2021年九年级化学上册 3.3 物质的组成学案3(新版)沪教版

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九年级化学上册 3.3 物质的组成教案 (新版)沪教版

物质的组成课题第3节物质的组成课型互动课课时第1课时教学目标知识与技能1、知道化学式是怎样产生的，了解化学式的涵义。

2、知道一些常见元素和根的化合价。

过程与方法：能用化学式表示某些物质的组成，会写出单质的化学式情感、态度与价值观：通过化学式表示物质的组成，进一步巩固学生的物质观。

教学重点化学式的意义教学难点化合价课前准备教师拿出一张名片，问学生：“这是什么?”学生回答：“名片。

”现代社会人们之间的交往愈来愈频繁。

人们第一次见面，相互认识最简便快捷的方式是什么?自然是交换一下各自的名片。

在前面的学习中，我们多次用H2O、O2、Fe、CO2等式子来表示相应的物质水、氧气、铁、二氧化碳，这样的式子称之为“化学式”。

上述化学式就是各自物质对应的“名片”。

（国际通用符号）讲解(出示水、金属铁、氧化铜、氧气等样品)自从17世纪以来，科学家就不断地对物质的组成进行研究，从最初通过测定物质在化学反应中的质量关系对物质组成作出的推测，直至今天采用现代仪器直接测定物质的组成，人们逐渐对物质组成的奥秘有了较深入的了解答：任何纯净物都有固定的组成。

提出问题：1、组成物质的元素不同，化学式中的元素符号就不同。

但是，铁和氧气同是单质，为什么铁可以用它的元素符号来表示，而氧气却要在元素符号右下角写上数字“2”?2、水的化学式中，数字2写在“H”的右下角，二氧化碳的化学式中数字2是写在“0”的右下角，这是为什么?阅读教材第78页—79页第一至第二自然段。

学生讨论教师引导学生得出结论。

练习阅读教材第79页“联想与启示”后填表。

提问通过上面的练习，同学们在头脑里应建立这样的联系：即见到实物，就想到它的微观组成，能说出它的化学式。

那么，见到化学式，能否知道它所表示的意义呢?讲解例如，见到“H20”这个化学式，你可以想到水这种物质，水是由氢、氧两种元素组成的，还想到它代表1个水分子，每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成。

当然你还可以由“H：O”想到水的颜色、气味、密度以及水与其他物质所发生的一切反应，甚至你还可以想到奔腾的黄河、长江，天上的白云，南极的冰盖等等。

2021年九年级化学全册第3章第3节物质的组成教案 (新版)沪教版

2021年九年级化学全册第3章第3节物质的组成教案（新版）沪教版1、了解化学式的含义及识记常见元素、原子团的化合价。

2、能正确书写常见化合物的化学式，并能熟练命名简单的化合物。

一、化学式：1、概念：用化学符号来表示物质组成的式子。

2、书写：1)单质：A：氢气、氮气、氧气、氟气、氯气、溴、碘这七种单质：在元素符号右下角加2表示。

例如：氢气：H2、氧气：O2B：除上述七种以外的单质：通常用元素符号表示。

例如：铁：Fe；红磷：P 2)化合物：根据名称从右写到左。

若已读出原子个数的就直接写；若未读出原子个数的需根据化合价来正确书写3、意义：（有4个意义）如：P2O5表示：A、五氧化二磷；宏观B、五氧化二磷是由磷元素和氧元素组成的；C、一个五氧化二磷分子；D、一个五氧化二磷分子是由2个磷原子和5个氧原子构成的；4. 常见元素、原子团的化合价(1)一价钾钠氯氢银，二价钙镁氧钡锌，二四六硫二四碳，三铝四硅五价磷，铁有二三要分清，莫忘单质都是零．(2)原子团顺口溜：负一价硝酸氢氧根，负二价硫酸碳酸根负三记住磷酸根，正一价的是铵根．二、简单化合物的命名：1、由两种元素组成的化合物：从右至左读作“某化某”；在氧化物中一般要读出原子个数2、含有酸根（NO3、SO4、CO3、PO4）的化合物：从右至左读作“某酸某”3、含有氢氧根（OH）的化合物：从右至左读作“氢氧化某”。

例如：Fe3O4：四氧化三铁；MgCl2：氯化镁；Al(NO3)3：硝酸铝；Mg(OH)2：氢氧化镁。

知识点一：化学式例1. “3H2SO4”中有“1、2、3、4”四个数字,下面叙述其表示的意义错误的是( )A.“1”表示硫元素的个数B.“2”表示每个分子中含有的氢原子个数C.“3”表示分子个数微观D.“4”表示每个分子中含有的氧原子个数例2．下列化学用语与含义相符的是( )A.MgCl2——氯化镁 B.——钙离子C.2H——2个氢元素D.O2——2个氧原子例3. 下列物质的化学式的书写错误的是（）A．铁Fe B．磷P C．氧气O D．氦气He知识点二：简单化合物的命名例4. 下列物质的化学式的读法和书写都正确的是（）A．氧化铁FeO B．碳酸钠NaCO3 C．氢氧化亚铁Fe（OH）2D．硫酸SO4例5. 下列物质的化学式的读法和写法都正确的是（）A．碳酸钠NaCO3 B．硫酸H2SO4C．氧化铁Fe2O3D．氢氧化钾K（OH）例6. 下列化学式如有错误请改在横线上：（每空1分）氧化钙Ca2O2______，氯化铁 FeCl2______，氯化锌 ZnCl ______，硫化铝 Al3S2______，氢氧化钠NaOH __________，氯化钠ClNa ______，【基础演练】1．下列物质的化学式书写正确的是( )。

【精品】九年级化学上册 3.3 物质的组成导学案(新版)沪教版【推荐】.doc

第三节物质的组成预习指导：1.用和的组合表示组成的式子叫化学式。

2.试写出下列物质的化学式:氮气氧化铜高锰酸钾双氧水碳酸钙3.由于任何纯净物都有固定的组成，不同的纯净物具有不同的组成，所以，纯净物可以用化学式来表示其真实的组成。

当堂演练：4.由硫酸的化学式H2SO4可知硫酸是由元素组成的；硫酸中H、S、O元素的原子个数比是；一个硫酸分子是由个氢原子个硫原子个氧原子构成的。

5.请说出下列化学式的意义：N2表示还表示还表示H2O2表示、、夯实基础：6. 指出下列各符号的意义：N 2N H23Al3+ 5NH3 Ca2+7.试写出下列单质的化学式：氧气氮气氢气金刚石白磷锌汞8.下列符号：2N、N2、H2O 、2CO、SO2中，数字“2”的意义能用来表示分子个数的有 ( ) A.2个 B.1个 C. 4个 D. 5个9. 下列同学对“SO2”的认识中，不正确的是 ( )A. B. C. D.挑战中考10. 卟啉铁(C34H32ClFeN4O4)对缺铁性贫血有显著疗效。

以下说法正确的是 ( )A.卟啉铁中含有5种元素B.1个卟啉铁分子中含有34个碳原子C.人体补铁的唯一方法是服用卟啉铁D.“缺铁性贫血”中的“铁”指单质铁11. 我省盛产茶叶,“太平猴魁”“黄山毛峰”等绿茶享誉海内外.绿茶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为C76H52O46，下列关于单宁酸的说法不正确的是( )A.由碳氢氧三种元素组成B.一个分子含76个碳原子C.碳氢氧原子个数比为76：52：46D.一个分子中含23个氧分子12. 已知“o”、“●”表示质子数不同的原子。

下列表示的气体物质中，属于化合物的属于混合物的是。

第三节物质的组成（第2课时）预习指导：1.体现化合物中不同元素原子个数比关系的数值可以称为元素的。

2.试写出下列原子团的符号：铵根碳酸根硫酸根硝酸根氢氧根3.课前你记住这些元素或原子团的化合价了吗？请你在对应元素符号或原子团符号的上方标出其主要的化合价。

2021年九年级化学全册第三章物质构成的奥秘 3.3 物质的组成教案 (新版)沪教版

+3 -2 Al O
Ⅲ．确定铝、氧元素的原子数：
化合价数值的最小公倍数：3×2=6
铝原子数：6/3=2，氧原子数：6/2=3
Ⅳ．写出氧化铝的化学式：Al2O3 ②化简交叉法：（以书写氧化镁的化学式为例）
Ⅰ．一排顺序二标价， Ⅱ．偶数价码需简化，
+2 -2 1 1 MgO →MgO →MgO
Ⅲ．再把价数来交叉，
程如何书写化合物的化学式
实用文档
☆弄清物质组成的元素或原子团
个人二次备课：
精品文档
☆确定元素原子或原子团的数目关系 1．化合价：体现化合物中不同元素原子数目比值关系。 2．常见元素和原子团的主要化合价：P83 表 3-7 【讨论】如何标注元素（或原子团）的化合价呢？请将你的看法与同学
们交流。元素（或原子团）的化合价应标注在符号的正上方，＋、－在前，数字在后，“1”不可省略。【讨论】通过学习，你有没有发现元素（或原子团）的化合价与对应
Ⅳ．写好式子要检查。 (+2) + (-2) = 0
四．课堂演练与拓展提升
1．下列符号表示 2 个氢分子的是
( D)
A．H
C．2H
B．H2
D．2H2 2．下列化学用语书写正确的是
( B)
A．铝元素(Ag)
B．锌元素(Zn) 实用文档
C．氮气
精品文档
(N)
D．氧化铜(Cu2O)
3．下列说法中正确的是
情感目标
标
和严肃认真的科学态度。
学
1．元素符号不同方位数字的含义。
教
重点
方
2．根据化合价书写常见物质的化学式
材
法
分
难点根据化合价书写常见物质的化学式

2021年九年级化学上册 3. 构成物质的基本微粒学案3(新版)沪教版

2021年九年级化学上册 3.1 构成物质的基本微粒学案3（新版）沪教版班级姓名备课组长【学习目标】1.了解原子的构成，建立物质无限可分的观点。

2.了解原子的质量和相对原子质量的意义，了解相对原子质量的概念。

3.能根据相对原子质量求算相对分子质量。

【课前预习】1．下列关于原子的叙述不正确的是（）A.构成一切物质的微粒B.原子可以结合成分子C.原子的质量、体积都很小D.原子中原子核的体积极小，但所占原子的质量很大2.（xx上海）关于原子、分子叙述错误的是（）A、分子都是由原子构成的B、分子和原子都在不停运动C、分子和原子在化学变化中都能够再分D、分子和原子都是构成物质的微粒3．原子是由居于原子中心带正电荷的和核外带负电荷的构成的。

原子核又是由和两种微粒构成的，其中不带电，每个质子带一个单位的电荷。

由于，因而原子呈电中性。

4. 在原子中，核电荷数= 数= 数。

【学习过程】思考：1.分子是由构成的，分子能分成。

2.那么原子又是有什么构成的？原子能不能再分呢？一、原子的构成讨论课本68页图3—12卢瑟福用α粒子轰击金箔的实验，你对该实验产生的实验现象有何猜想与解释？把你的想法与同学们交流讨论，并完成下表。

教师“个备”或学生笔记栏思考讨论：1.触摸一些金属物品，感受其是否带电？2.原子中有电子且电子带负电，由此可推出什么结论？阅读：课本69页拓展视野至结束，完成下列空格。

1.科学实验证明在原子中心确实有一个带电的。

且外有很大空间，带电的在这个空间里作高速运动。

由于和所带电量，电性，因而呈电中性。

的体积虽小，但原子的质量主要集中在上。

2．原子核是由和构成的。

其中不带电，每个质子带一个单位的电荷。

3．在原子中，核电荷数= 数= 数。

思考：下表是一些原子的构成情况二、相对原子质量和相对分子质量1.原子虽小，但却有一定的质量。

查阅课本70页，找出下列原子的质量：Al F Na 这些数据使用方便吗？2.国际上是以的质量的作为标准，其他原子的质量与这一基准的，称为这种原子的相对原子质量。

2020-2021学年九年级化学沪教版(全国)上册 3.3物质的组成(3)学案(无答案)

3.3物质的组成(3)（课堂纸）【学习重、难点】掌握元素的质量比计算的运用。

【学习过程】根据物质的化学式的有关计算有：一、相对分子质量NH4HCO3Fe(NO3)33H2O4CO2CuSO4·5H2ONH3·H2O 二、原子个数比每个H2O分子中共含有个原子，氢原子与氧原子个数比是每个C6H12O6分子中共含有个原子，碳原子、氢原子、氧原子个数比是每个Fe2O3分子中共含有个原子，铁原子与氧原子个数比是每个NH4NO3分子中共含有个原子，氮、氢、氧原子个数比是每个CuSO4·5H2O分子中共含有个原子，氢原子与氧原子个数比是三、组成物质的各元素的质量比H2O各元素质量比H：O =C6H12O6各元素质量比C ：H：O =Fe2O3各元素质量比Fe ：O =NH4NO3各元素质量比N ：H：O =【课堂反馈】1、已知尿素的化学式为 CO (NH2)2试计算（1）尿素的相对分子质量=（2）尿素中的原子个数之比：（3）尿素中各元素质量之比：2、某种藻类化学式为C106H263O110N16P求该物质中氢元素与磷元素的质量比为，其分子中碳、氢原子个数比 .质量比为：3、吸烟危害健康，其原因是吸烟时会吸入多种有害气体，其中有一种是氧化物，在它的组成中氧元素与另种元素的质量比是4：3，它是下列气体中的（）A．CO2 B．CO C．SO2 D．NO【拓展延伸】1、氮的氧化物中氮元素与氧元素的质量比为7∶20，则该化合物的化学式为（）A.NOB.NO2 C.N2O3D.N2O52、A、 B两元素的相对原子质量为7：2，在它们组成的一种化合物里，A、 B两元素的质量之比为7：3，则该化合物的化学式为（）A. A3B4B. A3B2C. A2B3D. AB3、在5H2O和5H2SO4中，一样多的是（）A. 氢元素个数B.氢原子个数C. 氢分子个数D. 氢元素质量分数4、分子数相同H2O的和H2SO4之间氧元素的质量比是（）A. 1：1B. 2：1C. 1：4D. 1：25、mHgO和nKMnO4中，氧元素的质量比是（）A.m：nB. m：4nC.2 m：nD. 2n：m。

2021年九年级化学上册《3.3 物质的组成》教案3 沪教版

2021年九年级化学上册《3.3 物质的组成》教案3 沪教版教学目标知识与技能1、进一步学习和巩固化学式的写法，意义，符合中数字的意义；2、能根据化学式进行物质组成的简单计算；过程与方法掌握根据化学式计算的一般方法。

情感态度与价值观初步形成对事物进行抽象的能力和定量处理的能力。

养成规范准确的书写计算和踏实认真的科学态度教学重点能根据化学式进行物质组成的简单计算。

教学难点形成解题技能，能解决现实生活中的混合物的纯度的求解。

培养定量处理事物的能力。

教学用具多媒体教学过程第三节物质的组成（3）【复习】1、写出氢、硫、碳、钠、镁、铝、铁等几种元素的化合价，并写出它们氧化物的化学式；2、在上述元素中，哪种元素跟哪几种元素能形成化合物？能写出化学式吗？3、由名称（硫酸钠、碳酸铜、硝酸镁、氯化铝）写出化学式。

4、由化学式（K2SO4KNO3Na2CO3Al（OH）3（NH4）2SO4）写出名称。

【新课引入】农业科技人员在研究化肥肥效时，道德必须知道所施氮肥的含氮量，化工生产中某些产品的分析，也要设法测出其中某元素的含量，在这些活动中，人们常常根据化学式确定组成物质元素之间存在的质量关系【新授】（1）根据化学式计算某物质的相对分子质量将化学式中所有的原子的相对原子质量加和，即是该物质的相对分子质量。

如：Ca(OH)2解：Mr[Ca(OH)2]=Ar(Ca)+2(Ar(O)+Ar(H))=40+2(16+1)=74（2）根据化学式确定化合物中的原子个数之比在化学式中，元素符号右下角的数字就是表示该元素原子的个数，因此这些数字的比值就是化合物中的原子个数。

如：Fe2O3中，铁原子与氧原子个数比就是2：3，碳酸钙CaCO3中钙、碳、氧原子个数比为1：1：3【注意】某些物质的化学式中，同种元素并不写在一起的，这时要注意原子个数如：NH4NO3中，氮、氢、氧原子个数比应该为2：4：3Cu2(OH)2CO3中，铜、碳、氢、氧原子个数比为2：1：2：5（3）根据化学式计算化合物中各元素质量之比在化合物中，各元素质量之比就是各元素的原子个数与它的相对原子质量积之间的比值如：氯酸钾（KClO 3）中，m （K ）：m （Cl ）：m （O ）=39：35.5：16×3＝78：71：96 硝酸铵（NH 4NO 3）中，m （N ）：m （H ）：m （O ）＝14×2：1×4：16×3＝7：：1：12 练习：求出下列物质的相对分子质量及格元素间的质量比（1）NH 4HCO 3 (2)KMnO 4 (3) CO(NH 2)2（4）根据化学式计算化合物中某一元素的质量分数元素的质量分数（ω）＝ ×100％＝ ×100％如：计算MgSO4中氧元素的质量分数ω(O)＝的相对分子质量的相对原子质量44MgSO O ×100％＝ ×100％＝53.3％（5）根据化学式计算一定质量的物质中某元素的质量某元素的质量＝物质的质量×该元素在物质中的质量分数如：求60gMgSO 4中含有氧的质量m （O ）＝m （MgSO 4）×ω(O)＝60g ×53.3％＝32g练习：1、求硝酸铵中氮元素的质量分数2、求40千克硝酸铵中含N 元素多少千克？3、多少克水中含4克氢元素？例：多少克碳酸氢铵（NH4HCO3）与400g硝酸铵（NH4NO3）含氮元素质量相等解：根据所含氮元素质量相等来列等式设需要碳酸氢铵的质量为x则，质量为x的碳酸氢铵中含有氮元素的质量为m1（N）＝x•＝17.7％•x 400g硝酸铵中含有氮元素质量为m1（N）＝400×35％故：17.7％•x＝400g×35％；x＝790g【小结】根据化学式的计算一定要注意要对应。

2021年九年级化学上册 3.3 物质的组成教案3 (新版)沪教版

2021年九年级化学上册 3.3 物质的组成教案3 （新版）沪教版
主备人
用案人
授课时间
年月日
第课时
课题
课型
新授课
教学目标
1．能说出化学式的含义；了解分子式与化学式的区别。
2．能常见单质的化学式。
重点
化学式的含义
难点
化学式的含义
教法及教具
分析与讨论练习与巩固交流与展示实验与探究
教
学
过
程
教学内容
师生总结：
例1、下列有关符号中的数字意义，叙述正确的是（）
A．O2中的“2”表示2个氧原子
B．2Fe中的“2”表示2个铁原子
C．3H2O中的“2”表示一个氢分子中含有2个氢原子
D．2N中的“2”表示2个氮分子
例2、对2P2O5的正确描述为 ()
A．表示五氧化二磷分子是由磷元素与氧元素组成的
B．表示4个磷原子和10个氧原子
让学生分析金属铁和氧化铜的微观构成得到它们的化学式
小结：可见化学式不是编造出来的，而是以物质的组成为依据的。
学生阅读:课本P82的有关内容
教师讲解：单质化学式的书写，完成下列表格：
单质类别
物质名称
化学式
金属
钠、钾、铝、铜、镁
非金属
碳、硫、磷（固态）
氧气、氮气、氢气、氯气（气态）
稀有气体
氦气、氖气、氩气
C．表示2个五氧化二磷分子，有4个磷原子和10个氧原子
D．表示2个五氧化二磷分子，每个五氧化二磷分子中含有2个磷原子和5个氧原子
1．下列物质的化学式书写正确的是 ()
A．氯化钠C1Na B．氧化铜CuO2C．氧化镁MgOD．氦气He2
2．在N2O5和N2O各3个分子中，含有相同的 ()

新沪教版九年级上册初中化学 3-3 物质的组成教案(教学设计)

第3章物质构成的奥秘第3节物质的组成一、知识与技能1.能说出化学式的含义；2.能依据物质组成、利用元素化合价书写常见物质的化学式；3.能根据化学式进行物质组成的简单计算。

二、过程与方法1.利用多种手段进行学习，并且懂得如何查找相关知识；2.通过交流、讨论进行自主学习；常见元素的名称和符号。

能从组成上识别氧化物，区分化合物和单质、纯净物和混合物。

我人民生活水平提高了，饮食讲究营养、穿着讲究天然，对于吃用的东西，人们总要喜欢问一句：它的成分是什么？目前为健康劝人们补铁、补钙的广告随处可见，这里说的“铁”、“钙”指的是什么？从古至今，人们一直在探索世上万物最基本的组成成分究竟有哪一些？经过长期的努力，人们终于知道了自然界千千万万种物质总共是由100多种元素组成的。

（一）化学式反映物质的组成1.化学式就是用元素符号和数字的组合来表示纯净物组成的式子。

提出的依据：任何纯净物都有固定的组成，不同的物质组成不同。

2.化学式所表示的含义（一般包括宏观和微观角度）微观上：表示某物质；表示该物质由哪些元素组成的。

宏观上：表示该物质的一个分子或者一个原子；由分子构成的物质，还可以表示一个分子的构成情况。

我们以水为例说明3.化学式中元素符号周围的数字的意义注意：同元素符号的意义相似，在化学式前有数字后，就不能表示宏观含义，只能表示微观含义。

（二）如何书写化合物的化学式1.各种物质的化学式都是通过实验方法测定出来的，一种纯净物只能由一个化学式来表示，不能主观臆造。

2.化合价。

大量的化合物中不同元素的原子数目中都是一个固定的比值，体现这种关系的数值就是化合价某种元素的化合价数值与它原子的最外层电子数是密切相关的。

3.单质的化学式的写法（1）金属单质、固体非金属单质、稀有气体单质用元素符号表示。

如金属单质：Fe（铁）、Na（钠）；固体非金属：S（硫）、P（磷）等；稀有气体：He（氦）、Ne（氖）等。

（2）氧气等多原子分子构成的单质，在元素符号的右下角添上下标，表示一个分子含有多少个该原子。

九年级化学上册+3.3+物质的组成教案1+(新版)沪教版【精品】.doc

36g 水中含有多少克氢元素？含有多少克氧元素？36 克水与
多少克二氧化碳所含的氧元素的质量相等？
思路分析：由于每种纯净物都有固定的组成，因而“H2O”代
表了水的组成，其中氢氧元素的原子个数比及质量比和氢氧
元素的质量分数都是确定的，先求出氢氧元素的质量分数，
再乘以水的质量就得出氢氧元素的质量。
解：氢元素的质量=水的质量×氢元素的质量分数
中元素的质量。如：农业科技人员在研究氮肥的肥效时，首
先必须知道所施氮肥的含氮量；再比如，化工生产中某些产教品质量的分析，也要设法测出其中某元素的含量。
创设问题：出示水的化学式“H2O” 学提问：（1）水在微观上由什么微粒构成？每个水分子的
构成如何？
过
（2）水在宏观上由什么组成？
（3）物质中元素的质量与物质中原子的种类、个数、质量有何关系程师生整理：物质中元素质量比==A 原子的相对原子质量×A 原子个数∶B 原子的相对原子质量×B 原子个数活动与探究：化学书 P82 的内容
氮含量全球最高（20%以
根据你所学的知识，你来评判一下这则广告是否真实？板书设计
上）
（用案人完
成）
当堂作业
课外作业
教学札记
-2-
3.3 物质的组成
主备人
用案人
授课时间
课题
1、能根据化学式进行简单的计算；教学目标 2、初步形成对事物进行抽象的能力和定量处理的能力
年月日课型
第课时新授课
重点
能根据化学式计算物质中元素的质量分数及元素的质量或已知元素的质量求物质的质量
难点
能根据化学式计算物质中元素的质量分数及元素的质量或已知元素的质量求物质的质量

2021年九年级化学上册《3.3 物质的组成(第课时)》学案沪教版

2021年九年级化学上册《3.3 物质的组成（第2课时）》学案沪教版【课前导学】1．原子团是如：、、、等2．写出下列符号表示的意义：Cl ；2Na ；2Fe3+；2H2O ；3.写出下列化合物的化学式：氧化镁五氧化二磷四氧化三铁碳酸钙二氧化硫高锰酸钾【课内练习】4.下列符号只有微观意义，而无宏观意义的是（）A．H B．N2 C．CO2D．2H2O5.下列符号中能表示某元素的两个原子的是（）A、Mg B. N2 C. 2N D. H2O6.两种物质H2O和H2O2。

关于它们的组成叙述正确是（）A．都含有氢气 B．都含有1个氢分子C．组成元素的种类相同 D．都由氢原子和氧原子构成7.下列说法正确的是（）A．在同一种化合物中，同一种元素的化合价一定相同B．在所有的化合物中，金属元素一定显正价，非金属元素一定显负价C．一种元素在不同的化合物中可能表现不同的化合价D．在化合物中氧元素通常显-2价，氢通常显+1价，原子团中各元素的化合价代数和为零8.次氯酸钙[Ca(ClO)2]能起杀菌、消毒作用，其中钙元素的化合价为+2，氧元素的化合价为－2，则氯元素的化合价是（）A．+l B．+3 C．+5 D．+79.下列化学式书写正确的是（）A．AlO（氧化铝） B．CaCl2（氯化钙）C．K(OH)（氢氧化钾） D．HSO4（硫酸）【课外练习】：10.标出下列各组物质中加点元素的化合价（1）H2S S SO2Na2SO3H2SO4（2）MnO2 MnCl2Mn CaMnO4KMnO411.用数字和符号表示磷原子，两个氮气分子，3个亚铁离子，氧化镁中镁元素显+2价，氯化钠中阴离子，相对分子质量最小的氧化物。

12.写出下列化合物的化学式或名称：氧化铁氧化铝氯化铵硫化锌碳酸硫酸钾硝酸镁氢氧化钠CaCl2 FeCl2FeO第3节物质的组成（第二课时）1.原子的集合氢氧根OH 硝酸根NO3碳酸根 CO3硫酸根SO4铵根NH42.氯元素（1个氯原子）；2个钠原子；2个铁离子；2个水分子 3.MgO P2O5Fe3O4CaCO3SO2KMnO44. D5.C6.C7.C8.A9.B 10.（1）-2、0、+4、+4、+6（2）+4、+2、0、+6、+7 +211、P 2N2 3Fe2+ MgO Cl- H2O 12、Fe2O3Al2O3NH4Cl ZnS H2CO3K2SO4Mg(NO3)2NaOH 氯化钙氯化亚铁氧化亚铁33656 8378 荸#530531 7743 睃.M38121 94E9 铩27683 6C23 氣30084 7584 疄27852 6CCC 泌28660 6FF4 濴40185 9CF9 鳹k32679 7FA7 羧r。

2021年九年级化学上册 3. 构成物质的基本微粒教案3 (新版)沪教版

2021年九年级化学上册 3.1 构成物质的基本微粒教案3 （新版）沪教版主备人用案人授课时间
年月
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第 3 课时课题课型新授课
教学目标1、知道原子是由原子核和核外电子构成的。

2、知道离子和原子之间的联系和区别及离子的特性。

重点
原子的构成及离子和原子之间的联系
和区别难点
原子的构成及离子和原
子之间的联系和区别
教法及教具分析与讨论练习与巩固交流与展示实验与探究
教学过
教学内容个案调整教师主导活动
学生主体活
动
预习与检测
1、我们常见的______和_______都是由原子直接构成
的。

在人类对原子的认识过程中，___________提出了
原子学说。

2、科学家们研究发现，原子是由带________电荷的
_________和带________电荷的____________构成。

两
38816 97A0 鞠37114 90FA 郺
H]+8H 34882 8842 衂39262 995E 饞QY33096 8148 腈。