北师大七年级下册数学知识点总结(生活中的轴对称)和经典例题对接

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初一数学下册(北师版) 10生活中的轴对称初步-知识点总结

初一数学下册(北师版) 10生活中的轴对称初步-知识点总结

【例3】在△ABC中,/B=22.5°,边AB的垂直平分线交BC于D, DF 丄AC于F,交BC边上的高AE于G。

求证:EG=EC。

板块二:轴对称一个图形谈轴对称轴对称图形:如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形就叫做轴对称图形。

这条直线就是它的对称轴。

这时我们就说这个图形关于这条直线(或轴)对称。

两个图形谈轴对称两个图形轴对称:把一个图形沿着某一条直线折叠,如果它能够与另一个图形完全重合,那么就是说这两个图形关于这条直线对称,这条直线叫做对称轴,折叠后重合的点是对应点,叫做对称点。

轴对称的性质:1.关于一条直线轴对称的图形全等;生活中的轴对称初步板块一:线段的垂直平分线经过线段中点并且垂直于这条线段的直线,叫做这条线段的垂直平分线,也称之为中垂线。

线段的垂直平分线的性质:线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等。

【例1】如图,有一块三角形田地,AB=AC=10m,作48的垂直平分线ED交AC于D,交AB于E,量得△BDC的周长为17m,请你替测量人员计算BC的长。

A【例2】如图,在△ABC中,/A=90。

,BD为ZABC的平分线交AC于D,DE丄BC, E是BC的中点,求N C的度数。

1【例5】⑴如图,把矩形ABCD沿EF对折,若Z1=50°,Z AEF等于()A. 130°B. 120°C. 115°D. 65°A⑵如图,六边形ABCDEF是轴对称图形,CF所在的直线是它的对称轴,若Z AFC+Z BCF=150°,Z AFE+Z BCD的大小是()A. 150°B. 300°C. 210°D. 330°轴对称初级:1.垂直平分线2.轴对称的两个含义(1个图形、2个图形)轴对称下一个层次:构造轴对称(秋季拓展拔高内容)板块三角平分线若射线OC是匕4O8的角平分线,DE丄OB, DF丄O4,则DE=DF。

北师大七年级下册数学知识点总结(生活中的轴对称)和经典例题对接

北师大七年级下册数学知识点总结(生活中的轴对称)和经典例题对接
★知识点一:轴对称实例
▶▶典例分析
1.下列说法中,不正确的是()
A.等腰三角形底边上的中线就是它的顶角平分线
B.等腰三角形底边上的高就是底边的垂直平分线的一部分
C.一条线 段可看作以它的垂直平分线为对称轴的轴对称图形
D.两个三角形能够重合,它们一定是轴对称的
1.下列图形中,轴对称图形的个数是()
A.4个B.3个C.2个D.1个
3.如图13,校园有两条路OA、OB,在交叉口附近有两块宣传牌C、D,学校准备在这里安装一盏路灯,要求灯柱的位置P离两块宣传牌一样远,并且到两条路的距离也一样远,请你帮助画出灯柱的位置点P,并说明理由.
4.如图16,在△ABC中,已知AB=AC,∠BAC和∠ACB的平分
线相交于点D,∠ADC=125°.求∠ACB和∠BAC的度数.
二、选择题
1、国旗是一个国家的象征,观察下面的国旗,是轴对称图形的是()
A.加拿大、哥斯达黎加、乌拉圭B.加拿大、瑞典、澳大利亚
C.加拿大、瑞典、瑞士D.乌拉圭、瑞典、瑞士
加拿大哥斯达黎加澳大利亚乌拉圭瑞典瑞士
2、等腰三角形的周长为13cm,其中一边长为3cm,则该等腰三角形的底边长为()
A、7cm B、3cm C、7cm或3cm D、5cm
11、判定一个三角形是等腰三角形常用的两种方法:
(1)两条边相等的三角形是等腰三角形;
(2)如果一个三角形有两个角相等,那么它们所对的边也相等相等,简写为“等角对等边”。
六、等边三角形
1、等边三角形是指三边都相等的三角形,又称正三角形,是最特殊的三角形。
2、等边三角形是底与腰相等的等腰三角形,所以等边三角形具备等腰三角形的所有性质。
8.如图,两个三角形关于某直线对称,则x=

北师大版七年级数学下册第五章:生活中的轴对称 章末复习总结

北师大版七年级数学下册第五章:生活中的轴对称 章末复习总结

七年级数学(下)复㊀习㊀课㊀开心预习梳理,轻松搞定基础.㊀重难疑点,一网打尽.1.把一个图形沿一条直线翻折过去,如果㊀㊀㊀㊀㊀㊀,那么这两个图形关于这条直线成轴对称.2.如果一个图形沿一条直线对折,直线㊀㊀㊀㊀的部分能够㊀㊀㊀㊀,那么这个图形叫做轴对称图形.3.线段是㊀㊀㊀㊀图形,它有㊀㊀㊀㊀条对称轴,线段的垂直平分线是它的一条㊀㊀㊀㊀,线段的垂直平分线上的点到㊀㊀㊀㊀的距离相等.4.角是㊀㊀㊀㊀图形,对称轴是㊀㊀㊀㊀,角平分线上的点到㊀㊀㊀㊀的距离相等.5.等腰三角形是㊀㊀㊀㊀图形,有㊀㊀㊀㊀条对称轴,是㊀㊀㊀㊀,其主要性质有(1)㊀㊀㊀㊀;(2)㊀㊀㊀㊀;(3)㊀㊀㊀㊀.6.等边三角形有㊀㊀㊀㊀条对称轴,是㊀㊀㊀㊀.其主要性质有㊀㊀㊀㊀.7.如图,把一个长方形纸片沿E F 折叠后,点D ㊁C 分别落在D ᶄ㊁C ᶄ的位置.若øE F B =65ʎ,则øA E D ᶄ等于(㊀㊀).A.70ʎB .65ʎC .50ʎD.25ʎ(第7题)㊀㊀㊀㊀(第8题)圆是轴对称图形.㊀㊀8.如图,三角形纸片A B C ,A B =10c m ,B C =7c m ,A C =6c m ,沿过点B 的直线折叠三角形,使顶点C 落在边A B 上的点E 处,折痕为B D ,则әA E D 的周长为㊀㊀㊀㊀cm .9.如图,等边әA B C 的边长为1c m ,D ㊁E 分别是A B ㊁A C 上的点,将әA D E 沿直线D E 折叠,点A 落在点A ᶄ处,且点A ᶄ在әA B C 外部,则阴影部分的周长为㊀㊀㊀㊀c m .(第9题)㊀㊀㊀㊀(第10题)10.如图,将矩形A B C D 沿B E 折叠,若øC B A ᶄ=30ʎ,则øB E A ᶄ=㊀㊀㊀㊀.11.如图,әA B C 是等腰三角形,øB A C =90ʎ,B E 是øA B C 的平分线,D E ʅB C ,垂足为D .(1)请写出图中所有的等腰三角形;(2)请你判断A D 与B E 是否垂直,并说明理由;(3)如果B C =10,求A B +A E 的长.(第11题)12.已知P ㊁Q 是әA B C 的边A B ㊁A C 上的点,你能在B C 上确定一点R ,使әP Q R 的周长最短吗?(第12题)13.如图,C D E F 是一个矩形的台球面,有黑白两球分别位于点A ㊁B 两点,试问怎样撞击黑球A ,使A 先碰到台边F C 反弹后再击中白球B ?(第13题)七年级数学(下)㊀源于教材,宽于教材,举一反三显身手.14.如图,一个算式在镜中所成的像构成的算式是正确的,但是在实际中是正确的吗?实际中这个算式是什么?(写出即可)(第14题)15.如图,在等边三角形A B C中,øB㊁øC的平分线相交于点O,作B O㊁C O的垂直平分线分别交B C于点E㊁F.小明说: E㊁F是边B C的三等分点. 你同意他的说法吗?请说明理由.(第15题)16.如图,A D为әA B C的高,øB=2øC,用轴对称图形说明:C D=A B+B D.(第16题)复㊀习㊀课1.和另一个图形完全重合2.两旁㊀互相重合3.轴对称㊀2㊀对称轴㊀线段两端点4.轴对称㊀角平分线所在的直线㊀角两边5.轴对称㊀1㊀顶角平分线所在的直线(或底边上的高线所在的直线,或底边上的中线所在的直线)(1)三线合一㊀(2)两个底角相等(3)如果一个三角形有两个角相等,那么它们所对的边也相等.3㊀三边的垂直平分线㊀三个角都相等且等于60ʎ.C㊀8.9㊀9.3㊀10.60ʎ1.(1)әA B C,әA B D,әA D E,әE D C.(2)A D与B E垂直.理由:因为B E是øA B C的平分线, E AʅB A,D EʅB C,所以E A=E D,所以әA B E和әD B E关于B E对称,从而B A=B D,即әB A D为等腰三角形,所以B EʅA D.(3)因为A E=D E=D C,A B=B D,所以A B+A E=B D+C D=B C=10.2.作点Q关于B C的对称点D,连接P D交B C于R,连接P Q㊁P R㊁Q R,则点R就是B C上的一点使得әP Q R的周长最短.(第12题)3.作点B关于F C的对称点G,连接A G交F C于P,则击打A球至点P就能击中B球.(第13题)4.正确,151+25+12=188.5.同意.理由如下:连接O E㊁O F.由题意可知B E=O E,C F=O F,øO B C=øO C B=30ʎ,ʑ㊀øB O E=øO B C,øC O F=øO C B,øB O C=120ʎ.ʑ㊀øE O F=60ʎ,øO E F=60ʎ,øO F E=60ʎ.是等边三角形ʑ㊀O E=O F=E F=B E=C F.ʑ㊀E㊁F是B C的三等分点.6.在C D上取一点E使D E=B D,连接A E.则A D是әA B E的对称轴,ʑ㊀B D=D E,A B=A E.ȵ㊀øB=2øC,ʑ㊀øB=øA E D=øC+øE A C=2øC.ʑ㊀øE A C=øC.(第16题)ʑ㊀A E=E C.ʑ㊀C D=D E+E C=A B+B D.。

第五章 生活中的轴对称(单元小结)七年级数学下册(北师大版)

第五章 生活中的轴对称(单元小结)七年级数学下册(北师大版)

考点专练
易错提示:解答本题时因为题中没有指明腰的 长度和底边的长度,所以要对已知的边长3 cm 和6 cm 进行分类讨论.
考点专练
例4:下列各图中,OP 是∠MON 的平分线,点E,F,G 分别在射线OM,ON,OP 上,则可以解释“角的平分线上 的点到角两边的距离相等”的图形某条直线折叠后能重合. 2.可以互相转化.
知识专题
四、轴对称的性质: 1.轴对称的基本性质: 在轴对称图形或两个成轴对称的图形中,对应点所连 的线段被对称轴垂直平分,对应线段相等,对应角相等. 2.性质的应用: 利用对应角相等求角度; 利用对应线段相等求线段,求面积,求周长; 作图.
知识专题
谢谢~
易错提示:根据轴对称的性质易得 ∠DAO=∠CBO,∠ADO=∠BCO,直线l垂直平 分AB,CD,AD=BC,OD=OC.选项C中对应线 段OA与OB,OD与OC分别关于对称轴重合,但 不一定垂直,所以该选项有误.
考点专练
例3:如果等腰三角形两边长是3 cm和6 cm,那么它的周长是 ()
A.9 cm C.15 cm
正解:因为OP是∠MON 的平分线,且GE⊥OM, GF⊥ON,所以GE=GF(角的平分线上的点到角 两边的距离相等). 答案:D
考点专练
易错提示:角的平分线上的点到角两边的距离相等 ,这里的距离是指点到角的两边垂线段的长而不是 任意点的连线段,本题中只有选项D是满足题意的 ,A,B,C中都不符合角平分线的定义.
知识专题
七、线段的垂直平分线
1.垂直于一条线段,并且平分这条线段的直线,叫作 这条线段的垂直平分线.
2.线段垂直平分线的性质:
线段垂直平分线上的点到这
条线段两个端点的距离相等.
A

北师大七年级下-第17讲-生活中的轴对称

北师大七年级下-第17讲-生活中的轴对称

生活中的轴对称一、知识梳理 1、轴对称图形 如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形就叫做轴对称图形,这条直线就 是它的对称轴,这时我们也说这个图形关于这条直线对称. 指出: (1)轴对称图形是一个具有特殊特征的图形——对折后能够完全重合,即对称轴两旁的部分是全等形. (2)一个轴对称图形的对称轴可能不止一条. 2、轴对称 把一个图形沿着某一条直线折叠, 如果它能够与另一个图形重合, 那么就说这两个图形关于这条直线对称, 这条直线叫做对称轴,折叠后重合的点是对应点,叫做对称点. 指出: (1)轴对称是指两个图形之间的形状与位置关系,包含两层意思: ①有两个图形,形状大小完全相同; ②重合的方式有限制,即它们的位置必须满足一个条件:把它们沿某一条直线折叠后能够完全重合. (2)轴对称图形与轴对称的区别与联系: 区别: ①轴对称是两个图形的对称关系,轴对称图形是一个图形自身的对称特征; ②轴对称的对称点分别在两个图形上,轴对称图形的对称点都在同一个图形上; ③两个图形成轴对称, 其对称轴可能在两个图形的外部, 也可能经过两个图形的内部或它们的公共边 (点) , 轴对称图形的对称轴一定经过这个图形的内部. 联系: ①都是沿着某直线对折后能够互相重合; ②如果把轴对称的两个图形看作一个整体,那么它就是一个轴对称图形;如果把轴对称图形沿对称轴分成 两部分,那么这两部分就是关于这条对称轴对称. 3、线段的垂直平分线 (1)经过线段中点并且垂直于这条线段的直线,叫做线段的垂直平分线. (2)如果两个图形关于某条直线对称,那么对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线.类似地, 轴对称图形的对称轴,是任何一对对应点所连线段的垂直平分线. 指出: (1)线段的垂直平分线说明了垂直平分线与线段的两种关系:①是位置关系——垂直;②是数量关系— —平分. (2)对称轴是轴对称图形的任何一对对应点所连线段的垂直平分线,包含如下两层含义: ①已知一对对应点就能作出它们的对称轴; ②已知一点和对称轴就能作出该点关于对称轴的对称点. 4、线段的垂直平分线的性质 (1)线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等. (2)与一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上. 指出: 从以上两个结论可以看出:在线段 AB 的垂直平分线 l 上的点与 A、B 的距离相等;反过来,与点 A、B 的 距离相等的点都在 l 上,所以直线 l 可以看成与两点 A、B 的距离相等的所有点的集合. 二、重难点知识归纳 轴对称的有关概念,性质和判定 三、典型例题剖析 例1、观察下图中的各图,判断它们是不是轴对称图形.分析:根据轴对称图形的定义来判断一个图形是不是轴对称图形. 解: (2) (3) (4) (6) (8)是轴对称图形. 例2、画出下图所示轴对称图形的所有对称轴.分析:一个图形如沿某条直线对折,对折后的两部分可以重合,那么这条直线就是这个轴对称图形的对称 轴. 解:例3、如图,已知△ABC≌△A′B′C′,那么△ABC 与△A′B′C′一定关于某条直线 l 对称吗?如果△ABC 与 △A′B′C′关于某一直线 l 对称,那么它们全等吗?为什么?分析:成轴对称的两个图形不仅是大小关系,还有位置关系,故全等的两个图形不一定成轴对称,但根据 轴对称的意义可知,成轴对称的两个图形全等. 解: 若△ABC≌△A′B′C′, 它们不一定关于某一直线 l 对称; 如果△ABC 与△A′B′C′关于直线 l 对称, 则它们一定全等. 例4、如图,已知在△ABC 中,∠ACB=90°,D 是 BC 延长线上一点,E 是 AB 上一点,且在 BD 的垂直平分线上, DE 交 AC 于 F,求证:E 在 AF 的垂直平分线上.分析:要证明 E 在 AF 的垂直平分线上,可先作 EH⊥AF 于 H,则只需证明 AH=FH,为此证明△AEH≌△FEH,于 是问题转化为证明∠4=∠2,再利用等角的余角相等即可证明. 证明:过 E 作 EH⊥AF 于 H. ∵E 在 BD 的垂直平分线上 ∴BE=DE 在△BEG 与△DEG 中,又∵∠1+∠3=90°,∠B+∠2=90° ∴∠3=∠2,又∠3=∠4,∴∠2=∠4 在△AEH 和△FEH 中∴△AEH≌△FEH,∴AH=HF,又 EH⊥AF, ∴EH 垂直平分 AF,∴E 在 AF 的垂直平分线上. 例5、如图,A、B、C 表示三个工厂,现要修建一个供水站,使它到三个工厂的距离相等.求供水站的位置 P.分析:这是一个数学模型,一个点即表示一个工厂,一条线段即表示工厂间的距离,工厂的厂房大小,A、B 之间有无阻隔都不需考虑,这就是实际问题转化为理想化的数学问题. 这个问题的解决可分为两步:其一是到 A、B 两点等距离的点在哪里?运用到线段两端点距离相等的点在 已知线段的垂直平分线上,所以点 P 一定在 AB 的垂直平分线上,其二到 B、C(或 A、C)两点等距离的点应在 BC (AC)的垂直平分线上. 解: (1)作 AB 的垂直平分线 l1.如图;(2)作 BC 的垂直平分线 l2,l1交 l2于点 P,则点 P 即为供水站的位置. 例6、如图,直线 l 是四边形 ABCD 的对称轴,若 AB=CD,有下面的结论:①AB∥CD;②AC⊥BD;③AO=CO;④AB ⊥BC.其中正确的结论有_____________________;选择其中一个正确结论进行证明.答案:正确的结论有①②③. 证明结论①:∵四边形 ABCD 关于直线 l 对称, ∴AB=AD,∠BAC=∠DAC.又∵AB=CD, ∴AD=CD,∴∠DAC=∠DCA,∴∠BAC=∠DCA,∴AB∥CD. 证明结论②:∵四边形 ABCD 关于直线 l 对称 ∴∠AOD=∠AOB 又∵∠AOD+∠AOB=180° ∴∠AOD=90° ∴AC⊥BD 证明结论③:∵四边形 ABCD 关于直线 l 对称 ∵AD=AB,又∵AB=CD ∴AD=DC 由②得 AC⊥BD,∴∠AOD=∠COD=90° 在△AOD 和△COD 中∴△AOD≌△COD ∴AO=CO.达标测试: 1.图中是一个经过改造的台球桌面的示意图,图中四个角上的阴影部分分别表示四个入球孔.如果一个球按 图中所示的方向被击出(球可以经过多次反射) ,那么该球最后将落入的球袋是( )A.1号袋 B.2号袋 C.3号袋 D.4号袋 2.在和谐发展观中,最值得关注的有“人、木、水、土” ,由这4个汉字和它们关于某一条直线的对称图形, 能够组成一个新汉字的有( )A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 3.以下四个图形中,不是轴对称图形的是( )A. B. 4.下列图形中,轴对称图形的个数有( )C.D.A.4个 B.3个 C.2个 D.1个 5.将一圆形纸片对折后再对折,得到如图所示,然后沿着图中的虚线剪开,得到两部分,其中一部分展开后 的平面图形是( )A. B. C. 6.下列命题正确的是( ) A.等腰三角形的对称轴是底边上的高 B.两个全等三角形一定是轴对称图形 C.线段是轴对称图形,它的对称轴是经过线段中点的直线 D.关于直线对称的两个三角形全等 7.到三角形三个顶点距离相等的点是三角形( ) A.三条角平分线的交点 B.三条中线的交点 C.三条高的交点 D.三边垂直平分线的交点 8.如图,ABCD 是正方形,△PAD 是等边三角形,则下列结论错误的是( )D.A.△PAB≌△PDC B.点 P 在 BC 的垂直平分线上 C.△PAB 与△POC 成轴对称 D.∠APB=∠BPC=∠CPD=20° 9.已知在平面直角坐标系中,线段 AB 的两个端点 A、B 的坐标分别为 A(-1,-2),B(-1, 1),线段 AB 关于 y 轴的对称线段是 DC,则四边形 ABCD 的面积是( ) A.3 B.6 C.8 D.1210.如图,在等边△ABC,∠ACB 的平分线相交于点 O,BO,CO 的垂直平分线分别交 BC 于 E、F,则下列结论正 确的是( )A.BE=CF>EF C.BE=CF<EF BBCBC DDDBBB.BE=CF=EF D.无法确定课后作业: 1、如图,已知 DE 为△ABC 的 AB 边的垂直平分线,D 为垂足,DE 交 BC 于 E,且 AC=5,BC=8.求△AEC 的周长.解: ∵DE 垂直平分 AB ∴AE=BE ∴BC=AE+EC 又∵BC=8,∴AE+EC=8 又∵AC=5,∴AC+AE+EC=13 故△AEC 的周长为13. 2、请用几何图形“△” “||” 、 “ ” (一个三角形,两条平行线,一个半圆)作为构件,尽可能构思独特且有 意义的图形,并写上一两句贴切、诙谐的解说词. (至少两幅图)答案: 3、下图是一个在19×16的点阵图上画出的“中国结” ,点阵的每行及每列之间的距离都是1,请你画出“中国 结”的对称轴,并直接写出图中阴影部分的面积.解: 对称轴是居中的一条铅垂方向的直线.由轴对称的性质可知,先求出对称轴左半部分的面积,再乘 以2即是阴影部分的面积.对称轴左半部分有16个阴影小正方形,面积是2×16=32,故阴影部分的面积为32× 2=64. 4、如图,在△ABC 中,若 PM、QN 分别垂直平分 AB、AC,BC=10cm.试求△APQ 的周长.解: ∵PM 垂直平分 AB ∴PA=PB 同理可证 QA=QC ∴PA+AQ=PB+QC ∴PA+AQ+QP=BP+QC+PQ=BC=10cm 故△PAQ 的周长为10cm. 5、如图,AD 是△ABC 的角平分线,DE∥AC,DF∥AB.求证:AD⊥EF.证: ∵AD 平分∠BAC,∴∠BAD=∠CAD. 又∵DE∥AC,∴∠EDA=∠CAD ∴∠BAD=∠EDA,∴EA=ED ∴E 在线段 AD 的垂直平分线上. 同理可证:FA=FD,∴F 也在 AD 的垂直平分线上. ∴EF 为 AD 的垂直平分线,∴AD⊥EF.。

初一下册数学知识点:生活中的轴对称知识点

初一下册数学知识点:生活中的轴对称知识点

初一下册数学知识点:生活中的轴对称知识点读书使学生认识丰富多彩的世界,获取信息和知识,拓展视野。

接下来小编为大家精心准备了生活中的轴对称知识点,希望大家喜欢!1.对称轴:如果一个图形沿某条直线折叠后,直线两旁的部分能够互相重合,那么这个图形叫做轴对称图形;这条直线叫做对称轴。

2.性质:(1)轴对称图形的对称轴,是任何一对对应点所连线段的垂直平分线。

(2)角平分线上的点到角两边距离相等。

(3)线段垂直平分线上的任意一点到线段两个端点的距离相等。

(4)与一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上。

(5)轴对称图形上对应线段相等、对应角相等。

3.等腰三角形的性质:等腰三角形的两个底角相等,(等边对等角)4.等腰三角形的顶角平分线、底边上的高、底边上的中线互相重合,简称为“三线合一”。

5.等腰三角形的判定:等角对等边。

6.等边三角形角的特点:三个内角相等,等于60°,7.等边三角形的判定:三个角都相等的三角形是等腰三角形。

有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形有两个角是60°的三角形是等边三角形。

8.直角三角形中,30°角所对的直角边等于斜边的一半。

要练说,得练看。

看与说是统一的,看不准就难以说得好。

练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。

在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。

9.直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。

与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。

金代元好问《示侄孙伯安》诗云:“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。

”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。

清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。

可见,“教师”一说是比较晚的事了。

北师大版七年级数学下册《生活中的轴对称》知识点汇总

北师大版七年级数学下册《生活中的轴对称》知识点汇总

北师大版七年级数学下册《生活中的轴对称》知识点汇总北师大版七年级数学下册《生活中的轴对称》知识点汇总一、轴对称1、轴对称图形:如果一个图形沿一条直线折叠后,直线两旁的部分能够互相重合,那么这个图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴。

2、轴对称:如果两个平面图形沿一条直线对折后,能够完全重合,那么称这两个图形成轴对称,这条直线叫做这两个图形的对称轴。

3、性质:在轴对称图形或两个成轴对称的图形中,对应点所连的线段被对称轴垂直平分,对应线段相等,对应角相等。

二、等腰三角形1、等腰三角形:有两条边相等的三角形叫做等腰三角形。

2、等腰三角形的性质:(1)等腰三角形的两个底角相等,简写成“等边对等角”(2)等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线、底边上的高重合(也称“三线合一”)(3)等腰三角形是轴对称图形,等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线、底边上的高它们所在的直线都是等腰三角形的对称轴。

3、等腰三角形的判定:(1)有两条边相等的三角形是等腰三角形。

(2)如果一个三角形有两个角相等,那么它们所对的边也相等三、线段的垂直平分线(简称中垂线):定义:垂直于一条线段并且平分这条线段的直线是这条线段的垂直平分线。

性质:线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等。

作法:作已知线段的垂直平分线。

已知:线段AB求作:AB的垂直平分线。

作法:(1)分别以A、B为圆心,大于AB/2的长为半径作弧两弧相交于点和D;(2)作直线D.则直线D就是线段AB的垂直平分线。

四、角平分线的性质:1、角是轴对称图形,角平分线所在的直线是它的对称轴。

2、性质:角平分线上的点到这个角的两边的距离相等。

3、作已知角的角平分线。

已知:如图,∠AB,求作:射线P,使∠AP=∠BP(即P平分∠AB)。

作法:(1)在A和B分别截取,N使=N(2)分别以、N为圆心,大于的长为半径作弧,两弧交∠AB内于P;(3)作射线P。

射线P就是∠AB的角平分线。

北师大版七年级下册数学[《生活中的轴对称》全章复习与巩固(提高)知识点整理及重点题型梳理]

北师大版七年级下册数学[《生活中的轴对称》全章复习与巩固(提高)知识点整理及重点题型梳理]

北师大版七年级下册数学重难点突破知识点梳理及重点题型巩固练习《生活中的轴对称》全章复习与巩固(提高)【学习目标】1.认识和欣赏身边的轴对称图形,增进学习数学的兴趣.2.了解轴对称的概念,探索轴对称、轴对称图形的基本性质及它们的简单应用.3.探索线段的垂直平分线、角平分线和等腰三角形的性质以及判定方法.4.能按照要求,画出一些轴对称图形.【知识网络】【要点梳理】要点一、轴对称1.轴对称图形和轴对称(1)轴对称图形如果一个图形沿着某一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形就叫做轴对称图形,这条直线就是它的对称轴.轴对称图形的性质:轴对称图形的对称轴,是任何一对对应点所连线段的垂直平分线.(2)轴对称定义:把一个图形沿着某一条直线折叠,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这条直线对称,这条直线叫做对称轴.要求诠释:成轴对称的两个图形的性质:①关于某条直线对称的两个图形形状相同,大小相等,是全等形;②如果两个图形关于某条直线对称,则对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线;③两个图形关于某条直线对称,如果它们的对应线段或延长线相交,那么它们的交点在对称轴上.(3)轴对称图形与轴对称的区别和联系要点诠释: 轴对称是指两个图形的位置关系,轴对称图形是指具有特殊形状的一个图形;轴对称涉及两个图形,而轴对称图形是对一个图形来说的.联系:如果把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图形,那么这两个图形关于这条轴对称;如果把成轴对称的两个图形看成一个整体,那么它就是一个轴对称图形.2.线段的垂直平分线线段的垂直平分线的性质:线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等;反过来,与一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上.要点诠释:线段的垂直平分线的性质是证明两线段相等的常用方法之一.同时也给出了引辅助线的方法,那就是遇见线段的垂直平分线,画出到线段两个端点的距离,这样就出现相等线段,直接或间接地为构造全等三角形创造条件.三角形三边垂直平分线交于一点,该点到三角形三顶点的距离相等,这点是三角形外接圆的圆心——外心.3.角平分线角平分线性质是:角平分线上的任意一点,到角两边的距离相等;反过来,在角的内部到角两边的距离相等的点在角平分线上.要点诠释:前者的前提条件是已经有角平分线了,即角被平分了;后者则是在结论中确定角被平分,一定要注意着两者的区别,在使用这两个定理时不要混淆了.要点二、作轴对称图形1.作轴对称图形(1)几何图形都可以看作由点组成,我们只要分别作出这些点关于对称轴的对应点,再连接这些点,就可以得到原图形的轴对称图形;(2)对于一些由直线、线段或射线组成的图形,只要作出图形中的一些特殊点(如线段端点)的对称点,连接这些对称点,就可以得到原图形的轴对称图形.要点三、等腰三角形1.等腰三角形(1)定义:有两边相等的三角形,叫做等腰三角形.如图所示,在△ABC中,AB=AC,则它叫等腰三角形,其中AB、AC为腰,BC为底边,∠A 是顶角,∠B、∠C是底角.要点诠释:等腰直角三角形的两个底角相等,且都等于45°.等腰三角形的底角只能为锐角,不能为钝角(或直角),但顶角可为钝角(或直角).∠A=180°-2∠B,∠B=∠C=1802A︒-∠.(2)等腰三角形性质①等腰三角形的两个底角相等,即“等边对等角”;②等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线与底边上的高线互相重合(简称“三线合一”).特别地,等腰直角三角形的每个底角都等于45°.(3)等腰三角形的判定如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等(即“等角对等边”).要点诠释:等腰三角形的判定是证明两条线段相等的重要定理,是将三角形中的角的相等关系转化为边的相等关系的重要依据.等腰三角形的性质定理和判定定理是互逆定理.2.等边三角形(1)定义:三条边都相等的三角形,叫做等边三角形.要点诠释:由定义可知,等边三角形是一种特殊的等腰三角形.也就是说等腰三角形包括等边三角形.(2)等边三角形性质:等边三角形的三个角相等,并且每个角都等于60°.(3)等边三角形的判定:①三条边都相等的三角形是等边三角形;②三个角都相等的三角形是等边三角形;③有一个角为 60°的等腰三角形是等边三角形.【典型例题】类型一、轴对称的性质与应用1、(2015•阳谷县一模)若∠AOB=45°,P是∠AOB内一点,分别作点P关于直线OA、OB的对称点P1,P2,连接OP1,OP2,则下列结论正确的是()A.OP1⊥OP2B.O P1=OP2C.OP1≠OP2D.O P1⊥OP2且OP1=OP2【思路点拨】根据轴对称的性质求出OP1、OP2的数量与夹角即可得解.【答案】D;【解析】解:如图,∵点P关于直线OA、OB的对称点P1、P2,∴OP1=OP2=OP,∠AOP=∠AOP1,∠BOP=∠BOP2,∴∠P1OP2=∠AOP+∠AOP1+∠BOP+∠BOP2,=2(∠AOP+∠BOP),=2∠AOB,∵∠AOB=45°,∴OP1⊥OP2成立.故选D.【总结升华】本题考查了轴对称的性质,是基础题,熟练掌握性质是解题的关键,利用图形更形象直观. 举一反三:【变式】如图,△ABC 的内部有一点P ,且D ,E ,F 是P 分别以AB ,BC ,AC 为对称轴的对称点.若△ABC 的内角∠A =70°,∠B =60°,∠C =50°,则∠ADB +∠BEC +∠CFA =( )A.180°B.270°C.360°D.480°【答案】C ;解:连接AP ,BP ,CP ,∵D ,E ,F 是P 分别以AB ,BC ,AC 为对称轴的对称点 ∴∠ADB =∠APB ,∠BEC =∠BPC ,∠CFA =∠APC ,∴∠ADB +∠BEC +∠CFA =∠APB +∠BPC +∠APC =360°.2、已知∠MON =40°,P 为∠MON 内一定点,OM 上有一点A ,ON 上有一点B ,当△PAB 的周长取最小值时,求∠APB 的度数.【思路点拨】求周长最小,利用轴对称的性质,找到P 的对称点来确定A 、B 的位置,角度的计算,可以通过三角形内角和定理和等腰三角形的性质计算. 【答案与解析】解:分别作P 关于OM 、ON 的对称点1P ,2P ,连接12P P 交OM 于A ,ON 于B.则△PAB 为符合条件的三角形. ∵∠MON =40° ∴∠12P PP =140°.∠1PPA =12∠PAB,∠2P PB =12∠PBA. ∴12(∠PAB +∠PBA)+∠APB =140° ∴∠PAB +∠PBA +2∠APB =280°∵∠PAB =∠1P +∠1PPA , ∠PBA =∠2P +∠2P PB ∴∠1P +∠2P +∠12P PP =180° ∴∠APB =100°【总结升华】将实际问题抽象或转化为几何模型,将周长的三条线段的和转化为一条线段,这样取得周长的最小值. 举一反三:【变式】(2014秋•西城区期末)如图,动点P 从(0,3)出发,沿所示的方向运动,每当碰到长方形的边时反弹,反弹时反射角等于入射角,第一次碰到长方形的边时的位置为P 1(3,0).(1)画出点P 从第一次到第四次碰到长方形的边的全过程中,运动的路径; (2)当点P 第2014次碰到长方形的边时,点P 的坐标为 .【答案】 解:(1)如图所示;(2)如图,经过6次反弹后动点回到出发点(0,3), ∵2014÷6=335…4,∴当点P 第2014次碰到矩形的边时为第336个循环组的第4次反弹, ∴点P 的坐标为(5,0). 故答案为(5,0).类型二、线段垂直平分线性质3、如图,在等腰△ABC 中,∠BAC=120°,DE 是AC 的垂直平分线,线段DE=1cm ,求BD 的长.【思路点拨】连接AD,根据等腰三角形的两底角相等求出∠B=∠C=30°,再根据线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等可得AD=CD,然后求出∠CAD=30°,再求出∠BAD=90°,然后根据30°角所对的直角边等于斜边的一半求出CD=2DE,BD=2AD,代入数据进行计算即可得解.【答案与解析】解:连接AD,∵等腰△ABC,∠BAC=120°,∴∠B=∠C=30°,∵D E是AC的垂直平分线,∴AD=CD,∴∠CAD=∠C=30°,∴∠BAD=∠BAC﹣∠CAD=120°﹣30°=90°,在Rt△CDE中,CD=2DE,在Rt△ABD中,BD=2AD,∴BD=4DE,∵DE=1cm,∴BD的长为4cm.故答案为:4cm.【总结升华】本题考查了等腰三角形的性质,直角三角形30°角所对的直角边等于斜边的一半的性质,线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等的性质,熟记性质是解题的关键.举一反三【变式】(2016春•芦溪县期中)如图,△ABC中,AB=AC,∠A=50°,DE是腰AB的垂直平分线,求∠DBC的度数.【思路点拨】已知∠A=50°,AB=AC可得∠ABC=∠ACB,再由线段垂直平分线的性质可求出∠ABC=∠A,易求∠DBC.【答案与解析】解:∵∠A=50°,AB=AC,∴∠ABC=∠ACB=(180°﹣∠A)=65°又∵DE垂直且平分AB,∴DB=AD,∴∠ABD=∠A=50°,∴∠DBC=∠ABC﹣∠ABD=65°﹣50°=15°.即∠DBC的度数是15°.【总结升华】本题考查的是等腰三角形的性质以及线段垂直平分线的性质.垂直平分线上任意一点,到线段两端点的距离相等.类型三、角平分线性质4、已知:如图,CD⊥AB于D,BE⊥AC于E,BE、CD相交于点O,且AO平分∠BAC,求证:OB=OC.证明:∵AO平分∠BAC,∴OB=OC(角平分线上的点到角的两边距离相等)上述解答不正确,请你写出正确解答.【思路点拨】由角平分线的性质可得OD=OE,然后证明△DOB≌△EOC,可得证OB=OC.【答案与解析】证明:∵AO平分∠BAC,CD⊥AB,BE⊥AC,∴OD=OE,在△DOB和△EOC中,∠DOB=∠EOC,OD=OE,∠ODB=∠OEC,∴△DOB≌△EOC(ASA),∴OB=OC.【总结升华】此题主要考查角平分线的性质和全等三角形的判定和性质,注意点到直线的距离是垂线段的长.举一反三【变式】如图,△ABC中,AB=AC,AD是角平分线,DE⊥AB,DF⊥AC,E、F为垂足,对于结论:①DE=DF;②BD=CD;③AD上任一点到AB、AC的距离相等;④AD上任一点到B、C的距离相等.其中正确的是()A.仅①②B.仅③④C.仅①②③D.①②③④【答案】D;类型四、等腰三角形的综合应用5、如图①,△ABC 中.AB=AC ,P 为底边BC 上一点,PE⊥AB,PF⊥AC,CH⊥AB,垂足分别为E 、F 、H .易证PE+PF=CH .证明过程如下:如图①,连接AP .∵PE⊥AB,PF⊥AC,CH⊥AB, ∴ABP S △=12AB•PE,ACP S △=12AC•PF,ABC S △=12AB•CH. 又∵ABP ACP ABC S S S +=△△△, ∴12AB•PE+12AC•PF=12AB•CH.∵AB=AC,∴PE+PF=CH. (1)如图②,P 为BC 延长线上的点时,其它条件不变,PE 、PF 、CH 又有怎样的数量关系?请写出你的猜想,并加以证明:(2)填空:若∠A=30°,△ABC 的面积为49,点P 在直线BC 上,且P 到直线AC 的距离为PF ,当PF=3时,则AB 边上的高CH=______.点P 到AB 边的距离PE=________. 【答案】7;4或10; 【解析】解:(1)如图②,PE=PF+CH .证明如下:∵PE⊥AB,PF⊥AC,CH⊥AB,∴ABP S △=12AB•PE,ACP S △=12AC•PF,ABC S △=12AB•CH, ∵ABP S △=ACP S △+ABC S △, ∴12AB•PE=12AC•PF +12AB•CH, 又∵AB=AC, ∴PE=PF+CH;(2)∵在△ACH 中,∠A=30°,∴AC=2CH.∵ABC S △=12AB•CH,AB=AC , ∴12×2CH•CH=49, ∴CH=7. 分两种情况:①P 为底边BC 上一点,如图①. ∵PE+P F=CH ,∴PE=CH -PF=7-3=4;②P 为BC 延长线上的点时,如图②. ∵PE=PF+CH, ∴PE=3+7=10.故答案为7;4或10.【总结升华】本题考查了等腰三角形的性质与三角形的面积,难度适中,运用面积证明可使问题简便,(2)中分情况讨论是解题的关键.6、已知,如图,∠1=12°,∠2=36°,∠3=48°,∠4=24°. 求ADB ∠的度数.【答案与解析】解:将ABD △沿AB 翻折,得到ABE △,连结CE ,则ABD ABE △≌△,∴,,BD BE ADB AEB =∠=∠∠1=∠5=12°. ∴125EBC ∠=∠+∠+∠=60° ∵3ABC ∠=∠=48°∴AB AC =.又∵∠2=36°,34BCD ∠=∠+∠=72°,ACD123B 5 E∴,BDC BCD BD BC ∠=∠= ∴BE =BC∴BCE △为等边三角形. ∴.BE CE = 又,AB AC AE =∴垂直平分BC .∴AE 平分BEC ∠. ∴12AEB BEC ∠=∠=30° ∴∠ADB =30°【总结升华】直接求ADB ∠很难,那就想想能不能通过翻折或旋转构造一个与ABD △全等的三角形,从而使其换个位置,看看会不会容易求. 举一反三:【变式】在△ABC 中,AB =AC ,∠BAC =80°,D 为形内一点,且∠DAB =∠DBA =10°,求∠ACD 的度数.【答案】 解:作D 关于BC 中垂线的对称点E ,连结AE ,EC ,DE ∴△ABD ≌△ACE∴AD =AE, ∠DAB =∠EAC =10° ∵∠BAC=80°,∴∠DAE =60°,△ADE 为等边三角形 ∴∠AED =60°∵∠DAB =∠DBA =10° ∴AD =BD =DE =EC ∴∠AEC =160°, ∴∠DEC =140° ∴∠DCE =20° ∴∠ACD =30° 类型五、等边三角形的综合应用7、如图所示,已知等边三角形ABC 中,点D ,E ,F 分别为边AB ,AC ,BC 的中点,M 为直线BC 上一动点,△DMN 为等边三角形.(1)如图(1)所示,当点M在点B左侧时,请你判断EN与MF有怎样的数量关系?点F 是否在直线NE上?(2)如图(2)所示,当点M在BC上时,其他条件不变,(1)的结论中EN与MF的数量关系是否仍然成立?若成立,请利用图(2)证明;若不成立,请说明理由.【答案与解析】解:(1)EN=MF,点F在直线NE上.证明:连接DF,DE,∵△ABC是等边三角形,∴ AB=AC=BC.又∵ D,E,F是△ABC三边的中点,∴ DE,DF,EF为三角形的中位线.∴ DE=DF=EF,∠FDE=60°.又∠MDN+∠NDF=∠MDF,∠NDF+∠FDE=∠NDE,∵△DMN为等边三角形,DM=DN,∠MDN=60°∴∠MDF=∠NDE.在△DMF和△DNE中,DF DEMDF NDE DM DN=⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩,∴△DMF≌△DNE,∴ MF=NE,∠DMF=∠DNE.∵∠DMF+60°=∠DNE+∠MFN∴∠MFN=60°∴FN∥AB,又∵EF∥AB,∴E、F、N在同一直线上.(2)成立.证明:连结DE,DF,EF,∵△ABC是等边三角形,∴ AB=AC=BC.又∵ D,E,F是△ABC三边的中点,∴ DE,DF,EF为三角形的中位线.∴ DE=DF=EF,∠FDE=60°.又∠MDF+∠FDN=60°,∠NDE+∠FDN=60°,∴∠MDF=∠NDE.在△DMF和△DNE中,DF DEMDF NDE DM DN=⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩,∴△DMF≌△DNE,∴ MF=NE.【总结升华】此题综合应用了等边三角形的性质和判定,全等三角形的性质和判定.全等是证明线段相等的重要方法.(2)题的证明可以沿用(1)题的思路.。

七年级数学下册第五章生活中的轴对称知识归纳

七年级数学下册第五章生活中的轴对称知识归纳

第五章生活中的轴对称轴对称图形轴对称分类轴对称角平分线轴对称实例线段的垂直平分线等腰三角形等边三角形生活中的轴对称轴对称的性质轴对称的性质镜面对称的性质图案设计轴对称的应用镶边与剪纸一、轴对称图形1、如果一个图形沿一条直线折叠后,直线两旁的部分能够完全重合,那么这个图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴。

2、理解轴对称图形要抓住以下几点:(1)指一个图形;(2)存在一条直线(对称轴);(3)图形被直线分成的两部分互相重合;(4)轴对称图形的对称轴有的只有一条,有的则存在多条;(5)线段、角、长方形、正方形、菱形、等腰三角形、圆都是轴对称图形;二、轴对称1、对于两个图形,如果沿一条直线对折后,它们能互相重合,那么称这两个图形成轴对称,这条直线就是对称轴。

可以说成:这两个图形关于某条直线对称。

2、理解轴对称应注意:(1)有两个图形;(2)沿某一条直线对折后能够完全重合;(3)轴对称的两个图形一定是全等形,但两个全等的图形不一定是轴对称图形;(4)对称轴是直线而不是线段;三、角平分线的性质1、角平分线所在的直线是该角的对称轴。

2、性质:角平分线上的点到这个角的两边的距离相等。

四、线段的垂直平分线1、垂直于一条线段并且平分这条线段的直线叫做这条线段的垂直平分线,又叫线段的中垂线。

2、性质:线段垂直平分线上的点到这条线段两端点的距离相等.五、等腰三角形1、有两条边相等的三角形叫做等腰三角形;2、相等的两条边叫做腰;另一边叫做底边;3、两腰的夹角叫做顶角,腰与底边的夹角叫做底角;4、三条边都相等的三角形也是等腰三角形。

5、等腰三角形是轴对称图形,有一条对称轴(等边三角形除外),其底边上的高或顶角的平分线,或底边上的中线所在的直线都是它的对称轴。

6、等腰三角形的三条重要线段不是它的对称轴,它们所在的直线才是等腰三角形的对称轴。

7、等腰三角形底边上的高,底边上的中线,顶角的平分线互相重合,简称为“三线合一”。

8、“三线合一”是等腰三角形所特有的性质,一般三角形不具备这一重要性质。

北师大版七年级数学下学期生活中的轴对称知识总结与检测

北师大版七年级数学下学期生活中的轴对称知识总结与检测

- 1 -北师大版七年级数学下第七章生活中的轴对称知识总结与检测█知识总结·要点回顾1、轴对称现象如果一个图形沿着一条折叠,直线两旁的部分能够互相,那么这个图形叫作轴对称图形,这条直线叫作它的 .对称轴是直线.对于 个图形,如果沿一条直线对折后,它们能够完全重合,那么称这两个图形成 ,这条直线就是对称轴.2、简单的轴对称图形(1)角是轴对称图形,它的对称轴是它的平分线所在的直线.角平分线上的点到 的距离相等;到一个角的两边距离相等的点,在上. (2)线段是轴对称图形,线段的 是它的一条对称轴.线段的上的点到这条线段两个端点的距离相等.的点,在这条线段的垂直平分线上.轴对称和轴对称图形的区别与联系:区别:(1)轴对称是说两个图形的位置关系,轴对称图形是说一个具有特殊形状的图形;(2)轴对称是对两个图形说的,轴对称图形是对一个图形说的. 联系:(1)它们的定义中,都有沿某直线折叠,图形重合;(2)如果把两个成轴对称的图形看成一个整体,那么它就是一个轴对称图形,反过来,把轴对称图形的两部分当作两个图形,那么这两个图形成轴对称.提问:等腰三角形的判定与性质? 3、探索轴对称的性质轴对称图形的对应点所连的线段被 垂直平分.如果对应线段或延长线相交,那么交点在对称轴上.轴对称图形 相等, 相等.█知识检测·查漏补缺一、填空题 (30分)1.△ABC 中,AD ⊥BC 于D ,且BD =CD ,若AB =3,则AC =_____.2.等腰三角形的一个角为100°,则它的两底角为_____.3.△ABC 中,∠A =40°,∠B =70°,则△ABC 为_____三角形.因为 .4.底角等于顶角一半的等腰三角形是____三角形,画出此三角形斜边上的高,这时图中有____个等腰三角形.5.等边三角形有_____条对称轴.6.等腰三角形的周长为22 cm,其中一边的长是8 cm,则其余两边长分别为_____.7.轴对称图形_____有一条对称轴,_____有两条对称轴,_____有四条对称轴,_____有无数条对称轴.(各填上一个图形即可)8.26个大写英文字母中,有些字母可以看成轴对称图形,共有_____个是轴对称图形. 9.图2中三角形1与_____成轴对称图形,整个图形中共有_____条对称轴.图2图3- 2 -A BCE F 10.等腰三角形的周长是25 cm,一腰上的中线将周长分为3∶2两部分,则此三角形的底边长为_____. 11.如图3,OC 平分∠AOB ,D 为OC 上任一点,DE ⊥OB 于E ,若DE =4 cm ,则D 到OA 的距离为_____.参考答案:1.3 2.40°、40° 3.等腰 根据内角和定理得出∠C =70°,则∠B =∠C ,故△ABC 是等腰三角形 4.等腰直角 三 5.三 6.7 cm ,7 cm 或8 cm ,6 cm7.角 矩形 正方形 圆 8.16 9.三角形2和4 2 10.5 cm 或335 cm 11.4 cm12.如下图,在△ABC 中,AB =AC ,AD 是BC 边上的高,E 、F 是AD 上的两点,若△ABC 的面积为12cm 2,则图中阴影部分的面积是 cm 213.如图,已知:△ABC 中,BC <AC ,AB 边上的垂直平分线DE 交AB 于D ,交AC 于E ,AC =9 cm,△BCE 的周长为15 cm,求BC 的长.附加题提示:在直角三角形中,30度所对的直角边是斜边的一半。

(完整版)北师大版七年级下册数学各章知识点总结(最新整理)

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北师大版《数学》(七年级下册)知识点总结第一章整式的运算单项式式多项式同底数幂的乘法幂的乘方积的乘方同底数幂的除法零指数幂负指数幂整式的加减单项式与单项式相乘单项式与多项式相乘整式的乘法多项式与多项式相乘 整式运算平方差公式完全平方公式单项式除以单项式整式的除法多项式除以单项式一、单项式、单项式的次数:只含有数字与字母的积的代数式叫做单项式。

单独的一个数或一个字母也是单项式。

一个单项式中,所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数。

二、多项式1、多项式、多项式的次数、项几个单项式的和叫做多项式。

其中每个单项式叫做这个多项式的项。

多项式中不含字母的项叫做常数项。

多项式中次数最高的项的次数,叫做这个多项式的次数。

三、整式:单项式和多项式统称为整式。

四、整式的加减法: 整式加减法的一般步骤:(1)去括号;(2)合并同类项。

五、幂的运算性质:1、同底数幂的乘法:a m ﹒a n =a m+n (m,n 都是正整数);2、幂的乘方:(a m )n =a mn (m,n 都是正整数);3、积的乘方:(ab )n =a n b n (n 都是正整数);4、同底数幂的除法:a m ÷a n =a m-n (m,n 都是正整数,a≠0) ;六、零指数幂和负整数指数幂:1、零指数幂:a 0=1(a≠0);2、负整数指数幂:1(0)ppa aa -=≠p 是正整数。

七、整式的乘除法: 1、单项式乘以单项式:法则:单项式与单项式相乘,把它们的系数、p 是正整数相同字母的幂分别相乘,其余的字母连同它的指数不变,作为积的因式。

2、单项式乘以多项式:法则:单项式与多项式相乘,就是根据分配律用单项式去乘多项式的每一项,再把所得的积相加。

3、多项式乘以多项式:多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项,再把所得的积相加。

4、单项式除以单项式:单项式相除,把系数、同底数幂分别相除后,作为商的因式;对于只在被除式里含有的字母,则连同它的指数一起作为商的一个因式。

初一下册数学知识点:生活中的轴对称知识点

初一下册数学知识点:生活中的轴对称知识点

初一下册数学知识点:生活中的轴对称知识点
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接上去小编为大家精心预备了生活中的轴对称知识点,希望大家喜欢!
1.对称轴:假设一个图形沿某条直线折叠后,直线两旁的局部可以相互重合,那么这个图形叫做轴对称图形;这条直线叫做对称轴。

2.性质:(1)轴对称图形的对称轴,是任何一对对应点所连线段的垂直平分线。

(2)角平分线上的点到角两边距离相等。

(3)线段垂直平分线上的恣意一点到线段两个端点的距离相等。

(4)与一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上。

(5)轴对称图形上对应线段相等、对应角相等。

3.等腰三角形的性质:等腰三角形的两个底角相等,(等边对等角)
4.等腰三角形的顶角平分线、底边上的高、底边上的中线相互重合,简称为〝三线合一〞。

5.等腰三角形的判定:等角对等边。

6.等边三角形角的特点:三个内角相等,等于60°,
7.等边三角形的判定:三个角都相等的三角形是等腰三角
形。

有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形
有两个角是60°的三角形是等边三角形。

8.直角三角形中,30°角所对的直角边等于斜边的一半。

9.直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。

生活中的轴对称知识点整理的很及时吧,提高学习效果离不开知识点和练习的结合,因此大家想要取得更好的效果一定要注重从往常中发现效果查缺补漏~。

北师大七年级下册数学知识点总结(生活中的轴对称)

北师大七年级下册数学知识点总结(生活中的轴对称)

第五章生活中的轴对称知识点总结:一、轴对称图形1、如果一个图形沿一条直线折叠后,直线两旁的部分能够完全重合,那么这个图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴。

2、理解轴对称图形要抓住以下几点:(1)指一个图形;(2)存在一条直线(对称轴);(3)图形被直线分成的两部分互相重合;(4)轴对称图形的对称轴有的只有一条,有的则存在多条;(5)线段、角、长方形、正方形、菱形、等腰三角形、圆都是轴对称图形;二、轴对称1、对于两个图形,如果沿一条直线对折后,它们能互相重合,那么称这两个图形成轴对称,这条直线就是对称轴。

可以说成:这两个图形关于某条直线对称。

2、理解轴对称应注意:(1)有两个图形;(2)沿某一条直线对折后能够完全重合;(3)轴对称的两个图形一定是全等形,但两个全等的图形不一定是轴对称图形;(4)对称轴是直线而不是线段;三、角平分线的性质1、角平分线所在的直线是该角的对称轴。

2、性质定理:角平分线上的点到这个角的两边的距离相等。

3、判定定理:到角两边距离相等的点在该角的角平分线上。

四、线段的垂直平分线1、垂直于一条线段并且平分这条线段的直线叫做这条线段的垂直平分线,又叫线段的中垂线。

2、性质:线段垂直平分线上的点到这条线段两端点的距离相等。

3、判定定理:到线段两端点距离相等的点在该线段的垂直平分线上。

五、等腰三角形1、有两条边相等的三角形叫做等腰三角形;2、相等的两条边叫做腰;另一边叫做底边;3、两腰的夹角叫做顶角,腰与底边的夹角叫做底角;4、三条边都相等的三角形也是等腰三角形。

5、等腰三角形是轴对称图形,有一条对称轴(等边三角形除外),其底边上的高或顶角的平分线,或底边上的中线所在的直线都是它的对称轴。

6、等腰三角形的三条重要线段不是它的对称轴,它们所在的直线才是等腰三角形的对称轴。

7、等腰三角形底边上的高,底边上的中线,顶角的平分线互相重合,简称为“三线合一”。

8、“三线合一”是等腰三角形所特有的性质,一般三角形不具备这一重要性质。

七年级数学下册第七章《生活中的轴对称》知识点总结北师大版

七年级数学下册第七章《生活中的轴对称》知识点总结北师大版

七年级数学下册第七章《生活中的轴对称》知识点总结北师大版第一篇:七年级数学下册第七章《生活中的轴对称》知识点总结北师大版一、轴对称1、轴对称图形:如果一个图形沿一条直线折叠后,直线两旁的部分能够互相重合,那么这个图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴。

2、轴对称:对于两个图形,如果沿一条直线对折后,它们能够完全重合,那么称这两个图形成轴对称,这条直线就是对称轴。

3、性质:(1)对应点所连的线段被对称轴垂直平分。

(2)对应线段相等,对应角相等。

二、角平分线的性质:角平分线上的点到这个角的两边的距离相等。

三、线段的垂直平分线(简称中垂线):定义:垂直于一条线段并且平分这条线段的直线是这条线段的垂直平分线。

性质:线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等。

四、等腰三角形1、等腰三角形:有两条边相等的三角形叫做等腰三角形。

2、等腰三角形的性质:(1)等腰三角形的两个底角相等(2)等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线、底边上的高重合(也称“三线合一”),(3)等腰三角形是轴对称图形,等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线、底边上的高它们所在的直线都是等腰三角形的对称轴。

(1)有两条边相等的三角形是等腰三角形。

(2)如果一个三角形有两个角相等,那么它们所对的边也相等五、等边三角形:1、等边三角形:三边都相等的三角形叫做等边三角形。

2、等边三角形的性质:(1)具有等腰三角形的所有性质。

(2)等边三角形的各个角都相等,并且每个角都等于60°。

3、等边三角形的判定(1)三边都相等的三角形是等边三角形。

(2):三个角都相等的三角形是等边三角形(3):有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形。

第二篇:七年级数学下册_第五章《三角形》知识点总结_北师大版数学:第五章《三角形》知识点总结(北师大版七年级下)一、三角形及其有关概念1、三角形:由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形。

北师大版七下册数学第五章生活中的轴对称知识点精讲

北师大版七下册数学第五章生活中的轴对称知识点精讲

知识点总结要点一、轴对称1.轴对称图形和轴对称(1)轴对称图形如果一个图形沿着某一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形就叫做轴对称图形,这条直线就是它的对称轴.轴对称图形的性质:轴对称图形的对称轴,是任何一对对应点所连线段的垂直平分线.(2)轴对称定义:把一个图形沿着某一条直线折叠,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这条直线对称,这条直线叫做对称轴.要求诠释:成轴对称的两个图形的性质:①关于某条直线对称的两个图形形状相同,大小相等,是全等形;②如果两个图形关于某条直线对称,则对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线;③两个图形关于某条直线对称,如果它们的对应线段或延长线相交,那么它们的交点在对称轴上.(3)轴对称图形与轴对称的区别和联系要点诠释: 轴对称是指两个图形的位置关系,轴对称图形是指具有特殊形状的一个图形;轴对称涉及两个图形,而轴对称图形是对一个图形来说的.联系:如果把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图形,那么这两个图形关于这条轴对称;如果把成轴对称的两个图形看成一个整体,那么它就是一个轴对称图形.2.线段的垂直平分线线段的垂直平分线的性质:线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等;反过来,与一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上.要点诠释:线段的垂直平分线的性质是证明两线段相等的常用方法之一.同时也给出了引辅助线的方法,那就是遇见线段的垂直平分线,画出到线段两个端点的距离,这样就出现相等线段,直接或间接地为构造全等三角形创造条件.三角形三边垂直平分线交于一点,该点到三角形三顶点的距离相等,这点是三角形外接圆的圆心——外心.3.角平分线角平分线性质是:角平分线上的任意一点,到角两边的距离相等;反过来,在角的内部到角两边的距离相等的点在角平分线上.要点诠释:前者的前提条件是已经有角平分线了,即角被平分了;后者则是在结论中确定角被平分,一定要注意着两者的区别,在使用这两个定理时不要混淆了.要点二、作轴对称图形1.作轴对称图形(1)几何图形都可以看作由点组成,我们只要分别作出这些点关于对称轴的对应点,再连接这些点,就可以得到原图形的轴对称图形;(2)对于一些由直线、线段或射线组成的图形,只要作出图形中的一些特殊点(如线段端点)的对称点,连接这些对称点,就可以得到原图形的轴对称图形.要点三、等腰三角形1.等腰三角形(1)定义:有两边相等的三角形,叫做等腰三角形.如图所示,在△ABC中,AB=AC,则它叫等腰三角形,其中AB、AC为腰,BC为底边,∠A是顶角,∠B、∠C是底角.要点诠释:等腰直角三角形的两个底角相等,且都等于45°.等腰三角形的底角只能为锐角,不能为钝角(或直角),但顶角可为钝角(或直角).(2)等腰三角形性质①等腰三角形的两个底角相等,即“等边对等角”;②等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线与底边上的高线互相重合(简称“三线合一”).特别地,等腰直角三角形的每个底角都等于45°.(3)等腰三角形的判定如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等(即“等角对等边”).要点诠释:等腰三角形的判定是证明两条线段相等的重要定理,是将三角形中的角的相等关系转化为边的相等关系的重要依据.等腰三角形的性质定理和判定定理是互逆定理.2.等边三角形(1)定义:三条边都相等的三角形,叫做等边三角形.要点诠释:由定义可知,等边三角形是一种特殊的等腰三角形.也就是说等腰三角形包括等边三角形.(2)等边三角形性质:等边三角形的三个角相等,并且每个角都等于60°.(3)等边三角形的判定:①三条边都相等的三角形是等边三角形;②三个角都相等的三角形是等边三角形;③有一个角为60°的等腰三角形是等边三角形.复习要点一、轴对称1、轴对称图形:如果一个图形沿一条直线折叠后,直线两旁的部分能够互相重合,那么这个图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴。

北师大版七年级下册数学[轴对称 知识点整理及重点题型梳理]

北师大版七年级下册数学[轴对称  知识点整理及重点题型梳理]

北师大版七年级下册数学重难点突破知识点梳理及重点题型巩固练习轴对称【学习目标】1.认识和欣赏身边的轴对称图形,增进学习数学的兴趣.2.了解轴对称以及轴对称图形的概念,弄清它们之间的区别与联系,能识别轴对称图形.2.探索轴对称的基本性质,会画一些简单的关于某直线对称的图形.【要点梳理】要点一、轴对称图形轴对称图形的定义一个图形沿着某直线折叠,直线两旁的部分能完全重合,这个图形就叫做轴对称图形,该直线就是它的对称轴.要点诠释:轴对称图形是指一个图形,图形被对称轴分成的两部分能够互相重合.一个轴对称图形的对称轴不一定只有一条,也可能有两条或多条,因图形而定.要点二、轴对称1.轴对称定义把一个图形沿着某一条直线折叠,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这条直线对称(或说这两个图形成轴对称),这条直线叫做对称轴.折叠后重合的点是对应点,也叫做对称点.要点诠释:轴对称指的是两个图形的位置关系,两个图形沿着某条直线对折后能够完全重合.成轴对称的两个图形一定全等.2.轴对称与轴对称图形的区别与联系轴对称与轴对称图形的区别主要是:轴对称是指两个图形,而轴对称图形是一个图形;轴对称图形和轴对称的关系非常密切,若把成轴对称的两个图形看作一个整体,则这个整体就是轴对称图形;反过来,若把轴对称图形的对称轴两旁的部分看作两个图形,则这两个图形关于这条直线(原对称轴)对称.要点三、轴对称与轴对称图形的性质轴对称、轴对称图形的性质在轴对称图形或两个成轴对称的图形中,对应点所连的线段被对称轴垂直平分,对应线段相等,对应角相等.要点诠释:(1)若两个图形关于某直线对称,那么对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线;(2)轴对称图形的对称轴也是任何一对对应点所连线段的垂直平分线.【典型例题】类型一、判断轴对称图形1、(2016•邵阳)下面四个手机应用图标中是轴对称图形的是()A.B.C.D.【思路点拨】我们将图中的图形分别沿着某条直线对折,看看图形的两边能否重合,若重合则是轴对称图形,否则就不是.【答案】D;【解析】轴对称图形即能找到对称轴,使对称轴两边的图形重合.【总结升华】找对称轴要注意从不同的角度去观察,做到不重复、不遗漏.举一反三:【变式1】下列图形中,对称轴最少的对称图形是 ( )【答案】A;提示:A一条对称轴,B四条对称轴,C五条对称轴,D三条对称轴.【变式2】在直线、角、线段、等边三角形四个图形中,对称轴最多的是,它有条对称轴;最少的是,它有条对称轴【答案】直线、无数、角、1.2、观察图形…并判断照此规律从左到右第四个图形是()A . B. C . D.【思路点拨】根据题意分析图形涂黑规律,求得结果,采用排除法判定正确选项.【答案】D;【总结升华】本题考查学生根据图形,归纳、发现并运用规律的能力.注意结合图形解题的思想.举一反三:【变式】将一张矩形的纸对折,然后用笔尖在上面扎出“B”,再把它铺平,你可见到()A. B.C.D.【答案】C.类型二、轴对称或轴对称图形的应用3、如图,将矩形纸片ABCD (图①)按如下步骤操作:(1)以过点A 的直线为折痕折叠纸片,使点B 恰好落在AD 边上,折痕与BC 边交于点E (如图②);(2)以过点E 的直线为折痕折叠纸片,使点A 落在BC 边上,折痕EF 交AD 边于点F (如图③);(3)将纸片收展平,那么∠AEF 的度数为( )A .60°B .67.5°C .72°D .75° 【答案】B ;【解析】∠AEF =(180°-45°)÷2=67.5°.【总结升华】折叠所形成的图形是轴对称图形,对应角相等.举一反三: 【变式1】如图,△ABC 中,AB =BC ,△ABC 沿DE 折叠后,点A 落在BC 边上的A '处,若点D 为AB 边的中点,∠A =70°,求∠BD A '的度数.【答案】100°;∵AB =BC ,∴∠A =∠C =70°,∠B =40°又∵ΔABC 沿DE 折叠后,点A 落在BC 边上的A '处,点D 为AB 边的中点, ∴BD =D A ',∠B =∠D A 'B =40°,∴∠BD A '=180°-40°-40°=100°.【变式2】将矩形ABCD 沿AE 折叠,得到如图所示图形. 若'CED ∠=56°,则∠AED 的大小是_______.【答案】62°;4、如图,点P在∠AOB内,M、N分别是点P关于AO、BO的对称点,MN分别交AO,BO于点E、F,若△PEF的周长等于20cm,求MN的长.【思路点拨】根据轴对称的性质可得ME=PE,NF=PF,然后求出MN=△PEF的周长.【答案与解析】解:∵M、N分别是点P关于AO、BO的对称点,∴ME=PE,NF=PF,∴MN=ME+EF+FN=PE+EF+PF=△PEF的周长,∵△PEF的周长等于20cm,∴MN=20cm.【总结升华】本题考查轴对称的性质,对应点的连线与对称轴的位置关系是互相垂直,对应点所连的线段被对称轴垂直平分,对称轴上的任何一点到两个对应点之间的距离相等,对应的角、线段都相等.。

北师大版七年级数学下册第五章 生活中的轴对称 小结与复习

北师大版七年级数学下册第五章  生活中的轴对称 小结与复习
③重要线段:顶角的平分线、底边上的中线、 底边上的高互相重合(三线合一) ④对称性:是轴对称图形,对称轴为顶角的平 分线或底边上的中线或底边上的高所在的直线
2. 线段垂直平分线的性质 线段垂直平分线上的点到线段两个端点的距离相等.
3. 角平分线的性质 角平分线上的点到这个角的两边的距离相等.
考点讲练
轴对称 两个图形成轴对称,及其对称轴

现象
轴对称的性质
对称性

等腰三角形的性质 “三线合一”

底角相等
的 轴
简单的轴 对称图形
线段垂直平分线上的点到这条线段 两个端点的距离相等

角平分线上的点到这个角的两边的Leabharlann 称距离相等应用
图案设计 计算与推理
A
12 D
B
E
C
解:作∠BAC 的平分线 AE,交 BC 于点 E,如图.
因为 AB = AC,
所以
AE⊥BC,∠1
=
∠2
=
1 2
∠BAC.
所以∠AEC = 90°,∠2 +∠ACB = 90°.
因为 BD⊥AC,
所以∠BDC = 90°,∠DBC +∠ACB = 90°.
A
12 D
所以∠2 =∠DBC. 所以∠BAC = 2∠DBC.
七年级下册数学(北师版)
第五章 生活中的轴对称
小结与复习
知识要点 一. 轴对称图形与轴对称
1. 轴对称图形:如果一个平面图形沿一条直线折叠后, 直线两旁的部分能够互相重合,那么这个图形就叫做 轴对称图形,这条直线叫做对称轴.
2. 轴对称:如果两个平面图形沿一条直线对折后能够 完全重合,那么称这两个图形成轴对称,这条直线叫 做这两个图形的对称轴.

七年级数学下册 第五章 生活中的轴对称知识点归纳 (新版)北师大版.doc

七年级数学下册 第五章 生活中的轴对称知识点归纳 (新版)北师大版.doc

第五章生活中的轴对称轴对称图形轴对称分类轴对称角平分线轴对称实例线段的垂直平分线等腰三角形等边三角形生活中的轴对称轴对称的性质轴对称的性质镜面对称的性质图案设计轴对称的应用镶边与剪纸一、轴对称图形1、如果一个图形沿一条直线折叠后,直线两旁的部分能够完全重合,那么这个图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴。

2、理解轴对称图形要抓住以下几点:(1)指一个图形;(2)存在一条直线(对称轴);(3)图形被直线分成的两部分互相重合;(4)轴对称图形的对称轴有的只有一条,有的则存在多条;(5)线段、角、长方形、正方形、菱形、等腰三角形、圆都是轴对称图形;二、轴对称1、对于两个图形,如果沿一条直线对折后,它们能互相重合,那么称这两个图形成轴对称,这条直线就是对称轴。

可以说成:这两个图形关于某条直线对称。

2、理解轴对称应注意:(1)有两个图形;(2)沿某一条直线对折后能够完全重合;(3)轴对称的两个图形一定是全等形,但两个全等的图形不一定是轴对称图形;(4)对称轴是直线而不是线段;三、角平分线的性质1、角平分线所在的直线是该角的对称轴。

2、性质:角平分线上的点到这个角的两边的距离相等。

四、线段的垂直平分线1、垂直于一条线段并且平分这条线段的直线叫做这条线段的垂直平分线,又叫线段的中垂线。

2、性质:线段垂直平分线上的点到这条线段两端点的距离相等。

五、等腰三角形1、有两条边相等的三角形叫做等腰三角形;2、相等的两条边叫做腰;另一边叫做底边;3、两腰的夹角叫做顶角,腰与底边的夹角叫做底角;4、三条边都相等的三角形也是等腰三角形。

5、等腰三角形是轴对称图形,有一条对称轴(等边三角形除外),其底边上的高或顶角的平分线,或底边上的中线所在的直线都是它的对称轴。

6、等腰三角形的三条重要线段不是它的对称轴,它们所在的直线才是等腰三角形的对称轴。

7、等腰三角形底边上的高,底边上的中线,顶角的平分线互相重合,简称为“三线合一”。

8、“三线合一”是等腰三角形所特有的性质,一般三角形不具备这一重要性质。

北师大七下第21讲 生活中的轴对称复习(基础)

北师大七下第21讲 生活中的轴对称复习(基础)

《生活中的轴对称》全章复习【学习目标】1.认识和欣赏身边的轴对称图形,增进学习数学的兴趣.2.了解轴对称的概念,探索轴对称、轴对称图形的基本性质及它们的简单应用.3.探索线段的垂直平分线、角平分线和等腰三角形的性质以及判定方法.4.能按照要求,画出一些轴对称图形.【知识网络】【要点梳理】要点一、轴对称1.轴对称图形和轴对称(1)轴对称图形如果一个图形沿着某一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形就叫做轴对称图形,这条直线就是它的对称轴.轴对称图形的性质:轴对称图形的对称轴,是任何一对对应点所连线段的垂直平分线.(2)轴对称定义:把一个图形沿着某一条直线折叠,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这条直线对称,这条直线叫做对称轴.要求诠释:成轴对称的两个图形的性质:①关于某条直线对称的两个图形形状相同,大小相等,是全等形;②如果两个图形关于某条直线对称,则对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线;③两个图形关于某条直线对称,如果它们的对应线段或延长线相交,那么它们的交点在对称轴上.(3)轴对称图形与轴对称的区别和联系要点诠释: 轴对称是指两个图形的位置关系,轴对称图形是指具有特殊形状的一个图形;轴对称涉及两个图形,而轴对称图形是对一个图形来说的.联系:如果把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图形,那么这两个图形关于这条轴对称;如果把成轴对称的两个图形看成一个整体,那么它就是一个轴对称图形.2.线段的垂直平分线线段的垂直平分线的性质:线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等;反过来,与一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上.要点诠释:线段的垂直平分线的性质是证明两线段相等的常用方法之一.同时也给出了引辅助线的方法,那就是遇见线段的垂直平分线,画出到线段两个端点的距离,这样就出现相等线段,直接或间接地为构造全等三角形创造条件.三角形三边垂直平分线交于一点,该点到三角形三顶点的距离相等,这点是三角形外接圆的圆心——外心.3.角平分线角平分线性质是:角平分线上的任意一点,到角两边的距离相等;反过来,在角的内部到角两边的距离相等的点在角平分线上.要点诠释:前者的前提条件是已经有角平分线了,即角被平分了;后者则是在结论中确定角被平分,一定要注意着两者的区别,在使用这两个定理时不要混淆了.要点二、作轴对称图形1.作轴对称图形(1)几何图形都可以看作由点组成,我们只要分别作出这些点关于对称轴的对应点,再连接这些点,就可以得到原图形的轴对称图形;(2)对于一些由直线、线段或射线组成的图形,只要作出图形中的一些特殊点(如线段端点)的对称点,连接这些对称点,就可以得到原图形的轴对称图形.要点三、等腰三角形1.等腰三角形(1)定义:有两边相等的三角形,叫做等腰三角形.如图所示,在△ABC中,AB=AC,则它叫等腰三角形,其中AB、AC为腰,BC为底边,∠A是顶角,∠B、∠C是底角.要点诠释:等腰直角三角形的两个底角相等,且都等于45°.等腰三角形的底角只能为锐角,不能为钝角(或直角),但顶角可为钝角(或直角).∠A=180°-2∠B,∠B=∠C=1802A︒-∠.(2)等腰三角形性质①等腰三角形的两个底角相等,即“等边对等角”;②等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线与底边上的高线互相重合(简称“三线合一”).特别地,等腰直角三角形的每个底角都等于45°.(3)等腰三角形的判定如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等(即“等角对等边”).要点诠释:等腰三角形的判定是证明两条线段相等的重要定理,是将三角形中的角的相等关系转化为边的相等关系的重要依据.等腰三角形的性质定理和判定定理是互逆定理.2.等边三角形(1)定义:三条边都相等的三角形,叫做等边三角形.要点诠释:由定义可知,等边三角形是一种特殊的等腰三角形.也就是说等腰三角形包括等边三角形.(2)等边三角形性质:等边三角形的三个角相等,并且每个角都等于60°.(3)等边三角形的判定:①三条边都相等的三角形是等边三角形;②三个角都相等的三角形是等边三角形;③有一个角为 60°的等腰三角形是等边三角形.【典型例题】类型一、轴对称的判断与应用1、如图所示,把一个正方形对折两次后沿虚线剪下,展开后所得的图形是()A.B.C.D.举一反三:【变式】如图,是一只停泊在平静水面上的小船,它的“倒影”应是图中的().2、如图,C、D、E、F是一个长方形台球桌的4个顶点,A、B•是桌面上的两个球,怎样击打A球,才能使A球撞击桌面边缘CF后反弹能够撞击B球?请画出A•球经过的路线,并写出作法.举一反三:【变式】已知∠MON 内有一点P ,P 关于OM ,ON 的对称点分别是1P 和2P ,12P P 分别交OM,ON 与点A 、B ,已知12P P =15,则△PAB 的周长为( ) A. 15 B 7.5 C. 10 D. 24类型二、线段垂直平分线性质3、如图,已知AD 是线段BC 的垂直平分线,且BD=3cm ,△ABC 的周长为20cm ,求AC 的长.举一反三【变式】如图所示,DE 是线段AB 的垂直平分线,下列结论一定成立的是( )A.ED=CD B.∠DAC=∠B C.∠C >2∠B D.∠B+∠ADE=90°类型三、角平分线性质4、如图,点O到△ABC的两边AB,AC的距离相等,且OB=OC.求证:AB=AC.举一反三【变式】点D到∠ABC的两边AB、AC的距离相等,则点D在()A. BC的中线上B. BC边的垂直平分线上C.BC边的高线上D.∠A的平分线所在的直线上类型四、等腰三角形的性质与判定5、已知:一等腰三角形的两边长x,y满足方程组23328x yx y-=⎧⎨+=⎩,则此等腰三角形的周长为()A.5B.4C.3D.5或4举一反三:【变式】已知等腰三角形的一个内角为70°,则另两个内角的度数是()A.55°,55°B.70°,40°C.55°,55°或70°,40°D.以上都不对6、已知:如图,在△ABC中,AC=BC,点D在AB边上,DE∥AC交BC边于点E,DF⊥AB,垂足是D,交直线BC于点F,试说明△DEF是等腰三角形的理由.【变式1】如图,∠1=∠2,AB=AD,∠B=∠D=90°,请判断△AEC的形状,并说明理由.【变式2】如图,∠BAC=90°,以△ABC的边AB、AC为直角边向外作等腰直角△ABE和△ACD,M是BC的中点,请你探究线段DE与AM之间的数量关系.类型五、等边三角形的性质与判定7、如图,设D为等边△ABC内一点,且AD=BD,BP=AB, ∠DBP=∠DBC.求∠BPD的度数.【变式】如图,点P是△AOB内任意一点,OP=5cm,点M和点N分别是射线OA和射线OB上的动点,△PMN周长的最小值是5cm,则△AOB的度数是()A.25°B.30°C.35°D.40°【巩固练习】一.选择题1. 一张菱形纸片按如图1、图2依次对折后,再按如图3打出一个圆形小孔,则展开铺平后的图案是()A.B.C.D.2.直角三角形三边垂直平分线的交点位于三角形的()A.形内B.形外C.斜边的中点D.不能确定3. 以下叙述中不正确的是()A.等边三角形的每条高线都是角平分线和中线B.其中有一内角为60°的等腰三角形是等边三角形C.等腰三角形一定是锐角三角形D.在一个三角形中,如果两条边不相等,那么它们所对的角也不相等;反之,在一个三角形中,如果两个角不相等,那么它们所对的边也不相等4.下列条件①有一个角为60°的三角形;②三个外角都相等的三角形;③一边上的高与中线重合的三角形;④有一个角为60°的等腰三角形.能判定三角形为等边三角形的有()A.1个 B.2个 C.3个 D.4个5. 如图,BD是△ABC的角平分线,DE∥BC,DE交AB于E, 且AB= BC,则下列结论中错误..的是()A.BD⊥AC B.∠A=∠EDA C.BC=2AD D.BE=ED6. 如图,△ABC 中∠ACB =90°,CD 是AB 边上的高,∠BAC 的角平分线AF 交CD 于E ,则△CEF 必为( )A.等腰三角形B.等边三角形C.直角三角形D.等腰直角三角形7.下列说法中不正确的是( )A.等边三角形是轴对称图形B.若两个图形的对应点连线都被同一条直线垂直平分,则这两个图形关于这条直线对称C.若△ABC ≌△111C B A ,则这两个三角形一定关于一条直线对称D.直线MN 是线段AB 的垂直平分线,若P 点使PA =PB ,则点P 在MN 上,若11P A PB ,则1P 不在MN 上8.如图所示,Rt △ABC 中,∠C =90°,AB 的垂直平分线DE 交BC 于D ,交AB 于点E .当∠B =30°时,图中不一定相等的线段有( )A .AC =AE =BEB .AD =BDC .CD =DE D .AC =BD二.填空题9. 如图,O 是 △ABC 内一点,且 OA =OB =OC ,若∠OBA =20°,∠OCB =30°,则∠OAC =_________.10. 如图,将一个等腰三角形(底角大于60°)沿对称轴对折后,剪掉一个60°的角,展开后得到如图的形状,若△ABD=15°,则△A= .11. 如图,△ABC中,∠C=90°,D是CB上一点,且DA=DB=4,∠B=15°,则AC的长为.12. 在△ABC中,AB=AC,若∠A-∠B=30°则∠A=________,∠B=________.13. 点D、E分别在等边△ABC的边AB、BC上,将△BDE沿直线DE翻折,使点B落在B1处,DB1、EB1分别交边AC于点F、G.若∠ADF=80º,则∠CEG=.14.一个汽车牌在水中的倒影为,则该车牌照号码______.15. 等腰三角形的两边长分别为10cm,6cm,则它的周长为_________.16. 三角形纸片ABC中,∠A=60°,∠B=80°,将纸片的一角折叠,使点C•落在△ABC内,如图所示∠1=30°,则∠2=_______.三.解答题17. 已知∠AOB,试在∠AOB内确定一点P,如图,使P到OA、OB的距离相等,并且到M、N两点的距离也相等.18.如图1是3×3的正方形方格,将其中两个方格涂黑,并且使涂黑后的整个图案是轴对称图形,(要求:绕正方形ABCD的中心旋转能重合的图案都视为同一种图案,例如图2中的四幅图就视为同一种图案),请在图3中的四幅图中完成你的设计.19.如图所示,在四边形ABCD中,对角线AC与BD相交于点E,若AC平分∠DAB,•且AB=AE,AC=AD,求证:∠DBC=12∠DAB.20.如图,在△ABC中,AB=AC,点D、E、F分别在AB、BC、AC边上,且BE=CF,BD=CE.(1)求证:△DEF是等腰三角形;(2)当∠A=40°时,求∠DEF的度数.。

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第五章生活中的轴对称一、轴对称图形1、如果一个图形沿一条直线折叠后,直线两旁的部分能够完全重合,那么这个图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴。

2、理解轴对称图形要抓住以下几点:(1)指一个图形;(2)存在一条直线(对称轴);(3)图形被直线分成的两部分互相重合;(4)轴对称图形的对称轴有的只有一条,有的则存在多条;(5)线段、角、长方形、正方形、菱形、等腰三角形、圆都是轴对称图形;二、轴对称1、对于两个图形,如果沿一条直线对折后,它们能互相重合,那么称这两个图形成轴对称,这条直线就是对称轴。

可以说成:这两个图形关于某条直线对称。

2、理解轴对称应注意:(1)有两个图形;(2)沿某一条直线对折后能够完全重合;(3)轴对称的两个图形一定是全等形,但两个全等的图形不一定是轴对称图形;(4)对称轴是直线而不是线段;三、角平分线的性质1、角平分线所在的直线是该角的对称轴。

2、性质:角平分线上的点到这个角的两边的距离相等。

四、线段的垂直平分线1、垂直于一条线段并且平分这条线段的直线叫做这条线段的垂直平分线,又叫线段的中垂线。

2、性质:线段垂直平分线上的点到这条线段两端点的距离相等。

五、等腰三角形1、有两条边相等的三角形叫做等腰三角形;2、相等的两条边叫做腰;另一边叫做底边;3、两腰的夹角叫做顶角,腰与底边的夹角叫做底角;4、三条边都相等的三角形也是等腰三角形。

5、等腰三角形是轴对称图形,有一条对称轴(等边三角形除外),其底边上的高或顶角的平分线,或底边上的中线所在的直线都是它的对称轴。

6、等腰三角形的三条重要线段不是它的对称轴,它们所在的直线才是等腰三角形的对称轴。

7、等腰三角形底边上的高,底边上的中线,顶角的平分线互相重合,简称为“三线合一”。

8、“三线合一”是等腰三角形所特有的性质,一般三角形不具备这一重要性质。

9、“三线合一”是等腰三角形特有的性质,是指其顶角平分线,底边上的高和中线,这三线,并非其他。

10、等腰三角形的两个底角相等,简写成“等边对等角”。

11、判定一个三角形是等腰三角形常用的两种方法:(1)两条边相等的三角形是等腰三角形;(2)如果一个三角形有两个角相等,那么它们所对的边也相等相等,简写为“等角对等边”。

六、等边三角形1、等边三角形是指三边都相等的三角形,又称正三角形,是最特殊的三角形。

2、等边三角形是底与腰相等的等腰三角形,所以等边三角形具备等腰三角形的所有性质。

3、等边三角形有三条对称轴,三角形的高、角平分线和中线所在的直线都是它的对称轴。

4、等边三角形的三边都相等,三个内角都是600。

图形定义性质等腰三角形有两边相等的三角形1、两腰相等,两底角相等。

2、顶角=1800-2×底角。

底角=(1800-顶角)/2。

3、顶角的平分线、底边上的中线和高“三线合一”。

4、轴对称图形,有一条对称轴。

等边三角形(又叫正三角形)三边都相等的三角形1、三边都相等,三内角相等,且每个内角都等于600。

2、具有等腰三角形的所有性质。

3、轴对称图形,有三条对称轴。

七、轴对称的性质1、两个图形沿一条直线对折后,能够重合的点称为对应点(对称点),能够重合的线段称为对应线段,能够重合的角称为对应角。

2、关于某条直线对称的两个图形是全等图形。

3、如果两个图形关于某条直线对称,那么对应点所连的线段被对称轴垂直平分。

4、如果两个图形关于某条直线对称,那么对应线段、对应角都相等。

5、类似地,轴对称图形的性质有:(1)轴对称图形对应点所连的线段被对称轴垂直平分。

(2)轴对称图形的对应线段、对应角相等。

(3)根据轴对称图形的性质可求作轴对称图形的对应点、对应线段或对应角,并由此能补全轴对称图形。

★知识点一:轴对称实例▶▶典例分析1.下列说法中,不正确的是 ( )A.等腰三角形底边上的中线就是它的顶角平分线B.等腰三角形底边上的高就是底边的垂直平分线的一部分C.一条线段可看作以它的垂直平分线为对称轴的轴对称图形D.两个三角形能够重合,它们一定是轴对称的1.下列图形中,轴对称图形的个数是()A.4个 B.3个 C.2个 D.1个2.下列分子结构模型平面图中,有一条对称轴的是()图 2图3A BEC 'DC22.5o图13.将一个正方形纸片依次按图a ,图b 的方式对折,然后沿图c 中的虚线裁剪,最后将图d 的纸再展开铺平,所看到的图案是( ).a b c dABC D4.在一些缩写符号:① SOS ,② CCTV ,③ BBC ,④ WWW ,⑤ TNT 中,成轴对称图形的是 (填写序号) 5.汉字是世界上最古老的文字之一,字形结构体现人类追求均衡对称、和谐稳定的天性.如“王、中、田”,请你再举出三个可以看成是轴对称图形的汉字 .(笔画的粗细和书写的字体可忽略不记). ★知识点二:轴对称的性质 ▶▶典例分析 1.如图1,将长方形ABCD 纸片沿对角线BD 折叠,使点C 落在C '处,BC '交AD 于E ,若22.5DBC ∠=°,则在不添加任何辅助线的情况下,则图中45︒的角(虚线也视为角的边) 的个数是( )A .5个B .4个C .3个D .2个2.下列说法中错误的是( )A .两个关于某直线对称的图形一定能够完全重合B .对称图形的对称点一定在对称轴的两侧C .成轴对称的两个图形,其对应点的连线的垂直平分线是它们的对称轴D .平面上两个能够完全重合的图形不一定关于某直线对称3.如图2,△AOD 关于直线l 进行轴对称变换后得到△BOC ,下列说法中不正确的是( ).A .∠DAO=∠CBO ,∠ADO=∠BCOB .直线l 垂直平分AB 、CDC .△AOD 和△BOC 均是等腰三角形 D .AD=BC ,OD=OC 4.如图3,有一张直角三角形纸片,两直角边AC=5cm ,BC=10cm , △ABC 折叠,使点B 与点A 重合,折痕为DE ,则△ACD 的周长为( )A .10 cmB .12cmC .15cmD .20cm图 5图7图65.把两个都有一个锐角为30°的一样大小的直角三角形拼成如图5所示的图形,两条直角边在同一直线上.则图中等腰三角形有( )个. A .1个 B .2个 C .3个D .4个6.如图6,AB AC =,120BAC ∠=︒,AB 的垂直平分线交BC 于点D ,那么DAC ∠的度数为( ).A .90︒B .80︒C .70︒D .60︒7.如图7,公路BC 所在的直线恰为AD 的垂直平分线,则下列说法中:①小明从家到书店与小颖从家到书店一样远;②小明从家到书店与从家到学校一样远;③小颖从家到书店与从家到学校一样远;④小明从家到学校与小颖从家到学校一样远. 正确的是 .(填写序号)8.如图8(下页),AD 是三角形ABC 的对称轴,点E 、F 是AD 上的两点,若BD=2,AD=3,则图中阴影部分的面积是 .9.下午2时,一轮船从A 处出发,以每小时40海里的速度向正南方向行驶,下午4时,到达B 处,在A 处测得灯塔C 在东南方向,在B 处测得灯塔C 在正东方向,则B 、C 之间的距离是 .10.如图9,在ABC ∆中,ABC ACB ∠=∠,AB=25cm ,AB 的垂直平分线交AB 于点D ,交AC 于点E ,若BCE ∆的周长为43cm ,则底边BC 的长为 .11.如图10,把宽为2cm 的纸条ABCD 沿EF GH ,同时折叠,B 、C 两点恰好落在AD 边的P 点处,若△PFH的周长为10cm ,则长方形ABCD 的面积为 .20.在△ABC 中,已知AB =AC ,∠A =36°,AB 的垂直平分线MN 交AC 于D . 在下列结论中:①∠C =72°;②BD是∠ABC 的平分线;③∠BDC=100°;④△ABD 是等腰三角形;⑤AD=BD=BC. 上述结论中,正确的有 .(填写序号)AEPDGFBA CD 图10图8图9图4★ 知识点三:镜面对称的性质 ▶▶典例分析1. 右图小明衣服上的号码在镜子中如右图,则小明衣服上的实际号码为▁▁▁2. 图4是小明在平面镜里看到的电子钟示数,这时的实际时间是( )A .12:01B .10:51C .10:21D .15:103. 小明照镜子的时候,发现T 恤上的英文单词在镜子中呈现 “ ”的样子, 请你判断这个英文单词是( )A B C D 4.从汽车的后视镜中看见某车车牌的后5位号码是,则该车的后5位号码实际是 .★知识点四:作对称图形步骤 ▶▶典例分析 1.2. 如图14,在正方形网格上有一个△ABC.(1)画△ABC 关于直线MN 的对称图形(不写画法); (2)若网格上的每个小正方形的边长为1,求△ABC 的面积.3. (1)观察图15①~④中阴影部分构成的图案,请写出这四个图案都具有的两个共同特征;(2)借助图15⑤的网格,请设计一个新的图案,使该图案同时具有你在解答(1)中所写出的两个共同特征.(注意:新图案与图14①~④的图案不能重合).图14图15图12图11★知识点五:综合能力 ▶▶典例分析1、如图11,在ABC △中,90C =o ∠,AD 平分BAC ∠,DE AB ⊥,如果5cm DE =,32CAD =o ∠,求CD 的长度及B ∠的度数.2. 如图12,已知AB ⊥CD ,△ABD 、△BCE 都是等腰三角形,如果CD =8cm ,BE =3cm. 求AE 的长.3. 如图13,校园有两条路OA 、OB ,在交叉口附近有两块宣传牌C 、D ,学校准备在这里安装一盏路灯,要求灯柱的位置P 离两块宣传牌一样远,并且到两条路的距离也一样远,请你帮助画出灯柱的位置点P ,并说明理由.4. 如图16,在△ABC 中,已知AB =AC ,∠BAC 和∠ACB 的平分线相交于点D ,∠ADC =125°. 求∠ACB 和∠BAC 的度数.27.(10分)如图17,在等腰△ABC 中,AB =AC ,AD 是BC 边上的高,点E 、F 分别是边AB 、AC 上的中点,且EF ∥BC . (1)试说明△AEF 是等腰三角形;(2)试比较DE 与DF 的大小关系,并说明理由.图17图13(第3题)CBA第2题MPDOCBAx27︒117︒ABC ED考 题 链接一、填空题1、如右图,这个轴对称图形有____条对称轴。

2. 如图,OM 平分∠AOB ,点P 在OM 上,PC ⊥OA 垂足为C ,PD ⊥OB 垂足为D ; 若PC=3.2㎝,则PD= cm3. 如图,在△ABC 中,若AB=BC, ∠B=90°,则∠A= ,∠C= 4.如图,在△ABC 中,若BC=AC, ∠A=50°, 则∠C=5.等腰三角形的周长为24cm, 底边长为6cm,则腰长是 cm.6.等腰三角形一内角为70°,则该三角形另外两个内角分别为7.在△ABC 中, AB=BC,BD 是△ABC 的角平分线,∠ABD=60°, 则∠C= .8.如图,两个三角形关于某直线对称,则x=9、(1)长方形有 条对称轴;(2)等腰三角形有 条对称轴,对称轴是 ; (3)等边三角形有 条对称轴,对称轴是 ; (4)圆有 条对称轴,对称轴是 ; (5)正方形有 条对称轴,对称轴是 。

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