高考语文一轮复习专题八古代诗歌鉴赏真题体验亮剑高考8.1古代诗歌深度阅读指导
2024届新高考语文一轮复习:古代诗歌鉴赏专练(含答案)
古代诗歌鉴赏
阅读下面唐诗,完成下列小题。
盖少府新除江南尉问风俗
郎士元①
闻君作尉向江潭,吴越风烟到自谙。
客路寻常随竹影,人家大底傍山岚。
缘溪花木偏宜远,避地衣冠②尽向南。
惟有夜猿啼海树,思乡望国意难堪。
【注】①郎士元,唐代诗人,安史之乱时避难江南。②避地衣冠:西晋末年天下混乱,中原士人大举南迁,史称“衣冠南渡”。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.作者仅向友人介绍了自己熟悉的江南风景,认为吴越风光他到任后自然熟悉。
B.诗歌使用“竹影”“山岚”“花木”等意象,写出了江南的自然和建筑的特点。
C.颈联对句借典故从历史渊源角度赞美江南风景,意在表明此地社会环境安定。
D.尾联作者刻画夜晚“猿啼海树”的画面,所营造的意境氛围与前面有所差异。
2.清人毛张健在《唐体肤诠》中评价此诗“不是劝驾,乃是催归”,请结合诗歌内容谈谈该如何理解这个评价。
阅读下面这首诗歌,完成下面小题。
雪后黄楼寄负山居士①
陈师道
林庐烟不起,城郭岁将穷。
云日明松雪,溪山进晚风。
人行图画里,鸟度醉吟中。
不尽山阴兴,天留忆戴公②。
【注】①黄楼:楼阁名。负山居士:作者友人张仲连的别号。②戴公:指戴逵。王徽之居住在山阴时,一日忆及戴逵,就冒雪连夜前往,到了之后却不登门拜访,而是返舟回去,并说:“本乘兴而来,兴尽而返,何必访戴?”
3.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.作者登上黄楼,看到林中房舍没有缭绕的炊烟,表达了自己岁暮途穷的悲伤无奈之情。
B.雪后,日光透过薄薄的云层,映照着松枝上的积雪,描绘了一幅清白交映的松雪图。
新课标高考语文一轮复习第8练语言文字运用+古诗文阅读推荐
第8练语言文字运用+古诗文阅读
一、语言文字运用(20分)
1.下列各句中加点成语的使用,全部正确的一项是(3分)( )
①歧义者将矛头尤其指向她的父亲,责备他把未成年孩子置于五风十雨
....中冲锋陷阵。
②自古以来少数民族音乐与汉族音乐的交流从未间断,少数民族的音乐早已成为中华民族音
乐中密不可分
....的重要组成部分。
③如今荣膺诺贝尔和平奖的马拉拉褪尽童稚天真,尽显老成持重
....。
④事前有周密的计划、部署,遇事有正确的应变措施,就不至于举棋不定
....、左右为难了。
⑤郎朗当晚的演奏可以说是达到了出神入化的地步。在他的手下,键盘是活的,音乐是活的,
和乐队的配合更是琴瑟和谐
....。
⑥足球之所以成为世界上最受人们喜爱、影响最大的体育运动项目,就在于进攻。你不进攻,
别人就会反戈一击
....,置你于死地。
A.①②⑤
B.②③④
C.③⑤⑥
D.①④⑥
2.(2016河南郑州二模)下列各句中,没有语病的一句是(3分)( )
A.中科院研究员邓李才领导的由国家天文台和北京大学联合组成的研究团队,发现了星团中的“寄生星族”,在恒星星族的形成模式研究上取得重大突破。
B.近年来,历史剧逐渐摆脱了泛娱乐化倾向,以强烈的现实感引起观众的心灵共鸣,发挥着普及历史知识、传递历史意识、开发历史智慧的文化责任。
C.社会整体科学素养低,轻则会为一些“伪概念”“伪科学”的流行和泛滥提供温床,重则会影响一个社会的判断力、科技创新力与竞争力的强弱。
D.考古学家们在位于西安的秦汉栎阳城遗址内不仅首次出土了清晰的“栎阳”陶文,而且“商鞅变法”的发生地——“秦都”栎阳也首次被确认发现。
古代诗歌鉴赏—2024届高考语文一轮复习探究高考真题(含答案)
古代诗歌鉴赏
【高考真题】
(2022·全国乙卷)阅读下面这首宋词,完成下题。
破阵子
陆游
看破空花尘世,放轻昨梦浮名,蜡屐登山真率饮,筇杖穿林自在行。身闲心太平。
料峭余寒犹力,廉纤细雨初晴。苔纸闲题溪上句,菱唱遥闻烟外声。与君同醉醒。
1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.词人以“空花”“昨梦”喻指过往的虚无,“看破”“放轻”宣示自己告别过志。
B.词人若屐挂杖、登山穿林,一个远离尘世、悠游自在的山野隐逸形象跃然纸上。
C.细雨初晴的春日,依然会使人感觉到寒冷,但这并没有影响词人的轻松自得。
D.词人在最后表示,希望远方友人能与自己同饮共醉,表达了真挚的思念之情。
2.这首词是如何表现人闲适心情的?请结合作品简要分析。
【考情分析】
本类试题为古代诗歌鉴赏,共有2个试题,考查形式为1道客观题,1道主观题。第一小题考查了如何鉴赏诗歌形象、语言、思想内容和情感,第二小题考查了如何鉴赏思想内容。
【变式训练】
阅读下面两首宋词,下列小题。
定风波•次高左藏使君韵①
黄庭坚
万里黔中一漏天,屋居终日似乘船。及至重阳天也霁,催醉,鬼门关②外蜀江前。
莫笑老翁犹气岸,君看,几人黄菊上华颠③?戏马台④南追两谢,驰射,风流犹拍古人肩。
南乡子⑤
黄庭坚
重阳日,宜州城楼宴集,即席作
诸将说封侯,短笛长歌独倚楼。万事尽随风雨去,休休,戏马台南金络头。
催酒莫迟留,酒味今秋似去秋。花向老人头上笑,羞羞,白发簪花不解愁。【注】①此词作于1095年,黄庭坚贬谪黔州期间。②鬼门关:即石门关,两山相夹如蜀门户。③华颠:白头。④戏马台:一名掠马台,项羽所筑。晋安帝时,刘裕北征,九月九日与僚属欢宴于此,谢瞻和谢灵运各赋诗一首为乐。⑤此词作于1104年,是词人的绝笔之作。
2024届高考语文一轮复习:古代诗歌阅读专题整体概述+课件50张
特点:可以在字数定格外加衬字,较多使用口语。散曲包括有小令、套数 (套曲)两种。套数是连贯成套的曲子,至少是两曲,多则几十曲。每一套数 都以第一首曲的曲牌作为全套的曲牌名,全套必须同一宫调。它无宾白科介, 只供清唱。
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比兴 反复 互文 通感 排比 列锦
朱熹《诗集传》中有“比者,以彼物比此物也。”“兴者,先言他物以引起所咏之词也。” “比”,就是打比方;“兴”,就是联想,触景生情,因物起兴。
是指为了强调某个意思、某种感情,有意重复某个词语或句子的修辞手法。可以增强语气或语 势,增强感染力和表达效果。同时,还可以使诗文的格式整齐有序,而又回环起伏,充满音韵 美。
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表达技巧集释
表 达 技 巧
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(一)修辞手法
比喻
用一种事物或情景来比作另一种事物或情景。可分为明喻、暗喻、借喻,有突出事物特征,把 抽象的事物形象化的作用。
比拟
就是根据想象把物当作人来写(即拟人),或把人当作物来写、把此物当作彼物来写(即拟物)。 促使读者产生联想,使描写的人、物、事表现得更形象、生动。
借用典故来抒发自己的感情,讽刺时事。
是指诗人受到眼前景物的触动,引发联想,从而产生某种感情。见景生情,通常前句写景, 后句生情,如望月思乡、伤春悲秋、折柳送别、闻雁思归、见流水而思年华等。
高考语文一轮复习专题课件 古代诗歌鉴赏
古诗词鉴赏共采集著名唐诗宋词元曲等七万余首,包含先秦,汉朝,魏晋,南北朝,隋朝,唐诗,宋词,辽,金,元朝,明朝等作品,一起来做一下 xx 高考语文一轮复习创新试题:古代诗歌鉴赏吧~
1. (20×× ·河南郑州二模)阅读下面这首唐诗,完成(1)~(2) 题。
旅居安南
杜审言
交趾殊风候,寒迟暖复催。
仲冬山果熟,正月野花开。
积雨生昏雾,轻霜下震雷。
故土
(1)请简要讲解诗歌的中间两联是如何环绕首联来写的。
答:
(2)简要分析诗歌的尾联与杜审言《渡湘江》“迟日园林悲昔游,今春花鸟作边愁。独怜京国人南窜,不似湘江水北流”中的后两句中
答:
解析 (1)答复下列问题,注重把握诗句描写的景物,然后分析景物的特点和与首联的关系。先分析颔联的详细内容,上句写安南因为是亚热带气候,所以在冬天的时候还 2)答复这个问题,可以从写作手法和抒发情感两个角度分析。写作手法方面,《旅居安南》使用了夸张的手法,即成心夸张安南与京都的间隔; 《渡湘江》使用
了反衬的手法,比方“南”“北”的反衬,人、水的反衬等。抒发情感方面,《旅居安南》主要表达的是对故土的思念之情,《渡湘
(2)不同点:《旅居安南》尾联运用了夸张的手法,《渡湘江》的两句主要运用了反衬的手法。相同点:都表达了诗人遭遇贬谪的悲凉情怀以及对故土的思念之情。
2. (20×× ·安徽省合肥市第一次质检)阅读下面一首宋诗,完成(1)~(2)题。
州宅堂前荷花
范成大①
凌波②仙子静中芳,也带酣红学醉妆。
故意十分开晓露,无情一饷敛斜阳。
泥根玉雪元无染,风叶青葱亦自香。
想得石湖花正好,接天云锦画船凉。
专题卷高三语文专项练习:八《古代诗歌鉴赏》 Word版含答案.doc
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2018衡水名师原创专题卷语文专题八《古代诗歌鉴赏(
语文试卷
考试范围:xxx;考试时间:100分钟;命题人:xxx
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
注意事项:1、请将答案正确填写在答题卡上
第一卷
一、诗歌鉴赏
1~2题。
木兰花
欧阳修
别后不知君远近,触目凄凉多少闷!
渐行渐远无书,水阔鱼沉①何处问?
夜深风竹敲秋韵,万叶千声皆是恨。
故攲②单枕梦中寻,梦又不成灯又烬田。
[注]:
①鱼沉:古人有鱼雁传书之说。鱼沉,谓无人传言。
②攲:倚、依。
③烬:火烧剩余之物,此指灯花。
1.下列对本首词的理解和分析,不正确的两项是( )
A.作者在开头两句直抒胸臆,“触目凄凉多少闷”写出了无处不在的凄凉与烦闷。
B.“渐行渐远渐无书”,三个“渐”字将思妇的想象意念从近处逐渐推向远处,仿佛去追寻爱人的足迹。
C.五六句从听觉角度描写了风竹之声,借以诉离怨别恨,尤其“敲”字极富神韵,动人心魄。
D.笔调细腻委婉,语言典雅,情感奔放;境界哀怨缠绵,清疏蕴藉,雅俗兼备。
E.全词八句,紧扣“梦”字,把一个闺中女子的凄凉悲愁和幽怨刻画得淋漓尽致。
2.作者说“万叶千声皆是恨”,请结合全词分析作者“恨”的原因有哪些。
2、阅读下面这首宋词,完成1~2题。
临江仙①
李清照
庭院深深深几许?云窗雾阁常扃。柳梢梅萼渐分明。春归秣陵②树,人老建康城。
感月吟风多少事,如今老去无成。谁怜憔悴更凋零。试灯③无意思,踏雪没心情。
【注】①此词作于建炎三年初春,是宋室南渡的第三个年头。②秣(mò)陵:与下文“建康城”是同一地方,即今江苏南京。③试灯:正月十五日元宵节张灯,以祈丰稔,未到元宵节而张灯预赏谓之试灯。
2019年高考复习:真题体验·亮剑高考 8.1 古代诗歌深度阅读指导
真题体验·亮剑高考
一、(2016·全国卷Ⅱ改编)阅读下面这首唐诗,完成1、2题。(11分)
丹青引赠曹将军霸①(节选)
杜甫
先帝天马玉花骢②,画工如山貌不同。
是日牵来赤墀下③,迥立阊阖生长风④。
诏谓将军拂绢素,意匠惨淡经营中。
斯须九重真龙出⑤,一洗万古凡马空。
【注】①曹将军霸:即曹霸,唐代著名画家,官至左武卫将军。②玉花骢:唐玄宗御马名。③赤墀:宫殿前的红色台阶。④阊阖:传说中的天门,这里指宫门。⑤斯须:一会儿。
1.下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是(5分)( )
A.画马是此诗描绘的重点,此诗略写画玉花骢的过程,详细描摹曹霸画出的马的神妙。
B.诗人先用“生长风”形容真马的雄俊神气,作为画马的有力陪衬,再用众画工的凡马来烘托画师的“真龙”,着意描摹曹霸画马的神妙。
C.这首诗在章法上错综绝妙,对比强烈。唐玄宗的御马玉花骢,众多画师都描摹过,各不同,无一肖似逼真。
D.曹霸所画玉花骢神奇雄俊,如飞龙跃出,其他人画的“凡马”在此马前都不免相形失色。
E.此诗以平淡的笔调描写曹霸画马,写曹霸先凝神构思,苦心布局,然后落笔挥洒,顷刻间一气呵成。【解析】选AE。A项,“略写”有误,此诗细腻地描写了画玉花骢的过程。E项,“平淡”有误,应该是倾注了热烈的赞美之情,笔墨酣畅,精彩之极。
2.为了突出曹霸的高超画技,诗人做了哪些铺垫?请简要分析。(6分)
【解析】本题考查表达技巧,表达技巧包括的内容很多,但题中已经指出是“铺垫”,所以难度就降低很多,只要能够读懂诗歌,找到写曹霸画技的内容,那么前面都应是铺垫的内容。
【金品 大题大做】专题08 古代诗歌阅读 高考语文冲刺大题限时训练(全国通用版)(解析版)
专题08 古代诗歌阅读
古代诗歌阅读,就题型而言,仍然延续往年考题风格,一个客观题一个主观题,分值为9分;就选材而言,诗词曲皆有涉及;就考点而言,要求鉴赏古代诗歌的形象、语言、技巧,并评价古代诗歌的思想内容情感态度价值观。值得注意的是主观题的设问方式,有别于传统,要注意辨别考查方向。
【2023届黑龙江省大庆市高三二模】阅读下面这首唐诗,完成小题。
春游南亭①
韦应物
川明气已变,岩寒云尚拥。
南亭草心绿,春塘泉脉动。
景煦听禽响,雨馀看柳重。
逍遥池馆华,益愧专城②宠。
【注】①南亭:指滁州之南亭。②专城:指主宰一城的州牧、太守等地方长官,此时指诗人自己,时任滁州刺史。
1. 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()
A. 本诗起笔清远,境界开阔,用远景镜头描绘了滁州大地冬寒渐退、春气萌动之时的景象。
B. 诗人对春草和泉水的两处细节描写生动传神,春草碧绿,春泉欢流,可见诗人内心的欣喜。
C. “看柳重”的“重”写出了雨中杨柳的风姿,与“花重锦官城”的“重”有异曲同工之妙。
D. 这首游记诗,前三联写步游南亭的所见所闻,尾联写春游的总体感受,升华了诗歌的主旨。
2. 如何理解诗歌的尾联“逍遥”和“益愧”?请结合全诗简要赏析。
1. 【答案】C
【解析】本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力。C.“写出了雨中杨柳的风姿”表述错误。“雨馀”,为雨后之意。春雨过后,阳光和煦,空气新鲜,“看柳重”写出了春雨过后柳枝湿润、颜色更绿的风姿。
2. 【答案】①“逍遥”,即自在无拘束,写出了诗人春游南亭的欢愉心情和对滁州风物的喜爱。②“益愧”,即歉疚、惭愧,是诗人不忘自身职分的爱民自省之言。③在享受游春之乐时,能够自愧自省,是诗人对自己身居官位就应担当有为的诫勉,体现了诗人经世济民的责任感以及对现实社会的关怀。
(课标)高考语文一轮总复习 专题八 古代诗歌鉴赏 专题跟踪训练21不分版本
(课标)高考语文一轮总复习专题八古代诗歌鉴赏专题跟踪训练21不分版本
古代诗歌鉴赏
1.[送别怀人诗]阅读下面这首唐诗,完成(1)~(2)题。
送韩十四江东觐省①
杜甫
兵戈不见老莱衣②,叹息人间万事非。
我已无家寻弟妹,君今何处访庭闱?
黄牛峡③静滩声转,白马江寒树影稀。
此别应须各努力,故土犹恐未同归。
[注] ①这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的。当时安史之乱尚未平定。②老莱衣:相传春秋时隐士老莱子,七十多岁还常常穿上彩衣,模仿儿童,使双亲欢娱。③黄牛峡:位于宜昌之西。韩十四去江东探亲要经过此地。
(1)以下对本诗的理解和分析,不正确的一项为哪一项( )
A.首句“老莱衣〞运用典故,诗人感慨古代老莱子彩衣娱亲的天伦之乐,在这干戈遍地的乱世,已很难找到。
B.“万事非〞三字,包容着巨大的世上沧桑,概括了辛酸的人间悲剧,表现出诗人深厚的忧国忧民的思想感情。
C.“何处访庭闱〞一句探问,既表达出对韩十四探亲之途渺茫的担忧,又透露了对韩十四此行的关切,感情十分真挚。
D.“树影稀〞中一个“稀〞字借写稀疏的树影在水边掩映摇晃,联想到友人探亲途中孤身一人的孤独寂寞,表达了对友人的惜别之情。
(2)诗歌第三联使用了虚实结合的手法,请简要赏析其妙处。
答:___________________________________________________
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高考语文考纲解读及热点难点试题演练 专题8 古诗词鉴赏
专题八古诗词鉴赏
[考纲展示]
[真题试做]
1.(2014·课标全国卷Ⅱ)阅读下面两首诗,完成后面的题目。
含山店梦觉作
[唐]韦庄①
曾为流离惯别家,等闲挥袂客天涯。
灯前一觉江南梦,惆怅起来山月斜。
宿渔家
[宋]郭震②
几代生涯傍海涯,两三间屋盖芦花。
灯前笑说归来夜,明月随船送到家。
【注】①韦庄(约836-910):字端己,长安杜陵(今陕西西安东南)人。曾流离迁徙于汴洛、吴越等地。②郭震:字希声,成都人。生卒年及生平不详。
(1)韦庄在诗中是用什么方法表现感情的?请简要分析。
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(2)两首诗都写到“灯前”,这两处“灯前”各自表达了诗人什么样的感情?
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2.(2013·课标全国卷Ⅰ)阅读下面这首宋词,完成题目。
鹊桥仙
陆游
华灯纵博,雕鞍驰射,谁记当年豪举①?酒徒一一取封侯,独去作江边渔父。轻舟八尺,低篷三扇,占断洲烟雨②。镜湖③元自属闲人,又何必君恩赐与?
【注】①这三句是追忆当年军中的生活。博,古代的一种棋戏。②占断:占尽。洲烟雨:指长满草、烟雨空濛的风光。③镜湖:即鉴湖,在今浙江绍兴。唐天宝初,贺知章请求回家乡会稽当道士,玄宗诏赐他镜湖一角。
2023届新高考语文一轮复习诗歌鉴赏之八大诗歌题材 课件43张
2.思想情思感乡缘由: 战乱频发;山长水阔;久戍边关;宦游不归。
(1)天表涯达技漂巧泊:羁触旅景伤愁情。:何叙事写吟客余忽居惆他怅乡,村的桥艰原难树似,吾书乡写漂泊无定
的孤苦。借旅感途时生所情观:中、秋所望闻月;等重,阳抒登高发;内伤心春悲的秋孤;独日暮、思凄归凉及思乡
之情。
托物传情:月、雁、笛、柳
情景交融、借景抒情
烘托——以哀景烘托哀情(融情于景) 以乐景反衬哀
想象——推想别后情形表达对朋友的留恋关切 15
1、这类诗常用如下意象: ①柳、酒、月、水四大意象。柳(柳枝、柳条、柳丝、柳叶、柳絮
等):以“柳”寓“留”,以“青”托“情”,以“缕”谐“旅”,以 “丝”代“思”,以软条拟柔情,以细叶状愁眉,以飞絮零落喻人生飘 沦。酒:把酒壮行,借酒浇愁,以酒劝慰。月:一方面月有阴晴圆缺, 人有悲欢离合;另一方面月光普照大地,是离人们异地同心的见证。所 以送别诗中的月总有一种寒冷孤寂的色彩。水:以水之纤柔象征离情的 缠绵,以水之深淼象征离情的悠长,以水之清寂象征离情的凄切,以水 之空漾象征离情无边。
18
1.题材特征 边塞征战诗是以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗。
边塞征战诗到唐代进入黄金时代,并形成边塞诗派,代表诗人 有高适、岑参、王昌龄、李颀、王之涣、王翰,另外王维、李 白、杜甫等都写过大量的边塞诗。
标题中往往有“行”“军”“征人”“塞”“戍”等与军 旅有关的字眼。
2016年高考语文真题分类汇编 专题08 古典诗歌鉴赏 含解析
1.【2016年高考北京卷】阅读下面这首词,完成后面题目。
西村
陆游
乱山深处小桃源,往岁求浆忆叩门.
高柳簇桥初转马,数家临水自成村.
茂林风送幽禽语,坏壁苔侵醉墨痕。
一首清诗记今夕,细云新月耿【1】黄昏.
注释:【1】耿:微明的样子。
的一项是(3分)
(1)下列对本诗的理解,不正确
...
A.作者到西村“叩门求浆",是在清风吹拂、新月初现的黄昏时分。
B.“初转马"与“小乔初嫁了"中的“初”都是“才”“刚刚”的意思。
C.“茂林风送幽禽语"意谓清风送来茂林深处的鸟鸣,衬出西村的幽静.
D.“坏壁苔侵醉墨痕”意谓残壁上青苔侵蚀了昔日醉后留下的字迹。
(2)“茂林风送幽禽语,坏壁苔侵醉墨痕"两句,以“声”“色”调动
人的听觉和视觉感受,下列诗句“声色兼备”的一项是(3分) A.梁台歌管三更罢,犹自风摇九子铃.(李商隐《齐宫词》)B.横笛闻声不见人,红旗直上天山雪。(陈羽《从军行》) C.春来茗叶还争白,腊尽梅梢尽放红。(韩元吉《送陆务观福建提仓》)
D.梅子留酸软齿牙,芭蕉分绿与窗纱.(杨万里《闲居初夏午睡起二绝句》其一)
(3)“莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存.从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。”这是陆游的另一首纪游诗《游山西村》。结合具体诗句,比较这首诗和《西村》在内容上的相同点和不同点。(6分)
【答案】
(1)A
(2)B
(3)相同点:都写乡村风光和对乡村的热爱之情.不同点:①《西村》侧重写自然风光,《游山西村》侧重写乡村人情和古民风俗。
②《游山西村》还体现出深刻的哲理。
2020届高考语文一轮复习古诗文阅读精练8古代诗歌阅读词含解析
古代诗歌阅读词
1、阅读下面这首宋词,完成问题。
点绛唇•丁未冬过吴松作①
【南宋】姜夔
燕雁无心,太湖西畔随云去。数峰清苦,商略黄昏雨。
第四桥②边,拟共天随③住。今何许?凭阑怀古,残柳参差舞。
【注】①丁未:即公元1187年(宋孝宗淳熙十四年)。吴松:即今吴江市。②第四桥:城外的甘泉桥。③天随:陆龟蒙自号天随子,身处晚唐末世,举进士不第,只好退隐江湖。
1.对本诗赏析不正确的一项是( )
A.上片一二两句写鸿雁南飞,随云而去,自由自在,反衬词人漂泊江湖,身不由己的凄冷、苦楚。
B.下片的前两句表达了作者的心愿,他十分向往陆龟蒙浮游于江湖上自得其乐的闲居生活。
C.“今何许?”一句是反问。诗人正是在这反问中,表达了怀念故人、伤时忧世的情怀,也寄寓了自己不得志的身世之感。
D.最后一句描写词人凭栏怀古,吹凄凄冷风,看残柳飞舞,一派参差凌乱、凄冷萧索景象,以景结情,表达出词人感慨身世、忧心国家的复杂感情。
2.请简要赏析“数峰清苦,商略黄昏雨。”两句。
2、古代诗歌阅读
浣溪沙·和无咎韵【注】
陆游
懒向沙头醉玉瓶,唤君同赏小窗明。夕阳吹角最关情。
忙日苦多闲日少,新愁常续旧愁生。客中无伴怕君行。
【注】①宋孝宗隆兴二年(1164年)闰十一月至次年正月,陆游与韩元吉在镇江相聚,那时,陆游是在镇江通判任上,韩元吉则是来镇江省亲暂住。两位朋友相聚两月,彼此唱和的诗词作品共有三十多首。
1.下列对这首词的分析,不恰当的一项是()
A.“玉瓶”指酒瓶,首句是说因为将要与友人分别,词人就邀约友人一起话别、喝酒。B.“夕阳”是所见之景,“吹角”是所听之声,视听结合,定格离别的画面。
高考语文一轮复习诗歌鉴赏八大题材内容上课课件
高考语文一轮复习诗歌鉴赏八大题材 内容上 课课件
羁旅行役诗思想感情: 1、写羁旅之苦,抒发内心孤独、凄凉及思乡之情。 2、感念亲情之深,表达对亲人的挚爱与思念。 3、征夫思乡,抒发厌恶战争、思念家乡亲人之情。 4、抒发独居他乡,不得重用,怀才不遇,报国无门 的孤独寂寞、幽怨愤慨之情, 宦游之艰,郁郁不得 志之情。
②问君何能尔?心远地自偏。采用自问自答的形式,表达了诗 人超凡脱俗、毫无名利之念的思想情感。
③采菊东篱下,悠然见南山。诗人东篱采菊,抬头见山,表现 了他悠然自得,物我两忘的思想境界。
④山气日夕佳,飞鸟相与还。诗人通过黄昏中飞鸟结伴归林的 美好景色,表达了诗人摆脱束缚,自由自在的思想情感。
⑤此中有真意,欲辨已忘言。诗人从大自然中悟到了无法言说 的人生真谛,表达了诗人陶醉其中,悠然忘我的境界。
高考语文一轮复习诗歌鉴赏八大题材 内容上 课课件
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边塞征戍诗
特点:题目中多有“塞”“征”“军”等字眼;有用乐府旧 题的,如《凉州词》、《少年行》、《关山月》、《从军行 》等。
意象:旗、鼓、干戈、号角、战车、辕门、烽火、沙场、征 马、楼兰、阴山、凉州、长城、受降城、玉门关、单于、羌 笛、胡笳、琵琶。
高三高考语文第一轮复习《古代诗歌鉴赏》练习题(附答案解析)
高三高考语文第一轮复习
《古代诗歌鉴赏》练习题(附答案解析)1.阅读下面这首汉代古诗,完成(1)-(2)题。
步出城东门
无名氏
步出城东门,遥望江南路。
前日风雨中,故人从此去。
我欲渡河水,河水深无梁。
愿为双黄鹄①,高飞还故乡。
【注】①黄鹄:传说中的大鸟,一举千里,仙人所乘。
(1)这首诗主要写了哪两件事?它们之间是什么关系?
答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:本题考查鉴赏诗歌的内容的能力。概括诗中所述事件,要注意抓住叙事的要素,比如时间是“前日”,地点是“城东门”“江南路”,背景是“风雨中”,人物是“故人”和“我”,行为是送别友人、“还故乡”。由此可以概括出两件事:游子送友和游子欲归不能。写游子送友,是为了突出他自己欲归不能的哀愁。
答案:一是游子送友,二是游子欲归不能。在风雨中送别友人归去,更加衬托出游子的孤独寂寥,越发增添游子的思乡之情,表现出游子不能归乡的哀愁。
(2)这首诗最后两句表达了诗人怎样的思想情感?运用了什么表现手法?请简要分析。
答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:本题考查鉴赏诗歌的思想情感和表达技巧的能力。诗中最后两句运用了想象的表现手法,表达了诗人归乡的强烈愿望,思想情感和表现手法都比较容易分析得出。
高考语文复习题:考点集训八古代诗歌鉴赏 Word版含答案
考点集训八古代诗歌鉴赏
(时间:120分钟满分:207分)
(130分)
1.(2015·江苏)阅读下面这首唐诗,回答问题。(11分)
秋日题窦员外崇德里新居
刘禹锡
长爱街西风景闲,到君居处暂开颜。
清光门外一渠水,秋色墙头数点山。
疏种碧松通月朗,多栽红药待春还。
莫言堆案【注】无余地,认得诗人在此间。
【注】堆案:堆积案头,谓文书甚多。
(1)联系全诗,概括作者“开颜”的原因。(4分)
答:________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _
(2)简要赏析颔联、颈联的写景艺术。(4分)
答:________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _
(3)尾联表达了作者什么样的情感?(3分)
答:________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _
2.(2014·江苏)阅读下面两首唐诗,回答问题。(11分)
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古代诗歌深度阅读指导
真题体验·亮剑高考
一、(2016·全国卷Ⅱ改编)阅读下面这首唐诗,完成1、2题。(11分)
丹青引赠曹将军霸①(节选)
杜甫
先帝天马玉花骢②,画工如山貌不同。
是日牵来赤墀下③,迥立阊阖生长风④。
诏谓将军拂绢素,意匠惨淡经营中。
斯须九重真龙出⑤,一洗万古凡马空。
注①曹将军霸:即曹霸,唐代著名画家,官至左武卫将军。②玉花骢:唐玄宗御马名。③赤墀:宫殿前的红色台阶。④阊阖:传说中的天门,这里指宫门。⑤斯须:一会儿。
1.下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是(5分)( )
A.画马是此诗描绘的重点,此诗略写画玉花骢的过程,详细描摹曹霸画出的马的神妙。
B.诗人先用“生长风”形容真马的雄俊神气,作为画马的有力陪衬,再用众画工的凡马来烘托画师的“真龙”,着意描摹曹霸画马的神妙。
C.这首诗在章法上错综绝妙,对比强烈。唐玄宗的御马玉花骢,众多画师都描摹过,各不同,无一肖似逼真。
D.曹霸所画玉花骢神奇雄俊,如飞龙跃出,其他人画的“凡马”在此马前都不免相形失色。
E.此诗以平淡的笔调描写曹霸画马,写曹霸先凝神构思,苦心布局,然后落笔挥洒,顷刻间一气呵成。解析选AE。A项,“略写”有误,此诗细腻地描写了画玉花骢的过程。E项,“平淡”有误,应该是倾注了热烈的赞美之情,笔墨酣畅,精彩之极。
2.为了突出曹霸的高超画技,诗人做了哪些铺垫?请简要分析。(6分)
解析本题考查表达技巧,表达技巧包括的内容很多,但题中已经指出是“铺垫”,所以难度就降低很多,只要能够读懂诗歌,找到写曹霸画技的内容,那么前面都应是铺垫的内容。
答案:①画工如山貌不同:写曹霸要画的马已有众多画工画过,但画得都不成功。强调此马的雄俊非凡手可得,造成此马难画的印象。②迥立阊阖生长风:写真马昂头站立,给人万里生风之感,进一步点出画家要捕捉住此马飞动的神采尤其不易。
二、(2016·全国卷Ⅲ改编)阅读下面的宋诗,完成1、2题。(11分)
内宴奉诏作
曹翰①
三十年前学六韬②,英名尝得预时髦③。
曾因国难披金甲,不为家贫卖宝刀。
臂健尚嫌弓力软,眼明犹识阵云高④。
庭前昨夜秋风起,羞见盘花旧战袍。
注①曹翰(923992),宋初名将。②六韬:古代兵书。③时髦:指当代俊杰。④阵云:战争中的云气,这里有战阵之意。
1.以下对本诗的理解和分析,不正确的两项是(5分)( )
A.这首诗不以雕章琢句取胜,却传达出曹翰作为宋初名将深沉浓烈的报国情怀,具有丰富的审美价值。
B.这首诗写得充满阳刚之气,句式整饬,抚今思昔,涌动心中的是不知老之将至的哀叹。
C.诗的颔联写过去曾经勇披铠甲赴国难,为国出力,宝刀相伴满豪情,夸耀了往日的功劳。
D.诗的颈联中“臂健”“眼明”表明作者认为虽然岁月流逝,但身体依然强健,当然还可以冲锋陷阵,为国驱驰。
E.这首诗今昔对比,叙事抒情,写作者虽已年老,但报国之心犹存,英雄却无用武之地。
解析选BC。B项,“不知老之将至的哀叹”有误,此诗抒发的是“老骥伏枥,志在千里”的豪情。C项,“夸耀”有误,应该是表明了年轻时杀敌报国的坚定信念。
2.这首诗与辛弃疾的《破阵子(醉里挑灯看剑)》题材相似,但情感基调却有所不同,请指出二者的不同之处。(6分)
解析题干说的是“这首诗与辛弃疾的《破阵子(醉里挑灯看剑)》题材相似,但情感基调却有所不同,请指出二者的不同之处”,这是考查诗歌中的情感,本题是比较两首诗歌情感的不同之处。
答案:①曹诗写自己虽已年老,但报国之心犹存,重在表达“老骥伏枥,志在千里”的豪情;②辛词通过追怀金戈铁马的往事,表达英雄白首、功业未成的悲慨。
三、(2015·全国卷Ⅱ改编)阅读下面这首唐诗,完成1、2题。(11分)
残春旅舍
韩偓①
旅舍残春宿雨晴,恍然心地忆咸京②。
树头蜂抱花须落,池面鱼吹柳絮行。
禅伏诗魔归净域,酒冲愁阵出奇兵。
两梁免被尘埃污③,拂拭朝簪待眼明④。
注①韩偓(约842—923):字致尧,京兆万年(今陕西西安)人。这首诗是作者流徙闽地时所作。②咸京:这里借指都城长安。③梁:官帽上的横脊,古代以梁的多少区分官阶。④朝簪:朝廷官员的冠饰。
1.下列对本诗的理解和分析,不正确的两项是(5分)( )
A.这首诗是诗人客居闽地时而作,虽然当时唐朝已亡,此诗却一扫晚唐衰飒的诗风,没有半点伤春伤别的落寞。
B.这首诗开笔处写出了一个春残红飞、夜雨刚晴的景象。“忆咸京”三字,成为全篇枢纽,领起以下三联。
C.这首诗的颔联“乃晚唐巧句”,构思巧妙,实写皇都美好春光,把“花须落”“柳絮行”这些常见的残春景象与“蜂抱”“鱼吹”联系起来,十分新奇。
D.这首诗的颈联具体写诗人客居馆舍之中,周边环境美好,诗人可得一时的悠闲、暂时的满足。
E.全诗由旅舍、残春总起,三、四句承残春,五、六句承旅舍,七、八句收束来照应全篇,结构严谨,脉络清楚。
解析选CD。C项,“实写”有误,颔联承接“忆咸京”三字,写对皇都美好春光的回忆,是虚写。D项,“诗人可得一时的悠闲、暂时的满足”有误,应该是客中无聊,只好用诗来抒写自己的心境,用诗来表达悲愤、寂寞的情怀。
2.这首诗的后两联表达了作者什么样的感情?请简要分析。(6分)
解析本诗后两联通过赋诗、喝酒、拂官帽、拭朝簪等细节表达丰富情感,表达了作者客居馆舍中的寂寞、借酒浇愁的悲愤以及诗人兢兢业业,力求尽职,无负朝冠的心情。颈联具体写诗人客居馆舍中的寂寞。诗人心中烦闷,流落他乡客居无聊,只好用诗来抒写自己的心境,表达悲愤的情怀。然而,“禅伏诗魔归净域”,诗未写成,悲忧郁愤更深。只好用酒来作为奇兵,冲荡这重重愁阵。然而,“举杯消愁愁更愁”。这更大的悲伤便是诗人找到自己从前的官服:“两梁免被尘埃污,拂拭朝簪待眼明。”诗人这时清醒地认识到:他要好好保存这顶珍贵的朝帽,千万不能让它被尘埃污染。作者深知唐王朝避免不了灭亡的命运,而自己又无所作为,故所作之诗多缅怀往事,基调悲凉。该诗最后表达了诗人兢兢业业、力求尽职、无负朝冠的心情。
答案:表达了作者内心孤寂愁苦,但仍忠于大唐、心系故国之情。通过参禅使自己平静,通过饮酒化解“愁阵”,表明他内心孤寂愁苦;避免染“尘埃”,整理朝冠期待“眼明”,表明他不愿依附奸佞,对大唐一片忠心。
加固训练
(2017·北京卷改编)阅读下面的诗歌,完成1、2题。(11分)
晓行巴峡
王维
际晓投巴峡,馀春忆帝京。