立听觉表象的作用尤为重要，可以帮助学生记忆和理解语言。书读百遍，其义自见。也就是说，只有经过反复朗读，方能读出其中的韵味，领悟深层含义。有感情地朗

读，使声音进入大脑后产生很强的形象感和画面感，可以激发学生的想象力；

9、大声读书能够对自己举行美的熏陶。学生对诗词文章大声朗诵，从中品味诗词文章的语言美，领略诗词文章的节奏美，观赏诗词文章的韵律美，感触感染诗词文章的情感美，体会诗词文章的意境美。从而领略中国语言文字和语言艺术的魅力所在；

10、大声读书可以避免困倦和思想开小差。默读会使人渐生倦意，变得昏昏欲睡，而大声读书则在某种程度上可以克服倦意，振作精神。默读也极易让人游离于读书的内容之外，心游万仞，把XXX开到十万八千里，而大声读书就可以会聚心思，专心于读书内容。抛弃懒惰，激情投入，大声地读起来吧！

大声早读的八个好处

大声早读是一项非常简单却非常有效的习惯，它可以带来许多好处。下面我们来看看大声早读的八个好处：

1. 提高专注力：大声朗读可以让我们集中注意力，避免分心，因此可以在短时间内集中注意力，提高专注力。

2. 增强记忆力：大声朗读可以让我们更好地记住所读的内容，因为我们通过视觉、听觉和口腔肌肉的协同作用来记忆。

3. 改善发音：大声朗读可以使我们更好地掌握正确的发音和语调，从而提高语言表达能力。

4. 增强口才表达能力：大声朗读可以帮助我们更好地表达和阐述观点，增强口才表达能力。

5. 降低压力：大声朗读可以减轻压力，减少紧张情绪，让我们更加放松。

6. 提高自信心：大声朗读可以增强自信心，让我们更加自信地展示自己的能力。

7. 增强阅读理解能力：大声朗读可以让我们更好地理解所读的内容，提高阅读理解能力。

8. 提高语言能力：大声朗读可以帮助我们更好地掌握语言规则和语法，提高语言能力。

总之，大声早读是一项简单却非常有效的习惯，它可以带来许多好处，不仅可以提高我们的语文水平，还可以提高我们的自信心和专注力，让我们更好地面对工作和学习中的挑战。

大声朗读的十大好处

一是有利于开发右脑。因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于学生形象思维能力的自我培养。

二是能改变学生的性格。性格内向者往往发出的声音也很小，如果全体学生都能坚持大声读课文及其它文章、书籍，很容易使学生爱讲话，性格也就随之而变。

三是有利于改变学生的素质。让学生体会到辩论、争论的价值，这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质。

四是有利于改变差生。大多数的差生的突出表现就是不会大声读课文，大声读不好课文，从大声朗读开始训练，许多差生能在读的过程中，形成一定的思考力。

五是大声读能刺激脑神。因为脑神经处于极度兴奋状态，这本身就能刺激学生深入理解文章、书籍。

六是大声读需要集中精力，大脑处于“排空”状态，有利于记忆材料。

七是大声朗读文章是语感形成的必走之路，可以这么说，没有真正的大声读文章，就不会有什么真正的语感。

八是大声读文章有利于“诗性美”的再现。每篇文章、书籍都有着“诗”的美，都有着作者美的灵感，而大声读，可以将这种美还原。

九是大声读有利于其它学科的学习，比如数学的解题如果有了大声读，效果一定更好，需要广泛深入思考、记忆的学科如果运用了大声读，学习效率一定会很高。

十是有利于提高写作能力。大声读他人作品是学习的过程，大声读自己的作品实质是修改完善的过程。疯狂朗读好处多 ??疯狂诵读和背诵可以把情绪最广泛地调动起来，名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美，只有在诵读中才能真正感受到；文章的起、承、转、合，只有在诵读中才能深刻地体会到。

长期坚持诵读，就会从感性上、从直觉上、从整体上去认识、去体验、去占有名篇佳作的精髓，主动地消化和吸收；长期坚持诵读，就能养成眼到、口到、耳到、心到的良好的诵读习惯。

大声朗读的十大好处

一是有利于开发右脑。因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于学生形象思维能力的自我培养。

二是能改变学生的性格。性格内向者往往发出的声音也很小，如果全体学生都能坚持大声读课文及其它文章、书籍，很容易使学生爱讲话，性格也就随之而变。

三是有利于学生体会到辩论、争论的价值，这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质。

四是有利于改变差生，大多数的差生的突出表现就是不会大声读课文，大声读不好课文，从大声朗读开始训练，许多差生能在读的过程中，形成一定的思考力。

五是大声读，因为脑神经处于极度兴奋状态，这本身就能刺激学生深入理解文章、书籍。

六是大声读需要集中精力，大脑处于“排空”状态，有利于记忆材料。

七是大声朗读文章是语感形成的必走之路，可以这么说，没有真正的大声读文章，就不会有什么真正的语感。

八是大声读文章有利于“诗性美”的再现。每篇文章、书籍都有着“诗”的美，都有着作者美的灵感，而大声读，可以将这种美还原。

九是大声读有利于其它学科的研究，比如数学的解题如果有了大声读，结果一定更好，需要广泛深入思考、记忆的学科如果应用了大声读，研究效力一定会很高。

十是有利于提高写作本领。大声读他人作品是研究的过程，大声读自己的作品实质是修改美满的过程。疯狂朗读好处多??疯狂诵读和背诵能够把情绪最广泛地调动起来，名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美，只有在诵读中才能真正感受到；文章的起、承、转、合，只有在诵读中才能深刻地体会到。

长期坚持诵读，就会从感性上、从直觉上、从整体上去认识、去体验、去占有名篇佳作的精髓，主动地消化和吸收；长期坚持诵读，就能养成眼到、口到、耳到、心到的良好的诵读惯。

大声朗读的十大好处

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大声朗读的十大好处

大声朗读、培养语感、加深印象、提高理解、产生自信、体验成

功！请家长在孩子读书时做出要求。

一是有利于开发右脑。因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于学生形象思维能力的自我培养。

二是能改变学生的性格。性格内向者往往发出的声音也很小，如果全体学生都能坚持大声读课文及其它文章、书籍，很容易使学生爱讲话，性格也就随之而变。

三是有利于学生体会到辩论、争论的价值，这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质。

四是有利于改变自卑。大多数的差生的突出表现就是不会大声读课文，大声读不好课文，从大声朗读开始训练，许多差生能在读的过程中，形成一定的思考力。

五是大声读，使脑神经处于极度兴奋状态，这本身就能刺激学生深入理解文章、书籍。

六是大声读需要集中精力，大脑处于“排空”状态，有利于记忆材料。

七是大声朗读文章是语感形成的必走之路，可以这么说，没有真正的大声读文章，就不会有什么真正的语感。

八是大声读文章有利于“诗性美”的再现。每篇文章、书籍都有着“诗”的美，都有着作者美的灵感，而大声读，可以将这种美还原。

九是大声读有利于其它学科的学习，需要广泛深入思考、记忆的学科如果运用了大声读，学习效率一定会很高。

十是有利于提高写作能力。大声读他人作品是学习的过程，大声读自己的作品实质是修改完善的过程。疯狂朗读好处多，疯狂诵读和背诵可以把情绪最广泛地调动起来，名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美，只有在诵读中才能真正感受到；文章的起、承、转、合，只有在诵读中才能深刻地体会到。

长期坚持诵读，就会从感性上、从直觉上、从整体上去认识、去体验、去占有名篇佳作的精髓，主动地消化和吸收；长期坚持诵读，就能养成眼到、口到、耳到、心到的良好的诵读习惯。

大声诵读的十大好处

现在都在谈“阅读”、“阅读”，但是很多学生读着读着就困了，读着读着就跑神了！下面和小编一起来看大声诵读的十大好处，希望有所帮助！

1、有利于开发右脑。读书时，如果大声读出来，不但可以加深印象，还可以培养胆量哦。现在很多孩子不管是读语文还是读英语都习惯哑巴读法，就是用心读、不出声。你是如何教育自己孩子大声朗读的呢？其实让孩子大声读出来很有好处！因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于孩子形象思维能力的自我培养。

在诵读过程中，把文字变成了声音，并且伴之以节奏、韵律、形象、情感，使人进入了一种美的艺术体验，这就很好地开发和训练了右脑。α波（8～13赫兹）被称为放松波。α波频率较慢，在这种状态下会产生快乐感、幸福感、深沉的放松、直觉地涌现出创意等。科学家发现，脑波的节奏越缓慢，知觉上时间也会缓慢进行。现代医学已经证明，使用右脑时涌现出大量的α波，这恰恰开启和使用了右脑。

2、能改变学生的性格。性格内向者往往发出的声音也很小，如果全体学生都能坚持大声读课文及其它文章、书籍，很容易使学生爱讲话，性格也就随之而变。

3、有利于学生体会到辩论、争论的价值。这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质。

4、有利于改变自卑。大多数的差生的突出表现就是不会大声读课文，大声读不好课文，从大声朗读开始训练，许多差生能在读的过程中，形成一定的思考力。

5、大声读，因为脑神经处于极度兴奋状态。这本身就能刺激学生深入理解文章、书籍。

6、大声读需要集中精力，大脑处于“排空”状态，有利于记忆材料。

大声朗读的十大好处

大声朗读、培养语感、加深印象、提高理解、产生自信、体验成功！

一是有利于开发右脑。

因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于学生形象思维能力的自我培养。

二是能改变学生的性格。

性格内向者往往发出的声音也很小，如果全体学生都能坚持大声读课文及其它文章、书籍，很容易使学生爱讲话，性格也就随之而变。

三是有利于学生体会到辩论、争论的价值，这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质。

四是有利于改变自卑。

大多数的差生的突出表现就是不会大声读课文，大声读不好课文，从大声朗读开始训练，许多差生能在读的过程中，形成一定的思考力。

五是大声读，使脑神经处于极度兴奋状态，这本身就能刺激学生深入理解文章、书籍。

六是大声读需要集中精力，大脑处于“排空”状态，有利于记忆材料。

七是大声朗读文章是语感形成的必走之路，可以这么说，没有真正的大声读文章，就不会有什么真正的语感。

八是大声读文章有利于“诗性美”的再现。

每篇文章、书籍都有着“诗”的美，都有着作者美的灵感，而大声读，可以将这种美还原。

九是大声读有利于其它学科的学习，需要广泛深入思考、记忆的学科如果运用了大声读，学习效率一定会很高。

十是有利于提高写作能力。

大声读自己的作品实质是修改完善的过程。疯狂朗读好处多，疯狂诵读和背诵可以把情绪最广泛地调动起来，名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美，只有在诵读中才能真正感受到；文章的起、承、转、合，只有在诵读中才能深刻地体会到。

长期坚持诵读，就会从感性上、从直觉上、从整体上去认识、去体验、去占有名篇佳作的精髓，主动地消化和吸收；长期坚持诵读，就能养成眼到、口到、耳到、心到的良好的诵读习惯。

大声朗读的十大好处

语言学科的根本特点和实际价值最终在于会听会说会读会写，而读作为接受信息的重要渠道也是很有讲究的。以下是小编整理了关于大声朗读的十大好处，希望你喜欢。

一、是有利于开发右脑

因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于学生形象思维能力的自我培养。

二、是能改变学生的性格

性格内向者往往发出的声音也很小，如果全体学生都能坚持大声读课文及其它文章、书籍，很容易使学生爱讲话，性格也就随之而变。

三、是有利于学生体会到辩论、争论的价值

这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质。

四、是有利于改变自卑

大多数的差生的突出表现就是不会大声读课文，大声读不好课文，从大声朗读开始训练，许多差生能在读的过程中，形成一定的思考力。

五、是大声读，使脑神经处于极度兴奋状态

这本身就能刺激学生深入理解文章、书籍。

六、是大声读需要集中精力

大脑处于“排空”状态，有利于记忆材料。

七、是大声朗读文章是语感形成的必走之路

可以这么说，没有真正的大声读文章，就不会有什么真正的语感。

八、是大声读文章有利于“诗性美”的再现

每篇文章、书籍都有着“诗”的美，都有着作者美的灵感，而大声读，可以将这种美还原。

九、是大声读有利于其它学科的学习

需要广泛深入思考、记忆的学科如果运用了大声读，学习效率一定会很高。

十、是有利于提高写作能力

大声读他人作品是学习的过程，大声读自己的作品实质是修改完

善的过程。疯狂朗读好处多，疯狂诵读和背诵可以把情绪最广泛地调动起来，名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美，只有在诵读中才能真正感受到;文章的起、承、转、合，只有在诵读中才能深刻地体会到。

大声朗读的十大好处

西小王小学王玉洪

一、是有利于开发右脑。因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于学生形象思维能力的自我培养。

二、是能改变学生的性格。性格内向者往往发出的声音也很小，如果全体学生都能坚持大声读课文及其它文章、书籍，很容易使学生爱讲话，性格也就随之而变。

三、是有利于学生体会到辩论、争论的价值，这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质。

四、是有利于改变差生，大多数的差生的突出表现就是不会大声读课文，大声读不好课文，从大声朗读开始训练，许多差生能在读的过程中，形成一定的思考力。

五、是大声读，因为脑神经处于极度兴奋状态，这本身就能刺激学生深入理解文章、书籍。

六、是大声读需要集中精力，大脑处于“排空”状态，有利于记忆材料。

七、是大声朗读文章是语感形成的必走之路，可以这么说，没有真正的大声读文章，就不会有什么真正的语感。

八、是大声读文章有利于“诗性美”的再现。每篇文章、书籍都有着“诗”的美，都有着作者美的灵感，而大声读，可以将这种美还原。

九、是大声读有利于其它学科的学习，比如数学的解题如果有了大声读，效果一定更好，需要广泛深入思考、记忆的学科如果运用了大声读，学习效率一定会很高。

十、是有利于提高写作能力。大声读他人作品是学习的过程，大声读自己的作品实质是修改完善的过程。疯狂朗读好处多，疯狂诵读和背诵可以把情绪最广泛地调动起来，名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美，只有在诵读中才能真正感受到；文章的起、承、转、合，只有在诵读中才能深刻地体会到。

长期坚持诵读，就会从感性上、从直觉上、从整体上去认识、去体验、去占有名篇佳作的精髓，主动地消化和吸收；长期坚持诵读，就能养成眼到、口到、耳到、心到的良好的诵读习惯。

大声读书的十大好处

阅读是人类进步的重要途径之一。就像运动锻炼身体一样，读

书锻炼大脑。然而，并不是所有人都喜欢阅读，更不用说大声朗读了。然而，大声读书却有许多好处，它不仅可以提高阅读技巧，还

可以增强记忆和理解能力。本文将介绍大声读书的十大好处。

1. 帮助集中注意力：大声朗读的时候，你会专注于所读的内容，将注意力集中在文字和语言上。这可以帮助你避免分心和注意力涣散，从而更好地理解和消化文本。

2. 提高理解力：通过大声朗读，你可以更好地理解文章的意义

和内容。听到自己的声音可以帮助你更深入地理解作者的意图，并

帮助你推断文章中的隐含信息。

3. 改善发音和语调：大声读书可以帮助你改善发音和语调。通

过听到自己的声音，你可以注意到自己可能存在的咬字不清、语调

单一等问题，并且有针对性地进行纠正。

4. 提高口语表达能力：大声读书可以帮助你提高口语表达能力。通过模仿作者的语调和表达方式，你可以借此锻炼自己的口语能力，提高自己的表达技巧。

5. 提高记忆力：大声读书可以帮助你提高记忆力。听到自己的

声音可以提供额外的感官刺激，这有助于更好地记忆和理解所读的

内容。

6. 加深情感体验：大声读书可以加深你对书中人物和情节的情

感体验。通过将文字说出来，“活”在书中的人物和情节中，你可

以更加亲近和理解他们的内心世界。

7. 促进语言学习：大声读书对于学习一门新语言的人来说尤为

重要。通过大声朗读，你可以加强对词汇、语法和发音的实际应用，从而提高语言学习的效果。

8. 锻炼口腔肌肉：大声读书可以锻炼口腔肌肉，促进口腔的血

液循环。这有助于改善口腔健康，减少口腔疾病的风险。

大声朗读的好处

一、有利于开发右脑。因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久

而久之，有利于学生形象思维能力的自我培养。

二、能改变学生的性格。性格内向者往往发出的声音也很小，孩子能坚持大声读课文及其它文章、书籍，性格也就随之而变。

三、有利于学生体会到辩论、争论的价值，这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质。

四、大声读时，脑神经处于极度兴奋状态，这本身就能刺激学生深入理解文章、书籍。

五、大声读需要集中精力，大脑处于“排空”状态，有利于记忆材料。

六、大声朗读文章是语感形成的必走之路，可以这么说，没有真正的大声读文章，就不会有什么真正的语感。

七、大声读文章有利于“诗性美”的再现。每篇文章、书籍都有着“诗”的美，都有着作者美的灵感，而大声读，可以将这种美还原。

八、大声读有利于其它学科的学习，比如数学的解题如果有了大声读，效果一定更好，需要广泛深入思考、记忆的学科如果运用了大声读，学习效率一定会很高。

九、有利于提高写作能力。大声读他人作品是学习的过程，大声读自己的作品实质是修改完善的过程。

朗读好处多，诵读和背诵可以把情绪最广泛地调动起来，名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美，只有在诵读中才能真正感受到；文章的起、承、转、合，只有在诵读中才能深刻地体会到。长期坚持诵读，就会从感性上、从直觉上、从整体上去认识、去体验、去占有名篇佳作的精髓，主动地消化和吸收；长期坚持

诵读，就能养成眼到、口到、耳到、心到的良好的诵读习惯。

希望各位家长能每天抽出一点时间，关注科任老师布置的家庭作业，监督您的孩子每天在家里大声朗读。

为什么要大声朗读？

坚持日有所诵至今，我一直跟孩子们强调：朗读，就要大声。在课堂上课，我也要求孩子们大声朗读，不提倡默读。尤其是在小学阶段。这是为什么？因为，朗读是培养语感的最有效最直接的方式。

学习语文的最重要的目的是让孩子们获得丰富的语感。语感是语言学习的最高境界。语感包括的范畴是语音感、语义感、语法感。语音是基础，朗读首先就是练习语音。所以，达到“语感丰富”这一境界，必须经历大声朗读。第二，汉语言的特点是富有韵律感，尤其是诗文，讲究韵律，具有内在的美感（朗朗上口即是体现）。这种语言特点，熏染了我们国人的性格，影响了民族的文化心理。大声朗读这类文章，有助于感悟汉语言的特点，享受语言的魅力，还能够陶冶情操。第三，在课堂上，大声读可以营造一种良好的气氛，能够带动、激发学生的读书热情，增强学习的气氛。第四，大声朗读可以增强记忆。虽然大声朗读没有默读的速度快，但是声音可以刺激大脑细胞，帮助记忆。朗读时，70%以上的神经细胞参与大脑活动，超过默读和识字，相当于大脑的“热身体操”。我想人类之所以比其他动物聪明，就是由于有声音的不断刺激而形成的。国外专家的“朗读和默读效果”测试表明：默读完成的任务较多，但记住的单词不到三分之一。朗读速度虽然不是很快，但是质量却较高，记住的单词基本达到全额的一半。再者，朗读促进肌肉运动，肌肉运动，促进肌肉记忆。李阳创造疯狂英语，成功的经验就是夸张的肌肉运动，在运动中，练习英语的发音，使学习英语的效率提高。大声朗读就是要让肌肉动起来。我鼓励孩子们，

也要学习疯狂朗读。我在实践中也观测到：凡是大声朗读的孩子，背诵能力较强，背得也快，而小声读书的或者默读的，背书速度缓慢。默读便于思考，朗读便于记忆。第四，朗读可以集中孩子的注意力。因为孩子的注意力保持时间比较短，又容易受外物影响而分心，如果要求他们默读可能经常没有读完就想到别的事情上去了。但是，进行朗读，需要孩子集中注意力看字，同时也可以听见自己读的内容，相当于是多了一个感觉通道在参与学习和记忆，这样朗读的内容会留下比较深刻的印象，提高记忆效果。班上就有几个注意力很分散的孩子，默读的时候，他一会儿东张西望，一会儿手上玩东西，一段话读下来，是断断续续，吞吞吐吐。叫他大声朗读以后，脑神经处于极度兴奋状态，大脑处于“排空”状态，可以快速读完一段话，而且比较顺畅。纠正那些好动的孩子的不良习惯，训练集中注意力，朗读是个好办法。五，朗读生智慧。古话说：“舌根生智慧！”古往今来，多少中国的文学大家、名家都是从朗读开始，一步一步积累语感的。小学生的语言发展正处在关键时期。古语云：“每日必读、读则必进、进则必思、思则必悟”。大声朗读可以开发右脑。朗读时，口读耳听，口耳并用，增加了向大脑传输信息的渠道。将“读”与“思”有机结合起来，语言发展了，思维就发展了，语言是思维的外壳呢。朗读就是开启智慧的钥匙。第六，大声朗读可以将语音转化为技能。大量的大声朗读，可以自然地获得语言的语法感，规范语言习惯，学习技巧表达。朗读时读音响亮，声情并茂，抑扬顿挫，节奏分明。将读者自身的感情融合到读物中去，这就大大增强了文章的形象感、意韵感和情趣感。大声朗

大声朗读的十大好处

语言学科的根本特点和实际价值最终在于会听会说会读会写，而读作为接受信息的重要渠道也是很有讲究的。以下是小编整理了关于大声朗读的十大好处，希望你喜欢。

一、是有利于开发右脑

因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于学生形象思维能力的自我培养。

二、是能改变学生的性格

性格内向者往往发出的声音也很小，如果全体学生都能坚持大声读课文及其它文章、书籍，很容易使学生爱讲话，性格也就随之而变。

三、是有利于学生体会到辩论、争论的价值

这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质。

四、是有利于改变自卑

大多数的差生的突出表现就是不会大声读课文，大声读不好课文，从大声朗读开始训练，许多差生能在读的过程中，形成一定的思考力。

五、是大声读，使脑神经处于极度兴奋状态

这本身就能刺激学生深入理解文章、书籍。

六、是大声读需要集中精力

大脑处于“排空”状态，有利于记忆材料。

七、是大声朗读文章是语感形成的必走之路

可以这么说，没有真正的大声读文章，就不会有什么真正的语感。

八、是大声读文章有利于“诗性美”的再现

每篇文章、书籍都有着“诗”的美，都有着作者美的灵感，而大声读，可以将这种美还原。

九、是大声读有利于其它学科的学习

需要广泛深入思考、记忆的学科如果运用了大声读，学习效率一定会很高。

十、是有利于提高写作能力

大声读他人作品是学习的过程，大声读自己的作品实质是修改完

善的过程。疯狂朗读好处多，疯狂诵读和背诵可以把情绪最广泛地调动起来，名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美，只有在诵读中才能真正感受到;文章的起、承、转、合，只有在诵读中才能深刻地体会到。