高中新课程标准考试音乐试题及答案

新课程标准考试音乐试题

一、填空题：（30分，每空1分）

1、高中音乐新课程体系的内容包括六个摸快，这六个模块是：（）、歌唱、演奏、

（）、（）与音乐与舞蹈。

2、通过对音乐作品的音响、形式、（）、（）、（）的感受与理解，

培养音乐鉴赏和评价的能力，形成健康向上的审美观，使学生在真善美的音乐艺术世界

里受到高尚情操的陶冶。

3、演奏是（）很强的学习内容，是培养学生（）及（）能力

的有效途径。

4、对学生的评价应关注（）与（）、（）技能方面的目标，

还应考察学习过程与方法的有效性。

5、以音乐审美为核心的基本理念，应渗透在不同的模块中。通过教学活动，培养并发展学

生的（）、（）、音乐表现、音乐想象、音乐创作、（）等能力，丰富学生的情感、陶冶学生的情操。

6、戏剧是一门综合艺术，与音乐有着密切的关系。音乐与戏剧表演有利于培养学生的

（）、（）、提高（）。

7、歌唱是（）很强的学习内容，是培养学生（）和（）的有

效途径。

8、音乐课程目标的设置以（）的定位为依据。通过教学及各种生动的实践活动，

培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐（）、（）和创造能力。

9、音乐教学过程应该是师生共同感受、鉴别、（）、（）、（）、表现

和享受音乐美的过程。

10、普通高中音乐课程与九年义务教育阶段的（）或（）相衔接，是

高中阶段实施（）的重要途径，是面向全体学生的必修课程。

二、判断题：（10分每题2分）

1、音乐教学的设计过程是形成性评价的主要依据，应给予充分关注并在教学过程中实施。

（）

2、歌唱是培养学生音乐审美能力的重要途径。（）

3、创作是培养学生艺术想像力和创作力的园地，也是学生进一步获得音乐基础知识和学习音乐基本

理论的模块。（）

4、在音乐教学的全过程中，应以培养兴趣爱好为基本理念。（）

5、音乐音响材料的非概念性、非具象性特征，为学生体验理解和创作音乐提供了广阔的空间。（）

三、简答题：（28分每题7分）

1、简要概述音乐课程评价的原则。

2、请说出课程目标内容下＂过程与方法＂维度的具体内容。

3、请概括高中音乐新课程标准下有关学分制的具体内容。

4、简述新课程标准的基本理念包括哪些内容。

四、论述题：（32分）

1、结合教学中的具体实例谈谈在高中音乐鉴赏教学中,应该关注哪些音乐审美问题?

（12分）2、从理论和实践两个方面谈谈你对音乐课堂教学中＂教＂与＂学＂的认识和理解。

（20分）

新课程标准考试音乐试题答案

一、填空

1：音乐鉴赏创作音乐与戏剧表演

2：情绪格调人文内涵

3：实践性音乐表现能力审美能力

4：情感态度价值观知识

5：音乐感知音乐理解音乐评价

6：兴趣爱好拓展艺术视野审美能力

7：实践性音乐表现能力审美能力

8：音乐课程性质鉴赏能力表现能力

9：判断创作表现

10：音乐艺术课程美育

二、判断题

1、错误。应将＂设计过程＂改为＂实践过程＂。

（判断更正各得1分）

2、错误。应将＂歌唱＂改成＂音乐鉴赏＂。

3、正确

4、错误。应将＂培养兴趣爱好＂改为＂音乐审美为核心＂。

5、正确。