中班绘画教案-小扇子.doc
中班美术教案：扇子
中班美术教案：扇子第一章：教学目标1.1 知识目标：1. 了解扇子的基本结构和种类。
2. 掌握制作扇子的基本步骤和技巧。
1.2 技能目标：1. 培养幼儿手眼协调能力和动手能力。
2. 培养幼儿的审美观念和创造力。
1.3 情感目标：1. 培养幼儿对美术活动的兴趣和热情。
2. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
第二章：教学重难点2.1 教学重点：1. 掌握扇子的基本结构和制作步骤。
2. 培养幼儿的审美观念和创造力。
2.2 教学难点：1. 扇子的制作技巧和审美观念的培养。
2. 协调能力和合作精神的培养。
第三章：教学准备3.1 教具准备：1. 扇子样品和图片。
2. 绘画材料和工具（如彩笔、水粉、剪刀、胶水等）。
3. 辅助材料（如纸张、彩带、珠子等）。
3.2 环境准备：1. 宽敞的美术活动区。
2. 清洁卫生的工作台。
第四章：教学过程4.1 导入：1. 向幼儿展示扇子样品和图片，引起幼儿的兴趣。
2. 引导幼儿观察扇子的结构和特点，提出问题，激发幼儿的思考。
4.2 讲解：1. 讲解扇子的基本结构和种类。
2. 讲解制作扇子的基本步骤和技巧。
4.3 示范：1. 示范制作扇子的步骤，讲解每个步骤的注意事项。
2. 示范如何使用绘画材料和工具，展示扇子的制作技巧。
4.4 幼儿制作：1. 引导幼儿选择合适的材料和工具，开始制作扇子。
2. 鼓励幼儿发挥想象力和创造力，制作出自己喜欢的扇子。
4.5 展示和评价：1. 邀请幼儿展示自己制作的扇子，分享制作过程中的经验和感受。
2. 评价幼儿的作品，注重鼓励和肯定幼儿的努力和创造力。
第五章：教学反思5.1 教学效果：1. 总结幼儿在制作扇子过程中的表现，评价教学目标是否达成。
2. 分析幼儿的作品，评估幼儿对扇子制作技巧和审美观念的掌握程度。
5.2 教学改进：1. 根据幼儿的表现和反馈，调整教学内容和教学方法。
2. 针对教学中的难点，提出改进措施，提高教学效果。
第六章：教学延伸活动6.1 扇子表演：1. 邀请幼儿手持自己制作的扇子，进行表演活动。
中班美术活动教案《扇子》
中班美术活动优质教案《扇子》一、教学内容本次活动选自中班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为《扇子的制作与装饰》。
通过该内容的学习，让幼儿了解扇子的基本结构，掌握简单的制作技巧，并在此基础上进行创意装饰。
二、教学目标1. 让幼儿了解扇子的历史、种类和用途，提高他们的审美能力。
2. 培养幼儿动手操作能力，使其能够独立完成扇子的制作与装饰。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养其独特的审美观。
三、教学难点与重点1. 教学难点：扇子的制作技巧和创意装饰。
2. 教学重点：扇子的基本结构、制作过程和审美观念。
四、教具与学具准备1. 教具：扇子样品、剪刀、胶水、彩笔、蜡笔、贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示不同种类的扇子，让幼儿观察并说出扇子的特点。
引导幼儿探讨扇子的用途，如：夏天乘凉、舞蹈表演等。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲解扇子的基本结构，如：扇骨、扇面、扇柄等。
演示扇子的制作过程，强调制作技巧和注意事项。
3. 制作过程（15分钟）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 装饰环节（15分钟）教师引导幼儿发挥想象，用彩纸、彩笔、贴纸等材料对扇子进行装饰。
鼓励幼儿相互交流，分享创意装饰心得。
5. 随堂练习（5分钟）教师挑选几名幼儿展示自己的作品，大家共同评价。
针对作品中的优点和不足，教师给予指导和建议。
六、板书设计1. 扇子的基本结构：扇骨、扇面、扇柄2. 扇子的制作过程：按照步骤制作扇子注意事项：安全使用剪刀、胶水等工具3. 创意装饰：彩纸、彩笔、贴纸等材料发挥想象，展示个性七、作业设计1. 作业题目：制作一个独特的扇子答案：根据个人喜好和创意，完成一个具有特色的扇子。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动幼儿参与度高，制作和装饰环节表现积极。
但部分幼儿在制作过程中对扇子结构掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：带领幼儿参观博物馆，了解扇子的发展历史。
幼儿园中班美术教案《漂亮的扇子》
幼儿园中班美术教案《漂亮的扇子》教学目标1.让幼儿学会用颜色表达自己的情感和想象。
2.培养幼儿的观察力、绘画技能和审美能力。
3.增强幼儿的自信心，鼓励他们坚持不懈，探索自己的艺术天赋。
4.培养幼儿的社会合作和团队精神，增强他们的团体意识。
教学材料1.不同颜色的水彩笔。
2.画纸、画笔和扇骨。
3.风琴纸和剪刀。
4.贴纸和毛笔。
5.挂图和范例。
教学过程第一步：欣赏范例首先，老师会给幼儿展示一系列美丽的扇子，教师鼓励幼儿观察扇子的颜色、形状、大小和纹理，并解释扇子的历史和文化背景。
通过欣赏范例，幼儿可以理解扇子的重要性和用途，同时增强他们的艺术目标和兴趣。
第二步：制作扇骨在这一步中，老师会给每个孩子一个风琴纸和一把剪刀，让每个幼儿按照老师的指示折叠和剪切风琴纸，制作成一个扇骨。
这个过程可以促进幼儿的手眼协调能力，培养他们的操作技能和观察能力。
第三步：涂色接下来，老师会给每位幼儿不同颜色的水彩笔，让他们在画纸上任意涂色。
在这个过程中，老师会鼓励幼儿自由发挥，表达自己的情感和想象，也可以给予一些引导和帮助，如教授一些常用的色彩搭配和绘画技巧。
第四步：制作扇子在幼儿涂好色后，老师会帮助他们用毛笔上一层水，将画纸贴在扇骨上，然后将扇子收起来。
这个过程需要老师的指导和帮助，也可以强调团队协作和相互帮助的意义。
第五步：展示作品最后，老师会让每个幼儿将他们制作的扇子展示出来，同时鼓励他们互相欣赏和学习，分享自己的感受和体验。
老师也可以提供一些反馈和建议，鼓励幼儿继续努力，提高自己的艺术素养。
教学评价1.观察幼儿的表现，了解他们对颜色和形状的理解和运用。
2.给予肯定和鼓励，鼓励幼儿不断尝试和提高自己的绘画技能和创造力。
3.汇总幼儿的作品，通过展览或相册等形式，让幼儿和家长一起欣赏和分享。
总结通过本次教学，幼儿掌握了涂色和制作扇子的技巧，培养了自己的想象力、审美能力和团队精神，同时也增强了他们的自信心和发挥才华的勇气。
希望通过不断地教学实践和创新，可以让更多的幼儿喜爱绘画，发展自己的艺术潜能。
幼儿园中班美术《扇子》教案
幼儿园中班美术《扇子》教案一、教学内容本课教材选用的是《幼儿园中班美术》教材，章节为第三单元《扇子》。
教学内容主要包括：了解扇子的起源、发展历程以及不同种类的扇子；学习扇子的绘画技巧和制作方法；通过实际操作，绘制和制作出属于自己的扇子。
二、教学目标1. 让学生了解扇子的历史和种类，增长知识。
2. 培养学生对美术的兴趣和动手能力，提高审美情趣。
3. 培养学生合作精神，学会分享和交流。
三、教学难点与重点重点：掌握扇子的绘画和制作方法。
难点：如何将创意融入扇子绘制和制作过程中。
四、教具与学具准备教具：扇子样品、绘画材料、制作材料。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 引入：教师展示各种扇子样品，引导学生了解扇子的起源和发展，激发学生兴趣。
2. 讲解：教师讲解扇子的绘画技巧和制作方法，引导学生关注扇子的美感。
3. 示范：教师示范绘制和制作扇子的过程，讲解每一步的注意事项。
4. 实践：学生动手绘制和制作扇子，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 展示：学生展示自己的作品，相互评价，教师点评，给予鼓励。
六、板书设计板书内容主要包括：扇子的起源、发展、种类；扇子的绘画技巧；扇子的制作方法。
七、作业设计1. 作业题目：制作一把属于自己的扇子。
2. 作业要求：创意独特，画面美观，制作精细。
3. 答案：无固定答案，注重学生创意和动手能力的发挥。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的美术，发现生活中的美，将美术融入日常生活。
重点和难点解析一、教学难点与重点重点：掌握扇子的绘画和制作方法。
难点：如何将创意融入扇子绘制和制作过程中。
二、教学过程1. 引入：教师展示各种扇子样品，引导学生了解扇子的起源和发展，激发学生兴趣。
重点和难点解析：展示扇子样品时，教师应注重讲解扇子的文化背景和历史价值，引导学生认识到扇子不仅仅是一种实用工具，更是一种艺术品。
通过展示不同材质、不同风格的扇子，让学生了解到扇子的多样性，激发他们的创作灵感。
幼儿园中班扇子绘画教案
幼儿园中班扇子绘画教案
教学主题：幼儿园中班扇子绘画
教学目标：
1. 学生能够认识和了解扇子的特点和用途；
2. 学生能够掌握绘画的基本技能；
3. 学生能够完成一幅简单的扇子绘画作品。
教学内容：
1. 扇子的特点和用途介绍；
2. 绘画的基本知识介绍；
3. 扇子绘画的操作方法。
教学步骤：
一、导入
老师展示不同样式、颜色和大小的扇子，并向学生解释它们的特点和用途。
二、知识介绍
1. 绘画基础知识介绍（颜色、形状、线条、涂抹等）；
2. 扇子绘画的特点和技巧介绍。
三、绘画操作
1. 给每位学生发放一把扇子和颜料，让他们对扇子进行上色；
2. 可以在扇子上画上自己喜欢的图案或者自己的名字，并用颜料进行粉饰；
3. 学生可以通过不同颜色的漆笔或者彩色笔来给扇子上色，完成自己的扇子绘画作品。
四、收尾
老师可以让学生进行展示，并互相欣赏和交流，提高学生的绘画技能和美术鉴赏能力。
教学重点：
1. 让学生掌握扇子绘画的基本操作方法；
2. 让学生了解和认识扇子的特点和用途。
教学难点：
1. 让学生学会使用不同的颜色和各种画笔；
2. 让学生掌握扇子绘画的技巧并完成一幅简单的扇子绘画作品。
教学方法：
1. 直观教学法；
2. 操作示范法。
教学评估：
1. 学生完成的扇子绘画作品；
2. 学生在绘画过程中的表现和口头表述。
教学反思：
通过这次扇子绘画的活动，幼儿园中班的学生不仅学会了使用各种画笔、掌握了绘画技巧，还了解了扇子之间的区别和用途。
同时，他们也锻炼了自己的想象力和美术鉴赏能力。
幼儿园中班美术《扇子》教案
幼儿园中班美术《扇子》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为“扇子的制作与装饰”。
通过本节课的学习，让幼儿了解扇子的基本结构，掌握简单的制作方法，并运用自己的想象力和创造力进行装饰。
二、教学目标1. 了解扇子的基本结构，知道扇子的用途。
2. 学会简单的扇子制作方法，提高动手操作能力。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点重点：掌握扇子的基本结构，学会简单的制作方法。
难点：运用想象力和创造力对扇子进行装饰。
四、教具与学具准备教具：扇子样品、剪刀、胶水、彩笔、颜料、调色板等。
学具：每人一份扇子材料包、彩笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示扇子样品，引导幼儿观察扇子的结构，讨论扇子的用途，激发幼儿对扇子的兴趣。
2. 制作扇子（10分钟）（1）教师讲解并示范扇子的制作方法。
（2）幼儿跟随教师一起制作扇子，教师巡回指导。
3. 装饰扇子（10分钟）（2）幼儿发挥想象力和创造力，为自己的扇子进行装饰。
4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的趣事。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师针对装饰扇子的方法进行例题讲解。
（2）幼儿进行随堂练习，教师巡回指导。
六、板书设计1. 扇子的基本结构：扇面、扇骨、扇柄。
2. 扇子的制作步骤：折、剪、粘、画。
3. 扇子装饰方法：彩绘、贴纸、剪纸等。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的扇子。
2. 答案：根据课堂所学，完成扇子的制作和装饰。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使幼儿掌握了扇子的制作和装饰方法，提高了动手操作能力。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的美，发现其他可以用作装饰的物品，将所学知识应用到实际生活中。
重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入。
中班美术扇子教案
中班美术扇子教案课题：中班美术：扇子绘画课时：1节课（约30分钟）教具：扇子、彩色蜡笔、彩色水笔、彩纸、剪刀、胶水教学内容及目标：1. 学习了解扇子的基本结构和功能。
2. 鼓励幼儿进行创造性思考和表现，培养他们的艺术欣赏能力。
3. 通过绘制扇子，培养幼儿的绘画技巧和想象力。
教学步骤：STEP 1：导入（5分钟）教师递给每个学生扇子，让他们观察并发现扇子的结构和特点。
教师可以引导他们回答以下问题：扇子是由哪些部分组成的？扇子的主要功能是什么？STEP 2：示范（10分钟）教师在黑板上示范如何绘制扇子，鼓励学生观察示范，注意线条和颜色的运用。
STEP 3：实践（10分钟）学生使用彩色蜡笔或彩色水笔在扇子上进行绘画。
他们可以选择绘制自己喜欢的图案、花朵、动物等。
教师可以提供一些绘制扇子的范例供学生参考。
STEP 4：扇子装饰（5分钟）学生可以使用彩纸、剪刀和胶水将扇子装饰得更加丰富多彩。
他们可以剪下彩纸上的花朵、星星或其他形状，并粘贴在扇子上。
STEP 5：展示与分享（5分钟）学生完成后，教师鼓励他们向全班展示自己的作品，并分享他们绘制扇子的感受和经历。
教学延伸：1. 可以与学生一起学习有关扇子的知识，如扇子的历史和文化意义等。
2. 可以组织学生进行扇子绘画比赛，评选出最好的设计。
3. 可以邀请家长参与，一起帮助孩子绘制扇子，并组织一个家庭艺术展示。
评价与反思：1. 学生是否能熟练地绘制扇子的形状和线条？2. 学生是否能运用多种颜色进行绘画？3. 学生的绘画作品是否具有创造性和个人风格？4. 教学过程中，学生是否能积极参与，并乐于与他人分享自己的作品和感受？教师应及时对学生的表现进行评价和反思，并对下节课的教学做出适当的调整。
中班美术扇子教案
中班美术扇子教案一、教学目标：1. 了解扇子的基本结构，学会用简单的线条和颜色绘制出自己喜欢的扇子。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的动手能力，提高他们的审美观念。
二、教学内容：1. 扇子的基本结构2. 绘画扇子的方法和技巧三、教学准备：1. 教具：扇子样品、绘画材料（如水彩笔、蜡笔等）、投影仪等。
2. 材料：每位幼儿准备一把空白扇子、水彩笔、蜡笔等绘画材料。
四、教学过程：1. 导入：教师展示扇子样品，引导幼儿观察扇子的形状、颜色和图案，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师简要讲解扇子的基本结构，示范绘画扇子的方法和技巧。
3. 操作：幼儿按照教师的方法，自行绘画扇子。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 展示：幼儿完成绘画后，将自己的作品展示给大家，大家互相欣赏、交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿绘画过程中的表现，评价他们的观察力、想象力和创造力。
2. 评价幼儿的动手能力，如画线、涂色等。
3. 结合幼儿的自我评价和同伴评价，对幼儿的作品进行综合评价。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园，让幼儿向家长展示自己的作品，增进亲子关系。
2. 作品展示：在班级或幼儿园内设立作品展示区，定期更换幼儿的作品，让更多的人欣赏。
通过本节课的学习，幼儿掌握了扇子的基本结构，学会了绘画扇子的方法和技巧。
他们在绘画过程中锻炼了观察力、想象力和创造力，提高了动手能力。
幼儿学会了互相欣赏、交流，增强了自信心。
八、教学延伸：1. 开展扇子绘画比赛，鼓励幼儿创作出更具创意的作品。
2. 尝试其他绘画题材，如绘制雨伞、衣服等，提高幼儿的绘画技能。
九、教学反馈：1. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果，不断改进教学方法。
2. 观察幼儿在课堂上的表现，及时发现并解决问题。
十、教学改进：1. 根据幼儿的兴趣和需求，调整教学内容，增加绘画技巧的讲解和实践。
2. 注重个体差异，因材施教，让每个幼儿都能在课堂上发挥自己的特长。
中班美术教案扇子
中班美术教案扇子一、教学目标1.让孩子了解扇子的形状和功能。
2.培养孩子的动手能力和创造力。
3.提升孩子的色彩搭配能力。
二、教学准备1.扇子模板（纸质或卡纸制成）2.色彩鲜艳的颜料3.刷子和水杯4.丝带和装饰物（可选）三、教学步骤1. 引入介绍扇子的一些基本知识，例如扇子的形状、用途等。
通过问问题引导孩子思考并表达他们对扇子的猜想。
2. 材料讲解向孩子展示扇子模板，并解释每个部分的作用。
让孩子观察、摸索，并鼓励他们提出问题和猜测。
（扇子模板包括扇面、扇骨、扇柄等部分）3. 绘画扇面1.将准备好的颜料倒在各个小碟子里，每个碟子的颜色不同。
2.指导孩子用刷子蘸上颜料，在扇面上画出自己喜欢的形状和图案。
3.鼓励孩子尝试不同的颜色和形状，培养他们的创造力。
4. 装饰扇子1.绘画完成后，将扇子放在一旁晾干。
2.如果准备了丝带和装饰物，则向孩子展示，并鼓励他们用这些材料为扇子增添装饰。
3.孩子可以自由选择喜欢的配色方案，并将丝带和装饰物粘贴在扇子上。
5. 分享和总结1.让每个孩子展示他们的扇子，并向其他孩子介绍他们设计的理念和用到的颜色。
2.鼓励孩子们互相欣赏和学习，让他们感受到自己的努力和创造力的价值。
3.总结本节课学到的内容，例如扇子的形状和功能，颜色搭配等。
四、教学效果评估观察孩子在绘制和装饰扇子时的表现： 1. 孩子是否能够按照模板的形状绘制扇面？ 2. 孩子的色彩搭配是否合理？是否能够创造出美观的图案？ 3. 孩子的协作能力和创造力是否得到发展？五、课后延伸1.让孩子们带着自己制作的扇子到户外，体验扇子的实际使用。
2.鼓励孩子继续探索各种材料和工具，创造更多美术作品。
通过这个教案，中班的孩子们可以通过绘画和装饰扇子的过程，不仅能够培养他们的动手能力和创造力，同时也可以提升他们的色彩搭配能力。
这个教案可以作为美术课的一次活动，让孩子们在快乐中学习和成长。
中班美术教案扇子
中班美术教案：扇子中班美术教案：扇子「篇一」活动目标：1、学习用对称方法或用自己喜欢的方法装饰扇子。
2、通过观察美丽的扇子以及教师的范画，明确自己的装饰想法敢于用简单的图案装饰画面。
3、在绘画过程中，注意保持自己扇面的清洁。
活动准备：1、幼儿用书人手一本，油画棒、彩笔若干。
2、师生收集各种各样的扇子。
活动过程：一、欣赏各种各样的扇面，说说：扇子上有什么图案，你喜欢哪个扇子，为什么？二、观察扇面，回忆学过的装饰方法。
1、教师出示幼儿用书，引导幼儿欣赏扇面，看图说说：扇面上有什么？它是怎样装饰扇面的？我们可以用什么样的方法来把它装饰得比较漂亮呢？（幼儿回忆自己的已有经验并回答教师的提问）2、教师：这是一个白色的扇面，想一想，可以用什么方法装饰扇面呢？你想怎样装饰呢？三、老师与幼儿共同讨论、探讨多种装饰的方法。
1、讨论多种装饰的方法。
2、老师：如果用对称的方法，可以怎样装饰自己的扇子呢？（幼儿自由回答，老师鼓励幼儿大胆说出自己的想法）老师：你们还有哪些装饰的想法呢？（幼儿自由表述想法，可以在扇面上画上自己喜欢的物品，例如：水果、动物、花卉、交通工具、建筑）四、幼儿尝试进行装饰活动。
教师请幼儿使用油画棒、水彩笔进行装饰。
老师巡回指导，鼓励幼儿使用和别人不一样的方法对称装饰或用单独图案装饰，注意颜色的对称或美观。
五、评价活动1、欣赏幼儿作品，引导幼儿根据扇面的漂亮程度进行相互评价。
2、如果有幼儿用对称的方法进行装饰，教师可以请幼儿根据扇面的对称性进行评价，如果幼儿是用单独的图案进行装饰，就以图案的本身进行评价。
展示幼儿的作品，加强幼儿间的交流和学习。
中班美术教案：扇子「篇二」活动目标1、欣赏工艺扇子的美，感受扇子形状和扇面图案的多样性。
2、激发幼儿的绘画兴趣，培养幼儿的动手能力、审美能力和创造性思维能力。
活动准备1、不同的扇子图片或是不同的扇子。
2、示范画一张(白纸中间画了一把大大的扇子，并给扇子绘画上美丽的图案)。
中班美术扇子教案
中班美术扇子教案教案：中班美术扇子一、教学目标：1. 通过制作扇子，培养幼儿的艺术表达能力。
2. 提高幼儿对色彩和形状的观察力。
3. 培养幼儿的创造力和动手能力。
4. 培养幼儿团队合作的意识。
二、教学准备：1. 彩纸、剪刀、胶水、彩色笔等。
2. 扇骨、线等材料。
三、教学过程：1. 导入：老师先给每位幼儿发一把未装饰的扇子，并引导幼儿观察扇子的形状、颜色及材质。
然后问幼儿：你们喜欢这个扇子吗？为什么？2. 操作：a) 给每位幼儿发彩纸和剪刀，让他们按照扇骨的形状剪出相应形状的彩纸。
然后将扇骨固定在彩纸上，组成扇子的形状。
b) 引导幼儿选择自己喜欢的颜色，并用彩色笔在扇子上进行涂饰。
可以涂鸦、画图案等，发挥自己的创造力。
c) 幼儿制作完成后，可以将扇子的两侧相互对折，使其缩小。
3. 创作：a) 将幼儿分成小组，让他们一起分享自己设计的扇子，并让其他组员评价。
b) 通过小组讨论，每个小组选择一位代表，在全班面前展示自己设计的扇子，并向其他组员解释其设计的意义。
四、教学总结：1. 教师要表扬和夸奖幼儿的努力和成果。
2. 整理幼儿的扇子，展示在教室中，以激励幼儿的学习兴趣。
3. 归纳本节课学习到的主要内容，让幼儿做一个简单的口头总结。
五、教学延伸：1. 让幼儿带回家自己制作的扇子，并与家长分享创作经历和设计理念。
2. 组织班级展览，让幼儿在家长和其他班级的幼儿面前展示扇子，并讲解自己设计的意义和用途。
六、教学反思：本堂课通过制作扇子，培养了幼儿的艺术表达能力和动手能力。
但是，在组织幼儿小组活动时，有些幼儿表现较为被动，需要更多的鼓励和引导，以提高他们的参与度。
同时，下次课我会准备更多的示范作品，以激发幼儿的想象力和创造力。
中班绘画教案：小扇子
中班绘画教案：小扇子
中班绘画教案:小扇子
活动目标：
1、培养幼儿对装饰画的兴趣，引导幼儿感受装饰的对称美和色彩美。
2、指导幼儿学习目测中心点，用已经学过的纹样和装饰方法对扇面中心和边缘进行装饰。
活动准备：
剪成各种形状（圆形、椭圆形、长方形）的挂历纸每人一张。
扇子图片，范画。
活动过程：
一、引导幼儿欣赏各种扇面装饰，感受装饰带来的美。
出示图片，请幼儿观察扇子都有什么形状，它们的花纹是怎样的？
二、学习装饰方法。
1、请幼儿欣赏老师的范画，请小朋友看看老师是用什么方法装饰扇子的'。
2、教师边示范边讲解：老师装饰的时候先用眼睛找出扇面的中心点，然后围绕中心点进行边缘装饰和中心纹样装饰，画好装饰图案后，再涂上漂亮的颜色。
三、幼儿操作，教师巡回指导。
教师根据幼儿的操作情况进行指导，指导幼儿根据形状进行装饰，图形可以采取中心纹样和上下左右对称的方法。
鼓励幼儿涂上漂亮的颜色。
四、评价幼儿作品。
将幼儿作品在墙上展出，师幼共同欣赏。
幼儿园中班美术《扇子》教案
幼儿园中班美术《扇子》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为“扇子的制作与欣赏”。
通过本节课的学习，让幼儿了解扇子的基本结构，学会制作简单的扇子，并培养幼儿对美术作品的欣赏能力。
二、教学目标1. 了解扇子的基本结构，知道扇子的用途。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会制作简单的扇子。
3. 提高幼儿对美术作品的欣赏能力，激发幼儿创造美的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：扇子的制作过程。
教学重点：扇子的基本结构及用途，幼儿动手操作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：扇子样品、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：每人一份彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师手持扇子样品，引导幼儿观察扇子的形状、颜色和结构，让幼儿了解扇子的用途。
2. 讲解扇子的制作方法（10分钟）教师详细讲解扇子的制作步骤，并示范操作。
步骤如下：（1）将彩纸对折，剪出扇子的形状。
（2）用画笔和颜料在扇子上绘制喜欢的图案。
（3）将扇子展开，用胶水固定扇柄。
3. 幼儿动手制作扇子（15分钟）幼儿按照教师讲解的制作步骤，独立完成扇子的制作。
4. 随堂练习（5分钟）教师发放练习纸，让幼儿在纸上绘制自己喜欢的扇子图案。
5. 作品展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，并对每个幼儿的作品进行评价和鼓励。
六、板书设计1. 扇子的基本结构：扇面、扇柄、扇骨。
2. 扇子的制作步骤。
3. 幼儿作品展示。
七、作业设计作业题目：回家后，与家长一起制作一把扇子，并在扇子上绘制喜欢的图案。
答案：根据个人喜好，绘制创意图案。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：在本节课中，教师应及时关注每个幼儿的制作进度，对制作过程中遇到困难的幼儿给予指导。
2. 拓展延伸：让幼儿了解不同类型的扇子，如折扇、团扇、纸扇等，并引导幼儿欣赏和创作更多有趣的扇子作品。
重点和难点解析1. 扇子的制作步骤讲解与示范。
中班美术优质课教案《漂亮的扇子》 (2)
中班美术优质课教案《漂亮的扇子》课题：漂亮的扇子班级：中班教学目标：1. 通过观察、模仿，培养幼儿的艺术表现能力。
2. 培养幼儿的观察能力，将观察到的事物进行艺术表达。
3. 培养幼儿的审美能力，欣赏和欣赏简单的艺术作品。
教学时间：40分钟教学准备：1. 展示画板、笔记本电脑或投影仪2. 花瓶、扇子、水彩笔、彩色纸、剪刀、胶水等。
教学步骤：1. 导入（5分钟）：老师给每个孩子发一把扇子，让他们观察，讨论扇子的形状、颜色等。
2. 欣赏扇子（10分钟）：老师展示一些不同样式的扇子图片，让幼儿欣赏并描述这些扇子的特点。
然后，老师让幼儿选择他们最喜欢的扇子，并解释他们为什么喜欢这个扇子。
3. 制作扇子（20分钟）：a. 老师给每个幼儿一个扇子，让他们在扇子上用水彩笔画自己喜欢的图案。
b. 老师给幼儿发彩色纸和剪刀，让他们剪出自己喜欢的形状，然后用胶水粘贴在扇子上。
c. 老师提供一些装饰物（如亮片、贴画等），让幼儿根据自己的喜好装饰扇子。
4. 展示和分享（5分钟）：每个孩子用自己制作的扇子向全班展示，并分享一下自己制作扇子的过程和想法。
5. 结束（5分钟）：老师总结课程内容，表扬幼儿的表现，并鼓励他们多观察生活中的美丽事物，用艺术表达。
教学延伸活动：1. 家长鼓励孩子将扇子带回家，并和家长分享自己制作扇子的经历。
2. 课后让幼儿用扇子给家人扇扇子，体验到自己亲手制作的作品给人带来的快乐和幸福感。
评价方法：1. 观察幼儿的参与程度和专注程度。
2. 观察幼儿的作品完成情况和创造性。
3. 听取幼儿关于他们制作扇子的分享和观点。
备注：可以根据具体情况调整教学步骤和时间分配，确保每个幼儿都能参与和享受这堂美术课。
中班美术教案扇子
中班美术教案扇子(精选一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章“有趣的日常生活”，详细内容为“扇子的制作”。
通过本节课的学习，学生将了解扇子的基本结构、制作方法，并学会运用不同的材料创作出属于自己的扇子。
二、教学目标1. 让学生了解扇子的历史、用途及制作方法，培养学生的动手能力。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的审美能力。
3. 培养学生之间的合作精神，增强学生的团队意识。
三、教学难点与重点教学难点：扇子的制作方法及技巧。
教学重点：扇子的基本结构、材料选择及创意设计。
四、教具与学具准备教具：示范用扇子、剪刀、胶水、彩纸、水粉、画笔等。
学具：每人一份扇子制作材料（包括彩纸、水粉、画笔、剪刀、胶水等）。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示不同类型的扇子，引导学生观察、讨论扇子的特点、用途，激发学生的兴趣。
2. 讲解（10分钟）（1）介绍扇子的历史、种类及制作方法。
（2）示范制作过程，讲解制作要点。
（3）强调安全注意事项。
3. 实践（15分钟）（1）学生分组，领取制作材料。
（2）学生根据示范，独立或合作完成扇子制作。
（3）教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 展示与评价（5分钟）（1）学生展示作品，介绍设计理念。
（2）教师评价，给予鼓励和建议。
（3）学生互评，相互学习、交流。
六、板书设计1. 扇子的历史、用途及制作方法。
2. 扇子制作步骤：（1）准备材料（2）设计图案（3）剪、折、粘（4）装饰3. 安全注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一个具有创意的扇子。
2. 答案：（1）准备材料：彩纸、水粉、画笔、剪刀、胶水等。
（2）制作步骤：a. 设计图案b. 剪、折、粘c. 装饰（3）作品要求：美观、实用、创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的参与程度，作业完成情况等。
2. 拓展延伸：（1）了解其他国家的扇子文化。
（2）尝试用其他材料制作扇子。
（3）开展扇子创意大赛，鼓励学生发挥想象，创作出更多有趣的作品。
中班绘画夏天扇子教案及反思
中班绘画夏天扇子教案及反思教案标题：中班绘画夏天扇子教案及反思教案目标：1. 培养幼儿对夏天的认识和理解。
2. 提高幼儿的绘画技能和创造力。
3. 培养幼儿的观察力和想象力。
教学准备：1. 图片或实物展示夏天的相关事物，如太阳、海滩、冰淇淋、扇子等。
2. 白纸和彩色铅笔。
3. 夏天相关的绘画素材，如海浪、太阳、沙滩等。
教学过程：引入活动：1. 展示夏天的图片或实物，引导幼儿讨论夏天的特点和他们在夏天喜欢做的事情。
主体活动：2. 向幼儿展示扇子的图片或实物，并解释扇子在夏天的使用和作用。
3. 引导幼儿观察扇子的形状、颜色和纹理，并鼓励他们描述扇子的特点。
4. 给每个幼儿发放白纸和彩色铅笔，让他们绘制自己想象中的夏天扇子。
5. 鼓励幼儿运用多种颜色和形状来装饰他们的扇子，并提供必要的帮助和指导。
6. 在绘画过程中，与幼儿交流他们对夏天的想象和感受，鼓励他们分享自己的创意和想法。
结束活动：7. 邀请幼儿展示他们绘制的夏天扇子，并让他们分享他们的创意和想法。
8. 与幼儿一起回顾夏天扇子的绘画活动，强调每个幼儿的独特性和创造力。
9. 收集幼儿的作品，布置在教室或走廊上，以展示他们的努力和成果。
反思：- 教案的目标是否达到了预期效果？- 幼儿对夏天的认识和理解有何提高？- 幼儿在绘画过程中展示了哪些创造力和想象力？- 是否需要调整教学策略或增加其他辅助材料来更好地达到教案目标？通过这个教案，幼儿将能够了解夏天的特点和扇子的作用，同时提高他们的绘画技能和创造力。
这个教案还将培养幼儿的观察力和想象力，让他们能够用绘画表达自己对夏天的想象和感受。
教师可以根据幼儿的实际情况和兴趣，适当调整教学策略和辅助材料，以更好地满足幼儿的学习需求。
美术扇子中班课程教案及反思
美术扇子中班课程教案及反思教案标题：美术扇子中班课程教案及反思教案目标：1. 培养中班学生对美术扇子的兴趣和欣赏能力。
2. 提高学生的创造力和艺术表达能力。
3. 培养学生的细致观察和手工技能。
教学内容：1. 美术扇子的历史和文化背景介绍。
2. 扇子的种类和用途。
3. 扇子的构成部分和设计要素。
4. 创作属于自己的美术扇子。
教学步骤：引入：1. 通过展示一些精美的扇子图片，引起学生对扇子的兴趣。
2. 向学生介绍扇子的历史和文化背景，让学生了解扇子在不同国家和文化中的重要性。
探究：1. 向学生展示不同种类的扇子，并让学生观察它们的形状、材质和装饰。
2. 引导学生讨论扇子的用途，例如遮阳、降温、装饰等。
3. 向学生介绍扇子的构成部分和设计要素，如扇骨、扇面、图案等。
实践：1. 给每个学生发放一把空白的扇子和彩色笔。
2. 引导学生根据自己的喜好和想象力，在扇子上设计图案。
3. 鼓励学生运用不同的颜色和线条表达自己的创意。
4. 提供一些范例供学生参考，同时鼓励他们发挥个人特色。
总结：1. 让学生展示自己设计的扇子，并互相欣赏和评价。
2. 引导学生分享创作的过程和体会。
3. 总结本节课的学习内容和收获。
反思：1. 教师应提前准备好相关的扇子图片和范例，以便向学生展示和参考。
2. 在实践环节中，教师应给予学生足够的时间和空间，鼓励他们发挥创意和个人特色。
3. 教师应注意学生的安全，确保使用的彩色笔无毒且易于清洗。
这个教案旨在通过美术扇子的学习，培养中班学生的艺术兴趣和创造力，同时提高他们的观察力和手工技能。
通过引入扇子的历史和文化背景，学生能够更好地理解扇子的用途和设计要素。
在实践环节中，学生将有机会创作属于自己的美术扇子，培养他们的艺术表达能力和个性。
最后，通过学生的展示和分享，能够增强学生的自信心和合作意识。
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中班绘画教案:小扇子
活动目标：
1、培养幼儿对装饰画的兴趣，引导幼儿感受装饰的对称美和色彩美。
2、指导幼儿学习目测中心点，用已经学过的纹样和装饰方法对扇面中心和边缘进行装饰。
活动准备：
剪成各种形状（圆形、椭圆形、长方形）的挂历纸每人一张。
扇子图片，范画。
活动过程：
一、引导幼儿欣赏各种扇面装饰，感受装饰带来的美。
出示图片，请幼儿观察扇子都有什么形状，它们的花纹是怎样的？
二、学习装饰方法。
1、请幼儿欣赏老师的范画，请小朋友看看老师是用什么方法装饰扇子的。
2、教师边示范边讲解：老师装饰的时候先用眼睛找出扇面的中心点，然后围绕中心点进行边缘装饰和中心纹样装饰，画好装饰图案后，再涂上漂亮的颜色。
三、幼儿操作，教师巡回指导。
教师根据幼儿的操作情况进行指导，指导幼儿根据形状进行装饰，图形可以采取中心纹样和上下左右对称的方法。
鼓励幼儿
涂上漂亮的颜色。
四、评价幼儿作品。
将幼儿作品在墙上展出，师幼共同欣赏。