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多 学科 、 多专 业 的基 础 教学 实验 平 台。 同时 ， 续 深入 继 学 习领 会教 育部 《 于加 强 高 等学 校 实 验 室建 设 工 作 关
［ ］ 尹 福军， ７ 李树 安 ， 洪玉 ， ． 验 教 学 示 范 中心 的特 色 探 讨 ［ ］ 葛 等 实 Ｊ．
实 验 室研 究 与探 索 ，０ ７ ２ （ ） ８ —２ ２ ０ ，６ ６ ：０８ ． ［ ］ 倪哲 明， ８ 王力 耕 ． 研 究 于 基 础 教 学 置 创 新 于 实 验 环 节 ［ ］ 高 融 Ｊ． 等 工 程 教 育 研究 ，０ ７ １ ：２ —２ ． ２ ０ （ ） １４１６ ［ ］ 叶 秉 良 ， 文 战 ， 蔚 琪 ． 于 “ 点 一 线 ” 式 建 设 实 验 教 学 示 ９ 戴 杨 基 三 模 范 中 心 的创 新 思 路 ［ ］ 实 验 室 研 究 与 探 索 ，０ ７ ２ （ ：９７ ． Ｊ． ２０ ，６ ９）６ －２
（ ）对 于 专 著 、 文 集 中 的 析 出 文 献 ， 文 献 类 型 标 识 建 议 采 用 单 字 母 “ ； 于 其 他 未 说 明 的 文 献 类 型 ， 议 采 用 单 字 母 ２ 论 其 Ａ” 对 建
…Ｚ ’ 。
（ ）对 于数 据库 （ ａ ｂ ｓ） 计 算 机 程 序 （ｏ ｕｅ ｒｇａ 及 电 子 公 告 （ｌｃ ｏｉ ｂｌ ｔ ｏｒ） 电 子 文 献 类 型 的参 考 文 献 ， ３ ｄｔ ａｅ 、 ａ ｃｍｐｔｒ ｏｒｍ） ｐ ｅｅｔ ｎｃ ｕｌ ｉ ｂａｄ 等 ｒ ｅｎ 建 议 以 下列 双 字母 作 为标 识
的意见 》 的精 神实 质 ， 围绕 提高 教 学 质 量工 程 ， 以高 等
学 校基础 实验 教学 先 进 示 范 中心 建 设 标 准 为 依 据 ， 以
［ Ｏ 钱 １］
能 ． 学 基 础 教 育 中创 新 教 育 的 研 究 与 实 践 ［ ］ 高 等 工 程 大 Ｊ．
教 育研 究 ， ０ ６ ４ ： ２ —２ ． ２ ０ 祥 兴 ． 书情 报 学 基 础 课 实 验 教 学 示 范 中 心 沈 图
建 设 与 探 索 ［］ 实 验室 研 究 与 探 索 ，０７，６ ９ ：２６ ． Ｊ． ２０ ２ （ ）６ －５ ［ ］ 王义 遒 ． 等 学 校提 高 教学 质 量 面 临 的挑 战 ［ ］ 中 国大 学 教学 ， ６ 高 Ｊ，
［ ］ 实 验 室 研 究 与 探 索 ，０ ７ ２ （ ） ６ － ． Ｊ． ２ ０ ， ６ ８ ：９ ７ ２
［ ］ 郑 春 龙 ， 惠 君 ， 联 海 ． 级 实 验 教 学 示 范 中心 建 设 实 践 与 思 ２ 胡 蒋 省 考 ［ ］ 实 验 室 研 究 与 探 索 ，０ ７ ２ （ ）：３７ ． Ｊ． ２ ０ ，６ ５ ７ －６
工 科 院校材料 实验 教学 实验 室建 设 的思路 和经 验 为指
… －㈣ 董ｊ 嘉 期 ％ 璃 … ＊ ｝ ∞・ 日 曩
参考 文献 的 类型 及 标 识代 码
（ ）根 据 Ｇ ４ ９规 定 ， 单 字母 方 式 标 识 以下 各 种 参 考 文 献 类 型 １ Ｂ３ ６ 以
２ ０ （ ） １ －６ ０ ７ ２ ：２ １ ．
术创 新 ， 进信 息交 流 ” 促 。 在今后 的建 设工 作 中 ， 验 教 学 中心 将进 一 步强 实 化“ 专业 、 基 础 、 素 质 、 能力 ” 宽 厚 高 强 的培 养 目标 ， 注 重教学 基础 ， 强化 专业 融合 ， 出实 验创 新 ， 筑 面 向 突 构
第３ 期
张 锐 ， ： 强 实验教 学 中心建 设 培 养 学生基础 实践 能力 等 加
２１ １
础》 获 ２ ０ 荣 ０ ５年 国家精 品课 程 ； 陶瓷 工艺 原 理 》 获 《 荣 ２０ ０ ７年 国家 精 品课 程 ； 高 分 子 物 理 》 获 ２ ０ 《 荣 ０ ３年 河 南 省优 秀课 程 ； 无 机 材 料 科 学 》 《 控 加工 技 术 》 《 、数 分 别 获得 郑州 大学精 品课 程 。
作 品连续 在第七 届 、 八 届 、 九 届 、 十 届 全 国大 学 第 第 第
生挑 战杯 竞赛 中获 奖 ；３项 作 品分 别 获 得河 南 省 大 学 ２ 生挑 战杯 一等 奖 、 等奖 ； 二 以关 莉 同学 为负 责人 的大 学 生课 外创新 团队获 ２ ０ ０ ６年河 南 省 大 学 生 创 业 团 队 金 奖； 学生 自主 创 办 《 材 料 青 年 》 物 ， 新 刊 目前 已连 续 出
参 考文献 （ ｅｅｅ ｃｓ ： Ｒ ｆｒｎ ｅ ）
［１ 魏 ］ 伟 ， 岚 婕 ． 强 实 验 教 学 示 范 中心 建 设 ， 养 创 新 型 人 才 魏 加 培
刚同学 分别获 得 ２ ０ ０ ４年 首届 、０ ６年第 三届 、０ ７年 ２０ ２０
第 四届 “ 国青 少 年科 技 创 新 奖 ”； 中 ６项 学 生 课 外 科 技
实验 教学 中心 开设 的 课外 创 新 实 验 成 果 突 出 ， 成 效显 著 ， 中 ， 其 课外 科技 创新 小组 成员 王海 龙 、 莉 、 关 邵
导， 以加 强学 生实 践创 新 能力 为 目的 ， 学 规 划 ， 硬 科 从 件 （ 验室 环境 和仪 器 设备 ） 软件 （ 实 和 教学 和 实验 室 管 理） 两方 面进行 建设 ， 出重 点 ， 突 提高 内涵 。
版２ ５期 ， 引导 广 大青 年 学 生 “ 化 科 学 实 践 ， 励 技 强 鼓
［ ］ 周 济 ． 施 “ 量 工 程 ”贯 彻 “ ３ 实 质 ２号 文 件 ”全 面提 高 高 等 教 育 质
量 ［ ］ 中国 大 学 教 学 ，０ ７ ３ ：－． Ｊ． ２ ０ （ ）４８
［ 朱高峰． ４］ 创新 与 工 程 教 育 —— 初 议 建 立 创 新 型 国 家 对 高 等 工 程 教 育 的要 求 ［ ］ 高 等 工 程 教育 研 究 ，０ ７ １ １５ Ｊ． ２ ０ （ ）：－．
［ ］ 尹 福军， ７ 李树 安 ， 洪玉 ， ． 验 教 学 示 范 中心 的特 色 探 讨 ［ ］ 葛 等 实 Ｊ．
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张 锐 ， ： 强 实验教 学 中心建 设 培 养 学生基础 实践 能力 等 加
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［１ 魏 ］ 伟 ， 岚 婕 ． 强 实 验 教 学 示 范 中心 建 设 ， 养 创 新 型 人 才 魏 加 培
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［ ］ 周 济 ． 施 “ 量 工 程 ”贯 彻 “ ３ 实 质 ２号 文 件 ”全 面提 高 高 等 教 育 质
量 ［ ］ 中国 大 学 教 学 ，０ ７ ３ ：－． Ｊ． ２ ０ （ ）４８
［ 朱高峰． ４］ 创新 与 工 程 教 育 —— 初 议 建 立 创 新 型 国 家 对 高 等 工 程 教 育 的要 求 ［ ］ 高 等 工 程 教育 研 究 ，０ ７ １ １５ Ｊ． ２ ０ （ ）：－．