王冕的故事 - 360文档中心

王冕文言文

少年王冕

王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书;听已，辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊田者。父怒，挞之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖;冕小儿，恬若不见。

安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。性卒，门人事冕如事性。时冕父已卒，即迎母入越城就养。久之，母思还故里，冕买白牛驾母车，自被古冠服随车后。乡里儿竞遮道讪笑，冕亦笑。选自《元史·王冕传》翻译:

王冕是诸暨县人。七八岁时，父亲叫他在田地上放牛，他偷偷地跑进学堂去听学生念书。听完以后，总是默默地记住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了，有人牵着牛来责骂他们家的牛践踏田地，踩坏了庄稼。王冕的父亲大怒，打了王冕一顿。事情过后，他仍是这样。他的母亲说:“这孩子想读书这样入迷，何不由着他呢？”王冕从此以后就离开家，寄住在寺庙里。一到夜里，他就暗暗地走出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就借着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。佛像大多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕。王冕虽是小孩，却神色安然，好像没有看见似的。安阳的韩性听说以后对此感到很惊讶，收他做弟子，后来他成了大学问家。韩性死后，他的门人像侍奉韩性一样的侍奉王冕。那时王冕的父亲已死，王冕便将母亲带入越城供养。时间久了，母亲想念故乡，

王冕就买了头白牛驾着母亲，自己穿戴着古式的帽子衣服跟随在车子后面，乡里的小孩都聚集在道两旁笑，王冕也笑。

王冕母因材教子

——Keep pushing——

王冕母因材教子

王冕是元朝末年的著名画家和诗人，他的成才来自于他母亲的关怀和发现。王冕的父亲是一个勤劳的农民，因家境贫困，只得让年仅七岁的王冕放牛。可王冕十分渴望读书，他经常丢下牛，躲在村学堂的窗外听老师讲课。这样，他不知挨了父亲的多少次痛打。王冕的母亲十分心疼儿子，尽管家里穷得叮当响，她还是好说歹说，劝丈夫让儿子上学。王冕上学后极刻苦用功，家里没有油点灯，他只身一人跑到一座寺庙里，坐在泥菩萨的腿上借着长明灯的亮光读书，往往一直读到天亮。他的这种勤学精神感动了一位很有学问的韩姓先生，并把他收为学生。尽管王冕学习进步很快，可他的父亲总想让儿子放下书本跟他一起种地，在这种情况下王冕的母亲总是想法子开导他父亲，从而使王冕通过勤奋学习成为一位闻名天下的画家和诗人。

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大画家王冕的小故事

说起元代大画家王冕的故事，人们很容易联想到“王冕放牛”、“王冕孝母”等民间广为流传的名人传说，确实，历代名人之中，大画家王冕的故事可谓家喻户晓。下面是应届毕业生小编收集整理好的大画家王冕的小故事 ,欢迎阅读本文!

王冕本为浙江诸暨人氏，出身寒门，却自幼勤奋好学，常趁帮父亲放牛之际跑到学堂躲在窗下倾听学生读书，久而久之，老师讲课的内容被他尽数记在心中，但因忘记放牛这回事，幼小的王冕没有少挨父亲的责打。母亲见儿子如此痴迷念书，索性准许他寄宿到佛寺之中安心学习。于是，每晚上王冕都坐在佛像的膝盖上，借着微弱的烛光彻夜苦读，直至天明，这便是大画家王冕“僧寺夜读”的故事。

少年王冕靠着天资聪颖和刻苦钻研的精神，在诗书和绘画方面都展现出惊人的才华。尤其是他的画工，极为出色。在王冕的诸多画作之中，以画梅花与荷花的技艺最为高超。相传为了力求将荷花画得逼真，王冕可以整日趴在池塘边细心观察荷花的造型神韵，丝毫不知疲倦。炎炎夏日，骄阳似火，江南水边多有蚊虫出没，然而满心系在画作之上的王冕却浑然不觉，依旧手持画笔细细揣摩如何进一步捕捉水中荷花柔美高雅的姿态，路过之人目睹这少年如痴如醉的作画神态，无不啧啧称奇。

多年后，王冕成为远近闻名的大画家，前来向他求取字画的文人络绎不绝，功成名就的他依旧保持着虚怀若谷的品性，并将孝心奉养老母作为行事准则，由此，大画家王冕孝心侍母的故事终成千古美谈。

有哪些

元代杰出的画家、诗人王冕，祖籍浙江诸暨，是一位儒雅俊秀的江南才子。王冕早年出身贫寒之家，幼时生活困苦，却生性乐观豁达，酷爱书画创作，他寄居僧寺，草堂灯下刻苦读书的故事曾激励了无数莘莘学子奋发求学，亦受到后人广泛的赞誉。

八年级上册语文王冕母因材教子

王冕母因材教子

王冕是元朝末年的著名画家和诗人，他的成才来自于他母亲的关怀和发现。王冕的父亲是一个勤劳的农民，因家境贫困，只得让年仅七岁的王冕放牛。可王冕十分渴望读书，他经常丢下牛，躲在村学堂的窗外听老师讲课。这样，他不知挨了父亲的多少次痛打。王冕的母亲十分心疼儿子，尽管家里穷得叮当响，她还是好说歹说，劝丈夫让儿子上学。王冕上学后极刻苦用功，家里没有油点灯，他只身一人跑到一座寺庙里，坐在泥菩萨的腿上借着长明灯的亮光读书，往往一直读到天亮。他的这种勤学精神感动了一位很有学问的韩姓先生，并把他收为学生。尽管王冕学习进步很快，可他的父亲总想让儿子放下书本跟他一起种地，在这种情况下王冕的母亲总是想法子开导他父亲，从而使王冕通过勤奋学习成为一位闻名天下的画家和诗人。

计划

【篇一】

一、班级基本情况分析：

八【6】班现有在籍学生48人，在实施新课改中，培养学生的自学水平，提升了学生的语文素养，培养了综合实践水平，对教学改革积累了成功的经验。但是，部分学生对新教材新教法仍然不能适合。受应试教育的惯性影响，仍然有重知识轻水平的现象，没有进入课改规定的情境，处于无所适从的茫然状态。

二、教材分析：

本册教材是按照《课程标准》编排的新教材，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促动学生综合素质的提升，确立学生在学习中的主体地位。

全书按主题合成单元，每个单元按照主题实行综合训练，努力吸引学生，提升学生的学习积极性。在综合学科中提升学生的语文素养，在持续的实践中，提升学生学习语文的积极性，培养实践水平、创新水平和探究水平。

元代诗人王冕的故事

元代诗人王冕的故事如下：

王冕出身贫寒，从小就立志通过读书来改变命运。他自幼聪颖好学，尤其擅长绘画和书法。由于家境贫困，他无法进入官学，但他仍然坚持自学，日夜苦读。他经常偷偷地溜进学堂听学生念书，并默默记下所学的内容。他的母亲看到了他的决心，决定支持他继续读书。

王冕的与众不同的读书方法以及好学不倦的劲头感动了安阳的一位名仕。这位名仕主动收他为学生，精心教导他四书五经。在老师的指导下，王冕的学问日益精进，最终成为了一位博学多能的儒生。

然而，王冕并没有止步于此。他对功名利禄不感兴趣，而是选择了隐居山林。他在那里过着清贫的生活，以画画和写诗为生。他的画作独具风格，诗文也备受赞誉。

王冕的故事告诉我们，只要我们有决心和毅力，就能够克服困难，实现自己的梦想。即使我们无法改变出身，但通过努力和拼搏，我们也可以创造出属于自己的辉煌人生。

概括王冕的5件事

1、王冕自幼好学，白天放牛。七八岁时，父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。听完以后，总是默默地记住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了。王冕的父亲大怒，打了王冕一顿。过后，他仍是这样。

他的母亲说：“这孩子想读书这样入迷，何不由着他呢？”王冕从此以后就离开家，寄住在寺庙里。

2、王冕游历归来，听到他的杭州朋友卢生死在滦阳（河北迁安县西北），只留下二个幼女一个男孩，没有人抚养。于是他赶到滦阳，安葬了卢生，带了二女一男回到自己的家中，一直抚养长大。

3、王冕做山农以后，生活日益窘迫，乡里人都蔑视他，让他的心境悲戚不堪，最让他不忍心的，是不能供养自己的父母。后来他父亲在贫病交迫下逝世了，他悲痛万分，但是生活依旧贫困。他的朋友想推荐他做官，王冕用“我有田可耕，有书可读，岂肯送公文做人家的使唤吗？”的理由拒绝。

大画家王冕的故事

古时候有个大画家，名叫王冕。他最擅长画荷花，许多人不辞辛苦从很远的地方来求他的荷花画。

王冕小时候，家里很贫困，白天替人放牛，晚上自己学习。有一天，王冕在湖边放牛时，忽然下起雨来，雨过天晴后，湖里的荷花和荷叶被雨水冲洗得非常干净，在太阳光下，荷叶上滚动的水滴一闪一闪，漂亮极了。王冕看了非常喜爱，便想：“如果把它画下来，我就能天天见到这幅美景了，该多好啊！”于是，他赶紧用身上的一点零用钱买了纸和笔，开始画荷花。

起初当然画得不怎么好，有人见了还讥讽他说：“不要浪费纸和笔了，你画得太糟糕！”可是王冕并不气馁，仍然不停地画，最后终于越画越好，就跟真的一样。王冕便把荷花画拿去卖，卖画的钱拿回家孝敬母亲。

王冕因为荷花画得很好，许多人争着来买，他的家境便因此渐渐好转，不再替人放牛了。同时他的名气也渐渐地大了起来，终于成为一个全国有名的大画家。

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————来源网络整理，仅供供参考

王冕学画的故事

王冕是我国古代著名的画家和诗人，他的故事至今仍然被广泛传颂。以下是一些关于王冕学画的故事:

1. 荷花画的来历：王冕小时候家里很贫困，白天替人放牛，晚

上自己学习。有一天，他在湖边放牛时，看到湖里的荷花和荷叶被雨水冲洗得非常干净，在太阳光下，荷叶上滚动的水滴一闪一闪，漂亮极了。王冕看了非常喜爱，便想把它们画下来，从此他开始画荷花。

2. 刻苦学习：王冕自幼好学，但由于家境贫寒，没钱上学，便

给地主家放牛。他把牛牵到野外，让牛去吃草，自己便跑到学堂，偷偷站在窗外，听先生讲课。直到傍晚才回家，可是把牛落在野外了。地主老爷为此痛打了他一顿。可他依然天天如此，只不过再也不敢把牛落在野外了。

3. 智难财主：王冕十岁时到一个财主家放牛。财主和王冕订了

一个合同：一年内，除了活儿要干好，还要回答一个问题，才能发给工资。一年期满，财主对王冕干活挑不出毛病，便出了一个问题：从前，有一伙穷人，在锄地时挖到了价值连城的宝贝——一块玉璧。有人建议把玉璧砸碎，每个人分一块。他们根本不懂得这个宝贝一旦破碎就不值一分钱，结果他们还是很穷。财主说到这里，很神气地接着说，这是个故事谜，要你猜一个字，猜对了就给你工钱，猜错了就不给。王冕很快就猜出来了。财主只得给了王冕工钱。

这些故事告诉我们，只有刻苦努力，才能成为博学多才之人。成功之路是从没路的地方踏出来的，是从荆棘丛生的荒芜处开辟出来的。

儒林外史王冕懂事孝顺的情节

王冕，是中国文学经典《儒林外史》中的一个角色，他以懂事孝顺

著称。王冕的人物形象让人印象深刻，他展现出的品德和行为值得我

们借鉴和赞美。

王冕从小就显示出卓越的懂事和孝顺之心。在他的父亲生病期间，他

主动承担起照顾家庭和父亲的责任。以至于他放弃了学业，整日忙于

照看父亲的康复。他不辞劳苦地为父亲准备饮食，细心照料病榻，使

得父亲得到了很好的护理。这种无私的付出和孝顺的行为，让人们对

王冕赞叹不已。

除了对父亲的孝顺，王冕也展现出了对社会的关怀和责任感。他秉持

着儒家的思想，认为作为一个有教养的人，应该以身作则，为他人树

立榜样。他时常参与慈善和公益活动，帮助那些有需求的人们。他慷

慨解囊，无私奉献，不仅给予物质上的支持，更重要的是给予心灵上

的温暖和关怀。他的善行得到了社会的一致称赞和认可，成为了社会

的楷模。

王冕的懂事和孝顺并不停留在表面，而是从他的言行中体现出来。他

尊敬长辈，尊重他人，从不与人争执，总是以和为贵。他崇尚礼仪之道，尽量避免冲突和矛盾，以免伤害他人的感情。这种处事的智慧和

大度，展示了他的懂事和孝顺。

王冕的儿女情长也是他懂事孝顺的一面体现。尽管他有着出众的才学，

但他并没有忘记家庭的重要。他早早地结婚成家，并与妻子共同经营

家庭。他对妻子关怀备至，对子女悉心教导，使得他们健康快乐地成长。他用自己的言行影响着家庭中每一个成员，使得家庭和睦幸福。

这种对家庭的责任感和对子女的爱护，使得他成为了一个懂事又孝顺

的丈夫和父亲。

王冕的懂事孝顺不仅在家庭中体现出来，也在朋友和同事间有所体现。他从不计较个人利益，总是以大局为重。他帮助朋友解决困难，支持

王冕的主要事迹

王冕，出生于三国时期的蜀国荆州的英雄人物。自幼就散发着焕发有力的气概，以及绝对的正义感与正直。在父亲死去后，他接手家中军事事务，迅即以一身勇敢的力量打败蜀国的敌人，从一名平凡的士兵变成为蜀国的护国将军。

作为蜀国的老将，王冕在任职期间采取了积极的政策，大力加强军队纪律，增派武器装备，以及改善士兵们的生活条件来激励士气，从而促进了蜀国军队的发展和建设以及强大。他还发挥了主将的智慧，积极担任蜀国的护国大将军，率领着蜀国的众将完成了一系列重要战役，大获全胜，为蜀国取得了巨大的战略利益。此外，王冕还在政治上发挥了重要作用，劝说了蜀国内部的军政官员，指导了蜀国内部的社会秩序，保障了蜀国的政治稳定。

此外，王冕还在文化上发挥了重要作用，他编辑出版了“蜀汉三英雄令”，记载了蜀国英雄人物的壮举，为后世留下了珍贵的文化遗产。他还赋诗写词，提倡着蜀国的繁荣发展。

以上就是蜀国英雄王冕的主要事迹。基于其出色的军事和治理才能，他被蜀国人民尊称为护国大将军，是蜀国成功抵抗三国帝国的最终关键人物。

王冕的一生英勇，有力，为后世留下了伟大的精神印记，向大家诠释着一种顽强的希望，一种爱国忠诚的精神，以及一种不屈不挠的精神，令世人瞩目。今天，国家致以景仰之情，将王冕冠以护国大

将军的美名，以此奖励他正义正直，崇高志向的丰功伟绩。

王冕成了博学多能的大学者1.短文写了王冕小时候的三个小故事,

王冕成了博学多能的大学者1.短文写了王冕小时候

的三个小故事,

1、王冕自幼好学，白天放牛。七八岁时，父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。听完以后，总是默默地记住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了。王冕的父亲大怒，打了王冕一顿。过后，他仍是这样。他的母亲说：“这孩子想读书这样入迷，何不由着他呢？”王冕从此以后就离开家，寄住在寺庙里。

2、王冕游历归来，听到他的杭州朋友卢生死在滦阳（河北迁安县西北），只留下二个幼女一个男孩，没有人抚养。于是他赶到滦阳，安葬了卢生，带了二女一男回到自己的家中，一直抚养长大。

3、王冕做山农以后，生活日益窘迫，乡里人都蔑视他，让他的心境悲戚不堪，最让他不忍心的，是不能供养自己的父母。后来他父亲在贫病交迫下逝世了，他悲痛万分，但是生活依旧贫困。他的朋友想推荐他做官，王冕用“我有田可耕，有书可读，岂肯送公文做人家的使唤吗？”的理由拒绝。

王冕故事文言文翻译

王冕的故事出自清代吴敬梓所著的《儒林外史》，讲述了出生农家的王冕，因为家穷不能上学，他白天参加田间劳动，晚上到寺院长明灯下读书，孜孜不倦，自学成才的故事。下面小编收集王冕故事文言文翻译，供大家阅读。

原文

王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧（1）牛陇上，窃（2）入学舍，听诸生诵书；听已，辄（3）默记。暮归，忘其牛，或牵牛来责蹊田，父怒，挞（4）之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷（5）不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜（6）出，坐佛膝上，执策（7）映长明灯读之，琅琅达旦（8）。佛像多土偶，狞恶可怖（9），冕小儿，恬（10）若不见。

安阳韩性（注意朝代，不是韩信）闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。性卒，门人事冕如事性。时冕父己卒，即迎母入越城就养。久之，母思还故里，冕买牛驾母车，自被古冠服随车后。乡里小儿竞遮道讪笑，冕亦笑。（选自《宋学士文集》）

【注释】

（1）牧：放牧牲畜。

（2）窃：偷偷地，暗中。

（3）辄：总是（常常）、就。

（4）挞：用鞭子、棍子等打人。

（5）曷：通“何”，为什么。

（6）潜：暗暗地、悄悄地步。

（7）执策：拿着书。

（8）达旦：到早晨，到天亮。

（9）狞恶可怖：狰狞凶恶，令人害怕。

（10）：恬：神色安然，满不在乎的样子。

（11）去：离开

（12）恬：好像

【译文】

王冕是诸暨县人。七八岁时，父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。听完以后，总是默默地记住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了。有人牵着王冕家的牛，来王冕家，责怪无人看管的牛践踏了他家的田地。王冕的父亲大怒，打了王冕一顿。过后，他仍是这样。他的母亲说：“这孩子想读书这样入迷，何不由着他呢？”王冕从此以后就地离开家，寄住在寺庙里。一到夜里，他就暗暗地走出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕。王冕虽是小孩，却神色安然，好像没有看见似的。

提子好学的人物典故

《王冕好学》的人物典故

【故事概况】

《王冕好学》讲述了元末明初时期的著名画家、诗人王冕的故事。王冕自幼好学，白天放牛时，他总是偷偷地跑进学堂，去听学生念书。傍晚回家后，他把放牧的牛都忘记了，经常被别人牵着牛来责备。尽管被父亲打骂，王冕仍未放弃学习。他离开家，住在寺庙里，夜晚便在佛像的膝盖上学习，书声琅琅一直读到天亮。这些故事表现了王冕对学习的热爱和执着追求。

【原文】

王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰："儿痴如此，曷不听其所为？"冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，；冕小儿，恬若不知。

【译文】

王冕是诸暨县人。七八岁时，父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。听完以后，总是默默地记住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了。王冕的父亲大怒，打了王冕一顿。过后，他仍是这样。他的母亲说："这孩子想读书这样入迷，何不由着他呢？"王冕于是离开家，寄住在寺庙里。一到夜里，他就暗暗地走出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就着佛像前长明灯的'灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕。王冕虽是小孩，却神色安然，好像没有看见似的。

古代关于努力学习的经典故事

【导语】刻苦学习是从古代就开始的优良美德，希望⼤家将这种传统美德继承并发扬光⼤。下⾯是⽆忧考分享的古代关于努⼒学习的经典故事。欢迎阅读参考！

【篇⼀】古代关于努⼒学习的经典故事：王冕放⽜听讲

王冕，字元章，元末浙江诸暨⼈。他⼩的时候，家⾥很穷，⽗亲让他去给财主家放⽜，赚⼏⽂钱来补助家庭⽣活。

王冕幼年好学。他每次牧⽜从乡学门前经过，听到⾥⾯琅琅的读书声，便停下来了，把⽜拴在树上，在门外聚精会神地听个不⽌。有⼀次，他在乡学门外听课，⼀直听到天⿊，竟把⽜给跑掉了。⽗亲听说丢了财主家的⽜，⼜怕⼜⽓，狠狠地打了他⼀顿。但是他并不“悔改”，以后出外放⽜，路过学堂时，依然像以前⼀样专⼼地听⽼师讲课。

有⼀天，王冕的母亲对他⽗亲说：“王冕这个孩⼦既然如此痴呆，索性任他去吧!”⽗亲点了点头，表⽰同意。从此，王冕便到⼀座寺庙中，⽩天替庙⾥做些杂事，赖以糊⼝;到了夜晚，就⼀个⼈坐在佛像的膝盖上，借着佛像前⾯的长明灯光读书。由于王冕专⼼⼀意地刻苦学习，学问长进很快，后来终于成为⼀个出⾊的诗⼈。

【篇⼆】古代关于努⼒学习的经典故事：⼿不释卷

三国时代，东吴有⼀员⼤将名叫吕蒙字⼦明。年青时，家境贫困，⽆法读书。从军后，虽作战骁勇，常⽴战功，却苦于缺少⽂化，不能把战例经验总结写下来。

有⼀天，吴主孙权对吕蒙说：“你现在是⼀员⼤将，掌权管事，更应该好好地读⼀些书，增加⾃⼰的才⼲。”

吕蒙⼀听主公要他学习，便为难地推托说：”军队⾥的事情⼜多⼜杂，都要我亲⾃过问，恐怕挤不出时间来读书啊!”孙权说：“你的事情总没有我多吧?我并不是要你去研究学问，⽽只是要你翻阅⼀些古书，从中得到⼀些启发罢了。”

勤奋好学的王冕

王冕是元代的画家和诗人，他的家乡在今天浙江的诸暨。

王冕七八岁的时候，父亲叫他去放牛。路过学堂，琅琅的读书声一下子把他吸引住了，他悄悄地跑了过去，躲在窗外听学生们读书，并把听到的内容都默默地记在心里。天黑了，王冕这才想起该回家了，可一看，牛却不见了。

王冕提心吊胆地回到家里，父亲一看儿子丢了牛，暴跳如雷，拿起棍子就打。过了几天，王冕禁不住学堂的诱惑，又偷偷地溜了进去，把放牛的事儿又给忘了。看到儿子这么迷恋读书，心地善良的母亲说：“这孩子对读书痴迷到这种地步，就随他去吧。”

这以后，王冕就来到一个庙里安下身来。每天夜里，他都偷偷地溜进佛殿，坐在佛像的膝盖上，就着昏暗的长明灯读书，直到天亮。佛殿里供奉着许多泥塑的佛像，在昏暗的灯光下，显得格外狰狞可怕，可王冕对这一切就像没有看见一样，仍然专心致志地读书。

后来，安阳有一个学者，听到王冕专心读书的事，感到非常惊奇，便收他为学生。几年后，王冕终于成为一个博学多才的人。

问题：1．王冕是（）代的（）。

2．用“√”为下列加粗的字选择正确读音。

禁不住（jìn jīn）膝盖（xī qī）泥塑（suò sù）

3．找出下列两个词在文中的正确解释，在括号里画“√”。

（1）琅琅

①金石等撞击时发出的声音。（）②响亮的读书声。（）

（2）诱惑

①吸引，招引。（）②使用手段，使人认识模糊做坏事。（）

4．王冕夜里独自坐在佛像膝盖上读书，为什么不害怕许多面目狰狞的塑像？正确答案是（）。

A．王冕知道那些像是泥塑的，认为不值得害怕。

B．昏暗的灯光下，王冕看不见那些面目狰狞的塑像。

《王冕故事》原文及译文鉴赏

王冕故事

王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍听诸生诵书，听已辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊①田，父怒，挞之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为?”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策②映长明灯③读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬④若不见。

安阳韩*⑤闻而异之，录为弟子，学遂为通儒⑥。*卒，门人事冕如事*。时冕父已卒，即迎母入越城就养。久之，母思还故里，冕买白牛驾母车，自被⑦古冠服随车后。乡里小儿竞遮道讪笑，冕亦笑。

【注释】

①蹊(xī)：践踏。②策：通“册”。③长明灯：佛像前的灯，昼夜不灭。④恬：心神安适。⑤韩*：绍兴人，大学者。⑥通儒：指博学多闻、通晓古今的儒者。⑦被：披。

参考译文

王冕是诸暨县人。七八岁时，父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。听完以后，总是默默地记住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了。王冕的父亲大怒，打了王冕一顿。过后，他仍是这样。他的母亲说：?这孩子想读书这样入迷，何不由着他呢？?王冕于是离开家，寄住在寺庙里。一到夜里，他就偷偷地走出来，坐在佛像的膝盖上，手里捧着书，就着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕。王冕虽是小孩，却神*安然，好像没有看见似的。

安阳韩*听了王冕好学的事后，认为王冕与众不同，就收王冕为学生，王冕学习很勤奋，于是成了通晓古今的学者。韩*去世后，他门下的人侍奉王冕像侍奉韩*一样。这时王冕的父亲也已去世了，王冕就把他母亲接到越城来生活。时间长了，他母亲想回老家，于是王冕就买了白牛拉着母亲坐的车子，自己戴着古式的帽子，穿着古式的衣服，跟随在车子后面。乡里的小孩见了王冕的样子，都争着拦在道上叽笑