议论文写作指导入门课H
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高一议论文写作入门指导(一) 精品课件43张
议论段五步法
（1）第一步，写观点句：段的首句设置本段的分论点。 开门见山，让你的读者明白你本段要论证什么问题。 （2）第二步，写阐释句：从理论上对分论点进行论证 解说（理论论证），为引出的材料起定向作用。 （3）第三步，写材料句：列举典型事例，古今中外， 正反事例均可。所举事例要紧扣分论点。写法上简要叙 述即可。 （4）第四步，写分析句：分析说理。这是本段最重要 的一步，因为光列举一个两个事例，不进行分析说理， 那举出的事例就不能成为分论点的论据，也就没有说服 力了。 （5）第五步，写结论句：本段小结，照应本段开头， 对分论点的延伸、升华。可加上“因此”或“所以我认 为”“可将”“由此可知”等字样。
•例：判断《谈骨气》、《你这朵花 儿一定能开得更美》、《师说》、 《人的高贵在于灵魂》几篇文章的 题目是论题还是论点。
议论文的三要素
1、论点 作者所持的观点和看法
2、论据 证明论点正确的理由和依据 3、论证 运用论据来证明论点的方法
论点：文中作者所持的观点和看法
一般为肯定句式，有时也可是否定句式 • 不用疑问句式或选择句式，不轻易用文学技巧 • 力求句子精炼，严谨，没有语病 • 在文章中直接出现（文中原句） • 只有一个中心论点，但可有几个分论点 • 分论点能证明中心论点正确、合理 • 分论点之间逻辑顺序合理 • 特别强调：开头导引文字后，一定要直接提出 自己的中心论点。
•
——民间故事《日月峰》
2.人总是要死的，但死的意义有不同。 中国古时候有个文学家叫做司马迁的 说过：“人固有一死，或重于泰山， 或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就 比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削 人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛 还轻。张思德同志是为人民利益而死 的，他的死是比泰山还要重的。
议论文写作入门上课课件
• 改变，才能绽放人生最美丽的花朵。
• （提出论点）
• 鲁迅因为改变，弃医从文，从而成就他的文学 巨著；爱因斯坦因为改变，提出疑问，从而提出 了著名的相对论；伽利略因为改变，敢于否定， 从而有了著名的比萨斜塔实验。改变，拥有属于 自己最蔚蓝的天空，绽放人生最美丽的花朵。
• （边举例论证边分析论据）（从正面论证）
将创造性思维和习惯性思维进行对比，论证 阐明创造性思维。
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14
议论文写作的一般结构
一、提出问题——论点 论据一
论据二
二、分析问题——论证 论据三
……
三、解决问题或联系实际
道理论证 正反事例
四、得出结论
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15
总结——议论文全文的结构安排
• §1：简要分析材料（三句内），引出中心论 点。
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18
• 她，从小就对体操感兴趣，立志要当一名体操运 动员。和大多数孩子不同，当别的孩子在津津有味 的看动画片的时候，她却在观看体育频道，屏幕上 展现的是一个个体操运动员优美的动作，她幻想着 ，她迷恋着，想像着自己就是舞台上的一只美丽的 白天鹅。于是她要求爸爸带她进入体操班。她努力 着，刻苦着，但是上天并不眷恋这个孩子，她没有 获得半点进步。她的爸爸劝她改行了，可能是她也 觉得自己并不适合吧，她决定放弃，决定改变这个 从小立志的理想。她选择了从事演艺生涯。在这一 过程中，她平步青云，事事顺利，当然这一成功也 离不开她的努力。她就是演艺圈的著名演员——蒋 丽雯。因为改变，蒋丽雯找到属于自己真正的人生 ，绽放了自己最美丽的花朵。
作用:作者列举了一个… …的典型事例，有力地 证明了… …的观点, 从而增强了文章的说服力。
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• （提出论点）
• 鲁迅因为改变，弃医从文，从而成就他的文学 巨著；爱因斯坦因为改变，提出疑问，从而提出 了著名的相对论；伽利略因为改变，敢于否定， 从而有了著名的比萨斜塔实验。改变，拥有属于 自己最蔚蓝的天空，绽放人生最美丽的花朵。
• （边举例论证边分析论据）（从正面论证）
将创造性思维和习惯性思维进行对比，论证 阐明创造性思维。
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议论文写作的一般结构
一、提出问题——论点 论据一
论据二
二、分析问题——论证 论据三
……
三、解决问题或联系实际
道理论证 正反事例
四、得出结论
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总结——议论文全文的结构安排
• §1：简要分析材料（三句内），引出中心论 点。
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18
• 她，从小就对体操感兴趣，立志要当一名体操运 动员。和大多数孩子不同，当别的孩子在津津有味 的看动画片的时候，她却在观看体育频道，屏幕上 展现的是一个个体操运动员优美的动作，她幻想着 ，她迷恋着，想像着自己就是舞台上的一只美丽的 白天鹅。于是她要求爸爸带她进入体操班。她努力 着，刻苦着，但是上天并不眷恋这个孩子，她没有 获得半点进步。她的爸爸劝她改行了，可能是她也 觉得自己并不适合吧，她决定放弃，决定改变这个 从小立志的理想。她选择了从事演艺生涯。在这一 过程中，她平步青云，事事顺利，当然这一成功也 离不开她的努力。她就是演艺圈的著名演员——蒋 丽雯。因为改变，蒋丽雯找到属于自己真正的人生 ，绽放了自己最美丽的花朵。
作用:作者列举了一个… …的典型事例，有力地 证明了… …的观点, 从而增强了文章的说服力。
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议论文写作知识基础(课件)-高中语文议论文写作入门
唤显观点，但见材料不论证，枉出山。
哎，作文难，难于上青天！何时妙笔生花锦绣添？
高中议论文写作入门
—议论文基础知识
学习目标
1.掌握和议论文有关的基础知识。 2.通过阅读范文，了解议论文的常见结构，为议论文 写作打下基础。
一、议论文和记叙文的区别
读下面两段文字,思考：
1.这两段文字分别写到了什么内容？2.表达方式有什么不同?
学会选择 人生总要面临许多的选择，而选择就意味着要付出机会成 本，即为了得到某种东西而需要放弃的另一些东西的最大价值。 在“鱼与熊掌”无法兼得的时候，就必须要做出选择。人生， 只有学会选择，才能够精彩纷呈。中心论点 学会选择，人生才会轻松自由。（智分者论说点：1）“人生是一场负 重的旅行。”的确，每个人都不能逃脱“负重”的命运，但是 我们可以选择如何“负重”。在一个生机盎然的春天，一只知 更鸟飞落在哈佛大学一间教室的窗台上欢快地歌唱，引起了年 近半百的桑塔亚那教授的注意。这美丽的鸟儿震动了教授的心 灵，他毅然选择跟随鸟儿，走出教室，释放自己，去欣赏这美 丽的世界。最终，桑塔亚那教授找寻到了适合自己心灵的栖息 地，并完成了一部部传世之作。
对此，同学们有什么看法呢？
2.议论文的三要素：
论点、论据、论证
3.怎样阅读一篇议论文？
① 通读全文，明确论题 ② 依据论题，找出论点 ③ 分析论据，理解论点 ④ 了解论证过程
议论文写作就是从这四个方面去思考的
4.论题：
论题是议论的话题(某个问题、某件事、某个人、某种现象等)
诚信 碎片化阅读好不好？ 中学生如何安排暑期旅行？ 美洲杯中的梅西 晨练难觅年青人
学会选择，才能不断地向更高处攀登。人生的峰巅是每一 个人的追求，可并不是所有人都能够到达。天资、机遇等固然 重要，但选择的力量也不容小觑。在事业风生水起时，杨澜毅 然选择了出国留学，招来众人不解的眼光。学成归来的杨澜， 不但开办了自己的工作室，有了自己的公司，而且在国际上拥 有了自己的一席之地。如果没有当初的选择，杨澜现在也许依 然只是一名当红主持人，而不会拥有现在的成就。选择往往会 将生命推向新的顶峰，让你看到更高处的风景。
高一议论文写作入门指导(二) 精品课件29张
2、反中心立意法。是以原材料的中心为对立 面，提出与其截然相反的观点。
3、变角度立意法。变换一个角度来看原材料， 选择自己的论点。
阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的议
论文。 (60分)
题干
材料“你可能委屈，你可能不服，但是你被淘
汰了。”这是央视“挑战主持人”马东送给
挑战者下台时的一句话。面对失败，有人说
爱迪生仅为电灯所做的实验就达十二万多次，如
果他一遇到失败就缺乏勇气，也许我们人类至今还处
于黑暗之中。
事实论据二
道理论据三
事实论据三
坦然更是一种平淡中的自信。泰戈尔说过： “天空没有留下我的痕迹，但我已飞过。”这不是 对“坦然”最好的诠释吗？是的，许多事情的结局 我们不可预料，也承担不起，我们只需尽力而为， 但求无愧于心。
六尺巷的故事：相传当年宰相张英邻家造 房占张家三尺地基，张家人不服，修书一 封到京城求宰相张英主持公道，张相爷看 完书信回了一封信，内容：千里家书只为 墙，让他三尺又何妨；万里长城今犹在， 不见当年秦始皇。家人收书羞愧并按相爷 之意退让三尺，邻家人见相爷家人如此胸 怀，亦退让三尺，遂成六尺巷，这段佳话 也成以礼待人的一个写照。
3.动物也有着自己的语言。它们不光 有声音 语言， 还有许 多无声 的语言 ，例如 美妙的 舞姿、 绚丽的 色彩和 芬芳的 气味， 研究这 些千奇 百怪的 语言对 人类有 特殊的 意义。
4.议论文写作中大部分同学会陷入泛 泛而谈 ，没有 议论的 内容， 就算有 论据可 用，也 只是蜻 蜓点水 ，草草 收兵。 不少作 文且不 说能运 用几种 修辞组 织语言 ，更不 说能使 句子富 有意蕴 ，单是 连最基 本的语 言通顺 也很难 做到。
分论点1：宽容是中华民族的传统美德；
3、变角度立意法。变换一个角度来看原材料， 选择自己的论点。
阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的议
论文。 (60分)
题干
材料“你可能委屈，你可能不服，但是你被淘
汰了。”这是央视“挑战主持人”马东送给
挑战者下台时的一句话。面对失败，有人说
爱迪生仅为电灯所做的实验就达十二万多次，如
果他一遇到失败就缺乏勇气，也许我们人类至今还处
于黑暗之中。
事实论据二
道理论据三
事实论据三
坦然更是一种平淡中的自信。泰戈尔说过： “天空没有留下我的痕迹，但我已飞过。”这不是 对“坦然”最好的诠释吗？是的，许多事情的结局 我们不可预料，也承担不起，我们只需尽力而为， 但求无愧于心。
六尺巷的故事：相传当年宰相张英邻家造 房占张家三尺地基，张家人不服，修书一 封到京城求宰相张英主持公道，张相爷看 完书信回了一封信，内容：千里家书只为 墙，让他三尺又何妨；万里长城今犹在， 不见当年秦始皇。家人收书羞愧并按相爷 之意退让三尺，邻家人见相爷家人如此胸 怀，亦退让三尺，遂成六尺巷，这段佳话 也成以礼待人的一个写照。
3.动物也有着自己的语言。它们不光 有声音 语言， 还有许 多无声 的语言 ，例如 美妙的 舞姿、 绚丽的 色彩和 芬芳的 气味， 研究这 些千奇 百怪的 语言对 人类有 特殊的 意义。
4.议论文写作中大部分同学会陷入泛 泛而谈 ，没有 议论的 内容， 就算有 论据可 用，也 只是蜻 蜓点水 ，草草 收兵。 不少作 文且不 说能运 用几种 修辞组 织语言 ，更不 说能使 句子富 有意蕴 ，单是 连最基 本的语 言通顺 也很难 做到。
分论点1：宽容是中华民族的传统美德；
议论文作文指导课
例①勤出成果。马克思写《资本论》，辛勤劳动 40年，阅读了数量惊人的书籍，其中作过笔记的 就有1500种以上。司马迁著《史记》，从二十 岁起就开始周游，足迹遍及黄河、长江流域，汇 集了大量的社会素材和历史素材，为《史记》的 创作奠定了基础。歌德花了58年时间，搜集了大 量材料，写出了对世界文学界和思想界产生很大 影响的诗剧《浮士德》。我国现代数学家陈景润， 在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内外的上千 本有关资料，通宵达旦地看书学习，取得了震惊 世界的成就。上海一个女青年坚持自学，十年如 一日，终于考上了高能物理研究生。可见，任何 一项成就的取得都是与勤分不开的。古今中外概 莫能外。
分析是联系论点和论据的桥梁，是丰 富文章内容、开掘议论文深度的关键。有了 分析，就能使事例和论点成为有机的统一体； 只有通过理性的分析，揭示出事例与论点之 间的关系，才能使文章产生令人信服的逻辑 力量。
二.怎样分析事例?
1、归纳分析由诸多个‚前提‛概括出特殊的结论，深化其结论。
二.怎样分析事例?
1、归纳分析法
在列举了几个属性相同的事例后，对其进行归纳分析， 由诸多个‚前提‛概括出特殊的结论，深化其结论。
2、反向假设法
假设材料能达到某种结果的条件不存在，将会出现什 么结果。还可以同时与原条件的结果进行比较，通过这种 比较来论证论点的成立。
3、因果分析法
用‚这是什么原因造成的呢?原来……”引出探究和剖 析事理的文字，从因果关系上把论点和论据联系起来。具 体说就是对事例中的行为，沿着‚为什么‛这条思路，探 求其根源，发现其本质，使内容逐步深化。
当堂训练： （1）坚持就是胜利。欧立希为发明一种新药， 坚持进行试验，失败了，总结教训再干，一直试验 了606次方获得成功，制出了以试验次数命名的新 药‚606”， 新药的问世是坚持的结果。 . （2）泰戈尔说‚任何鸟翼坠上黄金，都不能再 高再飞了。 。 因此，人啊，千万不要沦为金钱的奴隶。（结论句）
议论文写作指导(入门第一课)
• 四、一般用“谈、讲、议”等词修饰的题
目为论题。
议论文写作指导(入门第一课)
• 例：判断《谈骨气》、《你这朵花 儿一定能开得更美》、《从一个微 笑开始》、《未有天才之前》、 《人的高贵在于灵魂》几篇文章的 题目是论题还是论点。
议论文写作指导(入门第一课)
谈骨气 吴晗
我们中国人是有骨气的。 战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能 淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”意 思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强 暴武力威胁不了，这就是所谓大丈夫。大丈夫的这种 种行为，表现出了英雄气概，我们今天就叫做有骨气 。 我国经过了奴隶社会、封建社会的漫长时期，每 个时代都有很多这样有骨气的人，我们就是这些有骨 气的人的子孙，我们是有着优良革命传统的民族。当 然，社会不同，阶级不同，骨气的具体含义也不同。 这一点必须认识清楚。但是，就坚定不移地为当时的 进步事业服务这一原则来说，我们祖先的许多有骨气 的动人事迹，还有它积极的教育意义，是值得我们学 习的。
己的中心论点。
议论文写作指导(入门第一课)
展示论点的基本方法
通过文章结构的逻辑关系（关联词）
议论文写作指导(入门第一课)
概念三
论题
• 论题是文章所要议论的问题。
概念四
论点
• 作者对所论述的问题所持的见解和 主张，是议论文的灵魂。
议论文写作指导(入门第一课)
• 南宋末年，首都临安被元军攻入，丞相文天祥组 织武装力量坚决抵抗，失败被俘后，元朝劝他投 降，他写了一首诗，其中有两句是：“人生自古 谁无死，留取丹心照汗青。”意思是人总是要死 的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族 利益而死？他选取了后者，要把这片忠心纪录在 历史上。文天祥被拘囚在北京一个阴湿的地牢里 ，受尽了折磨，元朝多次派人劝他，只要投降， 便可以做大官，但他坚决拒绝，终于在公元1282 年被杀害了。
议论文入门写作指导 (课件46张)
例1：席慕蓉说：“生命是一条奔流不息的河，我们都 是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记，在生命 之河的右岸是铭记。我们乘坐各自独有的船在左岸与右 岸穿梭，才知道————忘记该忘记的，铭记该铭记的。 《在忘记与铭记的两岸》
• 例2：“轻轻地我走了，正如我轻轻的来。”吟咏着徐 志摩的佳句，我轻轻掀开文学神秘的面纱。李白“长风 破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪放，李商隐“留得 残荷听雨声”的低沉，苏轼“大江东去，浪淘尽，千古 风流人物”的旷达，柳永“杨柳岸晓风残月”的婉约， 各有千秋。所以,世界因多彩而精彩。 《世界因多彩
• 四、学以致用，按照要求写作
•
周杰伦不走寻常路，成为一代偶像，引领青春风尚；蔡伟
不走寻常路，十年磨一剑，走上成才之路。不走寻常路，意味着
另辟蹊径、独创一格、个性人生……请以“不走寻常路”为题写
一篇议论文。
提示：如苏武牧羊、昭君出塞的不寻常；屈原愤而沉江、鲁迅弃医从文的不寻常；顶着 大理石在缝隙中顽强生长的小草和开朗热情的三轮车夫的不寻常；“一国两制”收回港 澳以及中国特色社会主义制度的不寻常……如嘉兴市实验初中语文教师凌建根所言： “放眼世界，无论是一个国家、民族、城市、乡村还是工业、农业、教育、科技，要崛 起、振兴、强大，要突破、提升、发展，确实需要‘不走寻常路’。比如：中国不走寻 常路，改革开放30年，实现了民族腾飞；嘉兴不走寻常路，打破城乡壁垒，实现一体发 展，谱写了建设和谐社会的新篇章；3次参加高考的马云不走寻常路，放弃大学教师的铁 饭碗选择下海，终于打造出了一个震撼世界的阿里巴巴王国……把眼光投向社会，素材 确实不少。”这个题目结合社会热点问题，向我们展示了广阔的思维和想象空间。
• 3、生命中不光有风和日丽，也有苦雨凄风。面对风雨， 我们要坚信：用你的激情点燃生命的火把，去迎接生命 的挑战。（高建群《感谢创伤》）
• 例2：“轻轻地我走了，正如我轻轻的来。”吟咏着徐 志摩的佳句，我轻轻掀开文学神秘的面纱。李白“长风 破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪放，李商隐“留得 残荷听雨声”的低沉，苏轼“大江东去，浪淘尽，千古 风流人物”的旷达，柳永“杨柳岸晓风残月”的婉约， 各有千秋。所以,世界因多彩而精彩。 《世界因多彩
• 四、学以致用，按照要求写作
•
周杰伦不走寻常路，成为一代偶像，引领青春风尚；蔡伟
不走寻常路，十年磨一剑，走上成才之路。不走寻常路，意味着
另辟蹊径、独创一格、个性人生……请以“不走寻常路”为题写
一篇议论文。
提示：如苏武牧羊、昭君出塞的不寻常；屈原愤而沉江、鲁迅弃医从文的不寻常；顶着 大理石在缝隙中顽强生长的小草和开朗热情的三轮车夫的不寻常；“一国两制”收回港 澳以及中国特色社会主义制度的不寻常……如嘉兴市实验初中语文教师凌建根所言： “放眼世界，无论是一个国家、民族、城市、乡村还是工业、农业、教育、科技，要崛 起、振兴、强大，要突破、提升、发展，确实需要‘不走寻常路’。比如：中国不走寻 常路，改革开放30年，实现了民族腾飞；嘉兴不走寻常路，打破城乡壁垒，实现一体发 展，谱写了建设和谐社会的新篇章；3次参加高考的马云不走寻常路，放弃大学教师的铁 饭碗选择下海，终于打造出了一个震撼世界的阿里巴巴王国……把眼光投向社会，素材 确实不少。”这个题目结合社会热点问题，向我们展示了广阔的思维和想象空间。
• 3、生命中不光有风和日丽，也有苦雨凄风。面对风雨， 我们要坚信：用你的激情点燃生命的火把，去迎接生命 的挑战。（高建群《感谢创伤》）
议论文入门课
论题与论点的区别：
论题就是指议论的话题。
论点是作者对论述的问 题所持的见解与主张。
下列标题哪些是论点？哪些是论题？
⑴谈骨气 √ ⑵宽容是美德 × ⑶小议“慎独” × ⑷从积累说起 × ⑸最苦与最乐 ⑹学习语文不能要求速成 ⑺我们为什么活着 × ⑻年轻人要善于反省√ × ⑼习惯的力量
×
√
论点的表述 宽容是美德 学习语文不能要求速成 年轻人要善于反省 勤能补拙
（本文选自重庆出版社《高考作文抢分通关66篇》）
【思路剖析】
二、走近议论文
——学习常识
了解议论文
1什么是议论文？
是以议论为主要表达方 式，通过摆事实、讲道理来 阐明观点，发表看法的文章。
议论文三要素： 论点、论据、论证
是作者对所 论述问题的 见解和主张. 用来证明 论点的材 料。包括 事实论据 或道理论 据。 是运用论据来 证明论点的过 程和方法，是 论点和论据间 的逻辑纽带。
1.文章论证的论点是什么？ 2.文章运用了哪些论证方法
思考：
勤能补拙
明代的张溥小时候很“笨”，别人读一会儿就能背下 来的东西，他往往要读几十遍才能背下来。但是，他并 没有灰心，每拿到一篇文章，先认真抄一遍，校正好， 再大声朗读一遍，然后烧掉，接着再抄。这样，一篇文 章往往要抄六七遍。后来，他逐渐变得文思敏捷，出口 成章。26岁写下了名扬天下的《五人墓碑记》。相反， 仲永5岁就能赋诗，可谓天赋出众。凭着聪明，他父亲带 他四处作诗炫耀。仲永再也不思进取，长大以后，他变 得庸庸碌碌，"泯然众人矣"!由此可见，尽管先天智力因 素的差异不可否认，但后天的勤奋则能弥补先天智力上 的不足。
作者对所议论问题 的见解和主张
议论文的构成
议论文写作指导入门课
梵高是个伟大的天才画家，他的《向日葵》名 扬世界，可是他不能坦然地面对生活，错误地选择 了死亡。我们在哀其不幸的同时，也同样怒其不争。
请记住：没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸； 没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的 芬芳，可以有小草的翠绿；没有高山的雄伟，可以 有平原的辽阔！生活中没有旁观者，只有当事人。
并列式分解就是从不同的侧面横向展开 来分解中心论点。历来我们都将议论文分为 提出问题（是什么）、分析问题（为什么） 和解决问题（怎么样）三部分，但是我们不 一定要将这三个问题都阐明清楚，可以择其 中之一，从不同侧面来展开。
1.并列分解“是什么”
2.并列分解“为什么”
3.并列分解“怎么样”
• 注意：平行排列的各个分论点是按 照同一的划分标准概括出来的，各 分论点之间具有逻辑性，几个并列 的分论点的内容不可交叉，不可重 复，不可包容，不可矛盾。
爱迪生仅为电灯所做的实验就达十二万多次，如 果他一遇到失败就缺乏勇气事，实也论许据我二们人类至今还处
道理论据三
事实论据三
坦然更是一种平淡中的自信。泰戈尔说过：“天 空没有留下我的痕迹，但我已飞过。”这不是对 “坦然”最好的诠释吗？是的，许多事情的结局我 们不可预料，也承担不起，我们只需尽力而为，但 求无愧于心。
1.并列分解“是什么”
分解“是什么”可以从两个方面入手，一 是就其内涵而言。如话题“自嘲”可以按如下 这样分解：
①自嘲，是机敏的退让； ②自嘲，是面对缺点的勇敢； ③自嘲，是生存的智慧。 二是就其外延而述。如2006年辽宁话题 “肩膀”可扩展为三个分论点： ①肩膀装载着幸福，肩膀是亲情的牵挂； ②肩膀承载着快乐，肩膀是友情的寄托； ③肩膀搭载着甜蜜，肩膀是爱情的相守。
请露出笑容，把心澄净清澈，用真诚传递 爱的心志。是否有想过，传递竟是如此简单? 不用兴建电缆，不用高筑电闸，仅仅是真诚的 一个笑容，温暖的一声问候，紧紧的一个握手， 就能把爱撒播于别人心上。德兰修女用她慈祥 的笑容告诉我们，她那传递于各个阴暗的爱， 如此温暖直接。她微笑地拥抱艾滋病孤儿，慈 祥地问候贫民窟的妇女，没有鄙夷，仅仅是真 诚的眼神，就传递了无尽的爱意。还记得刘少 奇与挖粪工人的一次紧紧的握手吗?那无尽真 诚的紧握，胜过了无数金钱的奖励，因为它传 递了人与人之间最温暖的一声鼓励与珍爱。用 真诚传递爱意，纯洁无瑕，感人心脾。
请记住：没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸； 没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的 芬芳，可以有小草的翠绿；没有高山的雄伟，可以 有平原的辽阔！生活中没有旁观者，只有当事人。
并列式分解就是从不同的侧面横向展开 来分解中心论点。历来我们都将议论文分为 提出问题（是什么）、分析问题（为什么） 和解决问题（怎么样）三部分，但是我们不 一定要将这三个问题都阐明清楚，可以择其 中之一，从不同侧面来展开。
1.并列分解“是什么”
2.并列分解“为什么”
3.并列分解“怎么样”
• 注意：平行排列的各个分论点是按 照同一的划分标准概括出来的，各 分论点之间具有逻辑性，几个并列 的分论点的内容不可交叉，不可重 复，不可包容，不可矛盾。
爱迪生仅为电灯所做的实验就达十二万多次，如 果他一遇到失败就缺乏勇气事，实也论许据我二们人类至今还处
道理论据三
事实论据三
坦然更是一种平淡中的自信。泰戈尔说过：“天 空没有留下我的痕迹，但我已飞过。”这不是对 “坦然”最好的诠释吗？是的，许多事情的结局我 们不可预料，也承担不起，我们只需尽力而为，但 求无愧于心。
1.并列分解“是什么”
分解“是什么”可以从两个方面入手，一 是就其内涵而言。如话题“自嘲”可以按如下 这样分解：
①自嘲，是机敏的退让； ②自嘲，是面对缺点的勇敢； ③自嘲，是生存的智慧。 二是就其外延而述。如2006年辽宁话题 “肩膀”可扩展为三个分论点： ①肩膀装载着幸福，肩膀是亲情的牵挂； ②肩膀承载着快乐，肩膀是友情的寄托； ③肩膀搭载着甜蜜，肩膀是爱情的相守。
请露出笑容，把心澄净清澈，用真诚传递 爱的心志。是否有想过，传递竟是如此简单? 不用兴建电缆，不用高筑电闸，仅仅是真诚的 一个笑容，温暖的一声问候，紧紧的一个握手， 就能把爱撒播于别人心上。德兰修女用她慈祥 的笑容告诉我们，她那传递于各个阴暗的爱， 如此温暖直接。她微笑地拥抱艾滋病孤儿，慈 祥地问候贫民窟的妇女，没有鄙夷，仅仅是真 诚的眼神，就传递了无尽的爱意。还记得刘少 奇与挖粪工人的一次紧紧的握手吗?那无尽真 诚的紧握，胜过了无数金钱的奖励，因为它传 递了人与人之间最温暖的一声鼓励与珍爱。用 真诚传递爱意，纯洁无瑕，感人心脾。
议论文写作入门指导课件57张高中语文必修上册
作者用来证明论点的理
证、道理论证、对 由和根据（事实论据、
道理论据）
比论证、比喻论证）
论据分为：事实论据、道理论据
事实论据：包括具体事实，即现实生活中的典型事例， 中外史实，还有科学数据
方法
道理论据：指的是用来作为论据的理论，它们来源于实 践，且被实践证明是正确的，包括名言警句、科学道理 以及成语俗语
《竞争发展，团结共赢》 《竞争促发展，团结创未来》 《竞争提升自我，团结成就辉煌》 《良性竞争共进步，团结互助同发展》
（一）开头 （100字）
三、作文开头温馨提示：本张内容需要抄写
→ •(1)开头写法：引用原材料 简单分析原材料（一两句话即 → 可） 提出观点（因此我认为………, 由此可知……..
提出问题——分析问题——解决问题
（引论）——（ 本论 ） —— （结论）
是什么
为什么
怎么办
并列式
递进式
对照式
常结合运用 整体的结构布局：总——分——总
议论文四种常见结构形式
•1、并列式结构 •2、递进式结构 •3、对照式结构 •4、“总——分——总”式结构
归纳
• 论点是解决“需要证明什么” • 论据是解决“用什么来证明” • 论证是解决“怎样证明”
现实生活中，对 “竞争”与“团 结”你怎么看？
现实生活中，也常常存在“竞争”与“ 面对世界百年难遇的时
团结”，对此你有什么思考？请结合材料， 代大变局，中国应如何
联系生活，写一篇文章，体现你的感悟与思 应对国内外发生的一系
考。
指我们青少年
列变化？应如何处理变 和不变的关系？
《竞争谱华章，团结筑辉煌》 《敢于竞争，善于团结》
议 论 文
写作入门指导
议论文写作指导入门课62页PPT
议论文写作指导入门课
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
议论文写作指导课件
居里夫人把宽容介绍给自己，以到达治愈小肠鸡 肚的效果。我们呢?
把大度永驻心间，小量当然无处容身；把感恩永
驻心间，埋怨自然烟消云散；把美好永驻心间。丑陋则 消逝无声。美好的进驻是生命的欢歌，也是丑陋的葬礼 ，一个民族一个国家不也是如此吗?（议、联）
以美御丑，可以无敌无伤矣!（结）
实战训练（如何立意？用三段论式或引议联结）： 阅读下面的文字，根据要求作文
中任何一个，成功都不会是完善的成功，只有左右开弓，才是成 功的至高境域。（结语，照应开头，强化论点） （结构：总——分——总；技能：开头、中间、结尾多处点题）
例文2： 哲学家在草地上给弟子上最后一课，问：
“如何除掉这些杂草？”弟子甲说：“用铲子 铲。”乙说：“用火烧。”丙说：“撒上石灰 。”丁说：“连根拔去。”哲学家说：“都试 一下。如果没有除掉，一年后再来此相会。”
例文1读下面的材料，根据要求写一篇不少于800
字的文章。（60分） “山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目
。规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅 容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者 获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。因此习惯上 ，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥 ，自己通过。不过，今年预赛中出现了新情况：有一组 比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺 利过了桥。这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判 员的猛烈争论。
例如：3岁的小孩：我最喜欢我 的奶奶。（论点）因为她从来不打 我。（论据）所以我最喜欢她。 （结论）
三段论式的结构
提出问题 （是什么） 引论 分析问题 （为什么） 本论 解决问题 （怎么办） 结论
变体： 引（评、提）—议—联（辩）—结 （其实，“议”和“联”可以不用细 分，可以合并为本论分析问题部分， 这样，变成： “提出问题（引）——分析问题（议 、联、辩）——解决问题（结）”， 也是可以的。）
把大度永驻心间，小量当然无处容身；把感恩永
驻心间，埋怨自然烟消云散；把美好永驻心间。丑陋则 消逝无声。美好的进驻是生命的欢歌，也是丑陋的葬礼 ，一个民族一个国家不也是如此吗?（议、联）
以美御丑，可以无敌无伤矣!（结）
实战训练（如何立意？用三段论式或引议联结）： 阅读下面的文字，根据要求作文
中任何一个，成功都不会是完善的成功，只有左右开弓，才是成 功的至高境域。（结语，照应开头，强化论点） （结构：总——分——总；技能：开头、中间、结尾多处点题）
例文2： 哲学家在草地上给弟子上最后一课，问：
“如何除掉这些杂草？”弟子甲说：“用铲子 铲。”乙说：“用火烧。”丙说：“撒上石灰 。”丁说：“连根拔去。”哲学家说：“都试 一下。如果没有除掉，一年后再来此相会。”
例文1读下面的材料，根据要求写一篇不少于800
字的文章。（60分） “山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目
。规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅 容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者 获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。因此习惯上 ，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥 ，自己通过。不过，今年预赛中出现了新情况：有一组 比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺 利过了桥。这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判 员的猛烈争论。
例如：3岁的小孩：我最喜欢我 的奶奶。（论点）因为她从来不打 我。（论据）所以我最喜欢她。 （结论）
三段论式的结构
提出问题 （是什么） 引论 分析问题 （为什么） 本论 解决问题 （怎么办） 结论
变体： 引（评、提）—议—联（辩）—结 （其实，“议”和“联”可以不用细 分，可以合并为本论分析问题部分， 这样，变成： “提出问题（引）——分析问题（议 、联、辩）——解决问题（结）”， 也是可以的。）
议论文写作入门教学课件
详细描述
议论文的开头通常简明扼要地提出论点，引起读者的兴趣。正文部分是议论文的主体， 包括提出问题、分析问题和解决问题三个层次。提出问题部分明确提出论题和论点；分 析问题部分对论点进行论证，提供证据支持；解决问题部分则是对论点的总结和深化。
结尾部分应对全文进行总结，强调论点的重要性或提出建议和展望。
解决方法
作者在写作时，应注意论证的严密性，确保论证过程符合逻辑规则。可以采用因果推理、 类比推理等方法，使论证更加有力。同时，要注意避免逻辑错误，如偷换概念、以偏概全 等。
语言表达不准确
总结词
文章表达不清或存在歧义
详细描述
语言表达是议论文写作的基本功，如果语言表达不准确，文章将无法清晰地传达作者的意图和观点。
论据是支持论点的证据和理由，如果论据不充分，论点将无法得到有力
的支持。
03
解决方法
作者在写作时，应充分收集和整理相关资料，确保论据充分、有力。同
时，要注意论据的真实性和可靠性，避免使用虚假或不可靠的证据。
论证不严密
总结词
论证过程存在逻辑漏洞
详细描述
论证是连接论点和论据的逻辑链条，如果论证不严密，论点将无法得到有力的论证。
语言表达
总结词
准确、简洁、流畅
VS
详细描述
语言表达是议论文写作的最后一步，也是 非常重要的一环。语言应准确表达思想， 避免歧义和误解；简洁明了，避免冗长和 重复；流畅自然，符合语言习惯和规范。 同时要注意语法、拼写和标点的正确性。
04
CATALOGUE
议论文的常见问题与对策
论点不明确
总结词
文章中心思想不清晰
02
CATALOGUE
议论文的要素
论点
议论文的开头通常简明扼要地提出论点，引起读者的兴趣。正文部分是议论文的主体， 包括提出问题、分析问题和解决问题三个层次。提出问题部分明确提出论题和论点；分 析问题部分对论点进行论证，提供证据支持；解决问题部分则是对论点的总结和深化。
结尾部分应对全文进行总结，强调论点的重要性或提出建议和展望。
解决方法
作者在写作时，应注意论证的严密性，确保论证过程符合逻辑规则。可以采用因果推理、 类比推理等方法，使论证更加有力。同时，要注意避免逻辑错误，如偷换概念、以偏概全 等。
语言表达不准确
总结词
文章表达不清或存在歧义
详细描述
语言表达是议论文写作的基本功，如果语言表达不准确，文章将无法清晰地传达作者的意图和观点。
论据是支持论点的证据和理由，如果论据不充分，论点将无法得到有力
的支持。
03
解决方法
作者在写作时，应充分收集和整理相关资料，确保论据充分、有力。同
时，要注意论据的真实性和可靠性，避免使用虚假或不可靠的证据。
论证不严密
总结词
论证过程存在逻辑漏洞
详细描述
论证是连接论点和论据的逻辑链条，如果论证不严密，论点将无法得到有力的论证。
语言表达
总结词
准确、简洁、流畅
VS
详细描述
语言表达是议论文写作的最后一步，也是 非常重要的一环。语言应准确表达思想， 避免歧义和误解；简洁明了，避免冗长和 重复；流畅自然，符合语言习惯和规范。 同时要注意语法、拼写和标点的正确性。
04
CATALOGUE
议论文的常见问题与对策
论点不明确
总结词
文章中心思想不清晰
02
CATALOGUE
议论文的要素
论点
议论文写作指导课
议论文写作指导课一、单元写作目标1、运用联想和想象，丰富表达的内容。
2、运用联想和想象，表达自己的情感、追求。
3、学会写简单的议论文。
二、单元写作指导1、想象是人们在头脑中运用已获得的表象加工、改造、创造出一个并未直接感知的新事物形象的心理过程。
在想象作文中，想象成为写作的中重要手段。
整篇作文就一次为基础的。
所以，想象的角度和内容也就需要格外慎重。
第一，想象要有可延续性。
这是作文写得下去的保证。
想象过于奇特，过于特别，就可能写不下去。
第二，想象要能够创造出一定的形象和故事情节。
想象要有情节的虚构、场景或形象的塑造，场景的想象也要点面结合，重点突出。
第三，想象要在意料之外，情理之中。
即既要创新，又要真实。
2、联想是由当前感知的事回忆或联系到与之相关的另一事物。
联想是回忆的一种表现形式。
比如人们由看儿童放风筝会回忆起自己纯真的童年、绚丽的春天、熟悉的故乡和高远的天空；由火红的枫叶会联系到飘扬的红旗以及燃烧的火炬；由泥土会联想到故土、故园、进而又联想到父母、亲友，也还可以联想到庄稼、幼苗、河流……写作中各种手法、技巧的运用，也与想象和联想关系密切。
诸如比喻、夸张、拟人、象征等，都需要丰富的想象与联想。
民歌中的比兴，主要是运用联想，如：“满天星星一颗明，十三省挑中你一人”，“山雀雀飞在电线杆，打电话容易见面难。
”贾平凹的散文《月迹》中描写月亮：“我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是接在天空上的印章吗？”以月亮比印章，这是一种拟物，再如李瑛的《紧急集合》有这样的诗句：急促的哨子在叫/叫他，叫你，叫我/叫起一座座山/赶快列队集合。
这里将一座座山拟人化，表现出丰富的想象力。
学生作文常犯的毛病是空洞，其原因除了词汇贫乏外就是缺少丰富的想象与联想，即无法打开写作的思路，又不能扩展对所写人、事、景形象生动的描写。
由此看来，要提高习作水平，必须提高自己想象和联想的能力，练好这一写作的基本功。
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二、怎样使各分论点能有条理地串连起来？
实例一：同学作文节选
论点：面对生活，我们要多一份勇气。 分论点：1.多一份勇气，你将多了一份自信，一份信心。 2.多一份勇气，你将多了一份豪气，一份气势。 3.多一份勇气，你将多了一份动力，一份力量。
思考：这三个分论点是通过什么来连接的？这 种连接方式有什么作用？ 明确：以首括句的排比句式进行连接。 （暗连） 结构显得很工整，论证显得很有气势。
议论文指导之 分论点的设计
分论点的提炼方法
要学会通过对中心论点的分析，界定中心 论点的内涵，确定中心论点所涉及的范围，以 及弄清作文的要求。这是能否正确提炼分论点 的前提条件，也是防止犯偷换论点、转移论题 错误的关键。
并列式分解就是从不同的侧面横向展开 来分解中心论点。历来我们都将议论文分为 提出问题（是什么）、分析问题（为什么） 和解决问题（怎么样）三部分，但是我们不 一定要将这三个问题都阐明清楚，可以择其 中之一，从不同侧面来展开。
写议论文要注意以下几点 1.必须有一个合乎题意的中心论点(只能一个)。最好在第 一小节摆明中心论点，三四行文字即可。
2.必须在中心论点下面分解出两个或三个分论点。
3.分论点之间的关系，应当采用“并列式”、”对比式”、 “递进式”。 4.议论文的文字表述必须以说理为主，不可用“摆事实” 代替“讲道理”，只能用“讲道理”带动“摆事实”。在 行文中，事实要求概括表述，记叙、描写越少越好。 5.要以理服人，材料与观点必须有一种很紧密的关系。
练习：
• 课堂训练 角度一：是什么 以“诚实是财富”为中心论点
• • • •
示例 分论点1：诚实是做人的根本。 分论点2：诚实是处事的原则。 分论点3：诚实是求知的惟一途径。
2.并列分解“为什么”
这是因果关系的分解，是在提出中心论点 后，从不同的侧面来阐释。如以《贫困也是一 笔财富》为题进行作文，题目已经表明了中心 论点，那么分论点可以这样设计： ①贫困可催有志者奋发图强，改变命运， 穷则思变； ②贫困可以培养人的意志和毅力； ③贫困能增长人的能力，人的许多能力是 在困境中锻炼出来的。
以“人要有意气”为中心论点
• • • • 示例 分论点1：人有意气才能有豁达的胸襟。 分论点2：人有意气才能摧不垮，压不倒。 分论点3：人有意气才能千古留名，流芳百 世。
3.并列分解“怎么样”
这是从解决问题的途径来进行分解， 如话题“人生的加减法”可以提出： ①面对人生的加减，要携一颗淡然之心； ②面对人生的加减，要加一点自然的清逸 野气； ③面对人生的加减，贵在坚持自我。
议论文写作的一般结构
一、提出问题——论点 二、分析问题——论证 三、解决问题或联系实际
分论点一 分论点二
道理论证 分论点三 事实论证 ……
四、得出结论
怎样的论证是道理论证 1、引用名人名言，或是古人、经典著作 中的话来论证。 2、比喻论证，用打比方的方法来说道理。 3、引用公式、定理、定律这些前人已经 证明了的道理。 4、引用格言、谚语、俗语来论证。 5、引用常识来论证。 6、用自己的话从正面、反面来讲道理， 即正反对比讲道理。
一、围绕中心论点设置恰当的分论点
实例二：同学作文节选
论点：坦然面对生活
分论点1.坦然是一种精神，一种百折不挠的精神。 （以贝多芬挑战命运的事例来论证） 2.坦然是一种勇气，一种坚持到底的勇气。 （以爱迪生坚持不懈的发明创造事例来论证） 3.坦然更是一种自信，一种平淡中的自信。 （以梵高自杀的事例从反面进行论证）
二、结构布局能力
4.结构完整、严谨。 5.层次分明，条理清晰。
三、语言表达能力
6.语言文字规范，文面整洁。 7.能综合运用多种表达方式。 8.表述通顺、连贯、得体，力求有文采。
一等 基 内 础 容 25 分 等 表 级 达 25 分 发 展 等 级 特 征 10 分 切合题意 中心突出 内容充实 感情真挚 切合文体要 求 结构严谨 语言流畅 字体漂亮 深刻 丰富 有文采 有创意
议论文的写作指导
课堂教学任务
高考写作的要求 一、指导 议论文写作的一般结构 议论文写作提纲的构思 围绕中心论点选取恰当的论证材料 二、评讲 怎样使各论据能有条理地串连起来？ 学生优秀习作欣赏 三、练习 写一个完整的作文提纲（课外完成）
高考的写作要求（三种能力八个要点）
一、选材立意能力
1.准确把握题意。 2.思想健康，感情真实，力求有新意。 3.能根据要求选择恰当的材料，内容具体，中心明确。
阅读下面一则题为《在生命的最后一分钟》的消息，按要 求作文。 一名公交车司机行车途中突发心脏病，在生命的最后一分钟 里，做了三件事： ——把车缓缓地停在马路边，并用生命的最后力气拉下了手 动刹车闸； ——把车门打开，让乘客安全地下了车； ——将发动机熄火，确保了车和乘客、行人的安全。 他做完了这三件事，安详地趴在方向盘上停止了呼吸。这名 司机叫黄志全，所有的大连人都记住了他的名字。 读了上述材料，你一定感受到一种撼人心魄的力量，一定体 会到什么叫强烈的责任感。 请你以“责任”为话题写一篇文章，文体自选，不少于800 字。 请以“责任”为话题，写一个完整的议论文提纲。（题目、 论点、论据、联系实际、结论）
二等 符合题意 中心明确 内容较充实 感情真实 符合文体要 求 结构完整 语言通顺 字体工整 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意
三等 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 感情基本真实 基本符合文体 要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹清楚 略显深刻 略显丰富 略显文采 略显创意
四等 偏离题意 中心不明确 内容不当 感情虚假 不符合文体要求 结构混乱 语言不通语病多 字迹潦草难辨 个别语句有深意 个别细节例子较 好 个别语句较精彩 个别地方有点新 意
分论点三
事实论据三
坦然更是一种平淡中的自信。泰戈尔说过：“天 空没有留下我的痕迹，但我已飞过。”这不是对 “坦然”最好的诠释吗？是的，许多事情的结局我 们不可预料，也承担不起，我们只需尽力而为，但 求无愧于心。 梵高是个伟大的天才画家，他的《向日葵》名 扬世界，可是他不能坦然地面对生活，错误地选择 了死亡。我们在哀其不幸的同时，也同样怒其不争。 请记住：没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸； 没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的 芬芳，可以有小草的翠绿；没有高山的雄伟，可以 有平原的辽阔！生活中没有旁观者，只有当事人。 所以，我们只有坦然地面对生活，生活才能给 结论 我们以快乐的体验。
1.并列分解“是什么” 2.并列分解“为什么” 3.并列分解“怎么样”
• 注意：平行排列的各个分论点是按 照同一的划分标准概括出来的，各 分论点之间具有逻辑性，几个并列 的分论点的内容不可交叉，不可重 复，不可包容，不可矛盾。
1.并列分解“是什么”
分解“是什么”可以从两个方面入手，一 是就其内涵而言。如话题“自嘲”可以按如下 这样分解： ①自嘲，是机敏的退让； ②自嘲，是面对缺点的勇敢； ③自嘲，是生存的智慧。 二是就其外延而述。如2006年辽宁话题 “肩膀”可扩展为三个分论点： ①肩膀装载着幸福，肩膀是亲情的牵挂； ②肩膀承载着快乐，肩膀是友情的寄托； ③肩膀搭载着甜蜜，肩膀是爱情的相守。
议论文的结构：
提出问题——分析问题——解决问题
（引论）——（ 本论 ） —— （结论）
并列式 递进式
常结合运用 整体的结构布局：总——分——总
议论文写作提纲的构思
一、确定题目 （论述的问题或论点） 二、确定论点以及怎样引出论点 三、围绕论点确定几个论据（包括道理论据以 及与之相配套的事实论据） 四、确定论据之间的连接方式（使读者更能清 楚地看清文章的论证脉络，条理清楚） 五、确定从哪方面来联系实际或解决问题 六、确定结论，即如何收节选
论点：失败并不可怕，可怕的是不能承认失败。 分论点：1.首先，只有承认了失败，才能正确认识 成功，追求成功。 2.其次，只有承认了失败，才能追根溯源， 总结教训，获得成功。 3.再次，如果不承认失败，只能是自欺欺 人，结果将是一事无成。 思考：这三个分论点是通过什么来连接的？这种 连接方式有什么作用？ （明连） 明确：以节首序词的形式进行连接。 层次分明，条理清晰。
一、围绕中心论点设置恰当的分论点
实例三：同学作文节选
论点：爱拼才能赢（原稿） 分论点1.我们每个人都要以乐观的态度对待一切。 2.我们要勇于想象，敢想敢做。 3.我们要勇于拼搏，不向困难屈服。
这个作文，分论点最好是论述中心论点 的“为什么”，即为什么“爱拼才能赢。” 上文的分论点重在论述怎样拚搏，应属于解 决问题的论述部分。且论据一、二不太完全 符合拚搏的范畴。论据三只是重申了论点。 因此三个论据的选择都不太恰当。
作文题
“你可能委屈，你可能不服，但是你被 淘汰了。”这是央视“挑战主持人”马东送 给挑战者下台时的一句话。面对失败，有人 说我还会再来，有人说我能走上这个舞台就 是成功。 面对生活，人们有不同的心态。请以 “生活的态度”为话题写一篇议论文。 要求：题目自拟，不少于800字。
一、围绕中心论点设置恰当的分论点
事实论据一
分论点二
贝多芬就是这样的人，他的一生多灾多难：情人 抛弃了他，疾病死缠着他，最终甚至于失去了音乐家 最宝贵的听觉。可他却说：“我要扼住命运的咽喉。” 在这种顽强精神的支撑下，他创作出了许多如《命运 交响曲》一样的经典乐曲。 坦然是一种勇气，一种坚持到底的勇气。鲁迅说 过：“伟大的心胸应该表现出这样的气概——用笑脸 来迎接悲惨的厄命，用百倍的勇气来应付一切的不 幸。” 面对失败或挫折，不要灰心，因为上帝在这里关上了 门，就会在别处打开了窗。 爱迪生仅为电灯所做的实验就达十二万多次，如 果他一遇到失败就缺乏勇气，也许我们人类至今还处 事实论据二
总结——议论文全文的结构安 排
• §1：简要分析材料（三句内），引出 中心论点。 • §2—3：分层次论证。（并列、递进、 正反等）中心论点＋理论论证（正） ＋事例＋反面论证（理、事结合）＋ 总结 • §4：联系实际来谈。（或者进一步揭 示根源和本质） • §5：总结