(word完整版)小学一年级看图写话练习题.docx

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一年级语文看图写话(带格子).

看图写话

1、看看图上是什么时候？都有谁？她们在哪儿？在干什么？想想她们在说什么？再写下来。

2、仔细看看下面这幅图，写一个有趣的小故事。

3、看看图上都有谁？他们在什么地方？在干什么？再写下来。

4、看看下面这四幅图，你能看明白吗？试着写一写

、看图写话

6、看图写话。

7、仔细看图，能看懂图意吗？用一段话把故事写下来，并给故事起个题目。

8、想想这是什么季节？图上都有些什么？猜猜小朋友在看什么？写下来。

9、看图写话。

10、看图写话。

11、图上都有哪些人？他们在做什么呢？

12、仔细看图，市场上摆着哪些蔬菜，我和妈妈买了哪些蔬菜？先说一说，再把它写下来。并起个题目。

13、看图写话

14、看图写话

要求;仔细看图，图上有谁，他们分别在干什么？请你以《春天的早晨》为题说一说。

15、看图写话

16、看图写话

仔细看图，想一想：图中的小朋友，送了什么，说了什么？病床上的小女孩会怎么想，会怎么说？

17、看图写话

18、看图填空：

_______和________来到________里，_______

看到_______很美，想去摘一朵花。________看到了，

对她说：

“__________________________________________

_____________________________ ”

19、看图填空：

放学了，天______________，

_______、_______和_______三人披着

___________一起___________。

20、看图，谁和谁在什么地方？干什么？

21、请你看图，发挥想象写几句话。

一年级语文看图写话(带格子)

看图写话

1、看看图上是什么时候？都有谁？她们在哪儿？在干什么？想想她们在说什么？再写下来。

2、仔细看看下面这幅图，写一个有趣的小故事。

3、看看图上都有谁？他们在什么地方？在干什么？再写下来。

4、看看下面这四幅图，你能看明白吗？试着写一写

5、看图写话

6、看图写话。

7、仔细看图，能看懂图意吗？用一段话把故事写下来，并给故事起个题目。

8、想想这是什么季节？图上都有些什么？猜猜小朋友在看什么？写下来。

9、看图写话。

10、看图写话。

11、图上都有哪些人？他们在做什么呢？

12、仔细看图，市场上摆着哪些蔬菜，我和妈妈买了哪些蔬菜？先说一说，再把它写下来。并起个题目。

13、看图写话

14、看图写话

要求;仔细看图，图上有谁，他们分别在干什么？请你以《春天的早晨》为题说一说。

15、看图写话

16、看图写话

仔细看图，想一想：图中的小朋友，送了什么，说了什么？病床上的小女孩会怎么想，会怎么说？

17、看图写话

18、看图填空：

_______和________来到________里，_______

看到_______很美，想去摘一朵花。________看到了，

对她说：

“__________________________________________

_____________________________ ”

19、看图填空：

放学了，天______________，

_______、_______和_______三人披着

___________一起___________。

20、看图，谁和谁在什么地方？干什么？

21、请你看图，发挥想象写几句话。

部编版一年级下册语文看图写话(写事+写景+动物类)及练习.docx

写事

（范文一）洗碗

今天晚上我洗碗。妈妈帮我围上了外婆的围裙 ,我拿来小凳子踮起脚 ,往水槽里倒了点洗洁精 ,放点水用抹布把每个碗都洗了一遍 ,然后用净水洗一遍 , 最后再用干净的毛巾把它们擦得闪闪发亮。外婆夸我真能干。

（范文二）做早餐

星期天的早晨 , 我帮妈妈煎青饼。我先把煤气打开 , 往锅里倒上油 ,等油烧热了再放下青饼。我用筷子把青饼翻来覆去 ,等青饼煎得黄澄澄了 ,就往锅里倒了点糖水,糖水一烧干 ,香喷喷的青饼就出锅了。我把青饼装在盘子里 ,妈妈兴奋地说：“今天的早餐肯定特别好吃！”

（范文三）奖励

今天下午 ,爸爸给津津买了一个布娃娃 ,津津高兴极了。津津问：“爸

爸 , 为什么给我买布娃娃？”爸爸说：“这是给你的奖励。”“为什么给我奖励啊？”津津又问。“因为你的字写得越来越好了！”爸爸回答说。“谢谢您 ,爸爸。我以后会把字写得和布娃娃一样漂亮。”

（范文四）吹泡泡

今天第三节课是美术课 ,李老师让我们吹泡泡 ,并观察泡泡的形状和颜色。我对着天空吹了几串泡泡 , 小的有枣子大 ,大的有灯泡那么大 ,泡泡的形状有圆的 , 有椭圆的。泡泡在阳光的照射下变得五彩缤纷。为什么

无色的泡泡会变得五颜六色呢？我要努力学习 ,去了解其中的秘密。

（范文五）堆雪人

冬天来了 ,下雪了。小朋友们正在雪地上堆雪人 , 用胡萝卜做雪人的鼻子 ,用扫把做雪人的手 , 用煤球做雪人的眼睛 , 用一个绿色的桶做雪人的帽子 ,还给雪人围上了一条橙蓝相间的围巾。雪人的样子真可爱！

写景

范文一（北海公园）

星期天 ,爸爸妈妈带小明去北海公园划船。天气多好啊！蓝蓝的天空上飘着几朵白云 , 像文静的姑娘在悠闲地散步。湖边 , 又细又长的柳条随风飘荡。

一年级语文看图写话专项练习

一年级语文看图写话专项练习（含范文）

小作家们,看图写话，学豆给你们提个建议,在写话之前,先仔细看看图,想想图上画的是在什么时候,什么地方,谁,在做什么;然后说一说;再动笔写写,最后读读自己写的话,通顺吗?

1、图中的小朋友在干什么呢，写两三句话。

【范文】

星期天的上午,天气晴朗,微风阵阵,是个放风筝的好天气。妈妈领着我和弟弟到公园去放风筝。

2、图上有__________、____________和___________，多美啊！

【范文】

图上有黄色的房子、弯弯的小路和绿色的树木，多美啊！

3、放学了，天______________，_______、______和______三人披着______一起_________。

【范文】

放学了，天下起了大雨，小明、小蓝和小天三人披着雨衣一起回家。

4、今天，同学们到敬老院看望_______。小明正在给_______，小方正在_______，小红_______送到老奶奶的手里。爷爷奶奶和小朋友们

______________！

【范文】

今天，同学们到敬老院看望孤寡老人。小明正在给老爷爷捶背，小方正在给老爷爷倒茶，小红正把一个又大又红的苹果送到老奶奶的手里。爷爷奶奶和小朋友们都高兴极了！

5、请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。

【范文】

植树节来了，老师带领同学到山上植树，，大家可高兴了。

你看，小东扶着小树，兰兰培土，甜甜浇水，他们干得多认真呀。

6、星期天，爸爸带着明明到________去________，爸爸画________，画

一年级看图写话专项练习及范文20篇(可下载打印)

图上有哪些人物？他们遇到了什么问题，又是怎么解决的呢？

这是什么季节呢？在什么地方？有哪些景色呢？请看图写一写。

下雪之后，小朋友都会在雪地里干什么呢？请根据图画内容写一写吧。

植树节这天，同学们都参加了植树活动。观察下面的图画，写一写这三位同学是怎么植树的吧。

图中的小朋友各自的行为都对吗？你觉得他们之间会说什么话呢？请根据图中的内容，发挥你的想象力，写一写吧。

观察下面的这幅图画，想一想，是在什么时间，这三位同学又分别在做什么？结果如何呢？

观察下面的这幅图画，想一想，这是在什么时间，都有哪些景色？这一家三口在什么地方干什么呢？

观察下面的这幅图画，小熊在什么地方打扫落叶？想一想，这是什么季节？

豆豆生病了，你和王老师代表全班同学来看望他，你和王老师会对豆豆说些什么呢？发挥想象，写一写。

观察下面的这幅图画，请发挥你的想象力，写一写吧。

这是一个美丽的小村庄，仔细观察看看，都有哪些美丽的景物呢？小朋友，请你们拿出笔，写一写这个美丽的小村庄吧。

观察下面这幅图，想一想这在什么地方，都有哪些人呢？他们都在做什么？

图中画的都是谁？她们在干什么？

你在图画上看到了什么？小猴是怎样的呢？

今天是猫小姐的生日，都有哪些动物来为猫小姐庆祝生日呢？他们在一起都干了些什么？

跳大绳是一件很有趣的活动。观察下面这幅图画，写一写小朋友们是如何跳大绳的吧。

下雪了，小朋友最喜欢在雪地里做什么呢？观察下面这幅画，看看这两个小朋友是怎样堆雪人的吧。

春雨很美，春雨洒在花园里，钻进草地里，滴在柳树上，落在田野里，跳进小河里……都会带来什么样的美景呢？

小学语文一年级下册看图写话练习27722word版本

小学语文一年级下册看图写话练习小学语文一年级下册看图写话练习常年的一线教学，我发现习作训练起步越早越好。现在的一年级小学生也见多识广，虽然他们认识的汉字还不多，但这并不妨碍他们产生强烈的表达和写作的欲望；而且，一年级的孩子想象力特别丰富，敢想敢写，虽然有些字还只能用拼音代替，还称不上习惯意义上的“作文”，但却充满了童真童趣，别具韵味。如果能创造条件，让他们把自己的所见所闻、所思所想用笔试着写下来，无疑是一件有意义的事。低年级小学生初学写作，如同刚学走路的孩子,需要别人引导、扶持，教师应有目的的创设情境，激发兴趣，带领学生走进生活，体验生活的乐趣，开展丰富多彩的活动，这是指导学生写话的突破口。那么如何在低年级进行说话写话的起步训练呢？我在教学过程中作了以下的探索。

一、拼音当拐棍提前写话

一年级新生识字不多，会说不会写，使表达能力受到了阻碍。为此，我教他们用汉语拼音做拐棍，要说的话用汉语拼音写下来，提高他们写的兴趣。首先介绍他们自己家庭的成员，在哪儿工作？家庭住址等等。班里很多同学都能介绍得很清楚。接着教他们讲心里话：“你喜欢我们学校和班集体吗？”“喜欢老师吗？”“你有什么话想对老师说？”等等。孩子们一看，汉语拼音用处真大呀！群情振奋，写的欲望强烈了，纷纷给老师写他们的心里话。我也顺着他们的情绪，因势利导，紧抓不放，也用拼音给他们写回话、评语等，促进了提前读写。别看他们小，写出的内容可丰富了。事实证明，这种做法为孩子们提前写话打开了闸门。

二、汉字夹拼音“扶”着写话

在孩子们学完拼音，利用汉语拼音识字教学时，为了巩固所学汉字，并同时巩固汉语拼音，我采取了这样的做法：用当堂学的生字先口头组词，再用组的词口头造句，然后将造的句子写出来。写句时，会写的、学过的

小学一年级看图写话练习题-打印版

1、仔细看看下面这幅图，写一个有趣的小故事。

_______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ 2、看看图上都有谁？他们在什么地方？在干什么？再写下来。

_______________________

_______________________________________________ _______________________________________________

3、看看下面这四幅图，你能看明白吗？试着写一写

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小学语文部编版一年级下册《看图写话》专项练习(共8幅图)(附参考答案)

班级考号姓名总分

帮叔叔推车

（），（）我看见（）拉着满车的货物，（），还不时的停下来休息。我看到这个情景，（）跑上去，使出（）力气，帮叔叔（）。叔叔回头一看，（）我在（）。叔叔说：“（）”我说：“（）”胸前的红领巾好像在说：“（）”

春游

（），我们（）来到学校（）集合。我们乘坐（）到（）春游。我们（）坐车，（）唱歌。（）就到了目的地。这里的风景（）。有（）的花草，有（）的湖水，还有（）的山峰。我们在（）的带领下，来到活动的地点。同学们两人一组自由活动，有的在（），有的在（），有的在（），有的在（）……时间过得飞快，（）就到了该回家的时间了。今天真是（）！

班级考号姓名总分

摔跤

（），小丽走在（）路上，（），不小心摔跤了。（），小红正好经过，小红看见了，（）把她（）起来了，小丽说了声：“（）!”小红说：“（）”（），她们（）

洗手帕

（），小红（）自己的手帕脏了，心想：（）于是，小红（）端来一盆（），拿来一块（），把（）放在盆子里，（）打上香皂，（）用手搓，只见小红的手缝里留下来的香皂沫是灰色的，（）小红把手帕放进清水里（），（）把手帕拧干、展开晾在阳台上。看着（）手帕，小红（）

班级考号姓名总分

吹泡泡

（），（）、（）和（）一起去（）玩（）。他们一起来到（）上，小明就说：“（）”说着，小明用小喇叭似的工具（）了泡泡水使劲一（），一群群（）泡泡飞出来了。有的（），有的（），有的（）。泡泡飞呀飞，有的（）；有的（）。五彩缤纷的泡泡飞舞着，小芳、小强追赶着，他们玩得（）。

节约用水

（），（）、（）和（），准备（）。忽然，在（）看见（），上面有个（）是（）着的，水（）地流到了水池里，