八年级物理复习(九)

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八年级物理下册第九章知识点

八年级物理下册第九章知识点
第九章：机械能守恒
1. 机械能的定义：机械能是物体由于运动而具有的能量，包括动能和势能两局部。

2. 动能的定义：动能是物体由于运动而具有的能量，用符号K表示，公式为
K=1/2mv2，其中m表示物体的质量，v表示物体的速度。

3. 势能的定义：势能是物体由于位置或形状而具有的能量，常见的势能有重力势能、
弹性势能和化学势能。

4. 重力势能的定义：重力势能是物体由于位置的上下而具有的能量，用符号Ep表示，公式为Ep=mgh，其中m表示物体的质量，g表示重力加速度，h表示物体的高度。

5. 弹性势能的定义：弹性势能是物体由于形状的变化而具有的能量，用符号Ee表示，公式为Ee=1/2kx2，其中k表示弹簧的弹性系数，x表示弹簧的伸长或压缩的长度。

6. 动能与势能的转化：物体的动能可以转化为势能，势能可以转化为动能，二者之间
可以互相转化。

7. 机械能守恒定律：在没有其他力做功的情况下，一个物体的机械能保持不变。

8. 机械能守恒的应用：机械能守恒可以应用于各种机械运动，如弹簧振子、滑坡问题、摆锤问题等。

9. 机械能守恒定律的限制：机械能守恒定律只适用于没有其他非保守力做功的情况下，且摩擦力不可忽略的情况下。

10. 机械能的单位：国际单位制中，机械能的单位是焦耳〔J〕。

11. 机械能与动量的关系：机械能可看作是动量的变化，是一个物体在运动过程中储存和释放的能量。

苏科版八年级下册物理第九章力与运动知识梳理

第十章力与运动知识梳理1．二力平衡A.平衡力物体在几个力的作用下处于静止或匀速直线运动状态，该物体就处于平衡状态．使物体处于平衡状态的几个力称做平衡力．当物体在两个力的作用下处于平衡状态时，称做二力平衡．说明：平衡力不是一个具体的作用力，它是指物体同时受到几个力作用，而运动状态未变，即这些力对于改变物体运动状态的效果互相抵消．因此，平衡力是从作用效果上命名的物理概念．B二力平衡的条件二力平衡的条件是：两个力作用在同一个物体上，大小相等，方向相反，且作用在同一条直线上．四个条件必须同时满足．二力才能平衡．说明：判断二力是否平衡有两种方法：①根据物体在二力作用下是否处于平衡状态，运用二力平衡的概念来判断．②已知二力的大小和方向关系时，根据二力平衡的条件来判断．C一对平衡力与一对相互作用力的区别现以一个具体例子来说明：如图所示，一木块放在水平桌面上处于静止状态，图中木块受到的重力G与支持力F是一对平衡力，而木块受到的支持力F与桌面受到的压力F＇是一对相互作用力．(1)相同点：大小相等，方向相反，作用在同一条直线上．(2)不同点：①一对平衡力作用在同一个物体上，而一对相互作用力分别作用在两个物体上．②一对平衡力二力不一定同时存在，如木块离开桌面下落时G仍然存在，但F消失，而一对相互作用力一定同时存在，同时消失，如F=0时，F＇=0．③一对平衡力不一定是同一性质的力，如G属于引力，F属于弹力，而一对相互作用力一定是同一性质的力，如F和F＇都属于弹力．注意：上述①是区别一对平衡力与一对相互作用力最显著的特征．D．二力平衡的应用(1)根据二力平衡的概念判断二力是否平衡如当物体在液体中处于悬浮或漂浮时，其运动状态未变，它所受的浮力和重力就是一对平衡力；当物体在液体中上浮和下沉时，其运动状态改变，它所受的浮力和重力就是一对非平衡力．(2)根据二力平衡的条件判断二力是否平衡，从而判断物体的运动状态是否改变(3)利用二力平衡的条件，由已知一个力的大小和方向去求另一个力的大小和方向例如：设计测量滑动摩擦力大小的实验，设计测量大气压大小的实验，利用悬挂法或支撑法找物体的重心等．3．力与运动的关系A.牛顿第一定律(惯性定律)一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态，这就是著名的牛顿第一定律(也叫惯性定律)．说明：①关于定律中关键字、词的理解“一切”表示宇宙问万事万物，即三维空间中所有的物体都用遵循这一规律．按物体原来的运动情况，“一切物体"可分两类：原来静止的物体和原来运动(包括作曲线运动)的物体．“总"表示过去遵循、现在遵循、将来也遵循，即在时间流逝的过程中，牛顿第一定律总是成立的．．．“外"表示其他物体对研究对象的作用．“或”表示两者居其一，即在没有受到外力作用时，原来静止的物体总保持静止状态，原来运动的物体总保持匀速直线运动状态．②牛顿第一定律是在实验的基础上通过科学推理得到的，它揭示的是物体不受外力作用时的运动规律，它不可用实验直接验证．．B力与运动的关系力是改变物体运动状态的原因．⑴物体不受力；⑵物体受力（受平衡力或受非平衡力）说明：①在现实世界中，一个物体的运动状态不变，并不是它没有受到外力的作用，而是它受到平衡力的作用．②物体受平衡力作用与物体不受力作用的区别物体受平衡力作用与物体不受力作用，对物体的运动是等效的，即物体的运动状态都不变，但对物体的形变来说，物体不受力它就不产生形变，而物体受平衡力它就会产生形变．C同一直线上二力的合成若两个力或几个力共同作用在一个物体上的效果跟一个力作用在物体上的效果相同，那么这个力就是那两个力或几个力的合力(等效力)，这两个力或几个力就是那一个力的分力．作用在同一个物体上的两个力F1、F2如果在同一直线上，方向相同时，F=F l+F2，F的方向与F1、F2相同；方向相反时，F=I F l一F2 1，F的方向与F1、F2中较大的那一个相同．D．惯性物体具有保持原有运动状态的性质，叫做惯性．原来静止的物体要保持静止状态，原来运动的物体要保持匀速直线运动状态．惯性是物体本身的一种属性．一切物体在任何情况下都具有惯性．惯性的大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性就越大，惯性的大小反映了物体运动状态改变的难易程度．说明：①力与惯性的区别力是物体对物体的作用，一个物体不能对自己产生力的作用；而惯性是一个物体本身具有的一种属性，与别的物体无关．力有三要素，而惯性只有大小．②惯性与惯性定律的区别惯性是物体本身的一种属性，不论物体是否受到外力的作用，物体都具有惯性；而惯性定律是一切物体都遵循的一条客观规律，它只有在物体不受外力作用时才能成立．E惯性的应用及危害的防止惯性现象普遍存在，惯性的应用非常广泛．例如：跳远运动员助跑后，奋力一跳，靠自身的惯性，在空中继续前进，以提高成绩．木工调整刨刀的位置时，用斧头打击刨身后部，刨刀由于惯性保持原来的静止状态就从刨身中退出．锤头松了，把锤柄的一端在固定物体上撞击几下，锤柄因撞击而突然停止-锤头由于惯性仍然要继续前进，结果就紧套在锤柄上了．汽车司机为了节省汽油，在停车前提早关闭油门，利用汽车的惯性来行驶一段路程．在地球表面，赤道处地球自转的线速度最大．因此，在赤道附近顺着地球自转(自西向东)的方向发射人造卫星，可以充分利用地球自转的惯性，节省推力．物体的惯性对我们也有不利的一面．例如：高速行驶的车辆因惯性而不能及时制动常造成交通事故．为了行车安全：①汽车驾驶员和前排乘客必须系好安全带，汽车座椅靠背上要配备夹枕，照明不能用吊灯；②禁止客货混装；③静止车辆超载；④车辆行驶时，车辆之间必须保持一定的距离；⑤交通要道、市区对机动车辆行驶速度进行限制；⑥能见度太低时要封闭高速公路；⑦车未停稳，乘客不要下车；……【典例剖析】1.(无锡中考)如图，小明在江边玩耍，看到江中停着一艘轮船，突发奇想，如果地球对所有物体的引力都突然减小一半，这艘轮船的质量和浮沉情况会产生怎样的变化呢?正确的看法是：这艘轮船的质量将(填“变大”、“变小”或“不变”)，它的位置将(填“上浮一些”、“下沉一些”或“不变")．2.小明同学将一只苹果放入水中，苹果在水里处于悬浮状态，则此苹果的密度为kg／m3．小明从水中取出苹果，分成一个大块和一个小片(如图所示)，再将小片放入水中，发现小片沉入水底，据此现象可以推断：若将大块浸没水中，松手后大块将会(填“上浮”、“悬浮”或“下沉")，大块的密度(填“大于”、“小于”或“等于”)小片的密度．3.一个竖直放置在水平桌面上的圆柱形容器，内装密度为ρ的液体，将挂在弹簧测力计下的金属块A浸没在该液体中(A与容器底未接触)，金属块A静止时，弹簧测力计的示数为F．将木块B放在该液体中，静止后木块B露出液面的体积与其总体积之比为7：12，把金属A放在木块B上面，木块B刚好没入液体中(如图所示)．若已知金属块A的体积与木块B的体积之比为l3：24，则金属块A的体积为．4.甲、乙是两个质量相等的空心球，它们的空心部分体积完全相同，甲球恰好能在水中悬浮，ρ甲=3.0×103 kg／m3，ρ乙=2.0×103 kg／m3，ρ水=1.0×103 kg／m3，则甲、乙两球的体积之比为；当把乙球放入水中时，乙球露出水面的体积占乙球体积的．5.小亮同学通过实验，研究物体运动与受力的关系．在光滑水平桌面上放一小车，其两端通过细绳悬挂重力相等的两个钩码，物体静止，如图甲所示．在同样的受力情况下，小车也可向左做匀速直线运动，如图乙所示．当小车向左做匀速直线运动时，用手竖直向上托住左侧的钩码后，发现小车将继续向左运动一段距离，如图丙所示．(1)分析比较图可以得到：当—个物体只受两个力的作用，且这两个力大小相等、方向相反并作用在同—条直线上时，物体将静止或做匀速直线运动．(2)分析比较图乙和丙可以得到：．6. 请利用一矿泉水瓶设计两个不同的物理实验，并完成下表．7. 具有“世界第一跨"之称的重庆石板坡长江大桥复线桥主跨跨度为330 m ，复线桥所需钢箱梁在武汉制造，这是一个长达103 m 、重达1 400 t ，能浮在水面上却没有动力的大家伙．如图所示为今年5月8日钢箱梁在机动船的推动下缓缓驶入三峡船闸时的情景，请根据此情景提出两个与钢箱梁有关的物理问题，并针对所提出的问题做出简答．(g 取10 N ／kg)．示例：问题：钢箱梁为什么能浮在水面上?简答：钢箱梁是空心的，排开的水重等于它受到的重力．问题(1)： ? 简答：．问题(2)： ? 简答：．8. 如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F 的作用，F 的大小与t 的关系如图乙所示，物体运动速度υ与t 的关系如图丙所示．由图像可知，当t=1s 时，物体受到的摩擦力为 N ；当t=5s 时，物体受到的合力为 N ．9. 某年5月31日午后，北京城区突降冰雹，假设质量为m 的冰雹从高h 处下落，在下落的过程中，所受阻力大小与冰雹下落速度的平方成正比，比例系数为k ，则该冰雹降落可能达到的最大速度是．(可以认为冰雹下落过程中质量不变)10. 物理科技活动小组研究了物体在某一高度自由下落时，高度跟下落所需时间的关系的实验数据如下表：(1)分析实验数据，可以得出高度跟下落所需的时间之间的关系：．(2)如果物体从10 m 高处自由下落，按你所得的关系，可以得到物体下落的时间为 s ．11. 我国北方常遭遇严重的沙尘暴天气．所谓沙尘暴可简化为如下情景：快速向上刮起的大风将大量沙尘颗粒扬起后悬浮(不动)，这时风对沙尘的作用力与沙尘的重力平衡，其作用力的大小可近似表达为221υρS f =，其中ρ为空气密度，S 为沙尘颗粒的横截面积，υ为风速．如果沙粒的密度ρ沙=3×103 kg ／m 3，沙粒半径r 为2.5×10-4m ，地面空气密度ρ0=1.25 kg ／m 3，那么要形成沙尘暴现象，地面的风速至少为 m ／s ．假设空气密度随地面高度h 的变化关系如图所示，那么当地面风速为8 m ／s 时，当地沙尘暴的最大高度为 m ．(沙粒可近似看成球体，且体积343r V π=) 12. 某同学在超市购物时，用10 N 水平力推着购物小车在水平地面上做匀速直线运动，这时小车受到的阻力是 N ．突然他发现前面有位老人，于是马上用15 N 的水平力向后拉小车，使小车减速，在减速的过程中，小车所受的合力为 N ．13. 小明看到鸡蛋浮在盐水面上(如图)，他沿杯壁缓慢加入清水使鸡蛋下沉．在此过程中，鸡蛋受到的浮力F 随时间t 变化图像可能是 ( )14. 如图，甲、乙、丙三个实心小球分别在不同的液体中静止，三个球的体积关系是V 甲>V 乙=V 丙，三种液体的密度关系是ρ甲= ρ乙> ρ丙．则三个球的重力、密度的大小关系应该为( )丙乙甲丙乙甲G G G A ρρρ>>>=. 丙乙甲丙乙甲G G G B ρρρ>>>>. 丙乙甲丙乙甲G G G C ρρρ=>=>. 丙乙甲丙乙甲G G G D ρρρ>=>>.15. 如图所示，水平桌面上有一装满水的溢水杯和一个小球，此时水对杯底的压强为P 1，杯对桌面的压强P 2，若将小球缓慢的放入溢水杯中，则小球放人后 ( )A. P 1减小，P 2可能增大 B ．P 1不变，P 2可能增大C ．P 1 减小，P 2一定不变D ．P 1不变，P 2一定不变16. 一个充气的气球下面挂一个金属块，把它们放入水中某处恰能静止，如图所示．如果把金属块及气球的位置轻轻向上移一些，则金属块和气球 ( )A. 仍能静止B. 向下运动 C 向上运动 D ．上下晃动17. 将塑料球和木球用细绳相连放入水中时，木球露出水面的体积为它自身体积的3/8，如图甲所示；当把细绳剪断后，塑料球沉底，木球露出水面的体积是它自身体积的1/2，这时塑料球受到池底对它的支持力为F ，如图乙所示．若已知塑料球和木球体积之比为1：8，则( )A. 木球重力为4FB. 塑料球所受浮力为FC. 塑料球的密度为2.0×103 kg ／m 3D. 绳子剪断前后，两物体所受总浮力相差2F18. 已知有红、黄、蓝三种密度依次增大的材料，选这三种材料按不同的比例做成体积完全相同的甲、乙、丙三个物体(如图所示)．其中，构成甲物体的三种材料质量相等．把它们放人水中后，发现甲物体的红色部分、乙物体的黄色部分、丙物的蓝色部分均恰好浮在水面上，而且这三部分的体积也正好相等．比较甲、乙、丙三物体所含物质的多少，下列判断中正确的是( )A. 含有红色物质最多的是甲物体，最少的是丙物体B ．含有黄色物质最多的是乙物体，最少的是丙物体C. 含有蓝色物质最多的是丙物体，最少是乙物体19. 如图所示，将一本英汉字典放在水平桌上，它们中存在的力有：①书的重力；②书对桌面的压力；③桌面对书的支持力；④桌子的重力．以上几个力为一对平衡力的是 ( )A. ③与④ B ．②与③ C. ②与④ D．①与③20. 如图所示，物体A 在水平力F 的作用下静止在竖直墙壁止．当水平力减小为等时，物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑，此时物体A 所受摩擦力的大小 ( )A. 减小为原来的1/2B. 和原来一样C. 增大为原来的2倍 D ．无法判断21. 如图所示，在水平放置的圆形长直管中，有一个光滑的、可自由移动的活塞刚好把长直管分成左右两部分，且活塞左、右两端面的形状如图，当左、右两部分中气体的压强分别为P 1和P 2时，活塞可停在图示位置不动．现在同时缓慢增大左、右两部分中气体的压强，使活塞仍然停在图示位置不动．若左、右两部分中气体压强的变化量为△p 1和△p 2，则下列关于它们关系的说法中正确的是 ( )21.P P A ∆>∆ 21.P P B ∆<∆21.P P C ∆=∆ D ．无法确定22. 如图所示，一个物体放在粗糙的水平面上，在水平推力F l 、F 2的作用下处于静止状态，已知F1=3 N ，F 2=8 N ，当撤去推力F 2后，物体受到的合力为( )A. 3 N ，方向水平向右B. 8 N ，方向水平向右C. 2 N ，方向水平向左 D ．零23. A 、B 两物体叠放在水平桌面上，在如图所示的三种情况下：①甲图中两物体均处于静止状态；②乙图中水平恒力F 作用在B 物体上，使A 、B 一起以2m ／s 的速度做匀速直线运动；③丙图中水平恒力F 作用在B物体上，使A 、B 一起以20 m ／s 的速度做匀速直线运动．比较上述三种情况下物体A 在水平方向的受力情况，以下说法中正确的是 ( )A. 三种情况下，A 在水平方向都不受力B ．三种情况下，A 在水平方向都受力且受力相同C. ①中A 在水平方向不受力，②③中A 在水平方向上都受力但受力不同D ．①中A 在水平方向不受力，②③中A 在水平方向上都受力且受力相同24. 如图所示，物体a 、b 和c 叠放在水平桌面上，水平力F b =5 N 、F c =10 N ，分别作用于物体b,c 上和，a 、b 和c 仍保持静止．以f 1、f 2、f 3分别表示a 与b,b 与c 、c 与桌面间的静摩擦力的大小，则 ( )N f f N f A 1005.321===、、 055.321===f N f N f B 、、N f N f f C 550.321===、、 N f N f f D 5100.321===、、25. 系统是由相互作用、相互依赖的各部分组成的有机整体，用系统观点分析、处理问题的方法称为整体法．请用整体法分析下图所示的放在光滑水平面上的系统，其运动情况是( )A. 向左运动，越来越快 B 向右运动，越来越快C. 运动状态不会发生变化 D ．条件不足，无法判断26. 如图甲所示，质量为M 的圆环用轻绳吊在天花板上，环上有两个质量均为m 的小环自大环顶部开始分别向两边滑下，当两个小环下落到与大环圆心等高时，小环受摩擦力的大小均为f ，则此时绳对大环的拉力大小为 ( )g m M A ).(+ g m M B )2.(+ f Mg C +. f Mg D 2.+27. 关于建立“牛顿第一定律”的说法，正确的是 ( )A. 它是通过理论推导出来的B. 它是通过实验直接得出的C. 它是可以通过实验进行验证的D ．它是以实验事实为基础，通过推理、想象而总结出来的28. 如图所示，是利用每秒闪光10次的照相装置拍摄到的四个物体运动的闪光照片(友情提示：图中的黑点表示物体)．其中可能受到平衡力作用的物体是( )29.如图所示是小车做变速直线运动时，车内悬挂的小球和杯中水面的某一瞬间的情况，其中符合物理规律的是( )30.用绳子拉着重l0 N的物体在水平地面上以3 m／s速度做匀速直线运动，所用拉力是2 N．当绳了突然断开时，则( )A. 物体立即停止，受到的摩擦力为零B．物体速度保持不变，受到的摩擦力小于2 NC. 物体速度逐渐减小，受到的摩擦力等于2 ND．物体速度逐渐减小，受到的摩擦力大于2 N31.如图(1)所示，物体静止在水面上，画出它所受力的示意图．32.边长为2 cm的实心正方体木块和铁块，木块的密度为0.6×103kg／m3，铁块的密度为7.9×103 kg／m3，将它们放入装满水的10m深的水槽中，待其静止时，求木块和铁块受到的浮力(g取10 N／kg)．33.在南极考察时使用海洋破冰船，针对不同的冰层有不同的破冰方法．其中一种破冰方法是：接触冰面前，船全速航行，船体大部分冲上冰面，就可把冰压碎．(1)当破冰船航行于海面时，它的排水体积约为1500 m3，求船自身的重力．(2)在一次破冰行动中，当船冲到冰面上时，船的排水体积变为原来的1/3，船与冰层接触面积为5 m2，此时破冰船对冰层的压强是多少?(海水的密度取l.0×103 kg／m3)．34.轮船的排水量是轮船按设计要求装满货物即满载时排开水的质量．一轮船的排水量为5800t，空载时受到的浮力为2.6×107 N．(1)轮船能够装载货物的质量是多少吨?(g取10 N／kg)(2)轮船从内河进入大海是上浮一些还是下沉一些，说明原因．35.某年某地区遭受了特大洪涝灾害．为抗洪抢险，急需在18小时内从甲地调运65吨钢材至乙地．现仅剩一艘满载时排水量为80吨的货船，船身质量(包括船员)约17吨．已知甲、乙两地的水路距离为80千米，船行驶的平均速度为l0千米／时，钢材的密度为7.9×103千克／米3，若不计水流速度：(1)请你设计出完成此项任务的可行方案；(2)通过分析、计算，找出最佳方案．36.在圆柱形容器中盛有密度为ρ液直的某种液体，液面上漂浮着一块质量为m的水结成的冰块．(1)冰块未熔化时排开液体体积是多大?(2)当冰块完全熔化后，容器中液面如何变化?(要求根据计算结果讨论可能出现的几种情况) 37.质量相等的甲、乙两小球，密度之比ρ1：ρ2=2：3，将它们都放入水中(如图)，静止时两球所受的浮力之比为F l：F2=6：5．求：(1)甲、乙两球的体积V1：V2之比；(2)甲、乙两球的密度ρ、ρ2.38.如图所示，将边长为a的实心正方体木块轻轻放入装满水的溢水杯中，设水的密度为脓，木块静止时，从杯中溢出水的质量为m．根据以上条件，求出五个与木块有关的物理量．(木块面积、体积除外)39. 育才中学科技小组的同学想动手设计一个“浮力秤”，用来称量物体的质量．为此他们想出了许多办法．如：找两个底面积不同的圆柱形玻璃容器，在大容器中装入水，再将小容器漂浮在水中，如图甲所示，根据小容器浸入水中的深度，刻出“浮力秤”的刻度．(1)甲同学测得小玻璃容器的底面积是250cm 2，质量是0.25 kg ，大玻璃容器的底面积是300 ㎝2，它们的高度分别是25㎝和21㎝，小容器的高度已在器壁上标出，如图乙所示．两容器器壁厚度可忽略不计，请在图乙的小玻璃容器上标清楚“浮力秤”的零刻度位置．称量物体质量时，此“浮力秤”最大测量值是 g ，欲使“浮力秤”达到最大测量值时，大玻璃容器中水的质量至少是 g ．(2)乙同学说：“只要有一只质量已知的砝码，就可以在小玻璃容器上刻出“浮力秤”的刻度．”具体做法是： .(3)丙同学认为，在大玻璃容器的外表面同样可以标注“浮力秤”的刻度值．这与在小玻璃容器上标注刻度值相比较，哪种方法更好?为什么?40. 从高空下落的物体，速度越来越大，所受空气阻力也会随速度的增大而增大，因此物体下落一段距离后将以某一速度做匀速运动，通常把这个速度称为收尾速度．(1)研究发现，相同环境条件下，空气对不同材质的球形物体的阻力大小与球的半径和速度都有关系．下表为某次研究的实验数据，根据表格中的数据，求出编号为2、3的小球在达到收尾速度时所受到的空气阻力之比．(2)由(1)问表格中的数据，求出球形物体所受的空气阻力f 与球的收尾速度υ的关系．(3)由(1)问表格中的数据，求出球形物体所受的空气阻力f 与球的半径r 的关系．41. 乘客在公交车上常听到“车辆启动，请您抓好扶手”的语音提示．请用物理知识解释这样提醒的道理．42.如图是一个阶梯形的光滑台阶，小球以一定的速度勘沿上一级水平台阶向右运动．在你看来，此后小球经斜面和下一级水平台阶的运动路线是甲和乙中的哪一种情况?回答后简要说明理由．43.小明和小华用图甲所给器材做“探究物体浮沉条件”的实验，请在下面横线上填人正确内容．(1)他们首先探究物体下沉的条件，过程如下：A. 将部分螺母放入塑料瓶中，旋紧瓶盖，浸没水中松手后，观察到小瓶下沉；B. 取出小瓶，；C. 将小瓶挂在弹簧测力计下，见图乙(a)，测出其重力为N；D．将小瓶浸没水中，弹簧测力计示数见图乙(b)，则小瓶受到的浮力为N；E分析比较数据得出物体下沉的条件．(2)他们接着探究物体上浮的条件，过程如下：A取出小瓶，；B. 用弹簧测力计测出小瓶的重力；C. 将小瓶浸没水中松手后，观察到小瓶上浮，在小瓶露出水面前，它受到的浮力为N，依据是；D．分析比较数据得出物体上浮的条件． .44.赵刚同学特别爱吃“富士”苹果，有时切块吃，有时榨汁喝，学习了浮力的知识后，他很想知道苹果放入苹果汁中的情况将会是怎样的?于是他和几个同学一起用小刀将大苹果切成一个长方形的苹果块，然后再把它放入榨好的大半杯苹果汁中．(1)猜一猜，苹果块会处于什么状态?李琳的猜想是：苹果块可能悬浮于苹果汁中．你的猜想是：．(2)为了验证你的猜想是否正确，同学们设计了两种实验方案．一、下图是第一种方案中的一个步骤，请你根据图中提供的数据得出苹果块的质量m= g，苹果汁的体积V= cm3．二、第二种设计方案是：第一步：他们先测出了苹果汁的密度．第二步：再测苹果块的密度．请你选用下面的器材帮他们测出苹果块的密度，写出所选用的器材和测量方法．供选用的器材有：①长刻度尺②三角板③几个钩码(已知质量)④量筒⑤小刀⑥足量的水⑦细线所选器材(写出序号) ；测量方法：；第三步：分析论证(说明你是怎样验证猜想的)：.45.农业生产中，人们常用盐水选种，吴明同学根据选种时空这么瘪的种子漂浮在水面、饱满的种子沉在水底这一现象；猜想“浮力的大小可能跟物体重力的大小有关”．请你设计一个简单的实验方案(包括实验器材的选用、实验步骤和实验现象或数据的分析论正等)，说明物体所受浮力大小不是由自身重力决定的．46.小华用一只塑料饮料瓶、一桶水、一把尺、一把剪刀和几粒小石子就巧妙地测出了食用油的密度ρ写出他的操作步骤，用字母表示需要测量的量．推导出计算密度ρ的公式．47.物理课上，老师要求同学们自主选择器材，设计出测量鸡蛋密度的实验．小刚和小军两人各自设计方案进行实验：(1)请将小刚同学方案中的空缺部分填写完整．(2)找出小刚方案中的一处错误： .(3)两种方案对比，你认为哪种方案更好一些?说出你的理由．。

八年级物理第九、十章复习提纲(沪科版)

第九章浮力一、浮力产生的原因：浸在液体（或气体）中的物体下表面比上表面受的压力大，由于下、上表面的压力差产生了向上的浮力。

二、浮力的大小1、测量：称重法：F G F '-=浮(F '为物体受浮力后弹簧测力计的示数）2、计算：阿基米德原理：排液排浮gV G F ρ==（此公式适用于气体）3、平衡状态①漂浮：排浮G F = ②悬浮：排浮G F =（此法也适用于气体） 4、物体的浮沉①浮F > 排G 时：上浮最后漂浮在液体表面液ρ > 物ρ ②浮F < 排G 时：下沉最后沉入容器底部液ρ < 物ρ③浮F = 排G 时：{物液物液小于漂浮：始终漂浮等于悬浮：始终悬浮ρρρρ 5、应用①轮船：漂浮在水面②潜艇：浮力不变，改变自重实现上浮或下潜③气球、飞艇：自重不变，改变自身的体积，增大或减小受的浮力，实现上升或下落第十章机械与人一、杠杆1、定义：在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒2、杠杆的五要素：支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂（一点、两力、两力臂）3、杠杆的平衡条件：F1l=F22l14、杠杆的分类①l>2l，省力杠杆，用较小的力可以克服较大的阻力，但费距离1②l<2l，费力杠杆，费力但省距离，动力距离小，阻力距离大1③l=2l，等臂杠杆，不省力也不费力，是制造天平的原理1二、滑轮（一）定滑轮1、定义：使用时固定不动2、特点：实质是等臂杠杆，不省力也不费力，但能改变力的方向（二）动滑轮1、定义：使用时，轴（即滑轮）随物体一起移动2、特点：是只是动力臂等于阻力臂的两倍的杠杆。

可以省一半力，但不能改变力的方向（一）动能1、定义：物体由于运动而具有的能2、影响动能大小的因素 ①质量大小 ②速度大小（二）重力势能1、定义：物体由于被举高而具有的能2、影响重力势能大小的因素 ①质量大小 ②被举高度（三）弹性势能1、定义：物体由于发生弹性形变而具有的能2、影响弹性势能大小的因素——弹性形变大小（四）机械能{{动能势能重力势能弹性势能机械能1、有用功（有W ），额外功（额外W ），总功（总W ）：额外有总W W W +=2、定义：有用功占总功的比值3、公式：%100⨯=总有W W η（η<1）4、功的原理：使用任何机械都不省功五、滑轮组1、定义：动滑轮和定滑轮组合在一起，成为滑轮组2、特点：（1）可以省力，也可以改变力的方向（2）有n 段绳承受物重，拉力的作用距离为s ,物体上升的高度为h 。

人教版八年级物理第九章压强章末复习题(含答案)

A.甲瓶中的液面高B.乙瓶中的液面高
C.甲、乙两瓶中的液面一样D.以上三种情况均有可能
11、如图所示，甲、乙两个质量相等的均匀实心正方体放在水平地面上，已知铜的密度大于铁的密度，可能使甲和乙对地面的压强相等的方法是（）
A.将质量相等的铜块和铁块分别放在甲、乙的上面
B.将体积相等的铜块和铁块分别放在甲、乙的上面
（2）要想吸盘不脱落，所挂物体的重量不得超过多少？
（3）设想细线下挂一边长为10cm，质量为500g的正方体物块时吸盘没有脱落（物块底面保持水平），剪断细线物块落在水平地面上无反弹和翻滚，从触地时开始计时，物块对地面的压强随时间变化的关系如图丙所示（接触面积一直是正方形的底面积），压强减至pr时便保持不变。求t=0时物块对地面的压力和t=0.1s时pr为多少？
17.三峡大坝的正常蓄水位为175 m，现在的蓄水深度为136m，此时坝底所受水的压强为Pa，大坝距坝底36m处所受水的压强为Pa。（g=10N/kg）
18.让客轮逐级通过五级梯级船闸：如图所示，当下游客轮进入闸室，关闭闸门B后，先应关闭阀门，再打开阀门，待闸室内水位稳定后，打开闸门A，让客轮行驶至上一级闸室。该船闸利用了原理。
三、实验题
19．在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，川云和小波利用小桌、海绵、砝码、木板，设计了如图甲、乙两个实验
（1）川云和小波是根据来比较压力的作用效果的；
（2）根据甲、乙两个实验得出的结论是；
（3）后来川云又把小桌放到木板上，并把砝码放在小桌上，如图丙，发现小桌对木板的压力效果不够明显。于是通过比对乙、丙两个实验，他得出“受力面积相同时，压力越小，压力的作用效果越明显”的结论，你认为他的结论合理吗？（选填“合理”、“不合理”），并请说明你认为合理或者不合理的原因：。

单元复习09 压强-八年级物理下册单元复习(人教版)

【典型例题】
【例题7】如图所示，一重为20N、底面积为0.02m2的容器置于水平桌面上，所装液体的体积是0.01m3，深0.3m。若容器底受到的液体压强是3×103Pa。求：（g取10N/kg）（1）液体的密度；（2）距容器底面0.1m处的a点液体的压强；（3）容器底受到水的压力。
【解析】
【分析数据和现象，总结结论】
(1)液体内部向各个方向都有压强，同一液体在同一深度处向各个方向的压强相等； (2)液体内部的压强大小只与液体的密度和液体的深度有关； (3)同种液体内部，深度越深，液体压强越大； (4)在同一深度处，液体的密度越大，液体压强越大。
【交流与反思】
实验前，若发现U形管两侧水面已经有高度差，应进行的操作是：拆除软管重新安装
09 压强
八年级下册
课标要求
1、通过实验，理解压强。知道日常生活中增大和减小压强的方法。
例5．估测自己站立时对地面的压强。 2、通过实验，探究并了解液体压强与哪些因素有关。知道大气压强与人类生活的关系。了解流体的压强与流速的关系及其在生活中的应用。
例6．简单解释飞机的升力。用饮料软管制作喷雾器。
【典型例题】
【例题5】将同一液体压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，如图所示。这两种液体的密度大小关系是（ A ）
A．ρ甲<ρ乙 C．ρ甲>ρ乙
B．ρ甲=ρ乙 D．无法判断
【解析】由图知，金属盒在甲、乙两种液体中受到的压强相同，又因为金属盒在甲液体中更深，根据p=ρgh知，甲液体的密度小，乙液体的密度大。故A 符合题意，BCD不符合题意。故选A。
（4）一个标准大气压p0＝1__.0__1_3_×__1_0_5__Pa，相当于_7_6__0___mm高水

人教版物理八年级下学期期末总复习必考实验练习09 探究动能势能大小与哪些因素有关

专题09 探究动能势能大小与什么因素有关1．小李同学想要利用如图13所示的装置来探究“物体动能大小与什么因素有关”。

（1）在探究“动能的大小与速度的关系”时，应保持小车的相同，让小车从斜面上（选填“相同”或“不同”）的高度滑下，以不同的速度推动木块移动。

（2）本实验运用了两种研究方法：一是，二是转换法。

就本题来说用木块来反映小车动能大小的方法就是转换法。

他在实验的过程中又发现只要去掉木块，就可以探究“阻力对物体运动的影响”。

如图2所示，他将毛巾、棉布和玻璃分别铺在水平面上，让小车分别从斜面上由静止滑下，观察小车在水平面上运动的距离。

（3）每次均让同一小车从斜面同一高度由静止滑下的目的是：使小车到达水平面时具有相同的。

（4）实验发现，小车在玻璃面上运动的距离最远，说明小车受到的阻力最，进一步推理得出：如果小车运动时不受阻力，小车将做运动。

2．如图，某实验小组在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，让小球从同一斜面某处由静止释放，撞击同一水平面上的同一木块，木块移动一段距离后停止。

（1）小球滚下斜面的过程中，它的能转化为动能，其动能大小是通过木块移动的距离来反映的。

（2）分析比较两次实验，可探究出的结论是：质量相同的物体，速度越大，动能越大。

（3）甲实验中若木块的重力为1N，水平移动的距离是30cm，则重力对木块做功J。

（4）如果水平面光滑，则（选填“能”或“不能”）完成本实验。

3．在探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小阳用同一实验装置，让从斜面上滚下的小钢球钻入水平面上的硬纸盒，完成以下实验。

（1）通过比较甲、乙两次实验中硬纸盒被推的远近，可以得出结论：质量相同时物体的越大，动能越大。

对比甲、乙两次实验还可以得出：质量相同时，物体位置越高，重力势能。

在甲、乙两次实验中，硬纸盒所受滑动摩擦力（选填“相同”或“不同”）（2）如果做乙图实验时，硬纸盒被撞后滑出木板掉落，为防止因此造成硬纸盒损坏需改进乙图实验，再与甲图实验对比。

2020年人教版八年级下册物理第九章压强综合复习题(含答案)

A. PA＞PB，ρA＞ρB B. PA＞PB，ρA＜ρB C. PA＜PB，ρA＞ρB D. PA＜PB，ρA＜ρB
10.如图为某饲养场牲畜自动饮水器．以下分析错误的是（）
A.储水箱与饮水杯A，B，C组成连通器B.当牲畜饮水时浮球会水面下降使进水管补充水
C.静止时浮子受到平衡力的作用D.静止时水对三个饮水杯底部压强的关系是：PA<PB<PC
13、压强9.8X1051.96X106
14、500 12500增大
15、29.4
16、＜＞
17、气压较低
18、=＜
19、76小大于
20、＜不流动
三、实验探究题
21、（1）丙（2）乙（3）1000
22、（1）凹陷程度（2）压力越大（3）乙丙（4）D
四、综合题
23、（1）小大（2）1.715X106Pa
C.盛水容器底部受到压强较大D.盛水容器底部受到压强较小
二、填空题
13.如图为安装于潜艇上的深度表，表盘上标注的“米水柱”表示通过测量海水的________大小来显示潜艇所处的深度．若潜艇潜至100米深处，所受海水的压强为________帕，2米2舱盖上所受海水的压力为________牛（海水密度值近似取水的密度）．
四、综合题
23.运用知识解决问题：
（1）手握着一个鸡蛋用力捏不易捏破，可握着两个鸡蛋用不大的力很容易将鸡蛋捏破，这是因为手握两个鸡蛋时鸡蛋的受力面积比手握一个鸡蛋时鸡蛋的受力面积更________，使鸡蛋受到的压强变得更________，因此鸡蛋更容易捏破．
（2）三峡水电站的水库大坝高185m，当水库水位为175m时，坝底受到的水的压强是多大？
（1）若要探究压力作用效果与压力大小的关系，应选用图甲和图________来比较．

2021沪科版八年级下册物理期末复习第九章浮力计算题练习(含答案)

（1）“最终接头”下沉到位后，下表面所受海水的压强；
（2）“最终接头”完全浸入海中后，受到的浮力；
（3）“最终接头”的体积。
8．仁爱礁是我国的固有领土，隶属我国海南省三沙市，中国公务船只定期在那里巡视，如图所示是我国一艘装备精良的现代化综合公务船.
（1）若该船的声呐探头距海面深度为10m，则该声呐探头受到海水的压强是多少？
【解析】
【详解】
（1）．“最终接头”下沉到位后，下表面的海水中的深度是：
h＝30m，
则下表面所受海水的压强是：
p＝ρ海水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×30m＝3×105Pa；
（2）．“最终接头”重力是：
G＝mg＝6×106kg×10N/kg＝6×107N；
“最终接头”受到的浮力是：
F浮＝G﹣F＝6×107N﹣2.0×107N＝4×107N；
（3）．绳子对B向下的拉力为：FB=FA=4N，
浮子B受到的浮力为：F浮B=GB+FB=1N+4N=5N，
浮子B的体积为：
VB=V排B= =5×10-4m3。
答：（1）．泡沫塑料A受到的浮力为10N；
（2）．A底部受到细绳的拉力为4N；
（3）．浮子B的体积应为5×10-4m3。
7．（1）3×105Pa；（2）4×107N；（3）4×103m3。
(1)当加入5cm水深时，杯内的水对杯子底部的压强;
(2)圆柱体有4/5的体积露在水面时，电子秤的读数为多少g？
(3)当物体有3/5的体积露出水面时，杯子对电子秤的压强为多少？
参考答案
1．（1）0.54kg（2）2N（3）0.8×103kg/m3
【详解】
（1）由图可知，物体的重力G=F1=5.4N，物体的质量：m= = =0.54kg；

2020学年人教版八年级物理下册第九章压强期末复习试卷【A4可打印】

人教版八年级物理下册第九章压强期末复习试卷【A4可打印】（考试时间：90分钟，总分100分）班级：__________ 姓名：__________ 分数：__________一、单选题（每小题3分，共计24分）1、如图实验不能说明大气压存在的是（）A．皮碗对吸B．瓶吞鸡蛋C．纸拖水杯D．橡皮膜凸出2、如图所示是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图象。

若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成等高的实心圆柱体A、B，把它们并排竖放在水平地面上，则两圆柱体A、B对水平地面的压强之比为（）A．1∶2B．4∶3C．8∶1D．4∶l3、下列有关压强的四种情境中，其中能达到减小压强目的的是（）A．冰刀与冰的接触面做得很窄B．书包带做得较宽C．吸管一端做成斜口D．菜刀的刀刃做得很薄4、水平桌面上放有甲、乙两个装有不同液体的相同容器，把两个完全相同的实心物体分别缓慢放入两容器中，物体静止时如图所示且液面恰好相平，下列说法正确的是（）A．甲容器中液体的密度比乙容器中液体的密度小B．物体静止时，两个容器底部受到液体压强一样大C．物体静止时甲容器对桌面的压力比乙对桌面的压力大D．物体在甲容器液体中受到浮力比在乙中受到的浮力小5、一份报纸，对折后平放在水平桌面上，则它对桌面的压强约为（）A．1帕B．2帕C．4帕D．无法确定6、如图所示，在“探究影响压力作用效果的因素”实验中，下列说法正确的是（）A．甲、乙两次实验，说明压力作用的效果跟压力的大小有关B．甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中小桌对海绵压力作用的效果弱C．甲、乙两次实验中，小桌对海绵压力的大小相等D．为了完成整个实验，可以将乙图中的砝码取下来，并将看到的实验现象和甲图中的对比7、我省不少地方建有风力发电站，绿色环保无污染。

若同时需在山上建一种简约却不易被吹飞的休息站，其独特的支架悬空形状发挥作用。

下列哪个休息站的形状符合要求（）A．B．C．D．8、将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图所示，这两种液体的密度大小关系是（）A．甲液体的密度小于乙液体的密度B．甲液体的密度等于乙液体的密度C．甲液体的密度大于乙液体的密度D．无法判断二、填空题（每小题4分，共计40分）1、装满液体的轻质密闭圆台形容器如图放置在水平地面上。

人教版八年级物理期末复习第9章压强计算题专练(有答案)-解析版

人教版八年级物理期末复习第9章压强计算题专练1．如图所示，足够高的圆柱形薄底容器A、B置于水平地面上，分别盛有水和液体乙。

水的深度为0.08米，两容器底部受到液体的压强相等。

①若水的质量为2千克，求水的体积V水。

②求水对容器A底部的压强p水。

③在容器A中注入水，使两容器中液面相平，此时水对容器A底部的压强增加了196帕。

求液体乙的密度ρ乙。

【考点】2B：密度公式的应用；8A：液体压强计算公式的应用．【分析】①已知水的质量，水的密度也是默认已知量ρ水＝1.0×103kg/m3；根据公式V＝可以求解。

②已知水的深度h＝0.08h，根据液体压强计算公式p＝ρgh；③设容器乙内液体的深度为h1，当水深是h1的时候其压强为P1，p1＝p+△p由此可以得出p1的大小，进而算出h1；题干表明容器甲、乙底部所受液体的压强相等，即：p＝p乙；又因为p乙＝ρ乙gh1故可以求出ρ乙。

【解答】解：①由ρ＝可得，容器中甲水的体积为：V＝＝＝2×10﹣3m3；②容器甲中水对容器底部的压强：p水＝ρgh＝1.0×103kg/m3×9.8N/kg×0.08m＝784pa。

③当容器甲内加水至于容器乙相平时，设此时水深为h1，此时水对容器底部的压强：p1＝p水+△p＝784pa+196pa＝980pa；由p＝ρgh可得此时水的深度：h1＝＝＝0.1m；由题知，原来容器甲、乙底部所受液体的压强相等，即：p乙＝p水＝784pa；由p＝ρgh可得，液体乙的密度：ρ乙＝＝＝800kg/m3。

答：①水的体积为2×10﹣3m3；②容器甲中水对容器底部的压强为784pa；③液体乙的密度为800kg/m3。

【点评】该题主要考查了密度公式的应用和液体压强的计算，要求学生灵活运用公式p ＝ρgh进行求解。

2．如图是一个饮水机的简化示意图（饮水机的外壳被省去了，支撑水桶的地方并不密封）。

水桶被倒扣在饮水机上后，桶中的水会流到下面的储水盒里，当满足一定条件后，水不再往下流；打开储水盒上的龙头，流出一些水后，桶中的水又继续流动。

沪科版八年级物理第九章浮力复习检测试题(含答案)

沪科版八年级物理第九章浮力单元测试题（含答案解析）一、选择题。

（每题3分，共30分）1.下列关于浮力的说法中正确的是（）A．浮力都是由水产生的B．只有固体才能受到浮力的作用C．浮力方向与重力方向相反D．在不同液体中浮力方向会不同2.将木块轻轻放入盛满水的容器中，木块漂浮在水面上，溢出的水重0．2N，则木块受到的浮力大小为（）A. 大于0．2NB. 等于0．2NC. 小于0．2ND. 无法确定3.如图所示，一铅块用细线挂在一个充气的小气球的下面，把它放入水中某处恰好处于静止状态，如果从底部缓慢放出一些水，则铅块及气球（）A. 仍能静止B. 向下运动C. 向上运动D. 静止、向上或向下运动都有可能4.如图所示，僧人怀丙把两艘很大的木船并排拴在一起，船上装满了泥沙．他让人们把船上的泥沙卸到河里，最终把沉落江中的铁牛打捞上来．当把泥沙不断卸到河里的过程中，假定船体浸在水中的体积不变，下列分析不正确的是（）A. 船受到自身重力、泥沙和人的压力、绳子的拉力和浮力作用B. 船受到江水的浮力不变C. 绳子对铁牛的拉力变小D. 铁牛对江底的压强变小5.跳水运动员入水的过程中，他所受浮力F随深度h变化的关系如图所示，其中正确的是（）A. B. C. D.6.如图是a、b两种物质的质量与体积的关系图象．分别用a、b两种物质制成两个规则的实心长方体甲和乙，下列说法中正确的是（）A. 将物体甲放入水中，一定漂浮在水面B. 将物体乙放入水中，一定沉入水底C. 将质量相等的甲、乙两物体捆在一起放入水中，一定悬浮在水中D. 将体积相等的甲、乙两物体捆在一起放入水中，一定漂浮在水面7.将冰块放在浓盐水中，液面位置如图所示，若冰完全熔化，杯中液面高度将（）A. 上升B. 下降C. 不变D. 无法确定8. 把体积为2×10﹣3m3、重为12N的物块放入水中，当它静止时所处的状态及受到的浮力大小分别为（g取10N/kg）（）A. 漂浮，F浮=20NB. 漂浮，F浮=12NC. 沉底，F浮=20ND. 沉底，F浮=12N9.玻璃水槽中装有一定深度的水，一正方体木块漂浮在水面上，在水槽口下方设有固定的水平金属网。

第9章压强练习(山东地区专用)2021-2022学年下学期山东省各地人教版八年级物理期中复习

第9章压强计算题专项练习1．（2021·山东·石莱镇初级中学八年级期中）如图所示，一只空杯子重3N，底面积为30cm2，平放在1m2的水平桌面中央。

（1）求杯子对桌面的压力。

（2）求杯子对桌面的压强。

2．（2021·山东聊城·八年级期中）重为36N 的书包放在水平桌面上。

桌面受到书包的压强为900Pa（g取10N/kg）求：（1）书包的质量；（2）桌面的受力面积。

3．（2021·山东聊城·八年级期中）2021年3月2日，据大众报业海报新闻报道，为推动城市公共交通发展，更好的服务群众，方便市民出行，聊城至临清（K101）公交车已投入试运行。

如图所示，一辆公交车总质量约22.5t，共六个轮子，每个轮子与地面的接触面积为0.03m²，（g取10N/kg）求：（1）公交车静止在水平路面上时受到的重力为多少N？（2）公交车静止在水平路面上时，路面受到的压强是多少Pa？4．（2021·山东临沂·八年级期中）随着社会的进步，“绿色出行，低碳生活”的理念已经深入人心。

小明同学在上学时骑着自行车在平直的水平路面上匀速行驶，已知小明同学的质量为60kg，自行车质量为10kg，前后轮胎和地面总接触面积为20cm2。

在小明骑行过程中，自行车受到的阻力是人和车总重力的0.2倍，（g取10N/kg）求骑行过程中：（1）自行车对水平路面的压力是多少？（2）自行车对水平路面的压强是多少？（3）自行车受到的牵引力是多少？5．（2021·山东济南·八年级期中）为了充分应对新冠肺炎疫情，市区比平日更加注重道路的卫生清洁保持工作。

如图所示，一辆洒水车，车重4×104N，罐体装满时可以装水5t，车与地面的总接触面积是5×103cm2；一次洒水任务中，该车沿水平路面匀速前进，10min从距驻地前进10km。

g取10N/kg。

2020-2021学年人教版八年级物理下册第九章压强期末复习试卷(完整)

人教版八年级物理下册第九章压强期末复习试卷（完整）（考试时间：90分钟，总分100分）班级：__________ 姓名：__________ 分数：__________一、单选题（每小题3分，共计24分）1、如图所示，木块静止在水平地面上，若沿虚线削去，则（）A．木块的重力不变B．地面受到木块的压力不变C．木块对地面的压强减小D．木块的重力和地面受到木块的压力是一对平衡力2、水平桌面上放有甲、乙两个装有不同液体的相同容器，把两个完全相同的实心物体分别缓慢放入两容器中，物体静止时如图所示且液面恰好相平，下列说法正确的是（）A．甲容器中液体的密度比乙容器中液体的密度小B．物体静止时，两个容器底部受到液体压强一样大C．物体静止时甲容器对桌面的压力比乙对桌面的压力大D．物体在甲容器液体中受到浮力比在乙中受到的浮力小3、如图所示，在水平地面上有甲、乙两个实心正方体，它们对地面的压强p甲＞p乙。

现将它们沿竖直方向截去一部分使剩余部分对地面的压力相等，则下列选项中可能成立的是（）A ．剩余部分的底面积S S ''=甲乙B ．剩余部分的体积V V ''=甲乙C ．对地面压强的变化量p p ∆<∆甲乙D ．对地面压力的变化量F F ∆<∆甲乙4、如图所示，形状、体积相同的长方体甲、乙置于水平地面，对地面的压力分别为F 甲、F 乙，将它们顺时针旋转90︒，此时甲、乙对地面的压强分别为'p 甲、'p 乙，对地面压强的变化量分别为p ∆甲、p ∆乙，若p p ∆>∆甲乙，则（）A ．F F >乙甲，'p p >甲乙B ．F F >乙甲，p p '<'甲乙C ．F F ≤甲乙，p p '>'甲乙D ．F F <甲乙，p p '<'甲乙5、图甲是托里拆利实验装置，图乙是一个“自制气压计”(用插有细管的橡皮塞塞住装有水的瓶子口，下管口没入水中，通过上管口向瓶内吹气，水沿管上升到P 点)，P 点与瓶内水面Q 高度差为3h ，下列说法正确的是（）A ．甲图中的托里拆利实验装置测出当地的大气压是()12g h h ρ+水银B ．同时带着两装置登山，会发现1h 会变小，3h 会增大C ．乙图中的自制气压计测出当地当时的大气压是3gh 水D ．将甲图中的托里拆利实验中玻璃管倾斜，管内水银柱竖直高度变高6、如图所示，甲、乙两个实心均匀正方体放在水平地面上，沿竖直方向在两个正方体上分别切去相同宽度，甲、乙剩余部分对地面的压强相等，则下列关于甲、乙正方体切去部分质量m 甲’和m 乙’的大小关系正确的是（）A ．m 甲’一定大于m 乙’B ．m 甲’一定等于m 乙’C ．m 甲’可能小于m 乙’D ．m 甲’可能不等于m 乙’7、下列数据最符合实际的是（）A ．两个鸡蛋的重约为1NB ．一张课桌的高度约1.5mC ．中学生双脚站立时对水平地面的压力约为5×103ND ．在白云山上用普通茶壶烧开水，沸水的温度可达100℃8、如图所示，为托里拆利实验装置图，下列操作能使玻璃中内外液面高度差发生改变的是（）A．将玻璃换成更粗或更细的B．将玻璃管稍微倾斜C．将玻璃管稍微向上提一点（管口未离开液面）D．将该装置从一楼拿到六楼二、填空题（每小题4分，共计40分）1、如图所示是某同学研究液体压强时，绘制的甲乙两种液体的压强与深度的关系图象，由图可知，甲乙两种液体密度的大小关系为ρ甲______ρ乙，其中______种液体是水。

【单元练】北京第二十中学八年级物理下册第九章【压强】经典复习题(培优提高)

一、选择题1．负压病房在抗击新型冠状病毒肺炎疫情中起到了重要的作用。

所谓“负压”，是指气压低于正常气压，由于病房内的气压低于病房外的气压，外面的新鲜空气可以流进病房，病房内被污染过的空气就不会泄露出去。

下列处于“负压”状态的是（）A．正在煮饭的高压锅内B．充足气的自行车的轮胎内C．喷射液体的喷雾器内D．抽去空气的马德堡半球内D解析：DA．正在煮饭的高压锅内，其内部的气压大于大气压，不是处于“负压”状态。

故A不符合题意；B．充足气的自行车的轮胎内，其内部的气压大于大气压，不是处于“负压”状态。

故B 不符合题意；C．喷射液体的喷雾器内，其内部的气压大于大气压，不是处于“负压”状态。

故C不符合题意；D．抽去空气的马德堡半球内，其内部的气压小于外部气压，处于“负压”状态。

故D符合题意。

故选D。

2．如图所示，以下四个关于“气体压强与流速的关系”的现象中，压强p1、p2大小关系正确的是（）A． p1<p2B．p1＞p2C．p1=p2D． p1＞p2C解析：C相同时间经过的路径越长或相同体积的流体通过的横截面积越小，则流速越大，压强越小，所以A图中p1＞p2，BC图中p1=p2，D图中p1<p2。

故选C。

3．如图所示的实例中，属于利用大气压强的是（）A．用高压锅煮饭B．并列行进的船不能靠的太近C．用吸管将饮料吸到嘴里D．用回水管的“水封”阻隔臭气C解析：CA．用高压锅煮饭会更易熟，原因是沸点随气压的增大而升高，即利用的是沸点与气压的关系来工作的，故A不符合题意；B．并列行进折船不能靠太近，原因是并列行进的船之间水的流速大，压强小，而两船外侧的流速小，压强大，内外两侧的压强差会让两船相撞，即利用的是压强与流速的关系，故B不符合题意。

C．用吸管能将饮料吸到嘴里，是因为饮料上方向的大气压强把饮料压进嘴里，故C符合题意；D．用回水管的水封阻隔臭气，是利用连通器的原理来工作的，故D不符合题意。

故选C。

4．如图所示是甲乙两种物质的质量和体积的关系图象，若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成等高的实心圆柱体A、B并排竖直放在水平地面上，则A、B对地面的压强之比为（）A ．8∶1B ．4∶1C ．4∶3D ．2∶1A解析：A 由图像可知，A 的密度3A A 3A 8g ==8g/cm 1cm m V ρ= B 的密度 3B B 3B 4g ==1g/cm 4cm m V ρ=实心圆柱体对地面的压力等于自身重力，由公式F G mg Vg p gh S S S Sρρ===== 因为两个圆柱体的高度相同，则A 、B 对地面的压强之比 3A A A A 3B B B B 8g/cm 8===1g/cm 1p gh p gh ρρρρ= 故选A 。

八年级物理知识点辅导：下学期九单元复习要点

八年级物理知识点指导：放学期九单元复习重点物理的学习需要的不单是大批的做题，更重要的是物理知识点的积累。

下边是一篇八年级物理知识点指导：放学期九单元复习重点，欢迎大家阅读!一、压强1、压力：⑴ 定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。

⑵ 压力其实不都是由重力惹起的，往常把物体放在桌面上时，假如物体不受其余力，则压力 F = 物体的重力G⑶ 固体能够大小方向不变地传达压力。

⑷重为 G 的物体在承面上静止不动。

指出以下各样状况下所受压力的大小。

GGF+GGFF-GF2、研究影响压力作用成效要素的实验：⑴课本甲、乙说明：受力面积同样时，压力越大压力作用效果越显然。

乙、丙说明压力同样时、受力面积越小压力作用成效越显然。

归纳这两次实验结论是：压力的作用成效与压力和受力面积相关。

本实验研究问题时，采纳了控制变量法。

和对照法3、压强：⑴ 定义：物体单位面积上遇到的压力叫压强。

⑵ 物理意义：压强是表示压力作用成效的物理量⑶公式 p=F/ S 此中各量的单位分别是：p：帕斯卡 (Pa);F：牛顿 (N)S ：米 2(m2) 。

A 使用该公式计算压强时，重点是找出压力F(一般 F=G=mg)和受力面积S(受力面积要注意两物体的接触部分)。

B 特例：关于放在桌子上的直柱体(如：圆柱体、正方体、长放体等 )对桌面的压强p=gh⑷压强单位 Pa 的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约0.5Pa 。

成人站即刻对地面的压强约为： 1.5104Pa 。

它表示：人站即刻，其脚下每平方米面积上，遇到脚的压力为：1.5104N⑸ 应用：当压力不变时，可经过增大受力面积的方法来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。

也可经过减小受力面积的方法来增大压强如：缝一针做得很细、菜刀刀口很薄4、一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题：办理时：把盛放液体的容器当作一个整体，先确立压力(水平面受的压力 F=G 容 +G 液)，后确立压强 (一般常用公式 p=F/S )。

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八年级物理复习（九）一、单项选择1.学生使用的橡皮，用过一段时间后，没有发生变化的是（）A.形状B.密度C.质量D.体积2.能分辨出琴声和笛声的主要依据是（）A.响度B.音调C.音色D.振幅3.下列固体中属于晶体的是（）A.沥青B.冰C.松香D.石蜡4.冬天，有时地面出现霜、窗的玻璃上出现冰花、树枝上出现雾凇，这些都是（）A.液化现象B.凝华现象C.汽化现象D.升华现象5.下列现象中，属于光的反射现象的是（）A.水中倒影B.海市蜃楼C.小孔成像D.坐井观天6.关于密度，下列说法正确的是（）A．密度与物体的质量成正比，与物体的体枳成反比B．密度是物质的一种性质，与物体的质量和体积无关C．密度与物体所处的状态无关D．密度与物体的温度无关7.如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，在某段时间内的运动过程。

关于甲、乙两车的运动情况，下列说法错误．．的是（）A．前10s内甲车运动的路程大于乙车运动的路程B．乙车到达600m处所用时间大于甲车到达此处所用时间C．乙车在做匀速直线运动D．甲、乙两车在40s内的平均速度相等8.小明在平静湖边看到“云在水中飘，鱼在云上游”。

下列说法正确的是 ( )A.云是虚像,鱼是实物B.云和鱼都是虚像C.云是实像,鱼是虚像D.云和鱼都是实物9.下列物理量的估测中，你认为最接近实际的是（）A．一个中学生的质量约为50kg B. 教室课桌的高度约0.8dmC．九台区的最低气温可达-50℃ D. 中学生百米赛跑的时间约5s10.教室空气的质量，下列结果中最为合理的是（空气密度约为1.29kg•m-3）（）A．2.5kg B．25kg C．250kg D．2500kg11.制造航空飞行器时，为了减轻其质量，采用的材料应具有的特点是（）A．硬度高 B．熔点低 C．密度小 D．密度大12.下列说法正确的是（） A．医生用B超检查身体是利用声传递能量B．电视遥控器是利用紫外线来控制电视机的C．医生常用小镜子检查牙齿是利用平面镜成像D．手机拍照是利用凸透镜能成正立缩小的实像13.下列做法利用物态变化放热的是（）A．运输食品时，为了防止食品腐烂变质，常放些干冰B．北方的冬天，常在保存蔬菜的菜窖里放几桶水C．夏天，为了凉快，常在地面上洒水D．夏天，为了喝到冰凉的饮料，常在饮料中加冰块14.冬天，常看到室外的自来水管包了一层保温材料，是为了防止水管冻裂，水管被冻裂的主要原因是（）A.水管里的水结成冰后，体积变大B.水管里的水结成冰后，质量变大C.水管里的水结成冰后，密度变大D.水管本身耐寒冷程度不够而破裂15.如图，规格相同的瓶装了不同的液体，放在横梁已平衡的天平上。

下列说法正确的是（）A．甲瓶液体质量较大B．乙瓶液体质量较大C．乙瓶液体密度较大D．两瓶液体密度相等二、填空题（每空1分，共20分）16.跳广场舞已经成为人们健身的一项运动，优美的舞曲声是由于扬声器纸盆的产生的，通过传入人耳的。

为了不影响周围居民的生活和休息，跳舞时将音箱的音量调小，这是在处减弱噪声。

17.在客车行驶过程中，以客车为参照物，路边的树木是的（选填“运动”或“静止”）；客车前灯的反光装置相当于镜。

18.如图，是被水环绕的国家大剧院的照片。

从远处观看，大剧院和水中的倒影形成了一个完整的“鸭蛋”，这是光的___________现象（选填“反射”或“折射”），所成的像是一个_________像（选填“虚”或“实”）。

游泳池注水后，看上去好像变浅了，是由于光的形成的。

19.在打扫教室清洁时，用湿抹布擦黑板，过一会儿黑板就会变干，这是水的现象（填物态变化的名称）。

冬天，阳光下的雪地很刺眼，这是因为光发生反射。

20.如图是某人看近处物体时的光路图，由图可知他是眼(选填“近视”或“远视”)。

若他配戴的眼镜镜片中心的厚度为 1.7mm，则该镜片边缘的厚度应______1.7mm(选填“大于”、“等于”或“小于”)。

老爷爷用放大镜看报纸上的字时，想使字更大一些，应该让放大镜离字稍_______一些。

21.如图甲所示，将一个平面镜斜放在水槽中，太阳光照射在平面镜上，光线与镜面夹角为55°，则反射角应为_______。

向水槽中加水，使平面镜的下部浸入水中，让太阳光照射在水下的平面镜上，调节水面高度和镜面角度，可以观察到白纸上出现一道“彩虹”，如图乙所示，这是光的现象，说明白光是由各种_______混合而成的。

22.如图所示，牛奶的质量为 kg,密度为 g/cm3,喝掉一半后，牛奶的密度将（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

23.两个完全相同的杯子里装有同样多的水，把质量相等的铝块和铁块分别放入这两个杯子里，（ρ铝＜ρ铁）水不溢出，水面高的是放入的杯子。

三、计算题（每小题5分，共10分）24. 一个空瓶子质量是200g,装满水时的总质量是700g，装满某种液体时的总质量是600g，求：（1）该瓶子的容积。

（2）这种液体的密度。

25. 如图为国道某直线路段的一处测速仪，测速仪内有能发射和接受超声波的传感器。

在汽车以某一速度v远离测速仪64m时，测速仪发出超声波经汽车反射后接收到超声波信号的时间为0.4s。

已知此路段限速为80km/h，超声波的速度为340m/s。

试计算并说明汽车在此路段是否超速？四、综合题（共40分）26.请按要求作图：（1）（2分）在图中画出入射光线，并标出入射角的大小。

（2）（2分）根据平面镜成像特点。

在图中作出物体AB在平面镜中成的像。

（3）（4分）在图中的方框内填入合适的透镜。

27.（7分）小明用如图所示的装置探究“水沸腾的特点”。

（1）为了完成实验，需要测量的物理量是温度和。

（2）小明绘制出的水温随时间变化的图像。

分析图象可知；水的沸点是℃。

为了探究水在沸腾过程中是否需要吸热，应该，再观察水是否沸腾。

（3）你仔细观察现象可以判定水（选填“正在”或“没有”）沸腾；杯口冒出的“白气”，这是水蒸气(填物态变化的名称)形成的。

（4）家庭做饭使用的“液化气”，是在常温下通过____ _____的方法，将“液化气”变成液体后，储存在钢瓶里；做饭的时候，水蒸气引起的烫伤往往比开水烫伤更严重，这是因为。

28.（6分）在研究平面镜成像特点的实验中，小明将玻璃板竖直放在水平桌面的白纸上，沿玻璃板在纸上画一条直线MN，取两枚相同的棋子E和F。

（1）小明将棋子E放在玻璃板前10cm，移动玻璃板后面的棋子F，直到他看上去与棋子E的像完全重合，如图1甲所示。

（2）为了让坐在右侧的小亮也看到棋子E的像，小明把玻璃板沿直线MN向右移动了一段距离，在此过程中，棋子E的像________ (选填“会”或“不会”)向右平移。

（3）请你在图1乙所示的俯视图中，利用平面镜成像的特点，画出小亮看到棋子E的像的光路图。

(D点为小亮眼睛所在位置)（4）小明拿走棋子F，再将棋子E横放，这时他看到的应该是图2中的_______种情形。

（5）小明用凸透镜替换玻璃板，将其放置在EF中点且垂直EF的位置上，移动光屏到F点时，发现光屏上恰好成了一个清晰的倒立、等大的像，则该凸透镜的焦距为cm。

29．（2分）随着经济的发展，汽油价格每年都有微小调整。

和大多数物质一样，汽油也有热胀冷缩的性质，随着气温的上升，汽油密度会_____ (选填“变大”或“变小”)，受此因素影响，在每吨汽油价格不变的情况下，每升(每立方分米)汽油的价格会 (选填“上调”或“下调”)30.（8分）在探究凸透镜成像规律的实验中：（1）为了方便从不同方向观察光屏上的像，光屏应选用较（选填“粗糙”或“光滑”）的白色硬纸板。

（2）当蜡烛、凸透镜、光屏置于图的位置时，光屏上得到清晰的像，这个像是的（选填“放大”、“等大”或“缩小”），该像规律在生活中的应用是。

若撤去光屏，简要说明观察该像方法；若保持蜡烛和透镜的位置不变，将光屏适当远离凸透镜，光屏上得的像变得模糊，这时在蜡烛和凸透镜之间放上一个合适的（选填“近视”或“远视”）镜片，能在光屏上重新得到清晰的像。

（3）实验过程中蜡烛燃烧不断缩短，导致光屏上的像向（选填“上”或“下”）方移动。

（4）王欢同学到郊外旅游时，用照相机拍摄某风景，他想拍得范围更大一些，应将照相机离风景_________一些，同时还要将镜头与底片的距离_________。

31．（3分）如图，在“测量平均速度”的实验中，提供的实验器材有：木板、金属挡板、小车（长15.0cm）、秒表、木块。

（1）实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量（选填“路程”或“时间”时造成的误差。

（2）一次实验中,小华测得小车从静止开始运动两个车长的距离所用时间为1.2s，则小车的平均速度为 m/s。

（3）斜面倾角不变时，小车由静止释放，小车通过的路程越长，其平均速度越（选填“大”或“小”）。

32.（6分）小明利用一个烧杯、天平、水，测出不规则小石块（不吸水）的密度。

请将他的步骤补充完整。

（1）调节天平横梁平衡时，发现指针静止在分度盘上的位置，如图甲所示，此时应将平衡螺母向____ (选填“左”或“右”)移动。

（2）用调节好的天平测小石块的质量，天平平衡时，所用砝码和游码的位置，如图乙所示，则小石块的质量是________g。

（3）如图丙所示，A.往烧杯中加入适量的水，把小石块浸没，在水面到达的位置做上标记。

B.取出小石块，测得烧杯和水的总质量为122g。

C.往烧杯中加水，直到，再测出此时烧杯和水的总质量为142g。

（4）计算出小石块的体积为 cm3。

（5）计算出小石块的密度为 kg/m3。

（6）若从水中取出小石块表面上有小水滴，这样导致测量的密度值（选填“偏大”或“偏小”）。