常见气体的制取、检验与净化

常见气体的制取、检验与净化
（专题复习教案）
内乡县乍曲初级中学刘秋芝
学情分析
气体的制取是每年中考命题的重点和热点。

通过对近几年河南中考试题分析，我们发现其重点考查内容为：制取气体的药品、发生装置和收集装置的选择，化学方程式的书写,对气体的检验和净化，实验装置和操作的评价等。

考查形式主要为综合应用题，分值一般7分左右。

学生对这部分内容的掌握不系统，拿到题目不知从何入手，或不清楚问题指向等。

学习目标
1、能依据反应原理选择合适的仪器组装发生装置。

2、能依据气体的性质选择合适的收集方法。

3、知道常见气体的检验方法，能根据气体的性质对气体进行简单的净化。

学习重难点
1、理解选择不同装置制取某些气体的原理，熟悉不同装置的特点，弄清实验步骤和注意事项。

2、把实验室制取氧气和二氧化碳的方法和装置的原理运用到其他气体的制取上；对不同的制取方法进行比较分析，得出它们各自的优缺点；对实验中出现异常现象的原因进行分析。

考纲要求
1、掌握O
2、CO2、H2实验室制法.
2、巩固实验室制取气体的一般规律。

3、能根据所学知识，灵活地设计和选择实验装置。

教学过程
一、自主学习内容（回忆、构建知识框架）
1、制取气体的装置选择
A B C D E F G
小组内研讨
（1）制取气体的发生装置有几种？发生装置选择依据是什么？
（2）气体的收集装置有几种？收集装置选择依据是什么？
小组内讨论注意事项
（1）长颈漏斗下端必须液封，防止生成的气体从长颈漏斗中逸出；
（2）试管内导管不能伸入太长；
（3）装药品时，先装固体后装液体；
（1）干燥气体常用的干燥剂有（）（）（）（）。

(2)在气体：①氧气②氢气③氮气④二氧化碳⑤一氧化碳⑥二氧化硫⑦氯化氢⑧氨气中。

不能用生石灰、氢氧化钠和碱石灰干燥的是（），原因是（）。

不能用浓硫酸干燥的是（），原因是（）。

小组内交流讨论
（1）气体的净化（除杂）顺序为什么先净化后干燥？
实验室制备氧气时可能含有的杂质只有水，而制备CO
2和H
2
时除了有水还有HCl
气体。

在制备CO
2和H
2
一定要先除去HCl再干燥。

为什么H
2
（HCl）可用NaOH溶
液，而CO
2（HCl）只能用NaHCO
3
溶液？写出反应的化学方程式。

（2）气体的干燥（除去水），干燥剂有哪些？有什么注意点？
干燥剂有：浓硫酸（酸性）、碱石灰（碱性）
酸性干燥剂：不能干燥碱性气体如氨气；
碱性干燥剂；不能干燥酸性气体如二氧化硫、二氧化碳、氯化氢等二、相关知识点巩固
学生先自行完成下列题目，，再进行小组交流展示，教师巡回指导，及时给予规范指导，然后采用“派对优助”组合形式，优生与问题生一对一进行辅导，“兵教兵”合作学习方式，不断提升学生运用知识的能力。

共性问题师适当点拨。

1、（2016、河南、第21题）下图是实验室制取气体的常用装置。

（1）实验室用KM nO
4制取O
2
应选用的一套实验装置为______（填字母代号）；
该反应的化学方程式为_______________。

（2）B或C装置均可作制取CO
2
的发生装置，B的优点是能控制反应的发生和停止，请简述使B装置中反应停止的原理。

注：生先做，后展示，师点拨。

第（2）问，可能一部分同学会答不完整。

2、（2015、河南、第22题）下图是实验室制取气体的常用装置。

（1）写出一个用A装置或B装置制取气体的化学方程式。

（2）加热氯化铵和熟石灰的固体混合物可制取氨气（NH
3
）。

①制取氨气应选用的一套装置是_______（填字母代号）。

②氨气与酸反应生成铵盐。

将蘸有浓盐酸的玻璃棒靠近集满氨气的瓶口
时，有大量白烟
．．产生，而改用浓硫酸时却无此现象。

试解释白烟产生的原因。

注：第（2）问中的①装置选择属于课本实验的迁移，②可能会答不全面。

3、(201
4、河南、第23题)化学实验是进行科学探究的重要方式。

(1)下列实验仪器中不能用于加热的是____（填字母代号）。

a．烧杯 b．量筒 c．试管 d．蒸发皿
(2)某化学小组选用以下装置和药品进行探究实验。

①A中反应的化学方程式为__________________。

②若将A、B连接，A中产生的气体并不能使B中的溶液变浑浊，这是为什么？
③若要制取一瓶较为纯净、干燥的CO
2
，所选用装置的导管接口从左到右的
正确连接顺序为：a接_____、______接____、____接_____。

注：②③会是一个难点，②可能会说不清楚，③中的导管接口会出错较多。

应强调先除杂后干燥。

4、(2010、河南、第21题)过氧化钠(化学式为Na
2O
2
)可用在呼吸面具中作为氧
气来源。

Na
2O
2
能跟CO
2
反应生成O
2
和另一种固体化合物(用X表示)；它也能跟
H 2O反应生成O
2
，化学方程式为:2Na
2
O
2
+2H
2
O=4NaOH+O
2
↑。

以下是某兴趣小组进行
的探究活动。

利用如下图所示实验装置制取氧气，请回答有关问题。

（1）表明CO
2未被Na
2
O
2
完全吸收的实验现象为。

（2）O
2可采用D装置收集，并用带火星的木条检验，这是利用了O
2
的哪些性质？
三、课外拓展
A B C D E F G H
课堂小结（略）
板书设计（略）作业布置（略）。