作文-大自然的声音

树叶——沙沙
小虫：唧唧 公鸡：喔喔 布谷鸟——布谷布谷
日常生活中的声音： wū dū kuāng lāng 哭：呜呜 车喇叭：嘟嘟 打碎玻璃：哐啷 炒菜：嗞嗞 钟表：嘀嗒嘀嗒 肚子饿得叫：咕噜咕噜 锅铲：当当 开门：吱——嘎 喝水：咕咚咕咚 放鞭炮或爆炸声：哧哧、砰——啪…… 敲击声：乒乒乓乓 东西撞击或落地：砰、啪、噼里啪啦
习作标题屋
《草丛里的音乐会》 《蝈蝈的叫声》 《悦耳的车铃》 《热烈的掌声》
习作指南针
1、抓住特点，巧写变化。根据事物发 展的顺序，合理准确地描述变化现象。 2、展开恰当的联想。并能够运用恰当的 修辞手法及好词好句。把大自然中的声音 转化成大自然的语言，写出大自然通过这 些声音告诉我们的秘密。 3、合理选择材料，想想这些声音告诉 我们什么。
习作指南针
4、听到同样的声音，可以编出不同的 故事。 在选择好声音编故事的时候，要展开 大胆的想象，多构思，结合自己的经验和 要表达的情感，编写出几个内容不同的故 事，然后进行筛选，把最理想的一个写下 来。
精彩开头
1、我看着《动物世界》，不禁想起了那 生机勃勃的非洲，我的心随风来到了那里。 在那儿，我听到了大自然的心声。 2、奇妙无比的大自然声音既动人，色彩 也很迷人，这种声音，是人类无法演奏出来 的。大自然的声音，是一种很独特的声音。 听，风伯伯用他的手风琴，演奏出了多么美 妙的声音啊！哗——哗——声音时而缓，时 而急，时而温柔，时而磅礴，时而悲痛，时 而欢快；呵呵，风伯伯真是个万能的音乐家 ！
佳句引航
• “轰隆隆，轰隆隆。”你喜欢雷公公的 鼾声吗？因为一会儿它睡着了，春雨姐姐 就可以来到田野里给麦苗、小树、野花洗 澡了。 • 前几天学校门前的柳树上一对小鸟每天 唧唧喳喳快活地飞来飞去，这几天就只看 见一只鸟的身影了，站在枝头哀哀地叫， 另一只不知道是不是生病了。真让人担心 呀！
1、 “轰隆隆！”一阵震耳欲聋的雷声响起。随即，“哗 啦哗啦——”豆大的雨点落下来，来得那么猛烈，树叶儿 也被打得“哗哗”直响。 2、 在荷叶上，几只小青蛙开始大合唱。“呱—呱—”、 “呱呱呱，呱—呱—呱，呱呱……”一旁的小兔可带劲了， 拿着树枝在乌龟壳上“咚咚咚”地敲起了大鼓，为小青蛙 伴奏。 3、每天早上，小闹钟“嘀嗒嘀嗒”清脆地叫我：“快起 床了，快起床了。”到了教室，上课铃声“丁零丁零”地 响了起来，它在叫我们认真地早读，专心地上课。 4、 “叮咚，叮咚！”小溪听到了消息，试了试它清脆的 嗓子，唱着歌向音乐会赶来。“呼啦，呼啦！”柳枝姑娘 弯弯她柔软的细腰，换上了一件崭新的绿裙子，跳着舞也 赶来了。
大自然的声音多么美妙多么神奇呀！ 春雨妈妈“沙沙，沙沙”地淋着大地，正在呵护自己的宝宝— —坚强的花花草草。雷公爷爷也“轰隆”地说着：“春天来了，宝 贝孩子们你们该起床了。”小鸟“叽叽喳喳”地唱着歌，兴致勃勃 地叫着：“春天来了，春天来了” 夏姑娘迈着脚步匆匆回来了。太阳公公把大地烤的滚烫滚烫。 热得可爱的小狗“哈哈”地直喘气。荷叶捧出娇美又鲜艳的花儿。 小青蛙在一起“呱呱”的练习唱歌，期盼着去参加联欢晚会呢！禅 在树上“知了，知了”的说个不停：“简直太热了，秋姑姑您快点 回来吧！” 秋姑姑一回来，果园里的果子笑红了脸，一个个都“咚咚”地 掉了下来。大雁排着整齐的队伍，“嘎嘎”地告别了这里。 冬爷爷来了，雪花漫天飞舞，只听见“沙沙”地踩雪声。刺骨 的寒风“呼呼”地吹着。梅花在雪地上快乐的炫耀自己：“你们看 我开的多美丽多娇嫩，我拥有顽强的生命力。” 我爱大自然的语言，当你走进大自然时，你会懂得什么是纯洁， 什么是美好，什么是智慧，什么是情感！
片段三
雷公开始出气了，它使劲地怒吼着，使 大自然中的一切都发出了各自的声音，泉水 发出叮叮咚咚的声音，溪流发出哗哗啦啦的 声音，树木发出沙沙的响声，所有的声音都 伴着雷声唱着一首愉快的歌谣，时而高亢， 时而婉转，时而清晰欢快，时而低沉沉重， 树木在打快板，小草在指挥，溪水在唱歌， 泉水在敲锣，所有的生物都释放出激情。我 估计他们永远不会停下，这美妙的声音。
表达 表达 大自然的声音 大自然的声音
同学们，我们生活的这个世界里 充满了奇妙的声音。大自然是一位神 奇的魔术师，当黎明的第一缕阳光洒 向大地时，你会听到：“叽叽喳喳” 的声音，那是小鸟在歌唱；在仲夏夜 的星空下，你会听到“吱吱”、“啾 啾”的声音，那是小虫在聊天……大 自然是一位奇特的音乐家，风、雨、 雷、电各有自己的“乐器”，演奏者 属于他们自己的交响曲。你听到了么？
片段一
听，那是雄狮的吼叫，威武而令人震 悚；听，那是狼的嚎叫，叫声响彻天空； 听，那是云雀求偶的叫声，温柔而细腻； 听，那是百灵鸟的歌声，美丽而动听；听 ，雄鹰的叫声响彻云霄；蟋蟀的歌声令人 陶醉；海豚的呼唤声令人心旷神怡……
片段二Fra Baidu bibliotek
听！那雄壮的声音是什么？哦，原来是 瀑布一泻千里冲击河底的声音。这声音宛如 一首高亢﹑激情的歌，他是那么的有气势， 那么的有力，周围的空气好像也为这歌声伴 起了舞来。瀑布忘我地唱着，空气狂热地舞 着，把瀑布的气势磅礴完美地展现了出来。 “轰隆隆—”，原来是春雷的声音，他将 洞中睡觉的青蛙唤醒，将伸着懒腰的小草唤 醒……春雷仿佛是一位大姐姐，将贪睡的小 动物们唤醒，让他们起床去倾听大自然美妙 的音乐，去感受大自然无穷的魅力。
嗡嗡 轰隆隆
沙沙 笑哈哈
呼呼 叮铃铃
呱呱 乐呵呵
淅淅沥沥 叽叽喳喳 叮叮咚咚 乒乒乓乓 哗啦哗啦 扑通扑通 滴答滴答 叮当叮当 悦耳动听 宛转悠扬 声如莺啼 响彻云霄 铿锵有力 笑似银铃 气喘吁吁 书声朗朗
自然现象： 风声——呼呼
雷声——轰隆隆
小雨——淅淅沥沥
大雨——哗哗
自然景观：小河——哗哗哗 哗啦啦 泉水——叮咚叮咚 动物叫声： 小鸟：叽叽喳喳、啾啾 蜜蜂：嗡嗡…… 鸽子：咕咕
结束部分
1、大自然之声复杂多样，有的激情高亢 ，有的温柔细腻，还有的清脆悦耳……自然 之声难谱难唱，但却美妙动听，我听到了这 音乐，真乃人生一大幸也。 2、这时候，天黑了，一轮明月高高地悬 挂在天空中，星星们眨着眼睛，仿佛也在倾 听着这大自然的声音。
大自然的声音
校园里的声音
校园里的声音，像一曲又一曲美妙的歌。 “丁零零……”上课开始了，教室里传来了朗朗 的读书声，“沙沙”的写字声，老师的讲课声，同 学们流利地回答声，奏响了校园的第一曲。
“丁零零……”午休的时间到了，清脆的铃声好 像在说“孩子们，快去食堂吃饭吧”，在餐厅里， 水龙头“哗哗哗”唱起了歌，给餐具们痛快地洗了 个澡。 “当当当” 勺子和餐盘正在亲热地打着招 呼。你听“啪.哗”，校园第二曲正热热闹闹地进 行着呢！ “丁零零……”大课间到了，同学们像一只只快 乐的小鸟，飞到了操场上，校园到处都是我们玩耍 的声音，“嘻嘻哈哈”的欢笑声，“嘭嘭咚咚”的 跳绳声，“乒乒乓乓”的打球声，各种不同的玩耍， 都发出各种各样的声音，合成了校园欢乐的第三曲。 校园里声音形成了一首首动听的歌，我们在这 歌声中幸福地生活，快乐地长大。
弟兄两个，隔山而坐， 任何声音，休想逃过！
耳朵
我会说
• 淅淅沥沥的小雨（滴滴嗒嗒 ）地下着，发出 （沙沙 ）的声响。美妙的小雨让我想到了: （ 它浸润着泥土，使小草伸着腰肢，咔咔地拔节，
显得更精神了；让野花咧开嘴笑了，悄悄地开放 着；给树叶洗了澡，显得更加油亮了。 ）
1、豆大的雨点（ ）地砸下来，（ ） 地下着。发了脾气的大雨让我想到了：（ ） 2、（ ）的雷声在乌云里打着滚儿，让人 （ ）。不禁让我想到：（ ） 3、听，潺潺溪水（ ）地流着，唱着欢快的歌 跑向远方。我仿佛看到： （ ）