第14课“蒸汽时代的到来
人教版历史九上第14课《“蒸汽时代 ”的到来》 微考点：工业革命完成的时间、标志及实质和特点
考点：工业革命完成的时间、标志及实质和特点1.英国工业革命完成的时间、标志：完成的时间：英国工业革命开始于18世纪60年代，结束于1840年前后。
完成的标志：1840年前后，英国大机器生产已经成为工业生产的主要方式。
扩展：此后，法国和美国也都先后完成了工业革命，世界其他许多国家或早或晚都进行了工业革命。
2.工业革命的性质和实质：（拓展点）性质：既是生产领域的一场技术变革，又是社会关系的一次革命；实质：大机器生产取代工场手工业，是资本主义政治经济发展的必然产物。
3.英国资产阶级革命与工业革命的关系（拓展点）（1）英国资产阶级革命的胜利，使英国较早确立起资产阶级的统治，这为工业革命提供了政治前提。
（资产阶级掌握国家政权）有利于资本主义经济的发展，推动工业革命的开展。
（2）工业革命的完成，巩固了资产阶级的革命成果，标志着资本主义制度的最终确立。
4.工业革命的特点：（拓展点）（1）发明机器的大都是具有实践经验的工人和技师。
（2）首先发生在英国，以英国为中心缓慢向周边地区扩展。
（3）英国首先完成工业革命，法美其次，德意日俄尚未完成。
（4）工业革命开始于轻工业部门，纺织，机器制造，冶金，采煤，交通运输等部门成为资本主义工业的五大支柱（5）第一次工业革命使人类进入“蒸汽时代”。
易错微析世界第一个工业国家易错：英是世界第一个工业国家。
例题1下图所示现象的出现，主要是由于( )A.文艺复兴的推动B.英国的殖民扩张C.英国确立了君主立宪制D.英国开展了工业革命答案：D解析：从图片中可以看出英国农业在国民生产总值的比重越来越低，而英国工业在国民生产总值的比重越来越高，造成这种结果的是英国工业革命的开展，改变了社会的经济结构，推动了英国走向了工业化。
故选D。
例题2 1840年前后，英国率先完成了工业革命。
此后，法、美等国也相继完成了工业革命。
工业革命完成的标志是（）A.蒸汽机的广泛应用B.交通运输的革新C.冶金、采矿采用新技术D.大机器生产基本取代手工业生产答案：D解析：本题考查的是工业革命完成的标志。
第14课 “蒸汽时代”的到来
课题：第14课“蒸汽时代”的到来流程一：读一读（熟悉课标，明确目标）学习目标：第一次工业革命（1）讲述发明珍妮机的故事，了解英国工业革命开始于一系列工作机的发明。
（2）知道瓦特改进蒸汽机的史实，认识蒸汽机在大工厂生产中的作用。
（3）简述发明"旅行者号"机车的基本史实，认识铁路给人类社会带来的巨大影响。
重点：瓦特与蒸汽机；工业革命的影响难点：对工业革命的理解及其影响流程二：划一划，填一填（粗读课文，把握重点）一、珍妮机的故事1、英国工业革命最早开始于部门，后来、等生产部门也纷纷发明、制造机器，有力的促进了生产的发展。
人们把生产领域这种革命性的变化称为“”。
2、英国工业革命开始时间：，标志：_____________发明“”。
二、瓦特和蒸汽机1、瓦特是人，于1785年改良____________，蒸汽机在许多部门投入使用，极大地促进了大工厂生产的发展，从此，人类进入“_____ __ ”。
三、火车的诞生：1、美国人富尔顿首先制造出了蒸汽机做动力的。
2、1814年，英国人___________利用蒸汽机发明了__________。
1825年，这列名为“旅行者号”的机车在英国试车成功。
此后，迅速发展，为人们的生产和生活带来了极大的便利。
3、工业革命的完成：1840年前后，英国已成为工业生产的主要方式，工业革命完成。
此后，、等国也都完成了工业革命，世界其他国家或早或晚都进行了工业革命。
4、工业革命的影响：（1）（2）（3）流程三：议一议，说一说（精读课文，提出问题）（要求学生阅读全文，作读书标记）老师的问题：1.为什么工业革命首先发生在英国？2.珍妮机问世后在英国生产领域引起怎样的广泛影响？3.蒸汽机的改进给人们的生产、生活带来什么好处？4.铁路给人类社会带来哪些影响？5.工业革命对世界产生了什么影响？给了我们什么启示？我的问题：小组的问题：流程四：比一比，练一练(拓展提升，走近中考)精讲点拨：工业革命最早发生在英国，是因为当时英国具备了工业革命的条件：（1）在世界范围内英国最早确立资产阶级统治，这是英国进行工业革命的必要前提。
人教版历史九上第14课《“蒸汽时代 ”的到来》 微考点：火车发明的时间、发明者和意义
考点：火车发明的时间、发明者和意义1.交通工具的发明：（1）轮船：美国人首先造出了用蒸汽作动力的轮船（当时人称“汽船”）。
（2）火车：发明的时间：1825年发明者：英国工程师史蒂芬孙，利用蒸汽机发明了火车机车“旅行者号”。
火车发明的意义：铁路交通得到迅速发展，为人们的生产和生活带来了极大便利。
2.第一次工业革命中发明进程：进程：棉纺织业（珍妮机）→冶金采矿业→动力革新（标志性发明瓦特改良蒸汽机）→交通运输业（史蒂芬孙的“旅行者号”机车、富尔顿的蒸汽轮船）易错微析轮船和火车出现的时间及动力机易错：美国人1807年首先造出了用蒸汽机作动力的轮船，此后1825年英国工程师史蒂芬孙发明了火车，它们都以蒸汽机作动力。
例题1下列发明的先后顺序是（）①改良蒸汽机②珍妮机③火车④轮船A.②①④③B.②①③④C.①②③④D.①③②④答案：A解析：①是在1785年，②珍妮机发明于18世纪60年代，是工业革命开始的标志。
③火车在1825年试车成功，④轮船依据课文可知在火车发明之前，1807年，故选A。
例题2随着沪宁城际高铁、武广高铁、京沪高铁等高铁正式通车运营，标志着我国步入高速铁路时代。
饮水思源，火车机车的发明者是（）A.哈格里夫斯B.史蒂芬孙C.爱迪生D.瓦特答案：B解析：本题考查的是火车的发明。
第一次工业革命期间，英国工程师史蒂芬孙发明了火车机车，在交通领域，把人类带入了“火车时代”。
哈格里夫斯发明的是珍妮机，爱迪生发明了电灯，瓦特改良蒸汽机，所以答案选B。
1.“有一位文学巨匠的作品提升了英国的人文精神，有一位机械师的改良开启了工业时代的大门，有一位工程师的执着揭开了铁路时代的序幕。
”此材料中没有涉及到的人物是（）A.莎士比亚B.牛顿C.史蒂芬孙D.瓦特2.下图是1825年9月史蒂芬孙设计制造的火车机车，它采用的动力机是（）A.蒸汽机B.发电机C.电动机D.内燃机3.1851年伦敦博览会是英国展示最新工业成果的盛会，陈列的展品中应包括（）A.铁路设备，柴油内燃机B.电灯泡，蒸汽织布机C.铁路设备，蒸汽机D.电话机，水力纺纱机4.阅读材料，回答问题。
人教版九年级历史上册《第14课“蒸汽时代”的到来》教案及教学反思
人教版九年级历史上册《第14课“蒸汽时代”的到来》教案及教学反思一、课程背景与基本信息1.1 课程背景本节课属于人教版九年级历史上册第一单元，主要内容为“工业革命时期的发展”。
1.2 课程基本信息•课时数：2课时（90分钟）•课型：新授课•授课形式：讲授与互动•教材：人教版九年级历史上册二、教学目标2.1 知识与技能目标•认识“蒸汽时代”的到来对工业革命的推动作用；•了解“蒸汽时代”在交通、通讯、生产等方面产生的巨大变化；•学会使用简单的图表、图形表达信息；2.2 情感态度价值观目标•培养对工业革命的浓厚兴趣；•倡导科学发展、技术创新的精神；•强调历史与现实的联系，进一步增进对世界的认识。
三、教学重难点3.1 教学重点•理解“蒸汽时代”的到来对工业革命的推动作用；•掌握“蒸汽时代”在交通、通讯、生产等方面产生的巨大变化。
3.2 教学难点•培养学生使用简单的图表、图形表达信息的能力；•加深学生对工业革命时期背景的认识。
四、教学过程4.1 导入（10分钟）1.教师播放PPT，介绍本节课的主题——“蒸汽时代”的到来。
2.教师简要介绍工业革命的背景和意义。
4.2 讲授（50分钟）1.教师向学生介绍“蒸汽时代”的定义和特点。
2.教师介绍“蒸汽时代”在交通、通讯、生产等方面的发展。
3.教师基于PPT，让学生通过图表、图形的形式理解“蒸汽时代”对于经济和交通、生产等领域的重大意义。
4.3 练习（20分钟）1.教师为学生出示练习题，让学生根据所学知识，阅读文本并回答问题。
2.教师要求部分学生上台用图表、图形的形式呈现自己的答案，以加深对知识的理解。
4.4 作业布置（5分钟）根据所学内容，要求每个学生在课下完成一篇有关“蒸汽时代”的发展的论文，重点阐述技术创新的精神和历史与现实的联系。
五、教学反思通过本节课的教学，我认为学生的积极性和参与度得到了全面提高。
通过多种教学方法的运用，学生对“蒸汽时代”的概念和意义有了更好的理解，特别是在图表和图形的运用上，学生的能力有了明显的提升。
人教版九年级历史上册第14课详解
二、瓦特与蒸汽机
1、背景：很多地方受自然条件的制约不能使用机器， 人们开始寻找更加方便、有效的动力
2、瓦特：改进了蒸汽机，并于1785年后首先在 纺织部门中投入使用
3、作用：极大地促进了大工厂生产的发展，使人 类进入了“蒸汽时代”
三、火车的诞生
蒸汽机在交通运输工具上的使用： ① 轮船：美国人富尔顿首先造出 ② 火车：英国人史蒂芬孙发明
①英国确立君主立宪政体，有利于资本主义经济的发展（前提） ② 英国商品销往海外，供不应求（市场） ③为提高产量，人们设法改进生产技术（技术）
2、发明（工业革命开始的标志）： 18世纪60年代，哈格里夫斯发明“珍妮机”。
3、影响：极大提高了生产效率，并引发棉纺织生产领 域的一系列发明，同时带动其他生产部门的 发明和变革
1807年美国人富尔敦制造了第一艘轮船。
铁路交通的面貌也大大改观
英
19世纪早期英国人史蒂芬孙发明火车
第14课 “蒸汽时代”的到来
“当革命的风暴横扫整个法国 的时候，英国正在进行一场比较平 静的但是威力并不因此减弱的变革。 蒸汽核心的工具机把工场手工业变 成现代的大工业，从而把资产阶级 社会的整个基础革命化了。”—— 恩格斯《反杜林论》
工业革命
一、珍妮机的故事
1、背景（工业革命首先在英国开始的原因）：
“飞梭”的发明 使英国出现了“棉纱 荒”
飞梭
1733年，纺织师
凯伊发明，它的
出现，大大提高了 织布的速度，使棉 纱供不应求。
珍妮纺纱机 （1765）
发明者： 哈格里 夫斯 （木匠）
人力
可同时纺出八根纱线，后不断 改进；但也有许多不足之处
改良
蒸汽机
1712年，铁匠纽可 1785年，瓦特改 门制造了第一台成 良的蒸汽机首先 功运作的蒸汽机 应用于纺织业
第14课 “蒸汽时代”的到来 教学方案设计
人教版九年级历史上册第14课“蒸汽时代”的到来教学设计李占营第14课“蒸汽时代”的到来教案设计一、教学目标：1、知识与能力掌握工业革命首先开始的国家、时间，掌握工业革命中的重要发明成就：哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机”、瓦特改进蒸汽机、第一艘汽船建造、史蒂芬孙发明蒸汽机车的基本史实。
理解工业革命概念、英国首先发生工业革命的原因；理解与认识瓦特蒸汽机在大工厂生产中的作用、铁路交通发展的影响以及工业革命对人类社会发展的重大影响，并由此提高学生的综合分析、理解、归纳与认识历史问题等能力。
2、过程与方法教师启发、引导下，学生结合有关历史知识、资料对英国首先发生工业革命的原因、进程以及工业革命对人类社会发展的重大影响等进行思考、对比、分析和探究，提高学生综合分析、归纳、概括历史问题的能力，从而形成自己的科学观点和知识结构。
通过对工业革命中各领域发明以及各部门间相互促进的认识，培养学生运用比较、判断、联系、推理分析历史的方法。
3、情感态度与价值观（1）通过学习工业革命中的一系列发明，培养学生勇于探索、科学创新的精神和科学态度。
（2）通过学习发明家们在生活、工作实践中善于观察、思考、研究以及在发明创造中相互促进、学习等实例，引导学生树立热爱生活、善于观察与思考的意识，学生认识到科学发明源于实践、科学就在我们身边，学生增强善于学习他人长处、互相学习与互相促进的意识。
（3）认识制度与创新的关系。
（4）激发学生热爱科学、为祖国建设而学习的思想感情，认识到：社会发展需要技术革命，科学技术是第一生产力，科技推动社会进步等。
二、教学重点、难点：1．教学重点：瓦特与蒸汽机；工业革命的影响。
2．教学难点：工业革命及其影响。
三、教材分析与学情分析1．教材分析与重点、难点的处理：本课学习主题是工业革命，又称产业革命，是资本主义时期由工场手工业阶段发展到大机器生产阶段的一个飞跃，是生产领域里的一场变革又是社会关系方面的一次革命，是资本主义政治经济发展的必然结果。
初三历史总复习第14课 蒸汽时代的到来
改良 蒸汽机
交通 运输
1840 年 前 后 基 本 完 成
大机器生产成为工 业生产的主要方式
1840年前后，英国的大机器生产已经成为 工业生产的主要方式，工业革命完成。
英国成为世界上第一个工业国家。
工业意志
俄国
奥地利
日本
思考探究
“蒸汽时代”的到来给人类带来了什么？
想一想： 为什么这场“变革”首先是从英国开始？
图说历史
资产阶级统治的确立 市场总是在扩大，需求总是在增加。工场手 工业也不再能满足这种需求了。于是蒸汽和机器 就引起了工业中的革命。 英国议会大厦 ——马克思、恩格斯《共产党宣言》
18世纪英国已成为最大殖民国家
工场手工业无法满足市场需要
一、英国工业革命的原因 前提：资产阶级统治的确立 主要原因：18世纪英国已成为最大的殖民帝 国，拥有广阔的海外市场，手工 工场的生产供不应求。
阿克莱特 水力纺纱机
克隆普顿 骡 机
卡特莱特 水力织布机
动力 人力
特点 细而易断
水力 水力 水力
粗而结实 细而结实 效率提高40倍
2、蒸汽机的发明改进和应用
1785年，瓦特 改良蒸汽机。
蒸汽机的发明和应用，将 人类带入了蒸汽时代，真 正的工业文明开始了。 蒸汽机是第一个真正性的国际发明 ——恩格斯
16世纪纺织业手工工场
工业革命后的纺织工厂
材料一
创造了巨大的生产力
英国棉花加工量表
英国生铁产量表
资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生 产力，比过去一切时代创造的全部生产力还要多……
——马克思、恩格斯《共产党宣言》
材料二
1855年,谢菲尔德
社会面貌发生了翻天覆地的变化
第14课“蒸汽时代”的到来
哈格里夫斯 （纺织工人）
缺 点 ： 纱 细 且 易 断
动 力 ： 人 力
1.改 良 者： 瓦特 2.时 间： 1785年 3.投入部门： 纺织部门 4.意 义：极大地促进了大工厂生产的发展，
标志着人类进入了“蒸汽时代”
1785年，瓦特制成的改良蒸汽机应用于纺织业
蒸汽机是第一个真正性的国际发明——恩格斯
解决动力问题
★瓦特改良蒸汽机
人类进入“蒸汽时代”
解决运输问题 史蒂芬孙发明火车
富尔敦发明汽船
1.英国工业革命的前提是（
A）
A.资产阶级统治的确立
B.海外贸易和殖民掠夺积累了大量资本 C.圈地运动提供了大量自由劳动力 D.市场需求无法得到满足
2.工业革命的显著特征是（ A.雇佣关系取代师徒关系
C）
4.充足的劳动力—— 人力 5.丰富的资源和原料—— 物力
1）发明人： 哈格里夫斯 2）意 义： 极大提高了生产效率， 引发棉纺织领域的一 系列发明。
这是英国工业革命前欧
洲普遍使用的一种旧式纺车。
这种纺车也叫萨克森纺车，
发明于16世纪早期，它是通
过工人脚踏踏板，带动纺轮 转动来进行纺纱的。这种纺 车能够同时进行搓捻棉线和 缠绕棉线两项工作。但是生 产力很低 。
B.手工工场取代手工作坊
C.机器生产取代手工工场 D.生产高速增长取代缓慢增长
3.英国工业革命开始的标志是（ A.哈格里夫斯发明珍妮纺纱机
A）
B.克隆普顿发明骡机
C.卡特莱特发明水力织布机 D.瓦特制成改良蒸汽机
4.下列发明家，哪一位不是英国人（
C
）
A.克隆普顿
B.瓦特 C.富尔顿 D.史蒂芬孙
A．牛顿 B．富尔顿 C．瓦特 D．史蒂芬孙
人教版 九年级上册历史 第14课 “蒸汽时代”的到来
课题：第14课“蒸汽时代”的到来一、教材内容分析工业革命是资产阶级为巩固政权、大力发展经济而必然产生的一种社会变革。
表现出来的就是各个部门、行业的新发明、新创造，实现了由工厂手工业到大机器生产的一次飞跃。
它是生产领域的一场变革，又是社会关系方面的一次革命，是资本主义政治、经济发展的必然结果。
工业革命的出现使资本主义制度最终在欧洲确立下来，对世界也产生了重大影响。
二、课程标准通过珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度等的出现，初步理解工业化时代来临的历史意义。
三、教学目标一、知识目标：知道哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，瓦特改良蒸汽机，史蒂芬孙发明“旅行者号”机车的基本史实；理解工业革命最先从英国开始，后扩展到欧洲、北美的基本线索。
二、能力目标：培养比较、判断推理能力和初步使用唯物主义历史观解释历史现象的能力。
三、情感目标：认识伟大的发明创造来源于亲身实验、刻苦钻研、虚心学习、大胆探索和不懈努力，科学技术是第一生产力，要使国力增强必须大力发展科学技术。
四、教学重点、难点重点：瓦特与蒸汽机；工业革命的影响。
难点：工业革命及其影响。
五、教学过程（一）创设情境，导入新课视频导入：播放2012伦敦奥运会的开幕式导入语：2012伦敦奥运会的开幕式展现了英国田园牧歌的时代，紧接着被一个个拔地而起的烟囱和产业工人操作生产机械的场景所取代，仿佛把人们带回到第一次工业革命的梦幻空间。
这节课我们就来领略英国对世界的贡献。
这个时期创造的财富为什么远远超过了英国历史的总和呢？（设计意图：利用2012伦敦奥运会的开幕式的视频导入，激发学生的兴趣，为新课的学习做铺垫，自然而然的导入新课。
）教师：你想知道英国是如何成为世界上最强大的国家的吗？今天就让我们到历史中去探究答案，感受另一种形式的革命——工业革命。
展示板书：第14课“蒸汽时代”的到来（二）教师引领，合作探究展示：自主学习目标1、为什么工业革命首先发生于英国？2、请你找出工业革命的主要发明创造（发明者、国家、时间）3、工业革命产生了哪些意想不到的后果？学生：学生根据自主学习目标进行自主学习活动。
第14课 “蒸汽时代”的到来
10、瓦特制成的改良型蒸汽机投入使用 的时间是（ ） A 1640年 B 1757年 C 1785年 D 1840年
11.说出下列的名称及发明者
（2 ）
(1)
瓦特改良 的蒸汽机
（3 ）
火车机车 史蒂芬孙
（4 ）
汽船 富尔敦
哈格里夫斯发明了“珍妮机”,他是一个夏季 当木工,冬季当织工的工匠. 因家庭贫穷,瓦特在受完初等教育后就辍学 了,经历二十多年终于实现了蒸汽机的彻底革命. 富尔顿出身农民家庭,做过学徒，后开始对有 关船舶推进的新发明产生兴趣.发明了“克莱蒙” 号,这是第一艘正式使用的蒸汽船. 史蒂芬孙出身矿工家庭, 他参加夜校学习并 坚持自学.1814年研制了一台蒸汽机车。他被称为” 火车之父”.
阅读材料后，请给工业革命下一 个准确的定义。
2、工业革命最早发生在哪个国家？出现 在什么行业？
3、工业革命开始于何时？开始的标志是 什么？结束的标志？
4、工业革命的标志？它把人类带入到什 么时代？ 5、写出工业的重大发明的发明者：
珍妮机： 改良蒸汽机：
轮
船：
火
车：
6、在瓦特制成的改良蒸汽机被用来带动纺 织机器之前，若英国人要开办棉纺厂，那么 厂址最好选在（ ）：
畅想天地
你对工业革命的影响有 什么感想？
1.科学技术是第一生产力 2.热爱科学，为振兴中华而努力学习 3.在经济发展的同时要注意保护环境
4.经济的发展需要雄厚的资金
„„
１、工业革命概念、原因、情况？
２、
如果当时珍 妮机在中国被 发明出来，情 况会怎样？
巩固练习
1、 “当革命的风暴横扫整个法国的时候， 英国正在进行一场比较平静的但是威力并不 因此减弱的变革。蒸汽核心的工具机把工厂 手工业变成现代的大工业，从而把资产阶级 社会的整个基础革命化了。” ——恩格斯《反杜林论》
第14课蒸汽时代的到来
课本介绍的三项重大发明/改进之间 工业革命开 是否有内在的逻辑联系呢？
始的标志
珍妮纺纱机
引发
发明一系列机器
主要 改进蒸汽机 标志
寻找方便、有效的动力 广泛运用
火车机车
用“联系”的眼光看待、分析事物。
工业革命
时 间 开始国家
18世纪60年代至1840年左右 英国
开始行业及标志 棉纺织业 珍妮纺纱机
6.某同学在阅读《世界文明史》时，看到 这样的话：‚它被誉为‘被解放了的普罗 米修斯’，在人类历史上首次创造了烟囱 多于教堂尖顶的图景‛。它在不过三代人 的时间里，改变了整个英格兰的面貌。它 指的是 A．新航路开辟 B．第一次工业革命 C．斯大林模式 D．第二次工业革命
“蒸汽时代”的到来给人类社会带 来了什么？
材料二：“工业革命使社会生产力有惊人的发展。 以英国为例，从1770年到1840年，每个工人的 日生产率平均提高20倍。…… ——摘自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史 编》下卷
“蒸汽时代”的到来给人类社会带 来了什么？
英国的生铁产量超过法、俄、美、德四国产量 总和； 煤产量相当于美、法、德三国产量总和的4倍 多； 英国商船吨位居世界第一； 英国半数以上的工业品销往国外；
学习了工业革命的史实及影 响，我们有哪些启示？
1.“在我们的印象里革命往往伴随着刀光剑影和血 雨腥风，可是二百多年前，英国却发生了一场完全 不同的变革，彻底改变了人们的生产和生活方 式……它影响和改变了世界的面貌。‛这场革命是 A．英国‚光荣革命‛ B．英国资产阶级革命 C．英国宪章运动 D．英国工业革命
“蒸汽时代”的到来给人类社会带 来了什么？
材料五 北美和俄国的平原是我们的玉米地；加拿大和波罗 的海是我们的林区；澳大利亚有我们的牧羊场；秘鲁送 来白银，南非和澳大利亚的黄金流向伦敦；印度人和中 国人为我们种植茶叶，我们的咖啡、甘蔗和香料种植园 遍布东印度群岛。我们的棉花长期以来栽培在美国南部， 现已扩展到地球每个温暖地区。 ——英国经济学家杰文斯
人教版初中九年级上册历史：第14课 “蒸汽时代”的到来
非洲
” 奴 隶
货 物 到 非 洲
从 欧 洲港 口
年10亿间奴英，隶贸镑从易的印: 三财度富掠角海。走航了外程高殖达一民次、航奴行隶六贸个易月，做三 次买卖，获利100％－300％
—资本 、国外市场
材料3
圈地运动
—自由劳动力
材料4
英国手工工场里已实现了精细的
分工。如每织一尺布，平均需要14道
工序；生产一枚小小的胸针，需要经
蒸汽机把英国推上世界工业主导国的地位。1851年，英国工业实 力到达巅峰时，在伦敦的海德公园举行了一次大型展览，其目的是向 全世界显示英国“世界工厂”的地位。上图取自展览会的小册子，展 示了一系列英国工业界首创的机械。
交通工具的革新
1807年，美国人富尔顿制造了第一艘汽 船。以蒸汽机推动船两侧的明轮，称为 “轮船”。在哈得逊河试航成功。
主要成果
结束标志
18世纪60年代 英国
棉纺织业
哈格里夫斯发明珍妮机
瓦特改良蒸汽机 史蒂芬孙发明火车 富尔顿发明汽船
大机器生产成为工业生 产的主要方式
三、工业革命的影响
材料一：
英 创造了324巨0万磅大生产力
国
棉
花
加
工
量
增 380万磅
长 表 1754年 1789年
1.7万磅 1740年
科
技
25万磅
不断扩大的世界市场 —经济驱动力
材料1
材料2
材料3
资产阶级统治确立 圈地运动
—政治前提
—劳动力
多种因素
海外殖民、 奴隶贸易 —资本、市场
材料4 合力作用!
材料5
英国手工工场里已实现了精细的分工。如
发达的手工工场 每织一尺布，平均需要14道工序；生产一枚小
第14课 “蒸汽时代”的到来
b.使人类进入“蒸汽时代” c .推动了交通运输工具的进步
1785年，瓦特制成的改良蒸汽机应用于纺织业
蒸汽机是第一个真正性的国际发明——恩格斯
1807年美国人富尔顿制造了第一艘汽船。
美国密西西比河中航行的蒸汽轮船
铁路交通的面貌也大大改观
19世纪早期英国人史蒂芬孙发明火车
1830年，英国正式使用了火车。
工业革命的定义：
大机器生产代替手工劳动的过程
工厂 工场
三、工业革命的影响：
1、积极影响
工业革命创造的巨大生产力，使社会面 貌发生了翻天覆地的变化。工业革命以后， 资本主义最终战胜了封建主义，率先完成工 业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世 界的统治，世界形成了西方先进、东方落后 的局面。 2、消极影响
二、英国的工业革命 2.进程：
（3）交通运输工具
①1807年，美国人—富尔顿首先造出了以蒸 汽作动力的轮船（也称汽船） ②火车的诞生 发明者： 史蒂芬孙（英国人） 发明时间: 1825年 动力： 蒸汽 a. 铁路交通迅速发展 作用： b.为人们的生产和生活带来了极
大的便利，也促进了经济的发展
二、英国的工业革命 1840年前后，英国大机器生产已经成为 工业生产的主要方式
人类进入“蒸汽时代”
主要 成就
解决动力问题
解决运输问题 富尔顿发明汽船 史蒂芬孙发明火车
工业革命创造如此巨大的生 产力对我们有什么启示？
科学技术是第一生产力， 要使国家富强必须大力发展 科学技术。
动脑筋：如果当时 珍妮机发明出现在 中国，情况会怎样？
答案提示：如果当时珍妮机出现在中国 有两种可能即：一可能是昙花一现，二 可能成为中国第五大发明而被欧洲人利 用。反正绝对不会像当时英国一样引起 工业革命。原因是当时中国还处在封建 专制统治时期，政治经济文化不能为新 事物提供适宜的条件。
九年级上册历史复习提纲
九年级上册历史复习提纲第14课“蒸汽时代”的到来一、英国工业革命1．政治前提：资产阶级统治确立。
2．直接原因：18世纪，英国成为最大的殖民帝国。
3．进程：①18世纪60年代，哈格里夫斯发明被称为“珍妮机”的织布机；②1785年，瓦特改进蒸汽机。
二、交通运输业的发展：1．1807年，美国的富尔顿用蒸汽作动力制造出世界上第一艘轮船（当时称“轮船”）。
2．1825年，英国的史蒂芬孙利用蒸汽机发明火车机车“旅行者号”。
三、工业革命的影响：工业革命创造的巨大生产力，使社会面貌发生翻天覆地的变化。
工业革命以后，资本主义最终战胜封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界开始形成西方先进、东方落后的局面。
第15课血腥的资本积累一、罪恶的“三角贸易”1．背景：新航路开辟后，首先是葡萄牙和西班牙，接着是英国和法国等国都走上殖民扩张的道路。
2．路线：【出程】欧洲（携带工业产品）→【中程】非洲（用工业产品换取黑人）→美洲【回程】（把黑人卖做奴隶，把得到的金银和原料运回欧洲）3．影响：“三角贸易”使非洲丧失近亿的精壮劳力，奴隶贩子却大发横财，利润高达百分之几百。
很多人发财后，回到欧洲，把从黑奴身上赚来的血腥钱投资于工商业，促进当地资本主义的发展。
二、“日不落帝国”在印度1．形成过程：16世纪打败西班牙→17世纪打败荷兰→18世纪打败法国2．对印度的扩张和侵略（时间：17世纪）①机构：英国东印度公司②扩张步骤：建立沿海据点→在内地扩张→掠夺财富3．影响：英国人利用抢来的财富发展国内经济；殖民地也为英国工业生产提供了巨大的海外市场，进一步刺激工业的发展。
第16课殖民地人民的战争一、印度民族英雄——章西女王1．印度民族大起义背景：19世纪中期，印度三分之二的土地被英国侵占2．时间：1857-18593．1858年，章西女王领导起义军队，英勇抗击进犯章西的英国军队。
章西失陷后，她率军转战外地，誓死不屈，最后壮烈牺牲。
第14课 “蒸汽时代”的到来
骡机（1779年）
发明者： 克隆普顿 （工人）
动力:水力
吸取了以上两种纺纱机的优点，能同时转动几百 个纱锭， 纺出的纱既细又结实。
水力织布机（1785） 动力:水力
发明者： 卡特莱特 （牧师）
提高织布效率40倍，大规模的织布厂很快出现。
二、工业革命的进程：
1、开始： 18世纪60年代， 哈格里夫斯发明珍妮纺纱机——（开始标志） （水力纺纱机、水力织布机）
1、哈格里夫斯发明珍妮纺纱机 ------标志工业革命开始
2、冶金、采矿等部门发明、制造机器
3、瓦特改良蒸汽机------人类从此进入了“蒸汽时代”
4、交通工具的发明------火车（史蒂芬孙）、汽船（富尔顿）
5、完成：到1840年前后，英国大机器生产己成为工业生产的主 要 生产方式，标志着工业革命的完成。
火车机车：“旅行者号”
（1825年）
汽船以蒸汽机作动力 作用：铁路交通从此飞速发展
5、完成：19世纪上半期（1840年前后）， 英国大机器生产己成为工业生产的主要生产 方式，标志工业革命完成。
（大机器生产取代工场手工业——完成标志）
此后,法国、美国也先后完成了工业革命。
“蒸汽时代”的到来给人类社会带来了什么？
创造了巨大生产力，使 社会面貌发生了天翻地覆 的变化。
“蒸汽时代”的到来给人类社会带来了什么？
资本主义最终战胜了封 建主义，率先完成工业革 命的西方资本主义国家逐 步确立起对世界的统治。
“蒸汽时代”的到来给人类社会带来了什么？
世界形成了西方先进、东方落后 的局面。
欧、美－强大
民
殖
族
民
解
扩
放
张
亚、非、拉－落后
第14课 “蒸汽时代”的到来
湖北华一学校导学案系列之历史九年级上册 04-05第14课“蒸汽时代”的到来主备人: 王珍荣审订人:历史组课堂:新授课班级: 组别: 组名: 姓名:【学习目标】1．讲述发明珍妮机的故事，了解英国工业革命开始于一系列工作机的发明。
2．知道瓦特改良蒸汽机的史实，认识蒸汽机在大工厂生产中的作用。
3．简述发明“旅行者号”机车的基本史实，认识铁路给人类社会带来的影响。
【重点难点】重点：英国工业革命的背景、过程、影响。
难点：培养崇尚科学的精神意识，确立求真、求实和创新的科学态度。
【学法指导】小组合作，讨论、辩论【知识链接】同学们猜猜看，下列谜语中哪些东西是第一次工业革命中发明的？1、远看像道墙，近看一排房。
走时快如飞，脚下雷声响。
（打一交通工具）2、不用砖瓦起高楼，铁壳地板尖尖头，载人运货容量大，江河湖海任遨游。
（打一交通工具）3、小铁牛，两个头，一头喝水一头流，流进山坡梯田里，禾苗点头乐悠悠。
（打一农机）4、充汽橡皮腿，喝油也喝水，送人又载货，奔跑快如飞。
（打一车辆）5、不是神仙能上天，腾云驾雾只等闲，高山峻岭闪身后，百里行程一瞬间。
（打一交通工具）【学习过程】一、自主预习，小组合作完成下列内容知识点一：工业革命首先发生在原因：政治方面：经济方面：知识点二：过程1、开始的标志：2、重大成就：（1）的发明引发了棉纺织生产领域的一系列发明。
后来，其他如冶金、采矿等生产部门也纷纷发明制造机器，有力的促进了生产的发展。
（2）1785年英国机械师改进了蒸汽机，人类进入了“”。
（3）交通运输方面：美国人发明第一艘，英国工程师利用蒸汽机发明名为“”的火车机车，并在年试航成功。
3、结束年前后，英国已成为工业生产的主要方式，工业革命结束。
4、工业革命的扩展：和等国也先后完成了工业革命，世界其他国家或早或晚都进行了工业革命。
三、工业革命的影响：1．工业革命创造的巨大_________，使____________发生翻天覆地的变化。
人教版九年级上册历史第14课蒸汽时代的到来课件(共34张PPT)
恩格斯说：“当革命风暴横 扫法国时，英国正在进行一场比 较平静的但是威力并不因此减弱 的变革。” 工业革命是大机器 生产代替 手工劳动的重大变革。它既是生 产领域的一次技术革新又是社会 关系的一次革命。
8.第一次工业革命极大地改变了人们的 社会生活，下列符合实际情形的是 A、人们乘坐飞机出行 B、汽车在街上往来奔驰 C、人们乘坐火车出门旅行 D、人们通过电报传送消息
9.19世纪英国政府颁布了部分法律：1843 年，《控制蒸汽机和炉灶排烟法》；1855 年，《有害物质去除法》；l876年，《河 流防污法》。其主要背景是( ) A．工业革命造成严重污染 B．工厂发展规模需要限制 C．多种疾病的发生和流行 D．英国社会普遍重视立法
7.工业革命完成的标志
1840年前后，大机器生产成为 工业生产的主要方式。
8.工业革命的进程：
棉纺织业 冶金、采矿
英国 法国
美国
交通运输业
9.工业革命中出现的 新能源： 煤炭、蒸汽
新生产部门： 机器制造业 交通运输业
10.工业革命的影响
1.经济
创造了巨大生产力，使社会面 貌发生了翻天覆地的变化
第14课 来
“蒸汽时代”的到
一、工业革命在英国
1.前提 资产阶级统治/资本主 义制度的确立
2.原因：手工工场的生产满足不 了市场的需求
二、工业革命的过程
3.工业革命首先在哪个国家的什么 生产部门何时开始的？
英国
棉纺织业
18世纪60年代
工业革命是 从机器的发明和使用开始的
工业革命开始的标志是什么呢？
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创造了巨大的生产力
材料二
1855年,谢菲尔德
生产方式之变 交通工具之变 加快城市化进程 社会面貌发生了翻天覆地的变化 上述材料分别反映了工业革命前后的什么变化？
材料三
大工业出现和发展的过程中，农民作 为一个阶级被消灭了；手工业者在大工业的 冲击下纷纷破产；中小工场主也受到排挤， 他们也不得不加入到工人阶级队伍中来．这 样，资本主义社会中两大对立阶级——工业 资产阶级和工业无产阶级形成．
时间 18世纪60年代——19世纪上半期 标志 珍妮机的发明和使用 机器的应用 从棉纺织业开始
主要 成就
解决动力问题
★瓦特改进蒸汽机
人类进入“蒸汽时代”
解决运输问题 史蒂芬孙发明火车
富尔顿发明汽船
工业革命
珍妮机的发明 瓦特改良蒸汽机
蒸汽机的发明和广泛应用成为工业革命的标志 工业革命的特征：蒸汽时代
5、在瓦特改良蒸汽机前，棉纺 织机器使用的动力主要是
6、在瓦特制成的改良蒸汽机被用来带 动纺织机器之前，若英国人要开办棉 纺厂，那么厂址最好选在（ D ）：
A、临近铁路的地方 B、临近煤矿的地方 C、临近油田的地方 D、临近河流的地方
7、 工业革命中具有划时代意义的 发明是：（ ）
1.科学技术是第一生产力 2.经济的发展需要和平稳定的社会 环境
3.经济的发展需要雄厚的资金 4.经济发展的同时要注意保护环境， 走可持续发展的道路
知识拓展：为什么第一次工业革 命在中国没有得到发展？
1） 当时中国处于清朝末期。清政府闭关锁国， 愚昧无知，排斥一切外来事物，当然也就不可能 采用科技革命的成果。 2） 鸦片战争后，中国的大门被打开，一些有识之 士主张学习西方先进的科学技术。但由于封建势力 的根深蒂固，他们不可能真正采用资产阶级先进的 生产技术和生产方式，不可能对封建制度进行彻底 变革，中国也不可能真正走上富强道路。
第14课 “蒸汽时代”的到来 一、工业革命概况 18世纪60年代 1、开始时间________________ 英国 2、最先进行和最先完成工业革命的国家：_______ （1840年前后完成） 棉纺织业 3、最早进行工业革命的部门：___________ 4、开始标志：哈格里夫斯发明___________ 珍妮纺纱机 蒸汽机 5、标志性成就：_______广泛使用 汽船 6、重大发明：瓦特 改进蒸汽机，美国富尔顿发明—— 火车机车 ，英国史蒂芬孙发明 。 蒸汽机 7、动力机：__________ 8、结束标志： 大机器生产 成为工业生产的主要方式 二、工业革命的影响： 巨大生产力 资本主义 创造了 ； 最终战胜了封建主义 ；世 蒸汽 界形成了西方 先进、 东方 落后的局面；人类进入______ 时代。
• 1814年发明的第一台蒸汽机车——“布拉策号”这 辆蒸汽机车虽然取得了成功，但也暴露了许多问题， 如噪音太大，振动强烈，蒸汽机随时都有爆炸的可能。 蒸汽机车开动时，浓烟滚滚，车轮摩擦铁轨时火星四 溅，坐在车上的人满面烟尘，被颠的筋疲力尽。蒸汽 机车在前进时不断从烟囱里冒出火来，把附近的树木 都烧焦了，这也许就是当时人们把它称为“火车”的 缘故吧。
吸取了以上两种 纺纱机的优点， 能同时转动几百 个纱锭，纺出的 纱既细又结实
骡机 克隆普顿
水力织布机：是卡特来特发明的，它提
高了织布效率40倍，大规模的织布厂很快 出现。
退回
珍妮机的发明引发了棉纺织生产领域一系列 的发明……
时 间 发 明
动 力 特 点
1764年 1769年 1779年 1785年
开始
棉纺织业
动力
火车、轮船—交通工具的革新
交通运输
工业革命
18世 纪60 年代 开始 棉纺织 改良 蒸汽机 1840年 前 后 基 本 完 成
采矿 冶金 手工工场
交通 运输 大机器生产成为工业生 产的主要方式
工业革命的主要成果
发明者 哈格里夫斯 瓦特 富尔顿 史蒂芬孙 国别 时间 成果
英国 英国 美国 英国
材料七
工业的发展，造成交通、 住房、环境污染等问题
抢答下列各题
2、英国最早进行工业 革命的行业是
3、珍妮纺纱机的发明者是
影响是 揭开了工业革命的序幕
4、珍妮机在英国生产领 域引起怎样的影响？
珍妮机的发明引发了棉纺织生产领 域一系列的发明，出现了更多更先 进的纺织机器。后来，其他如冶金、 采矿等生产部门也纷纷发明、制造 机器，有力地促进生产的迅速发展。
珍妮纺纱机 水力纺纱机
人 力 水 力 水 力 水 力
细而易断 粗而结实 细而结实 效率提高40倍
骡 机
水力织布机
棉纺织机器的发明引发了冶金、采矿等生 产部门一系列的发明……
生产领域开始出现的革命性变化：机器 生产开始取代手工劳动，工厂开始出现并取 代家庭作坊和手工工场
珍妮机以及棉纺织生产领域一系列发明的出
现，制约生产的不再是机器，而是动力问题
1785年，瓦特制成的改良蒸汽机应用于纺织业
蒸汽机是第一个真正性的国际发明——恩格斯
人类社会进入了“蒸汽时代”
瓦特改进蒸汽机的 成功说明了什么？
第一次工业革命的发明者以工人、 技师为主，他们的发明创造不是 偶然的，而是勤于思考，敢于实 践的结晶
蒸汽机的出现，标志 着人类开始掌握将热能 转化为机械动力的手段， 这是人类对自然能源的 利用史上的一次革命。 人类从此进入了“蒸汽 时代”。
A.蒸汽机
C.汽船
B.珍妮纺纱机
D.火车
8、瓦特发明蒸汽机有何作 用？
标志着人类进入了 “蒸汽时代”
9、工业革命中，最早利用蒸汽 机发明交通工具的是（ ） A、哈格里夫斯 B、瓦特 C、史蒂芬孙
D、富尔顿
10、第一列火车的发明者 是英国的
1825年，他发明的“ 火车机车试车成功。
”
11、想一想，下列机械和交通工具，哪些 是18、19世纪出现的？（ ） ①火车 ②汽船 ③水力纺纱机④飞机 ⑤珍妮机 ⑥ 航天飞机 A．①②⑤⑥ B．③④⑤⑥ C．①②③⑤ D．②④⑤
生产领域里的革命需要什么条件？
资金
自由 劳力
技术
市场
思考：如果18世纪当时珍妮机发明出现 在中国，中国有可能发生工业革命吗？
答案提示：
如果当时珍妮机出现在中国有 两种可能即：一可能是昙花一现， 二可能成为中国第五大发明而被欧 洲人利用。反正绝对不会像当时英 国一样引起工业革命。 原因是当时中国还处在封建专 制统治时期，政治经济文化不能为 新事物提供适宜的条件。
速读课本，尽力解答下列问题： 课本P89第一段黑体字 1、瓦特改进蒸汽机的背景 2、瓦特改进蒸汽机首先应用于什么部门 课本P90第一段黑体字
3 、瓦特改进蒸汽机的影响
（或解决什么问题又引发什么问题）
速读课本，尽力解答下列问题：
课本P90第二段黑体字
1、交通工具变革的背景
2、火车机车的发明时间、发明者、国籍、作用 课本P91自由阅读卡 3 、汽船的发明时间、发明者、国籍 课本P90第三段黑体字 4、工业革命完成的时间、完成的标志 5、工业革命的影响
第14课
“蒸汽时代”的到来
授课人：郭旋
恩格斯说：“当革命风暴横扫法 国时，英国正在进行一场比较平静的 但是威力并不因此减弱的变革。”
工业革命，又称产业革命或技术革 命，主要是以机器取代人力，是资本主 义由工场手工业阶段到工厂大机器生产 阶段的一个飞跃，它既是生产领域里的 一场大变革，又是社会关系方面的一场 革命,是资本主义发展史上的重要阶段。
图说历史
1688光荣革命后，资 产阶级统治的确立 市场总是在扩大，需求总是在增加。工场手 工业也不再能满足这种需求了。于是蒸汽和机器 就引起了工业中的革命。 英国议会大厦 ——马克思、恩格斯《共产党宣言》
18世纪英国已成为最大殖民国家
工场手工业无法满足市场需要
英国率先进行工业革命的原因
1、前提（政治方面）：资产阶级统治在英 国确立； 2、直接原因（经济方面）：海外市场的扩 大，工场手工业无法满足市场需要，要求改进生 产技术。
工业革命 为什么率先从 英国开始？
英国工业革命具备的条件（补充）
雄厚的资本
剥削本国人民、殖 民掠夺、贩卖黑奴 圈地运动（补充） 资本主义工场手工业 长期的发展与积累 殖民地多， 市场扩大
充足的劳力
丰富的技术 广阔的海外市场
你知道工业革命开始的时间和行业吗？
1733 年飞 梭的 发明 1764年珍妮纺纱机的发明
工业革命的影响（补充理解）
1、积极影响
生产力 提高
工业革命
手工操作
大机器生产
使资本主义最终战胜封建主义
社会面貌 发生变化
（补充）
资产阶级和无产阶级的分化和对立
资本主义确立对世界的统治（西方 先进、东方落后的局面形成）
2、消极影响——环境污染
比一比：说明了什么道理？
早期火车时速58千米
现代磁悬浮火车时速505千米
1840年前后，英国的大机器生产已经成为 工业生产的主要方式，工业革命完成。 英国成为世界上第一个工业国家。此后， 法国、美国等国也都先后完成了工业革命，世 界其他许多国家或早或晚都进行了工业革命。
工业革命的影响（课本原文）
1.创造了巨大的生产力，使社会面貌发生了 翻天覆地的变化。 2.工业革命后，资本主义最终战胜封建主义， 率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步 确立起对世界的统治。 3、世界形成了西方先进、东方落后的局面。
哈格里夫斯发明的珍妮纺纱机。它用人力作动 力，整台机器包括一个手摇轮和一排并列的纱锭。 用手摇动轮子，不用手指的帮助，棉花就能够同 时纺成16至18根绵纱。它是棉纺织业中的发明， 标志着工业革命的开始。
珍妮纺纱机
哈格里夫斯
可同时纺出十几跟 纱，但纺出的纱较 细，且易断