《我与社会》ppt部编版1

4. 中华人民共和国成立以来，我国的经济社会建设取
得了举世瞩目的成就。我们感受祖国日新月异变化的
途径有（ A ）
①看报纸或者查阅图书等文献资料 ②到农村、城市
等地进行实地考察 ③参观博物馆，再联系当今实际
比较分析 ④辍学去创业
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
5. 每年高考、中考结束后，毕业旅行、减压游预定都会 达到高峰，线路产品包括滨海、游学、山水、主题公园 等。全国不少地区的景区都对高考生实行免单政策。下 列关于中高考毕业旅行的说法错误的是（ C ） A. 使我们对社会生活的感受越来越丰富 B. 使我们体验国家的发展，更为之自豪 C. 我们可以摆脱父母的管教和束缚，早日独立 D. 能够体验到社会生活的绚丽多彩
6. 人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系
中，我们具有不同的身份。在社区，小北与陈阿姨是邻
居。小北与陈阿姨的关系属于（ B ）
A. 血缘关系
B. 地缘关系
C. 法律关系
D. 业缘关系
7. 某小区举办了一次“百家宴”活动。小区的近百户居
民在小区活动中心摆了一长排的桌子，每户人家都端出
两三样自己做的拿手菜，大家坐在一起，开开心心品尝
三、分析说明题 12. 社会是一张无与伦比的“大网”，我们每个人都是 这张“网”上的一个“结点”，与我们相连的每一条 “线”，都是我们与他人交往的结果。我们每个人的周 围都有一个“小网”，正是由于这一个个的“小网”在 无限地延伸，才织就了社会这张漫无边际的“大网”。 每个人都是社会的一个成员，社会就是由我们这样的许 多个体组成的一个整体。我们每个人都和社会息息相关， 不可分割。
(3)从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系 分为不同的类型。社会关系从建立的基础可分为哪几类？ 请各举两个例子。 ①血缘关系：以血亲或生理联系为基础而形成的社会 关系，如家庭、家族成员之间的关系等。②地缘关系： 直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关 系，如同乡、邻居等。③业缘关系：以人们广泛的社 会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。
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3.手机融合了文字和声音的双重交流 功能， 它将书 信和电 话融为 一体， 而且更 为便捷 。不过 ，同书 信姗姗 来迟相 比，手 机将等 待的美 好期望 一扫而 空。等 待和期 盼趋于 消失。 手机在 扫荡了 书信的 同时， 也扫荡 了书信 的特有 抒情， 扫荡了 埋伏在 书信中 的品味 和生活 风格。
课后作业 第一单元 走进社会生活
第一课 丰富的社会生活
第一课时 我与社会
一、单项选择题
1. 走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；来到工
厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳
琅满目的商品映入眼帘。我们感受到（C ）
A. 祖国的强大
B. 人民的富有
C. 社会生活绚丽多彩
D. 劳动人民的艰辛
2. 小明每天都上新华网看新闻，经常和同桌讨论身边
9. 随着年龄的增长，我们开始关注社会、谈论社会。下 列对社会生活的看法不正确的是（ A ） A. 社会生活是复杂的，充满了危险，我们应少接触 B. 社会生活丰富多彩，而且在不断地向前发展 C. 社会生活中有一些丑恶的东西，但主流是积极向上 的 D. 社会生活对人的影响有积极的方面也有消极的方面， 我们要提高自我控制能力
着邻居们的手艺，其乐融融。该小区的“百家宴”活动
（B ）
①促进了和谐的人际关系 ②扩大了交往的范围
③破坏了宁静的生活环境 ④促进了人们社会化的进程
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
8. 2019年3月5日是学雷锋纪念日，某中学举行了一场 “奉献爱心，共享快乐”的爱心跳蚤市场活动，同学们 捐出平时不用的玩具、书籍等物品进行义卖，所得收入 将全部捐给本市社会福利院。这一活动（ B ） A. 是在履行公民的法定义务 B. 让同学们感受了社会生活 C. 是实现人生价值的唯一途径 D. 主要是为了赢得他人的赞美
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4.田家炳先生从他的亲身经历中，深 感祖国 实现四 个现代 化，首 先要有 文化知 识，因 为知识 是开拓 事业的 指路明 灯，正 如前人 所言： “太阳 给世界 带来光 明，知 识给人 类增长 财富。 ”人们 要掌握 知识离 不开学 校的培 养，所 以他的 捐资很 大部分 放在兴 学育才 上，做 了四件 善事。
（1）请你对小明的假期生活进行评价。
①小明在清明节去烈士陵园扫墓，说明他懂得感恩， 知荣辱；参加环保志愿者活动，说明他关心社会，奉 献社会；主动学习，说明他珍惜学习机会。②小明的 这些活动说明他的社会生活很丰富，他以实际行动感 受社会生活，参与社会生活。
（2）联系小明的活动轨迹，说说他是通过何种方式了 解社会生活的。除此之外，你认为还可以通过哪些方式 了解社会生活？ 小明去扫墓、买菜、学习、浇地，这些都是通过参与 力所能及的活动来了解社会生活；参加环保志愿者活 动是通过公益活动来了解社会生活。 除此以外，我们还可以通过问卷、走访、看电影（电 视）、收听广播、网络查阅资料等方式了解社会生活。
4月5日上午，小明和几个同学一起来到烈士陵园，缅 怀先烈，而后在回家的路上去当地的农贸市场买菜，下 午在家学习。
4月6日，小明参加了他所在的环保社团组织的小精灵 志愿者活动，用自己的实际行动为社会作贡献。
4月7日，小明和父母一起回到农村的奶奶家，他和堂 哥两个人还一起去麦地里帮叔叔浇地，感受劳动的快乐。
的小事、国家大事，并对身边的环保问题向环保部门
提出自己的建议。这表明小明（ C ）①把自己当作社会的一员 Nhomakorabea关心国家大事
③为建设美好的生活积极建言献策 ④没有专心学习
A. ①③④
B. ②③④
C. ①②③
D. ①②④
3. 作为一名中学生，学习之余，投身社会实践，了解 社会，感受社会生活，有益于我们的健康成长。融入 绚丽多彩的社会生活中，下列做法不可取的是（ B ） A. 爸爸带小敏去看望孤寡老人 B. 小东周末去网吧通宵玩电子游戏 C. 小丽和家人外出旅游，感受祖国的大好河山 D. 小阳积极参加社区组织的社会公益活动
10. 下列诗句中，与积极参与社会生活不相符的是（ B ） A. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 B. 两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 C. 读万卷书，行万里路 D. 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚 也
二、简答题 11. 阅读2019年清明节假期期间，八年级学生小明的活 动轨迹，回答问题。
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1.手机的沉默，在某种意义上，也意 味着这 个人可 能处在 一种特 殊的状 态。事 实上， 如果一 个人从 来不用 手机， 他发现 不了手 机的意 义和功 能，但 是，一 旦他使 用了手 机，他 会发现 ，没有 手机是 一件难 以想象 的事情 。
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2.也就是说，人已经进化到手机人的 状态。 社会越 是被手 机所充 斥，手 机越是 能够发 挥自己 的潜能 。这从 另一个 方面要 求了手 机的普 及化。 事实是 ，手机 确实越 来越普 及了。
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7.圣诗的溯研究实际上必然属于宗教 文化的 范畴。 俗诗的 根则在 于世俗 文化， 尤其是 民间的 文化。 随着从 原始到 文明的 演进， 许多本 作为宗 教信仰 对象的 圣诗逐 渐向世 俗化方 向转变 ，也就 是从固 定于仪 式场合 演唱的 歌诗向 非信仰 的、文 学性的 说唱诗 转变。
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8.有时，面对芸芸众生的世界，我常 为那些 美好的 生命和 思想， 浅吟低 唱、瑟 瑟和弦 地奉上 一曲； 而身临 那丑陋 的人生 和污浊 的灵魂 ，我只 能进行 一种自 我的人 生挣扎 和灵魂 的清洗 。
结合上述材料，运用所学知识，回答下列问题。 （1）材料说明了什么？ 人们在社会交往中形成了各种社会关系，个人是社会 的有机组成部分。
(2)从材料中我们可以得出，个人和社会的关系是怎样 的？ ①我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分， 个人离不开社会，社会离不开个人，个人与社会息息 相关。②如果社会是一张“大网”，那么我们每个人 都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
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5.俗诗是相对圣诗而言的，泛指一切 与宗教 信仰并 无直接 关联的 民间歌 谣、韵 语唱词 等。俗 诗的起 从理论 上讲， 当与圣 诗不相 上下， 同样以 人类语 言能力 的发生 为前提 。
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6.圣诗与俗诗虽同样古老，但其内容 和形式 却各具 特色， 相互之 间既有 影响作 用，又 明显地 属于不 同的思 维和文 化的产 物。