中考化学专题复习：化学实验中的压强问题 课件(20张PPT)
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• (1)图2中CD段气压变化的原因是什么？
集气瓶中氧气被消耗，温度逐渐 恢复至室温，压强减小。
• (2)导致DE段气压变化的实验操作是什么？
打开弹簧夹
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复习引入：
根据图片内容，从实验名称、 实验现象等方面进行抢答，
图一
看谁回答的又快又好。
冒气泡
图二
冷却至室温水 进入集气瓶， 至1/5刻度处。
图一
冒气泡：温度升高气压增大
图二
冷却至室温，水进
入集气瓶，至1/5
刻度处。
气体被反wk.baidu.com， 气压减小
思考： 在这两个实验中，分别产生这些现象的原因是什么？
九年级化学 专题复习
19（3） 1分 22（2） 1分
2016年 氨气溶于水，形成喷泉的趣 20
3分
味小实验
2019年 铝与硫酸反应的密闭装置内 22
2分
气体压强变化数字化实验
典例回放：
（河南2016.20）右图圆底烧瓶中充满氨
气，氨气极易溶于水，且水溶液显碱性，
当挤压胶头滴管并打开弹簧夹时，观察到
的现象是：在烧瓶中形成红色喷泉 。
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2.简述D装置能控制反应停止的方法和 原理是什么？
当用弹簧夹夹紧橡胶管时， 产生的气体使装置内的压 强增大，液体被压回到长 颈漏斗中，与固体反应物 分离，反应即停止。
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形成这一现象的原因是：
氨气溶于水，烧瓶内压强减小，外界大
气压将烧杯中的酚酞水溶液压入烧瓶，形
成红色喷泉。
。
归纳构建：
首先独立思考以下问题，然后在导学单 上分类构建知识体系，最后在小组内交流 补充，时间5分钟。
导致密闭装置内压强增大或减小 的因素有哪些？具体方法有哪些？ 分别发生的是物理变化还是化学 变化？
化学实验中的 压强问题
内乡郦都学校 化学组 岳庆端
明确目标：
1.掌握密闭装置内气体压强增 大或减小的原因。
2.会用实验原理，解释相关装 置中的压强变化问题。
考情分析：（近几年有关密闭装置内压强问题的分布和分值）
年份
考查内容
题号
分值
2012年 2015年
气体制取装置发生和停止原 理
氨气溶于水，趣味小实验
反应，反应停止。
（3）cd段压强变大，用化学方程式解释：
Na2CO3＋2HCl＝2NaCl＋H2O＋CO2↑ 。
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3.用图1装置进行试验，先后将溶液快速推入，测得一段 时间内压强变化如图2所示。 （1）先推入的溶液是： 氢氧化钠溶液 。 （2）bc段压强不变的原因是: 氢氧化钠溶液与二氧化碳充分。
浓硫酸溶于水
氢氧化钠溶于水 氧化钙与水反应 CO2 、 SO2 、HCl、NH3
气密性检验
直接加热
间接加热
H2、O2、CO2、 等
产生气体
升温
气体被溶解
活性炭 气体被吸附
CO2与NaOH、Ca(OH)2反应
气体被反应吸收
消耗气体
测定空气中氧气含量 铁生锈
增大压强
减小压强
密闭 容器 内压 强的 改变
畅所欲言
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方法归纳：
具体方法 找准 气压变化
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实验现象
归纳
实验结论
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创新应用：
• (2019安阳二模)利用红磷测定空气中氧气含量的实验装置如图1， 用气体压力传感器测出该集气瓶中的气压变化如图2。
降温
直接降温 干冰或冰块
间接降温 硝酸铵溶于水
典例分析：
1.如右图所示，打开止水夹， 将液体A滴入试管①中，若液 体A是过氧化氢溶液，固体B是 二氧化锰，则导管口看到的现 象是 有气泡冒出 。
若液体A是水，固体B是硝酸铵，则导管处看到 的现象是 形成液柱 。
2.若先将甲中的液体挤出，观察到气球明显鼓起，一 段时间后恢复原状；再将乙中的液体挤出，气球又明显 鼓起。请将下表中的试剂补充完整。
4.请设计实验检查下图装置的气密性并说明相关原理。
打开弹簧夹，推压加液器的活 塞，若导管口下端有气泡产生， 即证明气密性良好。
制气管
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加液器
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跟踪训练：
1. 如下图所示：装置气密性良好，广口瓶内装 有某种固体，向其中滴加某种液体后，U型管 内液面a低于b，不符合上述实验现象的一组试
剂是( C )
A. 生石灰和水 B. 铁粉和稀盐酸 C. 硝酸铵和水 D. 纯碱和稀盐酸
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滴管甲
滴管乙
烧杯①
烧杯②
试剂
滴管甲 烧杯① 滴管乙 烧杯②
H2O
NaOH固体 稀盐酸 Mg
你发现什么规律了？
小结：装置内外产生了气压差时，气体(或液 体)总是向着 气压小方向运动。
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集气瓶中氧气被消耗，温度逐渐 恢复至室温，压强减小。
• (2)导致DE段气压变化的实验操作是什么？
打开弹簧夹
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复习引入：
根据图片内容，从实验名称、 实验现象等方面进行抢答，
图一
看谁回答的又快又好。
冒气泡
图二
冷却至室温水 进入集气瓶， 至1/5刻度处。
图一
冒气泡：温度升高气压增大
图二
冷却至室温，水进
入集气瓶，至1/5
刻度处。
气体被反wk.baidu.com， 气压减小
思考： 在这两个实验中，分别产生这些现象的原因是什么？
九年级化学 专题复习
19（3） 1分 22（2） 1分
2016年 氨气溶于水，形成喷泉的趣 20
3分
味小实验
2019年 铝与硫酸反应的密闭装置内 22
2分
气体压强变化数字化实验
典例回放：
（河南2016.20）右图圆底烧瓶中充满氨
气，氨气极易溶于水，且水溶液显碱性，
当挤压胶头滴管并打开弹簧夹时，观察到
的现象是：在烧瓶中形成红色喷泉 。
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2.简述D装置能控制反应停止的方法和 原理是什么？
当用弹簧夹夹紧橡胶管时， 产生的气体使装置内的压 强增大，液体被压回到长 颈漏斗中，与固体反应物 分离，反应即停止。
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形成这一现象的原因是：
氨气溶于水，烧瓶内压强减小，外界大
气压将烧杯中的酚酞水溶液压入烧瓶，形
成红色喷泉。
。
归纳构建：
首先独立思考以下问题，然后在导学单 上分类构建知识体系，最后在小组内交流 补充，时间5分钟。
导致密闭装置内压强增大或减小 的因素有哪些？具体方法有哪些？ 分别发生的是物理变化还是化学 变化？
化学实验中的 压强问题
内乡郦都学校 化学组 岳庆端
明确目标：
1.掌握密闭装置内气体压强增 大或减小的原因。
2.会用实验原理，解释相关装 置中的压强变化问题。
考情分析：（近几年有关密闭装置内压强问题的分布和分值）
年份
考查内容
题号
分值
2012年 2015年
气体制取装置发生和停止原 理
氨气溶于水，趣味小实验
反应，反应停止。
（3）cd段压强变大，用化学方程式解释：
Na2CO3＋2HCl＝2NaCl＋H2O＋CO2↑ 。
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3.用图1装置进行试验，先后将溶液快速推入，测得一段 时间内压强变化如图2所示。 （1）先推入的溶液是： 氢氧化钠溶液 。 （2）bc段压强不变的原因是: 氢氧化钠溶液与二氧化碳充分。
浓硫酸溶于水
氢氧化钠溶于水 氧化钙与水反应 CO2 、 SO2 、HCl、NH3
气密性检验
直接加热
间接加热
H2、O2、CO2、 等
产生气体
升温
气体被溶解
活性炭 气体被吸附
CO2与NaOH、Ca(OH)2反应
气体被反应吸收
消耗气体
测定空气中氧气含量 铁生锈
增大压强
减小压强
密闭 容器 内压 强的 改变
畅所欲言
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方法归纳：
具体方法 找准 气压变化
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实验现象
归纳
实验结论
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创新应用：
• (2019安阳二模)利用红磷测定空气中氧气含量的实验装置如图1， 用气体压力传感器测出该集气瓶中的气压变化如图2。
降温
直接降温 干冰或冰块
间接降温 硝酸铵溶于水
典例分析：
1.如右图所示，打开止水夹， 将液体A滴入试管①中，若液 体A是过氧化氢溶液，固体B是 二氧化锰，则导管口看到的现 象是 有气泡冒出 。
若液体A是水，固体B是硝酸铵，则导管处看到 的现象是 形成液柱 。
2.若先将甲中的液体挤出，观察到气球明显鼓起，一 段时间后恢复原状；再将乙中的液体挤出，气球又明显 鼓起。请将下表中的试剂补充完整。
4.请设计实验检查下图装置的气密性并说明相关原理。
打开弹簧夹，推压加液器的活 塞，若导管口下端有气泡产生， 即证明气密性良好。
制气管
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加液器
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跟踪训练：
1. 如下图所示：装置气密性良好，广口瓶内装 有某种固体，向其中滴加某种液体后，U型管 内液面a低于b，不符合上述实验现象的一组试
剂是( C )
A. 生石灰和水 B. 铁粉和稀盐酸 C. 硝酸铵和水 D. 纯碱和稀盐酸
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滴管甲
滴管乙
烧杯①
烧杯②
试剂
滴管甲 烧杯① 滴管乙 烧杯②
H2O
NaOH固体 稀盐酸 Mg
你发现什么规律了？
小结：装置内外产生了气压差时，气体(或液 体)总是向着 气压小方向运动。
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