人教版化学必修二2.2-化学能与电能-配套讲课课件

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人教版化学必修二2.2 化学能与电能-原电池 同步讲课课件优质课件PPT

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为什么在海水中行驶的船特别容易腐蚀?
为了解决这个问题,在船底绑 很多的锌块,这是什么原理呢?
填空:锌铜-硫酸铜电池

氧化
锌片: 极 ,Z发n-生2e-=反Zn应2+,
电极反应: ________________
铜片:_正__极 发生 _还__原___反应,
电极反应:__C_u_2_+_+_2_e_-__=_C_u_____
锌极发生的反应: Zn - 2e- = Zn2+ 铜极发生的反应: 2H+ + 2e- = H2
稀硫酸溶液
Zn + CuSO4= ZnSO4+Cu 书写该反应的离子方程式: 总式: Zn + Cu2+ = Zn2+ +Cu 锌极发生反应:Zn - 2e- = Zn2+ 铜极发生反应:Cu2+ + 2e- = Cu
ZN+CU2+===ZN2++CU,此反应,也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间,如果不前进,不会自我激励的话,就注定只能被这个世界抛弃。自我激励能力是人自我调节系统中 重要的组成部分,主要表现在对于在压力或者困境中,个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力,在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下,都发挥着关键性的作用。具备自我激励 能力的人,富有弹性,经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向,而缺乏这种能力的人,在逆境中的表现就大打折扣,表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自家的后院练习 棒球。在挥动球棒前,对自己大喊:“我是世界上最棒的棒球手!”然后扔出棒球,挥动……但是没有击中。接着,他又对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”扔出棒球,挥动依旧没有击中。 男孩子停下来,检查了球棒和球,然后用更大的力气对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”可是接下来的结果,并未如愿。男孩子似乎有些气馁,可是转念一想:我抛球这么刁,一定是个很 棒的挥球手。接着男孩子又对自己喊:“我是世界上最棒的挥球手!”其实,大多数情况下,很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励,可是,这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著,而 这执著是很多人并不具备的……而许多奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现,他们之所以达不到自己孜孜以求的目标,是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清,使自己失去动力。 如果你的主要目标不能激发你的想象力,目标的实现就会遥遥无期。因此,真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线, 有起也有落,但你可以安排自己的休整点。事先看看你的时间表,框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错,也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时,要给 自己安排休整点。安排出一大段时间让自己隐退一下,即使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样,在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说,不过是一场场艰辛的比赛。 真正的运动者总是盼望比赛。如果把困难看作对自己的诅咒,就很难在生活中找到动力,如果学会了把握困难带来的机遇,你自然会动力陡生。所以,困难不可怕,可怕的是回避困难。大多数人 通过别人对自己的印象和看法来看自己。获得别人对自己的反映很不错,尤其正面反馈。但是,仅凭别人的一面之辞,把自己的个人形象建立在别人身上,就会面临严重束缚自己的。因此,只把 这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的棋局该由自己来摆。不要从别人身上找寻自己,应该经常自省。有时候我们不做一件事,是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精 力不足时,往往会把必须做的事放在一边,或静等灵感的降临。你可不要这样。如果有些事你知道需要做却又提不起劲,尽管去做,不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对 待自己做不好的事情,一旦做起来了尽管乐在其中。所以,这次犯错,是为了下次接受挑战后,要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时,你可感受到自己的内在动力在不断增加。你 很快会知道自己有何收获。自己能做的事,放松可以产生迎接挑战的勇气。事过境迁,面对人生,面对社会,面对工作,一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾,都不会 去怜惜一个不努力的人,更不会去同情一个懒惰的人,一切都需要自己去努力。谁都不可能一生一世的帮你,一时的享受也只不过是过眼云烟,成功需要自己去努力。当今社会的快速发展,各行 各业的疲软,再加上每年几百万毕业生涌向社会,社会生存压力太大,以至于所有稍微有点意识的年轻人都想努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀,看着朋友圈的老同学个个事业有成、 买房买车,我们心急如梵,害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕着越来越多的年轻人,我们太想改变自己,太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料, 塞满了电脑各大硬盘;报名流行的各种付费社群,忙的人仰马翻;于是科比看四点钟的洛杉矶成为大家励志的手段,纷纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗?这是有一次自 己疲于奔命,病倒了,在医院打点滴时想到的。我时常恐慌,害怕自己浪费时间,就连在医院打点滴的时候,都觉得是对时间的一种浪费。想快点结束,所以乘着护士不在,自己偷偷的拨快了点 滴速度。刚开始自己还能勉强受得了,过了差不多十分钟,真心忍不住了,只好叫护士帮我调到合适的速度。打完点滴走在回家的路上,我就在想,平时做事和打点滴何尝不是一样,都是有一个 度,你太急躁了、太想赶超,身体是受不了的。身体是革命的本钱,我们还年轻,还有大把的时间够我们改变,够我们学习成长。身体就像是1000前面的那个若是1都不存在了,后面再多的0又有 什么用?我是一个急性子,做事风风火火的,所以对于想改变自己,是比任何人都要心急。这次病倒了,个人感觉完全是没有方向、不分主次的一通乱忙乎才导致的,病倒换来的努力根本是一钱 不值。生病的那几天,我跟自己的大学老师打了一个电话,想让老师帮我解惑一下,自己到底是怎么了。别人也很努力啊,而且他们取得的成就远远超过我了,为啥他们反到身体倍棒而一无所获 的自己却病倒了?老师开着电脑,给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”,保龄球投掷对象是10个瓶子,你如果每次砸倒9个瓶子,最终得分是90分,而你如果每次能砸倒10个 瓶子,最终得分是240分。故事讲完,老师问我明白啥意思没?我说大概猜到一点,你让我再努力点,对吗?不对!你已经够努力了,都累病了,我讲这个故事是告诉你,你现在就是那个每次砸 倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩,每一个场馆得分都是90分,而有些人,则是只在一个场馆玩,玩多了,他就能砸倒10个瓶子,他就能比你轻松十倍,得分却还是远远 超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”,一个人选择好一处地基,就在那里一直坚持不懈的挖下去,而另一个人则是到处选地基,这边挖几米,那边挖几米。第一个人早早的就挖出水来了,而 另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先,你必须承认努力是必须的,只要你比别人努力了那么一点,你确实能超过一些人。只是人的精力也是有限的,你这样分散精力去努力,最终得到 的结果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后,我调整了几天,也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来,挑出最重要的、最必须的,写在第一行, 再以此类推,排完手中所有的计划。对于那些不是很急的,对目前生活和工作不是特别重要的,先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么?当然是七月份的转行新媒体咯,那么学习历练新媒体技 能就是第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多,那怎么办呢?先挑自己有点底子的,有点基础的,把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的,所以就给自己一个小目标,每周必须 持续输出几篇文字,加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一,所以在训练文案的同时,还得练习PS,给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗?不敢有了,两样训练加 上还要上班已经差不多了。一直很喜欢作家刘瑜的一段话:每当我一天什么也没干的时候,我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候,我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时候,我就开 始抓狂。不行啊,不行了,我三天什么都没干啊,我寝食难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来,我已经养成一种习惯,绝不让任何一分钟死有余辜:我在堵车的时候听日语,在等人的 时候写文章,在上厕所的时候看书,在任意两件事的衔接点那里扒出细缝,用来回邮件、回短信……我以为这就是所谓的勤奋,也心安理得地享受着同伴的钦佩。但我很快就发现,我的工作时间 越来越长,我的休息时间越来越短,我的情绪越来越焦躁,只要有十分钟的无作为,我就会变得非常慌张!而我的社交时间也不得不尽量地缩短,我甚至不再有功夫交朋友。更可怕的是,我的工 作量明明没有变化,可看起来每一天它都在成倍地递增。我开始害怕夜幕降临的那一刻,因为那意味着这一天有更多的事情被贴上了“没完成”的标签。我责备那是自己“无能”的表现,直到我 意识到问题的关键“没有效率的勤奋,就是懒惰。”

人教版化学必修二2.2 化学能与电能 配套同步课件精品课件PPT

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①两个电极 金属和非金属导体(石墨) 金属和不溶性金属氧化物
②电解质溶液
③闭合回路:电极用导线相连或直接接触
H2SO4 (aq)
下列哪些能形成原电池?
A Zn
Fe

Zn
A
Cu
Zn
A
Cu
(∨)
H2SO4 (aq)
(1)
A Zn Zn
酒精
(2)
A
Zn
(×)
(×)
H2SO4 (aq)(3C) uSO4 (aq)
H+
总反应:
H+
Zn+2H+=Zn2++H2↑
3、正、负极:
正极:电子流入的电极,通常是 不活泼金属或石墨电极
现象:有气泡产生或质量增加 作用:导电
负极: 电子流出的电极,通常是 活泼金属
现象:质量减小或溶解 作用:提供电子
②原电池的电极
电极 电极材料 反应类型 电子流动方 向
负极 较活泼金属 氧化反应 电子流出 (流向正极) 的一极
A
Cu Zn C
(×)
CuSO4 (aq) (4)
(∨)
CuSO4 (aq) (5)
(∨)
H2SO4 (aq) (6)
救救自由女神!
自由女神的外壳为铜,内层 支架为铁,中间用油毛毡隔开。 时间长了,设计者预先没想到的 事发生了:那层油毛毡失去了隔 离作用,而大西洋潮湿的夹带盐 分的空气向女神不断地吹来,无 数的 原电池 在女神身上形成, 结果加速了铁的腐蚀。尽管女神 有万般灵验,现在也自身难保。 怎样免除她的厄运呢?
化石燃料
?
化学能
燃烧
热能
蒸汽
发电机

人教版化学必修二2.2 化学能与电能(第一课时)课件优质课件PPT

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【分组实验探究】
实验顺序
1. Zn、Cu分别单 独插入稀硫酸溶液
2. Zn、Cu同时插 入稀硫酸溶液
3. Zn、Cu导线连 接插入稀硫酸溶液
4. Zn、Cu导线连 接再接电流计(Zn 接(+)),插入
稀硫酸溶液 5. 将Zn、Cu导线 互换再接电流计 (Zn接(+)), 插入稀硫酸溶液
金属
Zn片 Cu片 Zn片 Cu片 Zn片 Cu片 Zn片 Cu片 电流计指针 Zn片 Cu片 电流计指针
(1)在①中,金属片______发生氧化反应; (2)在②中,金属片______作负极; (3)上述四种金属的活动性顺序是______; (4)如果把B、D用导线连接后同时浸入稀硫酸溶 液,则金属片______上有气泡产生。
【课后思考】 1. 下图装置为何可以构成原电池? 盐桥的作用是什么?
2. 查询发展中的化学电源种类及应用。
稀硫酸
17
((三三))、、原原电电池池
1、原电池: 把化学能转化为电能的装置。 2、工作原理: 氧化还原反应
17
Zn
ee-
科学探究
Cu
e-
稀硫酸
e-
H+
SO42-
H+ SO42-
H+
H+
Zn
Cu
ee-
H+ Zn2+
H+
稀硫酸
- + (三)、原电池
Cu-Zn原电池:
Zn
ee-
Cu 负极:(氧化反应)
银为________极,电极上发生的是________
(填“氧化”或“还原”)反应,电极反应为
________________________;银片上观察到的现象是

人教版高中化学必修二2-2化学能与电能精品PPT课件

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应用: 汽车上使用的电瓶等
②镍镉充电电池: 负极: Cd 正极: NiO(OH) 电解质: KOH 优缺点:具有残留性记忆,可重复使用500次以上,体积小;
但如不回收,会产生严重污染
应用:广泛用于收录机、无线对讲机、电子闪光灯、
电动剃须刀等
③锂离子电池:
是新一代可充电的绿色电池,现已成为笔记本电脑、 移动电话、数码相机、摄像机等低功耗电器的主流 电源
一个短暂快乐的周末小假期,给予我的时光让我充分认识到: 我不会再装模作样地拥有很多朋友,而是要回到了真实独立的自我之中,以真正的我开始了独自的生活。 虽然有时我也会因为寂寞而难以忍受空虚的折磨,但我宁愿以这样的方式来维护自己的自尊,也不愿以耻辱为代价去换取那种表面的朋友。
正所谓,真正的生命不是你活了多少日子,而是你记住了多少日子。
(3)碱性锌锰电池: 负极(Zn):Zn-2e-+2OH- =Zn(OH)2 正极(C) 电解质:KOH 优点: 使用寿命长,不易泄漏
(4)应用:卡式录音机、闪光灯、电动玩具、袖珍电视机等
2.充电电池 放电之后能充电
(1)二次电池: 内部的氧化还原反应可逆向进行 电池可以恢复到放电前的状态 能够重复使用至一定的周期
抵达民宿时,太阳已落下了帷幕,温馨点点的灯光在落寞的黑夜中显得无比温暖。
热情周到的女主人迎接我的到来,放下随身物品后,我在小镇上随意寻觅了些小食,就来到了后院安静坐下。
头顶上是浩瀚的星空 眼前是闪烁的灯火
心中却是平和幽静的情感
远离了呼啸而过的地铁呼啸声;远离了川流不息的车流声; 等到了一个此时此刻,用我的五官感受到了一个真正美好寂静的夜晚,属于自己的夜晚。
内电路
3.原电池正负极的判断方法 [设计P40]

人教版化学必修二2.2 化学能与电能 课件精品课件PPT

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16
4、原电池的形成条件:
×

结论:有两种活泼性不同的金属
(或一种是非金属导体)作电极
×
(酒精、蔗糖、四氯化碳不行)
结论:电极材料均浸入的是电解质溶液
×
结论:整个装置构成闭合回路
构成原电池的条件
★有两种活动性不同的金属(或非金属单质) 作电极
★电极材料均插入电解质溶液中 ★两极相连形成闭合电路
H2SO4 H2SO4
E
F
M
N
2、如图装置,电流表G发生偏转,同时A极逐渐变 粗,B极逐渐变细,C为电解质溶液,则A、B、C应
是下列各组中的哪一组 ( D )
A、A是锌,B是铜,C为稀H2SO4 B、A是铜,B是锌,C为稀硫酸 C、A是铁,B是银,C为AgNO3溶液 D、A是Ag,B是铁,C为AgNO3溶液
直接?
用多少橙子可以给 iPhone 充电?
再也不用担心手机没电了!
探究原电池原理
步骤 1.将Zn片插入稀H2SO4 2.将Cu片插入稀H2SO4
现象
Zn片上有气泡 Cu片上物明显现象
3.Zn片和Cu片平行并不接触插 入稀H2SO4
Zn片上有气泡,Cu片上无
4.Zn片和Cu片用导线连接(中 间接电流表)插入稀H2SO4
A
A
B
C
3. 把a、b、c、d四块金属片浸入稀硫酸中,用导线两 两相连组成原电池。若a、b相连时,a为负极;c、d相 连时,电流由d到c;a、c相连时,c极上产生大量气泡, b、d相连时,b上有大量气泡产生,则四种金属的活动
性顺序由强到弱的为( B )
A.a > b > c > d B.a > c > d > b

化学必修二2.2 化学能与电能 配套讲课课件

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卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感,极易察觉。如果他们尊重你依赖你他们就是在很小的时候也会同你合作。——甘地 夫人 在人生中,有时最好走的路不一定是大路,而是小路;在现实中,有时最便捷的路不一定是直路,而是折路。 忌妒别人,不会给自己增加任何的好处;忌妒别人,也不可能减少别人的成就。 行动不一定带来快乐,而无行动则决无快乐。 一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭 学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜日法拉兹 骏马是跑出来的,强兵是打出来的。 成功的秘密在于始终如一地忠于目标。 今天应做的事没有做,明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐 相信你行,你就活力无穷。 人若有志,万事可为。 经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美

人教版化学必修二2.2 化学能与电能 课件最新课件PPT

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C.c > a > b > d D.b > d > c > a
4.原电池的电极反应不仅与电极材料的性质有关,也与 电解质溶液有关。下列说法中不正确的是 ( C ) A、由Al、Cu、稀硫酸组成原电池,负极反应式
Al-3e-===Al3+ B、由Mg、Al、NaOH溶液组成原电池,负极反应式
Al-3e-+4OH-===AlO2-+2H2O C、由Fe、Cu、FeCl3溶液组成原电池,负极反应式
16
4、原电池的形成条件:
×

结论:有两种活泼性不同的金属
(或一种是非金属导体)作电极
×
(酒精、蔗糖、四氯化碳不行)
结论:电极材料均浸入的是电解质溶液
×
结论:整个装置构成闭合回路
构成原电池的条件
★有两种活动性不同的金属(或非金属单质) 作电极
★电极材料均插入电解质溶液中 ★两极相连形成闭合电路
铜片:2H++2e-=H2↑
(还原反应)
总反应:
H+
Zn+2H+=Zn2++H2↑
H+
稀硫酸
外电路
原电池工作原理图
负极 阴 离 子
氧化反应
还原反应 正极
电解质溶液
阳 离 子
内电路
实 验 探 如果更换铜-锌原电池中的部 究 分电极材料或电解质,电流计
的指针依旧会发生偏转吗?
2
探究二、原电池构成 条件
A
A
B
C
3. 把a、b、c、d四块金属片浸入稀硫酸中,用导线两 两相连组成原电池。若a、b相连时,a为负极;c、d相 连时,电流由d到c;a、c相连时,c极上产生大量气泡, b、d相连时,b上有大量气泡产生,则四种金属的活动

人教版化学必修二 化学能与电能公开课-PPT

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6.在物质极大富足的今天,人们 逢节必过,过节必吃。大快朵颐之后, 很少有 人在意 节日的 内涵。 我不禁 大声疾 呼:批 判地继 承传统 风俗习 惯,让 我们自 身变得 更有品 位,让我们的生活更加丰富多彩。

7.书信体写作大家都比较熟悉,我也 另外安 排了书 信体考 场作文 写作讲 座。对 于怎样 撰写书 信,这 里就不 具体展 开。我 们就直 接看两 篇优秀 范文.
第 二 章 化学反应与能量
化学能与电能
第二节 化学能与电能
第 二 章 化学反应与能量
化学能与电能
第 二 章 化学反应与能量
化学能与电能
图2—8 火电站工作原理示意图
化石燃料
化学能 燃烧 热能 蒸汽 机械能 发电机 电能 直接转化?
第 二 章 化学反应与能量
预测下列实验现象:
Fe
Cu
化学能与电能
电子沿导线传递, 产生电流
2H+ + 2e-== H2↑
(氧化反应)
-
(还原反应)
Zn2+
H+
SHO+24
负极 阴离子 阳离子 正极
人教版化学必修二第二章第二节 化学能与电能(共13张PPT)
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第 二 章 化学反应与能量
化学能与电能
探究——简单原电池的设计:
人教版化学必修二第二章第二节 化学能与电能(共13张PPT)
人教版化学必修二第二章第二节 化学能与电能(共13张PPT)
第 二 章 化学反应与能量
化学能与电能
3、原电池的形成条件: (1)、两个活泼性不同的导电电极 (金属或非金属); (2)、电解质溶液(一般与活泼性强 的电极发生氧化还原反应); (3)、形成闭合回路(或两极在溶液 中相互接触); (4)、能自发进行氧化还原反应(本质)。

人教版必修2化学:2.2 化学能与电能 课件(共26张PPT)

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电极材料
Zn片 Cu片
电子转移
失电子 得电子
电极反应式
Zn-2e-=Zn2+ 2H++2e-=H2↑
反应类型
氧化反应 还原反应
总离子方程式
Zn+2H+=Zn2++H2↑
复习巩固——原电池
1、原电池的定义: 将化学能转变为电能的装置叫做原电池。
2、原电池的本质: 氧化还原反应
3、原电池的工作原理:负失氧,正得还
(3)导线间接一电流表有什么 现象产生?
Zn
Cu
稀H2SO4
A
Zn
Cu
稀H2ห้องสมุดไป่ตู้O4
演示探究
Zn
A
Cu
铜片表面产生气泡,
实验现象 锌片部分溶解,
稀H2SO4
电流表指针偏转。
1.H+得到的电子是Cu失去的吗?Cu起什么作用?
思考交流 2.电子如何流动?电流表的指针为什么会偏转? 3.从能量变化的角度分析这是一种什么装置?
练习1
1.判断装置能否构成原电池?若不是,说明理由;


(X)
(X)
③-
+
(∨)
-
④ (∨)
+-
⑤ (∨)
+

(X)
练习2:利用Fe + Cu2+=Fe2++Cu设计一个 原电池,画出示意图,写出电极反应。
1. H+得的电子是Zn失去的,Cu起导电的作用。
组内交流 2.Zn失去电子 导线 铜片 H+ 获得电子 列出想法 电子定向移动产生电流,故电流表指针偏转。

化学必修二2.2 化学能与电能 配套讲课课件

化学必修二2.2 化学能与电能 配套讲课课件
封面副标题
你能够做到的,比想像的更多。 不在其位,不谋其政。——《论语·泰伯》 漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。 不要抱怨自己所处的环境,如果改变不了环境,那么就改变自己的心态。 宁可自己去原谅别人,莫等别人来原谅自己。 上天生下我们,是要把我们当作火炬,不是照亮自己,而是普照世界。——莎士比亚 为你制造一些困难和障碍的人未必是你的敌人,把你从困境里拉出来的人未必是你的朋友。不要用眼前的利益得失看人,要看长远,所谓路 遥知马力,日久见人心! 上辈子我欠你的,这辈子我来还,这辈子你欠我的,下辈子来还我。 不要忘记:“一份耕耘乃至九份耕耘,你得到的收获依然是零,惟有十分的耕耘,你才能够获得最后的成功”。 嘲讽是一种力量,消极的力量。赞扬也是一种力量,但却是积极的力量。 恶口永远不要出自于我们的口中,不管他有多坏,有多恶。你愈骂他,你的心就被污染了,你要想,他就是你的善知识。 欲为诸佛龙象,先做众生马牛。 意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德

人教版高中化学必修二课件 2.2 化学能与电能(共21张PPT)

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(3)火力发电的化学深层本质分析
火力发电
过程
将化学能经一系列能量转化为电能
关键
燃烧
本质
氧化还原反应
本质
氧化剂与还原剂之间发生电子的转移
引起
旧键断裂和新键形成、同时伴随体系能量变化
质疑
氧化剂与还原剂直接接触进行反应时, 化学能转化为热能,再进过一系列能量转 换环节才能转化为电能,这样能源利用率 低。可不可以使氧化还原反应释放的能量 不通过热能而直接转变为电能呢?
3
(1)火力发电工作原理示意图
化石燃料燃烧
推动蒸汽机
化 学 能
热 能
加热水蒸气
机 械 能
电 能
带动发电机
(2)火力发电的缺点: ①经多次转换,能量损耗大,燃料的利用率低。 ②产生烟尘和废气,造成空气污染; ③SO2形成酸雨; ④ CO2加剧温室效应; ⑤煤炭储量有限,是非再生能源;
6
2019/4/4
(3)原电池中电极的名称和电极反应
负极 :电子流出的一极—发生氧化反应 正极 :电子流入的一极— 发生还原反应 电子与电流流向: 闭 合 回 路
外电路: 电子由负极流向正极, 电流由正极流向负极。 内电路: 阴离子移向负极,阳离子移向正极, 电流由负极流向正极。
14 2019/4/4
通过刚才的实验我们知道化学能在原 电池装置中可以直接转化为电能,那么,符合 什么条件的装置才能构成原电池呢?
2、原电池 (1)定义
原电池 :将化学能转化成电能的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ置
(2)原电池工作原理
Zn-Cu-H2SO4原电池的工作原理: 电极反应式: 负极(Zn): Zn -2e- = Zn2+(氧化反应) 正极(Cu):2H++2e- = H2 ↑ (还原反应)

人教版化学必修二2.2化学能和电能 课件(共28张PPT)

人教版化学必修二2.2化学能和电能 课件(共28张PPT)

正极 氧化剂(H+)在铜 极上得到电子, 发生还原反应 2H+ +2e-=H2
电流方向
请在此处添加副标题
3.原电池的构成条件
1.有两种活泼性不同的金属(或非金属) 作电极ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2.电极材料均插入电解质溶液中
3.能自发地发生氧化还原反应
4.两极相连形成闭合回路
负极:较活泼的金属 正极:较不活泼的金属,或石墨。
为防止悲剧的重演,我们应该把废 旧电池与其他垃圾分开,集中回收。
许多国家都很重视废旧电池的回收 • 德国的很多商店要求顾客在购买电池
时,同时要把废旧的电池交回商店; • 日本的分类垃圾箱里有一种专门放废
旧电池的黄色垃圾箱,垃圾箱的投入 口有三个,分别标有普通电池、纽扣 电池和其他电池。
从我们自己做起,提高我们的自我素质,要保护我 们的生存的环境,小到教室,家,学校........
2001年我国发电总量构成图
火力81.2%
水电17.6%
估计在2050年火电仍居首位
【思 考】 火电,又称为火力发电。那么,火究 竟是如何转化为电?
火力发电工作原理示意图
师生 互动 火电站从开始到结束能量是如何转化的?
化石燃料
化学能
燃烧
蒸汽 热能
发电机 机械能
电能

煤炭是非可再生资源
在 的 缺
资源的浪费 排出大量的温室气体 可能导致酸雨 能量转化率低

? 化学能
电能
1.氧化还原反应 2.导电性
自由移动的粒子(电子或离子)
3.原电池
一.化学能直接转化为电能
1.原电池的概念、前提
将化学能转化为电能的装置 能自发发生的氧化还原反应
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A.CH3OH(g)+O2(g)===H2O(l)+CO2(g)+2H+(aq)+2e- B.O2(g)+4H+(aq)+4e-===2H2O(l)
C.CH3OH(g)+H2O(l) -6e- ===CO2(g)+6H+(aq) D.O2(g)+2H2O(l)+4e-===4OH-(aq)
【答案】 C 【点拨】 甲醇燃料电池是甲醇在负极发生氧化反应,氧气在 正极发生还原反应,故B、D错误;A项不是电极反应式。
特点:高能电池,电压高,质量轻, 贮存时间长等。
用途:电脑、手表、心脏起搏器等。
(3)燃料电池
氢氧燃料电池(碱性介质):
负极:
2H2+4OH— -4e— =4H2O (氧化反应)
正极:
氢氧燃料电池结构
O2+H2O+4e—=4OH—(还原反应) 总反应:2H2+O2=2H2O
练习 科学家近年来研制出一种新型细菌燃料电池,利 用细菌将有机物转化为氢气,氢气进入以磷酸为电解质的 燃料电池发电,电池负极反应为( )
阳离子向正极移动 阴离子向负极移动
练习2:请在图上标出电子的流动方向和电流方向,
并判断正负极,写出电极反应式和总反应式.
I e-
e- I
Ag
Fe
Zn
Cu
H2SO4 (aq)
CuSO4 (aq)
负极( Fe ): Fe-2e - = Fe 2+ . 负极( Zn): Zn-2e - = Zn2+ .
人教版高一化学必修二第二章第二节化学能和电能
间接:化学能燃烧热能蒸汽机械能发动机电能
装置
直接:
原电池
工 作

构 成
原念条


原电池知识要点
实例
概念 实质
把化学能转变为电能的装置 化学能直接转变为电能
构成前提 能自发地发生氧化还原反应
构成条件 两极一液一连线
电极构成 负极:还原性相对较强的材料 正极:还原性相对较弱的材料
Zn + 2H+ == Zn2+ + H2↑
二电子(电流)流向及离子移动方向:
外电路:电子由负极流向正极, 电流由正极流向负极
内电路:阴离子移向负极,阳离 子移向正极。
e-
负极 正极
三 原电池电极名称的确定方法
①根据电极材料的性质确定。
通常是活泼金属是负极,不活泼金属、碳棒或 化合物是正极。
练习:银锌电池是广泛用作各种电子仪器的电源,它的反应 可表示为:Ag2O+Zn+H2O = 2Ag+2Zn(OH)2请判断此电池
正极( Ag ): 2H++2e - = H2↑ . 正极( Cu): Cu2+ +2e - = Cu .
总反应式: Fe+2H+ = Fe 2+ +H2↑. 总反应式: Zn+Cu2+ = Zn2 ++ Cu.
拓 展:
请结合组成原电池的条件,将氧化还原反应: Fe + Cu2+ = Cu + Fe2+设计成一个原电池。
A.H2+2OH--2e-==2H2O B.O2+4H++4e-==2H2O
C.H2-2e-==2H+ D.O2+H2O+4e-==4OH-
【答案】 C 【点拨】 燃料电池的负极是H2失电子,在酸性电解质中产 生H+,故C正确。
一种燃料电池中发生的化学反应为:在酸性溶液中甲醇与氧 作用生成水和二氧化碳。该电池负极发生的反应是( )
中,负极上发生反应的物质是( D )
A.Ag
B.Zn(OH)2 C.Ag2O D.Zn
②根据电极反应的本身确定。
失电子的反应→氧化反应→负极 得电子的反应→还原反应→正极
3 根据电子或电流流动方向(外电路):
e
e
电子从负极流出 沿导线 流入正极 电流从正极流出 沿导线 流入负极 4、根据离子的定向移动(内电路)
(负极)(在正极)
练习
把a、b、c、d四块金属片浸入稀硫酸中,用 导线两两相连组成原电池。若a、b相连时,a为 负极;c、d相连时,电流由d到c;a、c相连时, c极上产生大量气泡,b、d相连时,b上有大量气 泡产生,则四种金属的活动性顺序由强到弱的为:
(B )
A.a > b > c > d B.a > c > d > b
C.c > a > b .> d D.b > d > c > a
二、发展中的化学电源
1 干电池
2、充电电池
充电电池又称二次电池,它 在放电时所进行的氧化还原 反应,在充电时又逆向进行, 使生成物恢复原状,如此充 放电可循环进行,至一定周 期后终止。
铅蓄电池结构
(1)铅蓄电池
汽车用蓄电池
(2)镍-镉碱性蓄电池 P43 (3)新一代可充电的绿色电池—— 锂离子电池
【答案】 B 【点拨】 该电池的负极反应式:4Al-12e-===4Al3+ 正极反应式:6H2O+3O2+12e-===12OH-电池工作时 电子由负极(铝电极)流向正极(铂电极)。
关于图2-2-4所示的原电池,下列说法正 确的是( C )。
A.电流从锌电极通过电流表流向铜电极 B.锌电极发生还原反应,铜电极发生氧化反应 C.当有13 g Zn溶解时,电路中就有0.4 mol电子通过 D.铜电极作正极,发生的电极反应为2H++2e- ===H2↑
思考 将铁棒和锌棒用导线连接插入CuSO4溶液里。当电池中 有0.2mol电子通过时,负极质量的变化是( )
A.增加5.6g B.减少0.1g C.减少6.5g D.增加6.4g
【答案】 C 【点拨】 在原电池中,负极失去电子发生氧化反应,正极得 到电子发生还原反应,并且电极失去电子总数等于正极得到电 子总数。不能正确判断负极反应及用电子守恒解决问题是本题 易出现的错误。
我国首创的海洋电池以铝板为负极,铂网为正极,海水为电解 质溶液,空气中的氧气与铝反应产生电流,电池总反应:4Al+ 3O2+6H2O===4Al(OH)3。下列说法不正确的是( )
A.正极反应式:2H2O+O2+4e-===4OH- B.电池工作时,电流由铝电极沿导线流向铂电极 C.以网状的铂为正极,可增大与氧气的接触面积 D.该电池通常只需要更换铝板就可继续使用
1、电解液:

2、电极材料:
1、电解液:
正极
,负极

硫酸铜、氯化铜、硝 3、电极反应式 :
酸铜等可溶性铜盐溶液 2、电极材料:
负极:铁,
负极: Fe - 2e - = Fe 2+ . 正极: Cu2+ +2e - = Cu .
正极:铜、石墨或比
铁不活泼的其他金属
5、根据离子方程式判断
Fe+2H+=Fe2++H2
活泼金属→发生氧化反应→向外线路提供电子→原电池的 负极;不活泼金属(或石墨)→发生还原反应→接受外线 路提供的电子→原电池的正极。
原电池原理
一 电极反应式:
负极:Zn片: Zn -2e- = Zn2+ (氧化反应)
正极:Cu片:2H++2e- = H2 ↑ (还原反应)
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ 电极反应总式:
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