中班绘画教案-小扇子.doc

扇子幼儿画教案

教案标题：扇子幼儿画教案

教学目标：

1. 通过本节课的学习，幼儿将能够了解扇子的形状和用途。

2. 培养幼儿的观察能力和创造力。

3. 提高幼儿的手眼协调能力和绘画技巧。

教学准备：

1. 扇子的实物或图片。

2. 彩色画纸、彩色铅笔或蜡笔、剪刀、胶水等绘画工具。

3. 幼儿绘画作品展示区域。

教学过程：

引入：

1. 引导幼儿观察并讨论扇子的形状、颜色和用途。

2. 展示扇子实物或图片，激发幼儿的兴趣。

示范与解释：

1. 向幼儿展示如何绘制扇子的形状，包括一个长方形的主体和一根握柄。

2. 解释如何使用不同颜色的铅笔或蜡笔给扇子上色，鼓励幼儿发挥创造力。

实践与指导：

1. 分发彩色画纸和绘画工具给每个幼儿。

2. 让幼儿按照示范和解释的步骤绘制扇子的形状，并使用彩色铅笔或蜡笔上色。

3. 在幼儿绘制过程中，提供个别指导和帮助，鼓励幼儿尝试不同的颜色和图案。展示与分享：

1. 收集幼儿的绘画作品，展示在专门的展示区域。

2. 邀请每个幼儿分享他们的作品，让他们描述他们选择的颜色和图案的原因。总结与评价：

1. 回顾本节课学习的内容，强调扇子的形状和用途。

2. 夸奖幼儿的努力和创造力，并给予积极的评价。

拓展活动：

1. 鼓励幼儿在家里或学校的其他场景中使用自己绘制的扇子。

2. 继续探索不同的绘画材料和技巧，如水彩、粉笔等。

教学反思：

1. 教案的指导是否清晰易懂，是否能够引发幼儿的兴趣。

2. 幼儿在实践过程中是否能够积极参与，是否能够按照指导完成绘画作品。

3. 幼儿的绘画作品是否能够展示他们的观察能力和创造力。

中班美术扇子教案

1

教案一：美丽的扇子

活动目标：

1、学习用对称方法或用自己喜欢的方法装饰扇子。

2、通过观察美丽的扇子以及教师的范画，明确自己的装饰想法敢于用简单的图案装饰画面。

3、在绘画过程中，注意保持自己扇面的清洁。

活动准备：

1、幼儿用书人手一本，油画棒、彩笔若干。

2、师生收集各种各样的扇子。

活动过程：

一、欣赏各种各样的扇面，说说：扇子上有什么图案，你喜欢哪个扇子，为什么？

二、观察扇面，回忆学过的装饰方法。

1、教师出示幼儿用书，引导幼儿欣赏扇面，看图说说：扇面上有什么？它是怎样装饰扇面的？我们可以用什么样的方法来把它装饰得比较漂亮呢？（幼儿回忆自己的已有经验并回答教师的提问）

2、教师：这是一个白色的扇面，想一想，可以用什么方法装饰扇面呢？你想怎样装饰呢？

三、老师与幼儿共同讨论、探讨多种装饰的方法。

1、讨论多种装饰的方法。

2、老师：如果用对称的方法，可以怎样装饰自己的扇子呢？（幼儿自由回答，老师鼓励幼儿大胆说出自己的想法）

老师：你们还有哪些装饰的想法呢？（幼儿自由表述想法，可以在扇面上画上自己喜欢的物品，例如：水果、动物、花卉、交通工具、建筑……）

四、幼儿尝试进行装饰活动。

教师请幼儿使用油画棒、水彩笔进行装饰。老师巡回指导，鼓励幼儿使用和别人不一样的方法对称装饰或用单独图案装饰，注意颜色的对称或美观。

五、评价活动

1、欣赏幼儿作品，引导幼儿根据扇面的漂亮程度进行相互评价。

2、如果有幼儿用对称的方法进行装饰，教师可以请幼儿根据扇面的对称性进行评价，如果幼儿是用单独的图案进行装饰，就以图案的本身进行评价。展示幼儿的作品，加强幼儿间的交流和学习。

中班美术活动扇子教案及反思精选

一、教学内容

本课教材选用《幼儿园美术活动指导》一书，第三章“绘画活动”中的“扇子”一节。通过本节活动，让幼儿了解扇子的起源、种类和

特点，以及扇子上常见的图案和花纹。同时，让幼儿通过观察、讨论、实践的方式，掌握绘画扇子的基本技巧。

二、教学目标

1. 使幼儿了解扇子的相关知识，增长见识。

2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。

3. 培养幼儿的合作精神，提高他们的审美情趣。

三、教学难点与重点

重点：让幼儿掌握绘画扇子的基本技巧。

难点：如何引导幼儿观察扇子的细节，并运用到绘画实践中。

四、教具与学具准备

教具：扇子样品、图片、视频、绘画材料等。

学具：画纸、画笔、水彩、彩泥等。

五、教学过程

1. 引入：以一个有趣的扇子动画短片导入，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解：展示各种类型的扇子，让幼儿了解扇子的起源、种类和

特点。

3. 观察：让幼儿观察扇子上的图案和花纹，引导他们发现其中的

规律。

4. 讨论：分组讨论，让幼儿分享自己观察到的扇子特点，以及喜

欢的图案。

5. 实践：指导幼儿绘画扇子，强调绘画技巧，鼓励创新。

6. 展示：让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师点评。

六、板书设计

扇子起源、种类、特点

图案、花纹、创新

七、作业设计

1. 请幼儿回家后，与家长一起收集不同类型的扇子，了解其特点。

2. 画一幅自己设计的扇子，要求具有创意，下周带来展示。

八、课后反思及拓展延伸

本次活动中，幼儿积极参与，表现出较高的兴趣。在实践环节，

大部分幼儿能掌握绘画扇子的基本技巧，创作出具有个性的作品。但

也有部分幼儿在观察和讨论环节表现出较强的依赖性，需要在今后的

幼儿园中班美术教案《漂亮的扇子》

幼儿园中班美术教案《漂亮的扇子》教学目标

1.让幼儿学会用颜色表达自己的情感和想象。

2.培养幼儿的观察力、绘画技能和审美能力。

3.增强幼儿的自信心，鼓励他们坚持不懈，探索自己的艺术天赋。

4.培养幼儿的社会合作和团队精神，增强他们的团体意识。

教学材料

1.不同颜色的水彩笔。

2.画纸、画笔和扇骨。

3.风琴纸和剪刀。

4.贴纸和毛笔。

5.挂图和范例。

教学过程

第一步：欣赏范例

首先，老师会给幼儿展示一系列美丽的扇子，教师鼓励幼儿观察扇子的颜色、形状、大小和纹理，并解释扇子的历史和文化背景。通过欣赏范例，幼儿可以理解扇子的重要性和用途，同时增强他们的艺术目标和兴趣。

第二步：制作扇骨

在这一步中，老师会给每个孩子一个风琴纸和一把剪刀，让每个幼儿按照老师的指示折叠和剪切风琴纸，制作成一个扇骨。这个过程可以促进幼儿的手眼协调能力，培养他们的操作技能和观察能力。

第三步：涂色

接下来，老师会给每位幼儿不同颜色的水彩笔，让他们在画纸上任意涂色。在这个过程中，老师会鼓励幼儿自由发挥，表达自己的情感和想象，也可以给予一些引导和帮助，如教授一些常用的色彩搭配和绘画技巧。

第四步：制作扇子

在幼儿涂好色后，老师会帮助他们用毛笔上一层水，将画纸贴在扇骨上，然后将扇子收起来。这个过程需要老师的指导和帮助，也可以强调团队协作和相互帮助的意义。

第五步：展示作品

最后，老师会让每个幼儿将他们制作的扇子展示出来，同时鼓励他们互相欣赏和学习，分享自己的感受和体验。老师也可以提供一些反馈和建议，鼓励幼儿继续努力，提高自己的艺术素养。

教学评价

1.观察幼儿的表现，了解他们对颜色和形状的理解和运用。

幼儿园中班美术《扇子》教案

一、教学内容

本课教材选用的是《幼儿园中班美术》教材，章节为第三单元《扇子》。教学内容主要包括：了解扇子的起源、发展历程以及不同种类的扇子；学习扇子的绘画技巧和制作方法；通过实际操作，绘制和制作出属于自己的扇子。

二、教学目标

1. 让学生了解扇子的历史和种类，增长知识。

2. 培养学生对美术的兴趣和动手能力，提高审美情趣。

3. 培养学生合作精神，学会分享和交流。

三、教学难点与重点

重点：掌握扇子的绘画和制作方法。

难点：如何将创意融入扇子绘制和制作过程中。

四、教具与学具准备

教具：扇子样品、绘画材料、制作材料。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1. 引入：教师展示各种扇子样品，引导学生了解扇子的起源和发展，激发学生兴趣。

2. 讲解：教师讲解扇子的绘画技巧和制作方法，引导学生关注扇子的美感。

3. 示范：教师示范绘制和制作扇子的过程，讲解每一步的注意事项。

4. 实践：学生动手绘制和制作扇子，教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 展示：学生展示自己的作品，相互评价，教师点评，给予鼓励。

六、板书设计

板书内容主要包括：扇子的起源、发展、种类；扇子的绘画技巧；扇子的制作方法。

七、作业设计

1. 作业题目：制作一把属于自己的扇子。

2. 作业要求：创意独特，画面美观，制作精细。

3. 答案：无固定答案，注重学生创意和动手能力的发挥。

八、课后反思及拓展延伸

2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的美术，发现生活中的美，将

美术融入日常生活。

重点和难点解析

一、教学难点与重点

重点：掌握扇子的绘画和制作方法。

中班美术扇子教案5篇

中班美术扇子教案篇1

目标

1、依据各自的意愿和方法制作不同的扇面。

2、体验摇动扇子时的凉快感觉。

准备

1、每人自带扇子一把。

2、用各种废旧彩纸、报纸等裁成正方形、圆形、三角形或不规

定图形（大致为16开大小），用来制作扇柄的小棒人手一份，绳子、双面胶、剪刀若干。

过程

1、各种各样的扇子。

（1）请幼儿介绍本身带来的扇子是什么颜色、什么形状的。

（2）闻一闻本身的扇子香吗？它是用什么东西做成的？

（3）摇一摇本身的扇子，感觉到了什么？

2、做把扇子。

（1）老师介绍材料。你想做一把什么样的扇子？

（2）依据个别幼儿的想法，老师先制作一把扇子。完成作品后，

请个别幼儿试一试。

（3）老师供应小棒，每个幼儿选择本身爱好的纸张，尝试用折叠或撕贴的方法来制作扇子，并适当进行装饰。

（4）在制作过程中幼儿可尝试摇动扇子，验证扇子的质量，并作局部调整。

3、扇子摇摇。

（1）制作完扇子后，幼儿间相互扇一扇，说一说有什么感觉。

（2）幼儿相互赏识作品，说一说扇子的制作方法，老师一一为幼儿的作品签上姓名。

中班美术扇子教案篇2

活动目标：

1、认得各种扇子，知道扇子可以扇凉风，还可以作为一种工艺品供人们赏识。

2、培育语言表达本领，自主学习本领。

3、激起美感。

4、培育幼儿敏锐的察看本领。

5、进展幼儿的动手本领。

活动准备：

1、请幼儿和家长共同搜集扇子12把。

2、老师用扇：工艺装潢扇、挂屏扇等几种特别扇子。

3、多媒体：中国扇艺——艺术百科。

4、幼儿制作材料：白色卡纸，蜡笔，剪刀。

5、音乐磁带：古琴曲。

6、幼儿已有时装表演的阅历。

中班美术《扇子》教案

教学目标

通过本节美术课的学习，让中班学生能够：

•了解扇子的定义、种类和用途。

•掌握画扇子的基本技巧。

•体验扇子文化的魅力，培养审美情感。

教学准备

•扇子、彩色卡纸、剪刀、胶水、颜料、毛笔、绒布等美术工具。

•宣传扇子文化的图片和小故事。

教学方法

•演示法

•组合法

•讨论法

教学流程

1. 导入（10分钟）

教师向学生介绍扇子文化，通过图片等方式宣传扇子的历史、种类、用途等概念，唤起学生的兴趣和好奇心。

2. 示范教学（20分钟）

教师向学生展示如何画扇子，并向学生介绍画扇子的技巧。同时，教师在黑板上展示扇子的形状和画法，为学生打下基础。

3. 完成扇子（30分钟）

•步骤一：教师将扇子模板发放给学生，学生按照模板剪纸制作出扇骨。

•步骤二：在彩色卡纸上画出自己喜欢的图案，然后用剪刀剪下来，与扇骨用胶水黏贴在一起。

•步骤三：在扇子的正面用毛笔和颜料进行装饰，添加自己的独特设计，使扇子充满个性和特点。同时，教师可以在学生完成作品后，给予简单的点评和反馈。

4. 学生展示作品及总结（10分钟）

教师组织学生展示自己的扇子作品，并就整堂课的学习进行简单的总结，引导学生回顾、归纳和总结自己的所学所感。

5. 课后作业（5分钟）

教师布置相应的课后作业，要求学生在家中认真完成。

注意事项

•教师应事先准备好教学所需的材料，以保证课堂顺利进行。

•督促学生认真听讲、认真完成作业，体验扇子文化的魅力。

•教师需要提前检查学生的作品，以确保每个学生都能完成好作品。

总结

本节美术课让学生在了解扇子文化的基础上，通过实际动手制作，增强了学生的动手能力和创造意识。同时，该课程也能让学生认识到不同文化习俗的多样性，培养了学生的审美情感和文化自信心。

幼儿园：中班写意绘画《扇子》

中班写意绘画《扇子》

活动目标：

1.在观察讲述扇子的基础上，用线描的方式画出扇子的基本特征。

2.引导幼儿大胆刻画所看的扇子的整体和局部，提升孩子的观察力。

3.发展表现创造的能力，体验自主表现的乐趣。

活动准备：

各种扇子若干；PPT课件；勾线笔、纸若干；轻音乐

活动过程：

一.导入

师：今天张老师给你们带来了什么？（扇子）我们来仔细地看看扇子吧!

二、整体观察

1、扇子是由哪几个部分组成的？（扇面、扇骨、扇柄）

引导幼儿说出扇子是由扇面、扇骨、扇柄三个部分组成的

小结：原来扇子是由扇面、扇柄三个部分组成的。

2.局部观察

张老师还带来了许多扇子，我们一起来看看

（出示第一组图片，扇面不同）这些扇子和刚刚的扇子有什么不一样？哪里不一样？（出示第二组图片，扇柄不同）这里的扇子又有哪些不同？扇子哪个部位发生了变化？小结：原来不同的扇子它的扇面或是扇柄可不同，扇子的造型也不同

3.观察不同扇子

三.写意绘画扇子

1.师示范讲解：那张老师今天也来画一画我的这把扇子吧，我要把我眼前看到的全部画下来，包括扇面、扇柄上面的花纹。

2.教：现在我想请你们也来画一画扇子，先把你们眼前看到的扇子样子画下来，变仔细观察把看到的全部画下来

3.师提出作画要求：

（1）安静作画，把看到的都画下来，画好将笔盖盖好

（2）当你听到结束音乐时，把作品拿到上面来

三、评析作品

1.幼儿自我评价

2.幼儿互评：你觉得除了你自己的扇子，这里还有哪把扇子画的最细致？

3.教师肯定评价

四、结束活动

教：让我们一起把我们画的扇子带回教室举办一个扇子展览会吧！

幼儿园中班扇子绘画教案

教学主题：幼儿园中班扇子绘画

教学目标：

1. 学生能够认识和了解扇子的特点和用途；

2. 学生能够掌握绘画的基本技能；

3. 学生能够完成一幅简单的扇子绘画作品。

教学内容：

1. 扇子的特点和用途介绍；

2. 绘画的基本知识介绍；

3. 扇子绘画的操作方法。

教学步骤：

一、导入

老师展示不同样式、颜色和大小的扇子，并向学生解释它们的特点和用途。

二、知识介绍

1. 绘画基础知识介绍（颜色、形状、线条、涂抹等）；

2. 扇子绘画的特点和技巧介绍。

三、绘画操作

1. 给每位学生发放一把扇子和颜料，让他们对扇子进行上色；

2. 可以在扇子上画上自己喜欢的图案或者自己的名字，并用颜料进行粉饰；

3. 学生可以通过不同颜色的漆笔或者彩色笔来给扇子上色，完成自己的扇子绘画作品。

四、收尾

老师可以让学生进行展示，并互相欣赏和交流，提高学生的绘画技能和美术鉴赏能力。

教学重点：

1. 让学生掌握扇子绘画的基本操作方法；

2. 让学生了解和认识扇子的特点和用途。

教学难点：

1. 让学生学会使用不同的颜色和各种画笔；

2. 让学生掌握扇子绘画的技巧并完成一幅简单的扇子绘画作品。

教学方法：

1. 直观教学法；

2. 操作示范法。

教学评估：

1. 学生完成的扇子绘画作品；

2. 学生在绘画过程中的表现和口头表述。

教学反思：

通过这次扇子绘画的活动，幼儿园中班的学生不仅学会了使用各种画笔、掌握了绘画技巧，还了解了扇子之间的区别和用途。同时，他们也锻炼了自己的想象力和美术鉴赏能力。

幼儿园中班美术《扇子》教案

一、教学内容

本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《生活中的美》，详细内

容为“扇子的制作与装饰”。通过本节课的学习，让幼儿了解扇子的

基本结构，掌握简单的制作方法，并运用自己的想象力和创造力进行

装饰。

二、教学目标

1. 了解扇子的基本结构，知道扇子的用途。

2. 学会简单的扇子制作方法，提高动手操作能力。

3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点

重点：掌握扇子的基本结构，学会简单的制作方法。

难点：运用想象力和创造力对扇子进行装饰。

四、教具与学具准备

教具：扇子样品、剪刀、胶水、彩笔、颜料、调色板等。

学具：每人一份扇子材料包、彩笔、颜料等。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师展示扇子样品，引导幼儿观察扇子的结构，讨论扇子的用途，激发幼儿对扇子的兴趣。

2. 制作扇子（10分钟）

（1）教师讲解并示范扇子的制作方法。

（2）幼儿跟随教师一起制作扇子，教师巡回指导。

3. 装饰扇子（10分钟）

（2）幼儿发挥想象力和创造力，为自己的扇子进行装饰。

4. 展示与评价（5分钟）

（1）幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的趣事。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）

（1）教师针对装饰扇子的方法进行例题讲解。

（2）幼儿进行随堂练习，教师巡回指导。

六、板书设计

1. 扇子的基本结构：扇面、扇骨、扇柄。

2. 扇子的制作步骤：折、剪、粘、画。

3. 扇子装饰方法：彩绘、贴纸、剪纸等。

七、作业设计

1. 作业题目：制作一个属于自己的扇子。

中班美术扇子教案(通用

一、教学内容

本节课选自中班美术课程，主要围绕扇子制作展开。教学内容涉

及教材第5章“有趣的平面造型”中的第3节“扇子的制作与应用”。具体内容包括扇子的基本结构、制作方法、装饰技巧，以及扇子在生

活中的应用。

二、教学目标

1. 让学生了解扇子的基本结构，掌握简单的制作方法，并能够独

立完成一个完整的扇子作品。

2. 培养学生的审美观念，激发他们对美术创作的兴趣，提高动手

操作能力。

3. 培养学生团队合作意识，学会在创作过程中相互交流、分享经验。

三、教学难点与重点

教学难点：扇子的装饰技巧，如何将各种元素有机地结合在一起，使作品更具美感。

教学重点：扇子的基本结构，制作方法，以及学生在创作过程中

的动手操作能力。

四、教具与学具准备

教具：扇子制作演示课件、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

学具：每组一张桌子、若干彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

五、教学过程

1. 导入（5分钟）

（1）展示各种类型的扇子，引导学生观察并说出扇子的特点。

（2）提问：“你们知道扇子是怎么制作的吗？扇子都有哪些用途呢？”

2. 讲解与示范（10分钟）

（1）讲解扇子的基本结构，包括扇骨、扇面、扇坠等。

（2）示范扇子的制作方法，强调注意事项。

3. 实践操作（15分钟）

（1）分发材料，学生分组进行制作。

（2）教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 装饰与展示（10分钟）

（1）学生根据个人喜好，对扇子进行装饰。

（2）将完成的扇子作品进行展示，大家互相欣赏、交流。

（1）教师点评学生作品，给予鼓励和指导。

六、板书设计

1. 扇子的基本结构：扇骨、扇面、扇坠

夏日扇子创意画教案中班

教案标题：夏日扇子创意画教案（中班）

教案目标：

1. 培养幼儿的创造力和艺术表达能力。

2. 通过绘制夏日扇子创意画，帮助幼儿了解夏天的特点和相关事物。

3. 培养幼儿的绘画技巧和手眼协调能力。

教具准备：

1. 空白的扇子形状卡纸（每个幼儿一份）

2. 彩色铅笔、水彩颜料、画笔等绘画工具

3. 夏天相关的图片和图片书籍

4. 样品扇子创意画作品

教案步骤：

引入：

1. 和幼儿们一起回顾夏天的特点，如炎热的天气、阳光、海滩、冰

淇淋等等。通过图片或故事书的形式引起幼儿们对夏天的兴趣。

主体：

2. 给每个幼儿发放空白的扇子形状卡纸，并向他们展示样品扇子创

意画作品，引导他们对画作进行观察和讨论，鼓励他们描述画作的特

点和夏天的元素。

3. 指导幼儿们使用彩色铅笔或水彩颜料等绘画工具，在扇子形状卡

纸上自由绘制夏日创意画。鼓励他们尝试多种颜色和形状，表达自己

对夏天的感受和想象。

4. 在绘画过程中，教师可以提供个别指导和帮助，鼓励幼儿们发挥

想象力和创造力。同时，提醒他们注意扇子形状的特点和绘画的比例。

总结：

5. 邀请幼儿们将自己的夏日扇子创意画展示给全班同学。教师可以

引导大家观察和讨论彼此的作品，分享自己的创作灵感和绘画经验。

6. 对幼儿们的创意画进行评价和鼓励，给予肯定和建议，以激发幼

儿们对艺术的兴趣和自信心。

扩展活动：

- 邀请家长参与，并在班级展示区展示幼儿们的作品，营造艺术氛围。

- 组织夏日创意画比赛，鼓励幼儿们发挥想象力和创造力。

中班美术扇子教案

课题：中班美术：扇子绘画

课时：1节课（约30分钟）

教具：扇子、彩色蜡笔、彩色水笔、彩纸、剪刀、胶水

教学内容及目标：

1. 学习了解扇子的基本结构和功能。

2. 鼓励幼儿进行创造性思考和表现，培养他们的艺术欣赏能力。

3. 通过绘制扇子，培养幼儿的绘画技巧和想象力。

教学步骤：

STEP 1：导入（5分钟）

教师递给每个学生扇子，让他们观察并发现扇子的结构和特点。教师可以引导他们回答以下问题：扇子是由哪些部分组成的？扇子的主要功能是什么？

STEP 2：示范（10分钟）

教师在黑板上示范如何绘制扇子，鼓励学生观察示范，注意线条和颜色的运用。

STEP 3：实践（10分钟）

学生使用彩色蜡笔或彩色水笔在扇子上进行绘画。他们可以选择绘制自己喜欢的图案、花朵、动物等。教师可以提供一些绘制扇子的范例供学生参考。

STEP 4：扇子装饰（5分钟）

学生可以使用彩纸、剪刀和胶水将扇子装饰得更加丰富多彩。他们可以剪下彩纸上的花朵、星星或其他形状，并粘贴在扇子上。

STEP 5：展示与分享（5分钟）

学生完成后，教师鼓励他们向全班展示自己的作品，并分享他们绘制扇子的感受和经历。

教学延伸：

1. 可以与学生一起学习有关扇子的知识，如扇子的历史和文化意义等。

2. 可以组织学生进行扇子绘画比赛，评选出最好的设计。

3. 可以邀请家长参与，一起帮助孩子绘制扇子，并组织一个家庭艺术展示。

评价与反思：

1. 学生是否能熟练地绘制扇子的形状和线条？

2. 学生是否能运用多种颜色进行绘画？

3. 学生的绘画作品是否具有创造性和个人风格？

中班美术扇子教案

一、教学目标：

1. 了解扇子的基本结构，学会用简单的线条和颜色绘制出自己喜欢的扇子。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿的动手能力，提高他们的审美观念。

二、教学内容：

1. 扇子的基本结构

2. 绘画扇子的方法和技巧

三、教学准备：

1. 教具：扇子样品、绘画材料（如水彩笔、蜡笔等）、投影仪等。

2. 材料：每位幼儿准备一把空白扇子、水彩笔、蜡笔等绘画材料。

四、教学过程：

1. 导入：教师展示扇子样品，引导幼儿观察扇子的形状、颜色和图案，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解：教师简要讲解扇子的基本结构，示范绘画扇子的方法和技巧。

3. 操作：幼儿按照教师的方法，自行绘画扇子。教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

4. 展示：幼儿完成绘画后，将自己的作品展示给大家，大家互相欣赏、交流。

五、教学评价：

1. 观察幼儿绘画过程中的表现，评价他们的观察力、想象力和创造力。

2. 评价幼儿的动手能力，如画线、涂色等。

3. 结合幼儿的自我评价和同伴评价，对幼儿的作品进行综合评价。

六、教学拓展：

1. 邀请家长参与：邀请家长来园，让幼儿向家长展示自己的作品，增进亲子关系。

2. 作品展示：在班级或幼儿园内设立作品展示区，定期更换幼儿的作品，让更多的人欣赏。

通过本节课的学习，幼儿掌握了扇子的基本结构，学会了绘画扇子的方法和技巧。他们在绘画过程中锻炼了观察力、想象力和创造力，提高了动手能力。幼儿学会了互相欣赏、交流，增强了自信心。

八、教学延伸：

1. 开展扇子绘画比赛，鼓励幼儿创作出更具创意的作品。

中班美术教案扇子

一、教学目标

1.让孩子了解扇子的形状和功能。

2.培养孩子的动手能力和创造力。

3.提升孩子的色彩搭配能力。

二、教学准备

1.扇子模板（纸质或卡纸制成）

2.色彩鲜艳的颜料

3.刷子和水杯

4.丝带和装饰物（可选）

三、教学步骤

1. 引入

介绍扇子的一些基本知识，例如扇子的形状、用途等。通过问问题引导孩子思

考并表达他们对扇子的猜想。

2. 材料讲解

向孩子展示扇子模板，并解释每个部分的作用。让孩子观察、摸索，并鼓励他

们提出问题和猜测。（扇子模板包括扇面、扇骨、扇柄等部分）

3. 绘画扇面

1.将准备好的颜料倒在各个小碟子里，每个碟子的颜色不同。

2.指导孩子用刷子蘸上颜料，在扇面上画出自己喜欢的形状和图案。

3.鼓励孩子尝试不同的颜色和形状，培养他们的创造力。

4. 装饰扇子

1.绘画完成后，将扇子放在一旁晾干。

2.如果准备了丝带和装饰物，则向孩子展示，并鼓励他们用这些材料为

扇子增添装饰。

3.孩子可以自由选择喜欢的配色方案，并将丝带和装饰物粘贴在扇子上。

5. 分享和总结

1.让每个孩子展示他们的扇子，并向其他孩子介绍他们设计的理念和用

到的颜色。

2.鼓励孩子们互相欣赏和学习，让他们感受到自己的努力和创造力的价

值。

3.总结本节课学到的内容，例如扇子的形状和功能，颜色搭配等。

四、教学效果评估

观察孩子在绘制和装饰扇子时的表现： 1. 孩子是否能够按照模板的形状绘制扇面？ 2. 孩子的色彩搭配是否合理？是否能够创造出美观的图案？ 3. 孩子的协作能力和创造力是否得到发展？

五、课后延伸

1.让孩子们带着自己制作的扇子到户外，体验扇子的实际使用。

中班美术教案扇子

中班美术教案：扇子

中班美术教案：扇子「篇一」

活动目标：

1、学习用对称方法或用自己喜欢的方法装饰扇子。

2、通过观察美丽的扇子以及教师的范画，明确自己的装饰想法敢于用简单的图案装饰画面。

3、在绘画过程中，注意保持自己扇面的清洁。

活动准备：

1、幼儿用书人手一本，油画棒、彩笔若干。

2、师生收集各种各样的扇子。

活动过程：

一、欣赏各种各样的扇面，说说：扇子上有什么图案，你喜欢哪个扇子，为什么？

二、观察扇面，回忆学过的装饰方法。

1、教师出示幼儿用书，引导幼儿欣赏扇面，看图说说：扇面上有什么？它是怎样装饰扇面的？我们可以用什么样的方法来把它装饰得比较漂亮呢？（幼儿回忆自己的已有经验并回答教师的提问）

2、教师：这是一个白色的扇面，想一想，可以用什么方法装饰扇面呢？你想怎样装饰呢？

三、老师与幼儿共同讨论、探讨多种装饰的方法。

1、讨论多种装饰的方法。

2、老师：如果用对称的方法，可以怎样装饰自己的扇子呢？（幼儿自由回答，老师鼓励幼儿大胆说出自己的想法）

老师：你们还有哪些装饰的想法呢？（幼儿自由表述想法，可以在扇面上画上自己喜欢的物品，例如：水果、动物、花卉、交通工具、建筑）

四、幼儿尝试进行装饰活动。

教师请幼儿使用油画棒、水彩笔进行装饰。老师巡回指导，鼓励幼儿使用和别人不一样的方法对称装饰或用单独图案装饰，注意颜色的对称或美观。

五、评价活动

1、欣赏幼儿作品，引导幼儿根据扇面的漂亮程度进行相互评价。

2、如果有幼儿用对称的方法进行装饰，教师可以请幼儿根据扇面的对称性进行评价，如果幼儿是用单独的图案进行装饰，就以图案的本身进行评价。展示幼儿的作品，加强幼儿间的交流和学习。