数学手抄报资料(图片及内容)
有关数学的手抄报内容
有关数学的手抄报内容标题：数学的魅力图片：（插入数学相关的图片，如数学符号、几何图形、计算器等）正文：1. 数学的定义：数学是一门研究数量、结构、变化和空间等概念的科学，它是一种运用逻辑和抽象推理的科学。
2. 数学的应用：数学在各个领域中都有着广泛的应用，如物理学、工程学、经济学等。
无论是航天发射还是银行账务，都需要数学的运算和推理。
3. 数学的重要性：a. 计算能力提升：学习数学可以提高我们的计算能力和思维能力，培养逻辑思维和推理能力，使我们更加擅长解决问题。
b. 培养创造力：数学不仅可以让我们学会运算，更重要的是培养我们的创造力。
数学中的证明和推理是一种创造性的思维方式。
c. 日常生活应用：数学在日常生活中无处不在，如购物打折、金融理财等。
掌握数学知识可以让我们更好地处理日常生活中的问题。
4. 数学奥秘：a. 黄金分割：黄金分割是一种对称美的表现，它在艺术、建筑等领域中有着广泛应用，例如著名的建筑圣索菲亚大教堂的穹顶。
b. 无穷大与无穷小：数学中的无穷大和无穷小概念让我们在思考问题时超越了直觉和经验，拓宽了我们的思维边界。
5. 数学的乐趣：a. 解决难题的快感：数学学习中需要解决各种难题，当我们成功解决一个难题时，会带来一种巨大的成就感和满足感。
b. 探索数学规律的乐趣：数学是一门博大精深的学科，探索其中的规律和辨认其中的美感，会给我们带来无穷的乐趣。
结尾：无论你是否爱数学，都要知道数学的魅力。
数学是一种思维的艺术，它能够提升你的能力和思维方式，给你带来全新的视角。
让我们一起探索数学的奥秘吧！。
数学手抄报1至6单元的手抄报内容(一)
数学手抄报1至6单元的手抄报内容(一)数学手抄报，一至六单元一、数与代数•数的分类–自然数–整数–有理数–无理数•代数运算–加法–减法–乘法–除法•代数式与方程–简单代数式–复杂代数式–一元一次方程–一元二次方程二、空间与图形•点、线、面与体–二维几何基本要素–三维几何基本要素•平面图形–三角形–四边形–多边形–圆形•空间图形–球体–圆柱体–圆锥体–正方体三、函数与方程•函数的概念–自变量与因变量–函数关系–函数图像•常见函数类型–线性函数–幂函数–指数函数–对数函数•方程的解与应用–一元一次方程的解–一元二次方程的解–方程在实际问题中的应用四、数据与概率•数据的收集与整理–数据的收集方法–数据的整理方式–分类与统计•概率的基本概念–随机事件–概率的计算–概率与统计•统计图表–条形图–饼图–折线图–散点图五、变量与函数•变量的基本概念–自变量与因变量–变量的关系–变量的应用•函数的变化趋势–增减性与单调性–极值与最值–函数的图像•函数的复合与逆函数–复合函数–逆函数的概念–逆函数的求解六、数论与几何•数论基础–质数与合数–最大公因数与最小公倍数–奇数与偶数•几何推理–因果推理–条件推理–反证法•合同与模运算–合同的定义–模运算的性质–合同方程的求解通过这份手抄报，我们可以对数学的各个单元有一个简要的了解。
数学是一门抽象而精确的科学，它贯穿了我们的生活和工作。
掌握数学的基本概念和方法，对我们的思维能力和问题解决能力都有巨大的提升作用。
希望这份手抄报能够给大家带来一些启示和帮助。
数学手抄报内容资料大全
数学手抄报内容资料大全
下面是一份数学手抄报内容资料大全：
1. 莱布尼茨发明的微积分：介绍莱布尼茨的生平和他发明的微积分，解释微积分在数学中的重要性和应用。
2. 欧几里得几何学：介绍古希腊数学家欧几里得的几何学，包括平行公理、点与线的性质等内容。
3. 斐波那契数列：介绍斐波那契数列的定义、性质和应用，解释黄金分割与斐波那契数列的关系。
4. 圆周率：介绍圆周率的概念和计算方法，解释为什么圆周率是一个无限不循环小数。
5. 黎曼猜想：介绍黎曼猜想的背景和内容，解释黎曼猜想对数学领域的重要性和影响。
6. 泰勒展开：介绍泰勒展开的概念和公式，解释泰勒展开在数学和物理中的应用。
7. 数学与艺术：介绍数学在艺术中的应用，包括对称性、黄金比例等概念。
8. 拓扑学：介绍拓扑学的基本概念，解释拓扑学在数学和物理中的应用，如万有引力定律。
9. 离散数学：介绍离散数学的概念和应用，包括图论、逻辑和集合论等内容。
10. 复数：介绍复数的定义和性质，解释复数在数学和物理中
的应用，如电路分析和量子力学。
11. 矩阵与线性代数：介绍矩阵和线性代数的基本概念和运算，解释矩阵在数学和计算机科学中的应用。
12. 数论：介绍数论的基本概念和定理，解释数论在密码学和
编码理论中的应用。
这些内容只是数学手抄报的一部分，根据需要可以选择不同的主题进行深入研究。
希望对你有帮助！。
数学手抄报内容四年级上册
数学手抄报内容四年级上册第一单元大数的认识1、10个一千是一万，10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万。
2、10个一千万是一亿，10个一亿是十亿，10个十亿是一百亿，10个一百亿是一千亿。
3、一(个)、十、百、万、十万、百万、千万、亿、十亿……都是计数单位。
4、按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级。
数位顺序表数级…… 亿级万级个级数位…… 千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位计数单位…… 千亿百亿十亿亿千万百万十万万千百十个5、每相邻两个计数单位之间的进率都是10的计数方法叫做十进制计数法。
6、读数时，只是在每一级的末尾加上“万”或“亿”字；每级末尾的0都不读，其它数位有一个0或几个0，都只读一个“零”。
7、写数时，万级和亿级上的数都是按照个级上数的方法来写，哪一位不够用0来补足。
改写“万”或“亿”作单位的数，只要将末尾的4个0或8个0去掉或加上“万”或“亿”字就行了。
1.把多位数改写成“万”、“亿”。
中间要用“=”连接8、通常我们用“四舍五入”的方法省略尾数求一个数的近似数。
方法是：看尾数最高位上的数，如果是4或比4小，就把尾数舍去，并在数的末尾添上一个计数单位“万”或者“亿”；如果是5或比5大，要在前一位加1，再把尾数舍去，添上计数单位“万”或者“亿”。
得出的是近似数，中间要用“≈”连接。
9、表示物体个数的1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，…都是自然数。
一个物体也没有用0表示，0也是自然数。
最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。
10、我国在十四世纪发明的至今仍在使用的计算工具是算盘。
算盘上方一个珠子代表5，下方一个珠子表示1。
11、在计算器上，ON/C键是开关及清屏键，CE键是清除键，AC键是归0键。
+、-、×、÷键是运算符号键。
第二单元角的度量1、直线没有端点，可以向两端无限延伸，不能测量它的长度。
六年级数学手抄报内容摘抄
六年级数学手抄报内容摘抄
1. 数字与运算：
-数字的分类和特点
-自然数、整数、有理数等的定义和性质
-加法、减法、乘法和除法的运算规则和性质
-分数和小数的表示和运算方法
2. 几何与图形：
-点、线、面的概念和性质
-基本图形的名称、特征和分类
-直线、射线、线段的区别和使用
-三角形、四边形、圆形等的性质和计算方法
3. 数据与统计：
-数据的收集、整理和表示方法
-图表的绘制和解读，如条形图、折线图和饼图等
-平均数、中位数和众数的计算
-概率的基本概念和计算方法
4. 应用问题：
-实际生活中的数学问题，如购物计算、时间计算等
-市场调查和数据分析
-几何问题的解决方法，如测量、图形的放大缩小等
5. 数学思维与解决问题：
-探索数学规律和模式
-利用数学思维解决实际问题
-逻辑推理和证明方法的应用
-数学思维的发展和培养
注意：以上是数学手抄报内容的摘抄，你可以根据需要选择其中的内容进行展示，并结合图示、实例或练习题等方式来呈现。
另外，记得在手抄报中添加美观的布局和装饰元素，使其更具吸引力和可读性。
祝你成功完成手抄报！。
四年级上册简单又漂亮的数学手抄报内容
四年级上册简单又漂亮的数学手抄报内容以下是一份简单又漂亮的四年级上册数学手抄报内容，供您参考：标题：数学乐园一、数学笑话小明问爸爸：“什么是幸福？”爸爸回答：“幸福就是，我送给你一个玩具，你高兴坏了，把我抱得紧紧的。
”小明又问：“那什么是更幸福呢？”爸爸笑着说：“那就是你抱着玩具，却想着给你的小朋友们送去分享。
”二、数学名言1. 数学是人类智慧的结晶，是科学的钥匙。
——高斯2. 数学是科学的女王，而实践是她的侍女。
——达芬奇3. 数学是思维的体操。
——加里宁4. 数学是无穷的科学。
——赫尔曼外尔5. 数学是符号加逻辑。
——罗素三、数学趣题1. 猜数字：有一个三位数，十位上的数字是个位上数字的2倍，个位上的数字比十位上的数字小2，个位上的数字与十位上的数字之和与百位上的数字一样，这个三位数是多少？2. 填数字：将1-9这九个数字分别填入下式的各个方框中，使等式成立。
（）×（）=9（）=（）÷（）=（）+（）-7。
3. 猜年龄：小明的年龄乘5，再减去9岁，就和爸爸的年龄一样。
小明今年多少岁？四、数学故事1. 阿拉伯数字的由来：阿拉伯数字并不是阿拉伯人创造的，而是古印度人创造的。
大约在公元7到8世纪，阿拉伯人征服了印度西北部的领土，同时也带来了阿拉伯数字。
随着时间的推移，阿拉伯数字逐渐在欧洲流行起来。
2. 黄金分割的发现：黄金分割是一个非常美丽的比例关系，它表示为。
古希腊数学家欧几里德曾经研究过黄金分割的比例关系。
他发现，如果把一条线段分成两部分，使得较长的部分与整条线段的比值等于较短部分与较长部分的比值，那么这个比例关系就是黄金分割。
黄金分割在建筑、艺术和音乐等领域都有着广泛的应用。
3. 哥德巴赫猜想：哥德巴赫猜想是一个著名的数学问题，它提出任何一个大于2的偶数都可以表示为两个质数之和。
虽然这个问题还没有被完全解决，但是数学家们已经证明了许多相关的定理和猜想。
其中最著名的就是陈景润证明的“陈氏定理”，它表明任何一个足够大的偶数都可以表示为一个质数与一个合数之和。
数学小报 手抄报内容
数学小报手抄报内容数学小报手抄报内容数学是一门严谨而独特的学科，它以逻辑性和准确性而闻名。
它不仅仅是一种学术知识，更是一种思维方式。
在这篇数学小报中，我将为你介绍一些有趣的数学知识和问题，以帮助你更好地理解和欣赏这门学科。
篇一：数与运算数学的基础是数字，不同的数字组合形成了各种数。
最基本的数字是自然数，从1开始依次递增。
我们可以用自然数进行各种运算，比如加法、减法、乘法和除法。
这些运算可以帮助我们解决实际问题，比如计算购物清单的总价或者评估日常开销。
篇二：几何学几何学是数学中的一个重要分支，研究的是形状、大小、相对位置以及它们之间的关系。
例如，我们可以学习如何测量和计算不同图形的面积和周长，如正方形、矩形和圆形。
几何学还可以帮助我们理解三维空间中的物体，如立方体和球体。
篇三：代数学代数学是数学中的另一个重要分支，它研究的是数和符号之间的关系。
代数学可以帮助我们解决未知数的问题，如方程和不等式。
通过代数学，我们可以找到未知数的值，并解决各种实际问题，如找到平均速度或计算利息。
篇四：概率与统计学概率与统计学是数学中的两个相关分支。
概率研究的是事件发生的可能性，统计学则研究的是如何收集、整理和分析数据以得出结论。
这两个领域可以帮助我们进行决策和预测，比如在赌博或保险业中计算风险。
篇五：数学在现实生活中的应用数学在我们的日常生活中有着广泛的应用。
它可以帮助我们管理时间，成本和资源。
例如，我们可以使用数学公式计算出行所需的时间和距离；在购物时计算优惠折扣或税款；在制定预算和投资计划时进行精确计算。
结语数学是一门令人着迷的学科，它不仅仅是一个学科，更是一种思维方式。
通过了解数学的基本概念和应用，我们可以更好地理解和应用它。
希望这篇数学小报能够为你提供一些有趣的数学知识，并激发你对数学的兴趣。
让我们一起探索数学的奥妙吧！。
八年级上册数学手抄报内容
八年级上册数学手抄报内容一、全等三角形。
1. 定义。
- 能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。
重合的顶点叫做对应顶点，重合的边叫做对应边，重合的角叫做对应角。
例如，在△ABC和△DEF中，如果它们全等，那么点A与点D、点B与点E、点C与点F是对应顶点，AB与DE、BC与EF、AC与DF 是对应边，∠A与∠D、∠B与∠E、∠C与∠F是对应角。
2. 性质。
- 全等三角形的对应边相等，对应角相等。
这是一个非常重要的性质，在解决很多几何问题时都会用到。
比如已知两个三角形全等，若其中一个三角形的一条边的长度已知，那么与之对应的另一个三角形的边的长度也就知道了。
3. 判定方法。
- SSS（边边边）：三边对应相等的两个三角形全等。
例如，在△ABC和△DEF 中，如果AB = DE，BC = EF，AC = DF，那么△ABC≌△DEF。
- SAS（边角边）：两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等。
即如果AB = DE，∠A=∠D，AC = DF，那么△ABC≌△DEF。
- ASA（角边角）：两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等。
比如∠A = ∠D，AB = DE，∠B=∠E，那么△ABC≌△DEF。
- AAS（角角边）：两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等。
- HL（斜边、直角边）：斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等。
这是直角三角形特有的全等判定方法。
二、轴对称。
1. 轴对称图形。
- 如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴。
例如，等腰三角形是轴对称图形，它的对称轴是底边上的高（或顶角平分线或底边的中线）所在的直线；正方形有4条对称轴，分别是两条对角线所在直线和两组对边中点连线所在直线。
2. 轴对称的性质。
- 成轴对称的两个图形全等；如果两个图形成轴对称，那么对称轴是对称点连线的垂直平分线。
例如，在关于直线l对称的△ABC和△A'B'C'中，△ABC≌△A'B'C'，并且AA'、BB'、CC'都被直线l垂直平分。
数学小报六年级内容
数学小报六年级内容一、数学趣味小故事。
1. 阿基米德测皇冠。
叙拉古的亥厄洛王叫金匠造一顶纯金的皇冠，因怀疑里面掺有银子，便请阿基米德鉴定。
当阿基米德进入浴盆洗澡时，水漫溢到盆外，于是悟得不同质料的物体，虽然重量相同，但因体积不同，排去的水也必不相等。
根据这一道理，就可以判断皇冠是否掺假。
二、数学名言。
1. 数学是无穷的科学。
——赫尔曼外尔。
2. 新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。
——华罗庚。
三、数学小知识。
1. 圆周率π。
π是圆的周长与直径的比值，一般用希腊字母π表示，是一个在数学及物理学中普遍存在的数学常数。
π约等于 3.141592654。
2. 百分数。
表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。
百分数也叫做百分率或百分比。
四、数学谜题。
1. 兄弟俩进行 100 米短跑比赛。
结果，哥哥以 3 米之差取胜，换句话说，哥哥到达终点时，弟弟才跑了 97 米。
兄弟俩决定再赛一次。
这一次哥哥从起点线后退 3 米开始起跑。
假设第二次比赛两人的速度保持不变，谁会赢得第二次比赛？答案：有人可能会认为第二场比赛的结果是平局，但其实还是哥哥获胜。
因为在第一场比赛中，哥哥跑 100 米，弟弟跑 97 米，两人的速度比为 100:97。
在第二场比赛中，哥哥要跑 103 米，弟弟跑 100 米。
当弟弟跑了 100 米时，哥哥已经跑了100×(100/97) ≈ 103.09 米，所以哥哥获胜。
五、重点数学公式。
1. 圆的周长：C = 2πr 或 C = πd （r 为半径，d 为直径）2. 圆的面积：S = πr²。
请问这些内容符合您的需求吗？或者您能更具体地和我说说您想要的方向，比如侧重于某个单元的知识点，还是更想要数学游戏之类的？。
数学手抄报文字内容
数学手抄报文字内容
一、数字黑洞
在三位数中，存在一个数字黑洞：495.以297为例，将三
个数字从小到大和从大到小排列，得到972和279.相减（972-279）得到693.再次使用相同的方法，得到594和495.除了
495之外，还存在其他数字黑洞，如5位黑洞数和，6位黑洞
数和，8位黑洞数xxxxxxxx和xxxxxxxx，以及9位黑洞数xxxxxxxx21.在数学中，有很多有趣、有意义的规律等待我们
去探索和研究，让我们在数学中获得更多的乐趣。
二、数学名言
在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。
”——XXX(Cantor)
数学是无穷的科学。
”——XXX
问题是数学的心脏。
”——P.R.Halmos
只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。
”——Hilbert 数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。
”——XXX
时间是个常数，但对勤奋者来说，是个‘变数’。
用‘分’来计算时间的人比用‘小时’来计算时间的人时间多59倍。
”——XXX
在研究中要敢于做减法，就是减去前人已经解决的部分，看看还有那些问题没有解决，需要我们去探索解决。
”——XXX
天才=1％的灵感+99％的血汗。
”——XXX
三、面积公式
在数学中，有许多不同的面积公式，如正方形的面积公式为边长的平方，长方形的面积公式为长×宽，梯形的面积公式为上底加下底再乘以高除以2，三角形的面积公式为底边乘以高除以2.。
数学小报内容资料大全
数学小报内容资料大全
以下是数学小报内容资料的一些大全：
1. 数学历史：介绍数学的发展历史和重要人物，让读者了解数学的起源和发展过程。
2. 数学奇趣题：提供一些有趣的数学题目和谜题，通过解题过程激发读者对数学的兴趣和思考能力。
3. 数学方法与技巧：介绍一些解题的方法和技巧，帮助读者提升数学思维和解题能力。
4. 数学实例与应用：以实际生活中的例子和应用场景来说明数学的重要性和实用性，让读者认识到数学在日常生活中的应用价值。
5. 数学竞赛与奥林匹克题：分享一些数学竞赛的题目和解题思路，帮助读者更好地准备和参加数学竞赛。
6. 数学概念与定义：介绍数学中一些重要的概念和定义，帮助读者建立起系统的数学基础。
7. 数学推理与证明：讲解一些数学推理和证明的方法，培养读者的逻辑思维和证明能力。
8. 数学问题与解答：解答读者提出的数学问题，提供一对一的数学指导和帮助。
9. 数学诗歌与艺术：以诗歌和艺术形式表达数学思想和美感，增添数学的趣味性和魅力。
10. 数学新闻与研究：介绍数学领域的最新研究成果和重要新闻，让读者了解数学领域的发展动态。
以上是数学小报内容资料的一些大全，根据读者的年龄和数学水平可以选择不同的主题和内容。
小学数学手抄报的内容资料
小学数学手抄报的内容资料1、正方形c：周长s：面积a：边长周长=边长×4c=4a面积=边长×边长s=a×a2.立方体V：体积A：边缘长度表面积=棱长×棱长×6s表=a×a×6体积=边缘长度×边缘长度×边缘长度v=a×a×a3、长方形c：周长s：面积a：边长周长=长度+宽度×2c=2a+b面积=长×宽s=ab4.V框：卷s：面积A：长度B：宽度H：高度1表面积长×宽+长×高+宽×高×2s=2ab+ah+bh2体积=长×宽×高V=ABH5、三角形s：面积a：底h：高面积=底部×高÷2S=ah÷2三角形高=面积×2÷底三角形底=面积×2÷高图一图二图31、每份数×份数=总数总数÷每份数=份数总数÷份数=每份数2.1倍数×倍数=倍数÷1倍数=倍数÷倍数=1倍数3、速度×时间=路程路程÷速度=时间路程÷时间=速度4.单价×数量=总价÷单价=数量总价÷数量=单价5、工作效率×工作时间=工作总量工作总量÷工作效率=工作时间工作总量÷工作时间=工作效率6.加数+加数=和-一个加数=另一个加数7、被减数-减数=差被减数-差=减数差+减数=被减数8.系数×系数=产品÷一个系数=另一个系数9、被除数÷除数=商被除数÷商=除数商×除数=被除数。
数学手抄报资料(图片及内容)
1、财产怎么分？有一位阿拉伯老人，生前养有11匹马，他去世前立下遗嘱：大儿子、二儿子、小儿子、分别继承遗产的二分之一，四分之一，六分之一。
儿子们想来想去没法分，他们所得到的都不是整数，总不能把一匹马割成几块来分吧？答案：聪明的邻居牵来了自己的一匹马，对他们说：你们看，现在有12匹马了，老大得12匹的二分之一就是6匹，老二得12匹的四分之一就是三匹，老三得12匹的六分之一就是2匹，还剩下一匹我照样牵回家去。
2、谁在说谎？小明去钓鱼，但却不知道去鱼塘的路怎么走，他在路上遇到张三，李四和王五三个人，于是便向他们问路，谁知三个人各有各的说法，而且，他们又叮嘱小明不要相信别人的话。
张三说：李四在说谎李四说：王五在说谎王五说：张三，李四都在说谎！三人中有一人说的是真话，请问三个人中到底谁在说真话，谁在说假话呢？答案：张三说假话，王五说假话而李四是说真话。
猜一数学名词：1、五四三二一 (倒数)2、每份一样多（平均数）3、手算（指数）打一成语1、43的倒数 （颠三倒四） 2、1的任意次方（始终如一） 3、2310010与（千变万化）4、10010002×100×100（千方百计）5、5、2、4、6、8、10（无独有偶）趣味数学题：一元钱哪里去了三人住旅店，每人每天的价格是10元，每人付了十元钱，总共给了老板三十元，后来老板优惠了五元，让服务员退给他们，结果服务员贪污了两元，剩下三元每人退了一元钱，也就是说每人消费了9元钱，三个人总共花了27元，加上服务员贪污的两元总共29元。
那一元钱到哪去了？数学小常识：人们把12345679叫做 “缺8数”，这“缺8数”有许多让人惊讶的特点，比如用9的倍数与它相乘，乘积竟是由同一个数组成，人们把这叫做 “清一色”。
比如：12345679×9=111111111 12345679×18=22222222212345679×27=333333333 12345679×81=999999999这些都是9的1倍至9的9倍的。
初一数学手抄报内容知识点
初一数学手抄报内容知识点一、有理数。
1. 有理数的概念。
- 整数和分数统称为有理数。
整数包括正整数、0、负整数，例如3，0，-5等；分数包括有限小数和无限循环小数，像0.25=(1)/(4)，0.3̇=(1)/(3)等。
2. 有理数的分类。
- 按定义分：有理数可分为整数和分数。
- 按性质分：有理数可分为正有理数（正整数和正分数）、0、负有理数（负整数和负分数）。
3. 数轴。
- 规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴。
- 任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示。
例如，2在原点右边2个单位长度处，-3在原点左边3个单位长度处。
- 数轴上右边的数总比左边的数大。
4. 相反数。
- 只有符号不同的两个数叫做互为相反数。
例如3和-3互为相反数，0的相反数是0。
- 在数轴上，表示互为相反数的两个点，位于原点的两侧，并且与原点的距离相等。
5. 绝对值。
- 数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值，记作| a|。
- 正数的绝对值是它本身，负数的绝对值是它的相反数，0的绝对值是0。
即当a > 0时，| a|=a；当a = 0时，| a|=0；当a < 0时，| a|=-a。
例如| 5| = 5，| - 3|=3。
6. 有理数的大小比较。
- 正数大于0，0大于负数，正数大于负数。
- 两个负数比较大小，绝对值大的反而小。
例如-2和-3，| - 2| = 2，| - 3| = 3，因为3>2，所以-2>-3。
二、整式的加减。
1. 单项式。
- 由数与字母的积组成的代数式叫做单项式，单独的一个数或一个字母也是单项式。
例如3x，-5，a等都是单项式。
- 单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数，例如3x的系数是3，-5的系数是-5。
- 一个单项式中，所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数。
例如3x^2的次数是2。
2. 多项式。
- 几个单项式的和叫做多项式。
例如2x + 3y，x^2-2x + 1等都是多项式。
五年级上册数学第一单元手抄报内容
五年级上册数学第一单元手抄报内容一、小数乘法的意义。
1. 小数乘整数的意义。
- 与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。
例如：2.5×3表示3个2.5相加的和是多少，即2.5 + 2.5+2.5。
2. 一个数乘小数的意义。
- 是求这个数的十分之几、百分之几、千分之几……是多少。
例如：2.5×0.3表示2.5的十分之三是多少；2.5×0.03表示2.5的百分之三是多少。
二、小数乘法的计算方法。
1. 小数乘整数。
- 先按照整数乘法的计算方法算出积，再看因数中有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。
如果积的小数部分末尾有0，要根据小数的基本性质把0去掉。
例如：计算3.5×4，先算35×4 = 140，因数3.5有一位小数，所以从140的右边起数出一位点上小数点，结果是14.0，也就是14。
2. 小数乘小数。
- 同样先按照整数乘法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。
例如：计算2.5×1.2，先算25×12 = 300，因数2.5有一位小数，1.2有一位小数，共两位小数，从300的右边起数出两位点上小数点，结果是3.00，即3。
三、积的近似数。
1. 求积的近似数的方法。
- 先算出积，然后看需要保留数位的下一位数字，再按照“四舍五入”法求出近似数。
例如：计算0.85×1.2 = 1.02，若保留一位小数，看百分位上的2，2小于5舍去，所以0.85×1.2≈1.0。
2. 注意事项。
- 在实际应用中，小数乘法的积往往不需要保留很多的小数位数，这时可以根据需要，按“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出积的近似数。
四、整数乘法运算定律推广到小数。
1. 运算定律。
- 乘法交换律：a×b=b×a，在小数乘法中同样适用。
例如：0.5×1.2 = 1.2×0.5 = 0.6。
数学手抄报内容六年级
数学手抄报内容六年级1、圆是由一条曲线围成的平面图形。
(以前所学的图形如长方形、梯形等都是由几条线段围成的平面图形)2、画圆时，针尖紧固的一点就是圆心，通常用字母o则表示;相连接圆心和圆上任一一点的线段就是半径，通常用字母r则表示;通过圆心并且两端都在圆上的线段就是直径，通常用字母d则表示。
在同一个圆里，存有无数条半径和直径。
在同一个圆里，所有半径的长度都相等，所有直径的长度都相等。
3、用圆规画圆的过程：先两脚往上，再紧固针尖，最后旋转成圆。
画圆时要注意：针尖必须固定在一点，不可移动;两脚间的距离必须保持不变;要旋转一周。
4、在同一个圆里，半径就是直径的一半，直径就是半径的2倍。
(d=2r,r=d÷2)5、圆是轴对称图形，有无数条对称轴，对称轴就是直径所在的直线。
6、圆心同意圆的边线，半径同意圆的大小。
必须比较两圆的大小，就是比较两个圆的直径或半径。
7、正方形里最大的圆。
两者联系：边长=直径;圆的面积=78.5%正方形的面积画法：(1)画出正方形的两条对角线;(2)以对角线交点为圆心，以边长为直径画圆。
8、长方形里最小的圆。
两者联系：阔=直径画法：(1)画出长方形的两条对角线;(2)以对角线交点为圆心，以阔为直径画圆。
1.在一棵树上用4米长的绳子拴着一头小牛。
这只小牛可以吃到的草的面积约是多少?2.一辆自行车轮胎的外直径就是50厘米，如果自行车每分钟转周，这辆自行车每小时能行多少千米?(结果保留整千米)3.一个圆形鱼池半径就是10米，它的中间存有一个圆形小岛，直径就是4米，这个鱼池水面面积就是多少?4.王小明量得一棵树干的周长是.6cm，这棵树干的横截面的面积是多少?5.小明沿着一个直径就是30米的花坛散步，平均值每分钟跑70步，每步长50cm，他围著花坛跑一圈须要多长时间?(结果留存一位小数)答案：1.50.24平方米2.11千米3..44平方米4.平方厘米5.2.7分钟。
数学手抄报内容
让知识带有温度。
数学手抄报内容数学手抄报内容（数学学问）演进数学的演进大约可以看成是抽象化的持续进展，或是题材的延展。
而东西方文化也采纳了不同的角度，欧洲文明进展出来几何学，而中国则进展出算术。
第一个被抽象化的概念也许是数字(中国的算筹)，其对两个苹果及两个橘子之间有某样相同事物的认知是人类思想的一大突破。
除了认知到如何去数实际物件的数量，史前的人类亦了解如何去数抽象概念的数量，如时光—日、时节和年。
算术(加减乘除)也自然而然地产生了。
更进一步则需要写作或其他可记录数字的系统，如符木或于印加人使用的奇普。
历史上曾有过许多各异的记数系统。
古时，数学内的主要原理是为了讨论天文，土地粮食作物的合理分配，税务和贸易等相关的计算。
数学也就是为了了解数字间的关系，为了测量土地，以及为了预测天文大事而形成的。
这些需要可以容易地被概括为数学对数量、结构、空间准时间方面的讨论。
初等西欧从古希腊到16世纪经过文艺复兴时代，初等代数、以及三角学等初等数学已大体完备。
但尚未浮现极限的概念。
高等17世纪在欧洲变量概念的产生，使人们开头讨论变化中的量与量的相互关系和图形间的相互变换。
在经典力学的建立过程中，结合第1页/共3页千里之行，始于足下了几何精密思想的微积分的办法被发明。
随着自然科学和技术的进一步进展，为讨论数学基础而产生的集合论和数理规律等领域也开头渐渐进展。
（巧解几何题）今日中午，我正在做数学暑假作业。
写着写着，不幸碰到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的：有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。
求它的体积。
我见了，心想：这道题还真是难啊!已知的惟独两个面面积的积，要求体积还必需知道长、宽、高，而它一点也没有提醒。
这可怎么入手啊!正值我急得抓耳挠腮之际，我妈妈的一个同事来了。
他先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种办法还不是很认识。
于是，他又教我另一种办法：先列出数，再逐一排解。
数学与生活手抄报内容
数学与生活手抄报内容
1、数学名人名言:
(1)万物皆数.一毕达哥拉斯
(2)几何无王者之道. 一欧几里德
(3)数学是上帝用来书写宇宙的文字.一伽利略
(4)我决心放弃那个仅仅是抽象的几何.这就是说，不再去考虑那些仅仅是用来练思想的问题.我这样做，是为了研究另一种几何，即目的在于解释自然现象的几何.一笛卡儿(Rene Descartes 1596一1650)
(5)数学家们都试图在这一天发现素数序列的一些秩序, 我们有理由相信这是一个谜, 人类的心灵永远无法渗入。
一欧拉
(6)数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来,但证明却隐藏的极深数学是科学之一.一高斯
(7)这就是结构好的语言的好处,它简化的记法常常是深奥理论的源泉.一拉普拉斯(ierre Simon Laplace 1749一1827)
2、生活中的数学应用
有一次,妈妈烙饼,锅里能放两张饼。
我就想，这不是一个数学问题吗?烙一张饼用两分钟，烙正、反面各用一分钟，锅里最多同时放两张饼，那么烙三张饼最多几分钟呢?我想了想，得出结论:要用3分钟:先把第一、第二张饼同时放进锅内，1分钟后，取出第二张饼，放入第三张饼，把第一张饼翻面; 再烙1分钟,这样第一张饼就好了，取出来。
然后放第=张饼的反面，同时把第三张饼翻过来,这样3分钟就全部搞定。
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1、财产怎么分？
有一位阿拉伯老人，生前养有11匹马，他去世前立下遗嘱：大儿子、二儿子、小儿子、分别继承遗产的二分之一，四分之一，六分之一。
儿子们想来想去没法分，他们所得到的都不是整数，总不能把一匹马割成几块来分吧？
答案：聪明的邻居牵来了自己的一匹马，对他们说：你们看，现在有12匹马了，老大得12匹的二分之一就是6匹，老二得12匹的四分之一就是三匹，老三得12匹的六分之一就是2匹，还剩下一匹我照样牵回家去。
2、谁在说谎？
小明去钓鱼，但却不知道去鱼塘的路怎么走，他在路上遇到张三，李四和王五三个人，于是便向他们问路，谁知三个人各有各的说法，而且，他们又叮嘱小明不要相信别人的话。
张三说：李四在说谎
李四说：王五在说谎
王五说：张三，李四都在说谎！
三人中有一人说的是真话，请问三个人中到底谁在说真话，谁在说假话呢？
答案：张三说假话，王五说假话而李四是说真话。
猜一数学名词：
1、五四三二一 (倒数)
2、每份一样多（平均数）
3、手算（指数）
打一成语
1、4
3的倒数 （颠三倒四） 2、1的任意次方（始终如一） 3、2310010与（千变万化）
4、10010002
×100×100（千方百计）
5、5、2、4、
6、8、10（无独有偶）
趣味数学题：
一元钱哪里去了
三人住旅店，每人每天的价格是10元，每人付了十元钱，总共给了老板三十元，后来老板优惠了五元，让服务员退给他们，结果服务员贪污了两元，剩下三元每人退了一元钱，也就是说每人消费了9元钱，三个人总共花了27元，加上服务员贪污的两元总共29元。
那一元钱到哪去了？
数学小常识：
人们把叫做 “缺8数”，这“缺8数”有许多让人惊讶的特点，比如用9的倍数与它相乘，乘积竟是由同一个数组成，人们把这叫做 “清一色”。
比如：
×9=1 ×18=2
×27=3 ×81=9
这些都是9的1倍至9的9倍的。
还有99、108、117至171的，得出的答案是：
×99=21 ×108=32
×117=43 ×171=09
这个也叫清一色。
怎样才能学好数学呢
一、课内重视听讲，课后及时复习。
新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。
上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。
特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。
首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。
认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。
在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。
二、适当多做题，养成良好的解题习惯。
要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。
刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。
对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。
在平时要养成良好的解题习惯。
让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。
实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。
如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。
三、调整心态，正确对待考试。
首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。
调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。
特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。
在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。
对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。
由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去。
学习态度要端正。
每次上课前，一定要把老师准备讲的内容预习好，把不好理解的、不会的内容做好标记，在老师讲到该处时认真听讲。
如果老师讲了以后还不会，一定要再问老师，直到明白为止。
当一个问题问了两遍三遍还不会时，一般
的同学就不好意思问了，千万别这样，老师们最喜欢“不问明白誓不罢休”的性格了。
上课时要认真听讲，认真思考，做好笔记。
做笔记时一定要清楚，因为笔记的价值比课本还，将来的复习主要靠它。
课下首先要做的不是做作业，而是把笔记、课本上的知识点先学好，该记的内容一定把它背熟。
这样会大大提高你做作业的速度，即平常说的“磨刀不误砍柴功”。
做作业时应该独立思考，实在不能解决的问题，再和同学、老师商量。
问同学时，不要问这道题结果是什么，而是要问“这道题究竟怎么做？”“这道题
为什么这样做？”
第四、正确面对错误和失败。
当有的知识你没有在课上学会、当你的练习做错时或者在考试中成绩太差时，你既不要报怨，也不要气馁，你应该正视这自已不愿得到的现实。
没有学会不要紧，把该知识写到你的《备忘录》中，然后问同学问老师，再把正确的解释或结果，写到其它页上。
错了题也是这样，考试失利不就是错的题多点吗，正确的方法是把原题抄到《备忘录》中，把正确的做法学会后，把做法和结果写到其它页上，如果能注上做该类题的注意事项，就会把你的学习效率又提高30％－60％。
之所以把答案或解释写到其它页上，就是为了下次看知识点或错误的题目时，再动动脑筋，想想该知识点的理解和解释情况，再练练该题的做法和答案。
错误和失败并不可怕，只要你能正视它，一切都会成为你成
功的动力。
婕珞芙/
cu74Z4dFOsI5。